湘美版二年级美术上册神鸟变树课件3
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(湘教版)二年级上册美术课件 神鸟变树
神鸟神鸟多神气, 五颜六色花外衣. 倒过头来看一看, 哇!大鸟变树真神奇.
学习目标一
• 任务：神鸟具有什么样的特征？
要求： 1、欣赏P30《神鸟》（2分钟）。 2、小组交流神鸟的特征（3分钟）。 3、语言简洁、声音洪亮。
学习目标二
• 任务：神鸟是怎样变成树的？
要求： 1、欣赏优秀学生作品。（2分钟） 2、小组交流绘画方法。（3分钟）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学习目标三
• 任务：画一幅神鸟变树的图画
要求：
1、独立完成作业（20分钟）。 2、构思巧妙、大小适中，色彩鲜艳
学习目标三
• 任务：比一比谁的作品最优秀？
要求：
1、组内自评，选出最有创意的作品 （2分钟）。 2、组间展示评价，选出前3名优秀作 业。（3分钟）
学习目标一
• 任务：神鸟具有什么样的特征？
要求： 1、欣赏P30《神鸟》（2分钟）。 2、小组交流神鸟的特征（3分钟）。 3、语言简洁、声音洪亮。
学习目标二
• 任务：神鸟是怎样变成树的？
要求： 1、欣赏优秀学生作品。（2分钟） 2、小组交流绘画方法。（3分钟）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学习目标三
• 任务：画一幅神鸟变树的图画
要求：
1、独立完成作业（20分钟）。 2、构思巧妙、大小适中，色彩鲜艳
学习目标三
• 任务：比一比谁的作品最优秀？
要求：
1、组内自评，选出最有创意的作品 （2分钟）。 2、组间展示评价，选出前3名优秀作 业。（3分钟）
二年级上册神鸟变树ppt课件
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
第15课 神鸟变树
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
作品背景： 《神鸟》是非洲
大陆的塞内加尔画 家布巴卡尔创作的 壁毯画。它既不是 孔雀也不是凤凰， 而是画家想象中的 来自天国的神鸟。 作品的色彩和造型 都洋溢着热情奔放 的民族特色
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
想一想：
• 神鸟倒置后，身体各部分变 成了什么？
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
树 叶
树 干
树根
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
发挥你的想象力，说一说：
1、神鸟变成了一棵什么树？ 2、神鸟变成的树与其他树 有什么 不同之处？ （造型、色彩） 3、在这棵树上和 周围会有什么？
欣赏： 画面构图： 构图饱满，突出主体。
色彩： 背景深蓝色，身上的 花纹以红色为主，色 彩鲜艳华丽。
画面造型： “神鸟”的形象造型 都是平面的几何形状。
第15课 神鸟变树
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
作品背景： 《神鸟》是非洲
大陆的塞内加尔画 家布巴卡尔创作的 壁毯画。它既不是 孔雀也不是凤凰， 而是画家想象中的 来自天国的神鸟。 作品的色彩和造型 都洋溢着热情奔放 的民族特色
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
想一想：
• 神鸟倒置后，身体各部分变 成了什么？
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
树 叶
树 干
树根
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
发挥你的想象力，说一说：
1、神鸟变成了一棵什么树？ 2、神鸟变成的树与其他树 有什么 不同之处？ （造型、色彩） 3、在这棵树上和 周围会有什么？
欣赏： 画面构图： 构图饱满，突出主体。
色彩： 背景深蓝色，身上的 花纹以红色为主，色 彩鲜艳华丽。
画面造型： “神鸟”的形象造型 都是平面的几何形状。
二年级上册美术《神鸟变树》课件
《神鸟》
——布巴卡尔
作品中用了哪些颜色？
红色 浅蓝色 深蓝色 黄色 橙色 土黄色 黑色 紫色
背景为深蓝色，神鸟羽毛以红 色为主，与其他色对比在一起， 形成了强烈的对比，神鸟以五 颜六色的羽毛展现了自己的美 丽。
