管理学思考题及(附答案)

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管理学课后思考题及其解答

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《管理学基础》课后思考题汇总1、管理得槪念与内涵什么?PH管理就是管理者为了有效地实现组织0标.个人发展与社会责任,运用管理职能进行协调得过程•这一简短得定艾包含了丰富得内涵:①管理就是人类有意识有0得得活动;②管理应当就是有效得:③管理得本质就是协调;④协调就是运用乞种管埋职能得过程.2、管理者得角色有哪些?P21根据明茨伯格得研究,管理者得角色分为三大类:人际角色、信息角色与决策角色.人际角色:代表人、领导者与联络者;信息角色:监督者、传播者与发言人: 决我角色:企业家、千扰应对者.资源分配者与谈判者。

3、泰罗所提出得科学管理制度有哪些主要内容?如何客观评价泰罗制?P54、59、60科学管理埋论得创始人就是泰罗•其理论主要观点有:①科学菅理得根本0得就是谋求最高工作效率;②达到最鬲工作效率得重要手股,就是用科学得管理方法代替旧得经验菅理;③实施科学管理得核心问题就是要求管理人员与工人双方在精神上与思想上来一个彻底变革.根据以上观点,泰罗提出了以下得管理制度:①对工人提出科学得操作方法,以便合理利用工吋,提离功效;②在工资制度上实行;M•别计件。

按照作业标准与时间定额,规定不同得工资率:③对工人进行科学得选择、培训与提离;④制定科学得工艺规程,并用文件形式固定下来以利推广;⑤使管理与劳动分离,把管理工作称为计划职能,工人得劳动成为执行职能.评价;泰罗得代表作就是《科学菅理原埋》•与泰罗同时代得对菅理改革作过贡献得还有甘特.布雷斯夫妇、福特、法约尔,她们得理论与实践共同构成了泰罗制。

⑴她冲敍了百多年沿袭下来得传统得落后得经验管理方法,将科学引进了菅理领域,并且创立了一套具体得科学管理方法来代替单凭个人经脸进行作业与管理得旧方法•这就是管理理论上得创新,也为管理实践开辟了新局面.⑵由于釆用了科学得管埋方法与科学得操作程序,使生产绩效提离了二三倍,推动了生产得发展,适应了资本主义经济在这个时期发展得需要.⑶由于管理职能与执行职能得分离,企业中开始有一些人专门从事管理工作,这就使得管理理论得创立与发展有了实践基础.⑷泰罗把工人瞧成会说话得机器,只能按照管理人员得决定、指示.命令进行劳动,在体力与技能上受最大限度得压榨。

管理学第三版思考题答案

管理学第三版思考题答案

管理学第三版思考题答案【篇一:周三多管理学第三版课后思考题题答案】txt>1.何谓管理?如何理解管理的具体含义? p5织等。

度来看的,因而有局限性和相对的合理性。

通常包括原材料、人员、资金、土地、设备、顾客和信息等。

在这些资源中,人员是最重要的,管理要以人为中心。

2.组织中的管理通常包括哪些职能活动?每种职能活动是如何表现其存在的?它们的相互关系又是如何? p6(1)组织中的管理通常包括决策与计划、组织、领导、控制和创新五种职能活动。

(2)每种管理职能各有自己独特的表现形式,具体如下:①②③④⑤(3)以上五种管理职能不是孤立的,其中:①中总会面临决策和计划的问题,决策和计划是其他管理职能的依据。

