用乒乓球做的小实验
关于乒乓球的10个小实验
关于乒乓球的10个小实验1.“嘿，大家想不想知道怎么让乒乓球浮在水面上呀？”-例子：我和小伙伴们在公园里的小湖边，我得意地对他们说：“嘿，你们看，把乒乓球放在装满水的碗里，它就会浮起来哦，就像小船在大海上漂着一样！”我们都惊奇地看着乒乓球真的浮起来了，开心极了。
2.“哇，乒乓球还能这样立在吹风机上呢！”-例子：在家里，我兴奋地对爸爸妈妈喊：“快来看呀！把吹风机打开，让乒乓球放在上面，它居然能立住，太神奇啦！就好像它有魔力一样！”爸爸妈妈都围过来，一起看着这个奇妙的现象。
3.“呀，你们能猜到怎么用乒乓球做不倒翁吗？”-例子：在教室里，我对同桌神秘兮兮地说：“嘿，我知道怎么用乒乓球做不倒翁哦。
”同桌好奇地问：“怎么做呀？”我说：“把一些沙子装进乒乓球里，然后封好口，它不就成了一个可爱的不倒翁啦，就像我们玩的那些玩具一样！”4.“哈哈，乒乓球可以用来传递声音哦！”-例子：我和弟弟在房间里，我笑着对他说：“弟弟，我们拿两个杯子，中间用线连着，把乒乓球放线上，对着一个杯子说话，另一个杯子就能听到声音啦，这多有意思呀，就好像我们有了秘密电话一样！”弟弟眼睛放光，赶忙和我一起玩起来。
5.“嘿，乒乓球能从一个杯子跳到另一个杯子呢！”-例子：和朋友们在院子里，我大声说：“你们看呀，把乒乓球放在这个杯子里，用力一吹，它就能跳到另一个杯子里啦，是不是很厉害，就像一个会跳远的小精灵！”朋友们都哇地叫起来。
6.“哇塞，乒乓球还能用来分辨生熟鸡蛋呢！”-例子：在厨房，我对妈妈说：“妈妈，用乒乓球可以知道哪个是生鸡蛋哪个是熟鸡蛋哦。
”妈妈笑着问：“怎么分辨呀？”我说：“转一下鸡蛋，转得快又稳的就是熟的，就像乒乓球一样转得很顺畅呢！”7.“哎呀，乒乓球能让水变得更有趣呢！”-例子：在浴室里，我一边玩水一边说：“把乒乓球放进水里，然后用手拨弄水，乒乓球就会跟着动来动去，可好玩啦，就好像它在和水跳舞一样！”8.“嘿，乒乓球和吸管也能玩出花样哦！”-例子：在客厅里，我拿着吸管和乒乓球对爸爸说：“爸爸，用吸管对着乒乓球吹气，乒乓球会飞起来哦，是不是很神奇呀，就像有一阵风把它吹起来了一样！”爸爸也觉得很有趣。
6个让孩子惊奇的趣味乒乓球实验
-01 伯努利原理-通过实验我们发现，当启动电吹风后，盘子里的乒乓球一个个被吸进塑料圆筒并快速的发射出去。
流体的速度越快，内部压强越小。
1738年瑞士著名科学家伯努利发现了这一原理，称为伯努利定律。
在本实验中，当圆筒上部有高速气流通过，就和圆筒底部静止的空气之间形成了很大的压力差。
乒乓球就被底部的高气压推进圆筒，并朝圆筒顶部的低气压出飞去。
-02复原乒乓球-压扁的乒乓球淋上热水,乒乓球就会恢复成圆滚滚的样子。
是因为加热水会让乒乓球的温度上升。
空气加热后会膨胀,所以乒乓球里膨胀的热空气挤压乒乓球,使得乒乓球内部受到比较大的压力,而迫使乒乓球变回原来的圆球形。
如果我们将压扁的乒乓球戳洞,这个方法就不奏效了!因为乒乓球里的空气加热膨胀之后,便由小洞流出,使得内外的压力相同,乒乓球也就不会恢复原状。
当物质的温度升高时,内部的分子会振动得更快、更远，这些效应会使得物质膨胀。
同理,当温度下降时,物质内部的分子会振动得较慢,且振动的距离更短,使得物质收缩。
除了少数的例外（如：液态的水比固态的冰密度大且体积小）,大多数的物质（包括固体、液体及气体）,都是热胀冷缩的哦！-03 吹不开的乒乓球-对着乒乓球的斜侧方吹气，球上方的压力变小，下方压力变大，下方的气压就把乒乓球挤上去了，一直吹的话，乒乓球就会越升越高，最终“跳”出来。
小朋友们还可以换不同的方向吹气，看看我们的乒乓球会有怎样不同的表现呢？-05 被水抓住的乒乓球-根据伯努利原理，流速越大的地方，压强越小，反之流速越小，压强越大。
在水流中的乒乓球，当乒乓球偏离水流中心向水池下方运动时，由于乒乓球滚动方向下侧的水流速度小压强大，上方的水流速度大压强小，产生一个向上的压力差，将乒乓球水平向上推。
同理可得，不管乒乓球如何偏离水流的中心，都会因伯努利原理，回到水流中心，即使水龙头再开大，也是同样的结果。
-06乒乓球相扑-为什么用吸管往乒乓球中间吹气，乒乓球不会被吹开，反而粘在一起？这是因为流速快的地方压强小，也就是我们经常提到的“伯努利原理”。
乒乓球热胀冷缩小实验作文三年级
乒乓球热胀冷缩小实验作文三年级《乒乓球热胀冷缩小实验》
小朋友们，你们知道乒乓球被踩扁了还能复原吗？今天我就做了一个有趣的实验，名字叫乒乓球热胀冷缩小实验。
我先准备了一个瘪了的乒乓球、一个杯子还有热水。
我把瘪了的乒乓球放进杯子里，然后往杯子里倒热水。
哇！神奇的事情发生了，乒乓球慢慢地鼓起来了，就像一个被吹起来的气球一样。
我好奇地问爸爸这是为什么，爸爸告诉我，这是因为乒乓球里面的空气受热膨胀了，所以乒乓球就鼓起来了。
这个实验真有趣，我喜欢做实验！
《乒乓球热胀冷缩小实验》
今天我做了一个好玩的实验，叫乒乓球热胀冷缩。
我准备好工具，有一个扁扁的乒乓球，还有一壶刚烧开的热水。
我把乒乓球放进了一个大碗里，然后慢慢地把热水倒进去。
只见乒乓球在热水里转了几个圈，突然，它就一点点地鼓起来啦！
我特别开心，一直盯着看。
不一会儿，乒乓球就变得和原来一样圆溜溜的了。
原来热胀冷缩这么神奇呀！我以后还要做更多有趣的实验。
和乒乓球有关的科学小实验
和乒乓球有关的科学小实验1. 实验前的准备嘿，朋友们！今天我们要聊聊乒乓球，不是那些专业比赛的高水平，而是通过一些简单的实验，来了解乒乓球背后的科学。
你知道吗？乒乓球看似轻飘飘的，其实里面有很多学问呢！我们可以通过实验，既能玩得开心，又能学到不少知识。
说到实验，准备工作可不能少哦，得先把工具和材料准备齐全。
1.1 材料清单首先，我们需要的材料可简单了：几个乒乓球、一个水槽或者大碗、还有一些水。
对了，如果你家里有颜色鲜艳的乒乓球，那就更棒了！这样实验的视觉效果会更好，嘿嘿。
除此之外，准备一个计时器，看看乒乓球在水里沉浮的时间，这可真是个新鲜玩意儿。
哦，别忘了手边准备好纸和笔，记录下你实验的结果，毕竟这可不是随便玩的。
1.2 心态准备开始实验之前，心态得调整好！科学实验有时候会出现意想不到的结果，不要气馁，反而要开心！想想看，能用乒乓球来做实验，这本身就是个大大的乐趣嘛！而且，和小伙伴一起做实验，更能增添无穷的欢乐。
