CUPT乒乓球实验报告复习.ppt

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CUPT乒乓球实验报告 ppt课件

﹡在录制的视频中找出它们的第N次最高点，记录数据。
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• 实验数据处理与分析
1.乒乓球第一次弹起的高度与所装水的体积的关系如下表所示
水体积ml
2.7
5
10
20
22. 5
25
27. 5
30
full
空球
高度 /cm
39
35
14
10
20
25
35
55
65
70
将上表格中的数据在坐标纸上描绘出来如下图所示
6
7
数据分析：由图表可以看出随着水体积的增加，
乒乓球第一次弹起的高度以先减小，后增大趋势进行的，如果把水的量细分的话，那么图像将呈“对号”的形状。而且可以看出图像的最低点大约在小球体积一半的位置处，即16.75ml处。 ★理论分析：当球内装的液体V<16.75ml
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时，在球撞击地的时候，由于小球的壳有一个由扩张到收缩而引起的振动，并且水有一个动能和势能相互交换而引起的振动，所以这两部分振动会消耗一部分整个小球的能量，而且在球升起的时候，水的部分动能会转化为中央水柱的势能，但是，在水柱最高的时候，也不会触及球顶。因此，随着水体积的增加，振动消耗的能量会越来越大，水柱也会逐渐的升高，当水的V= 16.75ml的时候，振动消耗的能量会达到一个最大值，并且水柱刚好和球顶接触，此时，球的第一次弹起来的高度有一个极小值；当V> 16.75ml时，振动消耗的能量会慢慢减小，所以乒乓球会持续上升。同样，随着水体积的增加，振动消耗的能量会越来越少，因此乒乓球的高度越来越high,直到乒乓球内充满水，这时水的高度将达到最大值。
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2.球内装不同体积(V>16.75ml)的液体对球弹起高度的影响

(完整版)乒乓球理论PPT课件

女子单打―吉.盖斯特杯
由匈牙利的吉.盖斯特先生捐赠，故以他的名字命名。
男子双打――伊朗杯
由前伊朗国王捐赠，故以伊朗的国名命名。
女子双打――波普杯
由前国际名誉秘书波普先生捐赠，故以他的名字命名。
混合双打――兹.赫杜塞克杯
由原捷克斯洛伐克乒协秘书赫杜塞克先生捐赠，故以他的名字命名。
特别是在1981年在南斯拉夫举行的第36届世界乒乓球锦标赛上，勇夺全部7项冠军和5个亚军单项。1995年，在天津举行的43届世乒赛中，我国运动员囊括了全部的冠军，创造了世界乒乓球运动史上的奇迹。
经过多少代人的共同努力，
我国乒乓球运动水平长盛
不衰，被誉为我们的
“国球”.43届1.MPG
MPG
时间
第一阶段 1926～1951年
第二阶段 1952～1959年
第三阶段 1959～1969年
第四阶段 1971～1979年
第五阶段 1981～1988 年
第六阶段 1991～2000年
第七阶段 2001～今
阶段欧洲乒乓球运动的鼎盛时期日本队震动世界日本队保持领先，中国队崛起欧洲队复兴，中国队重振旗鼓中国打世界世界打中国大球时代
落点：回球落点一般采用，长球靠近底线，短球接近球网，借以调动对方
发展趋势
根据乒乓球运动的发展规律，可以预见，各种打法还会不断充实和完善，技术将更加将更加精益求精，运动员会在力争积极主动、加快速度、加强旋转和加大力量方面下功夫。(规则) 总括：更加积极主动、特长突出、技术比较全面、战术变化多样；规则的改进和更新将更有利于乒乓运动发展。备：横拍两面拉前冲弧圈球
反胶海绵拍：胶皮表面平整，有较大的粘性，摩擦系数大，能击出强烈的旋转球。