②③ 3.根据明茨伯格的研究,管理者应扮演哪些角色? p6-8根据明茨伯格的研究,管理者应该扮演三类角色,即人际角色、信息角色和决策角色。

(1)人际角色:归因于管理者的正式权力。

管理者所扮演的三种人际角色是代表人角色、管理者必须行使一些具有礼仪性质的职责。

例如管理者有时必须参加社会活动,如出席社区的集会或宴请重要客户等,这时,管理者扮演着代表人的角色。

②由于管理者直接对所在单位的成败负责,他们在单位内扮演领导者角色。

这时,管理者和员工一起工作并通过员工的努力来确保目标的实现。

③管理者还必须扮演联络者的角色。

没有联络,管理者就无法与别人一起工作,也无法与外界建立联系。

管理职责的性质决定了管理者既是其所在单位的信息传递中心,也是别的单位的信息传递渠道。

监督的目的是获取信息,管理者可通过各种方式获取一些有用的信息,如通过密切关注组织自身状况以及外部环境的变化,通过接触下属,利用个人关系网等方式来获取信息。

②作为传播者,管理者把监督获取的大量信息分配出去,传递给有关员工。

管理者有时也因特殊的目的而隐藏特定的信息。

③管理者的例如必须向董事和股东说明组织的财务状况和战略方向,必须向消费者保证组织在切实履行社会义务,以及必须让政府人员对组织遵守法律的良好表现感到满意。

管理学第三版课后思考题题答案

管理学第三版课后思考题题答案

第一章管理活动与管理概论1.何谓管理?如何理解管理的具体含义?管理师指组织为了达到个人无法实现的目标,通过各项职能活动,合理分配、协调相关资源的过程。

(1)管理的载体是组织。

(2)管理的本质是合理分配和协调各种资源的过程,而不是其他。

(3)管理的对象是相关资源,即包括人力资源在内的一切可以调用的资源。

(4)管理的职能活动包括信息、决策、计划、组织、领导、控制和创新。

(5)管理的目标是为了实现既定的目标,而该目标仅凭单个人的力量是无法实现的,这也是建立组织的原因。

2.组织中的管理通常包括哪些职能活动?每种职能活动是如何表现其存在的?它们的相互关系又是如何?(1)决策:通过方案的产生和选择以及通过计划的制定表现出来。

(2)组织:通过组织结构的设计和人员的配备表现出来。

(3)领导:通过领导者和被领导者的关系表现出来。

(4)控制:通过对偏差的识别和纠正表现出来。

(5)创新:通过组织提供的服务或产品的更新和完善以及其他管理职能的变革和改进来表现其存在的。

相互关系:(1)决策是计划的前提,计划是决策的逻辑延续。

(2)组织、领导和控制旨在保证决策的顺利实施。

(3)创新贯穿于各种管理职能和各个组织层次之中。

3.根据明茨伯格的研究,管理者应扮演哪些角色?人际角色:代表人角色、领导者角色和联络者角色。

信息角色:监督者、传播者和发言人角色。

决策角色:企业家角色、冲突管理者、资源分配者和谈判者角色。

4.根据卡茨的研究,管理者应具备哪些基本职能?技术技能、人际技能和概念技能。

5.简述中外早期管理思想,并对之进行简要评价。

中国:(1)春秋,孙武《孙子兵法》,具有相当的指导意义和参考价值。

(2)战国,《周礼》对封建国家的经济管理的论述和设计都达到了相当高的水平。

(3)战国,孙膑运用统筹学和对策论的思想,帮助田忌在赛马中胜了齐王。

(4)《墨子》、《老子》、《管子》、《齐民要术》、《天工开物》等。

外国:(1)亚当·斯密的劳动分工观点和经纪人观点。

管理学思考题及参考答案

管理学思考题及参考答案

管理学思考题及参考答案第一章1、什么是管理?管理:协调工作活动过程(即职能),以便能够有效率和有效果地同别人一起或通过别人实现组织的目标。

2、效率与效果效率:正确地做事(如何做)效果:做正确的事(该不该做)3、管理者三层次高层管理者、中层管理者、基层管理者4、管理职能和(或)过程——职能论计划、组织、控制、领导5、管理角色——角色论人际角色:挂名首脑、领导人、联络人信息角色:监督者、传播者、发言人决策角色:企业家、混乱驾驭者、资源分配者、谈判者6、管理技能——技能论用图表达。

高层管理概念技能最重要,中层管理3种技能都需要且较平衡,基层管理技术技能最重要。

7、组织三特征?明确的目的精细的结构合适的人员第二章泰罗的三大实验:泰罗是科学管理之父。

记住3个实验的名称:1、搬运生铁实验,2、铁锹实验,3、高速钢实验4、吉尔布雷斯夫妇动作研究之父管理界中的居里夫妇5、法约尔的十四原则法约尔是管理过程理论之父记住“十四原则”这个名称就可以了。

6、法约尔的“跳板”图。

7、韦伯理想的官僚行政组织组织理论之父。

6维度:劳动分工、权威等级、正式甄选、非个人的、正式规则、职业生涯导向。

8、韦伯的3种权力超凡的权力传统的权力法定的权力。

9、巴纳德的协作系统论协作意愿共同目标信息沟通10、罗伯特·欧文的人事管理人事管理之父。

职业经理人的先驱11、福莱特冲突论管理理论之母1)利益结合、2)一方自愿退让、3)斗争、战胜另一方4)妥协。

12、霍桑试验1924-1932年、梅奥照明试验、继电器试验、大规模访谈、接线试验13、朱兰的质量观质量是一种合用性14、80/20的法则多数,它们只能造成少许的影响;少数,它们造成主要的、重大的影响。

15、五项修炼自我超越改善心智共同愿景团队学习系统思考第三章1、管理万能论管理者对组织的成败负有直接责任。

2、管理象征论是外部力量,而不是管理,决定成果。

3、何为组织文化组织成员共有的价值观和信念体系。

管理学第一章思考题答案

管理学第一章思考题答案

第一章思考题和案例参考答案简答题参考答案:1.组织的活动有两类—作业活动和管理活动。

组织是直接通过作业活动来达成组织目标的,但组织为了确保这一基本过程顺利而有效的进行,还需要开展管理活动,管理是促进作业活动顺利实现组织目标的手段和保证。

参见教材P2-32.管理是一门科学,是指它以反映客观规律的管理理论和方法为指导,有一套分析问题、解决问题的科学的方法论。

管理学发展到今天,已经形成了比较系统的理论体系,揭示了一系列具有普遍应用价值的管理规律,总结出许多管理原则。

管理的艺术性,就是强调管理活动除了要掌握一定的理论和方法外,还要有灵活运用这些知识和技能的技巧和诀窍。

在管理实践中,不注重管理的科学性只强调管理工作的艺术性,这种艺术性将会表现为随意性;不注重管理工作的艺术性,管理科学将会是僵硬的教条。

管理的科学性来自于管理实践,管理的艺术性要结合具体情况并在管理实践中体现出来,二者是统一的。

参见教材P53.越是处于高层的管理者,越需要更多的概念技能和相对少的技术技能。

相比而言,基层管理者则正好相反;不同层次的管理者完成不同管理职能的重点有所不同,相对而言,高层管理者在计划、组织和控制上所花的时间要多于中层和基层管理者,在领导职能上所花的时间要少于中层和基层管理者。