好啦，准备就绪，咱们开始吧！2. 实验步骤2.1 乒乓球浮力实验第一个实验，我们来玩玩浮力。
把水槽装满水，然后轻轻放下一个乒乓球。
哇，看看，它在水面上漂浮得多稳啊！这就让我们想到了阿基米德的浮力定律，简单来说，就是说物体在液体中受到的浮力等于它排开的液体的重量。
我们可以尝试把乒乓球压到水下，看看会发生什么。
可以用手按着，或者找个小碟子来压住，观察它的浮力变化。
这时候，你就能感觉到，水的力量是多么强大，乒乓球是多么的轻巧。
就像人们常说的“水能载舟，亦能覆舟”，在这小小的水槽里，乒乓球和水之间的关系真是微妙。
2.2 乒乓球的空气阻力接下来，咱们来看看空气的力量。
找一个空旷的地方，把乒乓球高高抛起，然后观察它落下的速度。
是不是很快？但如果我们用手轻轻撑着它，像慢动作一样放下，乒乓球就会缓慢下降。
这就和咱们平常跑步一样，空气阻力影响着我们运动的速度。
能想象到乒乓球在空中漂浮的样子吗？就像小鸟一样自由自在。
乒乓球实验——伯努利原理
• 往乒乓球中间吹气时，两球之间空气速度快，压 力小，外面的空气速度慢，压力大，乒乓球就被 推向中间吸在一起。 • 那如果把乒乓球换成人，电吹风换成快速开过的 火车，你们想想会怎么样？
• 所以，明白了这个道理之后，以后火车或者大汽 车来的时候，要不要站的远一点呢？
考考大家：
为什么到水流湍急的江河里去游泳是很危险的事。 机翼为什么做成这个形状？Βιβλιοθήκη 探究活动二：冲不走的乒乓球
• 思考：装半脸盆水，放入一个乒乓球，打开水龙 头，乒乓球会被冲走吗？ • 操作：拿一个脸盆，放在自来水龙头底下，打开 水龙头，先放进半盆水，然后取一个乒乓球放在 水流落点处。还可以调整水的流速，看看能不能 把乒乓球冲走。
为什么呢？
• 水和空气都有这么一个 “怪脾气”，当它们流 得快时，对旁边的压力 就小；流得慢时，对旁 边的压力就大。
探究活动四：会跳远的乒乓球
• 思考：乒乓球放在高脚杯中，怎样吹气，乒乓球才会跳 出杯子呢？如果要让它跳入第二个杯子，又该怎么做？ • 操作：把两个高脚杯并排放置，将乒乓球放在第一个杯 子中。从不同角度吹气，看看乒乓球有什么状况。想办 法让乒乓球跳出杯子，并让它跳入第二个杯子。
探究活动五：调皮的乒乓球夫妻 • 1．出示实验器材：乒乓球2个、棉线、吹风机。 • 2．操作：将两个乒乓球上方贴上约15公分的棉 线，用两个手指捏住棉线，使两个乒乓球一样高， 乒乓球间保持一段距离。对着乒乓球中间吹气， 乒乓球会怎么样呢？
神奇的乒乓球
故事的主角——乒乓球
探究活动一：能悬浮的乒乓球
• 思考：吹风机朝上，对着乒乓球吹风， 乒乓球会被吹走吗？ • 操作：用一只手握住吹风机，另一只 手将球放在吹风机的上方，开动冷风 或热风吹动乒乓球。
乒乓球类小实验
乒乓球类小实验1．演示微小形变在乒乓球上打一孔并插入一支透明细胶管或玻璃管，内装有颜色水，用手挤压球两侧，可看到管中水位明显发生变化：说明体积变化，即球向内有形变。
2．显示振动用细线系一黄色（为了醒目）乒乓球靠近音叉放置，用锤敲音叉的一边，可以观察到乒乓球被不断地弹开。
3．浮力产生原因用较大的可乐饮料瓶剪掉底部，留下上半部倒置，将黄色乒乓球压在瓶颈处并注水，乒乓球不会浮起来，然后用手或瓶盖将瓶口封住，由于球和瓶之间渗水，当球下部集满水后，乒乓球会很快上浮。
4．浮沉条件三个相同的黄色乒乓球A是原装，B注适量水并封闭，使ρ=ρ水，C是注入足量水，然后将三个球同时放入水中，A漂浮，B悬浮，C下沉。
结论：浮沉与F浮和G的大小有关系，ρ与ρ水有关系。
5．压强与流速的关系。
玻璃漏斗口朝下，将乒乓球置于瓶颈处释放，球会掉下；若从上端吹气，则球会贴在颈处不会掉下。
把黄色乒乓球置于倒扣的玻璃杯底上，让水笼头中的水流出，可以看到球并没有被冲走，而是在杯底上晃动。
6．转动力学──“去而复还”。
在水平桌面上用手指压在乒乓球的内侧，用力压出，球滚出去后会自动返回，很有趣。
7．动能势能转化球从一定高度落下，速度越来越大，重力势能减少，动能增加，势能转化为动能；从表面弹起上升，速度越来越小，势能增加，动能减少，动能转化为势能。
8．弹性碰撞在研究碰撞现象中，对碰撞结果的分析理论较难理解和记忆，用乒乓球演示运动的小物体与静止的大物体相碰结果；大物体不动，小物体被原速弹回效果明显，人人可做。
9．惯性“反常”用一较长的内径较大的玻璃管或大量筒，装满水，并把黄色乒乓球放进去封住管口，让球停留在中间位置，突然加速减速，发现球的运动方向与外界变化相同，即加速时球向前，减速时球向后。
10．水平仪用一较长的内径较大的玻璃管或大量筒，装满水，并把黄色乒乓球放进去封住管口，将玻璃管放在桌面上，当球停留在中间位置时，说明桌面是水平的。
乒乓球复原小实验作文三年级
乒乓球复原小实验作文三年级今天，我在家里搞了一个超级有趣的实验，叫做“乒乓球复原小实验”。
这个实验让我对乒乓球有了更深的了解，也让我明白了一个道理：一个小小的改变就能带来巨大的不同。
实验开始之前，我先准备了一些乒乓球和一些小工具。
乒乓球是实验的主要材料，小工具包括两个乒乓球、一个小碗、一些水和一块布。
这些工具都是我在厨房里找到的，非常实用又方便。
我把两个乒乓球放在桌子上，然后拿起一个小碗，往里面倒了一点水。
这个步骤看起来很简单，但做起来却需要一些技巧。
我轻轻地把乒乓球浸在水里，让它们完全浸湿。
这样做是为了确保乒乓球能够更好地吸收水分，从而更容易复原。
我用一块布把乒乓球包好，然后把它们放在一边。
这一步是为了防止乒乓球在实验过程中受到损坏。
我小心翼翼地把乒乓球包好，生怕一不小心就会弄坏它们。
然后，我开始进行实验。
我轻轻地拿起一个乒乓球，把它放在另一个乒乓球上。
一开始，这两个乒乓球似乎没什么变化，就像两块普通的石头一样。
但是，当我用手指轻轻地按压其中一个乒乓球时，另一个乒乓球竟然慢慢地浮了起来！原来，乒乓球的表面有很多小孔，这些小孔可以让水分子穿过，从而产生浮力。
我又进行了几次实验，每次都得到了不同的结果。
有的乒乓球复原得很快，有的则很慢。
这让我感到非常惊讶，同时也引发了我对物理学的兴趣。
我想，这可能是因为乒乓球的材质和形状不同，导致它们的浮力也不同。
通过这次实验，我不仅学会了如何观察和分析问题，还学到了一个很重要的道理：不要轻易放弃，只要我们用心去做，就一定能找到答案。
