第6单元—解决问题(数数策略)

5、6、7
“之间”不包括 有什么要注意的吗？ 两人之间有几人？ 第8 两头的人。
第4
同学们排队跑步。琳琳的前面 有4人，后面有6人。
4
6
1
11
猜一猜，小动物应该上哪一 节车厢？
四、布置作业
作业：第80页练习十八，第5题。 第81页练习十八，第6题。
11～20各数的认识
解决问题（数数策略）
一、复习旧知
小朋友们，我们已经 学过了哪些数？
按要求数数：
从12数到19。 从8数到16。 从18数到10。 从20数到14。
二、探究新知
小丽和小宇之间有几人？
你知道了什么？
ห้องสมุดไป่ตู้
二、探究新知
小丽排第10。 不包括小丽也不 小宇排第15。 是什么意思？ 包括小宇。 又知道了什么？
“之间”是什么 意思？
从前面数，小丽排 从前面数，小宇排在第 在第10个。算上她 15。他前面还有14个 有10个人。 人，小丽也在他前面。
二、探究新知
怎样解答？
11、12、13、14
可以数一数。
二、探究新知
解答正确吗？
我来画一画。
第10 第10 第15
简洁、清楚。
第15
小丽和小宇之间有4人。
三、知识运用