乒乓球教学知识讲座PPT模板(图文)课件

乒乓球初级教学
学习平击发球
(二)反手平击发球
技术要点：站位于球台中间偏左处，右脚稍前或平行站立，身体略向左转，含胸收腹，将球抛至身体左侧前方的同时，向左后方引拍。右臂外旋，拍形前倾，在球的下降期击球的中上部向右前方发力，使球的第一落点在球台的中端区域。特点与作用：球速慢，力量轻，基本不带旋转或略带上旋，是掌握其他发球技术的基础，初学者首先应学会这种发球。重点：注意击球点的选取与击球时间的选取。难点：注意第一落点的控制。
乒乓球初级教学
乒乓球的基本站位和基本姿势
近台：站位离球台端线30-50厘米以内的范围。中近台：站位离球台端线50-70厘米以内的范围。中远台：站位离球台端线70-100厘米以内的范围。
远台：站位离球台端线1米以外的范围。
乒乓球初级教学
乒乓球的基本站位和基本姿势
动作要领：站位应根据个人不同打法类型来确定，一般是站在中间偏左、离台30-50厘米的位置。两脚平行站立与肩同宽或稍宽，保持身体重心平稳。微微提踵，前脚掌内侧用力着地，保证快速起动移步。两膝微屈并向内扣，稍稍含胸收腹，上体略向前倾，持拍手臂自然弯曲，直握拍的肘部略向外张，手腕放松，球拍置于腹部右前侧20-30厘米处，以利于左右照顾，加快击球速度；横握拍的肘部向下，前臂自然平举。两眼注视来球，加强判断。
快攻或弧圈打法在侧身攻、拉后扑打右角空档，或从右大角变反手击球； ② 在走动中拉削球 · ③削球打法接短球或削容出未
乒乓球初级教学
04
移动的基本姿势和站位
乒乓球的基本站位和基本姿势
基本站位：是指乒乓球运动员离球台端线的远近距离。
站位：
乒乓球运动员的基本站位，应当根据不同类型打法及个人打法特点来决定。这样才会有利于技术特长的发挥，正是由于乒乓球运动员的类型打法不同，所以不同类型打法的运动员基本站位也略有不同。左推右攻打法运动员的基本站位在近台中间偏左；两面攻打法运动员的基本站位在近台中间；弧圈球打法运动员的基本站位在中台偏左；横板攻削结合打法运动员的基本站位在中台附近；以削为主打法运动员的基本站位在中远台附近。

2017CUPT实验总结报告

2017CUPT实验总结报I题目真空火箭炮姓名学号指导教师实验地点实验时间17.04.01-2017.06.25一、问题综述Vacuum bazookaA ‘vacuum bazooka’ can be built with a simple plasticpipe, a light projectile, and a vacuum cleaner. Build sucha device and maximise the muzzle velocity.用一个塑料管，一个物体和一个真空吸尘器来制作一个真空火箭炮，并且最大化出口速度。

关键词：塑料管、真空吸尘器、最大化、出口速度二、实验原理及初步试验该实验实质上是利用了大气压强差来对管内物体加速，当管内气体被抽出后，管内气压小于外界气压，密封端被打开后物体便会在压强差的作用下加速前进。

如图一所示：试验中的测速我们采用物体长度除以经过光电门时间的方法来进行速度的计算。

光电门由32单片机制作，精度为微秒级别。

二、理论分析模型一：认为物体与管道完美契合，不考虑能量损耗。

假设在水平放置的装置中抛射物质量为m，横截面积为A,空气密度为。

抛射物初始位置为X=0.且靠近小球一段的封口处内外压强差一直为，运动时抛射物和其后方的空气柱一起加速。

由动量定理可得：对该方程进行求解可得出口速度表达式：由理想表达式可以看出物体质量、横截面积、管长、初始压强差均对出口速度均有影响。

可对这些因素的影响进行单一变量实验分析。

三、实验&数据分析实验一:物体质量与速度的关系该部分实验在其它条件不变的情况下，通过改变物体质量来探究物体质量与出口速度的关系。

cm 面积：1541 mm^2炮弹长：88.20mm 管长：183mm重量/g 20.9 33.35 49.95 66.55 83.15 103.9时间/ms 2.4 2.9 3.5 3.6 3.7 3.7时间/ms 2.4 3.0 3.5 3.7 3.7 3.7时间/ms 2.4 3.2 3.5 3.7 3.7 3.8平均 2.40 3.03 3.50 3.67 3.70 3.73速度m/s 36.75 28.92 25.2 24.03 23.83 23.65得出结论：相同情况下，物体质量越小，出口速度越大实验二：物体面积与速度的关系该部分实验是在其它情况不变的情况才，通过改变物体受力面积来探究物体面积与出口速度的关系。