参见教材P14和P11-124.对组织而言,每一项管理职能的展开,都是为了更好地促进协调。

有了协调,组织可以收到个人单独活动所不能收到的良好效果,从而达到1+1>2的协同效应。

参见教材P95.按照管理学家明茨伯格的观点,管理者从人际关系、信息传递和决策制定三个维度分别扮演10种不同的角色。

参见教材P9-106.环境是组织生存的土壤,它既为组织活动提供条件,也对组织活动其制约作用。

参见教材P10-167.企业的市场环境需要关注的主要要素是:现有竞争对手、潜在竞争对手、替代品生产厂家、用户和供应商。

参见教材P18-228.反映企业竞争实力的主要指标有三类:销售增长率、市场占有率和产品的获利能力。

罗宾斯《管理学》第十四章课后题答案

罗宾斯《管理学》第十四章课后题答案

14.2 课后习题详解一、思考题1.对于组织中不同层级的管理人员来说,组织行为学领域的知识对他们的重要性是否不同?请具体说明。

答:对于组织中不同层级的管理人员来说,组织行为学领域的知识对他们的重要性是不同的。

具体说明如下:(1)管理人员的层级划分为三层:高层管理人员、中层管理人员、基层管理人员。

其具体的职责分别为:①高层管理人员是对整个组织的管理负有全面责任的人,他们的主要职责是:制定组织的总目标、总战略,掌握组织的大政方针并评价整个组织的绩效。

其在与外界的交往中,往往代表组织以“官方”的身份出现;②中层管理人员是处于高层管理人员和基层管理人员之间的一个或若干个中间层次的管理人员,他们的主要职责是:贯彻执行高层管理人员所制定的重大决策,监督和协调基层管理人员的工作,与高层管理人员相比,中层管理人员更注意日常的管理事务;③基层管理人员是组织中处于最低层次的管理者,他们所管辖的仅仅是作业人员而不涉及其他管理者。

其主要职责是:给下属作业人员分派具体工作任务,直接指挥和监督现场作业活动,保证各项任务的有效完成。

(2)组织行为学领域的知识主要包括个体、群体和组织。

其具体的内容如下:①个体是构成组织的最基本细胞,是组织行为学研究的基础和出发点。

在这个层面上,通常应用心理学的理论和方法研究个体特征对人们在组织中的工作行为和工作表现的影响,要考虑诸如价值观、知觉、归因、态度、个性、意志和情感等因素,并对他们在工作中的个体行为、作风与绩效的影响进行研究。

同时要研究个体行为以及他们对不同的组织政策、实践和过程的反应,有关人性、需要、动机和激励等方面的理论可以用来说明单个组织成员的行为和绩效;②群体的内容包括运用社会心理学的知识和理论分析工作群体的特征、结构、功能、发展过程和内聚力,就构成了组织行为学研究群体的重要部分;③组织作为一个整体的特征如组织结构、组织文化对个体和群体行为,从而对组织效率和气氛有重要的影响。

把整个组织作为一个层面来研究的宏观方法是建立在社会学的理论和概念之上的。

管理学1-10章复习思考题参考答案

管理学1-10章复习思考题参考答案

管理学复习思考题参考答案第一章管理与管理学复习思考题1、怎样理解管理的基本含义?管理是对组织中有限的资源,包括资金、设备、信息和人员进行有效整合以达到组织既定目标与责任的动态的创造性决策活动。

应从以下四个方面来理解管理的基本含义:⑴从管理的目的看,管理是有效实现目标,所有的管理行为,都是为实现目标服务的;⑵从实现目标的手段看,管理是计划、组织、领导和控制;⑶从管理的本质看是协调;⑷从管理的对象看是以人为中心的组织资源与职能活动。

2、为什么说管理既有科学性,又有艺术性?由于管理活动的环境具有某种不确定性和权变性,有效的管理还要利用管理者的个人经验和习惯准则来解决问题,所以管理表现出强烈的艺术性;从工作要求看,管理者的有效管理是管理知识、管理艺术和管理经验的函数,表现出极富规律性,这可以看着是管理的科学性。

长期实践证明,单纯掌握了管理科学知识或仅具备管理艺术都无法使管理工作顺利进行,只有把两者结合起来才能进行有效的管理。

3、研究管理的核心是什么?虽然说管理的核心是决策,但研究管理的核心就是研究管理本质或者说属性,要搞清楚管理的自然属性与社会属性之间的联系和区别。

由于生产过程具有两重性,即物质资料的再生产也是生产关系的再生产,因此,对生产过程进行管理也就存在两重性,一种是与生产力相联系的管理的自然属性,另一种是与生产关系相联系的社会属性。

管理的自然属性是同生产力直接相联系的,是由共同劳动的社会化性质所决定的,作为社会化大生产的一般要求和组织劳动协作过程的必要条件,是由生产力的发展水平决定的。

它不会因为生产关系和社会制度的改变而改变的,这是管理自然属性最明显的特征。

管理的社会属性是同生产关系直接相联系的,社会生产总是在一定的生产关系下进行的,管理要体现生产资料所有者的意志,维护所有者和利益巩固和发展一定的生产关系服务,从而表现出管理的社会属性。

4、试说明不同管理者角色的差异性。

作为管理者,一般分为高层、中层、基层。

管理学课后思考题

管理学课后思考题

第一章管理与管理学第二题:何谓管理管理的基本特征的什么答案:管理是社会组织中,为了实现预期的目标,以人为中心进行的协调活动调。

管理的最基本的特征是:1:管理的载体是一个组织2:管理的基本对象是人3:在管理的资源配置中,人才是第一资源。

4:管理的任务:在一般意义上讲,它是通过采取某些具体的手段和措施,设计、营造、维护一种环境,包括组织内部和外部的环境,使所有管理对象在特定的环境中,做到协调而有序地进行活动。

