汉语教程第三册上百姓话题
汉语教程第三册上第九课 幸福的感觉
算
• 可以说是，可以被认为。后面可以加名词、动词、形容词。 • （1）一个人到底有多少钱，有多大权力算是得到了幸福， 没有人能说清楚。 • （2）这几天还不算太冷。 • （3）爸爸妈妈的身体还算健康。
原来
• 以前某一时期，当初。 • （1）一个亿万富翁，却对一块糖充满感情。原来，他小 时候家里很穷，从没有吃过糖。 • （2）原来她一句汉语都不会说，现在已经能翻译一些简 单的文章了。 • （3）原来我们家乡连汽车都不通，现在交通可方便了。
第九课 幸福的感觉
生词
• • • • • • • • • • 到底 权力 算 儿女 拥有 完全 个人 行为 永远 统一 标准 得到 只要 富翁 穷 好心 回忆 当时 慈善家 当初 感激 回报
• 权力
失学儿童
希望工程
捐款
• • • • • • • • • • •
美好 离婚 条件 收入 脸 笑容 装 抚养 话题 捐 工程
•
幸福永远没有统一的标准，只要你心理感觉到幸福， 你就是一个幸福的人。
曾经 • • • • • 表示从前有过的某种行为或情况。 （1）曾经读过一个让我感动的故事。 （2）他们两个曾经到欧洲考察过环境保护的情况。 （3）来中国以前，他曾经学过几个月汉语。 （4）今年夏天的温度曾经达到过37度。
曾经 已经
“到底” “终于”
• “终于”多用于书面，“到底”书面、口头都常用。“到底”用 在动词或动词词组前，必须带“了”，“终于”可带可不带。 • （8）问题到底解决了。 • （9）问题终于解决了。 • “到底”可用于问句，“终于”不能。 • （10）她到底（终于）来不来？ • （11）我的信你到底（终于）收到没有？
•
我有一个邻居，她丈夫爱上了别的女人，提出和她离 婚。离婚的时候，她只有一个条件：儿子由她抚养。她收 入不高，可她脸上总是带着笑容，那笑容可不是装出来的 。为了抚养儿子，她每天都辛辛苦苦的工作着。可是她说 ：“我总来不觉得苦和累，只要一看到儿子的笑脸，就觉 得自己是世界上最幸福的人。”——对她来说，幸福就是 看到儿子的笑脸。 • 对我来说，幸福是什么呢？是读到一本好处，是与朋 友聊一个有趣的话题，是从自己不多的收入里拿出一部分 钱捐给希望工程，是看到那些失学的孩子又背起书包回到 学校，是看到那些以前贫穷的人们过上了好日子，是看到 我的祖国一天天走向富强，当然还有老母亲和全家人的健 康、平安、快乐……，这些都是我的幸福。
《汉语教程》第三册教案第二课 一封信
第二课一封信1 封：（量）一封信默读课文，说说中文信的格式和英文信有什么不同，跟学生的母语信件有什么不同？这是谁写给谁的信？什么时候写的？日期写在哪儿？称呼顶格写，后面用冒号。
第一段：问候。
第二段：玛丽收到什么了（礼物），什么时候收到的？（上星期）玛丽现在的生活怎么样？2 上：上星期~个月~个学期第三段：刚来的时候，玛丽有什么问题？现在这个问题解决了吗？中国人经常会说一句什么话？这句话是什么意思？玛丽在中国有朋友吗？（交了很多朋友）3 基本上：大体上，差不多。
今天的作业有20道题，我已经完成了18道，可以说——今天的作业我基本上都完成了/我基本上完成今天的作业了。
我们班有15个学生，只有一个男生。
——我们班基本上都是女生。
今天早上我只吃了一片饼干。
——今天早上我基本上没吃东西。
4 靠（动）：a：依靠父亲一个人的工资养活我们一家。
——我们一家全靠父亲一个人的工资生活。
他父母去世了，他打工挣钱交学费。
——他靠打工挣钱交学费。
原来我一句汉语也不会说，现在我有很大的进步。
为什么？——靠老师的帮助/靠自己的努力。
B：接近，挨近。
船靠岸了。
坐飞机时你喜欢靠窗的座位还是靠过道的座位？他上课时常常出去接电话，他最好坐在哪儿？——他最好坐在靠门的地方。
C：（介）凭，根据。
表示行为动作凭借的手段、工具或依据。
他今天的好成绩是靠自己的努力取得的。
他靠自己的一张嘴说服了所有的人。
5 交：（动）结交、交往。
交朋友。
今天玛丽给爸爸妈妈发回去了什么？第一张照片是什么情景？玛丽的班上有多少同学？他们都是从哪儿来的？同学的关系怎么样？你怎么知道的？玛丽的旁边是谁？他长得怎么样？6 分别：a：（动、名）离别，分手他要去美国留学了，只好跟女朋友~一段时间。
他们只在机场见了一面就又分别了。
火车进站了，我们~的时刻到了。
他们不能忍受长时间的分别。
b：（副）各自，不共同。
1）一个主体对不同对象。
老师分别找每个同学谈话。
2）几个主体对一个对象。
汉语水平考试HSK 汉语教程第三册上PPT教学课件 13百姓的话
生 词
好在…… 房间不太大，好在只我一个人住。 妈妈身体不太好，好在我们家离医院很近。 最近我特别忙，没有时间照顾家，好在孩子听话。