乒乓球实验报告

实验报告1.设计任务要求，实现功能的描述。

两人乒乓游戏机是用8个发光二极管代表乒乓球台，，用发光二极管的移动来代表球的移动。

在游戏机的两侧各设一个开关，用来控制发球和击球。

两人按照比赛规则来按动开关。

当甲方按动开关，甲方的第一盏灯亮，然后发光二极管依次由甲向乙移动。

代表球的移动。

当球过网后到达乙方的倒数第二盏灯时，乙方可击球。

若乙方提前或是没有击中球，则甲方的记分牌自动加分。

然后重新发球，比赛继续进行。

一直进行到有一方的记分牌到达11分，该局结束。

胜方的局数加1。

重新开始一局。

2.设计思路和总体框图.首先，设置了一个可枚举类型的参量，用来控制整个过程。

其中包括未发球时的等待状态，灯顺序点亮的状态，因为灯亮的顺序有两个，一个是向甲方，一个是向乙方。

所以，相应的状态设了两个。

在此参量的控制下，整个程序实现其基本功能。

在各个状态时，实现灯的点亮和判断是否有键按下，再判断是否加分，是否加局数，是否清零。

状态转移图：3.分块电路设计（1）分频与防抖动设计了该程序中需要用到的所有时钟。

注意的是按键的扫描周期一定要高于灯亮的周期。

由于实验中有按键，加了防抖动的程序。

此程序是书中有的。

（2）状态的描述。

根据可枚举型的参变量作为敏感信号。

根据他的变化决定灯的走向和判断是否有键按下。

（3）状态的输出根据状态描述的状态决定灯的亮否，以及设计了一个标志信号f，用它来判断是否满足加分的条件。

因为数码管显示的是两位的数，用一个内嵌循环来计数。

（4）显示控制和译码输出利用片选信号决定选通哪一个数码管。

并且，给共阴极七段数码赋值显示数字。

4．总体电路图（图形法）5．仿真波形6．源程序library ieee;use ieee.std_logic_1164.all;use ieee.std_logic_unsigned.all;entity pingpang isport(clk,sa,sb:in std_logic;ball: buffer std_logic_vector(0 to 7);score:out std_logic_vector(0 to 6);con:buffer std_logic_vector(0 to 3));end pingpang;architecture tennis of pingpang issignal clk1 : std_logic;signal tmp1: integer range 0 to 100000;signal clk2 : std_logic;signal tmp2: integer range 0 to 24;signal flag: std_logic;type states is(s0,s1,s2,s3,s4,s5,s6);signal state:states;signal stop,s,ql:std_logic;signal scorea1,scorea2,scoreb1,scoreb2:std_logic_vector(0 to 3); signal dd:integer range 0 to 100;beginp1:process (clk)beginif(clk'event and clk='1')thenif(tmp1=100000) thentmp1<=0;clk1<=not clk1;elsetmp1<=tmp1+1;end if ;end if ;end process p1;p2:process (clk1)beginif(clk1'event and clk1='1')thenif(tmp2=24) thentmp2<=0;clk2<=not clk2;elsetmp2<=tmp2+1;end if ;end if ;end process p2;p3:process(clk2)variable ballvar:integer range 0 to 9; beginif(clk2'event and clk2='1')thenif(stop='1') thenif(flag='0') thenif (ballvar<8)thenballvar:=ballvar+1;else ballvar:=0;end if ;elseif(ballvar>1)thenballvar:=ballvar-1;else ballvar:=9;end if;end if;elseballvar:=0;end if;case ballvar iswhen 1=>ball<="10000000";when 2=>ball<="01000000";when 3=>ball<="00100000";when 4=>ball<="00010000";when 5=>ball<="00001000";when 6=>ball<="00000100";when 7=>ball<="00000010";when 8=>ball<="00000001";when others=>ball<="00000000";end case;end if;end process p3;p4:process(clk1)beginif(clk1'event and clk1='1')thencase state iswhen s0=>stop<='0';if(ql='1')thenscorea1<="0000";scorea2<="0000";scoreb1<="0000";scoreb2<="0000";ql<='0';elseif(dd=100)thendd<=0;if (sa='1' and sb='0')thenstate<=s1;elsif(sa='0' and sb='1') thenstate<=s4;else state<=s0;end if;else dd<=dd+1;end if;end if;when s1=>stop<='1';if (sa='1' and sb='0')thenstate<=s1;end if;flag<='0';if(sa='0' and sb='1' ) thenstate<=s3;elsif(ball="00001000")thenstate<=s2;else state<=s1;end if;when s2=>stop<='1';flag<='0';if (sa='1' and sb='0' and ball/="00001000")then state<=s6;elsif(sa='0' and sb='1') thenstate<=s4;elsif(ball="00000000") thenstate<=s3;else state<=s2;end if;when s3=>stop<='0';if(scorea2="0001" and scorea1="0001")thenql<='1';elseql<='0';if(scorea1="1001")thenscorea2<=scorea2+1;scorea1<="0000";elsescorea1<=scorea1+1;end if;end if;state<=s0;when s4=>stop<='1';if (sa='0' and sb='1')thenstate<=s4;end if;flag<='1';if(sa='1' and sb='0') thenstate<=s6;elsif(ball="00010000") thenstate<=s5;else state<=s4;end if;when s5=>stop<='1';flag<='1';if (sa='0' and sb='1' and ball/="00010000")then state<=s3;elsif(sa='1' and sb='0') thenstate<=s1;elsif(ball="00000000") thenstate<=s6;else state<=s5;end if;when s6=>stop<='1';if(scoreb2="0001" and scoreb1="0001")thenql<='1';elseql<='0';if(scoreb1="1001")thenscoreb2<=scoreb2+1;scoreb1<="0000";elsescoreb1<=scoreb1+1;end if;end if;state<=s0;end case;end if;end process p4;p5:process(clk1)variable count:integer range 0 to 3; beginif(clk1'event and clk1='1')thenif(count<3)thencount:=count+1;else count:=0;end if;case count iswhen 0=>con<="0111";when 1=>con<="1011";when 2=>con<="1101";when 3=>con<="1110";end case;end if;end process p5;p6:process(con)variable s:std_logic_vector(0 to 3); beginif(con="0111")thens:=scorea1;elsif(con="1011")thens:=scorea2;elsif(con="1101")thens:=scoreb1;elsif(con="1110")thens:=scoreb2;end if;case s iswhen "0000"=>score<="1111110";--0 when "0001"=>score<="0110000";--1when "0010"=>score<="1101101";--2when "0011"=>score<="1111001";--3when "0100"=>score<="0110011";--4when "0101"=>score<="1011011";--5when "0110"=>score<="1011111";--6when "0111"=>score<="1110000";--7when "1000"=>score<="1111111";--8when "1001"=>score<="1111011";--9when others=>score<="0000000";end case;end process p6;end tennis;7.故障及问题分析(1)延时设置不正确，导致数码管无法正常显示，后来发现是把数码管相关的两个延时概念搞混了，把数码管本身的显示延时和数字刷新延时搞反了，导致数码管无法正常显示．(2)一开始没设置防抖程序,结果发现在某些特定的时刻波动开关就会造成程序不正常运行.后来在必要位置加上防抖程序才使程序基本正常运行,看来防抖很必要啊.(3)在最后验收的时候老师竟然发现了一个逻辑错误,哎,至今没发现原因及解决方案……8．总结和结论该次实验，使我对一些语句的执行有了更深的体会。

