苏科版九年级物理下册第十五章 电功与电热 复习课件 (共31张PPT)
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第十五章电功和电热课件PPT度苏科版物理九年级下册
(3)若该电热锅煲汤时，高温挡工作0.5 h，保温挡工作1 h， 则在此过程中消耗的电能是多少千瓦时？ 解：根据 P＝Wt 可知，在此过程中消耗的电能 W＝P 高温 t1＋P 保温 t2＝ 1 100 W×0.5×3 600 s＋440 W×1×3 600 s＝ 3.564×106 J＝0.99 kW·h.
2 【2020·扬州】小明家电吹风的简化电路如图所示，主 要技术参数如下表．
热风温度 额定功率
50～75 ℃ 热风时：1 000 W
冷风时：120 W
额定电压 质量
220 V 0.5 kg
(1)电吹风吹冷风时，通过电动机的电流是多少？
解：当吹冷风时，只有电动机工作，其功率 P1＝120 W，
由 P＝UI 可得，通过电动机的电流
根据 P＝UI 可知保温挡时电路中的电流 I＝PU保温＝424200WV ＝2 A.
(2)高温挡时的电功率． 解：电热锅处于保温挡时，电路的总电阻 R 总＝UI ＝2220AV＝
110 Ω，则 R2＝110 Ω－66 Ω＝44 Ω；
同时闭合两开关，电路为 R2 的简单电路，总电阻较小，根 据 P＝UI＝UR2可知，此时总功率较大，电热锅处于高温挡， 高温挡时的电功率 P 高温＝UR22＝（24240 ΩV）2＝1 100 W.
(3)为了适应不同室温和更多衣料，小明对电路做了改进， 将R2换成滑动变阻器R3，如图丙所示，R1、R3均为发热 体．假定电熨斗每秒钟散失的热量Q跟电熨斗表面温度 与环境温度的温度差Δt关系如图丁所示．在一个20 ℃ 的房间，要求电熨斗表面保持220 ℃不变，应将R3的阻 值调为多大？
解：由题可知室温为 20 ℃，电熨斗表面温度为 220 ℃，则温
(3)用导线把B和C连接，然后将M接A，N接B，闭合开关S1 和S2，电流表示数为1.5 A；检测结束后，小乔利用该部 件重新组装一个加热器，求新加热器接入220 V电路中 能达到的最大电功率．
九年级物理第15章电功和电热复习课件苏科版
9 简答题 国家为解决“三农”问题,大规摸 进行农村电网改造, 使得农民家中的灯泡 变亮了,村里的电机正常工作了.这项改造 的内容之一就是把原来较细的电线换成较 粗的电线.请你分析农民家中灯泡变亮的原 因.(要求有分析过程)
解答: 导线长度不变,导线变粗,导线的电阻变 小,导线上分得的 电压变小.灯泡两端的电压 变大.根据 P = U2/R 可知,灯的实际功率变 大.所以灯泡变亮了.
解答：灯座顶部的接线柱接经过开关引来 的火线，灯座螺纹接零线。
13.如下图所示电路，符合安全用电原则，由 图可知____线是火线。如右图表示小刚同学在 用测电笔辨别火线和零线，由图可知插座 _右____孔接零线.(选填“左”或“右”）
14.如图所示，电源电压为6V，R1=6Ω，
R2=3 Ω，R3=4 Ω，求下列情况下电流通
。
我们小组的同学一起对实验现象进行归纳分
析，找到了电流产生热量的多少和哪些因素有关。
3
.下列判断正确的是（ C ）
A. 根据P=I2R可知，电阻越大，电功率也越大. B. 根据P=W/t可知，电流做功越多，电功
率也越大. C. 根据P=UI可知，同一导体两端的电压
越小，电功率也越小. D. 根据P=U2/R可知，电阻越大，电功率越大
根据电功计算公式W=UIt 可得 电流在1min内所做的功为： W=UIt=1.5V×0.5A×60S= 45J 根据题意 这个过程中电动机所产生的机械能为： E=W × 60% =45J × 60% =27J 可见，电动机工作时，所消耗的电能将不完全转化为机械能，一般情况下 认为，其余的电能将产生内能。
1.通过一用电器产生的机械能为10000J, 产生
的热量2000J, 电流做的功是
最新苏科版物理九年级下册第十五章电功和电热四、家庭电路与安全(一)、家庭电路组成课件
本节我们就来学习家庭用电方面的内容。 你能根据我们教学楼电路画出电路
组成图吗? 参考图如下
一、家庭电路的组成：
。220。V
闸刀开关
开关 火线 零线
地线
电能表
熔断器
..