就像这个小小的乒乓球复原实验一样，虽然看起来简单，但实际上却蕴含着很多科学知识。
我把两个复原了的乒乓球放回原处，等待它们再次变得饱满。
我相信，不久后，这两个乒乓球又会像以前一样，静静地躺在桌子上，等待着下一次的实验。
做乒乓球实验(热门14篇)
做乒乓球实验（热门14篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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趣味物理实验
有趣的科学小实验会跳远的乒乓球思考：乒乓球放在高脚杯中,你怎样吹气,球才会跳出杯子呢材料：高脚杯2个、乒乓球1个操作：1 把两个高脚杯并排放置2 将乒乓球放在第一个杯子中;3 从不同角度吹气,看看乒乓球有什么状况：对着球的侧面吹气；对着球的上方吹气讲解：1、向球的侧面吹气,乒乓球不容易跳到第二个杯子里去或跳出来2、向球的上方吹气,上方压力变小,乒乓球会浮起来,继续吹,就跳入第二个杯子去了创造：换个新方法也能让乒乓球跳到下一个杯子里会吹泡泡的瓶子思考：你知道瓶子是怎样吹泡泡的吗材料：饮料瓶1个、冷热水各1杯、彩色水一杯、大盘子1个、橡皮泥1块、吸管若干操作：1 将吸管逐一连接,形成长管连接口用胶带封好;2 将吸管放入瓶中,并用橡皮泥密封住瓶口,然后把瓶子放置在盘子中;3 弯曲吸管,使吸管另一端进入有色水的玻璃杯中;4 向瓶子壁上浇热水,杯子中的吸管会排放大量气泡;5 向瓶子壁上浇冷水;6 玻璃杯中的水会经过吸管流入瓶中;讲解：1 因为塑料瓶很薄,于是热可以穿过瓶壁,进入瓶子中的空气里;2 瓶子中的空气受热后会膨胀;3 水中的气泡就是空气膨胀时,被挤出瓶子的空气;4 瓶子中的空气遇冷时收缩;5 瓶子中的空气收缩时,水便占据了剩余的空间;创造：瓶子盖太紧时,你知道如何用最好的方法打开它吗自己会走路的杯子思考：杯子没有腿,它是怎样从上面走下来的材料：杯子一个、蜡烛、火柴、玻璃、两本书、水操作：1、用一块玻璃板,放在水里浸一下2、玻璃一头放在桌子上,另一头用几本书垫起来高度约5厘米3、拿一个玻璃杯,杯口沾些水,倒扣在玻璃板上;4、用点燃的蜡烛去烧杯子的底部,玻璃杯会自己缓缓地向下走去;讲解：当烛火烧杯底时,杯内的空气渐渐变热膨胀,要往外挤,但是,杯口是倒扣着的,又有一层水将杯口封闭,热空气跑不出来,只能把杯子顶起一点儿,在自身重量的作用下,就自己下滑了;纸杯旋转灯思考：蜡烛纸杯灯为什么会转动材料：纸杯2个、牙签1支、蜡烛1支、胶带1卷、绳子1根、剪刀1把操作：1、取一纸杯,在杯身对称处各剪开一个方形大口,在杯底固定上蜡烛,作为灯的底座;2、另一个纸杯则在杯身约等距离位置剪出三四个长方形的扇叶,在杯底中央处穿上绳子,并用牙签棒固定,作为灯的上座;3、将两个纸杯上下对口用胶带贴好固定;4、点上蜡烛,拉起绳子,看看有什么现象产生;讲解：1、蜡烛燃烧的时候,火焰尖端多呈朝上的方向;2、空气受热会上升,然后沿着上方纸杯的扇叶口流动,因而造成旋转的现象;创造：你能让蜡烛纸杯灯向相反的方向转动吗注意：注意蜡烛燃烧时的安全飞行的塑料袋思考：在没有风吹的情况下,塑料袋为什么会在天上飞行材料：塑料袋轻便的、吹风机1个操作：1. 打开塑料袋,倒置;将吹风机伸入塑料袋,并打开热气开关;2. 几秒钟后,关闭吹风机并拿开;3. 松开手,塑料袋会飘起来;讲解：1. 热气轻,向上升,使塑料袋也向上升;2. 热能使物体飞起来,因为热气是上升的;当空气受热并且上升时,热气便通过“对流”向上运动;从取暖器散发的热温暖整个房间,也是借助于“对流”;创造：你能试着制作一个简易的热气球吗空气的质量思考：你们知道吗,空气也是有质量的;怎样证明空气也有质量呢材料：1架天平、2只一样重的气球、打气筒操作：1. 把两只气球分别放在天平的两端,天平保持平衡;2. 拿起另一只气球,给气球打气并将气球口系紧;3. 将打起气的气球放到天平的一端,没打气的气球放到天平的另一端,观察天平的变化讲解：1. 两只气球在打气前,质量相等,因此天平保持平衡;2. 打气后的气球增加了气球内空气的质量,因此,天平偏向打气后的气球一端;3. 如果是带有指针刻度的天平,就能测出空气的质量数创造：你能用其它方法称一下空气的质量吗云的形成思考：你知道天空中的云是怎么形成的吗材料：冷水1杯、剪刀或锥子1把、火柴1盒、吸管1支、橡皮泥1块、玻璃瓶带可旋转盖操作：1 在瓶子盖上戳个洞,在洞中插入吸管,并用橡皮泥将吸管周围密封;2 在瓶子中倒入一些冷水,摇晃均匀,然后把水倒出来;3 靠近瓶口,点燃一根火柴;4 吹灭火柴,把冒烟的火柴扔进瓶子中,让烟进入瓶子;5 迅速拧紧瓶盖,通过吸管向瓶子中用力吹气;6 停止吹气,用手堵住吸管,使空气留在瓶中;7 松开吸管,当空气冲出瓶子时,瓶子中就产生了云;讲解：1、往瓶子中吹气,增加压力;2、松开吸管后气压下降,空气变冷了;3、瓶子中的水蒸气附着在烟中的尘粒上,凝结成极小的水滴,许多的小水滴就形成了云;创造：你能用其它方法制作云吗注意：小心火柴不要烧手光与彩虹思考：你用什么办法能制作出与空中彩虹颜色一样的彩虹材料：清水1盆、平面镜1个操作：把镜子斜插入水盆中,镜面对这阳光,在水盆对面的墙上就能看到美丽的彩虹;讲解：将镜子插入水中时,在对面的墙上就能看到美丽的彩虹;它是光的折射作用;创造：小朋友,想一想,还有什么办法,可以制造出美丽的彩虹纽扣的出现与消失思考：小朋友,当筷子插一半在水中时,看到的是筷子“折断”的样子,这是什么原因呢材料：纽扣1枚、水少许、浅底盘1个、玻璃杯1个流程：1、将纽扣放在盘中;2、杯子杯口朝上,压在纽扣上;3、往杯内倒入清水;4、注入水后的杯子看不清纽扣;5、加些水到盘子中,可以看得见纽扣;说明：1、当杯子渐渐注入水时,由于光线折射,纽扣的影像会消失;2、把水再加入盘子中,改变光的折射角度,纽扣影像会重新出现;延伸：光由空气进入水中,或由空气进入玻璃中,就会产生一些折射的现象,那么,就请你想一想,生活中还有哪些光的折射事例呢认识浮力思考:当我们躺在水面上像帆船一样漂浮着,我们都知道是水的浮力在支撑我们;但你可知道怎样测量浮力吗材料：1个弹簧秤、1把锁、1个装水的玻璃杯操作：1. 先把锁挂在弹簧秤下,记录弹簧秤的刻度;2. 然后将弹簧秤挂的锁放入水中,记录此时弹簧秤的刻度;3. 比较两次记录下的刻度,思考为什么会不同;讲解：1. 