乒乓球入门知识PPT课件

战术
• 推攻战术 • 两面攻战 • 拉攻战术 • 拉、扣、吊结合战术 • 搓攻战术 • 削中反攻战术 • 发球抢攻战术 • 接发球抢攻战术
• 快攻打法 • 弧圈打法 • 弧圈结合快攻打法 • 快攻结合弧圈打法 • 以削为主的削球打法 • 削球和进攻结合的削球打法
六大打法
主要赛事
• 1、世界乒乓球锦标赛(简称世乒赛)：是国际乒联最早主办的、
战术战术?推攻战术?两面攻战?拉攻战术?拉扣吊结合战术拉扣吊结合战术?搓攻战术?削中反攻战术?发球抢攻战术?接发球抢攻战术?快攻打法?弧圈打法?弧圈结合快攻打法?快攻结合弧圈打法?以削为主的削球打法?削球和进攻结合的削球打法六大打法六大打法主要赛事主要赛事?1世界乒乓球锦标赛简称世乒赛
乒乓球入门知识
目录
乒乓球概述球桌、球拍、球的介绍
基本技、战术六大打法
主要比赛比赛规则
名将风采
乒乓球概述
·乒乓球运动于19世纪末起源于英国，是体育
运动中惟一以声音命名的运动项目，也称为桌上网球，英文名字为“TABLETENNIS”，还有一个说法叫“PINGPANG”，中文乒乓正是它的译音。
·乒乓球在我国素有“国球”之称，是一项非常受欢迎的球类运动。我国乒乓健儿在各种国际比赛中，取得了骄人的成绩，获得了上百个世界冠军。
球拍
正胶
• 球拍与胶皮 –弧等。
反胶
基本技术——手法
拉
发
推
攻
搓
弧
削
球
挡
球
球
圈
球
球
发球
• 乒乓球比赛是从发球和接发球开始的，两者的好坏都能直接得分或失分，因此要重视发球和接发球技术的练习。初学者首先要掌握正手平击发球和反手平击发球。

乒乓球教学ppt课件

06
乒乓球的未来发展与展望
乒乓球运动在全球的发展趋势
乒乓球运动在全球范围内普及程度不断提高，越来越多的国家和地区开始重视并参与这项运动。
国际乒乓球赛事日益增多，吸引了更多优秀运动员参与，提高了比赛水平和观赏性。
乒乓球运动在青少年中越来越受欢迎，成为培养协调性、反应能力和团队合作精神的重要手段。
新技术与乒乓球运动的融合
科技在乒乓球运动中的应用不断涌现，如智能球拍、虚拟现实训练等，为运动员提供了更加科学和高效的训练手段。
新技术的引入也带来了商业模式创新，例如在线直播、虚拟赛事等，为乒乓球运动的发展提供了更多商业机会。
新技术的应用有助于提高比赛的公正性和透明度，例如使用鹰眼技术来追踪乒乓球的轨迹，减少争议和误判。
速度训练是乒乓球训练中的重要组成部分，包括反应速度和移动速度。
详细描述
反应速度训练可以通过快速反应游戏、多球练习等方式进行，而移动速度训练可以通过冲刺跑、折返跑等运动来实现。在乒乓球训练中，也可以结合专项练习，如快速击球、快速转体等来提高速度。
灵敏度训练
总结词
灵敏度训练是乒乓球训练中的关键环节，有助于提高运动员的协调性和平衡能力。
攻防技巧
01
02
03
攻击技巧
攻击时注意球的弧线、速度和旋转，掌握好力度和角度，以便更好地控制对手的反应。
防守技巧
防守时注意对手的攻击角度和力度，调整自己的站位和球拍角度，以便更好地抵挡对手的攻击。
攻防转换
注意观察对手的动作和表情，及时调整自己的攻防策略，以便更好地控制比赛的节奏。
调整力度。
接发球技巧
01
02
03
04

