鲁教版九年级化学复习学案

第一单元步入化学殿堂一、基础知识梳理：（一）化学变化和物理变化1.物理变化：2.化学变化：3.化学变化的基本特征：4.化学变化和物理变化的区别:5.化学变化和物理变化的联系：（二）科学探究的途径科学探究的基本环节括、、、、。

（三）化学实验基本操作1.药品的使用原则(1)“三不”原则：不能；不能去闻药品的气味；不能。

(2)节约原则：严格按照实验规定的用量取用药品；若没有说明用量，一般应按最少量取用：液体取 mL，固体只需。

(3)处理原则：实验剩余的药品不能，要放在。

2．药品的取用(1)固体药品的取用①块状：用夹取，放入平放的，再将容器慢慢直立（横放竖），使块状物轻轻滑落至底部，可防止打破容器底。

②粉末：先使试管，把盛有药品的（或纸槽）送入试管底部。

(2)液体药品的取用①较多量：倾倒法，瓶塞，标签，瓶口与容器口紧挨。

②较少量：用滴加，注意要“垂直悬空”。

③一定量的液体：所用仪器：和(3)取用一定量的药品①液体用：a．量筒应放，先向量筒内倾倒液体至接近所需刻度时，停止倾倒，改用滴加药液至所需刻度线；b．读数时，视线应与量筒内液体保持水平，若视线偏高（俯视），读数偏；若视线偏低（仰视），读数偏；②固体用：a．将游码拨零，调节天平平衡；b．称量物放盘，砝码放盘。

称量物不能直接放在托盘上，应放在纸片上（有腐蚀性或易潮解的药品应放在）；砝码要从到加，用镊子拨动游码；称量物的质量= 的质量+ 的质量。

3.物质的加热⑴酒精灯的使用①酒精灯的火焰分为、和三部分，温度最高，给物质加热，应用加热。

②灯壶内的酒精量不超过酒精灯容积的③点燃时应用，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，禁止用一个酒精灯引燃另一盏酒精灯，以免引起火灾；④熄灭时必须用盖灭，不可用吹灭。

⑵可以直接加热的仪器：可以加热但必须垫上石棉网的仪器：。

⑶固体的加热试管口要，防止，引起试管炸裂；⑷液体的加热①加热前，先把玻璃容器外壁的水，以免炸裂试管；②试管内液体的体积不超过试管容积的4．气密性检查：步骤：①连好仪器。

②将导管一端插入中。

③用紧握容器外壁。

判断：若有产生，或松手后在导气管末端形成，则说明不漏气。

5．仪器洗涤：(1)洗涤方法：①在试管或烧瓶内,注入一半水，振荡。

②用试管刷转动或上下移动。

(2)洗净标志：内壁附着的水既不，也不，形成一层水膜。

二、单元检测1.生活中常常会发生一些变化，下列变化属于化学变化的是（）A．樟脑球在衣柜中渐渐消失 B．吃进的食物一段时间后被消化了C．给电熨斗通电产生热能 D．在晾干的咸菜表面出现白色晶体2．化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学，下列事实与化学无关的是（）A．发展低碳经济，保护环境B．日环食、日偏食的产生C．开发新能源，研制新材料D．药物和保健品的研制3．判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（）A．产生耀眼的白光 B.放出大量的热C．生成白色固体 D.镁带消失4.下列实验操作中，正确的是（）5.某学生俯视量筒内液体读数为20ml，则实际液体体积为()A. 大于20mlB. 小于20mlC. 等于20mlD.无法判断.6. 某学生用托盘天平称量2.5g食盐用于实验，在称量中发现指针偏向分度盘左边，接下来应采取的措施是（）A．增加砝码 B.减少砝码C．添加食盐 D..减少食盐7. 正确量取18mL水，应选用的仪器是（）①5mL量筒②20mL量筒③50mL量筒④胶头滴管A．①④ B．②④C．③④ D．④8. 日常生活中的下列现象，属于化学变化的是（）A．湿衣服晾晒后变干 B．牛奶变酸 C．冰雪融化 D．轮胎爆裂9. 小新在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为下列做法中不可取的是 ( )A．反复实验，并观察是否有相同的现象B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C．认为与本次实验目的无关，不予理睬D．询问老师或同学，讨论黑色物质的成因10. 实验室里有一瓶标签残缺的盐酸。

为能立即确定它是否为浓盐酸，你认为下列做法合理的是 ( )A.猜想假设B.查阅资料C.进行试验D.交流讨论11.“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。

