一年级数学上册早读资料1(谷风校园)
一年级数学知识点可以早读的时候用
1 从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位.
2 读数和写数都从高位起.
3 最小的一位数是1最大的一位数是9，最小的两位数是10，最大的两位数是99，最小的三位数是100.
4（1）4根同样的小棒可以拼出正方形.6根同样的小棒可以拼出长方形.
（2）用4个同样的正方形也可拼成一个大正方形.
5 两个同样的长方形可以拼成一个长方形，也可以拼成一个正方形.
6 用长方形、正方形可以做一个圆筒，卷起来是个圆柱体.
7 2个同样的正方体可以拼成一个长方体.4个同样的正方体可以拼成一个长方体.4个同样的长方体可以拼成一个正方体.
8个同样的正方体可以拼成一个大正方体.。
数学早读资料
不是 2 的倍数的数叫做奇（jī)数。
③个位上是__0__或_ 5 _的数，都是 5 的倍数。 ④个位上是_0 的数，既是2的倍数，又是 5 的倍数。 ⑤一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3
10长方体或正方体6个面的总面积，叫做它的表面积。
⑪ 物体所占空间的大小叫做物体的体积。
⑫ 计量体积要用体积单位，常用的体积单位有立方米 、立方分米、立方厘米。
⑬ 1 m3＝1000 dm3
1 L＝1000 mL
1 mL＝1 cm3
⑭ 高级单位
X进率
（大）
÷进率
1 dm3＝1000 cm3 1 L＝1 dm3
的倍数。
⑥一个数，如果只有1和它本身两个因数,那么这样 的数叫做质数（或素数）。如2,3,5,7都是质数。 ⑦一个数，如果除了1和它本身还有别的因数,那么 这样的数叫做合数。(如，4,6,15,49都是合数）
⑧1不是质数，也不是合数。最小的质数是2，最小的 合数是4。
⑨20以内的质数有:2,3,5,7,11,13,17,19.（共8个）
14.用圆规画圆时，针尖所在的点叫做圆心。一般用字 母O表示。 15.连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，一般用 字母r表示。
16.半径的长度就是圆规两个脚之间的距离。
17.通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，一般 用字母d表示。
18.圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。
19.在同圆或等圆内，所有的半径都相等，所有的直径都 相等。
外方内圆： S阴= S正 — S圆 = 0.86r2
外圆内方： S阴= S圆—S三 x 2 = 1.14r2
《图说数学》人教版一年级数学上册早读内容(彩色))
一年级数学上册图说数学班级：姓名：学号：小猴有3只，桃子有3个，小猴和桃子同样多，3=3。
小猴有3只，香蕉有2根，小猴比香蕉多，3>2。
小猴有3只，梨子有4个，小猴比梨子少，3<4。
小丑原来有3个气球，又拿来了一个，现在一共有几个气球？列式：3+1=4，一共有4个气球。
原来有2辆小汽车，小狗又推来了2辆，现在一共有几辆小汽车？列式：2+2=4，一共有4辆小汽车。
笔筒里有4支铅笔，又放进去1支，现在一共有几支铅笔？列式：4+1=5，一共有5支铅笔。
左边有1只蓝色纸飞机，右边有2只黄色纸飞机，一共有几只纸飞机？列式：1+2=3，一共有3只纸飞机。
树上原来有3只松鼠，跑来2只，现在一共有几只松鼠？列式：3+2=5，一共有5只松鼠。
原来有4只小猫玩皮球，又跑来1只，一共有几只小猫？列式4+1=5，一共有5只小猫。
小丑手上原来有4个气球，飞走了1个，还剩几个气球？列式：4-1=3，还剩3个气球。
原来有5把铲子，工人叔叔扛走了1把，还剩几把铲子？列式：5-1=4，还剩4把铲子。
原来有4块饼干，老鼠偷走了2块，还剩几块饼干？列式4-2=2，还剩2块饼干。
原来有3个纸飞机，飞走了2个，还剩几个纸飞机？列式：3-2=1，还剩1个纸飞机。
树上原来有5只松鼠，跑走了3只，还剩几只松鼠？列式：5-3=2，还剩2只松鼠。
原来有5个苹果，刺猬带走了1个，还剩几个苹果？列式：5-1=4，还剩4个苹果。
左边有1把扇子，右边有3把扇子，一共有几把扇子？列式：1+3=4，一共有4把扇子。
鱼缸里有4条金鱼，又倒进来1条，一共有几条金鱼？列式：4+1=5，一共有5条鱼。
原来有2辆车，圈起来1辆，还剩几辆车？列式：2-1=1，还剩1辆车。
原来有5根小麦，圈起来4根，还剩几根小麦？列式：5-4=1，还剩1根小麦。
左边有3只兔子，右边有1只兔子，一共有几只兔子？列式:3+1=4，一共有4只兔子。
原来有4个桃子，圈起来1个，还剩几个桃子？列式：4-1=3，还剩3个桃子。
数学早读知识点总结
数学早读知识点总结一、整数的概念1、整数的概念整数是由自然数、相反数和0组成的数，表示为{...,-3,-2,-1,0,1,2,3,...}。
整数包括正整数、负整数和0。