大学生体育与健康PPT课件(共18章)第十四章乒乓球运动

（六）
5.攻球动作技术的 (1) 练习方法 (2)
(3) (4)
第十四章第二节乒乓球运动基本技术和战术
一、乒乓球运动的基本技术
（七）搓球
1.慢搓
右脚在前，左脚稍后，身体配合手臂主动向前迎球。在球的下降期，球拍后仰，摩擦球的中下部，前臂配合手腕动
第十四章第二节乒乓球运动基本技术和战术
一、乒乓球运动的基本技术
第十四章第一节乒乓球运动概述
三、乒乓球运动的特点
第十四章第一节乒乓球运动概述
四、乒乓球运动的功能
1.健身健心功能
2.休闲娱乐功能
3.人文教育功能
4.审美功能
5.政治外交功能
第十四章第二节乒乓球运动基本技术和战术
一、乒乓球运动的基本技术
（一）握拍法
1.直握拍法 2.横握拍法
第十四章第二节乒乓球运动基本技术和战术
一、乒乓球运动的基本技术
（八）
2.削球动作技术的练习方法 (1)
(2) (3)
第十四章第二节乒乓球运动基本技术和战术
二、乒乓球运动的基本战术
（一）发球抢攻战术
1.正手发左侧上下旋球后抢攻
2.反手发右侧上下旋球后抢攻
第十四章第二节乒乓球运动基本技术和战术
术的练习
(1)
方法
(2)
第十四章第二节乒乓球运动基本技术和战术
一、乒乓球运动的基本技术
（六）
1.正手攻球
以右手持拍为例，两脚开立，比肩稍宽，屈膝，左脚稍前，含胸，身体稍右转，重心落在右脚上，前臂持拍向右引拍，球拍稍前倾，手与前臂水平。击球时右脚蹬地，身体左转，带动手臂向前挥拍迎球。击球瞬间前臂发力收缩，在球高点期，击球中上部，向前上方挥拍发力。球击出后，球拍挥至额前停止，随身体重心一起，迅速还原到准备姿势 (见图14-6)。

《乒乓球课程教学》课件

分解练习法：将复杂技术动作分解为简单步骤，让学生逐步掌握
合作学习法：学生分组练习，互相帮助，共同提高
竞赛教学法：组织小组或个人比赛，激发学生的学习兴趣和动力
乒乓球基础知识
03
乒乓球起源与发展
乒乓球的起源：起源于英国，由网球派生而来
乒乓球的发展：从欧洲到亚洲，逐渐普及到全球
乒乓球的国际组织：国际乒乓球联合会（ITTF）
掌握不同角度和位置的击球技巧
乒乓球课程总结与展望
07
课程总结回顾
教学内容回顾：乒乓球基本技术、战术和理论知识
学生表现评价：技能掌握、团队协作和比赛表现
教学效果评估：教学目标达成、学生满意度和改进方向
课程亮点总结：创新教学方法、学生参与度和课堂氛围
学生表现评价与反馈
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
注意事项：在练习高远球技术时，要注意掌握正确的挥拍姿势和击球力度。同时，要学会根据对手的站位和反应调整自己的发球策略
吊球技术
吊球技术介绍
吊球技术训练方法
吊球技术在比赛中的应用
吊球技术动作要领
乒乓球战术与策略
05
发球战术与策略
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
战术运用：根据对手的技术特点和战术风格，选择合适的发球方式和战术
高远球的战术意义与作用
高远球的发球技巧与策略
高远球的接球技巧与策略
吊球战术与策略
吊球技术介绍：掌握吊球的基本技术要领和分类。
吊球战术应用：分析吊球在比赛中的战术应用，如调动对手、创造机会等。
吊球策略选择：根据对手的不同风格制定不同的吊球策略，如有的对手网前实力强，有的对手后场跳杀实力强等。

乒乓球幻灯片资料

第四发展阶段欧洲的复兴和欧亚对抗
进入70年代以后，欧洲人经过多年的探索，创造了以快攻为主结合弧圈球和以弧圈球为主结合快攻这两种打法，将旋转和速度密切结合起来，同时我国的近台快攻也有新的提高和发展。欧亚之间的相互交流、相互促进使得乒乓球运动的技、战术达到了新的水平。
第五发展阶段进入奥运时代，欧亚竞争更加激烈
• （七）一局中，在某一方位比赛的一方，在该
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•
•
•
场下一局应换到另一方位。在决胜局中，一方先得5分时，双方应交换方位。 10、发球、接发球和方位的错误（一）裁判员一但发现发球，接发球次序错误，应立即暂停比赛，并按该场比赛开始时确定的次序，按场上比分由应该发球或接发球的运动员发球或接发球；双打比赛中，则按发现错误时那一局中首先发球权的一方所确定的次序进行纠正，继续比赛。（二）裁判员一但发现运动员应交换方位而未交换时，应立即暂停比赛，并按该场比赛开始时的次序，按场上比分运动员应站的正确方位进行纠正，再继续比赛。（三）任何情况下，发现错误之前的所有得分均有效。
• 1、球台 • 球台的上层表面叫做比赛比赛台面，应为与水
• • •
•
平面平行的长方形，长2.74米，宽1.525米，离地面高76厘米。 2、球网装置球网装置包括球网、悬网绳、网柱及将他们固定在球台上的夹钳部分。 3、球球应为圆球体，直径为40毫米，重2.7克，呈白色或橙色，且无光泽。
• 4、球拍
（3）在两名远动员由于身体残疾而坐轮椅参加轮椅乒乓球比赛时，首先由发球员发球，再由接发球员还击，此后，双打配对中任何远动员都可还击。然而，比赛中，双打配对中的任何运动员的轮椅，都不能超过球台中线的假想延长线。裁判员一旦发现运动员在比赛中出现这一现象，立即中断比赛，判对方运动员得1分。 8、重发球（一）回合出现下列情况应判重发球（1）如果发球员发出的球，在越过或绕过球网装置时，触及球网装置，此后成为合法发球或被接发球员或同伴阻挡。（2）如果接发球员或同伴未准备好时，球已发出，而接发球员或同伴均没有企图击球。