插座 电灯
家庭电路主要由 进户线(电源线、) _电_能__表__、闸刀开关 、_熔__断__器___和插 座、电灯等用电器组成。
电能表是用来__测__量__消__耗__的__电__能_。 修理家庭电路时,必须断开_闸__刀__开__关。
常用的熔断器是_熔__丝___,装在保险 盒内.当电流过大时,保险丝会_熔__化_,切 断电路,所以对用电器起保护作用.
二、火线和零线
请阅读信息快递，完成下列填空：
➢两根输电线中，一根叫_零__线,另一根叫_火__线 火线和零线之间有__2_2_0_伏的电压，正常情况 下零线和地之间_没__有__电压。
15．3观察三线插头与三线插座
目前，家用电器的插头与插座大多采 用三线的．如图15—17（a）(b)所示。
插座的下部就是三个孔眼的三线插 座，具体接法是“左零右火中接 地”(注意：实际施工中，会存在未 按“左零右火”原则连接电路的不 规范现象)．地线一般与埋在地下的 金属板相连．插头上电线的接法应 与插座上电线的接法相对应．
哪些情况下会引起家庭电路中电流过大， 使保险丝熔断呢？
下节课我们再进行探究。
本节课你学到了哪些知识？ 小结:
1、家庭电路主要由 进户线(电源、线) _电__能__表_、闸刀开关 、__熔__断__器__和插座、电 灯等用电器组成。
2、家庭电路两根输电线中，一根叫_火__线, 另一根叫_零__线。 火线和零线之间有 __2_2_0_伏的电压，正常情况下零线和地之 间_没__有__电压。
组成图吗? 参考图如下
一、家庭电路的组成：
。220。V
闸刀开关
开关 火线 零线
地线
电能表
熔断器
..
插座 电灯
家庭电路主要由 进户线(电源线、) _电_能__表__、闸刀开关 、_熔__断__器___和插 座、电灯等用电器组成。
电能表是用来__测__量__消__耗__的__电__能_。 修理家庭电路时,必须断开_闸__刀__开__关。
常用的熔断器是_熔__丝___,装在保险 盒内.当电流过大时,保险丝会_熔__化_,切 断电路,所以对用电器起保护作用.
二、火线和零线
请阅读信息快递，完成下列填空：
➢两根输电线中，一根叫_零__线,另一根叫_火__线 火线和零线之间有__2_2_0_伏的电压，正常情况 下零线和地之间_没__有__电压。
15．3观察三线插头与三线插座
目前，家用电器的插头与插座大多采 用三线的．如图15—17（a）(b)所示。
插座的下部就是三个孔眼的三线插 座，具体接法是“左零右火中接 地”(注意：实际施工中，会存在未 按“左零右火”原则连接电路的不 规范现象)．地线一般与埋在地下的 金属板相连．插头上电线的接法应 与插座上电线的接法相对应．
哪些情况下会引起家庭电路中电流过大， 使保险丝熔断呢？
下节课我们再进行探究。
本节课你学到了哪些知识？ 小结:
1、家庭电路主要由 进户线(电源、线) _电__能__表_、闸刀开关 、__熔__断__器__和插座、电 灯等用电器组成。
2、家庭电路两根输电线中，一根叫_火__线, 另一根叫_零__线。 火线和零线之间有 __2_2_0_伏的电压，正常情况下零线和地之 间_没__有__电压。
新苏科版九年级物理下册《十五章. 电功和电热 一、电能表与电功》课件_0
W2=_4__3_7__4_._4__kw•h
2月份用电 W=_W__2__-W__1_=__1_0_6_.6_ kw•h
二、电功
灯火阑珊
电家庭能中的，转哪化些过器件程需就要是用_电电_？流_它_们消耗
做的电功能的到过哪程儿去了？
给说电出池能充量电的转化过程。
电
电
热
动
水
机
壶
电流所做的功叫做_电__功_。
1. 有 两 个 电 阻 R1 ＜ R2 ， 采 用 下 列几种方式分别接到电压为U的电
源上，接通电源后在相同时间内电
流做功最少的连接方式是（ B）
A、R1与R2并联 B、R1与R2串联
C、只接入R1
D、只接入R2
电能表是测量电功的仪表 电功的概念及其单位 电功的公式 简单的电功计算
你知道吗?
•你家一个月要交多少电费?夏天多还 是冬天多?说明了什么? •供电部门是根据什么来收缴电费的?
家庭电路中,电能表的作用是什么?