锁浸在水中,会受到水对它的向上的支持力,即浮力;2. 两次记录的差值就是水对小铜锁的浮力;创造：用弹簧秤再称别的物体比如小木块,橡皮头等,观察不同的物体的浮力大小;冰块融化后会怎样思考：在一个杯子中放一个冰块,然后倒满水;当冰融化后,杯内的水会溢出来吗材料：1块冰块、2个杯子、水操作：1.在托盘上放置一个空杯子,在空杯子中放入一块冰;2.往杯中倒满水,使冰块的一大部分会高出水面;3.等待冰块融化;观察融化后,水会不会溢出杯子;讲解：水结冰时体积会增大百分之九,因此质量变轻,自然会浮在水面上;当冰块融化时,它失去的是增加的那百分之九的体积,因此,水不会溢出;其实冰块在水面以下的那部分,就是整个冰块的水的体积;自动旋转的奥秘思考：装满水的纸盒为什么会转动材料：空的牛奶纸盒、钉子、60厘米长的绳子、水槽、水操作：1、用钉子在空牛奶盒上扎五个孔2、一个孔在纸盒顶部的中间,另外四个孔在纸盒四个侧面的左下角3、将一根大约60厘米长的绳子系在顶部的孔上4、将纸盒放在盘子上,打开纸盒口,快速地将纸盒灌满水5、用手提起纸盒顶部的绳子,纸盒顺时针旋转讲解：水流产生大小相等而方向相反的力,纸盒的四个角均受到这个推力;由于这个力作用在每个侧面的左下角,所以纸盒按顺时针方向旋转创造：1、如果在每个侧面的中心扎孔,纸盒会怎样旋转2、如果孔位于每个侧面的右下角的话,纸盒将向哪个方向旋转小船与船浆思考：看过划船吗亲自动手划过船知道船在水上为什么会向前移动吗材料：剪刀1把、纸板1块、橡皮筋1条、脸盆及水1盆流程：1. 剪下长约12厘米×8厘米的硬纸板2. 一端剪成尖形为船头,另一端中央剪下约5厘米的缺口为船尾3. 剪一块约3厘米×5厘米的纸板坐船浆4. 用橡皮筋套在船尾处,并将船浆绑好5. 将纸板桨逆时针转紧橡皮筋,小船向前移动6. 若把纸板桨顺时针转紧橡皮筋,小船向后移动说明：1、橡皮筋扭转的方向不同,船行驶的方向也正好相反;2、纸船运动的力量,是来自橡皮筋扭转的能量;延伸：仔细观察划船的动作,它造成的水流方向和船行方向有什么关系呢水的压力思考：你们知道水压的大小是由什么决定吗材料：1个装牛奶的矩形竖直纸盒、1卷胶带、1个钉子、水若干、平盘操作：1. 放好牛奶盒,用钉子在任意一个侧面戳三个孔;三个孔的位置分别是底部、居中和上部;2. 用胶带把三个孔封住;3. 将纸盒中加满水;4. 将平盘放在有孔的侧面的下方,将胶布撕开;观察三个孔的喷水有什么不同;讲解：1. 实验发现,从底部流出的水喷射得最远,其次是中部的水,喷得最近的是从顶部喷出的水;2. 水的压力由深度决定,水越深,压力就越大；水越潜,压力就越小;创造：如果你会游泳,你可以在水中感受水的压力;使头位于水深不同的位置,你会感受到耳朵受到的压力是不同的;帕斯卡桶裂思考：塑料瓶侧壁划上几条刀痕后再装满水,水为什么水不会从刀痕处流出来材料：塑料瓶一个、刀子一把、橡皮筋一根、漏斗一个、吸管、橡皮泥操作：1、拿一塑料瓶,在其侧壁用刀子平行于侧壁划几条刀痕要将侧壁划透,再用橡皮筋将这个塑料瓶在刀痕处拦腰箍紧．在塑料瓶盖上穿入一段吸管,用橡皮泥密封．2、取一漏斗与吸管相接3、手持漏斗与瓶口相对齐,然后往漏斗内注水,使塑料瓶和漏斗装满水为止,此时塑料瓶的刀痕处不出水．将漏斗举高,就可见刀痕处有水流出来．讲解：一个容器里的液体,对容器底部或侧壁产生的压力,可以远大于液体自身的重量注意：使用刀子危险请家长帮助笔帽潜水员思考：潜水艇为什么能潜入水下,又能回到水面呢我们来做一个“潜水员”的玩具吧材料：塑料笔帽1个、橡皮泥1块、水1杯、矿泉水瓶1个操作：1 将橡皮泥粘到笔帽底部;笔帽一定不要有洞2 在水瓶中完全灌满水,把笔帽放进瓶子,拧紧瓶盖;3 用力挤压瓶子,观察笔帽沉下瓶底;4 松开手,笔帽又回到瓶子顶部;讲解：1 笔帽里的空气使它漂浮;2 水压进笔帽,笔帽很重并下沉;3 水流出笔帽,笔帽变轻并上升;创造：你能制作一个不同的潜水玩具吗冲不走的乒乓球思考：为什么水不能把乒乓球冲走材料：乒乓球一个、脸盆一个操作：1、拿一个大洗脸盆,放在自来水龙头底下,打开水龙头,先放进半盆水2、然后取一个乒乓球放在水流落点处,只见乒乓球被牢牢“禁闭”在水流里,好像被吸住了,无论你把水开得多大,都不会把它“赶出来”;讲解：贴近乒乓球的水流速度大,压强小；外层的水流速小,压强大,而且四周的压力基本相等,所以它只能在水里不断翻滚,却永远无法逃脱,除非关闭水龙头;创造：将乒乓球换成其它材料制成的球,会有什么现象出现水中悬蛋思考：想一想能用什么办法使鸡蛋在水中不漂起又不沉下,而是悬浮在水中材料：玻璃杯两个、水、食盐、蓝墨水、筷子、鸡蛋操作：1. 在玻璃杯里放三分之一的水、加上食盐,直至不能溶化为止;2. 再用一只杯子盛满清水,滴入一两滴蓝墨水,把水染蓝;3. 取一根筷子,沿着筷子,小心地把杯中的蓝色水慢慢倒入玻璃杯中;4. 玻璃杯里下部为无色的浓盐水,上部是蓝色的淡水;5. 动作轻而慢地把一只鸡蛋放入水里,它沉入蓝水,却浮在无色的盐水上,悬停在两层水的分界处;讲解：生鸡蛋的相对密度比重比水大,所以会下沉;盐水的相对密度比鸡蛋大,鸡蛋就会上升;创造：你能换其它溶液来做这个实验吗火山爆发思考：你知道吗一种水会飘在另一种水的上边,自己动手制作一个水下的“火山”喷发,来观察这个现象吧材料：玻璃缸或盆1个,冷热水若干、墨水少量、带盖的小瓶1个操作：1 在玻璃缸中倒入3/4的冷水;2 把小瓶中装满热水,加入几滴墨水,拧紧瓶盖,并摇晃均匀;3 把小瓶放在缸底并拧开盖子;4 观察墨水喷向水面：热的染色水在冷水的上面形成了一层;5 