第三题:管理活动具有哪些基本职能它们之间的关系是什么答案:许多新的管理论和管理学实践已一再证明:计划、组织、领导、控制、创新这五种管理职能是一切管理活动最基本的职能。

计划:制定目标并确实为达成这些目标所必需的行动。

组织中所有的管理者都必须从事计划活动。

根据工作的要求与人员的特点,设计岗位,通过授权和分工,将适当的人员安排在适当的岗位上,用制度规定各个岗位的职责和上下左右的相互关系,形成一个有机的组织结构,使整个组织协调运转——这就是组织的职能组织目标决定着组织的具体形式和特点指导人们的行为,通过沟通增强人们的相互理解,统一人们的思想和行动,激励每个成员自觉地为实现组织目标而共同努力。

控制的实质就是使实践活动符合与计划,计划就是控制地标准。

创新职能与上述各种管理职能不同,他本身并没有某种特有的表现形式,他总是在与其他管理职能的结合中表现自身的存在与价值。

每一项管理工作都是从计划开始,经过组织、领导到控制结束。

各职能之间同时相互交叉渗透,控制的结果可能又导致新的计划,开始了新一轮的管理循环。

创新在管理循环中处于轴心的地位,成为推动管理循环的原动力第四题:分析管理二重性的基本内容。

管理具有自然属性,这种属性不以人的意志为转移,也不因社会制度意识形态的不同而有所改变,完全是一种客观存在。

管理的出现是由人类活动的特点决定的;管理是社会劳动过程中的一种特殊职能;管理也是生产力。

管理具有社会属性,它是为了达到预期目的而进行的具有特殊职能的活动。

管理学复习思考题答案及名词解释(不完整)

管理学复习思考题答案及名词解释(不完整)

第一章1、为了有效的协调有限资源和无限欲望之间的矛盾,人类发明了哪些协调方法?这些协调方法如何协调这对矛盾?生产:通过劳动向大自然要资源,从而在一定程度上满足自身欲望;组织:通过与他人的分工协作,形成超越个人的群体力量,从而达成靠个人的力量无法实现的欲望;战争:通过掠夺他人资源来扩展自身资源,从而满足自己的欲望;道德:通过教育约束每一个人的欲望,使有限的资源足以满足众人的欲望;贸易:通过将自身多余或价值不大的资源与他人交换,获得自身稀缺的资源,以更好地满足自身的欲望;管理:通过科学的方法提高资源的利用率,力求以有限的资源实现尽可能多的欲望。

2、管理的定义通过综合运用人力资源和其他资源,以有效地实现目标的过程。

管理的表现形式:多种多样实质内容:协调,将表面上看似矛盾的事物有机结合,和谐统一。

作用:是有限资源得以满足更多欲望。

手段:通过科学的方法衡量标准:管理的有效性(效率和效益)本质:是人们为了实现目标而采用的一种手段。

3、组织中为什么要有管理者?组织要发挥群体的力量,就需要有人来组织提出共同的目标、制定相应的行动方案,分配各项工作和协调工作中可能出现的各类问题,检查各项工作的进展情况、纠正可能发生的偏差。

管理者与操作者有什么区别?操作者:组织中直接从事具体事务的人,其主要职责是做好组织所分派的具体的操作性事务。

管理者:在组织中指挥他人完成具体事务的人,主要职责是指挥下属开展工作。

管理者的基本职责是什么?设计和维护一种环境,凝聚一支能力互补、志同道合的队伍,通过分工协作使组织成员能够在组织内协调地开展工作,从而有效实现组织的目标。

管理者应具备怎样的基本素质?品德:有强烈的管理意愿和责任感,良好的精神素质。

知识:政治法律方面的知识,经济学和管理学,人文社科方面,科学技术。

实际能力:技术技能,人际技能,概念技能。

组织中不同层次(高、中、基)的管理者,其职责有何异同?同:基本职责一样,即(上一题)异:高层:对组织负有全面责任。

管理学课后思考题答案

管理学课后思考题答案

总论1.何谓管理如何理解管理的具体含义答:管理是指组织为了达到个人无法实现的目标,通过各项职能活动,合理分配、协调相关资源的过程。

对这一定义可作进一步解释:1 管理的载体是组织。

2 管理的本质是合理分配和协调各种资源的过程,而不是其它。

3 管理的对象是相关资源,包括人力资源在内的一切可以调用的资源。

4 管理的职能是信息、决策、计划、组织、领导、控制和创新。

5 管理的目的是为了实现既定的目标,而该目标仅凭个人的力量是无法实现的。

2.组织中的管理通常包括哪些职能活动计划、组织、领导、控制和创新3.简述中外早期管理思想,并对之进行简要评价。

4.请解释伦理、道德的内涵伦理最初的自然形态是风俗习惯。

道德是指在一定风俗习惯下所形成的个人的品质、气质。

伦理的真谛是个人的单一性与共同体的普遍性的统一,但它不是借助外在的强制如法律规范的形式上达到的统一,而是透过精神所达到的统一。

因而精神是伦理的文化内核,。

而所谓“德”就是个体将共同体的普遍性、普遍品质或普遍要求加以内化,“内得于己”并“外施于人”,形成个体内在的伦理普遍性,获得“伦理上的造诣”,造就精神同一性,从而使共同体成员达到“同心同德”。

