2013年高考英语阅读理解解题技巧点拨 Microsoft Word 文档

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2013年高考真题解析——新课标全国卷I(英语)纯word版

2013·新课标全国卷Ⅰ第二部分英语知识运用(共两节，满分45分)第一节单项填空(共15小题；每小题1分，满分15分)从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。

例：We________ last night, but we went to the concert instead.A．must have studied B. might studyC. should have studiedD. would study答案是C。

21．—Why, this is nothing but common vegetable soup!—________，madam. It's our soup of the day.A. Let me seeB. So it isC. Don't mention itD. Neither do I21．B 本题考查交际用语。

let me see 让我想一想；so it is 它的确是；don't mention it 不客气；neither do I 我也不。

上下句中的soup提示，双方都在说同一个汤，显然答话人认同对方的说法，故选B。

句意：——啊，这只不过是普通的蔬菜汤！——夫人，的确是。

这是我们今天的特色汤。

22．] They might just have a place ________on the writing course—why don't you give it a try?A. leaveB. leftC. leavingD. to leave22．B 本题考查非谓语动词的用法。

此处left作定语修饰a place。

句意：他们可能还有个预留的学习写作课的机会，你为什么不试一试呢？23．Try not to cough more than you can ________ since it may cause problems to your lungs.A. checkB. allowC. stopD. help23．D 本题考查动词词义辨析。

2013高考英语阅读理解解题技巧.pdf

2013高考英语阅读理解解题技巧解题技巧与方法指导概述高考阅读理解题选材，一般遵循三个原则： 1. 文章一般为5篇（含信息匹配题），阅读量在2500单词左右； 2. 题材广泛，包括科普、社会、文化、政治、经济等多方面内容； 3. 体裁多样，包括记叙文、描写文、说明文、应用文、论述文等。

因此，学会分析体裁的能力对我们做好阅读理解来说是非常重要的。

由于不同的文体有不同的段落组织方式和脉络层次，所以我们可以根据这种特点来快速分析文章的体裁：记叙文往往按时间顺序展开段落，文章有明显表示时间先后的词语。

阅读时抓住时间这条主线，弄清who、what、where、why与how。

描写文通过细节的描写以画面的方式来反应事物的特征、性质。

对这种文章要迅速弄清其主题，主题词往往出现在各个句子里，贯穿文章的始末；紧围绕这个主题进行阅读，找到文章与之有关的信息，并确定信息与主题的关系。

说明文多见于科普文章，用以解释或揭示事物的状态、特征、演变、结果及其相互之间的关系，这类文体的文章，首句往往是主题句，开门见山，说明文章的关注对象：弄清作者的思路和段落组织的方式；把握次要信息及其与主题的关系。

论述文的阅读难在这种文章处处都渗透作者的个人观点、态度。

阅读论述文应该从文体的写作和结构特点入手。

★ 文章的结构往往容易把握，用主题句开门见山。

作者往往通过信号词(signal words或transitional words)和关联词(referents来组织段落、文章.对信号词的迅速反应和对关联词的准确判断是至关重要的；要特别注意区分作者的观点与文章里所提到的人物的观点，同时注意作者所使用的表示赞同、反对等感情色彩的词汇。

常见问题 1. 关于文章主旨和大意的问题此类考题主要针对段落(或短文)的主题，主题思想，标题或目的，一般提问方式如下： 1) Which is the best title of the passage? 2) Which of the following is this passage about? 3) What is the main topic of the passage？ 4) The subject discussed in this text is _____ 5) Which of the following best states the theme of the passage？ 6) The passage tells us that______. 7) The passage is meant to …. 8) This passage mainly talks about_______. 9) The passage is mostly about ____． 10) The passage is mainly concerned about ____． 11) The general/main idea of the passage is about ____． 12) The purpose of this article is to … 13) In this passage the writer tries to tell us that______. 14) In this passage the author discusses primarily ____． 15) The author’s main purpose in writing the passage is to … 2. 关于文章事实和细节的问题此类考题主要针对文章的细节，一般提问方式如下： Which of the following is right? Which of the following is NOT true according to the information in the passage? Which of the following statements is correct according to the passage? Which of the following is Not True in the passage? Which of the following is not mentioned? Which of the following is mentioned in the passage? The author mentions all of the following except . . . The writer mentions all of the items listed below except ______. What is the example of . . . as described in the passage? Choose the right order of this passage. According to the passage, when (where, why, how, who, etc. ) ... The reason for . . .is . . . From this passage we know that ________. In the passage, the author states that ______. 3. 猜测词义的问题此类考题目要求考生能根据上下文确定某一特定的词或短语的准确含义。