冷却后观察,染色水就会与冷水混合;讲解：1、瓶子里的热水比较轻2、热水的密度小于冷水水球的泳姿思考：水球在冷水里和热水里的沉浮一样吗材料：透明玻璃杯2个、小气球1个、冷水、热水各半杯操作：1、将小气球灌上水,在气球口上用细绳系紧2、把水球放在冷水杯子里,水球浮在冷水里3、把水球放在热水杯子里,水球沉在水底讲解：冷水和热水的密度不同,冷水的相对密度比热水的密度大,所以水球在热水中会下沉,在冷水里会浮起来创造：冷水和热水的密度有大小之别,你能用其他试验来证明它吗烧不坏的手绢思考：燃烧后的手绢为什么没被烧坏材料：手绢、玻璃杯、铁丝、酒精、火柴、水操作：1、将两份酒精和一份水兑在一起,将手绢放到兑了水的酒精里浸湿2、将手绢从杯子里取出,稍微拧一下水,然后将手绢挂在铁丝上3、用火柴将手绢点燃,燃烧后的手绢完好无损讲解：1、玻璃杯里盛着两份酒精和一份水,酒精的燃点很低,手绢很快地燃烧了2、酒精很容易从手绢中挥发出来烧掉,一部分水仍然留在手绢上,保护着手绢;3、在酒精燃烧的过程中,有一部分水变成蒸气挥发了,这些挥发的水汽带走了花布上的一部分热量,从而降低了手绢的温度,手绢不会被烧着;烧不断的棉线思考：为什么棉线烧不断材料：棉线一根、清水一杯、食盐、筷子、火柴操作：1、在一杯清水中不断加入食盐,并用筷子不停地搅拌,直到食盐不再溶解为止;2、将一根棉线放入配制好的浓盐水里浸泡一下,拿出来放在桌上晾干;3、将晾干后的棉线用手提起,点燃一根火柴去烧棉线;4、棉线从下端一直燃烧到上端,但烧过后的线灰仍象一根线一样没有被烧断;讲解：盐是不能燃烧的,浸过浓盐水的棉线在燃烧时,里面的棉线已被烧尽了,可是包在棉线外面的一层盐壳却保留了下来;所以,我们看到的是烧不断的棉线;糖的燃烧思考：小朋友,糖可以燃烧吗什么条件下糖才可以燃烧材料：糖1—2块、火柴1盒、烟灰少许、盘子1个操作：1 将方糖放在盘子上,用火柴点燃,观察糖是否燃烧2 在糖上放烟灰少许用火柴点燃,观察糖是否燃烧讲解：1 糖直接遇到火,是不容易燃烧的;2 糖上放少许烟灰,利用烟灰燃烧温度较高,达到燃点,糖就可以燃烧起来;创造：知道用什么方法使燃烧的火苗熄灭试着制造个灭火器;水制放大镜思考：水也能当放大镜,你知道吗材料：水、保鲜膜、大碗1个、彩色珠子操作：1. 把彩色珠子放入碗中,用保鲜膜封住碗;2. 用手轻轻把碗口上面的保鲜膜向下按一些,使保鲜膜成倒锥形;3. 将水倒在保鲜膜上, 通过水看碗中的物体,观察彩色珠子与平时有什么不同;讲解：碗里的物品看起来大了不少,这是因为保鲜膜上的水形似凸透镜,而通过凸透镜看到的物体往往会大于原有形态;变色的碘思考：碘酒的颜色遇到燃烧的火柴时,会有变化吗材料：带盖的玻璃瓶1个、碘酒1瓶、火柴1盒、水少许步骤：1 玻璃瓶中倒入30毫升左右的水;2 在水中加入二、三滴的碘酒,观察颜色;3 同时使用2—3根火柴,点燃后立即放入瓶中燃烧,并用瓶盖盖住瓶口;4 摇晃瓶子,观察颜色的变化;讲解：1、液的颜色是棕色的;2、火柴的烟雾可以使碘变成无色的碘离子,所以瓶子中的碘酒溶液会变成无色透明的水溶液创造：火柴中含有一些易燃物质,当你点燃火柴时,除了火光,是否闻到异味呢会带来什么样的污染呢汤匙变磁铁思考：你知道金属汤勺为什么变成了磁铁材料：金属汤匙、磁铁、铁钉、曲别针操作：1、用金属汤勺去吸铁钉、曲别针2、准备一支金属汤匙,手里拿一块磁铁慢慢地在汤匙上来回摩擦;3、汤勺将铁钉、曲别针吸起来了4、将汤匙在桌子上一敲,汤匙的磁力又消失了讲解：构成汤匙的金属物质可以被看成是一个个的小磁铁,但由于它们的磁场方向不同,作用被相互抵消,整个汤匙也就没有了磁性;而如果用一块真正磁铁的磁力将汤匙内部的小磁铁的磁场强行排列成同一方向,汤匙就会表现出磁力;将汤匙在桌子上一敲,其内部小磁铁的排列又被破坏掉,汤匙的磁力也就消失了;创造：你还能把什么物品磁化,用来磁化的物品应该是什么物质制作的会自动倒下的一摞硬币思考：横放在桌上的一叠硬币为什么会自动倒下呢材料：十枚硬币、磁铁操作：1. 将十枚硬币叠成整齐的圆柱形横放在桌面上2. 拿磁铁在硬币的上方2—3厘米高的地方接近桌面上这叠横放的硬币3. 横放在桌面上的硬币自动倒下讲解：由于这叠硬币在磁场的作用下发生了变化,使其中每枚硬币的上端都分别磁化,由于同性相斥,加上硬币之间紧贴在一起,在磁性斥力作用下,这叠横放在桌面上的硬币就会自动倒下创造：你能用磁铁作一些其它此行小实验吗大力士——纸思考：你能想象一张纸能够举起一本书吗你知道怎样才能做到吗材料：纸、胶带、1本书操作：1. 把纸放在两本并排分开放的书上,使纸的中间部分悬空;把一本书放在纸的悬空处;2. 把纸卷成一个纸卷,用胶带粘好纸的边缘处;3. 把纸卷立起来,并在上面放一本书;4. 思考两种方法的不同之处;讲解：1. 一张纸能承受多大的压力,主要取决于纸张受力时的弯矩;弯矩即纸张的受力点和受反作用力的点之间的距离;弯矩越大,纸张承受的力越大,反之越小;2. 直接把重物放在纸上,则纸的受力点和受反作用力点几乎在同一位置上;因此弯矩小,所承受的力就小;3. 把重物放在竖直的纸卷上,纸的弯矩较大,因此承受的力较多;创造：想一想,把纸还可以折成哪些形状,以便承担压力;不同的承载量思考：为什么卡纸变形后,它的承载量会不同材料：纸卡1张30×20cm、相同高的纸盒两个、硬币若干枚操作：1、一张卡纸悬空平放在相同高度的纸盒上,纸上只能放两枚硬币;2、把纸卡折成波浪形状,架在相同高的纸盒上,波浪形状的卡纸上能放多枚硬币;讲解：波浪的卡纸比平整的卡纸承载的硬币个数多;创造：怎样变化卡纸,使卡纸上放的硬币更多神奇墨水思考：空无一字的白纸,只要用火烤一下,字形图案就会显现出来,你会制作这种隐形墨水吗材料：毛笔1支、打火机1个、糖水1杯、白纸1张操作：1. 用毛笔蘸糖水在纸上写字或画图2. 晾干后,看字形、图案如何3. 用打火机稍为烤一烤,观察有什么变化讲解：1. 干后,字形、图案会消失;2. 火烤之后,字形、图案会因糖分脱水,而呈现浅褐色;创造：试试除了糖水,还有哪些液体可以做隐形墨水;蛋壳的坚固与脆弱思考：你认为蛋壳是坚固的还是脆弱的,它在什么时候容易破碎,什么时候不容易破碎材料：杯子与半个蛋壳直径大小相同杯口的杯子、半个蛋壳2个、细铁棒一根操作：1、蛋壳开口向下扣在杯子口上2、拿一根细铁棒离蛋壳10多厘米的高度竖直向下自由落到蛋壳上,蛋壳没被砸破3、蛋壳开口向上放在杯子口上4、拿一根细铁棒离蛋壳10多厘米的高度竖直向下自由落到蛋壳上,蛋壳被砸破讲解：1、铁棒创击蛋壳凹处,力量都由创击点承受,容易创破;铁棒创击蛋壳凸处,力量分散,不容易创破;2、一样的材质,一样的创击力量,角度不同,效果就完全不一样空中跳动的乒乓球思考：吹风机朝上方,对着乒乓球吹风,你认为乒乓球会被吹走吗材料：乒乓球1个、吹风机1把流程：1、用一只手握住吹风机,另一只手将球放在吹风机的上方;2、开动冷风或热风吹动乒乓球;说明：1、吹风机朝上对着乒乓球吹,由于力的平衡作用,乒乓球不会被吹走,而是浮在空中跳动;2、冷风或热风吹动乒乓球,效果都是一样的;延伸：如果换成水流,代替气流,乒乓球会怎样呢谁的力量大思考：燕尾夹和锁头哪一个重呢两者之间栓一条线绳转转看,谁的“力量”大呢材料：线绳1根、圆珠笔杆1支、