Num.+M.内 三年内 五天内 一个星期内
生 词
…（A应该B）…，反而…（但是C）…。 A—→B←→C 春天到了，反而下起雪来了。 他离这儿最远，反而来得最早。 雨已经下了一天一夜了，今天不但没有停，反而越下越大。 我想把母亲接到北京来，可我们歌手的工作、生活都不安 定，母亲知道了反而更担心。
《汉 语 教 程 》第三册
生 词
兼 兼职 兼一份工作 兼稿一些副业
生 词
一时←→长久 一时的想法 一时的困难 一时没搞清楚 一时忘了这件事
…………，总之……。 听力、口语、阅读、写作，总之哪门功课都很重要。 玛丽说去西安，麦克说去云南，总之全班同学各有各的计划。 要自己照顾自己，要自己洗衣服，还要学习怎么跟周围的人 打交道。总之，挺难的。
生 词
成就 有成就 没有成就 重大的成就
没脸do sth. 没脸回去见同学、朋友 没脸去参加老同学的聚会
练 习
练 习
练 习
总是 以 反而 为主 一时 照顾 够 敢 哪怕
练 习
好在 最初 安定 担心
练 习
反而 但是 哪怕 尽管 怕
担心
课 文
课 文
课 文
课 文
语 法
够1
够……了/的
• • • •
家务事就够我忙的了。 你一个人住一个房间够好了。 今年夏天够热的。 她一个人又上班又带孩子，够难的。
语 法
够2
• 你看这条裙子够不够长？ • 他的个子当篮球员不够高。
语 法
够3
汉语水平考试HSK 汉语教程第三册上PPT教学课件 2一封信
生 词
……等 我喜欢吃水煮鱼、宫保鸡丁、烤鸭等中国菜。 我去过北京、上海、天津、西安等中国的城市。
生 词
• • • 关心N. 谢谢大家的关心！ 关心V. 互相关心 同学们互相关心 妈妈最关系我的身体，老师最关心我的 学习……。
生 词
生 词
拍 拍照片 拍视频 拍下来 拍出来 拍下来哈哈大笑的样子 拍出来特别开心的感觉
生示 表示V. 表示感谢 表示祝贺 表示对你的爱 表示停车
适应 适应北京的天气 适应这里的生活 还不适应新工作
练 习
练 习
练 习
放心 发 分别 课外 柔和 优美
练 习
预防 作用 首 表示 好玩儿 适应
课 文
课 文
课 文
课 文
课 文
课 文
柔和的颜色 缓慢的动作 优美的景色 舒展的动作
生 词
太极拳的动作柔和缓慢，优美舒展。
生 词
体质 体质差 体质好 改变体质 增强体质
预防 预防疾病 预防感冒 多运动可以预防疾病
生 词
有……的作用 有增强体质、预防疾病的作用 有提高口语、认识新词的作用
项 这项运动 那项工作
生 词
练 习
练 习
练 习
练 习
练 习
活 动
活 动
《汉 语 教 程 》第三册
生 词
封 一封信 那封邮件
上 上星期——这星期——下星期 上个月——这个月——下个月 上半年——下半年
生 词
基本上 我的同学基本上都是外国人。 现在基本上已经习惯了。
交 交朋友 交了好多朋友 交钱 交作业
生 词
分别V. 她跟父母已经分别1年了。 分别Adv. do sth. 我和朋友分别去了中国学汉语。 我们班的同学分别来自亚洲、非洲、欧洲、美 洲、大洋洲的十一个国家。
汉语教程三上 课件L8
生词
❖ 恋爱N./V. 恋爱故事 跟开朗的女孩儿谈恋爱
❖ 滋味 这个菜的滋味不错 生活的滋味 困难的滋味 说不出的滋味
生词
❖ 尽量do sth. 明天希望大家尽量早点儿来。 只要我能做到的，我会尽量帮忙。 你要尽量多说、多问，才能提高听说能力。
生词
❖束 一束鲜花 一束光来自❖ 整个+N. 整个上午 整个晚上 整个国家 整个大楼
生词
❖ 突然Adj. 这件事太突然了。 ❖ 突然Adv. 突然有人敲门。 突然发现电子信箱里有一封信。
生词
❖ 立刻do sth. 听到这个消息，她立刻难过得哭了起来。 请你立刻到办公室去，老师在那儿等你呢。 吃了早饭我就立刻去机场接她。 我弟弟马上就要毕业了。（*立刻）
练习
练习
练习
不知不觉
开朗
有说有笑
秘密 滋味
练习
问候 尽量 无聊
自然
练习
心爱 热爱
突然
突然
表示
表达
课文
课文
课文
课文
课文
课文
语法
V. +下
❖ 国王相信了他的话，就收下了他。
• 这个教室能坐下六十个人。 • 我把这套房子埋下了。 • 这些东西我都用不着了，你都收下吧。
语法
为了
❖ 为了吸引顾客，他高声叫卖。
生词
❖ 一连Adv. 一连好几个晚上 一连下了两天雨 我一连喊了他好几声 我一连给她写了好几封邮件
生词
❖ 默默地do sth. 默默地看着她 默默地听着他的消息
❖ 公开V./Adv. 公开恋爱的消息 公开考试的结果 公开恋爱 公开道歉 公开表示赞成
生词
汉语教程第三册上册第二课一封信