2、整数的大小比较整数的大小比较根据数轴上的位置来进行判断，数轴上越往右，整数值越大；越往左，整数值越小。
3、整数的加减法整数的加减法遵循以下原则：- 两个正整数相加或相减，结果仍为正整数；- 两个负整数相加或相减，结果仍为负整数；- 正整数减去一个较大的正整数或负整数减去一个较小的负整数，结果为正整数；- 正整数减去一个较小的正整数或负整数减去一个较大的负整数，结果为负整数；- 正整数加负整数时，若两数绝对值相等，则相加结果为0。
4、整数的乘法两个整数相乘的结果，符号为相乘数的符号相同则结果为正，否则为负。
绝对值为相乘数的绝对值的积。
5、整数的除法两个整数相除的结果有以下几种情况：- 正数除以正数，结果还是正数；- 负数除以负数，结果还是正数；- 正数除以负数，结果是负数；- 负数除以正数，结果是负数；6、整数的运算规律整数加减法和乘法的运算规律满足交换律和结合律。
二、分数的概念1、分数的概念分数是由分子和分母组成的数，表示为分子/分母，分母不为0。
分数可以表示和实数的关系，是实数的一个特例。
分数有真分数、假分数和带分数三种形式。
2、分数的分解分数可以分解为整数部分和真分数部分。
对于带分数，可以将其分解为整数与真分数。
3、分数的大小比较分数的大小比较需要将其转化为相同分母的分数，然后比较分子的大小。
4、分数的加减法分数的加减法需要先将分数转化为相同分母的分数，然后进行加减运算。
5、分数的乘法分数的乘法是将分子相乘，分母相乘，然后化简。
6、分数的除法分数的除法是将除号转化为乘号，然后转化为乘法运算。
三、小数的概念1、小数的概念小数是指可以用分数表示的数，可以表示为有限小数和无限小数。
一些有限小数可以化为分数。
2、小数与分数的转化小数可以转化为分数，有限小数可以转化为分数形式，而无限小数可以用无理数近似表示。
小学一年级数学早读读书文档
16是由1个十和6个一组成。 17是由1个十和7个一组成。 18是由1个十和8个一组成。 19是由1个十和9个一组成。 20是由2个十组成。
18里面有（18）个1。 分针长，时针短。
3:00可以写成3时。 5:30可以写成5时30分
1111面2、666、有---一111（6549个8和===十0127）和的个3和111个一555是---一和111（合543（1===起61012）来），是111个444差（---十111是1432。（3===）2012；1）8里。 11111113）4最们5）表、、、66666661比小的，示7-------在8911119875的和表（比+130==2=多08数是示====7896—=25多364是（（）.91比（这7（个98，1111111些2少（））05555555和17数）3）。个-------是1119876的中，，（1====20）（数，=6==6789它。两比4是35最们））11（5大的01111111，位01少的4444444差个数）-------（数1198765是位，。1====0=是（4是=十=57896（）34（位99，）是（），（），它7，
9+2=11 8+3=11 7+4=11 6+5=11 9+3=12 8+4=12 7+5=12 6+6=12 9+4=13 8+5=13 7+6=13 6+7=13 9+5=14 8+6=14 7+7=14 6+8=14 9+6=15 8+7=15 7+8=15 6+9=15 9+7=16 8+8=16 7+9=16 6+10=16 9+8=17 8+9=17 7+10=17 6+11=17 9+9=18 8+10=18 7+11=18 6+12=18 9+10=19 8+11=19 7+12=19 6+13=19 9+11=20 8+12=20 7+13=20 6+14=20
一年级上册数学早读内容
一年级上册数学早读内容可能包括以下几个方面：
1. 数字的认读和书写：让学生掌握数字的认读和书写方法，包括数字的顺序、大小、书写规则等。
2. 基本的加减法：让学生掌握基本的加减法运算，包括加法、减法的定义、运算规则等。
3. 认识形状和图形：让学生认识基本的形状和图形，包括圆形、正方形、长方形等，并了解它们的特征和属性。
4. 简单的计数和比较：让学生掌握简单的计数和比较方法，包括数的比较、大小比较等。
以上内容仅供参考，具体内容可能因教材版本和教师要求而有所不同。
一年级数学早读(谷风校园)
沐风教资
8
1个十是10； 10里面有1个十；10里面有10个1 2个十是20； 20里面有2个十；20里面有20个1 3个十是30； 30里面有3个十；30里面有30个1 4个十是40； 40里面有4个十；40里面有40个1 5个十是50； 50里面有5个十；50里面有50个1
沐风教资
9
6个十是60； 60里面有6个十； 60里面有60个一 7个十是70； 70里面有7个十； 70里面有70个一 8个十是80； 80里面有8个十； 80里面有80个一 9个十是90； 90里面有9个十； 90里面有90个一
用4个同样的正方形也可拼成一个大正方形.