因此,伦理与道德作为人类文明的基本因子,是指评价人类行为善与恶的社会价值形态,在日常生活中具体表现为一定的行为规范和准则。

5.解释功利主义、权利至上、公平公正、社会契约和推己及人五种道德观的具体内涵,以及它们可能产生的社会结果。

答:五种道德观的具体内涵,以及它们可能产生的社会结果主要表现为:1 功利主义道德观①内涵。

功利主义道德观认为,能给行为影响所及的大多数人带来最大利益的行为才是善的。

这是一种完全根据行为结果即所获得的功利来评价人类行为善恶的道德观。

②社会结果。

一方面,功利主义对效率和生产率有促进作用,并符合利润最大化的目标;另一方面,它没有考虑手段,如果采取了不公平、不道德甚至损害了他人或社会利益的手段,则会产生不道德的行为;同时,功利主义只是规定了对大多数人有利,而没有规定所得利益如何在相关人员中分配,所以很可能产生利益分配不公,形成贫富两极分化的现象。

管理学第二、五章思考题及案例分析参考答案 (1)

管理学第二、五章思考题及案例分析参考答案 (1)

第二章决策与计划思考题参考答案简答题:1.什么是决策?决策的原则和依据是什么?答:所谓决策是指组织或个人为了实现某种目标而对未来一定时期内有关活动的方向、内容及方式的选择或调整过程。

决策的基本原则:(1)系统原则。

应用系统理论进行决策,是现代科学决策必须遵守的首要原则。

(2)信息原则。

信息是决策的基础。

(3)可行性原则。

决策能否成功,取决于主客观等方面的成熟,科学决策不仅要考虑市场的组织发展的需要,还要考虑到组织外部环境和内部条件各方面是否有决策实施的可行性。

(4)满意原则。

由于决策者不可能掌握很充分的信息和做出十分准确的预测,对未来的情况也不能完全肯定的,因此,决策者不可能作出“最优化”的决策。

2.战略决策、战术决策和业务决策之间有何区别?程序化决策与非程序化决策之间有何区别?答:战略决策,是解决全局性、长远性、战略性的重大决策问题的决策。

一般多由高层次决策者作出。

战术决策是为了实现战略决策、解决某一问题做出的决策,以战略决策规定的目标为决策标准。

战略决策是涉及企业发展全局方面的问题,是确定企业发展的经营目标投资方向和生产规模等方面的决策,其重点是解决企业与外部环境的关系问题,属于长期决策。

而战术决策是针对企业具体化的问题。

如生产控制,销售网络等。

其重点是解决企业内部的经营管理问题,属于短期性决策。

业务决策是企业某一项具体业务的战术决策。

程序化决策又称常规性决策,是指对重复出现的、日常管理问题所作的决策。

这类决策有先例可循,能按原已规定的程序,处理方法和标准进行决策。

它多属于日常的业务决策和可以规范化的技术决策。

非程序化决策,是指对管理中新颖的问题所作的决策。

这种决策没有常规可循,虽然可以参照过去类似情况的做法,但需要按新的情况重新研究,进行决策。

它多属于战略决策和一些新的战术决策,这种决策在很大程度上依赖于决策者政治、经济、技术的才智和经验。

3.决策过程包括哪几个阶段?决策过程要受到哪些因素影响?答:决策过程包括发现问题、建立目标、形成备选方案、备选方案比选、执行方案和评估决策方案6个步骤。

《管理学》复习思考题及参考答案

《管理学》复习思考题及参考答案

《管理学》复习思考题及参考答案引言:在现代社会中,管理学扮演着重要的角色,为组织的有效运作和发展提供了理论与实践的指导。

本文将回顾一些与管理学相关的思考题,并给出相应的参考答案,以帮助读者熟悉管理学的基本概念和理论。

第一部分:管理与领导问题一:管理和领导之间有什么区别?它们在组织中的作用分别是什么?参考答案:管理与领导是两个不同的概念,尽管它们在组织中密切相关。

管理着重于规划、组织、控制和协调组织资源,确保达到预定的目标。

领导则侧重于激发和影响员工,引导他们朝着共同的愿景和目标努力。

管理者通常是组织中的决策者和执行者,而领导者则是变革的推动者和企业文化的塑造者。

问题二:用户动机理论是管理学的一个重要理论,请简要介绍它。

参考答案:用户动机理论,由心理学家亚伯拉罕·马斯洛提出,针对人类的需要和动机进行了分类和层次划分。

该理论将人的需求分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五个层次,形成了一个金字塔状的模型。

管理者可以通过了解员工的需要层次,提供适当的激励和奖励,进而激发员工的积极动力,提高组织的绩效。

第二部分:组织结构与设计问题三:请简要解释垂直和水平组织结构,并比较它们的优缺点。

参考答案:垂直组织结构是一种传统的组织形式,它基于等级制度和职权层级,信息和决策通常从上至下传递。

垂直组织结构可以实现高度的控制和协调,但决策过程缓慢,沟通障碍多,灵活性较低。

水平组织结构则更加强调团队合作和平等沟通,减少了等级制度,使组织更加灵活和创新,但可能存在决策模糊和责任不明确的问题。

问题四:什么是组织文化?对于一个组织来说,有什么样的好的组织文化?参考答案:组织文化是指组织内部共同的价值观、信念、行为规范和符号系统。

好的组织文化应该与组织的愿景和核心价值相一致,鼓励员工的参与和创新,提倡团队合作和持续学习,建立积极向上的工作氛围。

此外,好的组织文化还应具有灵活性和适应性,能够适应外部环境的变化,并与组织的战略目标相契合。

《管理学》思考题(含答案)