汉语教程第三册上册第二课一封信第二课一封信爸爸妈妈：你们好！爸爸还那么忙吗？一定要注意身体啊。
你们寄来的生日礼物上星期就收到了。
我现在一切都很好，吃得好、睡得好，学习也不错。
你们就放心吧。
刚来时是有很多地方不习惯，但是现在基本上已经习惯了这里的生活。
学习上也没有什么问题。
中国人常说“在家靠父母，出门靠朋友”，我现在交了好多朋友。
今天给你们发回去的几张照片，第一张就是我们全班同学一起给我过生日的情景。
我们班有十八个同学，分别来自亚洲、非洲、欧洲、美洲、澳洲等五大洲十一个国家。
能跟这么多同学一起学习，认识这么多世界各国来的朋友，我感到非常高兴。
大家一起学习，一起聊天，一起参加各种课外活动，同学们互相关心，互相帮助，非常团结。
所以我每天都过得很愉快。
站在我旁边那个高个子，黄头发，蓝眼睛的小伙子，就是我的好朋友，长得很帅吧。
我们俩常常一起玩儿，还一起学打太极拳。
第二张就是我学打太极拳时拍下来的。
现在我每星期有两个下午去体育馆学打太极拳。
太极拳时一种很有意思的运动，动作柔和缓慢，优美舒展，又有增强体质、预防疾病的作用，所以，是一项很受欢迎的体育运动。
我每次练完以后，都觉得全身特别舒服。
回国后我想教爸爸妈妈学打太极拳。
第三张是我在用毛笔画画儿，写汉字。
除了学习汉语以外，我还参加了一个书画学习班，学用毛笔写字，画中国画儿，我觉得十分有趣。
上星期我画了一幅竹子，写了一首唐诗，老师说我画得很好，还把它拿去，挂在学校的展览橱窗李展出了，我看了以后觉得又高兴又不好意思。
朋友们看到以后，都向我表示祝贺。
对了，我还学会了用筷子吃饭。
最后一张就是我在用筷子吃饭。
前天我们去吃北京烤鸭时，我让朋友把我用筷子吃饭的样子照了下来，你们看看，怎么样？好玩儿吧。
爸爸妈妈担心北京的冬天太冷，怕我不适应。
可是我一点儿也不觉得冷。
也许北京也变暖和了吧。
在家的时候，一到冬天我都会感冒一两次，来中国快半年了，因为每天坚持锻炼，连一次病也没得过。
人教版《汉语》第三册
人教版《汉语》第三册试题第一课成语故事三则一、辨形，注音，组词。
(较难)检（）属（）1、2、剑（）嘱（）春（）操（）3、4、蠢（）燥（）率（）庆（）5、6、摔（）庞（）答案：（jiǎn ）检查、检讨等（shǔ）属于1、2、（jiàn ）宝剑（zhǔ）嘱咐（chūn ）春天（zǎo ）早操3、4、（chǔn ）愚蠢（zào ）干燥（shuài 或lǜ）率领、效率（qìn g ）庆祝5、6、（shuāi ）摔倒（páng ）庞大二、用括号中的词改写句子。
（容易）1、一听说要默写生字，扎西把默写本拿了出来。
（急忙）2、老师讲了几个例题，告诉了一些答题技巧。
（还）3、他在做作业呢，做完了再去。
（还）4、好的开头是事情成功的关键。
（开始）5、现在进行第三项比赛，请选手做好准备。
（开始）答案’1、一听说要默写生字，扎西（急忙）把默写本拿了出来2、老师讲了几个例题，（还）告诉了一些答题技巧。
3、他(还)在做作业呢，做完了再去。
4、好的（开始）是事情成功的关键。
5、现在(开始)进行第三项比赛，请选手做好准备。
三、写出成语的意思，并各造一个句子。
（难）1、刻舟求剑：2、望梅止渴：3、黔驴技穷：4、庞然大物：答案：1、刻舟求剑：义：比喻用静止的眼光看问题或拘泥于定式，不知道根据具体情况或变化而改变看法或办法。
2、望梅止渴：义：比喻用想象或虚构的东西来安慰自己。
3、黔驴技穷：义：比喻徒有其表，本领有限。
4、庞然大物：义：外表很庞大的东西。
四、请你补写出横线上的字，而且补写后必须是成语。
（难）天天天天天天天天答案：天经地义天花乱坠光天化日欢天喜地海阔天空石破天惊坐井观天杞人忧天五、用下面的词按正确的语序写句子。
(较难)急忙还开始1、外边雨呢下着2、他教室走出了3、今天真不错的天气4、正常的困难是遇到一些5、学校跑扎西书包背上往6、活动就要庆祝马上了答案：1、外边还下着雨呢。
汉语水平考试HSK 汉语教程第三册上PPT教学课件 7成语故事
练 习
练 习
练 习
一齐 入迷 根本 不管 矛盾
练 习
既然
偷偷儿 可笑 其中 优美
练 习
C
B
B
B
C
课 文
课 文
课 文
课 文
语 法
V. +下
国王相信了他的话，就收下了他。
• 这个教室能坐下六十个人。
• 我把这套房子埋下了。
• 这些东西我都用不着了，你都收下吧。
语 法
为了
为了吸引顾客，他高声叫卖。
《汉 语 教 程 》第三册
生 词
乐器 一种乐器 会很多种乐器
吹 吹竽 吹口琴
生 词
合奏←→独奏 乐队合奏 一个人独奏
一齐do sth. 一齐吹竽 一齐朗读课文
生 词
V.得入迷/对……入迷 优美的音乐让人听得入迷 他看足球比赛看得入迷。 这个孩子对电脑游戏入了迷。
吹牛. 一齐吹竽 一齐朗读课文