金属小扳手比夹子重的金属物品1个、夹子1个操作：1、在圆珠笔杆中,穿一条约五十厘米长的线绳,线的一端拴上一个夹子,另一端则系上一个比夹子重的金属小扳手;2、双手手心相对夹住垂直的笔杆,金属小扳手一端在下;3、缓缓搓动笔杆,让夹子作圆周运动,渐渐加速旋转,看看有什么现象;讲解：1、小扳手是比夹子来的重;2、当转速加快时,会产生更大的离心力,而把金属小扳手往上提升;创造：物体除了轻重差别外,若加上不同的速度,就会产生不同的动量;比一比看,你走路时和骑车时,雨点打在脸上,又什么不同的感觉;再现指纹思考：用手指肚在纸上用力按一下,看一看纸上什么痕迹也没有留下,怎样才能看见你留下的指纹材料：碘酒、剪好的易拉罐小盒、蜡烛、白纸、火柴操作：1、在白纸上印上指纹;2、看一看白纸上并没有指纹的印迹;3、用少量碘酒放进铁盒里;4、点燃蜡烛,使碘酒在蜡烛上方加热一直加热到碘酒变干,有紫红色蒸气放出时,将印有指纹一面的白纸对着蒸气;5、过一会儿,纸上就显现出浅色的指纹;讲解：1、纸上为什么会显出指纹来呢原来,人的皮肤表面总有些油脂,对皮肤起保护作用,皮肤表面的指纹是凸凹不平的,低的地方油脂多一些,高的地方油脂就少些,手指肚按到纸上,油脂就被纸吸收,油脂在纸上分布也同样是不均匀的,但和指纹上油脂分布情况相同;2、碘酒受热时会变成气体,气体受冷时又会直接变成固体,它在油脂里极易溶解,于是纸上就出现颜色深浅不一的指纹;烛火熄灭了思考：蜡烛除了用口吹熄外,还可以用什么其他的方法呢材料：蜡烛1支、小苏打若干、食用醋少许、火柴1盒、碗1个流程：1 将点燃的蜡烛在碗的中央滴上几滴蜡油,将蜡烛固定在碗中2 将苏打粉放在蜡烛的四周,倒一些食用醋于碗中3 蜡烛熄灭了说明：1、食用醋加上小苏打时,会产生二氧化碳气体;2、产生二氧化碳气体后,烛火会熄灭;延伸：想一想,烛火熄灭要有什么条件你知道还有哪几种是熄灭蜡烛的方法吗空中点烛思考：火柴在蜡烛的上空点燃,蜡烛为什么会燃烧呢材料：蜡烛、火柴操作：1、点燃一支蜡烛2、燃烧一会儿的蜡烛顶端烧成了杯状2、将点燃的蜡烛吹灭3、吹灭后的蜡烛冒出了青烟4、用火柴点燃刚刚熄灭的蜡烛冒出的青烟时,蜡烛会立刻复燃讲解：点着蜡烛后,可看到蜡烛顶端的蜡慢慢熔化,顶端明显地烧成了杯状,在“杯”中盛着熔成液状的烛油;然后,烛油沿着烛芯爬升上去,在烛芯上端达到燃点而烧起来,在燃烧产生的热量的作用下,烛油会汽化成“青烟”;显然,“青烟”就是蜡的气体状态;创造：你知道水的气体状态是什么你能用什么办法制造水蒸气带电的报纸思考：不用胶水、胶布等粘合的东西,报纸就能贴在墙上掉不下来;你知道这是为什么吗材料：1支铅笔；1张报纸;步骤：1. 展开报纸,把报纸平铺在墙上;2. 用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后,报纸就像粘在墙上一样掉不下来了;3. 掀起报纸的一角,然后松手,被掀起的角会被墙壁吸回去;4. 把报纸慢慢地从墙上揭下来,注意倾听静电的声音;说明：1. 摩擦铅笔,使报纸带电;。
关于乒乓球的小实验
将每个高度的平均弹跳高度计算出来，整理成表格分析结果是否呈现出规律，比如高度越高，弹跳高度是否越高。
总结与讨论
思考乒乓球的弹性、重力和地面的性质对弹跳高度的影响；尝试用不同材质的地面（如草地、沙地）进行相同的实验，进一步探讨弹跳高度的变化。
关于乒乓球的小实验
实验名称
乒乓球的弹跳高度
实验时间
实验目的
观察和比较乒乓球在不同高度落下后的弹跳高度
实验材料
乒乓球；硬地面（如水泥地或木地板）；卷尺或标尺；几本书籍或其他物体（用于调节高度）
实验步骤
准备工作
在硬地面上找到一个干燥的地方，确保周围没有障碍物； 将卷尺或标尺放在地面上，便于测量乒乓球的弹跳高度。
选择高度
先选择一个初始高度，例如30厘米。可以通过叠加几本书来实现这个高度。
进行实验
从选定的高度将乒乓球自由下落，确保不施加额外的力。记录乒乓球第一次弹起的最高点（即弹跳高度），使用卷尺进行测量。
重复实验
将乒乓球从不同的高度（例如：30cm、50cm、70cm）重复上述步骤，每个高度至少测试3次，并记录每次的弹跳高度。
【初中物理】巧用乒乓球做实验
【初中物理】巧用乒乓球做实验探究实验一：声音是由于物体振动产生的利用乒乓球粘上一根细线，让挂在细线下的乒乓球接触正在发声的音叉，发生的音叉又会迅速把乒乓球弹开，但乒乓球在重力作用下又会回落，并再次与音叉接触，发生的音叉又把乒乓球弹开。
实验效果：该实验的特点是能见度高，全班的每位同学都能清楚地观察到实验的全过程。
同时实验的趣味性也比较强，学生感觉新颖、奇特，能激发学生学习的动力。
探究实验二：气体的热胀冷缩在讲到温度计的原理时，需要介入热胀冷缩的知识，尽管有的同学可能知道这一现象，但如果有一现象明显的实验来验证，效果就更好了。
方法很简单，将一踩瘪的乒乓球，放在热水里，里面的气体由于温度升高，体积膨胀，会使乒乓球复原。
实验效果：证明了气体的热胀冷缩的特点，培养学生对物理学的感性认识，激发学生学习物理的兴趣，活跃课堂气氛。
探究实验三：分离密度不同的物质的方法将乒乓球和玻璃球埋入装有米的大烧杯中，摇晃烧杯，过一段时间，乒乓球从米中“跑”出来。
原因就是乒乓球的密度比米小，能上来，此规律能用于分离密度不同的物质。
实验效果：这个实验简单易做，现象明显，还能引起学生的兴趣。
探究实验四：证明大气压强的存在在矿泉水瓶中装满水，用乒乓球盖严瓶口，手按住乒乓球把瓶子倒过来，放开手后水不会流出来乒乓球也不会下落。
实验效果：此实验说明了大气压强的存在，直观形象、生动有趣，比用任何语言描述效果都要好。
探究实验五：流体压强与流速的关系在一漏斗下放一乒乓球，手放开，乒乓球由于重力的作用而下落，如果从上往下不断的向下吹气，可看到乒乓球不落下。
实验效果：这一实验说明了流体流速越快的位置压强越小，上部压强小，下部压强大，所以乒乓球不会落下。
另外还可以将乒乓球放在一烧杯中，对着烧杯口吹气，会发现乒乓球从烧杯中跳起来，跳入另一烧杯中，此实验也充分证明了流体流速越快的位置压强越小。
探究实验六：浮力产生的原因将一只塑料可乐瓶剪去底部(瓶颈的截面直径略小于乒乓球的直径)。
乒乓球小实验及原理
所需材料：
•
平坦的骤：
1.
将乒乓球放在平坦的表面上。
2.
记录下乒乓球的初始高度。
3.
让乒乓球自由落下并观察弹跳高度。
4.