《管理学》思考题(含答案)

《管理学》思考题(含答案)《管理学》复习与练习题(含答案)什么是组织?所谓组织是指两个及以上的人为共同目标结合的有机整体。

为完成组织的基本使命及目标,组织需开展两项工作:开展业务活动和管理,管理和科学技术是推动经济发展的两大主要因素。

如何理解管理的含义?管理是指在特定环境下,对组织的资源进行有效地计划、组织、领导和控制,以便达成既定组织目标的过程。

它包括以下含义:管理为实现组织目标服务,是有意识有目的进行地过程;由一系列相互关联、连续进行的活动构成:计划、组织、领导、控制。

通过运用资源来实现;要既有效率又有效果;管理在一定的环境条件下开展,受其影响。

管理工作与作业工作的区别是什么?联系:1、并存于组织中;2、管理者也要做一些作业工作,并需对作业结果负责区别:管理工作通过他人,并使其与自己实现组织目标;作业工作是基本作业的工作,是针对具体活动的。

对管理人员的技能要求是什么?1、技术技能,指使用某一专业领域内有关的工作程序、技术和知识完成组织任务的能力。

管理人员需要了解并初步掌握它。

2、人际技能:与处理人事关系有关的技能,即理解、激励他人并与他人共事的能力。

此能力对高、中、低管理人员都重要。

3、概念技能:综观全局,认清为什么作某事,调查企业与环境相互影响的复杂性的能力。

管理层次越高越需要。

管理基本职能的内容是什么?1、计划:对未来活动如何进行的预先筹划。

包括:1)研究活动条件A.内部能力研究;B.外部环境研究;2)制定业务决策:所谓业务决策,是在活动条件研究的基础上,根据这种研究所揭示的环境变化中可能提供的机会或造成的威胁以及组织在资源拥有和利用上的优势和劣势,确定组织在未来某个时期内的活动方向和目标。

3)编制行动计划。

2、组织:1)设计组织:设计的机构和结构。

A 机构设计 B 结构设计;2)人员配备:将适当人员安置在组织结构的适当岗位上;3)开动组织:向配备人员发布指令,提供必要条件;4)监视组织运行。

管理学思考题

管理学思考题

管理学思考题管理学思考题第一章总论1、何谓管理?管理的基本特征是什么?答案要点:管理是指组织为了达到个人无法实现的目标,通过各项职能活动,合理分配、协调相关资源的过程。

对这一定义可作进一步解释:⑴管理的载体是组织。

组织包括企事业单位、国家机关、政治党派、社会党派、社会团体以及宗教组织等。

管理不能脱离组织而存在,同样,组织中必定存在管理;⑵管理的本质是合理分配和协调的过程,而不是其他;⑶管理的对象是相关资源,即包括人力资源的内的一切可以调用的资源。

在这些资源中,人员是最重要的。

任何资源的分配、协调实际上都是以人为中心的。

所以管理要以人为中心;⑷管理的职能活动包括决策与计划、组织、领导、控制;⑸管理的目的是为了实现既定的目标,而该目标仅凭单个人的力量是无法实现的,这也是建立组织的原因。

2、管理活动具有哪些基本职能?他们之间的关系是什么?管理职能决策与计划、组织、领导、控制。

四种管理职能各有自己独特的表现形式。

决策与计划职能通过方案的产生和选择、计划的制定表现出来;组织职能通过组织结构的设计和人员的配备表现出来;领导职能通过领导者和被领导者的关系表现出来;控制职能通过通过偏差的识别和纠正表现出来。

相互关系:⑴决策与计划职能是组织、领导和控制的依据;⑵组织、领导和控制旨在保证决策与计划的顺利实施。

3、泰罗所提出的科学管理制度有哪些主要内容?泰罗的科学管理理论主要包括以下几方面:工作定额、标准化、能力与工作相适应、差别计件工资制、计划职能与执行职能相分离。

4、如何客观评价泰罗制?冲破了多年沿袭下来的传统落后的经验管理方法,将科学引进管理领域,是管理理论上的创新。

由于采用了科学的管理方法和科学的操作程序,使生产效率提高了二三倍,推动了生产的发展。

使管理理论的创立和发展有了实践基础。

把工人视为说话的机器,是资本家最大限度压榨工人血汗的手段,也是对人的片面的认识。

5、简述法约尔所提出的管理原则。

法约尔指出,任何企业都存在着六种基本活动,管理只是其中的一种。

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管理学思考题及参考答案第一章1、什么是管理?管理:协调工作活动过程(即职能),以便能够有效率和有效果地同别人一起或通过别人实现组织的目标。

2、效率与效果效率:正确地做事(如何做)效果:做正确的事(该不该做)3、管理者三层次高层管理者、中层管理者、基层管理者4、管理职能和(或)过程——职能论计划、组织、控制、领导5、管理角色——角色论人际角色:挂名首脑、领导人、联络人信息角色:监督者、传播者、发言人决策角色:企业家、混乱驾驭者、资源分配者、谈判者6、管理技能——技能论用图表达。

高层管理概念技能最重要,中层管理3种技能都需要且较平衡,基层管理技术技能最重要。

7、组织三特征?明确的目的精细的结构合适的人员第二章泰罗的三大实验:泰罗是科学管理之父。

记住3个实验的名称:1、搬运生铁实验,2、铁锹实验,3、高速钢实验4、吉尔布雷斯夫妇动作研究之父管理界中的居里夫妇5、法约尔的十四原则法约尔是管理过程理论之父记住“十四原则”这个名称就可以了。