电
电能表
S1
S2
S3
源
L1
L2
L3
测量电路消耗电能的仪表
电能表适用 的额定电压
是220V
当电路中消耗 1kW·h的电能 时，电能表的 转盘转过1200r
认识感应式电能表
电能表的示数，此 时为3135.7kW·h
电能表的水平 转盘，当电能 表记录电路中 消耗的电能时， 转盘开始转动
“5A”表示电能表的基本电 流；“10A”电能表额定的最 大电流，它是电能表满足测 量准确要求的最大电流值。
电能表的读数
1月底: 4 2 6 7 8
2月底:
W1=__4_2__6_7_._8__kw•h 43744
九年级物理全册第十五章电功和电热课件(新版)苏科版
2.安全用电： （1）熔丝。 ①材料:由熔点_较__低__的铅锑合金制成，它的电阻_较__大__。 ②作用:当电流_超__过__一__定__限__度__时,达到熔点而熔断,从而切断电 路,起到保护作用。 ③当通过熔丝的电流_小__于__或__等__于__额定电流时，熔丝正常工作； 当电流_大__于__额定电流，达到或超过它的熔断电流时，熔丝熔断 切断电路。 ④_不__能__（选填“能”或“不能”）用铜丝、铁丝等导线代替熔 丝。
(5)电能表的技术参数含义:如图所示。
①“220 V”表示电能表适用的_额__定__电__压__。 ②“2.5（10） A”：2.5 A表示_基__本__电流，10 A是电能表能 满足测量准确要求且能长期正常运行的_最__大__电流值。 ③1 920 r/(kW·h)表示用电1 kW·h电能表转盘转动___1__9_20 转。 ④图中所示电能表读数为_4__3_7_4_._4_kW·h。
2.电功与电热的关系:
计算公式 快慢程度
关系
电功(电能)(W)
电热(Q)
W=UIt
Q=I2Rt
P电=UI
P热=I2R
在纯电阻电路中,W=Q,P电=P热 在非纯电阻电路中W>Q,P电>P热
【易错警示】UIt是电流所做的功,I2Rt是电热。在纯电阻电路 中,电流所做的功全部用来产生热量,有I2Rt=UIt;在非纯电阻电 路中,电热是电流做功的一部分,有I2Rt<UIt。因此,在解答相关 问题时,I2Rt、UIt不可混用,要明确二式的含义。
【典例2】(2012·杭州中考)如图,电动机M的线圈电阻为0.50Ω。 当S断开时,电流表读数为1 A,当S闭合时,电流表读数为3 A。 问: (1)电阻R为多大? (2)电动机的机械功率为多大? (3)电动机工作2分钟,电动机线圈产 生了多少热量?
苏科版九年级下册第十五章《电功和电热》第三节《电热器__电流的热效应》课件(29张)
实验过程：
思考：由实验可知，影响通电道题产生热量的
因素有哪些？ 2020/2/27
6
三、焦耳定律
1．内容：电流通过导体产生的热量跟电流 的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟 通电时间成正比。 2．公式：Q = I2Rt 3．单位：焦耳（J）
2020/2/27
7
焦耳（James Prescott Joule， 1818—1889），英国物理学家。用 近 40 年的时间做了 400 多次实验， 研究热和功的关系。通过大量的实 验，于 1840 年最先精确地确定了电 流产生的热量与电流、电阻和通电 时间的关系。
2/27/2020
26
【例题2】：一台电动机正常工作时线圈两 端的电压为380伏，线圈的电阻为2欧,线圈 中的电流为10安,若这台电动机正常工作1秒 钟，
一根 60 Ω 的电阻丝接在 36 V的电源两端，在 5 min内共产生多少热量?
解:
I=
U R
=
36 60
V Ω
=
0.6
A
Q = I2Rt
=(0.6 A)2×60 W×300 s
= 6 480 J
答: 在 5 min 内共产生 6 480 J 热量。
想想议议
额定电压相同的灯泡，额定功率越大，电 阻越小，正常工作时单位时间内产生的热量越 多。可是按照焦耳定律，电阻越大，单位时间 内产生的热量越多。二者似乎有矛盾，这是怎 么回事?