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高考英语阅读理解解题技巧点拨2013-2-02一．阅读理解的测试要点如下：1．理解主旨大意； 2．寻读具体信息；3．理解细节；4．根据上下文提供的语境，推测生词词义，进而加深对文段的理解；5．简单的判断和理解； 6．理解文段的基本逻辑结构；7．理解作者的意图和态度； 8．理解文段的文化信息；9．理解图表信息； 10．理解指代关系。

从高考命题的实际情况看，命题者常用下述方法提问：1．What is the purpose of the text？2．What does the author mainly tell us about in the passage？3．What can we infer from the passage？4．What can be inferred from the passage？5．It can be concluded from the text that ？6．What can we learn from the text？7．What is the general idea/main idea of the text？8. The passage mainly focuses on ？9. What is the main subject discussed in the text？10. It can be inferred from the passage that11. It can be inferred from the text that the author seems to ？12. What is the best title of the text/for the article？13. The best title for this passage is ？14. What can we infer from the last/the first two paragraphs？15. The meaning of the word/sentence in Paragraph X is related to ？16. In Paragraph X, "X X X" can be replaced by ？17. The underlined word "X "/sentence in Paragraph X probably mean .18. The text is mainly written to explain .19. Which of the following statements is true？20. Which of the following is NOT mentioned in the text？基于上述测试要点，学生在阅读过程中必须具备下列技能，才能获取和处理信息：1．略读；2．找读；3．预测下文；4．理解大意；5．分清文章中的事实和观点；6．猜测词义7．推理判断；8.了解重点细节； 9.理解文章结构；10.理解图表信息；11.理解指代关系； 12.理解逻辑关系； 13.理解作者意图；14.评价阅读内容。

2013高考英语阅读理解经典做题指导

2013高考英语阅读理解经典做题指导1、关注问题所问题问什么才找什么，而不是题目中有什么找什么。

很多题存在误导，如题目说原文第几段第几行说道了什么什么，问你表达了什么（或其他问题）。

很多学生就在原文那段那行去找，而实际上题目问的是“表达的是什么”，那么我们就该找这段的前后部分，而不是这段这行说的话。

这类题通常是误导学生为主，通常有明显的时间、地点、人物、事件或原文位置等，将学生的视线吸引到那方面去，引导考生主观猜测，然后问一个和这方面关系不是很大的问题，以达到干扰作用。

可能很多学生不是很明白，再举个例子说明，有一位心算学家记忆力超强，一个人问他一道题，说一辆火车到了XX站上了多少人，下了多少人，XX站又上了多少，下了多少，……XX站又上了多少，又下了多少，心算学家胸有成竹的计算着，正待脱口而出火车上有多少人，结果问题是：火车经过的站名是啥？这个专家就立即傻眼了。

因此我们必须先弄清问题问的是什么，而不是上面有什么内容，才是做题的关键之一。

2、原文的作用接受原文时，只接受字面意思，文章的原文不能告诉我们哪个答案是对的，但是能告诉我们那些答案肯定是不对的。

若直接从原文得答案，必须走充分这条路，即要符合原文，又要符合题意。

用不充分性思维做题，大家都明白，凡是正确答案，必定和原文有所关联，当题目看不懂、文章看不太懂时，选出有可能和原文沾边的选项，排除不沾边的选项。

3、答案是比出来的，不是选出来的前面说过，英语选择题开头就黑体字明码标价的说明，选出一个最佳选项。

因此英语阅读选项要善于比较。

四、能力相对较低时英语阅读做题原则高考英语阅读题型特征1、 A选项与原文一致，其他三个选项都有与原文不一致的地方2、四个选项都没有错误，但是A选项比其他选项更好些3、四个选项都与原文不完全一致，但是A选项相对好高考的简单题中，情况1不少；但高考难题中，情况2和3比较多。

