兴趣小组活动记录表
跳绳兴趣小组活动记录
第一学期
跳绳兴趣小组活动记录地点：篮球场主持人：第1周
跳绳兴趣小组活动记录地点：篮球场主持人：第3周
跳绳兴趣小组活动记录
地点：篮球场主持人：第5周
跳绳兴趣小组活动记录
地点：篮球场主持人：第8周
跳绳兴趣小组活动记录
地点：篮球场主持人：第10周
地点：篮球场主持人：第12周
跳绳兴趣小组活动记录
地点：篮球场主持人：第13周
跳绳兴趣小组活动记录
地点：篮球场主持人：第15周
跳绳兴趣小组活动记录
第二学期
跳绳兴趣小组活动记录
地点：篮球场主持人：第1周
地点：篮球场主持人：第3周
跳绳兴趣小组活动记录
地点：篮球场主持人：第4周
地点：篮球场主持人：第5周
跳绳兴趣小组活动记录
地点：篮球场主持人：第6周
跳绳兴趣小组活动记录
地点：篮球场主持人：第8周
地点：篮球场主持人：第10周
跳绳兴趣小组活动记录
地点：篮球场主持人：第11周
跳绳兴趣小组活动记录
地点：篮球场主持人：第13周
跳绳兴趣小组活动记录
地点：篮球场主持人：第16周
跳绳兴趣小组活动记录
（2014-2015）年度
小
学。
舞蹈兴趣小组活动记录表
舞蹈兴趣小组活动记录表活动日期：2022年10月1日活动地点：XX舞蹈工作室活动内容：1. 活动开始时间：上午9点活动结束时间：下午5点活动总时长：8小时2. 活动主题：舞蹈技巧分享与交流3. 参与人员：- 小组成员：A、B、C、D、E、F、G、H- 指导老师：李老师4. 活动流程：- 上午9点-10点：集合与热身所有参与人员在舞蹈工作室集合，进行热身活动，准备开始当天的活动。
- 上午10点-11点：舞蹈技巧分享小组成员A和B分享自己在舞蹈技巧方面的经验和心得，包括身体柔韧性训练、力量训练、舞蹈节奏感培养等方面的内容。
- 上午11点-12点：舞蹈基础动作教学指导老师李老师带领大家学习舞蹈的基础动作，包括舞姿、步法、转身等，以及如何正确运用呼吸和肌肉控制。
- 下午12点-13点：午餐休息大家在附近的餐馆用餐，休息片刻，为下午的活动做好准备。
- 下午13点-15点：舞蹈创作与表演小组成员C、D、E、F、G、H分成两组，各自创作一段舞蹈，并在15点时互相表演。
大家可以结合之前学习的舞蹈技巧和基础动作，展示自己的创造力和舞蹈才华。
- 下午15点-16点：舞蹈作品点评与建议指导老师李老师对每个小组的舞蹈作品进行点评，并提出改进建议，帮助小组成员提高舞蹈技艺。
- 下午16点-17点：总结与反思活动最后，大家一起进行总结与反思，分享自己在当天活动中的收获和感受，以及对未来舞蹈学习的期望。
5. 活动目标与成果：- 通过技巧分享和基础动作教学，提高小组成员在舞蹈技术方面的水平；- 通过舞蹈创作与表演，展示小组成员的舞蹈才华和创造力；- 通过舞蹈作品点评与建议，帮助小组成员提高舞蹈技艺；- 通过总结与反思，加深对舞蹈学习的理解和认识。
6. 活动心得体会：- A：通过与其他小组成员的交流和分享，我学到了很多新的舞蹈技巧和训练方法，对自己的舞蹈能力有了更深的认识。
- B：在舞蹈创作中，我学会了如何将自己的情感和想法通过舞蹈表达出来，这是一次很有意义的经历。
舞蹈兴趣小组活动记录表
舞蹈兴趣小组活动记录表活动记录表活动名称：舞蹈兴趣小组活动记录表活动日期：2022年10月15日活动地点：XX社区活动中心活动目的：本次舞蹈兴趣小组活动旨在提供一个交流和学习的平台，让参与者能够共同分享舞蹈的乐趣，提高舞蹈技巧，并促进团队合作和友谊。
活动流程：1. 活动开始前准备：- 确定活动地点和时间，并提前通知参与者；- 准备舞蹈教学材料和音乐设备；- 检查活动场地和设备的安全性。
2. 活动进行：- 活动开始时，组织者向参与者介绍活动流程和目标；- 进行热身运动，以准备身体；- 分组进行舞蹈教学，根据参与者的水平和兴趣选择适当的舞蹈风格；- 指导参与者学习舞蹈动作和技巧，并进行实践练习；- 鼓励参与者互相交流和分享舞蹈心得；- 定期进行集体表演，以展示学习成果；- 在活动中注重团队合作和友谊的培养。
3. 活动结束：- 活动结束前进行舞蹈总结和反馈，鼓励参与者分享对活动的感受和建议；- 感谢参与者的支持和付出；- 清理活动场地和设备，确保安全和整洁。
活动成果和数据：1. 参与人数：本次活动共有30名参与者，其中男性15人，女性15人。
2. 活动评价：- 参与者反馈积极，对活动内容和组织表示满意；- 参与者通过活动学习到了新的舞蹈技巧和动作；- 参与者之间建立了良好的团队合作和友谊关系；- 部分参与者表示希望能够举办更多类似的舞蹈活动。
3. 学习成果展示：- 参与者在活动中展示了所学舞蹈的集体表演，赢得了观众的掌声和赞赏；- 活动结束后，参与者纷纷表示他们在舞蹈技巧和自信心方面有了明显的提高。
总结：通过本次舞蹈兴趣小组活动，参与者得到了舞蹈技巧的提升和舞蹈乐趣的分享。
活动不仅促进了参与者之间的交流和友谊，还为他们提供了一个展示自我的机会。
我们将继续举办类似的活动，为更多人带来舞蹈的快乐和成长机会。