……，其中……。 我们班一共十八个学生，其中有五个女学生。 北京有很多公园，颐和园是其中最美的一个。
生 词
既然Conj.……，就……。 你既然要学汉语，就一定要坚持。 既然病了，就回宿舍休息吧。 既然……，那么/也/还……。 既然你已经知道了，还问我干什么？ 既然东西已经丢了，着急也没有用。
生 词
任何+N./N.Phrase 任何人 任何事情 任何一个人 任何一件事情 如果你想干成一件事情，就不要怕任何困难。 我也会吹竽，而且吹得不比他们中任何一位差。
生 词
专+V. 专挑好的吃 专挑好的穿 专买好看的东西 专看有趣的成语
一副……的样子 一副吹竽的样子 一副很懂的样子
生 词
《汉语教程》第三册(上、下)教材分析
《汉语教程》第三册（上、下）教材分析本文通过对对外汉语教材《汉语教程》第三册（上、下）的编写理念、编写原则、结构内容等的分析，以期发现该教材在课文、词汇、语法、练习等方面的优劣势。
标签：汉语教程；课文；词汇；语法；练习一、教材现状：《汉语教程》是由杨寄洲主编、北京语言大学出版社出版的汉语综合课教材。
本套教材共分三册六本，包括第一册（上、下）、第二册（上、下）及第三册（上、下）。
本文选取《汉语教程》第三册（上、下）为分析评估对象。
二、教材编写理念：（1）以语音、语法、词语、汉字等语言要素的教学为基础。
（2）注重课堂讲练，借此提高学生听说读写的言语技能。
（3）注重培养学生用汉语进行社会交际的能力。
三、教材编写原则：本教材的编写严格依照刘珣关于对外汉语教材编写和选用的五项原则：实用性、趣味性、科学性、针对性、系统性。
四、适用对象：该教材为综合课程教材，适用对象是零起点的汉语初学者。
五、教材类型：该套教材第三册（上、下）属于课文型教材，题材属于短文。
六、教材目标：通过课文和词语的讲练，培养学生成段表达的能力，把言语交际提高到一个新水平。
七、教材结构内容：《汉语教程》（修订版）第三册由课文、生词表、注释、词语用法、练习五部分组成。
1.课文程相文（2001）认为，“编好课文是编好教材的关键。
”第三册课文（51-76课）以记叙文为主，内容多是反映中国当代社会的小故事。
大部分选自报刊杂志。
教材的目的是以语法为指导去学习课文，教材中生词、注释和语法说明，都是为课文教学服务的。
1.1课文的内容（1）课文的语言1）语言的口语化初级阶段的对外汉语教材，课文应当使用口语化的语言。
《汉语教程》部分课文的语言做得比较好。
对话通俗易懂，符合中国人说话的习惯，便于学生模仿。
2）语言的规范化刘珣（1994）主张对外汉语教材（特别是初级阶段的教材）应该强调语言的规范性，首先选取书面语和口语通用的词语，全国各地通用的词语。
在这一点上，《汉语教程》的课文比较贴合实际。
汉语教程3上册教案
汉语教程3上册教案教案标题：汉语教程3上册教案教案目标：1. 通过本教材的学习，学生能够掌握更加复杂的汉语语法和词汇。
2. 培养学生的听、说、读、写的综合能力。
3. 提高学生的跨文化交际能力，增强对中国文化的了解。
教学重点：1. 学习并掌握本教材中的词汇、句型和语法知识。
2. 培养学生的听、说、读、写的能力。
3. 引导学生进行跨文化交际，增加对中国文化的了解。
教学难点：1. 学生对于汉语语法和词汇的理解和应用能力的提升。
2. 学生在跨文化交际中的语言表达和文化意识的培养。
教学准备：1. 教材《汉语教程3上册》2. 多媒体设备和教学投影仪3. 练习册和作业本4. 课堂活动所需的道具和材料教学过程：第一课：自我介绍1. 利用图片或视频展示不同国家的学生自我介绍，引导学生讨论并比较不同国家的文化差异。
2. 学生进行自我介绍，并学习相关的表达方式和礼貌用语。
3. 学生分组进行角色扮演，模拟不同情境下的自我介绍。
第二课：购物1. 引导学生通过图片和视频了解中国的传统市场和超市购物文化。
2. 学习相关的购物词汇和句型，并进行口语练习。
3. 学生分组进行角色扮演，模拟购物场景，练习购物对话。
第三课：旅游1. 展示中国的旅游景点和名胜古迹的图片和视频，引导学生讨论并介绍中国的旅游文化。
2. 学习相关的旅游词汇和句型，并进行口语练习。
3. 学生分组进行角色扮演，模拟旅游场景，练习旅游对话。
第四课：节日与习俗1. 展示中国的传统节日和习俗的图片和视频，引导学生讨论并介绍中国的文化传统。
2. 学习相关的节日词汇和句型，并进行口语练习。
3. 学生分组进行角色扮演，模拟节日庆祝场景，练习节日对话。
第五课：健康与生活方式1. 通过图片和视频展示中国的健康和生活方式，引导学生讨论并比较不同国家的生活习惯。
2. 学习相关的健康和生活方式词汇和句型，并进行口语练习。