解题思路(1) 不要试图从原文去“得到”答案，而是按照标准化试题的固有规律，采用选项比较、找相对最好的答案。

高考英语阅读理解技巧知识点

高考英语阅读理解技巧知识点高考英语阅读理解是英语考试中的一大难点，同学们在备考过程中需要掌握一些技巧和知识点，以提高阅读理解的答题能力。

本文将介绍几个高考英语阅读理解的技巧和知识点，帮助同学们在考试中取得好的成绩。

一、了解题型特点1. 长篇阅读理解：长篇阅读理解是高考英语阅读理解中的重点和难点。

在做长篇阅读理解时，同学们要注重抓住文章的主旨大意，理解作者的观点和态度，掌握文章的结构和组织方式，以便更好地回答问题。

2. 匹配题：匹配题是常见的高考英语阅读理解题型，通常需要将文章中的信息与选项进行匹配。

同学们在做匹配题时，要细心阅读选项中的描述，并在阅读文章时将相关信息标记出来，以便更好地完成匹配。

3. 判断题：判断题是高考英语阅读理解中的一种常见题型，同学们在做这类题时要综合考虑文章中的信息，判断选项与文章的一致性或不一致性。

此外，还需要注意选项中的细微差别，以免被迷惑。

二、提高阅读速度高考英语阅读理解时间紧张，同学们需要提高阅读速度，以便更好地把握文章的内容。

以下是几个提高阅读速度的方法：1. 多读英文原著：通过阅读英文原著，可以提高对英语文章的理解能力和阅读速度。

同学们可以选择一些经典的英文小说或者杂志，每天坚持一定的阅读量。

2. 练习快速阅读：同学们可以通过练习快速阅读来提高阅读速度。

可以选择一篇适合自己水平的短文，限定一定的时间来阅读，并且在规定时间内回答问题。

3. 积累词汇量：词汇是阅读理解的基础，同学们需要通过大量的阅读和背诵来积累词汇量。

可以选择一些与高考相关的词汇书籍或者应试题来进行词汇的积累和复习。

三、注意理解文章上下文在高考英语阅读理解中，文章的上下文是理解文章整体意思的关键。

同学们需要通过上下文来推测词义、理解句子的含义以及判断作者的观点。

以下是几个注意事项：1. 上下文线索：同学们需要通过文章中的上下文线索来理解不熟悉的单词和短语。

上下文线索可以是前后文的逻辑关系、描述的细节或者举例说明等。

高考英语阅读理解题的解题技巧

高考英语阅读理解题的解题技巧
高考英语阅读理解是考查考生的阅读理解能力和推理逻辑能力的重要题型。

以下是高
考英语阅读理解题的解题技巧。

1. 全面理解文章：在阅读题目之前，要全面理解文章的大意和主题。

可以通过快速
浏览文章的开头和结尾，了解文章的大致内容。

2. 仔细阅读题目：在阅读题目时，要仔细阅读问题，理解题目的要求和要求考查的
内容。

注意关键词，有助于理解文章和找到答案。

3. 找到关键信息：阅读文章时，要注意找到关键信息，如数字、日期、地点、人名等。

这些信息有助于理解文章的具体细节和推理答案。

4. 确定问题类型：在阅读题目时，要确定问题的类型，如作者观点、主题概括、细
节解释等。

不同类型的问题需要使用不同的解题方法。

5. 利用上下文推理：在解答问题时，可以利用上下文的提示和线索来推测答案。

通
过对文章的理解和推理，选择最符合上下文的选项。

6. 回答有依据的问题：在解答问题时，要选择有依据的选项。

如果没有足够的证据
支持，并不能确定为正确答案的选项，应该排除。

7. 省略阅读不必要的部分：有些文章可能会非常长，题目可能只需要关注其中的一
部分内容。

在阅读过程中，可以省略掉不必要的部分，集中注意力和时间在相关的部分。

8. 多练习：多做一些阅读理解的练习题，尤其是真题，可以提高解题的技巧和速度。

也要多阅读英语原文，提高对英语语言的理解，补充词汇和语法知识。

高考高考英语高考英语阅读理解的解题方法与技巧

What did Greg Rota probably do in the end? （2004全国Ⅰ）
在推测判断题中典型的常用词汇有： infer , imply , suggest和conclude。此外提问中也可能含有表示推测的情态动词，如can, could, would, might 等和其它表示可能性的副词，如 probably, most likely等。
From the text, we learn that the diary is now owned by ______. (NMET’99)
Vanvergarges’ remark suggests that ______. (NMET’ 98)
After reading the story, what can we infer about the hospital? (NMET’ 96)
添加标题
Which of the following might have happened afterwards? (NMET’ 91)
添加标题
In the writer’s opinion, a good stage school should ____. (NMET’ 99)
2）解题方法
添加标题
This text is most probably taken from a ___ . (NMET 94)