兴趣小组活动记录
兴趣小组活动记录表
周次 6 日期 0329 应到人 数 18 实到人 数 缺席者 及原因 记录人 李宏远
活动内容
画平行四边形
活动过 1、画长方形或正方形，并将其选定，用“图像”中的“拉伸和扭曲”命令。 程记录 2、拉伸/扭曲两项在用时必须先选择要变形的图形，否则动时将是整幅图。
活动效果
兴趣小组活动记录表
兴趣小组活动记录表
周次 2 日期 0301 应到人 数 18 实到人 数 缺席者 及原因 记录人 李宏远
活动内容
创作图画
1、讲解图画窗口，重点讲“曲线”工具的使用方法。 活动过 2、学生自己练习画图。 程记录 3、练习指法，简介搜狗输入法，重点训练识记键位。
活动效果
兴趣小组活动记录表
周次 3 日期 0308 应到人 数 18 实到人 数 缺席者 及原因 记录人 李宏远
活动内容
在“写字板”中编辑文字
1、练习输入一段文字 2、对文字进行简单的修饰 活动过 选中文字——单击格式工具栏里的“宋体”右面的箭头，选择合适的字体——在字 程记录 号选项栏里用同样的操作方法选择字体大小 3、让学生自己试着练习给文字加粗、倾斜、加下划线等。
活动效果
兴趣小组活动记录表
周次 活动内容 日期 应到人 数 18 实到人 数 缺席者 及原因 记录人 李宏远
活动效果
兴趣小组活动记录表
周次 9 日期 0419 应到人 数 18 实到人 数 缺席者 及原因 记录人 李宏远
活动内容
画大风车
1、画一个正圆，选定一半并拖动使形成形。 2、画线，将两个端点联接为 。 活动过 3、用“编辑“中的”复制“，”粘贴“命令画另外一个。 程记录 4、用“图像”中的“施转与翻转”命令旋转90度，并拖动到适当位置形成一个风车。 5、图色。
运动兴趣小组活动记录表1
运动兴趣小组活动记录表1
活动日期：[日期]
活动概述
本次运动兴趣小组活动旨在提倡健康生活方式，促进团队合作与友谊。
参与人员包括小组成员和志愿者。
活动详情
活动时间
- 开始时间：[时间]
- 结束时间：[时间]
活动地点
- 地点：[具体地址]
参与人员
- 小组成员：[列表姓名]
- 志愿者：[列表姓名]
活动内容
- 热身运动：进行10分钟的热身运动，以准备身体参与正式运动。
- 运动项目：选择一种或多种运动项目进行，如篮球、足球、跑步等。
根据参与人员的兴趣和能力进行分组。
- 团队合作：通过团队合作运动项目，增强团队之间的协作和沟通能力。
- 比赛与奖励：安排有趣的比赛项目，获胜小组或个人将获得奖励。
活动成果
- 提升健康：通过运动锻炼，促进身体健康和心理放松。
- 加强团队凝聚力：通过合作与竞争，增进小组成员之间的友谊和凝聚力。
活动反馈
反馈结果
- 小组成员的反馈：[将小组成员对活动的评价和意见记录在此处]
- 志愿者的反馈：[将志愿者对活动的评价和意见记录在此处]
改进措施
根据反馈意见，我们将采取以下改进措施：
- 加强活动前的宣传，吸引更多的参与者。
- 提前准备足够的运动设备和器材。
- 增加不同难度的运动项目，以满足参与者的兴趣和需求。
活动总结
本次运动兴趣小组活动取得了圆满成功。
通过积极参与运动，参与人员不仅享受到了运动的乐趣，还提升了健康意识和团队凝聚力。
我们将继续组织类似的活动，鼓励更多人加入我们的运动兴趣小组。
幼儿园兴趣小组活动记录表 兴趣小组
主题：幼儿园兴趣小组活动记录表一、活动基本信息1. 活动名称：幼儿园兴趣小组活动记录表2. 活动时间：xxx3. 活动地点：XX幼儿园4. 活动负责人：XXX老师二、活动内容1. 活动主题：动手做手工2. 活动目的：培养幼儿动手能力，激发幼儿创造力3. 活动具体内容：制作折纸飞机a. 材料准备：彩纸、剪刀、胶水b. 操作步骤：向幼儿示范折纸飞机的制作步骤，让幼儿亲自动手操作c. 教师指导：老师和助教们耐心指导幼儿操作，解答幼儿的问题三、活动过程记录1. 活动前：活动前老师做了充分的准备工作，准备了充足的材料，并对活动的流程和内容进行了认真的规划和安排。
2. 活动中：活动中，老师们充分发挥了引导和激励的作用，耐心地指导幼儿们操作，并给予了充分的肯定和鼓励。
3. 活动后：活动结束后，老师们对幼儿的作品进行了展示和评比，并给予了精美的奖品以及鼓励的话语。
四、活动效果评估1. 活动效果：幼儿们在活动中展现出了积极的参与和认真的态度，大部分幼儿都成功制作了折纸飞机，体验了动手操作的乐趣，增强了创造力和动手能力。
2. 教育意义：此次活动不仅培养了幼儿们的动手能力和创造力，还提高了幼儿的集体协作意识和团队精神，为幼儿们的全面发展奠定了基础。
五、活动总结与建议1. 活动总结：此次活动取得了圆满成功，幼儿们在活动中收获满满，并且老师们也在活动中积累了丰富的活动指导经验。
2. 活动建议：在今后的活动中，可以适当增加一些更具挑战性的手工制作内容，激发幼儿更大的学习热情和动手能力。
活动前可以对幼儿们进行更充分的预热与引导，提前调动幼儿的兴趣和注意力。
六、附录1. 活动照片：提供此次活动的照片，记录幼儿们在活动中的快乐时刻。