乒乓球演示文稿.ppt

2.全面发展身体素质，尤其是发展灵敏和快速反应能力乒乓球运动属技能主导类项目，具有球小、速度快、选择性强、变化多等特点。球在空中飞行的速度很快，通常，对方攻出的快球只需0.15秒左右的时间就可到达本方球台。这样短暂的时间内，需要练习者对来球的方向、速度、旋转及落点等全面进行观察，迅速做出判断并想出对策，进行挥拍击球。为适应各种复杂的变化，要求练习者要具有优良的灵敏素质、速度素质、力量素质和耐力素质才能以更加灵活的动作应对对方的各种变化。由此可见，乒乓球运动对发展身体素质，尤其是灵敏素质及快速反应能力是一项非常有益的运动。
现时的乒乓球直径40.00毫米，重量2.6~2.8克，白色，黄色或橙色，用赛璐珞制成，乒乓球台长274厘米、宽152.5厘米、高76厘米，中间有横网，运动员各站球台一侧，用球拍击球，球须在台上反弹后才能还击过网。以落在对方台面上为有效。
▪ 1959年，容国团获得了第二十五届世界乒乓球锦标赛男子单打冠军后，中国运动员开始登上了国际乒坛。逐渐形成了以“快、准、狠、变”为技术风格的直拍近台快攻打法。在1961年第二十六届世界锦标赛中，中国队既过了欧洲关，又战胜了远台长抽加秘密武器——“弧圈球”打法的日本选手，第一次夺得了男子团体世界冠军。并连续获得第二十七、二十八届男子团体冠军。中国近台快攻的优点是站位近，速度快，动作灵活，正反手运用自如，比日本远台长抽打法又大大前进了一步。六十年代，中国乒乓球技术水平位于世界最前列，乒乓球运动的优势由日本转移到中国。这是乒乓球运动水平的第二次大提高。在日本、中国乒乓球运动发展的同时，欧洲运动员从失败中总结经验教训，经过近二十年的努力，终于取日本弧圈球技术和中国近台快攻打法之长，创造出适合于他们的先进打法，即以弧圈球为主结合快攻的打法。代表人物是匈牙利的克兰帕尔和约尼尔。以快攻为主结合弧圈球的打法，是以正反手快攻为主要技术，用反手快拨快攻力争主动，以正手拉弧圈球寻找机会扣杀为得分手段。代表人物是瑞典的本格森、捷克的奥洛夫斯基等。这两种打法的特点是放置较强，速度快，能拉能打，低拉高打，回旋余地较大。乒乓球运动又推进到放置和速度紧密结合的新高度。这是乒乓球运动水平的第三次大提高。七十年代以来，由于国际交往和学习研究的加强，各种打法互取长短，使乒乓球技术得到了更快的发展和提高。比如，我国近台快攻、直拍快攻结合弧圈球、横拍快攻结合弧圈球等打法和技术，均有所发展和创新，在国际比赛中取得了优良的成绩。现在，乒乓球已发展成为各国人民喜爱的运动项目之一。国际乒乓球联合会亦已拥有127个会员协会/是世界上较大的体育组织之一。由国际乒联和各大洲乒联举办的世界锦标赛、世界杯赛、洲际比赛及各种规模和形式的国际比赛不胜枚举。 1982年，国际奥委会关于从1988年起把乒乓球列为奥运会正式比赛项目的决定，必将激起世界各国对乒乓球运动的进一步重视，推动乒乓球运动更快地发展