添加标题
This text most probably appears in . （2004全国Ⅱ）
添加标题
From the text we know that Dagmar is most likely _____. (NMET’ 96)
在使用阅读技巧时尽量做到以下几点：

2013高考英语阅读理解10招快速锁定答案

2013高考英语阅读理解10招快速锁定答案一篇阅读理解文章，有重要信息和次要信息之分。

所谓重要信息也就是文章的关键信息，是作者竭力要传达给读者的信息，是文章的灵魂或精髓，而次要信息是为重要信息或关键信息服务的辅助性信息。

文章的出题处往往在文章的关键信息处，抓住了文章的关键信息就等于把握了文章的精神实质，本章主要阐述如何抓住文章的关键信息，从而快速有效地锁定答案。

第1招：从篇首、篇尾、段首、段尾处找答案任何文章都会有自己的主旨要义，即文章的主题，是否能够把握住文章的主题是理解一篇文章的关键。

因此，出题人为了考查学生对文章的理解程度，必然会以各种方式考查文章的主题，而文章的主题一般会由文章的主题句或主题段落来体现。

一般来讲，文章的主题句会出现在首尾段落或者段落首尾，因此考生对于篇首、篇尾、段首、段尾的文字要特别注意。

典题示例1（08安徽，E）The small number of newborn babies, which has been caused by high prices and the changing social situation of women, is one of the most serious problems in Asia. When people talk about it, you can hear a word invented in Japan, DINKS, which means Double Income Kids(小孩).72. What is the main problem being discussed in the passage?(主旨大意题)A. The small number of new born babies.B. The changing social situation of women.C. The high prices of houses and education.D. The necessary steps of Asian government.【思路点拨】本题是从篇首处命题，考查对文章主旨大意的理解。

(完整)高中英语阅读技巧及专题训练(含答案),推荐文档(参考)

(完整)高中英语阅读技巧及专题训练(含答案),推荐文档高中英语阅读技巧及专题训练（含答案）一、题型知识短文的体裁涉及记叙文、讲明文、议论文和应用文等；题材涉及政治、经济、历史、地理、文化、教育、新闻报道、人物故事、科技信息、海外风情等；每段短文后普通设计4 道试题，最多的有5 道题，最少的设计 3 道题。

纵观历年高考英语试题，英语阅读明白要紧从以下5 个方面来考查考生的英语阅读明白能力：1. 事实细节题。

这类题要紧考查考生对英语文章事实细节的掌握事情。

它又分为两种事情：一是词语细节类，其答案几乎能够直截了当从原文中找出来，考生只要依照题干中的关键词与原文举行对比，就能找到答案；二是隐含细节类，这类题尽管别能直截了当从原文中的找到对应的词或短语，但考生能够依照文章的隐含意义，如缘故、前提或结果等认真推敲出答案来。

细节类试题的提咨询方式非常多而且灵便，提咨询的对象涉及短文中的时刻、距离、数量或缘故、结果、方式等具体的细节，有的需要先举行计算才干得出答案，有的先要找出文章的相应部分才干得出答案，也有的要把文章中所有的相关细节全部找出来才干得出答案。

常用的提咨询句型有：What does the author say in…?According to the passage, where / when / why / how / who…?What is the reason for…?Which of the following is (NOT) true?Which of the following is (NOT) mentioned?The writer mentioned all of the following EXCEPT…2. 推理推断题。

这类题别仅考查考生对文章中某些句子字面意思的明白，而且还考查对句子间逻辑关系的明白、对事物进展结果的推导。

这方面的出题多、难度大，考生可得小心。

其提咨询的常用方式有：What does the author think about…?What can be inferred / concluded from…?What do you think…according to the passag e?According to the writer, which of the following is right? 3. 词义推测题和语义明白题。