2. 活动作品展示：提供此次活动幼儿们的作品展示，展示幼儿们的成果和努力。
七、活动效果细节描述在活动进行过程中，幼儿们积极参与，眼睛里闪烁着好奇的光芒，小手动作灵巧地折叠着彩纸，一边还嘴里不停地念叨着折纸的步骤，他们之间还互相交流，讨论着如何将彩纸折成一个漂亮的飞机。
兴趣小组活动记录表
兴趣小组活动记录表活动内容第八周操场比赛一、热身运动二、比赛参加人员指导老师兴趣小组成员___活动过程1、分成两组进行比赛，每组五人。
2、比赛规则：一分钟内，每人尽量多踢毽子，计算个人踢毽子次数。
3、比赛结束后，计算两组总分，决定胜负。
4、胜利组给予奖励。
三、师小结。
备注：比赛中大家表现积极，竞争激烈，提高了大家的兴趣和技能水平。
第十六周，踢毽子兴趣小组在操场进行了练绷踢的活动。
活动开始前，教师带领同学们进行了热身运动。
接着，教师示范了双脚拐踢的动作方法，学生们通过观察教师的动作自己进行练。
对动作掌握较差的学生，教师建议在毽子上系一根绳进行练。
教师根据学生在练中存在的问题进行指导，同时让动作掌握较好的学生做示范表演。
最后，学生们进行了练，教师进行了小结。
第十七周，踢毽子兴趣小组在操场进行了踢毽子比赛。
教师在比赛前宣布了比赛规则，学生们进行了比赛，最后宣布了比赛结果。
教师进行了小结。
第二周，踢毽子兴趣小组在操场进行了挑选成员的活动。
同学们自愿报名参加，建立了训练小组。
第三周，踢毽子兴趣小组在操场进行了练盘踢的活动。
活动开始前，教师带领同学们进行了热身运动。
接着，教师示范了双脚拐踢的动作方法，学生们通过观察教师的动作自己进行练。
对动作掌握较差的学生，教师建议在毽子上系一根绳进行练。
教师根据学生在练中存在的问题进行指导，同时让动作掌握较好的学生做示范表演。
最后，学生们进行了练，教师进行了小结。
第四周，踢毽子兴趣小组在操场进行了练盘踢的活动。
活动开始前，教师带领同学们进行了热身运动。
接着，教师示范了双脚拐踢的动作方法，学生们通过观察教师的动作自己进行练。
对动作掌握较差的学生，教师建议在毽子上系一根绳进行练。
教师根据学生在练中存在的问题进行指导，同时让动作掌握较好的学生做示范表演。
最后，学生们进行了练，教师进行了小结。
写作兴趣小组活动记录表
写作兴趣小组活动记录表第二周年月日指导教师：马丽华应出勤人数： 15缺勤人数：活动课题：成立兴趣小组活动要求： (1) 认识写作的重要性(2)明确任务活动过程： (1) 报名选拔成员(2)明确活动目的(3)确定组织结构，明确职责(4)准备优秀作文选的书籍写作兴趣小组活动记录表第三周年月日指导教师：马丽华应出勤人数： 15缺勤人数：活动课题：记一次游戏过程活动要求：内容具体，条理清楚，重点突出。
活动过程：（ 1）师生一起老鹰捉小鸡游戏（2）出示作文题目（3）讲清习作要求（4）学生进行习作（5）教师巡视指导（6）教师进行讲评（7）学生进行交流（8）学生修改作文（9）进行作文交流活动效果：学生能把游戏的过程写生动具体第五周年月日15指导教师：马丽华应出勤人数：缺勤人数：活动课题：写想象文章（续写）活动要求：内容具体，条理清楚，重点突出。
活动过程：创设情境（1）出示作文题目（2）讲清习作要求（3）学生进行习作（4）教师巡视指导（5）教师进行讲评（6）学生进行交流（7）学生修改作文（8）进行作文交流活动效果：学生能根据课文内容展开合理的想象第七周年月日15指导教师：马丽华应出勤人数：缺勤人数：活动课题：春天的一幅画活动要求：采用比喻、拟人手法将内容写生动具体，条理清楚，重点突出。
活动过程：（ 1）交流我的好伙伴的作文。
（2）写法指导：抓住春天的特点来写，春风、小草，万物复苏，生机勃勃，百花争妍，柳枝飞舞等。
（3）结合春游观察到的景物来写，写出春天事物特点。
（4）优秀例文赏析（5）学生交流各自的写作打算，互相启发（6）学生动笔写作，教师巡视指导（7）交流学生的习作，互相评议，指出优缺点，提出改进的方向。
（8）布置作业，回家继续把春天的一幅画的作文写完整活动效果：学生能抓住春天的特点来写第九周年月日15指导教师：马丽华应出勤人数：缺勤人数：活动课题：看图作文活动要求：内容具体，条理清楚，重点突出。
活动过程：指导看图写话：一幅与动物有关的图片新闻。
学校兴趣小组活动记录表
时间：第一周星期指导老师：
活动内容
活动
小结
时间：第3周星期4指导老师：XX
活动内容
1、素质练习：高抬腿3组
2、柔韧练习：正踢退、外摆腿、里合退10组
3、前踢练习：左右脚各100腿
4、放松
活动
小结
本次训练大部分学生已掌握了前踢的动作要领，动作已基本连贯协调。以后的训练还应多加强基本功练习。
2、柔韧练习：正踢退、外摆腿、里合退10组
3、前踢练习
4、放松
活动
小结
本次训练学生对前踢的掌握有明显好转，特别是2年级的几位小朋友，动作已基本连贯协调。
时间：第6周星期4指导老师：XX
活动内容
1、素质练习：跑步10分钟，高抬腿3组，正提膝，
收腹跳