3. 学生分组进行角色扮演，模拟健康和生活方式的对话。
教学评估：1. 课堂互动：观察学生在课堂上的积极参与程度和语言表达能力。
外教社对外汉语速成系列教材：乐学汉语 进阶篇 第3册 PPT课件3-10-1
第十课
5. 你熬夜吗？ □ 从不 □ 偶尔 □ 经常
6. 你每天按时、按顿吃饭吗？ □ 会 □ 不会 □ 有时会
7. 你每天都吃新鲜的水果吗？ □ 吃 □ 想起来的时候吃 □ 不吃
8. 你认为哪些是好的生活习惯？ □ 玩手机 □ 用热水泡脚 □ 早睡早起 □ 只吃早、午饭，不吃晚饭
第十课
第十课
① 热身
1. 你认为年轻人需要注意自己的生活习惯吗？ □ 完全没有必要 □ 适当注意一下 □ 很重要
2. 你认为年轻人养成好的生活习惯的目的是什么？ □ 增强体质，预防疾病 □ 延长寿命 □ 自我安慰 其他________________________
3. 你对养生了解吗？ □ 完全不了解 □ 知道一点 □ 很了解
汉语水平考试HSK 汉语教程第三册上PPT教学课件 12好人难当
心一横就do sth. 他心一横就对他说了我爱你。 他心一横就花钱买了很贵的东西。
生 词
更加+Adj. 更加吃力 更加心疼 更加得意 更加起劲儿
练 习
练 习
练 习
诚心诚意
难免 吃力 免得 道歉
安慰
羡慕
走运
课 文
课 文
课 文
课 文
课 文
语 法
恐怕 VS 可能
• 他今天没来上课，（ ）是病了。
• 你跟老师说说，（ ）他会同意。
• 他很（ ）他已经回国了。
练 习
练 习
练 习
练 习
练 习
活 动Biblioteka 动《汉 语 教 程 》第三册
生 词
尽管Conj.……，但是/可是……。 尽管他最近身体不太好，但是仍坚持工作。 尽管我已经长大了，可是……。 ……，可是我仍然不习惯早起。 尽管Adv.+V. 你们有问题尽管问老师。 有什么话尽管说吧，别不好意思。
生 词
诚心诚意 我是诚心诚意的 他诚心诚意地表示友好。
生 词
双 双眼 双耳 双手 双脚
生 词
走运 算你走运 这次没摔伤算你走运 一点儿都不走运
生 词
……，免得……。 骑车上街一定要小心，免得发生事故。 带上雨伞吧，免得……。 我病了的消息你最好不要告诉他，免得……。
生 词
好不+Adj. 好不开心 好不难过 好不羡慕 好不热闹
难免+会/要…… 学习外语，说错是难免的。 就算是朋友之间，意见也难免会不同。 做事不认真就难免……。
生 词
这个工作对我来说有点儿吃力 用鲜花讨好女朋友 吃力不讨好 真是吃力不讨好！ 有时做好事也难免吃力不讨好。
汉语教程第三册上第十三课 百姓话题
使别人感到不好办。 例句：他真的不会唱歌，你就别为难他了。
生词讲解
哪怕：
表示假设出现某种情况，也不会改变结果。
“哪怕……都……”
“哪怕……也……” 例句：
1家务事就够我为难的，想出去玩玩，哪怕是看一场电影都不行。 2 哪怕今天晚上不睡觉，我也得把这篇文章写完。 3 这件衣服哪怕一千块钱我也要买。
第13课 百姓话题
LOREM IPSUM DOLOR
1. 草木的根。
2. 事物的根源。 3. 中心的，主要的：～部。～体。
4. 原来：～来。
5. 自己这方面的：～国。～身。
～报。～分（fèn ）。
生词讲解
专栏：是报纸上专门刊登某一种内容的版面，一般都有固定的位置和名称。
例句： A 春天来了，这里反而下起雪来了。（ √ ）
B 春天来了，这里但是下起雪来了。（ × ）
再如： A 北方的冬天，外边很冷，但是屋子里很暖和。（ √ ） B 北方的冬天，外边很冷，反而屋子里很暖和。（ × ）
比较：“成绩”与“成就”
成绩只能做名词。
成就是很大的成绩。另外，成就还可以做动词，可以带宾语。
例句：
A 这件事让她很难过。（ √ ） B 这件事让她很伤心。（ √ ）
再如： A 听到这个消息，她哭得很伤心。（ √ ） B 听到这个消息，她哭得很难过。年高明为什么觉得自己“挺难的”？
（2）电视台编辑李文的日子过得怎么样？他现在为什么不想解决自己的个人 问题？
B 他昨天骑车上街有事了，让汽车给撞了。（ × ）
生词讲解
家教： jiājiào
家长对子女的教育。
汉语教程第三册上第十二课 好人难当
恐怕
• 表示对情况的估计，有时说话人有担心的意思。 • （1）看样子他恐怕不会来了，我们别等了。 • （2）我们快走吧，恐怕要下雨。 • （3）她出国恐怕有两年了吧。
尽管
• 虽然 • （1）尽管他最近身体不太好，但是仍坚持工作。 • （2）尽管我已经长大了，可是在妈妈眼里，我还是个小孩子。 • （3）尽管来了这么长时间了，可是我仍然不习惯早起。 • 表示没有条件限制，可以放心去做。 • （4）你们有问题尽管问老师。 • （5）有什么话尽管说吧，别不好意思。