高三英语阅读理解解题技巧点拨

( ) 1. One day, Fred was given the tickets
for the theatre. ( ) 2. Fred and his wife went to the
theatre quite often. ( ) 3. Fred wanted to meet his wife in a
后一道题后，如果时间允许，再将原文读一遍；用全文的主题思想统率各思考题，研究其内在联系和逻辑关系，目的在于对所做答案进一步审查，推出未解答的题，以便减少失误。
典型例题分析根据内容，从短文后每题的四个选项中选择最佳的一项。
Mr Brown first went to look at the
underground - fire when he was seven. "Through the hole（洞）in the earth you could see the orange
4．根据题意，初选答案。这一步须仔细审题，领会测试要求，确定解题方法。对那些明显的，有把握的题可以断然确定，不必把其余三个答案再作推敲而浪费时间：有些略难的题，应再查阅短文（不是重读一遍），迅速找出依据，予以排除。常用的解题方法有如下几种：
① 直接解题法。即从原文中直接找出答案。 ② 归纳解题法。对于不能从原文中直接找出
David McConnell sold books from door to door. Housewives(家庭主妇)were not interested in the books. Usually before he had enough time to say anything about his books, the women closed their doors. But he didn’t give up. McConnell decided to bring each of them a present, a small bottle of perfume(香水)made by himself. He soon found that the women liked the perfume better than the books. He stopped selling books to sell perfume instead and started his own company “Avon”, which is a great success. When you do nothing, you learn nothing. But when you try, even though you are not successful, you will learn what doesn’t work and that puts you closer to what will work. It doesn’t matter how many times you are not successful. It does matter that

高中英语阅读理解技巧点拨猜测单词或短语的含义

高中英语阅读理解技巧点拨:猜测单词或短语的含义学生在阅读过程中，应具备根据上下文猜测词义的能力。

每年高考英语试题中，猜测单词或短语的含义也是常有的题型，因此大家在平时的阅读理解练习中应尽量积累一些猜词技巧。

常见的猜词技巧主要有两大类：语境法和构词法。

下面我们结合高考真题对这两种解题技巧具体说明。

1. 语境法语境法指通过上下文语境来猜测词义，这是比较常用且有效的猜词方法。

常用的语境法有：①通过定义、解释或同位关系猜测词义。

用于下定义或解释的单词或短语有or, mean, in other words, be defined as, be described as, be seen as, refer to, that is to say 等。

有些定义或解释是通过破折号、冒号、括号、同位语（从句）或定语（从句）来表示的。

例1：（2020年高考英语全国III卷B篇，保留原题号，下同）...Yet “Apes” is more exception than the rule. In fact, Hollywood has been hot on live animals lately. One nonprofit organization, which monitors the treatment of animals in filmed entertainment, is keeping tabs on more than 2, 000 productions this year. ...26. What does the underlined phrase “keeping tabs on” in paragraph 3 probably mean?A. Listing completely.B. Directing professionally.C. Promoting successfully.D. Watching carefully.【分析】本文是新闻报道。

高考英语阅读理解知识点总结(精简版)

语法专题之阅读四选一一、基本解题思路：四步兵法1、扫描题干，划关键项。

2、通读全文，抓住中心。

3、仔细审题，返回原文。

(仔细看题干，把每道题和原文的某处建立联系，挂起钩)定位原则：要树立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。

4、重叠选项，得出答案。

(重叠原文=对照原文)① 通常是由题干出发，使用寻找关键词定位原则。

(关键词：大写字母、地名、时间、数字等) ② 自然段定位原则。

出题的顺序与行文的顺序是基本一致的，一般每段对应一题。

1. 通过题干返回原文：判断四个选项，抓住选项中的关键词，把选项定位到原文的某处比较，重叠选项，选出答案。

2. 作题练习要求：要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由。

二、常考类型题：1、主旨大意题：1）意义：主旨大意是作者在文章中要表达的主要内容，是全文的核心，作者在文章中努力通过各种细节信息来阐明中心话题。

因此，把握主旨大意对于正确理解全文具有重要意义。

要找出主旨大意，应采用快速阅读法浏览全文，阅读时要注意抓住表达中心思想的句子。

文章不同，中心句在文章中的位置也就不同，但一般情况下阅读时应特别留意文章的开头、结尾及各个段落的首句和尾句，因为它们往往包含文章的中心议题。

2）常见的提问方式：★What is the main idea of this passage?★What does this passage mainly concern?★The main theme of this passage is_____________★The main point of the passage is___________★Which of the following is the best title for the passage?★The title that best expresses the theme of the passage is______★The purpose of the writer writing this passage is_____★Which of the following best describes the passage as a whole?3）主题句的位置：1．主题句位于段首。