2、柔韧练习：正踢退、外摆腿、里合退10组
3、前踢练习
时间：第4周星期4指导老师：XX
活动内容
1、素质练习：：高抬腿3组、正提膝5组
2、柔韧练习：正踢退、外摆腿、里合退10组
3、步法练Байду номын сангаас：前滑步、后滑步
4、前踢练习
1、放松
活动
小结
步法的训练主要是提高学生在移动中动作的灵活性，为以后的实战训练打下基础。
时间：第5周星期4指导老师：XX
活动内容
1、素质练习：跑步10分钟，高抬腿3组
4、放松
活动
小结
本次课主要是针对学生的身体素质进行训练，要练好跆拳道的必须要以良好的身体素质做保障。
时间：第7周星期4指导老师：XX
活动内容
1、素质练习：跑步10分钟，高抬腿3组，正提膝，
收腹跳
2、柔韧练习：正踢退、外摆腿、里合退10组
小学信息技术兴趣小组活动记录
信息技术兴趣小组活动记录表
信息技术兴趣小组活动记录表
信息技术兴趣小组活动记录表
信息技术兴趣小组活动记录表
信息技术兴趣小组活动记录表
周次日
期
应到
人数
实到
人数
缺席者
及原因
活动内容画大风车记录人
活动过程记录
1、画一个正圆，选定其一半并进行移动，使
其形成
2、画线，将两个端点连接为
3、用“编辑”中的“复制”、“粘贴”命令画
另外一个。
4、用“图像”中的“旋转与翻转”命令使之
旋转90度，并进行组合，完成后填色。
活动效果
信息技术兴趣小组活动记录表。
篮球_兴趣小组活动记录表
篮球_兴趣小组活动记录表活动名称：篮球兴趣小组活动记录表活动日期：2022年4月15日活动地点：XX小学篮球场活动组织者：篮球兴趣小组活动参预人员：小组成员A、B、C、D、E、F活动目的：促进篮球兴趣小组成员之间的交流与合作，提高篮球技术水平，增强团队意识和协作能力。
活动内容：1. 热身运动（时间：15分钟）在活动开始前，我们进行了热身运动，包括慢跑、拉伸、肌肉放松等，以准备身体进入正式的篮球活动。
2. 技术指导与训练（时间：60分钟）我们邀请了一位专业的篮球教练来为我们进行技术指导与训练。
教练首先向我们介绍了篮球的基本规则和技术要点，包括运球、传球、投篮、防守等方面的技巧。
随后，教练对我们进行了个别指导和集体训练，匡助我们纠正动作不许确的地方，并提出了一些建议和改进意见。
3. 篮球比赛（时间：60分钟）在技术训练结束后，我们进行了一场篮球比赛。
比赛分为两个小组，每一个小组进行三局比赛，每局比赛时间为15分钟。
比赛过程中，我们积极配合，互相传球，展现出良好的团队合作精神。
比赛结束后，我们进行了简短的总结和反思，讨论了比赛中的问题和不足之处，并共同寻觅解决方案。
4. 活动总结与感想分享（时间：15分钟）活动结束后，我们进行了活动总结与感想分享环节。
每一个小组成员都有机会发表自己的感想和体味，分享自己在活动中的收获和成长。
大家纷纷表示，通过这次活动，不仅提高了篮球技术，还增进了彼此之间的友谊和团队意识。
活动成果与效果：1. 提高篮球技术水平通过专业教练的指导和训练，我们的篮球技术得到了显著提升。
大家的运球、传球、投篮和防守等方面的技巧都有了明显的进步。
2. 增强团队意识和协作能力在比赛中，我们学会了互相配合，共同协作，形成为了良好的团队合作氛围。
通过共同努力，我们取得了不错的比赛成绩，并且在比赛中培养了团队合作的重要性。
3. 增进成员之间的交流与友谊在活动中，我们相互鼓励、匡助，共同克服难点，增进了彼此之间的交流与友谊。
兴趣小组活动记录表
兴趣小组活动记录表活动信息•活动名称：兴趣小组活动记录表•活动日期：2021年10月15日•活动地点：XX学校图书馆活动目的本次兴趣小组活动的目的是为了促进学生之间的交流和合作，提高团队合作和沟通能力，以及培养学生的兴趣爱好。
活动内容1.自我介绍：每位参加活动的学生首先进行了自我介绍，介绍自己的姓名、兴趣爱好、参加小组的目的等。
2.讨论主题：在自我介绍之后，我们讨论了本次活动的主题，即选择一个共同的兴趣爱好作为小组的研究方向。
3.分组讨论：根据学生的兴趣爱好和意向，我们将学生分成了几个小组，每个小组研究不同的兴趣爱好。
4.研究计划：每个小组在讨论中确定了自己的研究计划，包括研究的范围、目标和时间安排等。
5.实施研究：各小组根据研究计划开始了具体的研究工作，包括调研、实验、数据分析等。
6.分享成果：各小组在一定的时间内完成了研究任务，并且进行了成果分享。
每个小组向其他小组介绍了自己的研究成果和经验。
活动总结通过这次活动，我们收获了很多。
首先，通过互相的交流和讨论，我们了解了其他同学的兴趣爱好，并且发现了一些和自己兴趣相关的人才。
其次，兴趣小组的研究让我们更加深入地了解了自己感兴趣的领域，并且培养了我们的研究能力和解决问题的能力。
最后，通过分享成果的环节，我们得到了其他小组的反馈和建议，从而提高了我们的研究水平。
改进方向虽然本次活动取得了一定的成果，但还存在一些可以改进的地方。
首先，活动的时间较短，无法进行更深入的研究和实践。