6、法约尔的“跳板”图。

7、韦伯理想的官僚行政组织组织理论之父。

6维度:劳动分工、权威等级、正式甄选、非个人的、正式规则、职业生涯导向。

8、韦伯的3种权力超凡的权力传统的权力法定的权力。

9、巴纳德的协作系统论协作意愿共同目标信息沟通10、罗伯特·欧文的人事管理人事管理之父。

职业经理人的先驱11、福莱特冲突论管理理论之母1)利益结合、2)一方自愿退让、3)斗争、战胜另一方4)妥协。

12、霍桑试验1924-1932年、梅奥照明试验、继电器试验、大规模访谈、接线试验13、朱兰的质量观质量是一种合用性14、80/20的法则多数,它们只能造成少许的影响;少数,它们造成主要的、重大的影响。

15、五项修炼自我超越改善心智共同愿景团队学习系统思考第三章1、管理万能论管理者对组织的成败负有直接责任。

2、管理象征论是外部力量,而不是管理,决定成果。

3、何为组织文化组织成员共有的价值观和信念体系。

这一体系在很大程度上决定成员的行为方式。

4、组织文化七维度关注细节、成果导向、员工导向、团队导向、进取性、稳定性、创新与风险承受力。

5、组织文化的来源创始人文化6、员工如何学习组织文化1)故事2)仪式3)有形信条4)语言7、一般环境1)经济条件2)政治法律条件3)社会文化条件4)人口条件5)技术条件6)全球条件8、具体环境顾客、供应商、竞争者、压力集团9、环境不确定性矩阵图。

10、利益相关者关系管理第一步:谁是利益相关者第二步:特殊利益是什么?第三步:有多关键。

第四步:具体方式。

第四章1、3种全球观念民族中心论、多国中心论、全球中心论2、3种类型的全球组织多国公司、跨国公司、无国界组织4、组织走向全球化3阶段图。

5、 3种全球环境1)、法律-政治环境2)、经济环境3)、文化环境6、霍夫斯泰德文化维度个人主义/集体主义,权力差距、不确定性规避、生活数量/质量第五章1、何为社会责任追求有利于社会的长远目标的一种义务,超越了法律和经济所要求的义务。

这是道德要求2 、何为社会响应社会响应是实际行动,以某种行为方式满足某种普遍的社会需要。

3、何为社会义务承担经济的和法律的责任的义务,这是法律所要求的最低程度。

4、管理走向绿色化的4种方式第一、法律方式:第二、市场方式第三、利益相关者方式:第四、活动家方式5、共享价值观的4种作用1)指导管理者的决策和行动:2)塑造员工行为:3)影响营销效果4)建立团队精神:7、影响管理道德的5因素道德发展阶段、个人特征、结构变量、组织文化、问题强度8、改善道德行为7方法1)雇员甄选2)道德准则和决策准则3)高层管理的领导4)工作目标与绩效评估5)道德培训6)独立的社会审计7)正式的保护机制9、道德发展3阶段前习俗水平、习俗水平、后习俗水平第六章1、何为决策在两个或更多的方案中作出选择。

2、决策制定8步骤识别决策问题、确定决策标准、分配权重、开发备择方案、分析备择方案、选择备择方案、实施备择方案、评估决策结果。

3、决策制定原则满意原则,而非最优原则4、决策制定技术程序化决策与非程序化决策5、问题类型结构良好的问题、结构不良的问题6、决策者的3种心理定位小中取大:悲观者——最大最小大中取大:乐观者——最大最大最小后悔值法:后悔者——最小7、决策制定的3种条件1)确定性:2)风险性:3)不确定性8、承诺升级一种在过去决策的基础上不断增加承诺的现象,尽管有证据表明,已经做出的决策是错误的即一错再错。

第七章1、计划定义组织的目标,制定全局战略以实现目标。

2、目标个体、群体和整个组织期望的产出。

——结果3、管理者要制定计划的4种理由1)指明方向;2)降低未知。

3)减少浪费。

4)控制标准。

4、设立目标的两种方法1)传统的目标设立过程:从上往下2)目标管理(MBO):从下往上5、设计良好的目标的特征SMART原则:1)目标必须是具体的(Specific)2)可以衡量(Measurable)3)可以达到(Attainable)4)目标具有相关性(Relevant)5)有明确的截止期限(Time-based)6、计划工作的3个权变因素其一、组织层次其二、环境的不确定性其三、时间构架。

7、计划的5种类型划分按宽度:战略计划与作业性计划按时间:长期计划与短期计划按具体性:指导性计划与指令性计划按职能空间:人事计划、财务计划等按程序化程度:程序化计划与非程序化计划第八章1、战略管理总体布局、规划、安排。

2、SWOT分析优势、劣势、机会、危胁4、公司层战略公司应该从事什么事业以及希望从事什么事业,包括集中方式的增长战略、纵向一体化战略、横向一体化战略。

5、集中方式的增长战略通过扩大组织的原有业务来增长6、纵向一体化后向一体化 - 成为自己的供应商前向一体化 - 成为自己的分销商7、横向一体化通过合并同一产业的其他组织的方式实现成长8、相关多元化通过合并或收购相关产业不同业务的公司而实现增长9、非相关多元化通过收购和兼并不同产业、不同业务的公司而实现增长10、波士顿矩阵图。