2013届高考英语阅读理解全攻略

n 日历
定义或释义关系常由定语从句或由is， be called， be defined as等词汇或破折号来表示 .
二、Context 上下文：利用语境及前后的提示来猜测词义 1.The policeman asked the man what his occupation was. The man told him that he worked as a doctor. The underlined words " occupation " in this paragraph probably mean A . A. work B. study C. name D. interest
（3 ）猜测词义题
词、短语意思的猜测主要依据它所在段落的内容进行。如果该段落比较短，信息量不足，那么与之相邻的上下两个段落的内容则是猜词义的重要依据。具体方法为：
一、Definition 定义法
二、ConБайду номын сангаасext 上下文三、Contrast 对比法
四、Similarity 相似法
五、Cause and effect 因果法六、Example 例举法七、Word Formation构词法
n.沙漠
2. The herdsman , who looks after sheep, earns about 1000 dollars a year.
n 牧人
3. A calendar is a list of the days, weeks, months of a particular year.
事实细节型
实战演练
Question: What did the mother do when the boy wanted to give up? A. She forced him to continue. B. She punished him. C. She gave him some money. D. She changed her plan.

2013年高考真题——英语(新课标I卷)Word版含答案_1

2013年普通高等学校招生全国统一考试英语本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷注意事项：1.答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。

2.选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

不能答在本试卷上，否则无效。

3.第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。

录音内容结束后，你将有两分钟的时间将在试卷上的答案转涂到答题卡上。

第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。

每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听完每段对话后，你都有10称钟的时间来回答有关小题如阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

例：How much is the shirt?A. ￡19.15.B. ￡9.18. C￡9.15.答案是C。

1.What does the man want to do?A. Take photos.B. Buy a camera.C. Help the woman.2. What are the speakers talking about>A. A noisy nightB. Their life in townC. A place of living.3．Where is the man now?A. On his way.B. In a restaurant.C. At home4. What will Celia do?A．Find a player.B．Watch a game.C．Play basketball.5．What day is it when the conversation takes place?A．Saturday.B．Sunday.C．Monday.第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。

(完整word)高考英语阅读七选五的做题技巧集锦

高考英语阅读七选五的做题技巧集锦高平一中英语组张李梅高考七选五题型一旦出错，往往一错错一窜，是容易丢分的题型，对其进行一个简单总结，希望能对老师们的教学有所帮助。

一、正确与错误选项的特征正确选项具有如下特征：1、放进去通顺，这一点是基础。

凡不通顺的必错无疑；2、选项中有单词、词组、句子成分或与所选答案所在段内容重合；3、选项与其上句或下句之间有必然的逻辑关系；4、选项全部内容都属于正确答案所在段。

有时备选答案中可能含有甲乙两项内容，这时，只有当甲和乙都归属于本段时，答案才是正确的。

针对第2项的所讲的重合，举个例子：如果整个文章中只有第二段中有laugh一词，而各个选项中只有D项中有laugh这个词，那还等什么，立刻把它选上，因为它有99%的可能是正确的；不过，如果D、E两个选项中都有laugh这个词，那我们就该明白正确选项就在D、E当中，究竟哪个正确，还要看哪个放进去通顺，如果都通顺，再看是不是其中有一项的某一部分内容在其他段落已经讲了（哪个选项出现这种情况哪个选项落选），还确定不下来的话，再看看哪个选项的内容与前后句之间有逻辑关系（有这种关系的是正确答案），经过这样的层层筛选，正确答案自然会水落石出。

上面第3项所指的逻辑关系主要是指代词关系、冠词关系以及连接词关系等。

例如：代词关系方面：如果所选答案中有he,him,his等词，这就意味着空前面必然出现了a boy,a man等词或人名。

如果这些词在空后面出现，就意味着正确答案中必有a boy ,a man等词或人名。

冠词方面：如果正确答案中出现了定冠词the，则空前将有不定冠词a(n)或与之相应的名词等出现。

如果定冠词第一次出现在空后，则意味着空里所需的答案中会有不定冠词a(n)或相应的名词等出现。

连接词方面：如果but ,however等出现在答案中，则意味着该答案与空前部分含义是相反的，但同时又与空后的内容在含义上是一顺撇的或一致的；如果答案中有for another，前面不远处会有for one thing，如果答案中有other(s)，前面不远处会有some，如果答案中有second，前面不远处会有first等等。