难免
Company name
第十二课 好人难当
生词
• 尽管 • 诚心诚意 • 难免 • 吃力不讨好 •趴 • 心疼 • 安慰 •双 •瞪 •吼 •道 • 走运 •指 •赔 •晴 •阴 • 被子 • 双职工 •收 • 单身 • 免得 • 以为 • 道歉
• 马大哈 •逛 • 林荫道 • 好不 • 拉链 •横 •推 • 打气 • 连声 • 道谢 • 得意 • 气筒 •压
来
• 代替意义具体的动词。 • （1）你拿那个包，这个我自己来。 • （2）来两瓶啤酒。 • （3）我来帮你拿。 • （4）你来帮我拉一下。
THANK YOU VERY MUCH！
免得
• 多用于后一小句。表示（做了前一分句所说的事情，就可以） 避免某种不希望的情况发生。 • （1）骑车上街一定要小心，免得发生事故。 • （2）我病的事你最好不要告诉他，免得他担心。 • （3）带上话人已知道自己的判断与事实不符之后。 • （1）我以为是小林呢，原来是你啊。 • （2）你没有回国呀，我以为你回国了呢。 • （3）都十二点了，我以为还不到十点呢。
汉语教程第3册上-生词表(按课排序)
《汉语教程》第三册上（第3版）生词表（按课排序）第一课离家的时候（37个）愿望终于实现联系瞒独生女多半因此果然实话对于古老而鸟独立自在国外考虑今后事情改变想法视频临拼命塞离别望挥眼泪恋恋不舍嘱咐表达想念放心逗哈哈大笑第二课一封信（36个）封上基本上/基本交分别来自等洲课外关心团结站个子黄拍柔和缓慢优美舒展增强体质预防疾病作用项后书画竹子诗橱窗展出表示筷子好玩儿适应健康第三课北京的四季（40个）部分地区拿脱冬衣春装姑娘湖划船/划/船充满游人显得轻松火锅（儿）围向往堆雪人（儿）/堆打雪仗/打冻瑞雪兆丰年场收成数大街鲜花瓜果每郊外美丽/美景色如今多么勤劳善良热爱友好亲爱愿平安第四课理想（40个）理想专业当时赞成系著名旅途宾馆地图对面好像心事交谈所简直分别彩虹意义风雨成功从酸甜苦辣段梦亲人女儿失败失去信心选择道路人生退缩取得鼓励梦想可笑坚强付出艰苦注：“意义”一词为第2册第23课生词，此处为误列。
第五课回头再说（42个）回头再说口头语后来其实民航邻地道回答名片几乎同时实在之后太太临了（儿）粗价钱付平淡至于日子推辞温暖等待地面熟悉路左顾右盼主动打招呼理方向犹豫打交道顺路发动招手没准儿见面愣至今第六课吃葡萄（37个）葡萄来半死不活不料竟然许多叶子当串紫摘分享收获喜悦生意手指捏颗嘴白注视低声/低/高声表情并邻居意外丈夫警惕尴尬毒药传吵架隔壁露蹦跳真正成语滥竽充数/竽乐器吹国王乐队合奏一齐入迷吹牛任何差专丢根本副混死儿子独奏吓溜自相矛盾/矛/盾/矛盾从前吸引顾客叫卖瞧举坚固锋利刺透喊无比不管其中既然第八课恋爱故事（43个）恋爱聪明大方开朗女孩儿/男孩儿秘密心爱有说有笑滋味自然尽量无聊待敲捧束亲切问候微笑加整个不知不觉突然电子信箱普通立刻淡忧愁一连翻来覆去爱恋失恋男朋友默默消息外交女朋友公开一起甩料家伙仍然注：“待”为第2册第22课生词，此处为误列。
第九课幸福的感觉（36个）到底权力得到儿女拥有完全个人行为永远统一标准富翁穷好心回忆慈善家当初感激回报美好离婚条件抚养收入脸笑容装话题捐工程失学背书包贫穷祖国富强第十课提高自己（45个）提高贸易愤怒头儿改天拍弄技巧反问君子报仇商业文件熟练操作程序设计甚至修理打印机复印机毛病当作免费既……又……出气听从从此刻苦留加班开夜车偶然刮目相看担当重任升职薪红人重视能力足埋怨态度犯第十一课我看见了飞碟（43个）飞碟公里森林草原味道鲜美抓羊肉仙境激动太阳落连忙寻常惊呆不约而同只见横巨大光束快速悬橙红耀眼照亮神奇明白难得朝以为闪星星唱片速度渐渐痛快入睡存在宇宙地球智能生物可能性第十二课好人难当（43个）尽管诚心诚意难免吃力不讨好/吃力/讨好盒冰激凌趴心疼安慰双瞪吼道走运指赔晴阴被子双职工收单身免得道歉马大哈逛林荫道青年好不拉链儿横推打气连声道谢得意气筒压更加起劲儿砰车胎爆注：量词“双”为第2册第15课生词，此处“双”应为形容词。
外教社对外汉语速成系列教材：乐学汉语 进阶篇 第3册 PPT课件3-03-2-1
你有没有过异地恋的经历？如果有，感受 如何？如果没有，是否能够接受异地恋？
第三课
② 课文1：听读 生词 讲解 问答 复述 讨论 活用
如果不得不选择异地恋，你会以什么方式与恋人见面、交流、 相处？（例：每天打电话一小时，视频聊天一小时，不能吵 架，相信对方，每周必须见一面等） 异地恋 相处时间安排 如何交流，沟通 多久见面
男生
女生
phenomenon 社会~，正常~
4 常见 chángjiàn 形(adj.) common
十分~
5 如今 rújīn 6 外地 wàidì
名(n.) 名(n.)