其次，活动的规模较小，参与人数较少，缺乏多样性和全面性。
最后，活动的组织和安排还可以进一步完善，例如可以增加更多的互动环节和讨论时间。
结语兴趣小组活动是一种促进学生交流和培养学生兴趣爱好的有效方式。
通过这次活动，我们不仅加深了对自己兴趣爱好的了解，还培养了团队合作和沟通能力。
希望今后能继续开展这样的活动，为学生提供更多的机会和平台，让他们发挥自己的创造力和潜力。
健康兴趣小组活动记录
健康兴趣小组活动记录活动1：健身日期：2021年8月1日地点：健身房活动内容：健身课程参与人员：小组成员共10人活动描述：我们报名参加了健身房的健身课程。
在教练的带领下，我们进行了一小时的锻炼。
大家都感到很兴奋和累，但也感到身体得到了很好的锻炼。
希望以后能继续坚持健身。
活动2：瑜伽日期：2021年8月15日地点：小组成员家中活动内容：DIY瑜伽参与人员：小组成员共10人活动描述：我们在一个会员分享了DIY瑜伽的视频，于是我们决定在一起DIY一下。
大家研究这些瑜伽动作的时候都很认真，很投入。
通过这次共同的活动，我们彼此更加了解，也更加健康了。
下次我们将会再次举办这样的DIY活动。
活动3：健康饮食日期：2021年8月25日地点：一家人气餐厅活动内容：美味自助餐参与人员：小组成员共10人活动描述：为了更好的锻炼身体，我们也需要健康的饮食。
因此，我们到了一家人气餐厅，品尝了健康美味的自助餐。
大家品尝着各种美食时，也交流了一些健康饮食的知识。
在这样轻松愉快的氛围中，我们更加了解健康的重要性。
活动4：户外运动日期：2021年8月30日地点：公园活动内容：自由式运动参与人员：小组成员共10人活动描述：为了更加活跃的生活，我们决定到公园进行户外运动。
在公园里，我们进行了一些自由式的运动，例如踢足球、打篮球和跑步等。
大家都表现得很棒，活动也进行得很开心。
这次活动增强了我们之间的团结力和协作精神，同时也提高了身体的素质。
结束语这个健康兴趣小组活动将会持续进行，我们希望通过这些活动，更好的推广健康的生活方式，同时也更好地认识和协作小组成员们。
兴趣小组活动记录表
兴趣小组活动记录表活动信息活动名称兴趣小组活动活动时间[填写活动日期和时间]活动地点[填写活动地点]参与人数[填写参与活动的人数]活动主题[填写活动主题]活动目的[填写活动目的]活动类型[填写活动类型，如讲座、讨论、户外活动等]活动负责人[填写活动负责人姓名和联系方式]活动内容活动介绍在这一部分，简要介绍本次兴趣小组活动的内容和安排。
活动准备列出本次活动前的准备工作和所需材料。
例如：•确定活动主题•策划活动内容和流程•确定活动地点和时间•联络参与人员•准备活动所需物品活动过程详细描述本次兴趣小组活动的具体过程和步骤，可以按时间顺序记录每个阶段的活动内容。
例如：1. 活动开始在这一部分，描述活动开始的情景和准备工作，例如：•活动负责人进行活动开场白，介绍活动主题和目的•确认参与人员的身份和期望2. 活动进行在这一部分，描述兴趣小组活动的内容和进行的步骤，例如：•进行讨论或分享关于活动主题的经验和观点•进行小组活动或游戏，以促进成员之间的互动和交流•呈现成果或展示相关信息3. 活动总结在这一部分，对本次兴趣小组活动进行总结和反思，例如：•活动负责人进行总结发言，对活动的取得成果和不足进行评价•参与人员进行反馈和分享个人的收获和体验•对下次活动的计划进行讨论和决定活动收尾描述本次兴趣小组活动结束的情景和收尾工作。
例如：•感谢参与人员的积极参与和贡献•整理活动场地和物品•分发反馈表格或活动证书•进行活动照片的拍摄和分享（如果适用）活动成果和反馈活动成果在这一部分，记录本次兴趣小组活动所取得的成果和建议。
例如：•参与人员的反馈和评价•活动过程中涌现出的创意和想法•针对活动主题的讨论和解决方案•形成的行动计划或明确的下一步工作活动反馈在这一部分，收集参与人员的反馈和建议。
例如：•以问卷的形式收集参与人员的意见和建议•个别面谈或小组讨论，对活动进行反思和改善•分享和讨论对于未来活动的期望和建议结束语本次活动记录表用于记录兴趣小组活动的过程和成果，方便以后回顾和总结。
高中化学兴趣小组活动记录表
高中化学兴趣小组活动记录表
前言
高中化学兴趣小组是由对化学感兴趣的同学所组成，旨在提高学生在化学方面的能力和兴趣。
以下是活动记录表。
活动一
- 时间：2021年9月1日
- 地点：实验室
- 主题：元素周期表的前世今生
- 活动内容：
- 了解元素周期表的发展历程
- 理解现代元素周期表的构建方式
- 研究元素周期表中元素的分类规律
- 感想：了解了很多关于元素周期表的知识，对化学学科的理解更深了。
活动二
- 时间：2021年9月15日
- 地点：实验室
- 主题：离子反应和化学方程式的编写
- 活动内容：
- 研究离子反应式的写法
- 观察化学反应过程
- 编写化学方程式
- 感想：通过观察化学反应过程和编写方程式，更加深入理解了离子反应和化学方程式的相关知识。
活动三
- 时间：2021年10月1日
- 地点：实验室