2/27/2020
22
三、焦耳定律
电流产生热量的表达式
公式：Q=I2Rt (普遍适用) 单位：I—安 R—欧 t—秒 Q—焦
焦耳定律
内容：电流流过导体时产生的热量， 跟电流的平方成正比，跟导体的电阻 成正比，跟通电的时间成正比 。
思考：由实验可知，影响通电道题产生热量的
因素有哪些？ 2020/2/27
6
三、焦耳定律
1．内容：电流通过导体产生的热量跟电流 的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟 通电时间成正比。 2．公式：Q = I2Rt 3．单位：焦耳（J）
2020/2/27
7
焦耳（James Prescott Joule， 1818—1889），英国物理学家。用 近 40 年的时间做了 400 多次实验， 研究热和功的关系。通过大量的实 验，于 1840 年最先精确地确定了电 流产生的热量与电流、电阻和通电 时间的关系。
2/27/2020
26
【例题2】：一台电动机正常工作时线圈两 端的电压为380伏，线圈的电阻为2欧,线圈 中的电流为10安,若这台电动机正常工作1秒 钟，
一根 60 Ω 的电阻丝接在 36 V的电源两端，在 5 min内共产生多少热量?
解:
I=
U R
=
36 60
V Ω
=
0.6
A
Q = I2Rt
=(0.6 A)2×60 W×300 s
= 6 480 J
答: 在 5 min 内共产生 6 480 J 热量。
想想议议
额定电压相同的灯泡，额定功率越大，电 阻越小，正常工作时单位时间内产生的热量越 多。可是按照焦耳定律，电阻越大，单位时间 内产生的热量越多。二者似乎有矛盾，这是怎 么回事?
2/27/2020
22
三、焦耳定律
电流产生热量的表达式
公式：Q=I2Rt (普遍适用) 单位：I—安 R—欧 t—秒 Q—焦
焦耳定律
内容：电流流过导体时产生的热量， 跟电流的平方成正比，跟导体的电阻 成正比，跟通电的时间成正比 。
电功和电热复习 课件-初中物理九年级下册同步教学课件(苏科版)
2
额定电压
U额=2.5V
2.5
3
问题3： 观察P9页实验数据记录表格，我们测三次数据的目的是
什么？ 用伏安法测定值电阻的阻值大小时，测三次数据的目的
是什么？
实验次数 电压表的示数 电流表的示数 电阻
电阻的平均值
U/V
I/A
R/Ώ
R/Ώ
1
2
3
问题4： 实验的过程中我们要做到手眼配合，手操作什么？
眼睛看什么？先看哪个再看哪个？
控制通电时间相等，滑片P向左移动一段 距离，观察R2的瓶子，与第一次比实验现 象有什么不同？说明什么？
问题4： 实验的结论是什么？如果用水能否完成这
个实验？我们为什么不用呢？
问题5： 如果我们要利用这个装置来比较水和煤油
的比热容大小，应该怎样改进这个装置？
问题6： 某同学做完实验在整理器材时，发现变阻器滑片
两侧的电阻丝冷热不同，主要的原因是什么？
如果我们用手摸一下有电流通 过的金属棒AP和电阻线PD，它 们的温度一样吗？为什么？
3.活动15.2： 探究影响电流热效应的因素：
问题1： 实验中我们可以通过 量的多少？
来比较电阻产生热
这种方法我们在研究物理问题时经常用到，下列探究过 程中，所用的方法跟这种方法类似的是（） A.通过多次改变物距的大小来探究凸透镜成像的规律。 B.通过测三次不同位置的电流来探究串联电路中电流的大 小关系。 C.通过小车推动木块的远近来探究影响动能大小的因素。
第十五章 电功和电热
复习
（一）三个重要物理量：
1.观察储水式电热水器的 铭牌，然后完成学案上的 表格：
（二）三个重要实验：
1.活动15.1：比较两个灯泡的亮暗：
物理：第15章《电功与电热》复习课件(苏科九年级下)
灯泡L与 R ＝10的电阻按如图所示方式连接。 闭 合开关S后，电压表的示数为8V，电流表的示数为1A。设小灯泡灯丝电阻不 变.求：（1）小灯泡L的电阻。 （2）小灯泡L的额定电压。
第27题图
5．如图所示的电路中，电源两端电压保持不变,R1=15Ω 。只闭合开关S1， 将滑片P移至滑动变阻器R2的中点时，电压表V2的示数为8/3 V，电流表A的示 数为I1=4/15 A。只闭合开关S1，将滑片P移至滑动变阻器R2的B端时，电流表 A的示数为0.32A。 求：（1）电阻R3的阻值 （2）电源电压 第28题图 (3)滑动变阻器R2的最大阻值。