可是，为什么会 称之为神鸟呢？
变
同学们，看清楚了吗？ 神鸟变成了什么？
将课本翻开至十五课
小组讨论：倒置神鸟和大树有什么相同之处？
羽毛 脖子
头
神 鸟 变 树
同学们，请跟随老师 手中的画笔，看一看 老师笔下的神鸟变树。
神
鸟 谁能帮帮我，把我变
变 成大树。
树
神 鸟 变 树
欣赏优秀作品
神 鸟 变 树
欣赏优秀作品
神 鸟 变 树
欣赏优秀作品
神 鸟 变 树
欣赏优秀作品
神 鸟 变 树
神 展示·评价 鸟 请结合 构图、造型、色彩，说一说 变 你认为最好的一幅作品。 树
拓展·想象 神 鸟 变 还有什么可以变成大树的造型？ 树
那片绿色的森林，里面有快乐的精灵，有动 物的身影，有鸟类的啼鸣，有美丽的风景， 是如此的安宁。从我做起，从现在做起，让 我们保护森林，不去破坏森林的和平，不让 这绿色凋零。
THANK YOU
再
见
欢迎来到大自然的世界
欣赏画家笔下的鸟儿
1
2
3
4 5
《神鸟》 ——布巴卡尔
可以从这几方面说一说
画面构图： A、构图居中 B、构图偏小 C、构图不完整
答案：构图居中，饱满。充实。
《神鸟》 ——布巴卡尔
画面造型用了哪些几何图形
圆形 三角形 菱形 半圆形
画面造型用了哪些线条
折线 曲线 波浪线
神鸟变树说课美术课件PPT模板
啦
1、鸟头变成了什 么？ 2、神鸟的颈变成 了什么？ 3、神鸟身上的羽 毛像什么？
神 鸟 变 树
4 拓展想象，欣赏优秀范画
画面出示优秀范画，学生进一步自由的展 开想象。
欣赏优秀的儿童画作品。
1、这是一颗什么树？ 2、在这颗树上还会有什么？ 3、在树下的四周还有什么？
5、描绘表现，教师巡回指导
教学目标及重难点
1、复习巩固色彩知识，提高自主运用水平。
2、培养学生敏锐的观察力和丰富的想象能力。 （重点）
3、增强学生的审美能力，提倡在主动学习中激发 个性表现。（难点）
二 说教法
在教学中，根据二年级学生的知识储备情况和接 受能力，针对小学生的发散性思维，我遵循“教 为主导，学为主体”的教学思想，主要采取创设 情景，观察欣赏，思考讨论，延伸比较等方法教 学，并运用音像结合，图文并茂的多媒体手段教 学。充分调动学生的学习积极性，让学生逐步走 进作品，提高自己的学习兴趣。
三 说学法
首先，在欣赏图片时，学生作为主体让学生自己思考探究， 总结感受。其次，在深入学习时，教师作为引导者，师生一
起研究讨论解决。从而让学生逐步走进作品，感悟作品所表达 的内容和艺术技巧。最后，通过评价激励，引导学生积极互 动，提高学生的审美能力，发展学生的审美情趣。
四 教学过程
视频播放，激发学习兴趣 初步感受，进行欣赏思考 转换变化，深入观察感受 拓展想象，大胆描绘表现 描绘表现，教师巡回指导
1、学生作业，老师巡视指导。 2、随机播放音乐，让学生在欢快的 歌声中完成作业要求。
五、板书设计
神鸟变树
变成
鸟头——树根
变成
鸟颈——树干
变成
羽毛——枝叶
学习永远 不晚。 JinTai College
1、鸟头变成了什 么？ 2、神鸟的颈变成 了什么？ 3、神鸟身上的羽 毛像什么？
神 鸟 变 树
4 拓展想象，欣赏优秀范画
画面出示优秀范画，学生进一步自由的展 开想象。
欣赏优秀的儿童画作品。
1、这是一颗什么树？ 2、在这颗树上还会有什么？ 3、在树下的四周还有什么？
5、描绘表现，教师巡回指导
教学目标及重难点
1、复习巩固色彩知识，提高自主运用水平。
2、培养学生敏锐的观察力和丰富的想象能力。 （重点）
3、增强学生的审美能力，提倡在主动学习中激发 个性表现。（难点）
二 说教法
在教学中，根据二年级学生的知识储备情况和接 受能力，针对小学生的发散性思维，我遵循“教 为主导，学为主体”的教学思想，主要采取创设 情景，观察欣赏，思考讨论，延伸比较等方法教 学，并运用音像结合，图文并茂的多媒体手段教 学。充分调动学生的学习积极性，让学生逐步走 进作品，提高自己的学习兴趣。
三 说学法
首先，在欣赏图片时，学生作为主体让学生自己思考探究， 总结感受。其次，在深入学习时，教师作为引导者，师生一
起研究讨论解决。从而让学生逐步走进作品，感悟作品所表达 的内容和艺术技巧。最后，通过评价激励，引导学生积极互 动，提高学生的审美能力，发展学生的审美情趣。
四 教学过程
视频播放，激发学习兴趣 初步感受，进行欣赏思考 转换变化，深入观察感受 拓展想象，大胆描绘表现 描绘表现，教师巡回指导
1、学生作业，老师巡视指导。 2、随机播放音乐，让学生在欢快的 歌声中完成作业要求。
五、板书设计
神鸟变树
变成
鸟头——树根
变成
鸟颈——树干
变成
羽毛——枝叶
学习永远 不晚。 JinTai College