乒乓球教学课件ppt

专项训练
针对不同的技术环节进行专项训练，如旋球、弧圈球等，加强技术难度和实用性。
实战训练
组织学员进行实战对抗，模拟比赛场景，提高学员比赛经验和应变能力。
心理素质和竞技状态调整
心理暗示和自我调节
教授学员进行心理暗示和自我调节的方法，帮助学员在比赛中保持冷静、自信。
竞技状态调整
指导学员根据自身情况和比赛形势，合理调整竞技状态，保持最佳的比赛状态。
发球和接发球
发球
发球是乒乓球比赛的开始，也是进攻的重要手段。发球时，要注意球的速度、角度和旋转，尽量使对手难以接球。
接发球
接发球是比赛中非常重要的技术，要求球员能够准确判断对手发球的路线、速度和旋转，并采取合适的回击方式。
正手和反手攻球
正手攻球
正手攻球是乒乓球的基本技术之一，要求球员能够熟练掌握球的路线、速度和旋转，提高攻击的准确性和威力。
乒乓球教学课件
目录
• 乒乓球基础知识 • 乒乓球基本技术 • 乒乓球战术和策略 • 乒乓球训练和提高 • 乒乓球的乐趣和益处
01
乒乓球基础知识
乒乓球的起源和发展
乒乓球起源于19世纪末的英国，最初被称为“桌上网球”，是网球的室内版本。随着时间的推移，乒乓球逐渐发展成为一项全球性的运动，并成为奥运会正式比赛项目。
。
改善协调性和灵活性
02
乒乓球需要快速的反应和灵活的动作，长期坚持可以改善协调
性和灵放压力，有助于改善心理健康，缓解焦虑和
抑郁。
乒乓球在社交场合中的作用
增进友谊
乒乓球是一项社交性很强的运动，可以增进人们之间的友谊，增强社交能力。
拓展人脉
通过参加乒乓球俱乐部或组织，可以结识更多志同道合的人，拓展人脉资源。

乒乓球实验报告

东南大学《乒乓球比赛》微机课程设计实验报告姓名：王祎学号： 08008401 专业：自动化实验室：计算机硬件技术实验时间： 2010年10月26日报告时间： 2010年10月28日评定成绩：审阅教师：目录一、实验目的与内容 (2)二、总方案设计及原理 (3)（一）比赛规则 (3)（二）面板设计 (3)（三）方案流程图 (3)三、方案实现与测试 (5)（一）各模块硬件设计 (5)（二）整体硬件连线图 (6)（三）系统框图 (7)（四）主程序设计 (7)（1）主程序流程图 (7)（2）主要程序片段 (9)（五）子程序设计 (11)（1）延时子程序 (11)（2）屏幕显示子程序 (12)（3）数码管扫描比分子程序 (13)（4）移动速度选择子程序 (16)（5）规定等待时间选择子程序 (17)四、程序设计中遇到的问题及解决方法 (18)五、分析与总结 (18)附录 (19)一. 实验目的与内容1）基本要求用8个LED 发光管(红黄绿)的来回滚动显示来模拟打乒乓球时乒乓球在两边球台上的来回运动。

比赛双方用按钮/开关(双方各用1个按钮/开关)来模拟发球与接球，即发球方按动其控制的按钮/开关，球从发球方一侧向另一方运动(LED发光管从发球方到对方逐个点亮，滚动显示)，当球运动至接球方时，接球方立即按动其控制的按钮/开关，“击球”使球“弹回”发球方一侧，如此周而复始，直至在规定的击球时间内有一方未能完成击球动作，从而对方得一分，然后继续比赛。

比赛规则可参照一般的乒乓球比赛规则。

要求：(1) 球以每0.5秒滚过1个LED的速度移动；(2) 回球需在球到达后的0.5秒内进行(按下按钮)，否则按失球计；(3) 球未到达提前按下按钮按失球处理，不起回球作用；(4) 在PC机上显示比赛过程，同时用2个八段数码管显示比分（按10进制计数，初始值 0:0，可自行设计显示及规则，可简化为0-9，也可为0-99)；(5) 要求精确计时。

乒乓球ppt课件

技巧来应对对手的变化。
02
乒乓球基本技术
发球与接发球技术
发球技术
发球是乒乓球的基本技术之一，包括正手发球、反手发球和侧身发球等。发球时，需要注意球的落点和旋转，以及发球的速度和力量。
接发球技术
接发球是乒乓球比赛中的重要环节，要求球员具有良好的判断和反应能力。接发球需要注意球的路线、乓球锦标赛、亚洲乒乓球锦标赛、欧洲乒乓球锦标赛等是国际上较为重要的比赛项目。
乒乓球的常用术语和技巧
乒乓球的常用术语包括正手、反手、上旋、下旋、侧旋等，这些术语是乒乓球运动员必须掌握的
基本技能。
乒乓球的技巧包括发球、接发球、攻球、防守等，每个技巧都有
其独特的特点和作用。
在比赛中，选手需要通过不断的实践和经验积累来提高自己的技巧水平，同时需要灵活运用各种
详细描述
心理素质训练包括自信心培养、压力管理、集中注意力等方面的训练，帮助运动员在比赛中保持冷静、稳定和集中。心理调整能力则是在比赛过程中根据比赛情况及时调整自己的状态，保持最佳状态。
06
乒乓球比赛案例分析
世界大赛经典战役回顾
2019年世界乒乓球锦标赛男子单打决赛：马龙VS樊振东
2017年世界乒乓球女子单打决赛：丁宁 VS朱雨玲
灵活转换
需要灵活掌握攻防转换的时机和方式，根据对手的情况及时调整自己的战术。
保持平衡
比赛中，需要保持攻防平衡，避免出现漏洞和失误。
针对不同对手的策略调整
对抗强手
需要发挥自己的技术优势，积极进攻，避免与对手过多纠缠。
对抗弱手
需要稳扎稳打，控制比赛节奏，避免出现失误和漏洞。
对抗技术特点鲜明的对手
步法与身体协调
步法