用不同的表面材料重复步骤 3，如木板、塑料板、布、海绵等。
结果分析： 当乒乓球在不同的表面上弹跳时，它的弹跳高度不同。这是由于乒 乓球在碰撞表面时发生了能量转换。乒乓球下落时具有重力势能，当它碰撞表面 时，重力势能被转换为弹性势能，然后再转换回重力势能，然后又再次转换为弹 性势能，以此类推，直到乒乓球停止弹跳。每次碰撞表面时，乒乓球的速度和能 量都会发生变化，这取决于表面的硬度、弹性、摩擦等因素。
乒乓球是一种流行的室内运动，也是一项重要的国际比赛项目。在进行乒乓球比 赛时，需要使用乒乓球拍和乒乓球。乒乓球是由轻质塑料制成的，其直径约为 40 毫米，重约为 2.7 克。乒乓球拍通常由木制板和橡胶贴面组成，可以通过不 同的拍面材质和组合实现不同的打法。
现在，让我们来进行一个简单的乒乓球小实验，以了解一些基本原理。
结论： 乒乓球的弹跳高度受到表面材料的影响。在乒乓球比赛中，球员需要根 据乒乓球拍面和球的旋转等因素，控制乒乓球的弹跳高度和方向，以获得优势。
初中物理乒乓球悬浮实验
初中物理乒乓球悬浮实验
物理是我们日常生活中随处可见的一门科学。
初中物理课堂上经常会进行一些简单而且有趣的实验,来观察和发现物理规律。
今天,我们来做一个用乒乓球悬浮在空气中的实验。
实验目的:观察空气流动对物体的影响,发现空气粒子运动的物理规律。
实验原理:当气流从一个开口通过时,会产生一个低压区。
这个低压区会吸引周围的空气,形成一个循环性的气流。
如果物体中空,质量小,表面光滑,那么它就会受到这个气流的作用上升,从而悬浮在空中。
实验方法:
1. 准备一只乒乓球和一个风扇。
2. 打开风扇,让它逆时针旋转产生向上的气流。
3. 将乒乓球置于风扇下部几厘米处。
4. 观察乒乓球是否被风扇产生的气流吹起,悬浮在空中。
5. 记录实验结果和感受。
实验结果:乒乓球受到风扇产生的气流作用,被稳定地悬浮在了离地几厘米的位置,没有掉下来。
初中物理乒乓球悬浮实验可以让学生通过简单有趣的实验,初步了解
流体平衡和空气粒子在气流中运动的规律,也能增强学生对物理学的兴趣。
与乒乓球钻孔有关的小实验
与乒乓球钻孔有关的小实验乒乓球钻孔是一项有趣且富有挑战性的小实验，通过此实验可以帮助孩子们更好地理解物理原理，并培养他们的动手能力和探索精神。
下面我们将介绍一种简单而有趣的乒乓球钻孔实验及其相关内容。
材料准备：1. 乒乓球2. 手电钻（需成人指导下使用）3. 6mm 直径的钻头4. 钻孔模板（可自制，将乒乓球巧妙固定住以确保钻孔的准确性）实验步骤：1. 将乒乓球通过钻孔模板固定住，确保球体在钻孔过程中不会滑动。
2. 成人指导下，将六毫米直径的钻头连接到手电钻上。
请务必注意安全，戴上护目镜等防护设备。
3. 将钻头轻轻放在乒乓球的一个点上，并启动手电钻。
注意要以缓慢、均匀的速度进行钻孔，以免球体破裂。
4. 观察钻孔的过程，并注意钻孔的形状和深度。
实验结果：1. 在钻孔的过程中，可以观察到乒乓球周围出现裂痕，这是因为钻头一点点地穿透球体所造成的。
2. 随着钻孔的进行，可以看到球体内部的塑料逐渐被钻穿，形成一个孔洞。
3. 钻孔的深度取决于实验者在钻孔过程中施加的力度和钻孔时间。
实验探究：1. 可以尝试使用不同直径的钻头进行实验，观察钻孔的变化。
材料的硬度和钻孔速度会对孔洞的形状产生影响。
2. 可以改变钻孔的速度，观察孔洞的质量。
较慢的速度通常会产生较好的效果。
3. 可以尝试在乒乓球上标记出不同的点，在不同位置进行钻孔。
观察不同位置的孔洞形状是否一致。
实验应用：乒乓球钻孔实验不仅仅是一项有趣的玩具，它还有一些实际应用价值。
例如，在科学研究中，乒乓球钻孔可以用来模拟天然的岩石和地质结构，帮助研究人员更好地理解地壳的特性和变化。
此外，乒乓球钻孔还可以用于制作手工艺品和装饰品，让细节处充满个性和创意。
总之，乒乓球钻孔实验是一项兼具娱乐和教育意义的小实验。
通过这个实验，孩子们可以在动手操作中学习物理原理，并锻炼他们的观察力和实验能力。
希望这篇文章能够对你有所帮助，祝你实验成功！。
关于乒乓球的科学小实验
关于乒乓球的科学小实验嘿，朋友们，今天咱们聊聊乒乓球的科学小实验，听起来有点高大上，但其实非常简单。
乒乓球这玩意儿啊，轻巧得很，像一只小鸟在空中飞，真是妙不可言。
我们可以用它来做一些有趣的小实验，看看科学是如何在日常生活中发挥作用的。
你们知道吗，乒乓球不仅仅是运动器材，还是我们探索科学奥秘的好帮手。
咱们今天就用乒乓球来做个“浮力实验”，来看看它是怎么在水面上漂浮的。
我们需要准备一些材料。
乒乓球、一个装水的碗，还有几样小东西，比如盐、糖或者一些小石子。
只要有个碗，盛点水就行。
乒乓球放在水面上，哎呀，看看，它就像一颗小星星漂在水面上，真是可爱得不得了。
你瞧，它浮着没问题，看来浮力这个家伙很给力嘛。
不过，这个实验的乐趣在后面。
咱们来点刺激的，给水里加点盐，看看会发生什么。
盐慢慢溶解在水里，水的密度会增加。
乒乓球也随着水的变化，哎哟，它还是飘着，根本不想下去。
就像一位懒汉，宁愿漂在水面上，也不愿意沉下去。
接着咱们再来点变化，加入一些糖，看看效果。
糖慢慢融化，水又变得更浓稠了。
乒乓球依旧悠然自得，仿佛在说：“这水太舒服了，我可不想走。
”这就是浮力的神奇之处，让乒乓球在水面上漂浮，而不是沉底。
这时候你会发现，科学原来如此简单，原来每天的生活中都藏着许多小秘密，等着我们去发现。
不仅如此，咱们还可以试试不同的材料，看看乒乓球的反应。
你可以用小石子、橡皮泥，甚至一些小玩具，看看它们放进水里会怎样。
这就像一场小小的实验秀，谁能在水面上坚持得久呢？乒乓球、石子、糖果，这都是竞争者。
你会发现，不同的东西在水中有不同的表现，真是好玩得不行。
不过，实验的乐趣可不仅限于此。
咱们可以玩得更高大上一点，做个“乒乓球发射器”。
找个纸杯，把乒乓球放在杯子边缘，给它一推，哎呀，这球就飞出去了，像小鸟一样在空中飞翔。
你瞧，这个小实验不仅能让你领略乒乓球的魅力，还能锻炼你的手眼协调能力。
这种感觉，就像是在操场上追逐阳光，身心愉悦。
更有意思的是，咱们可以把乒乓球放在一个小气球上，让气球充气，乒乓球就会被托起来。
分不开的乒乓球的小实验作文
分不开的乒乓球的小实验作文
午后阳光洒满桌面，我闲得蛋疼，拿出两个乒乓球玩。
嘿，这俩小家伙还挺光滑，就像两颗大珍珠似的。
我试着把它们贴在一起，然后一吹，哇塞，它们竟然粘在一起了！这可比粘合剂还神奇，像是有种隐形的胶水似的。
我又弄了个水杯，倒了水，把乒乓球放进去。
它们俩就像一对好朋友，一个下去，另一个也跟着下去，就像有心灵感应似的。
我开始琢磨这到底是咋回事？是不是它们之间有静电，还是水里有啥魔法让它们粘在一起了？