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20
用长方形、正方形可以做一个圆筒，卷起来是个圆柱体.
正方体有6个面，每个面都是正方形。正方形有4条边， 每条边都相等。
长方形有4条边，长方形的对边相等。
2个同样的正方体可以拼成一个长方体. 4个同样的正方体可以拼成一个长方体. 4个同样的长方体可以拼成一个正方体.
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1
凑十法儿歌
小朋友，拍拍手， 大家齐唱凑十歌， 九凑一，八凑二， 七凑三来六凑四， 五五相凑就满十。
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2
退位减 儿歌
退位减， 我会算
十几减9， 是几加1，
十几减8， 是几加2，
十几减7， 是几加3，
十几减6， 是几加4，
十几减5， 是几加5。
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3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1718 19
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5
双数
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40 42 44 46 48 50 52 54 56 58 60 62 64 66 68 70 72 74 76 78 80 82 84 86 88 90 92 94 96 98 100
一年级数学早读
60 65 70 75 80 85 90 95 100
10个10个的数 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
从右边起第一位是个位， 第二位是十位， 第三位是百位.
读数和写数都从高位起.
1个十是10； 10里面有1个十；10里面有10个1 2个十是20； 20里面有2个十；20里面有20个1
9个十是90； 90里面有9个十； 90里面有90个一
10个十是100；100里面有10个十； 100里面有100个一
最小的一位数是1，最大的一位数是9； 最小的两位数是10，最大的两位数是99； 最小的三位数是100，最大的三位数是999；
减法表
11-9=2 12-9=3 13-9=4 14-9=5 15-9=6 16-9=7 17-9=8 18-9=9 11-8=3 12-8=4 13-8=5 14-8=6 15-8=7 16-8=8 17-8=9 11-7=4 12-7=5 13-7=6 14-7=7 15-7=8 16-7=9 11-6=5 11-5=6 11-4=7 11-3=8 11-2=9 12-6=6 12-5=7 12-4=8 12-3=9 13-6=7 13-5=8 13-4=9 14-6=8 14-5=9 15-6=9
95 96 97 98 99 100
单 数
1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29
31 33 35 37 39 41 43 45 47 49 51 53 55 57 59 61 63 65 67 69 71 73 75 77 79 81
83 85 87 89 91 93 95 97 99
双 数
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40 42 44 46 48 50 52 54 56 58 60 62
【精品】数学晨读内容
半径的 2 倍，圆的直径用字母 d 表示 （ 3）、弧与扇形： 圆上两点之间的部分叫做弧。 一条弧和经过弧两端的两条半径所 围成的图形， 叫做扇形。 扇形的大小是由扇形所在的圆的半径和 圆心角的度数决定的。 2.2 圆的周长 1、圆的周长：围成圆的曲线的长，叫做圆的周长 2、圆周率 ：任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定 的数，叫做圆周率，用字母∏表示，∏是一个无限不循环小数， 在实际应用中一般取它的近似值∏≈ 3.14 3、圆的周长公式
3、扇形统计图的特点：
（ 1）能清楚地反映部分与总体间的数量关系。
（ 2）能较清楚地反映部分与部分之间的大小关系。
4.1.1 圆柱的认识
面：有三个面，两个底面是面积相等的圆，侧面展开是一个长方
形。圆柱的高垂直于上、下两个底面，有无数条。
4.1.2 圆柱的表面积
公式（ 1）圆柱的侧面积＝底面周长×高（Ｃ为圆的周长）
计算公式： S 侧＝ C⊙·h=2 ｒh
(2) 圆柱的表面积＝圆柱的侧面积 +两个底面的面积
计算公式 : S 表=S 侧+2S⊙=2 ｒh+2 ｒ
4.1.3 圆柱的体积
圆柱的体积 =底面积×高 , 计算公式 Ｖ =S·ｈ = r h
4.2.1 圆锥的认识
面：有两个面，底面是圆，侧面展开是一个扇形。
高：圆锥有一个顶点， 从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的
1.1.1 分数除法的意义 1、分数除法的意义是已知两个因数的积和其中一个因数，求另 一个因数的运算。 2、乘积是 1 的两个数互为倒数。 1.1.2 分数除以整数 1、分数除以整数（ 0 除外），等于分数乘这个整数的倒数 . 2、将一个分数的分子和分母交换位置即可得到它的倒数，整数 （0 除外）可以看做分母为 1 的数 . 3、0 没有倒数，因为 0 不能做除数 . 1.1.3 一个数除以分数 1、一个数除以一个不等于 0 的数，等于乘这个数的倒数 . 2、两个相同的数（ 0 除外）相除，商为 1. 1.2 分数四则混合运算 1、分数四则混合运算的运算顺序和整数四则混合运算的运算顺 序相同，先乘除、后加减，有括号先算括号内的。 2、加法交换律 a+b=b+a 3、加法结合律 a+(b+c)=(a+b)+c 4、乘法交换律 a×b=b× a 5、乘法结合律 a×(b× c)=(a×b) ×c 6、乘法分配律 a×(b+c)=ab+ac 1.4.1 比的意义 1、比的意义：两个数相除又叫两个数的比