测量方法： 电能表上的计数器上先后两次读数之差，即电 流在这段时间内做的功。 二、电功率(P) 1、概念： 电流在单位时间内所做的功叫电功率；电功 率的大小等于电流和电压的乘积。 2、计算公式： 定义式：P=W/t; P=UI
导出公式：P=I2R:
P=U2/R
3、单位： 国际单位：瓦特(简称瓦)；符号：W 常用单位：千瓦(kW)，且有1 kW =1000 W 4、物理意义： 电功率是表示电流做功快慢的物理量 5、额定功率和实际功率： ①定义： 用电器在额定电压下的功率叫额定功率； 用电器在实际电压下的功率叫实际功率。 ②额定功率和实际功率的关系： 当U实>U额时： P实>P额； 当U实=U额时： P实=P额； 当U实<U额时： P实<P额；
例3：有一只标有“Pz220—100”字样的灯泡，接到电压为 110伏的电路中，这只灯泡消耗的实际功率是多少？
解： 由P=U2/R，可得：
R=U2额/P额=（220V）2/100W=484Ω P实=U2实/R=（110V）2/484Ω =25W 答：灯泡消耗的实际功率为25瓦。
第27题图
5．如图所示的电路中，电源两端电压保持不变,R1=15Ω 。只闭合开关S1， 将滑片P移至滑动变阻器R2的中点时，电压表V2的示数为8/3 V，电流表A的示 数为I1=4/15 A。只闭合开关S1，将滑片P移至滑动变阻器R2的B端时，电流表 A的示数为0.32A。 求：（1）电阻R3的阻值 （2）电源电压 第28题图 (3)滑动变阻器R2的最大阻值。
测量方法： 电能表上的计数器上先后两次读数之差，即电 流在这段时间内做的功。 二、电功率(P) 1、概念： 电流在单位时间内所做的功叫电功率；电功 率的大小等于电流和电压的乘积。 2、计算公式： 定义式：P=W/t; P=UI
导出公式：P=I2R:
P=U2/R
3、单位： 国际单位：瓦特(简称瓦)；符号：W 常用单位：千瓦(kW)，且有1 kW =1000 W 4、物理意义： 电功率是表示电流做功快慢的物理量 5、额定功率和实际功率： ①定义： 用电器在额定电压下的功率叫额定功率； 用电器在实际电压下的功率叫实际功率。 ②额定功率和实际功率的关系： 当U实>U额时： P实>P额； 当U实=U额时： P实=P额； 当U实<U额时： P实<P额；
例3：有一只标有“Pz220—100”字样的灯泡，接到电压为 110伏的电路中，这只灯泡消耗的实际功率是多少？
解： 由P=U2/R，可得：
R=U2额/P额=（220V）2/100W=484Ω P实=U2实/R=（110V）2/484Ω =25W 答：灯泡消耗的实际功率为25瓦。
苏科版初三物理《电功、电热》单元复习课件
电功、电热单元复习 课件
目录
• 电功、电热基础知识回顾 • 电功、电热实验探究 • 电功、电热应用实例分析 • 电功、电热易错点解析 • 电功、电热单元测试与答案解析
01
电功、电热基础知识回顾
电功定义及计算
电功是电流所做的功， 用字母W表示，单位 是焦耳（J）。
当使用电器时，电功 被转换成其他形式的 能量，如机械能、热 能等。
单位换算
在电功和电热的计算中，经常涉及到单位换算的问题。例如，电流的单 位是安培，电压的单位是伏特，而电功的单位是焦耳。在进行计算时， 需要确保单位的一致性，避免出现计算错误。
换算方法
掌握常用的单位换算关系，如1千瓦时（kWh）=3.6×10^6焦耳（J）， 1安培（A）=1伏特（V）/欧姆（Ω）等。
03
实例分析
通过实例题目的练习，加深对单位换算的理解和应用，提高计算的准确
性和速度。
电功、电热实验中的误差分析
误差源于测量仪器的精度、实验操 作的不规范、环境因素的影响等。
误差分析方法
掌握误差分析的方法，如绝对误 差、相对误差等，能够对实验结
果进行合理的评估。
减小误差的措施
通过改进实验方法和提高测量仪 器的精度，可以减小实验误差，
提高实验结果的准确性。
电功、电热应用中的物理意义理解
1 2
物理意义
理解电功和电热的物理意义是解决实际问题的关 键。电功表示的是电流所做的功，而电热表示的 是电流产生的热量。
应用实例
通过实例分析，加深对电功和电热物理意义的理 解，如电烤箱、电饭煲等电器的使用。
03
注意安全
实验过程中应避免触电， 不要将电路连接错误或使 用损坏的仪器。
准确测量
目录
• 电功、电热基础知识回顾 • 电功、电热实验探究 • 电功、电热应用实例分析 • 电功、电热易错点解析 • 电功、电热单元测试与答案解析
