大学选修课教学进度安排表【模板】

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教学进度表

第18周
12月30日至1月5日
1
第19周
1月6日至1月10日
课程过程化管理方案（考核内容及分值根据课程实际填写）：
平时成绩不低于50%
考核内容
分值
评分标准
期末成绩份，一份本人留存，一份交学院综合办。
专业主任签名学院领导签名
XX大学XX学院教学进度表
课程
学院专业班级
授课教师主讲：职称
辅导：
教材
教学年度2024—2025年度第一学期
制订日期年月日
周数：周周时数课时
讲课时数课时
实习、实验课时
复习考试课时
总时数课时
本学期教学目的要求：
月
份
周次
日期
讲课章节和题目（实验项目名称）
教学形式（如讲课、课堂讨论、自学、实习、实验等）
执行情况检查
9
第1周
9月2日至9月8日
9
第2周
9月9日至9月15日
9
第3周
9月16日至9月22日
9
第4周
9月23日至9月29日
9-10
第5周
9月30日至10月6日
10
第6周
10月7日至10月13日
10
第7周
10月14日至10月20日
10
第8周
10月21日至10月27日
10-11
第9周
10月28日至11月3日
11
第10周
11月4日至11月10日
11
第11周
11月11日至11月17日
11
第12周
11月18日至11月24日
11-12
第13周
11月25日至12月1日
12

选修课上课时间安排表

关于2011-2012学年第二学期公共选修课
开课通知
各位同学：
本学期公共选修课选课已经结束,现将开课安排通知如下：
1、本学期公共选修课两校区共有21门课程因选课人数不足被取消开
课,请之前选修被取消课程的同学,到新转入课程上课,具体见表1；
2、冶金概论本学期在青山校区开课,开课详情见表2；
3、黄家湖校区公选课开课安排见表3,青山校区公选课开课安排见表4；
4、每周的第一天是从星期日开始计算的,安排在星期日上课的同学,请
注意查看校历上的周次及对应日期,不要搞错时间;涉及星期日上
课的课程,已在后面加粗标明了第一次上课时间,在个人课表中也
可以查询,请同学们按时上课;
表1 ：课程调整安排
表2：冶金概论开课安排
表3：黄家湖校区开课安排
表4 ：青山校区开课安排
特此通知;
教务处
2012
年3月20日。

课程教学进度表课程教学进度表【模板】

主讲教师
职称
助课教师
使用班级
考试或考查
笔试或口试
开卷或闭卷
或写论文
周数周
设计周
周学时学时
讲课学时
实践环节学时
机动学时
总共学时
课程教学进度表
20 ----20学年第学期
教材
名称
作者
出版社
周
次ห้องสมุดไป่ตู้
月
日
讲课章节、名称及内容
（或习题课、讨论课、实验课、设计课内容）
课内学时
课外学时
备注
注：1、此表一式三份，于开学二周内填好，一份送研究生处，一份院存，一份自留。
2、各任课教师请填写此表中每一项内容。
3、自辅、讲辅请注明上课时间和上课地点，自学时间和地点。
周
次
月
日
讲课章节、名称及内容
（或习题课、讨论课、实验课、设计课内容）
课内学时
课外学时
备注

教学进度计划表(最新模板)