下列做法中符合绿色化学理念的是 ( )A.实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验B.实验室将废液直接倒入下水道C.对废旧电池作深埋处理，消除其污染D.化工生产中使原料尽可能地转化为产品12. 下图所示实验操作正确的是 ( )检查装置气密性往试管中加入锌粒加热液体固体药品的取用A B C D13. 下列仪器中，能够直接用酒精灯加热的玻璃仪器是( )A．量筒 B．燃烧匙 C．烧杯 D．试管14．下列实验基本操作或事故处理，正确的是（）A.为了节约药品，将用剩的药品放回原试剂瓶B.酒精灯打翻着火，立即离开C.浓硫酸沾在皮肤上用水冲洗D.有腐蚀性的药品直接放在天平托盘上称重15. 某同学用托盘天平称量5.3g（1g以下用游码）药品，称量后发现误将砝码和药品在托盘上的位置颠倒了。

请分析该同学称得药品的质量是（）A．5.6g B．4.7g C．5g D．5.3g16. 实验室加热150 mL液体，可以可以使用的仪器是 ( )A．①③④⑥ B．②③④⑥C．①③④⑤ D．②③⑤⑥17．用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。

则该学生实际倒出的溶液体积（）A.小于6毫升B.大于6毫升C.等于6毫升D.无法确定范围18.某同学用量筒量取液体，量筒放平且面对刻度线，如果仰视凹液面最低处，读数为17毫升。

倒出部分液体后，俯视凹液面最低处读数为11毫升。

则该同学实际倒出的液体体积为（）A. 小于6毫升B. 等于6毫升C. 大于6毫升D. 无法判断二、填空及简答题（请将正确答案填在题中的横线上或空格内) 19．（5分）现有下列实验仪器，请按要求填空（1）写出仪器的名称：A______ D H 。

（2）吸取和滴加少量液体时要用到。

（填字母或仪器名称）（3）量取一定量液体除了图中某仪器，还需要。

（填仪器名称）20. （2分）右图表示的是某同学用50 mL量筒最取一定体积液体的操作。

请你仔细观察该图，判断量筒内液体的体积实际是_________(填大于、等于或小于)25mL。

21.（6分）正确的操作能保证实验顺利进行。

请填写下列有关实验操作中的空格：（1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的_____________；（2）给试管加热时，都要先要给试管______________，再加热；（3）用量筒量取液体度数时，视线与液体凹液面的最低处的位置关系是___________（填写“俯视”、“仰视”或“保持水平”）。

（4）胶头滴管用过后应____________，再去吸取其他药品。

（5）实验室用烧瓶加热制取蒸馏水时，烧瓶的底部应垫放_______ 。

（6）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一段_____________，然后稍稍用力转动插入。

22．（4分）在横线上填写下列操作可能造成的不良后果：（1）实验室用剩的药品放回原试剂瓶（2）向试管中倾倒液体时，标签未向着手心（3）滴管吸取过试剂后平放或倒置（4）用试管刷刷洗试管时，用力过猛23．（5分）小明同学做了一个实验：用试管给某物质加热，实验后，却发现试管已破裂。

请你帮他分析一下，造成试管破裂的可能原因有哪些？（至少写两点）24．掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。

(1)请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空A B C D E F G H I①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是；②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是；③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是；④取用粉末状固体药品用到的仪器是；⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是；⑥排空气法收集气体用到的玻璃仪器是；(2)做化学实验要养成良好的整理习惯。

若某同学在实验结束后，将仪器按下图放置，其中正确的一项是。

(填序号)25.某学生用托盘天平称量12.6g(1g以下用游码)样品，称量后发观砝码和游码的位置放颠倒了，则他实际称量的样品质量是多少克?三、实验探究题26. 蜡烛燃烧刚熄灭时产生的白烟是什么？提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？有人提出了以下假设：（1）白烟是燃烧时生成的二氧化碳（2）白烟是燃烧时生成的水蒸气（3）白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒实验（1）吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设（填序号），但是这样做并不能得出正确的结论。

原因是。

（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是。

（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这是为假设提供了证据。

同时可排除假设，因为。

27.某同学对蜡烛及其燃烧进行如下探究，请填写如下内容：（1）取一支蜡烛，用小刀切一小块，把它投入水中，蜡烛浮在水面上。

结论：石蜡的密度比水。

（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为层，温度由高到低的顺序是；（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。

片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清的石灰水变浑浊。

结论：石蜡燃烧后产物为（4）在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为该同学的以下做法中，不合适的是（）A.反复实验，并观察是否有相同现象B. 查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C.认为与本次实验目的无关，不予理睬D. 询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因。