01
电功、电热基础知识回顾
电功定义及计算
电功是电流所做的功， 用字母W表示，单位 是焦耳（J）。
当使用电器时，电功 被转换成其他形式的 能量，如机械能、热 能等。
单位换算
在电功和电热的计算中，经常涉及到单位换算的问题。例如，电流的单 位是安培，电压的单位是伏特，而电功的单位是焦耳。在进行计算时， 需要确保单位的一致性，避免出现计算错误。
换算方法
掌握常用的单位换算关系，如1千瓦时（kWh）=3.6×10^6焦耳（J）， 1安培（A）=1伏特（V）/欧姆（Ω）等。
03
实例分析
通过实例题目的练习，加深对单位换算的理解和应用，提高计算的准确
性和速度。
电功、电热实验中的误差分析
误差源于测量仪器的精度、实验操 作的不规范、环境因素的影响等。
误差分析方法
掌握误差分析的方法，如绝对误 差、相对误差等，能够对实验结
果进行合理的评估。
减小误差的措施
通过改进实验方法和提高测量仪 器的精度，可以减小实验误差，
提高实验结果的准确性。
电功、电热应用中的物理意义理解
1 2
物理意义
理解电功和电热的物理意义是解决实际问题的关 键。电功表示的是电流所做的功，而电热表示的 是电流产生的热量。
应用实例
通过实例分析，加深对电功和电热物理意义的理 解，如电烤箱、电饭煲等电器的使用。
03
注意安全
实验过程中应避免触电， 不要将电路连接错误或使 用损坏的仪器。
准确测量
苏科物理九年级下册第15章3电热器 电流的热效应(共28张PPT)
应该控制 电 流 和 电 阻 不变，改 变 通电时间 。
实验结论 结论1: 在通电电流和通电时间相同的条件 下，电阻越大，电流产生的热量越多。
结论2: 在电阻和通电时间相同的条件下， 电流越大，电流产生的热量越多。
结论3: 在通电电流和电阻相同的条件下， 通电时间越长，电流产生的热量越多。
• 通电导体产生的热量与导体本身 的电阻、通过导体的电流、和通电时 间有关。导体的电阻越大、通过导体 的电流越大、通电时间越长，电流通 过导体时产生的热量就越多。
九年级物理课件 : 电热器 电流热效应
一、电热器 看书P12内容回答以下问题
1、什么是电热器？生活中哪些是电热 器？ 2、什么叫电流热效应？因什么产生？
3、电热器的能量转换形式是什么？
电热器：主要利用电流热效应工作 的装置。
电热油汀 电水壶
热得快
电炉
电暖器
共同点：电流通过导体时会发热
导体中有电流通过时会发热，将电
能转化为内能。这种现象叫电流 的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ效应。
你知道生活中还有哪些家用电器是物 理上说的“电热器”吗？
注意：严格来说电灯、电磁炉、微波炉 不是电热器
电热器的结构共性
⑴电热器的主要组成部分是电阻丝做的 发热体。
⑵发热体均是由 电阻率大 、 熔点高 的 材料做成的。
生活现象
1、灯泡和电线串联在电路中，电流相同，灯泡 热得发光，电线却不怎么热，这是为什么？
控 制电 流 和 通电时间 不变，则可以让 两个阻值不同的电阻 串 联 （串联／并联）后
接入电路。
实验电路图
研究电流产生热量与电流的关系
要研究电流对产生热量的影响，应该使电阻
的阻值不 变 (改变/不变)，而通过该电阻的电流 大小 改 变 (改变/不变)。
实验结论 结论1: 在通电电流和通电时间相同的条件 下，电阻越大，电流产生的热量越多。
结论2: 在电阻和通电时间相同的条件下， 电流越大，电流产生的热量越多。
结论3: 在通电电流和电阻相同的条件下， 通电时间越长，电流产生的热量越多。
• 通电导体产生的热量与导体本身 的电阻、通过导体的电流、和通电时 间有关。导体的电阻越大、通过导体 的电流越大、通电时间越长，电流通 过导体时产生的热量就越多。
九年级物理课件 : 电热器 电流热效应
一、电热器 看书P12内容回答以下问题
1、什么是电热器？生活中哪些是电热 器？ 2、什么叫电流热效应？因什么产生？
3、电热器的能量转换形式是什么？
电热器：主要利用电流热效应工作 的装置。
电热油汀 电水壶
热得快
电炉
电暖器
共同点：电流通过导体时会发热
导体中有电流通过时会发热，将电
能转化为内能。这种现象叫电流 的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ效应。
你知道生活中还有哪些家用电器是物 理上说的“电热器”吗？
