班级自主管理模式

班级自主管理模式

——金字塔管理

一、管理模式示意图

（4个小班长）（4个小班长）（4个小班长）

（4个学员）（4个学员）（4个学员）（每个小班学员分工：小班长、板书员、检测员、纪检员）二、运作机制

（一）岗位职责

得力助教：代表老师行使权力，老师不在由“得力助教”负责管理；负责检查督促助教的管理工作，检查助教的自主学习情况，并对助教进行考核，是老师和学员之间的联络员。

助教：管理四个小班，督促考核小班长的管理工作，检查小班长的自主学习情况，并对小班长进行考核，及时向“得力助教”汇报情况。

小班长：管理本小班的学员，组织协调各学员的工作，检查督促各学员的自主学习情况，安排布置各学员的工作，及时向助教

汇报情况。

板书员：负责安排布置本小班展练内容的板书，以及板书内容的选择和书写的美观与实效，及时将情况向小班长汇报。

检测员：每天作业的检查；以及学员展练前后的过关检测，及时将情况向小班长汇报。

纪检员：每天本小班的学员在课堂上的倾听情况、举手发言的统计；以及卫生、两操的督促检查，及时将情况向小班长汇报。

（二）激励评价

1.每学月评一次优秀：2名优秀助教（含得力助教）、6个优秀小班长、24个优秀学员，颁发奖状和奖品。

2.实行每月换岗制，各个岗位的人员，在获得优秀人员中挑选晋级的人选，及学员升为小班长、小班长升为助教、助教升为得力助教。

三、双重管理

岗位职责:

全班里共设20个部,各部长由“金字塔”管理人员兼任负责大班事务，每月换岗，评选10个优秀部长，各部直接对“得力助教”负责：

1．晨诵部：负责每天早上的晨诵，并做好记录。（配记录本）（语数各1人）

2．少先部：负责检查每天红领巾的佩戴情况，做好记录。(配记录本)（2人）

3．眼操部：负责检查每天上午、下午课前的眼操，并做好记录。(配记录本)（2人）

4．外操部：负责检查每天上午广播体操，并做好记录。(配记录本)（2人）

5．课前领诵部：负责课前古诗词的朗诵和组织，并做好记录。（配记录本）（2人）

6．急救部：负责班上同学在发生意外小伤害时，及时快速的带到学校医务室进行处理。（1人）

7.背诵部：负责检查12个背诵组长要求背诵的各科口头作业，并做好记录； (配记录本)（2人）

8. 水电部：负责饮水机的开关，督促同学们合理用水，管理水票，并联系“送水公司”送水；注意开关电灯，节约用电。(配记录本)（1人）

9.卫生部：负责检查教室内环境的保洁和美化以及学员的个人卫生。(配记录本)（2人）

10. 听写（算）部：负责每天的听写和听算，督促其改错。(配记录本)（2人）

11. 负责每月班集体同学们的特长学习，进级情况记录；每次节目的排练。(配记录本)（1人）

12.就餐部：负责晚餐同学的就餐纪律和卫生，做到节约不浪费。（配记录本) （4人）

13. 礼仪部：负责检查同学们个人卫生，着装，礼仪，以及来宾听课的接待。 (配记录本)（1人）

14. 书写评比部：负责检查每周全班同学的作业书写检查，评比，记录、黑板的板书。（每周一练习书法。）（2人）

15.图书管理部：负责管理图书，做好借阅的记载。（全班都配送借书证）

16. 绿化部：负责检查班级负责的花园的保洁和美化。(配记录本)

17. 信息部：负责每周一张小报，转载国内外，校内外各类信息，以及学校的各类通知。

18. 尊师部：负责每天给“尊师花”换水，给每节课的老师泡一杯茶；负责监各学员是否尊重老师，有无不文明礼貌的现象。(配记录本)

19.黑板部：负责每堂课后黑板的清理和讲桌的清洁卫生。

20. 班队会筹备部：负责每周内班队会的组织，庆祝，策划。（形式多种多样）（2人）