高考英语阅读题的解答技巧.doc

高考英语阅读题的解答技巧
近年，英语试卷的阅读文章选题更贴近现实生活，这意味着文章的语言构造更复杂，有效信息也更难被发现，对学生的分析、推理、概括和抽象思维等综合能力与对信息加工处理的能力提出了更高的要求。

考生可通过跳读、略读、精读等技巧来答题。

高考临近，仅靠剩余的几十天快速提高英语水平是不切合实际的，但是广阔考生却可以通过注意以下一些细节，提高试卷成绩。

秘诀就是答题的标准性。

对于单词拼写，考生们要通过语境及关键词来确定词义，并注意该词的形式变化，粗心大意绝对是失分的主要原因。

短文改错局部，考生要注意改错的格式正确，一定要仔细阅读题目要求，按照要求来改，切记：格式错误是丢分丢得比拟冤枉的地方。

写作局部所占分值较大，同时也是分数的增长点。

考生要注意字迹工整，卷面整洁，书写标准，要分段，看上去要一目了然。

还有考生不看已经给出的开头，而是自己另起，造成构造上、意义上的不连贯。

此外，对于母语过分依赖，文章中出现较多的中式英语，这类文章往往得分较低。

针对这些情况，考生在考前应该多看范文，多背经典、地道的英语句型，才能确保文章有出彩点。

高考中，同学们请记住细节决定成败。

高中高考英语阅读理解答题技巧(完全版)

