初三复习数学技巧

初三复习数学技巧

关于初三复习数学技巧

在复习中，很重要的一点是要有针对性，提高效率，避免做无用功。在对基本的知识点融会贯通的基础上，认真研究考纲，不仅要

明确考试的内容，更要对考纲对知识点的要求了然于心。平时多关

注近年中考试题的变化及其相应的评价报告，多层次、多方位地了

解中考信息，使复习有的放矢，事半功倍。

初三怎样复习数学：注重基础

从近几年的上海中考数学卷来看，都很重视基础知识，突出教材的考查功能。试题至少有一半以上来源于教材，强调对通性通法的

考查。针对这一情况，提醒考生，在剩下的不多的复习时间里，必

须注意回归课本，围绕课本回忆和梳理知识点，对典型问题进行分析、解构、熟悉。只有透彻理解课本例题、习题所涵盖的知识重点

和解题方法，才能以不变应万变。

初三怎样复习数学：攻克板块

复习中，应加强各知识板块的综合。对于重点知识的交叉点和结合点，进行必要的针对性专题复习。例如，函数是整个中学数学中

非常重要的部分，可以以它为主干，与不等式、方程、相似形等结

合起来，进行综合复习。

初三怎样复习数学：规范训练

学生常常把计算错误简单地归结为粗心，其实不然，这有可能是基础不牢固，也有可能是技巧不熟练。建议考生，在复习阶段要注

重培养自己在解题中的运算能力，每次练习做到熟练、准确、简捷、迅速。经验表明，每次作业、考试后建立的错题本，是学生检查和

总结自身薄弱环节的有效方式。在复习阶段，考生需要的就是一些

行之有效的方法，帮助他们更合理有效地利用时间，集中精力，提

高效率。

初三怎样复习数学：有计划

从一个学生的计划上就可以体现出你能抓住的是西瓜还是芝麻，这是对学生条理性的检验。有了一个量身定制、有的放矢的复习计划，才真正抓住了主动权。

初三怎样复习数学：注重双基

初三怎样复习数学：适量做习题

平时，考生可以定时、定量做一些基础题和中档题来训练速度和正确率，适量做一些综合题来提高解题能力。在提高阶段，可以对

做题的难度、广度进行拓展。从近期的教辅书籍排行榜里挑选适合

自己的习题集，是个不错的方法，关键在精不在多。通过做经典题

目来检验知识的掌握程度，再以针对性的训练来巩固。不做过难的

练习题，不钻牛角尖。

另外，正确的审题是准确、迅速解题的前提。考生在做题时，要仔细读懂题目要求，正确理解题意;学会观察题型，正确运用定律、

性质。

初三怎样复习数学：规范步骤

初三怎样复习数学：阅读

数学教学的目标是让学生掌握，包含了运算、判断、分析、推理等逻辑思维能力，因此必须严格地遵循逻辑规律，严格推理，严谨

判断。切入点的快速寻找是解题中的关键。先不动笔，而是先动脑，让学生审题后把解题思路说出来，可以说，数学解题的大部分时间

是花在读题理解的过程中，然后才是按照步骤计算。因此，数学科

目想要获得高分，考生必须养成良好的读题、审题的习惯。

对新初三学生而言，学好数学，首先要抱着浓厚的兴趣去学习数学，积极展开思维的翅膀，主动地参与教育全过程，充分发挥自己

的主观能动性，愉快有效地学数学。

其次要掌握正确的学习方法。锻炼自己学数学的能力，转变学习方式，要改变单纯接受的学习方式，要学会采用接受学习与探究学

习、合作学习、体验学习等多样化的方式进行学习，要在教师的指

导下逐步学会“提出问题—实验探究—开展讨论—形成新知—应用

反思”的学习方法。这样，通过学习方式由单一到多样的转变，我

们在学习活动中的`自主性、探索性、合作性就能够得到加强，成为

学习的主人。

在新学期要上好每一节课，数学课有知识的发生和形成的概念课，有解题思路探索和规律总结的习题课，有数学思想方法提炼和联系

实际的复习课。要上好这些课来学会数学知识，掌握学习数学的方法。

概念课

要重视教学过程，要积极体验知识产生、发展的过程，要把知识的来龙去脉搞清楚，认识知识发生的过程，理解公式、定理、法则

的推导过程，改变死记硬背的方法，这样我们就能从知识形成、发

展过程当中，理解到学会它的乐趣;在解决问题的过程中，体会到成

功的喜悦。

习题课

复习课

在数学学习过程中，要有一个清醒的复习意识，逐渐养成良好的复习习惯，从而逐步学会学习。数学复习应是一个反思性学习过程。要反思对所学习的知识、技能有没有达到课程所要求的程度;要反思

学习中涉及到了哪些数学思想方法，这些数学思想方法是如何运用的，运用过程中有什么特点;要反思基本问题包括基本图形、图像等，典型问题有没有真正弄懂弄通了，平时碰到的问题中有哪些问题可

归结为这些基本问题;要反思自己的错误，找出产生错误的原因，订

出改正的措施。在新学期大家准备一本数学学习“病例卡”，把平

时犯的错误记下来，找出“病因”开出“处方”，并且经常拿出来

看看、想想错在哪里，为什么会错，怎么改正，通过你的努力，到

中考(微博)时你的数学就没有什么“病例”了。并且数学复习应在

数学知识的运用过程中进行，通过运用，达到深化理解、发展能力

的目的，因此在新的一年要在教师的指导下做一定数量的数学习题，做到举一反三、熟练应用，避免以“练”代“复”的题海战术。

最后，要有意识地培养好自己个人的心理素质，全面系统地进行心理训练，要有决心、信心、恒心，更要有一颗平常心。