- 主题：气体分子的实验测定
- 活动内容：
- 制备氢气和氧气
- 通过实验测定气体的物理量
- 运用理论计算分析实验结果
- 感想：通过实际操作和理论计算，更好地理解了气体分子的相关知识。
结语
高中化学兴趣小组的活动让我对化学学科有了更深刻的理解，也增强了我对该学科的兴趣和热爱。
感谢组织者们的辛勤付出和指导。
舞蹈兴趣小组活动记录表
舞蹈兴趣小组活动记录表活动日期：[填写日期]活动地点：[填写地点]活动主题：[填写主题]活动概述：本次舞蹈兴趣小组活动旨在提供一个交流学习的平台，让舞蹈爱好者们共同分享舞蹈技巧、展示才艺，并加深彼此之间的了解和友谊。
活动内容包括舞蹈表演、舞蹈教学以及自由交流环节。
活动流程：1. 活动开场- 主持人致辞：欢迎各位舞蹈爱好者参加本次活动，并简要介绍活动的目的和流程。
- 自我介绍环节：每位参与者简单介绍自己，包括姓名、舞蹈经验等。
- 活动规则说明：介绍活动期间的注意事项和交流规则。
2. 舞蹈表演- 每位参与者有机会展示自己的舞蹈才艺，可以是独舞、双人舞或群舞。
- 参与者可提前准备好音乐和舞蹈服装，并在现场进行表演。
- 每个表演结束后，其他参与者可以提出意见和建议，以促进技术的提高。
3. 舞蹈教学- 指定一位舞蹈老师，为大家教授一种新的舞蹈技巧或舞蹈动作。
- 参与者可以跟随老师的示范学习，并互相交流心得和疑问。
- 舞蹈教学环节旨在提供学习的机会，让大家共同进步。
4. 自由交流环节- 参与者可以自由交流舞蹈心得、经验、技巧等。
- 可以提出问题、分享自己的困惑，并互相帮助解决。
- 也可以结伴组队，共同探讨舞蹈表演和编排的技巧。
5. 活动总结- 主持人对本次活动进行总结，感谢各位参与者的积极参与和贡献。
- 鼓励大家继续保持热情，参与更多的舞蹈兴趣小组活动。
- 提醒大家关注下一次活动的时间和地点。
活动记录：- [填写参与者姓名] 表演了一支精彩的独舞，展现了出色的舞蹈技巧和表演力。
- [填写参与者姓名] 教授了一种新的舞蹈动作，大家积极参与学习并取得了进步。
- 在自由交流环节中，大家积极分享舞蹈心得和经验，解答了一些舞蹈技巧上的疑惑。
- 活动结束时，大家纷纷表示对本次活动的满意，并期待下一次的舞蹈兴趣小组活动。
活动效果评估：本次舞蹈兴趣小组活动取得了良好的效果，具体表现在以下方面：1. 参与者之间的交流和互动增加，加深了彼此之间的了解和友谊。
幼儿园兴趣小组活动记录表 幼儿园活动
幼儿园兴趣小组活动记录表活动日期：2022年5月3日活动主题：植物的奥秘活动地点：幼儿园自然环境角主持人：李老师参与幼儿：小明、小红、小华、小杰、小美活动内容：一、观察植物1. 带领幼儿们观察幼儿园自然环境角中的各种植物，包括花草树木等。
2. 让幼儿们用放大镜仔细观察植物的叶子、花朵、根部等部分，引导幼儿们发现植物的美丽和特点。
3. 提醒幼儿们在观察时要爱护植物，不要随意摘取或破坏。
二、认识植物1. 通过图片、故事等形式，向幼儿们介绍植物的基本特点和生长过程。
2. 跟幼儿们交流植物对人类的重要性，如提供氧气、美化环境等。
3. 引导幼儿们发表自己对植物的看法，鼓励他们用简单的语言描述植物的美丽和重要性。
三、种植小花盆1. 准备小花盆、土壤和种子，让幼儿们亲自动手进行种植。
2. 指导幼儿们在土壤中挖小坑，放入种子并轻轻覆土。
3. 让幼儿们负责浇水、观察、养护小花盆，培养他们的耐心和责任感。
四、活动总结1. 对本次活动进行总结，让幼儿们回顾活动中学到的知识和经验。
2. 鼓励幼儿们在家中也可以种植一些小植物，让他们把活动中的收获共享给家人。
3. 鼓励幼儿们保持对植物的热爱和关注，培养他们的爱护自然的意识。
活动评价：通过本次活动，幼儿们对植物有了更深刻的认识和了解，培养了他们的观察力、耐心和责任感。
活动结束后，幼儿们兴奋地回家告诉家人所学到的知识，表现出了对植物的热爱和关注。
这次活动不仅增加了幼儿们的知识，也丰富了他们的户外体验，为他们今后的成长奠定了良好的基础。
希望通过更多这样的活动，让幼儿们在快乐中学习，健康成长。
新内容：五、植物的生长观察1. 为了更深入地了解植物的生长过程，我们决定进行一次植物的生长观察实验。
2. 每位幼儿都会得到一个小花盆和一包植物种子，他们可以自由选择自己喜欢的植物进行种植。
3. 老师会指导幼儿们每天观察植物的生长变化，记录在观察日志上，包括植物的发芽、生长、开花等每一个细节。
莲峰小学科学兴趣小组活动记录表
莲峰小学科学兴趣小组活动记录表活动名称：莲峰小学科学兴趣小组活动记录表活动日期：2022年5月15日活动地点：莲峰小学实验室活动主题：探索电磁感应现象活动目标：通过实验和讨论，让学生了解电磁感应现象，并培养他们的科学探索精神和团队合作能力。
活动内容：1. 活动开始前，小组成员在实验室内集合，老师向他们介绍了本次活动的主题和目标，并简要解释了电磁感应的基本原理。
2. 老师向学生们展示了一个简单的电磁感应实验，使用一个螺线管和一个磁铁，当磁铁靠近螺线管时，螺线管内的灯泡会亮起。