即明星、现金牛、问号(幼童)、瘦狗。

11、五力模型行业现有竞争者、替代者、潜在进入者、供应者、购买者。

12、三大战略成本领先战略、聚焦战略、差异化战略。

13、核心能力组织主要的价值创造技能第九章1、评估环境的3种技术1)、环境扫描2)、预测3)、标杆2、定量预测运用一组数学原则,根据过去的数据序列来预测未来。

3、定性预测运用判断和根据熟悉情况的人员的意见来预测结果。

4、标杆寻求那些具有杰出绩效的竞争对手或非竞争对手的最佳实践。

榜样和偶像5、两种标杆其一、同行标杆。

其二、非同行标杆。

6、预算预算就是用数字特别是财务数字的形式来描述企业未来的活动计划。

货币化的计划7、甘特图图。

9、脚本计划对未来可能是什么样的一种一贯的观点第十章1、组织结构组织中正式确定的使工作任务得以分解、组合和协调的框架体系2、组织设计的6个要素工作专门化部门化指挥链管理跨度集权和分权正规化3、组织结构的4个权变因素战略与结构规模与结构技术与结构环境与结构4、管理跨度一个管理者到底能够有效地管理多少个下属5、合适管理跨度的影响因素1)管理者的领导能力2)下属人员的技能和能力3)情境因素:所要完成工作的复杂性、标准程序的可用性、组织管理信息系统的先进程度、组织文化的凝聚力等。

6、5种部门化职能部门化 -产品部门化 -地区部门化 -过程部门化-顾客部门化–7、矩阵结构图。

8、无边界组织韦尔奇提出:1)打破内部边界:纵横2)打破外部边界:9、事业部型结构斯隆创立:由相对独立的单位或事业部组成的组织结构、每个单位或事业部拥有较大的自主权,公司总部扮演业务外部监管者的角色,协调和控制各事业部的活动,提供支援服务第十二章1、职务分析要什么样的人、了解要想成功完成该工作员工必须具备哪些知识、技能及能力。

2、职务说明书一种书面说明,内容包括这项工作的任职者做什么、怎么做、为什么要做。

3、职务规范为了成功完成这项工作,员工所必需具备的最低资格条件。

4、招聘渠道内部搜寻、广告应征、员工推荐、公共就业机构、私人就业机构、学校分配、员工租赁机构及独立承包商、互联网上的广告等5、甄选手段申请表、笔试、面试、评价中心法、申请资料核实、体检等。

6、真实工作预览包括关于公司和工作的有利和不利两方面的信息7、关键事件法将绩效评估人的注意力集中在那些关键行为上8、评分表法把一系列绩效因素罗列出来,对各因素进行逐一评估打分。

9、管理者职业成功要领发展关系网、考虑横向发展、支持你的上司找个指导者、保持可见度、获得对组织资源的控制、了解权力结构、展现正确的形象、做好工作等。

第十五章1、群体为了实现特定的目标,由两个或两个以上相互作用、相互依赖的个体组合而成的集合体。

2、正式群体由组织建立的工作群体3、非正式群体不是由组织指定的联盟关系4、群体发展5阶段形成、震荡、规范、执行、解体5、6个基本的群体概念角色、规范和遵从、地位系统、群体规模群体内聚力、从众6、角色人们对于在某一社会单元中占据特定位置的个体所期望的一套行为模式。

7、群体决策的优势更完整的信息更多的备选方案更可接受性更合理性8、群体规范群体成员共同认可的行为标准或期望9、社会惰化个体在群体中工作不如单独一个人工作时更努力的倾向。

10、搭便车效应略。

11、群体内聚力成员之间的相互吸引力以及他们愿意留在组织中的程度。

12、群体内聚力与生产率之间的关系图。

13、冲突由于某种不一致或对立状况而使人们感知到彼此不相融合的差异14、冲突与群体绩效图。

倒U关系。

15、冲突处理5种技术回避、迁就、强制、协作、折中16、工作团队由一些为了实现一个目标而相互依赖的个体组合而成的正式群体,更紧密的群体17、高效团队的特点图。

18、团队的类型职能型团队自我管理团队跨职能团队虚拟团队第十六章1、动机体现了个体为了实现目标而付出的努力强度、方向和坚持性2、动机三个关键因素强度、方向、坚持性。

3、需要层次理论生理需要、安全需要、社会需要、尊重需要和自我实现需要4、X理论与Y理论X理论认为工人没有雄心大志,不喜欢工作,只要有可能就会逃避责任,为了保证工作效果必须要严格监控,类似于中国的人性本恶论。

Y理论反之,类似于中国的人性本善论。

5、双因素理论保健因素、激励因素(来源于工作本身)。

6、成就需要理论成就需要、归属需要、权力需要7、强化理论控制行为的因素是强化物,提高该行为重复的机率。

8、公平理论图。

员工把自己的投入和产出与其他人的投入-产出进行比较。

9、期望理论M = V×EM——激发力量。

V——目标效价。

E——期望值。

第十七章1、什么是领导?一种能够影响一个群体实现目标的能力。

下属会心甘情愿的追随。

2、五种权力来源法定权力、强制权力、奖赏权力、专家权力、参照权力3、特质理论特征与素质4、艾奥瓦大学的三种领导维度(领导作风理论)独裁型风格、民主型风格、放任型风格5、密歇根大学的研究(领导四分图)员工导向的领导者、生产导向的领导者6、管理方格图。

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