高中高考英语阅读理解答题技巧(完全版)介绍阅读理解是高中英语高考中一个重要的考察内容。

掌握一些解题技巧可以帮助你更好地应对阅读理解题目。

本文将介绍一些高中高考英语阅读理解答题技巧，帮助你提升答题效果。

技巧一：抓关键词阅读理解题目中通常会涉及一些关键词或短语，抓住这些关键词可以帮助我们更好地理解文章的主旨和细节。

在阅读时，可以将关键词划下来或在旁边做记号，以便在回答问题时能快速定位相关信息。

技巧二：理解文章结构和逻辑关系阅读理解文章通常采用一种特定的结构，比如问题和答案、因果关系、对比等。

理解文章的结构可以帮助我们更好地理解文章的意思和作者的观点。

此外，注意文章中不同句子之间的逻辑关系，可以帮助我们推断出一些隐含信息。

技巧三：多读多练阅读理解需要一定的积累和练。

多读一些不同类型的文章，了解不同的观点和写作风格。

同时，多做一些阅读理解练题，提高在有限时间内的阅读和解题速度。

技巧四：留意关键词修饰在阅读理解题目中，关键词往往会被修饰或限制。

留意这些修饰词可以帮助我们更准确地理解和回答问题。

比如，形容词、副词、数量词等都可以给我们一些线索。

技巧五：注意文章细节阅读理解问题往往会涉及到文章的细节信息。

细致阅读文章，注意细节，是回答问题的关键。

可以通过划线、做笔记等方式，帮助我们快速找到文章中的相关细节信息。

技巧六：分析选项在回答阅读理解问题时，要注意分析选项之间的区别。

有时候，选项之间的差异非常细微，需要我们仔细比较。

排除一些明显错误的选项，可以更有针对性地选择正确答案。

技巧七：综合能力阅读理解是一项综合能力的考察，除了阅读理解技巧外，还需要有一定的英语词汇量和语法知识。

因此，在备考过程中，要注重词汇和语法的研究，并进行相关练。

希望以上技巧对你在高中高考英语阅读理解中有所帮助。

加强练习，灵活运用这些技巧，相信你能够取得好成绩！加油！。

2013高考英语二轮考点复习讲义阅读理解细节题解题指导

2013高考英语二轮考点复习讲义：1 阅读理解细节题解题指导例1（2012江苏卷）Deputy Agriculture Secretary Kathleen Merrigan sees an epidemic (流行病) sweeping across Americas farmland. It has little to do with the usual challenges, such as flood, rising fuel prices and crop-eating insects. The country's fanners are getting older, and there are fewer people standing in line to take their place. National agricultural census (普查) figures show that the fastest-growing group of fanners is the part over 65. Merrigan is afraid the average age will be even higher when the 2012 statistics are completed.Merrigan, a former college professor, is making stops at universities across the country in hopes of encouraging more students to think about careers in agriculture. Aside from trying to stop the graying of .America's farmers, her work is made tougher by a recent blog posting that put agriculture at No.1 on a list of "useless" college degrees. Top federal agriculture officials are talking about the posting, and it has t he attention of agricultural organizations across the country.“There couldn't be anything that's more incorrect," Merrigan said. "We know that there aren't enough qualified graduates to fill the jobs that are out there in American agriculture.In addition, a gr owing world population that some experts predict will require 70% more food product ion by 2050, she said.“I truly believe we're at a golden age of agriculture. Global demand is at an all-time record high, and global supplies are at all-time record lows," said Matt Rush, director of the Texas Farm Bureau. "Production costs are going to be valuable enough that younger people are going to have the opportunity to be involved in agriculture. "The Department of Agriculture has programs aimed at developing more farmers and at increasing interest in locally grown food. The National Young Farmers' Coalition has also been pushing for state and federal policy changes to make it easier for new farmers.Ryan Best, president of Future Fanners of America, has been living out of a suitcase, traveling the country and visiting with high school students about careers in agriculture. The 21 -year-old Best hopes his message-that this is a new time in agriculture-will motivate the next generation to turn around the statistics. Never before have we had the innovations ( 创新) in technology which have led to agriculture in this country being the most efficient it has ever been,”he said. “there’s reallya place for everybody to fit i n.”59. What is the new challenge to American agriculture?A. Fewer and older farmers.B. Higher fuel prices.C. More natural disasters.D. Lower agricultural output.[点拨] A 细节理解题。

2013年高考英语阅读理解解题技巧

2013年高考英语阅读理解解题技巧（满分必看）阅读文章题材与特征：1．科技小品：介绍科普知识，科研动态以及科技成果的开发，特点和用途。

此类文章理论性逻辑性较强，叙述条理，层次分明。

特点是科技词汇较多，句子长且结构复杂，难懂。

考生则需用词法，句法和语境三管齐下的方法以达到理解全篇把握主旨的目的。

2．说理小品：有理论，有事实。

有较强的逻辑性。

命题往往从有关细节以及文章的主旨或作者表达的意图等方面着手，考查考生思维和判断能力。

3．新闻报道：主题突出，要点明显。

主要针对5个W（when, where,who, what, why）。

4．人物传记：以叙述某个人物的生平事迹，趣闻轶事，生活背景，成长或奋斗历程等为主。

特点是以时间的先后顺序或事情的发展进程为主线，脉络清楚。

所以，应抓住相关线索来获取有关信息，即主人翁在某个时间做什么，然后通过分析推理综合归纳的方法进行解题。

5．短篇故事：与人物传记不同的是其一般描述的是一件具体事情的发生发展或结局，有人物，时间，地点和事情。

命题往往从故事的情节，人物或事件间的关系，作者的态度，意图以及故事前因后果的推测等方面着手，考查考生对细节的辨认能力和推理判断能力。

6．史地文化：涉及某个或几个国家或地区的，河流，山脉，海洋，城镇等的地理位置以及与之相关的社会生活，政治经济，人文历史，文化习俗等方面的情况，相当一部分文章还附有图标或图表共选择。

考生须弄清相关对象间的关系，结合所学的史地知识，选择正确答案。

7．幽默小品：这类文章是对社会生活，人物的性格特点，行为举止的某些可笑的特征进行戏剧性描绘的特殊文体。

解题时，需要考生仔细揣摩事情发生的背景及作者的意图，特别要把握文章的最后几句，分析它们与上文的对应关系，找出文章的“幽默点”。

8．图形表格：无文字表述，或只有少量的文字表述。

要求考生依据提供的图表进行理解或描述。

常见的图表有流程图，地图，演示图，直方图，平面图等。

阅读时必须弄清图表中个部分间的对应关系，同时针对题目要求进行有目的地阅读。