nowadays other places 在~
第三课
② 课文1：听读 生词 讲解 问答 复述 讨论 活用
7 定居 dìngjū 动(v.) to settle down 回国~，~上海
12痛苦 tòngkǔ 形(adj.) painful, miserable 非常~，~的体会
第三课
② 课文1：听读 生词 讲解 问答 复述 讨论 活用
13 体会 tǐhuì
名(n.)
understanding, experience
深有~，个人的~
14 普遍 pǔbiàn
形(adj.)
common, general, ~性，~现象，
1. 什么是现代版的牛郎织女现象？ 2. 造成异地恋的原因有哪些？ 3. 人们是否都能接受远距离的恋爱？ 4. 什么是同城异地恋？
第三课
② 课文1：听读 生词 讲解 问答 复述 讨论 活用
七夕节是中国传统节日中最______的一个。______，农 历七月初七的晚上，天上的织女与牛郎都会在鹊桥上相会。 而在现实世界中，现代版的“牛郎织女” ______近年来越来 越常见了。
轻松学汉语第三册第一课教案
LearningExperience:
Objectives:
通过对听力和口语的操练，能够加深对课文中心思想的理解和领悟，增强听和说的能力，
增加对词汇量的掌握。
Lesson Proper:
第一步：祈祷。环视教室，检查学生出勤情况及精神状态。检查学生是否准备好书本。(3分钟)
第二步：导入新课：复习上节课所学的。（10分钟）
Lesson Proper:
第一步：祈祷。环视教室，检查学生出勤情况及精神状态。（3分钟）
第二步：检查学生是否准备好考试要用的学习用具。(10分钟)
第三步：分发考卷，让学生往后传，开始考试。（20分钟）
1、学生准备充分，老师开始放听力会话，学生在考卷上填写答案，老师巡视教室。
2、听力结束，学生继续作答阅读部分。
第二步：复习已学过的生词课文，让学生读，老师纠音。（3分钟）
第三步：老师挨个检查学生的口语表述内容，其他的学生复习已学过的知识，做练习册。（28分钟）
Closure:总结学习内容：（5分钟）
带领学生一起总结本课学习到了哪些知识。
布置作业（2分钟）
做练习册的练习题。
Evaluation:
第六课时(练习题讲解)：
Lesson Proper:
第一步：祈祷。环视教室，检查学生出勤情况及精神状态。检查学生是否准备好书本。(3分钟)
第二步：导入新课：复习上节课所学的。（10分钟）
第三步：打开练习册，讲解Text2的练习。（20分钟）
第四步：讲解《弟子规》——亲所好，立为具；亲所恶，瑾为去，给学生先讲解，再通过动画短片的形式让学生理解其中的意思。（20分钟）
A
B
C
D
E
F
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生词讲解
一……就…… 表示某个动作一开始就持续了很长的时间。 例句： 1 他喜欢看书，一看就是一上午。 2 我在电脑前一坐就是几个小时。
比较：“反而”与“但是”
使别人感到不好办。 例句：他真的不会唱歌，你就别为难他了。
生词讲解
哪怕： 表示假设出现某种情况，也不会改变结果。 “哪怕……也……” “哪怕……都……” 例句： 1家务事就够我为难的，想出去玩玩，哪怕是看一场电影都不行。 2 哪怕今天晚上不睡觉，我也得把这篇文章写完。 3 这件衣服哪怕一千块钱我也要买。
姓名：李文
性别：男
职业：电视台编辑
单亲家庭的日子不好过。离婚后，儿子跟了我，我很高兴。但一个男人 抚养一个孩子，家务事就够我为难的，想出去玩玩，哪怕是看一场电影都不 行。一下班就得赶快往家里跑，特别怕孩子出事。休息日得给儿子复习功课， 自己的能力不够，给儿子请了个家教。孩子今年考初中，晚上连电视我都不 敢看，怕影响儿子学习。好在孩子还算听话，功课也不错。我自己的事三年 内不考虑，等孩子大点儿，懂事了再说。
反而：副词，做状语，表示根据上文内容应该出现的情况没有出现却出 现了相反的情况，不合逻辑，出乎意料。
但是：连词，连接两个分句，表示转折。 例句： A 春天来了，这里反而下起雪来了。（ √ ） B 春天来了，这里但是下起雪来了。（ × ） 再如： A 北方的冬天，外边很冷，但是屋子里很暖和。（ √ ） B 北方的冬天，外边很冷，反而屋子里很暖和。（ × ）