教学进度计划表（最新模板）一、教学进度计划表概述1. 课程名称：填写所教授的课程名称。

2. 教师姓名：填写授课教师的姓名。

3. 学期：填写当前学期。

4. 班级：填写授课班级。

5. 教学目标：根据教学大纲，明确本课程的教学目标。

6. 教学内容：列出每节课的教学内容，包括知识点、技能点等。

7. 教学方法：根据教学内容，选择合适的教学方法，如讲授、讨论、实验等。

8. 教学资源：列出所需的教学资源，如教材、课件、实验器材等。

9. 评估方式：确定每节课的评估方式，如课堂提问、作业、考试等。

10. 日期：填写每节课的日期。

二、教学进度计划表制定流程1. 分析教学大纲：根据教学大纲，明确本课程的教学目标和要求。

2. 确定教学进度：根据教学目标和要求，合理安排教学进度，确保教学内容的完整性和连贯性。

3. 设计教学内容：根据教学进度，设计每节课的教学内容，包括知识点、技能点等。

4. 选择教学方法：根据教学内容，选择合适的教学方法，如讲授、讨论、实验等。

5. 准备教学资源：根据教学内容和教学方法，准备所需的教学资源，如教材、课件、实验器材等。

6. 制定评估方式：确定每节课的评估方式，如课堂提问、作业、考试等。

7. 编制教学进度计划表：将课程名称、教师姓名、学期、班级、教学目标、教学内容、教学方法、教学资源、评估方式、日期等信息汇总，形成教学进度计划表。

8. 审核和调整：对教学进度计划表进行审核，确保其合理性和可行性，如有需要，进行相应调整。

三、教学进度计划表实施与监控1. 教学进度计划实施：按照教学进度计划表，进行教学内容的讲授和教学活动的组织。

2. 教学资源准备：根据教学进度计划表，提前准备好所需的教学资源。

3. 评估与反馈：根据教学进度计划表，进行教学评估，收集学生反馈，及时调整教学策略。

4. 沟通与协调：与相关部门和人员保持沟通，确保教学进度计划的有效实施。

通过制定和实施教学进度计划表，有助于教师合理安排教学内容，提高教学效果，实现教学目标。

2024年大学教学进度安排表【模板】

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文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!
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XX大学教学进度安排表
200 ～200 学年第学期
课程：主讲教师：
授课对象：学院专业级
本学期共周按教学计划共学时
讲课学时、实验学时
附注：1.各学院组织教师编写或修订教学进度安排表，于开学第二周之前上传至各学院网页。

2.教学进度安排表中的授课进度安排应与教学大纲和教案保持一致，不能随意变动,。

3.周学时较多的课程请在栏内增加行数（将光标置于表右，敲“Enter ”键）填写。

1教学任务与进度安排表样板

页眉内容附件2 南宁职业技术学院课程教学任务与进度安排表课程名称：物流管理基础课程代码：总课时：周课时：授课专业：物流管理及相关专业授课班级：公选课任课教师：填表时间：年月日第一部分课程进度安排第二部分课程教学说明教师根据课程大纲或课程标准要求，对教学理念设计、教学方法改革、教学设施要求、学生情况、教学考核、课程资源要求、教材要求、是否有企业课程或职业考证等内容做简要说明。

一、课程在本专业的定位与课程目标我院物流管理专业的人才培养目标：主要培养面向生产一线的德、智、体、美全面发展，掌握现代物流管理基本理论和专门知识，能在生产、流通和服务领域中从事物流业务受理、物流信息处理、物流现场组织管理、市场开拓、客户关系管理等工作，能正确选择、熟练操作各类物流设备，获得相应资格证书，具有良好的职业道德、创新精神和可持续发展能力的高素质技能型人才。

本课程是物流管理专业的重点基础课程，同时也是其它相关专业的知识拓展课程。

同时，在实施双证书教学中，本课程也涵盖了初、中级物流师认证《现代物流概论》等部分考核标准和内容，因此本课程的授课对象非常广泛。

学生通过对该课程的学习，可以对现代物流管理的理念、产生和发展的过程、现代物流产业的构成和性质、现代物流的功能及作用、现代物流的发展趋势以及物流管理领域的基本学科体系等有一个初步的了解，并能简单掌握企业物流MRP系统、采购、运输、仓储、库存管理、配送、物流信息技术等实务方面的一些知识和技能，为以后进一步深入学习物流职业技能打下理论和实践基础。

并能够理论联系实际，对于较简单的物流问题能给出合理的解决方案。

本课程立足于基本理论、基本知识和基本技能的教育，着眼于应用，以理论研究和案例分析相结合，同时注意跟踪国内外物流管理领域的最新发展动向，并及时吸纳相关领域的新理论、新观点、新技术，另外，本课程还重视学生实践能力的培养，除了在实验室进行必要的物流模拟实验外，还引导学生去企业实地参观和考察，以增加感性认识。

高校课程教学进程安排表

第页
周次
教学内容
教学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ式
理论学时
实践学时
授课教师
1、此表一式二份，教师本人留存一份，开课学院留存一份。
2、原则上以课堂为单位（即2学时）填写。
第页
######大学
二○～二○学年第学期
课程教学进程安排
授课年级：
课程名称：
授课教师：
授课周次：第周至第周
总学时理论学时实践学时
考核方式:考试□考查□
成绩构成：
使用教材：
系（教研室）主任：
二○年月日
周次
教学内容
教学方式
理论学时
实践学时
授课教师
1、此表一式二份，教师本人留存一份，开课学院留存一份。
2、原则上以课堂为单位（即2学时）填写。