一年级数学上册知识点1
一年级数学上册知识点数学不仅是一门科学，而且是一种普遍适用的技术。
它是科学的大门和钥匙，学数学是令自己变的理性的一个很重要的措施，数学本身也有自身的乐趣。
以下是我整理的相关资料，盼望对您有所协助。
一年级数学上册学问点一、6—10的相识：1、数数：依据物体的个数，可以用6—10各数来表示。
数数时，从前往后数也就是从小往大数。
2、10以内数的依次：(1)从前往后数：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。
(2)从后往前数：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。
3、比拟大小：遵照数的依次，后面的数总是比前面的数大。
4、序数含义：用来表示物体的次序，即第几个。
5、数的组成：一个数(0、1除外)可以由两个比它小的数组成。
如：10由9和1组成。
记忆数的组成时，可由一组数想到调换位置的另一组。
二、6—10的加减法1、10以内加减法的计算方法：依据数的组成来计算。
2、一图四式：依据一副图的思索角度不同，可写出两道加法算式和两道减法算式。
3、“大括号”下面有问号是求把两局部合在一起，用加法计算。
“大括号”上面的一侧有问号是求从总数中去掉一局部，还剩多少，用减法计算。
三、连加连减1、连加的计算方法：计算连加时，按从左到右的依次进展，先算前两个数的和，再与第三个数相加。
2、连减的计算方法：计算连减时，按从左到右的依次进展，先算前两个数的差，再用所得的数减去第三个数。
四、加减混合加减混合的计算方法：计算时，按从左到右的依次进展，先把前两个数相加(或相减)，再用得数与第三个数相减(或相加)。
一年级数学学习方法一、课内重视听讲，课后刚好复习新学问的承受，数学实力的造就主要在课堂上进展，所以要特殊重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。
上课时要紧跟教师的思路，踊跃绽开思维预料下面的步骤，比力本身的解题思路与老师所讲有哪些差异。
然而由于各种缘由，往往会有一局部学生不克不及跟上教师的思路，在学习中出现漏洞，这时候就须要在职教师对学生进展一对一的辅导，在辅导过程中教师会资助学生把一天所学的学问点回忆一遍，引导学生正确驾驭各类公式的推理过程，从某种意义上讲，这样有利于学生养成不懂即问的学习作风。
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在 的右边 在 的左边
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的右边是 的左边是
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9
从左往右数， 在第 1 个。 从右往左数， 在第 4个。
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10
3＝3
等号
读作：3等于3
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11
3 ＞2
大于号
读作：3大于2
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12
3＜4
小于号
读作：3小于
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13
1 = 1 相同数量比大小 2 = 2 中间用等号 3 =3
4=4
5 =5
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14
大大嘴巴朝大数
尖尖嘴巴朝小数
＞ 大于左 ＜ 小于右
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5 ＞ 4 大大嘴巴朝大数 5 ＞ 3 尖尖嘴巴朝小数
5 ＞2 大于开口朝左边 5＞1
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16
2 ＜ 3 大大嘴巴朝大数 2 ＜ 4 尖尖嘴巴朝小数 2 ＜ 5 小于开口朝右边
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5
5
5
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4
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14 5
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13 2 2 3 1
4
4
4
12 2 1 1 1
3
3
2
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19
苹果与胡萝卜的数量同样多。
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1
凳子和木头的数量同样多。
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2
小猪比小兔 少
小兔比小猪 多
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3
小兔比金鱼多2 金鱼比小兔少2
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4
上
下
汽车在火车的上面 火车在汽车的下面
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5
上
下
火车在轮船的上面 轮船在火车的下面
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6
上
下
汽车的下面有火车和轮船 轮船的上面有火车和汽车