第二单元集中识字教案

第二单元集中识字教学设计

教学内容：学习本单元31个会认的生字和41个会写的生字。

教学目的：

1、认识“锯、掌、警、斑”等31个生字。正确、整齐、规范书写“雀、耐、猜、追”等41个生字。

2、正确、流利地朗读词语，感受语言的韵律美。

3、渗透利用多种识字方法识字，引发学生识字的兴趣，提高识字率。

教学重点：

运用适合自己的方法识记生字，激发学生的识字兴趣及主动识字的欲望。

教学难点：

运用适合自己的方法识记生字，能正确、规范书写生字。

教学准备：多媒体课件

教学课时：１课时

教学过程：

一、我会读，检查预习情况。

多种形式拼读生字词、去掉拼音读词语。

二、我会认，闯关大游戏。

去掉拼音闯三关：巧手浇花、摘苹果、抢气球。

三、我会记，好方法巧识字。

1、用自己喜欢的方式记住一类生字（第3课），如：归类识字；熟

字对比加减换；生活中识字；随文识字等。

2、指名说识字方法，并请学生到讲台书写熟字、形近字、多音字

等。

四、我会写，指导书写有代表性的生字。

1、教师指导书写有代表性的生字，学生认真看，并跟着老师书空。

2、学生练习写，投影出示，师生点评。

3、请学生说说其它生字在书写时有哪些地方是需要注意的，并用红笔在预习卡上标出来。

五、课后乐园：

1、书写生字。

2、熟读课文。