学生们对这一现象产生了浓厚的兴趣。
3. 接下来，老师组织学生们分成小组，每个小组由4名学生组成。
每个小组分配一个实验箱，里面包含了一些实验器材，如螺线管、磁铁、灯泡、导线等。
4. 学生们根据老师提供的实验指导书，开始进行实验。
他们首先尝试使用不同大小和形状的磁铁，观察灯泡的亮度是否有变化。
然后，他们改变螺线管的位置和方向，观察灯泡是否会亮起。
5. 在实验过程中，学生们积极讨论和交流，互相分享实验结果和观察到的现象。
他们发现，当磁铁靠近螺线管时，灯泡亮度增加；当螺线管的位置和方向改变时，灯泡的亮度也会有所变化。
6. 学生们还尝试了其他实验，如改变磁铁和螺线管的距离、改变磁铁的磁极数量等。
通过实验，他们进一步探索了电磁感应现象的规律。
7. 活动结束时，每个小组向其他小组展示了他们的实验结果和总结。
学生们积极提问和回答问题，展示了他们对电磁感应的深入理解。
活动总结：通过本次科学兴趣小组活动，学生们对电磁感应现象有了更深入的了解。
他们通过实验和讨论，发现了电磁感应的规律，并学会了如何运用实验方法进行科学探究。
同时，活动也培养了学生们的团队合作能力和科学思维能力。
活动记录表：小组名称：科学探索者小组成员：张同学、李同学、王同学、刘同学活动日期：2022年5月15日活动地点：莲峰小学实验室活动主题：探索电磁感应现象活动内容：通过实验和讨论，了解电磁感应现象，并观察灯泡的亮度变化。
足球兴趣小组活动记录(表)
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1.热身跑
2.徒手操
3.专项准备活动
四、核心力量练习
组织：全班学生成二列横队站立
×××××××××
×××××××××
▲
]
要求：
1．严格遵守课堂纪律和要求
2．上课要求运动服、鞋
3．见习生认真观摩，进行适当活动
4.提示学生注意安全
组织：四列横队成体操队形散开
教法：教师先示范，后领做，学生按节拍进行练习
1.热身跑
2.徒手操
3.专项准备活动
四、核心力量练习
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组织：全班学生成二列横队站立
×××××××××
×××××××××
▲
要求：
1．严格遵守课堂纪律和要求
2．上课要求运动服、鞋
3．见习生认真观摩，进行适当活动
4.提示学生注意安全
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组织：四列横队成体操队形散开
教法：教师先示范，后领做，学生按节拍进行练习
2017-2018学年下学期足球社团活动记录
课次
1
课的类型
新授课
教材
内容
1.大腿颠球、脚面颠球
2.前脚掌前后拖拉球
课的
—
任务
1．熟悉足球球性
2．学习足球拖拉球技术
部分
教学内容
教法措施
开
始
部
！
分
一、课堂常规
1．集合整队，清点人数
2．师生问好
3．宣布课任务
二、课的导入
简要介绍本节足球课程的教学内容、特点、练习方法与基本要求
结
束
部
分
一、放松操2节
'
二、课堂小结
1．课堂组织情况
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老僧堂镇化学兴趣小组活动记录表
实验是学习化学最重要的途径，通过实验，我们可以观察到大量生动，有趣的实验现象，从而了解大量物质变化的事实，加深对所学知识的理解。
通过实验，还可以培养和提高动脑、动手的能力，培养实事求是的科学态度和严肃认真的工作作风，因此实验在整个化学课的学习中是一个不可缺少的组成部分。
实验教学可分为两部分：演示试验和学生的分组实验。
由于学生是初次接触化学这门课，尤其是对化学实验中的一些变色现象、发光发热、可控的燃烧、爆炸等等，有着极高的兴趣。
老师完全可以利用学生这种对实验的好奇心，把他们的兴趣引到化学这门课上来。
一、演示实验注重 “导”
演示试验是由老师传授，学生观察并学习的实验。
在这个实验过程中，我们要注意培养学生的观察能力。
也就是说演示试验的目的不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生有目的、有计划、有选择的观察能力。
观察在形成和发展化学概念方面作用很大，但是观察力的培养并非是自发产生的，而是必须通过老师的引导，在实践活动的基础上，逐步培养锻炼出来的。
在化学实验中应该观察什么？从什么角度去观察？怎样才能观察的细致、全面？怎样去发现哪些极不明显或隐蔽的但又是极为关键的现象？所有的这些都是要通过老师的演示试验来引导学生发现。
如果学生能对实验按照上述要求进行观察，那他必然会围绕着观察展开思维活动，并会以观察到的现象为线索，通过分析、比较、概括、判断、推理等一系列的思维活动，形成并发展概念，掌握理论。
例如在空气成分测定的实验中，学生都可以观察到集气瓶内水上升了约1/5体积，为什么呢？