注意：严格来说电灯、电磁炉、微波炉 不是电热器
电热器的结构共性
⑴电热器的主要组成部分是电阻丝做的 发热体。
⑵发热体均是由 电阻率大 、 熔点高 的 材料做成的。
生活现象
1、灯泡和电线串联在电路中，电流相同，灯泡 热得发光，电线却不怎么热，这是为什么？
控 制电 流 和 通电时间 不变，则可以让 两个阻值不同的电阻 串 联 （串联／并联）后
接入电路。
实验电路图
研究电流产生热量与电流的关系
要研究电流对产生热量的影响，应该使电阻
的阻值不 变 (改变/不变)，而通过该电阻的电流 大小 改 变 (改变/不变)。
九年级物理下册 第十五章 电功和电热 三 电热器 电流的热效应教学课件 苏科苏科级下册物理课件
实验(shíyàn)探 究
电流通电阻丝时产生的热量与导体本身的
以及通电时间电有流关。
、电通阻过导体的
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第十三页，共二十五页。
焦耳定律
电流(diànliú)通过导体时产(jiā生o ě的r d热ìnɡ量lǜ),与电流的平方成正比,与导体的 电阻成正比,与通电时间成正比。
公式： Q=I2Rt
么吗？
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第三页，共二十五页。
观察(guānchá)思 考
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以上(yǐshàng)用电器有什么共同点？
①通电时，用电器都能发热；
②工作时，电能转化为内能。
第四页，共二十五页。
基本概念
1.电流的热效应：电流通过导体时,导体发热的现象。 2.能量转化：电能→内能。 3.电热器：利用电流的热效应工作(gōngzuò)的装置。 4.电热器主要电阻率较大、熔点较高的电阻丝组成。
第十七页，共二十五页。
电热的作用：有利的一面
电热(diànrè) 油汀
电熨斗 12/12/2021
电热(diànrè)蚊 香
电暖器
第十八页，共二十五页。
电水壶 电炉
电热的作用(zuòyòng)：有害的一 面
加快散热的方法一：散热片 加快散热的方法二：散热孔 12/12加/202快1 散热的方法(fāngfǎ)三：散热风扇
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第十四页，共二十五页。
电热(diànrè)与电功的比较
1.当电能(diànnéng)全部都转化为内能时
电热器：如电熨斗
消耗电能→产生内能
电热 =电功 Q=W =I2Rt=UIt=Pt
12/12/2021
第十五页，共二十五页。
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考点
电热器“多挡”功率问题
1．理解“ 高挡” 与“ 低挡 ” 电热器的电压不变，电路中的两根电阻丝(或多根)组 合，可以有多个电阻值，这样就出现了多挡功率问题： U2 根据公式 P＝ 可知，电压一定时，电功率与电阻成反 R
小 并 比，故高温挡时总电阻最______( 一般电阻丝 ______ 大 一般电阻丝______ 串 联 )。 联)；低温挡时总电阻最______((2)电ຫໍສະໝຸດ 机的机械功率为多大？ 【答案】18 W
【解析】由电路图知，电动机与电阻 R 并联，则通过电 动机的电流为 I 动＝I 总－I R＝3 A－1 A＝2 A， 电动机将电能转化为内能和机械能，因此 P 机械 ＝P 电－ P 热＝ UI － I 2r＝10 V×2 A－(2 A)2×0.5 Ω＝18 W。
电功与电热
┃考点自主梳理与热身反馈┃ 考点 焦耳定律 1．探究：电流通过导体产生的热量与哪些因素有关 (1)实验电路：如图 24－1 所示。
图 24－1
(2)探究方法：控制变量法、转换法(通过观察温度计示数 升高多少显示产生热量的多少)。
(3)实验设计：①探究“ 电流、通电时间相同，电热与电 串 联；②探 阻的关系” 时，应将阻值不同的两电阻________ 究“ 电阻、通电时间相同，电热与电流的关系” 时，可将 相同阻值的两电阻分别放在并联电路的干路和支路上，也 可在串联电路中加滑动变阻器。 电阻 、 (4)实验结论：电流通过导体产生的热量与 ________ 通电时间 有关。 电流 、____________ ________ Q＝I2Rt 2．焦耳定律表达式：__________________ 。