为了搞清楚，我拿了细线绑在乒乓球上，再放进水里看。
结果你猜怎么着？原来是因为它们之间那层水膜，就像一层薄薄的保鲜膜，让俩乒乓球成了难舍难分的“好基友”。
这次小实验让我对物理世界刮目相看，感觉科学真是个神奇又好玩的玩意儿！。
小实验乒乓球的沉与浮作文
小实验乒乓球的沉与浮作文
哇！今天我们来做一个超级有趣的小实验，就是乒乓球的沉与浮！你知道吗，乒乓球看起来好轻，可是它会漂浮吗？让我们来一起探索一下吧！
首先，我们需要准备一些东西：乒乓球、一个大碗水、一个小杯子。
哇哦，我们的实验材料准备好啦！现在，我们把乒乓球小心翼翼地放进水里……啊哈，看！它是浮的！它浮在水面上像一个小小的浮标，哈哈哈，太有趣了！
“妈妈，它为什么会浮啊？”小明问。
“哦哦，因为乒乓球轻啊，所以它在水面上飘啦！”妈妈笑着回答道。
“那我们来试试把它压到水下看看！”小明提议道。
“好主意！我们用这个小杯子，轻轻地把乒乓球按到水下。
”妈妈说着，小心翼翼地把乒乓球按到水下去。
“哇，它不是一直浮吗？怎么现在没浮起来？”小明有点吃惊地说。
“嗯，这是因为水压把它压在下面啦。
”妈妈解释道。
“那如果我们松开它会发生什么？”小明兴奋地问。
“让我们试试看！”妈妈说着，小心地松开手指。
哇！乒乓球顿时像小小的彩色气泡一样，飘上来了！太神奇啦！
“妈妈，为什么它会飘上来呢？”小明继续问。
“这是因为乒乓球比水轻，所以它在水里受到浮力的作用，会浮到水面上来。
”妈妈耐心地解释道。
“那真是太酷了！”小明兴奋地说着，一边拿起乒乓球再试一次。
“是啊是啊，科学真是奇妙呀！”妈妈也笑着说。
我们继续在水里玩了好一会儿，每次乒乓球飘起来我们都像发现了宝藏一样兴奋。
通过这个小实验，我们不仅学到了乒乓球在水中的浮力现象，还更加了解了科学实验的乐趣和奥妙。
希望你们也能和我们一样，通过这样的实验，发现更多有趣的科学小秘密哦！。
乒乓球 空气占据空间 实验作文
乒乓球空气占据空间实验作文最近啊，我做了一个特别有趣的实验，叫“乒乓球空气占据空间”。
这实验可把我乐坏了，也让我对科学的奇妙有了更深的感受。
那天，阳光透过窗户洒在我的书桌上，我正无聊地翻着科学课本，突然就被这个实验吸引住了。
材料也简单，一个塑料瓶、一个乒乓球，这就齐活啦。
我先拿起那个塑料瓶，透明的瓶身，还带着点儿刚拆封的塑料味儿。
然后把瓶子放在桌上，拧开瓶盖，这瓶盖有点紧，我费了好大劲才拧开，手心都有点发红了。
接着，我把乒乓球小心翼翼地放在瓶口，嘿，这乒乓球就这么稳稳地坐在瓶口，一动也不动。
我心里想着：“这实验能成功吗？感觉也没啥特别的呀。
”但还是按照步骤往下做。
我开始把瓶子倒立过来，满心期待着乒乓球能掉进瓶子里。
可结果呢，这乒乓球就像长在瓶口上了一样，愣是不掉下去。
我瞪大眼睛，心里那叫一个纳闷：“这是咋回事呢？”于是，我又仔仔细细地把实验步骤在脑子里过了一遍，想着是不是哪里做错了。
琢磨了一会儿，我恍然大悟，原来是没考虑到空气占据空间这一关键因素。
接下来，我重新把瓶子正立，这次我可不是直接倒立了。
我用手把瓶口捂住，不让空气跑出来，然后迅速把瓶子倒立。
哇塞，神奇的事情发生了！乒乓球“嗖”的一下就掉进瓶子里去了。
我兴奋得差点叫出声来，那种成功的喜悦，就像大热天吃了一根冰棒，爽到心里去了。
我盯着瓶子里的乒乓球，不停地想：“这小小的实验，藏着这么大的学问。
空气看不见摸不着，平时也没怎么在意它，没想到在这个实验里，它的作用这么明显。
”我又反复做了几次这个实验，每次看到乒乓球乖乖地掉进瓶子里，心里都有一种说不出的满足感。
我还拉着弟弟来看，弟弟一开始还不相信，觉得我是在吹牛。
当他亲眼看到乒乓球掉进瓶子里的时候，那惊讶的表情，我到现在都还记得。
他的眼睛瞪得大大的，嘴巴张成了“O”型，直呼：“太神奇啦，哥哥你太厉害啦！”听到弟弟的夸赞，我心里那叫一个美。
通过这个实验，我明白了空气虽然看不见摸不着，但它实实在在地占据着空间。
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用乒乓球做的小实验
深圳市布吉中学高怀勇
1、演示微小形变。
在讲解力的作用效果时涉及到不明显形变，一般很难观察到，用以下实验即可解决这一问题：在乒乓球上打一孔并插入一支透明细胶管或玻璃管，内装有颜色水，用手挤压球两侧，可看到管中水位明显发生变化：说明体积变化，即球向内有形变。
2、显示振动，在演示"声音的发生"一节用到音叉，但音叉的振动却不容易观察到，可用如下方法：用细线系一黄色（为了醒目）乒乓球靠近音叉放置，用锤敲音叉的一边，可以观察到乒乓球被不断地弹开。
注意点：无风干扰
3、浮力产生原因
浮力产生原因是浸在液体里的物体受到上下表面的压力差，若下表面无液体就不会产生浮力，
用较大的可乐饮料瓶剪掉底部，留下上半部倒置，将黄色乒乓球压在瓶颈处并注水，乒乓球不会浮起来，然后用手或瓶盖将瓶口封住，由于球和瓶之间渗水，当球下部集满水后，乒乓球会很快上浮。
4、潜水艇模型，玩具注射器，细胶管，黄色乒乓球，铁钉。
通过改变球内水的多少来改变浮沉情况，操作方法是推拉注射器活塞。
5、浮沉条件
三个相同的黄色乒乓球放入水中结果，引学生思考，原因是A是原装，B
注适量水并封闭，使，C是注入足量水，下沉。
结论：浮沉与F浮和G的大小有关系，与关系。
6、气体动力--"吹不掉"。
玻璃漏斗口朝下，将乒乓球置于口颈处释放，球会掉下；若从上端吹气，则球会贴在颈处不会掉下。
原理：空气流动，产生压力，使球不致掉下。
7、流体动力--"冲不走"。
把黄色乒乓球置于倒扣的玻璃杯底上，让水笼头中的水流出，可以看到球并没有被冲走，而是在杯底上晃动原理；当球偏离中心时，两侧水流产生的压力差会使球再回到中心。
8、转动力学--"去而复还"。
在水平桌面上用手指压在乒乓球的内侧，用力压出，球滚出去后会自动返回，很有趣，这种现象的解释要用到转动力学的知识。
9、动能势能转化
球从一定高度落下，速度越来越大，重力势能减少，动能增加，势能转化为动能；从表面弹起上升，速度越来越小，势能增加，动能减少，动能转化为势能。
10、弹性碰撞
在研究碰撞现象中，对碰撞结果的分析理论较难理解和记忆，用乒乓球演示运动的小物体与静止的大物体相碰结果；大物体不动，小物体被原速弹回效果明显，人人可做。
11、惯性"反常"
我们知道，由于惯性，物体发生状态变化时呈相反状态，即刹车时乘客向
前倾倒，起动时乘客向后倾倒。
本实验却观察到与上不同的现象：用一较长的内径较大的玻璃管或大量筒，装满水，并把黄色乒乓球放进去封住管口，让球停留在中间位置，突然加速减速，发现球的运动方向与外界变化相同，即加速时球向前，减速时球向后。