第一学期篮球选修课教学进度安排表

2、复习：抢篮板球、跳起投篮
3、教学比赛：合理掌握进攻节奏，裁判实习
4、素质练习：耐力类
12
1、学习：防守战术基础配合。
2、复习：进攻战术基础配合。
3、教学比赛：合理掌握进攻节奏，裁判实习
4、素质练习：速度类
13
1、学习：半场人盯人防守和进攻半场人盯人防守战术
2、复习：防守战术基础配合
3、教学比赛：运用半场人盯人防守和进攻半场人盯人防守，裁判实习
第一学期篮球选修课教学进度安排表
周次
教学任务
5
1、分班，讲解上课注意事项以及本学期考核内容和方法。
2、学习：移动技术，行进间单手高、低手上篮、跑投。
3、教学比赛
6
国庆节放假
7
1、学习：传、接球技术。
2、复习：移动综合技术，行进间单手高、低手上篮、跑投。
3、教学比赛
4、素质练习：灵敏类
8
1、学习：各种运球技术
14
1、学习：区域联防和进攻区域联防战术
2、教学比赛：运用区域联防和进攻区域联防战术。裁判实习
15
1、学习：快攻和.防守快攻
2、教学比赛：运用快攻和防守快攻，运用半场人盯人防守与进攻半场人盯人、区域联防和进攻区域联防战术、裁判实习
16
1、复习：（罚球线）接传球跳起投篮
2、教学比赛：运用所学技战术。裁判实习
2、复习：传、接球技术
3、教学比赛、裁判实习
4、素质练习：速度类
9
1、学习：持球突破和防守对手技术
2、复习：各种运球技术
3、教学比赛、裁判实习
4、素质练习：力量类
10
1、学习：抢篮板球和各种抢、打、断球技术。
2、复习：持球突破和防守对手技术

教学进度表(参考模板)

教学进度表
（参考模板）
教务处制
2017年
填表说明
一、教学进度表是教师实施教学大纲、安排教学内容、教学方式和教学进度的
具体计划。

二、教学进度表由教研室组织承担同类型课程教学任务的教师共同
制定，教研室负责人签字。

三、各教研室根据本学期开设课程制定教学进度表于开学第二周内1式3份上
交系（部）办公室，系（部）领导审查签字后报备教务处。

教学进度表由教务处、系（部）和任课教师各存档1份，同时由各教学系负责向本系学生公布。

四、教学进度表作为教学进度和教学质量监控的重要依据之一，一经审核确定
不得更改；特殊情况需要更改的，教研室应及时以书面形式报系（部）领导签署意见后报备教务处。

五、填写“教学章节”“主要内容”以每周学时为基本单位进行填写。

六、“教学形式”指教学采用的实际形式，可以填写为课堂讲授及多媒体教学、
实验、实训等教学形式。

审核意见
课程教学进度表
教学进度表。

课程教学进度表(模板)

量化系数描述
1、主讲本科生课程按现行的大合班授课模式，授课时数以实际授课时数× 1.4计算。

各专业的专业必修课每班上课人数不少于30人（招生数少于30人的专业，不少于该专业当年实际招生人数），授课时数以实际授课时数× 1.0计算。

2、本校区内公共选修课授课时数以每班50人计，系数为1.0，超过50人者，每增加25人，系数增加0.1，人数超过150人时，系数不再增加。

不同校区间公共选修课授课时数在上述基础上 × 1.1。

如公共选修课的报选人数达不到30人时，教务处将根据具体情况讨论课程开设的可行性。

3、本科生实验课按授课时数 × 0.8（包括批改实验报告）计算（辅导课参照计算）；见习（见习巡查）等课程按实际授课时数（学时数×组数）× 0.4计算，每组见习的学生数不少于10人；临床实习教学量按年带教学时数×学生数/15 × 0.6。

4、指导本科生专题毕业论文，按照每生8学时计算。

5、七年制（须独立开班，全英文教学）公共理论课程按实际授课时数×1.6 计算，实验课按实际授课时数× 1.0计算。