生词讲解
副业：fù yè 指生产单位所从事的主要生产以外的其他生产事业。 照顾：zhào gù 关心，料理。 总之： 要自己照顾自己，要自己洗衣服，还要学习怎么跟周围的人打交道。总
之，挺难的。 总之—— “总而言之”的简称。 前面说了几种情况，然后用“总之”来概括。 （例子参考课文163页）
第13课 百姓话题
LOREM IPSUM DOLOR
1. 草木的根。 2. 事物的根源。 3. 中心的，主要的：～部。～体。 4. 原来：～来。 5. 自己这方面的：～国。～身。 ～报。～分（fèn ）。
生词讲解
专栏：是报纸上专门刊登某一种内容的版面，一般都有固定的位置和名称。 反映：fǎn yìng To show （展示） 投稿：把自己的作品寄给报社。 以……为主： 把……作为最主要的（把……作为最重要的） 兼：jiān ①同时涉及或具有几方面的情况：兼职 | 兼顾 | 软硬兼施 | 德才兼备。 ②加倍；合并：兼并 | 兼程。
生词讲解
家教： jiājiào 家长对子女的教育。 家庭教师。
好在：（幸好） 表示具有某种有利的条件或情况。 例句： 妈妈身体不好，好在我们家离医院很近。 房间很小，好在只有我一个人住。
生词讲解
中央：zhōngyāng 1 中心。例句：雕像矗立在广场的中央。 2 今指国家政权或政治团体的最高领导机构。 反而：fǎn er 表示没有出现预料的结果，却出现了相反的结果。（表示结果不合常理、
生词讲解
总得（zǒngděi） 表示一种语气，英文释义：must;have to;be bound ，表示在事理上或
情理上的必要;一定要。 例句： 不能去上课，总得告诉老师一声。 一到春天，天气总得冷一段时间才能慢慢变暖和。 一个人长大以后，总得要离开父母独立生活。
编辑：
古义，是按照顺序，编列简策而成书。
比较：“成绩”与“成就”
成绩只能做名词。 成就是很大的成绩。另外，成就还可以做动词，可以带宾语。 例句： A 这次考试，你的成绩怎么样？（ √ ） B 这次考试，你的成就怎么样？（ × ） 再如： A 要想成就一番事业，就不能怕苦怕累。（ √ ） B 要想成绩一番事业，就不能怕苦怕累。（ × ）
（2）电视台编辑李文的日子过得怎么样？他现在为什么不想解决自己的个人 问题？
（3）歌手克风为什么不把母亲接到自己身边？他是不孝吗？
第十三课 百姓话题
本报从今天起开办《百姓话题》专栏，让老百姓来讲述自己的故事，反 映老百姓的生活，欢迎大家积极投稿。
姓名：高明
性别：妈。我在家是老大，下面还有一个弟 弟、一个妹妹。我们家生活挺好的，以种地为主，兼搞一些副业。家里有电 视机、洗衣机。我高中毕业就出来了。在家千日好，出门一时难。出来总没 有在家好。要自己照顾自己，要自己洗衣服，还要学习怎么跟周围的人打交 道。总之，挺难的。不过我想，这对我也是个锻炼，一个人总不能靠父母过 一辈子，总得自立。想到这儿，心情就好一点儿。
今义，采录、收集、整理、审定各式文章，将之传播展示给社会公众的 工作和从事这项工作的人员。
单亲：
孩子身边只有爸爸或者只有妈妈的家庭。造成单亲的原因很多，如离婚、 配偶死亡、配偶两地分居、甚至未婚先孕等。
生词讲解
为难： 感到不好办。 例句：他向我借钱，让我很为难，因为这个月我的钱也不够用。
比较：“伤心”与“难过”
二者意思差不多，但是“伤心”的程度更深，是“非常难过”的意思。 例句： A 这件事让她很难过。（ √ ） B 这件事让她很伤心。（ √ ） 再如： A 听到这个消息，她哭得很伤心。（ √ ） B 听到这个消息，她哭得很难过。（ × ）
回答课文的问题：
（1）打工青年高明为什么觉得自己“挺难的”？
比较：“出事”与“有事”
出事：发生了不好的事情，如车祸、死亡、犯罪等。 有事：有事情，没有空闲。没有上述“不好”的意思。 例句：你今天晚上能来吗？ A 对不起，我晚上有事，不能来了。（ √ ） B 对不起，我晚上出事，不能来了。（ × ） 再如： A 他昨天骑车上街出事了，让汽车给撞了。（ √ ） B 他昨天骑车上街有事了，让汽车给撞了。（ × ）