这时候我们可以引导学生从以前学过的镁条燃烧实验，推导红磷燃烧到底消耗了何种气体，引导学生得出空气中氧气的体积约占1 /5的正确答案。
掌握越多的化学基本知识、化学技能就会越强，才可以引导学生通过对宏观现象的分析，逐步对物质的微观结构对立的联系起来。
发展了学生的探索能力，发挥了他们的创造精神。
二、学生实验大胆“放”
学生的分组实验是实验教学的一个重点，我们不能认为初三学生是刚接触化学，知识量少，就把课本上的东西强加给他们。
课本上给出的实验方法只是一种，我们可以启发学生利用手中的仪器，想出另外的实验方法来解决同一个问题。
或者提供给学生多种仪器，由学生自己来安装实验装置，不一定非要“照本宣科”。
例如粗盐提纯中的溶解粗盐，课本上给我们提供的是用玻璃棒搅拌，除了搅拌，我们还可以用什么方法？可让学生利用手中的酒精灯加热，也可以用确定溶质的量，增大溶剂量的方法。
开阔了学生的思维，还可以为以后的学习打下基础。
一些实验，由于学生掌握的反应条件不够好，导致了不同的实验结果，若未得到实验
的预期效果，这时我们可以引导学生从实验过程中寻找原因，分析、判断，再与不同条件下的实验相对比，可以从实验的失败中找到改进的途径和方法，不仅可以获得更多的知识，还可以掌握更多的实验技能和技巧。
三、课后实验提高“趣”
课本后面还给我们提到了一些趣味小实验，虽然对于这些实验，我们不能抽出课堂时间来作，但我们可以利用活动课，把实验室向学生开放，趣味实验中学生有不明白的地方，既可以查阅相关资料，也可以通过师生共同讨论来解决，在自己的设计步骤下做出的实验，学生会对其实验原理及相关知识有着极高的兴趣，这时老师就可以适当的引导学生，对那些掌握课堂知识绰绰有余的学生补充一些知识，培养他们的自学能力。
其实学生在生活中也会遇到一些比较有趣的化学现象，我们可以鼓励学生把问题带进实验室，利用开放实验室的时间来研究一下。
例如面粉厂的悬浮颗粒爆炸，我们可以利用实验室条件来和同学们讨论一下这个问题，这样同学们就可以从实际生活中学到化学知识，了解化学与我们日常生活的紧密联系，提高对化学的学习兴趣。
四、具体实验内容如下：
实验一：实验室制取氧气：
活动内容：理解实验室制取氧气的化学反应原理，了解外界条件对化学反应的影响了解催化剂的含义。
时间：20XX.3.8 (第一周)
实验二：质量守恒定律
活动内容：
1、通过对水的分解反应，氢气与氧气的化合反应的微观分析，感悟化学反应种元素的种类不变，原子的种类、数量和质量不变，化学反应前后物质的总质量也不变；
2、通过活动，学习解决问题的思路和方法，加深对科学探究中提出问题、猜想与假设等环节的理解。
时间：20XX.3.14(第二周)
实验三：化学方程式的书写
活动内容：
1、通过活动，初步认识用来表示化学反应的最重要的、最常见的化学语言--化学方程式；
2、通过活动，掌握正确书写方程式的基本原则和方法；
3、初步学习化学方程式的配平方法。
时间：20XX.3.23(第三周)
实验四：寻找灭火的方法
活动内容：
1、寻找灭火的方法，理解燃烧的条件；
2、初步学会通过控制燃烧条件来控制燃烧的方法；
3、通过活动，进一步提高安全意识，掌握发生火灾事故时的逃生常识，体会到化学就在我们身边。
时间：20XX.4.4(第五周)
实验五：氢气的燃烧和爆炸。
活动内容：
1、通过活动，了解燃烧与爆炸的区别和联系，进一步理解燃烧的条件；
2、通过活动，练习检查装置气密性的检查。
时间：20XX.4.11(第六周)
实验六：大自然中的二氧化碳
活动内容：理解实验室制取二氧化碳的化学反应原理，了解实验室制取气体的一般思路和方法。
时间：20XX.4.28(第八周)
实验七：酸碱指示剂在不同溶液中的颜色变化。
活动内容：
1、体验科学探究在人类获取科学知识、认识物质世界的重要价值，初步学会运用间接观察的方法收集证据。
2、通过联系生活实际，感受化学与生活的密切关系。
时间：20XX.5.15(第11周)
实验八：测定溶液的PH
活动内容：知道PH溶液酸碱性强弱的关系，学会PH试纸测定溶液的酸碱性强弱增强学习化学的兴趣。
时间：20XX.5.24(第12周)
实验九：盐酸和氢氧化钠能否发生化学反应
活动内容：
1、通过探究盐酸与氢氧化钠之间能否发生化学反应，提高发现问题，提出为题，解决问题的能力。
2、初步学会借助指示剂判断物之间是否发生化学反应的方法。
时间：20XX.5.29(第13周)
实验十：盐酸能与哪些物质发生化学反应。
活动内容：
1、通过探究，初步了解盐酸的化学性质；
2、通过探究，初步学会认识物质化学性质的一般思路。
时间：20XX.6.6(第14周)
实验十一：氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质。
活动内容：
1、通过探究，认识氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质；
2、通过探究，了解碱类物质的化学性质。
时间：20XX.6.15 (第十五周)。