2．多挡电热器常见电路设计
图 24－2
1．历史上最先精确地确定了电流产生的热量跟电流、电阻和 通电时间的关系的物理学家是( D ) A．安培 B．伏特 C．奥斯特 D．焦耳 2．下列用电器中，利用电流热效应工作的是( B ) A．电脑 B．电热杯 C．电视机 D．电风扇
4．如图 24－4 所示是 “ 探究电流产生的热量与电阻关系” 的 实验装置，已知 R 甲＞R 乙，其余条件均相同。将两电阻丝 电流 及通电 串联接入电路是为了控制通过两电阻丝的________ 时间相同；实验发现，甲瓶温度计示数升高快，表明该实 多 。 验条件下，导体的电阻越大，电流产生的热量越______
考点纯电阻电路与非纯电阻电路中的电功和电热
1．纯电阻电路与非纯电阻电路的概念 (1)纯电阻电路：电能全部转化为内能的电路。如含有电 炉的电路，也称为“电热类”电路。 (2)非纯电阻电路：电能只有一部分转化为内能的电路， 如含有电动机的电路，也称为“电功类”电路。
2．纯电阻电路与非纯电阻电路的比较
(3)电动机工作2 min，电动机线圈产生了多少热量？
【答案】 240 J
【解析】由焦耳定律可得电动机线圈产生的热量为 Q＝I 2rt＝(2 A)2× 0.5Ω×2× 60 s＝240 J 。
电动机属于非纯电阻电器，它将电能转化为内能和机械 能。计算电动机消耗的电能、产生的内能和机械能的公式是 不同的。电动机总功率包括电动机的发热功率和机械功率， 可利用公式P＝UI计算出电动机的总功率，再利用公式P＝ I2R计算出电动机的发热功率，两者相减便可以计算出电动 机的机械功率。
┃考题自主训练与名师预测┃
一、选择题 1．在如图 24－6 所示的电器中，属于利用电流热效应工作的 是( C )
图 24－6
2．电烙铁通电一段时间后变得很烫，而连接电烙铁的导线 却没有明显发热，这主要是因为( D ) A．导线的绝缘皮隔热 B．导线散热比电烙铁快 C．通过导线的电流小于通过电烙铁的电流 D．导线的电阻远小于电烙铁电热丝的电阻
3．在超导体研究领域，我国取得了令人瞩目 的成就。关于超导状态下的超导体，下列说法中错误的 是( C ) A．超导体的电阻为零 B．使用超导体制成的导线，将降低远距离输电线中的电 能损耗 C．超导体适合制作滑动变阻器中的电阻丝 D．超导体适合制作电动机的线圈
4．关于电流通过导体时产生的热量，以下说法正确的是( D ) A．根据 Q＝I2Rt 可知，电阻越大，相同时间内产生的热量 越多 U2 B．根据 Q＝ t 可知，电阻越大，相同时间内产生的热量 R 越少 C ．根据 Q＝UIt 可知，相同时间内产生的热量与电阻无关 D．根据 Q＝ I2Rt 可知，在电流一定时，电阻越大，相同时 间内产生的热量越多
水
＞c 煤油 )( C )
A．TA＝TB＜TC B．TA＝TC＞TB C．TC＞TA＞TB D．TA＞TB＞TC
图 24－7
1 7．电炉丝断了，去掉 后，仍然接在原来的电源两端，则在 5 相同时间内产生的热量与原来产生的热量之比为( A ) A．5∶ 4 C ．5∶ 1 B．1∶5 D．4∶5
5．电流热效应在科研、生产、生活中被广泛应用，但有时 它也会给我们带来危害。下列情况中，不属于防止电热 危害的是( D ) A．电视机的后盖有许多孔 B．电脑机箱内有小风扇 C．电动机外壳有许多散热片 D．家电长时间停用，隔一段时间应通电一次
6．如图 24－7 所示的实验装置中，三个相同的烧瓶 A 、B 、C 内 都盛有质量和初温均相等的液体， 其中 A 、 B 烧瓶中装的是水， C 烧瓶中装的是煤油，A、B、C 瓶中电阻丝的阻值分别为 R A 、 RB 、R C，且 R A ＝R C＞RB 。当闭合开关 S，通电一段时间后(三 个烧瓶中的液体均未沸腾)，A 、B 、C 瓶中温度计示数分别为 TA 、T B 、T C，对三个温度计示数的判断，下列说法正确的是( c
图 24－4
┃考向互动探究与方法归纳┃
例题 如图 24－5 所示电路，电动机 M 的线圈电阻为 0.5Ω。当 S 断开时，电流表的示数为 1 A；当 S 闭合时， 电流表的示数为 3 A。问：
图 24－5
(1)电阻R为多大？ 【答案】 10 Ω
U 【解析】 (1)当 S 断开时， 只有 R 连入电路中， 则 R＝ ＝ IR 10 V ＝10Ω。 1A