乒乓球教学ppt课件

度；横握拍的肘部向下，前臂自然平举。两眼注视来球，加强判断。
体育与健康之乒乓球初级教学教学内容?乒乓球简介?握拍法熟悉球性?平击发球?步伐移动?移动基本姿势和站位一乒乓球简介乒乓球运动于19世纪末起源于英国是体育运动中惟一以声音命名的运动项目也称为桌上网球英文名字为tabletennis还有一个说法叫pingpang中文乒乓正是它的译音
体育与健康之
乒乓球初级教学
横握拍法
虎口压住球拍右上肩，中指，无名指、小指自然的握住拍柄，拇指在球拍的正面轻贴于中指旁，食指自然伸直斜贴在球拍的背面。深握时，紧贴球拍，浅握时，虎口轻微贴拍。
直握法的特点是：
优正反手都用球拍的同一面积球，出手较快；正手攻
球快速有利，攻斜、直线球时拍面变化不大，对手易判断。
缺反手攻球因受身体阻碍，较难掌握，防守时，照顾
（二）反手平击发球
• 技术要点：站位于球台中间偏左处，右脚稍前或平行站立，身体略向左转，含胸收腹，将球抛至身体左侧前方的同时，向左后方引拍。右臂外旋，拍形前倾，在球的下降期击球的中上部向右前方发力，使球的第一落点在球台的中端区域。
• 特点与作用：球速慢，力量轻，基本不带旋转或略带上旋，是掌握其他发球技术的基础，初学者首先应学会这种发球。
乒乓球在我国素有“国球”之称，是一项非常受欢迎的球类运动。我国乒乓健儿在各种国际比赛中，取得了骄人的成绩，获得了上百个世界冠军。
二、教学目标:
• 1．简介乒乓球让学生了解乒乓球运动的意义 • 2．初步掌握乒乓球握拍法 • 3．初步掌握平击发球 • 4. 介绍步法移动及站位 • 5．培养学生参与学习的积极性,养成互帮互助、
落地后随即向来球方向移动一步。实际运用：
快攻选手在左右移动中攻或拉球；②削球选手正反手削球； ③并步侧身攻，多用于拉削球，右脚先向左脚后并一步，以便转体，随之左脚向侧跨一步。

中学乒乓球比赛活动总结PPT

03
活动亮点与特色
创新性的比赛形式
团体赛与个人赛结合
本次比赛不仅设置了个人对抗赛，还引入了团体赛，增强了团队合作精神和集体荣誉感。
分级分组制度
根据选手水平进行分级分组，确保比赛的公平性和竞争性，使每位选手都能在合适的组别中展现自己的实力。
创新性的计分方式
采用五局三胜制，并设置快速计分规则，使比赛更加紧凑和激烈。
提升学校美誉度
精彩的比赛和优异的成绩不仅会在校内传颂一时，还会在校外产生广泛的影响。这将有助于提高学校的知名度和美誉度，吸引更多优秀生源前来就读。
THANK YOU
感谢聆听
场地设施不够完善
比赛场地设施不够完善，如灯光、音响等设备出现故障，给比赛和观众带来不便。
对选手的指导和培训不够充分
缺乏专业指导：比赛前未能邀请专业教练对选手进行有针对性的指导和培训，导致选手在技术和战术上存在明显不足。
培训时间和内容不足：虽然组织了一些培训活动，但时间和内容安排不够充分，无法满足选手的实际需求。这使得选手在比赛中表现不够出色，也影响了比赛的整体水平。
乒乓球比赛作为校园体育活动的重要组成部分，有助于营造积极向上的校园文化氛围。
活动目的
选拔优秀运动员
通过比赛选拔出优秀的乒乓球运动员，为学校争光，同时也为国家培养后备人才。
推广乒乓球运动
通过比赛让更多学生了解和喜爱乒乓球运动，推动乒乓球运动在校园的普及和发展。
活动时间与地点
时间
XXXX年XX月XX日至XX月XX日
比赛结果及获奖情况
比赛结果
经过激烈角逐，8班和12班分别获得团体赛的冠、亚军，4班和7班并列第三名。在个人赛中，李明/王芳组合获得冠军，张强/刘丽组合获得亚军，赵刚/陈燕组合和孙超/周萍组合并列第三名。

CUPT乒乓球实验报告复习.ppt

CUPT乒乓球实验报告 ppt课件

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2017CUPT实验总结报告

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大学生体育与健康PPT课件(共18章)第十四章乒乓球运动

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