《有的人》课文同步测试.DOC
全国六年级小学语文同步测试带答案解析
全国六年级小学语文同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、书写我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、选择题1.一锤定音（在划线字的正确读音后画“√”）。
要挟（xié xiá）塞外（sāi sài）阻挠（ráo náo）隧道（suí suì）开凿（zuó záo）经纬（wěi wèi）干线（ɡān ɡàn）怒号（háo hào）平庸（yōnɡ rōnɡ）泥浆（jiānɡ jiànɡ）2.择优录取。
（选词填空）勘探勘测勘察1．经过（），这里发现了一个特大油田。
2．公路建设之前，要做好线路的（）。
3．他对这儿的水污染状况进行了实地的（）。
哄笑嘲笑讥笑1．他的一个口误，引起了大家的一片（）。
2．大家都（）他经常说大话。
3．黄明想为班级做些事，董亮（）他说：“就你那成绩，也想挣老师的表扬啊？想得美！”三、填空题1.同音聚会（填写同音字组成词语）。
jiān （）决（）巨（）灭（）视yì（）立（）力洋（）（）制2.依样画瓢（照样子写词）。
丑（纽扣）（别扭）（按钮）（傻妞）尧（）（）（）（）夋（）（）（）（）3.完整词语。
（）崖（）壁狂风（）（）（）山（）涧翻山（）（）4.词语点将（据意写词）。
1．争执而相持不下。
（）2．轻视；看不起。
（）3．受攻击后，反过来攻击对方。
（）4．暗中破坏，使不顺利或不成功。
（）5．利用对方的弱点，仗恃自己的势力，胁迫对方满足自己的要求。
（）四、现代文阅读1.佳句赏析。
1．詹天佑经常勉励工作人员说我们的工作首先要精密不能有一点儿马虎大概差不多这法不应该出自工程人员之口（1）给这句话加上恰当的标点符号。
（2）这是对詹天佑的__________的描写，从中我们可以体会到他________________。
全国初一初中语文同步测试带答案解析
全国初一初中语文同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、其他1.给下列划线字选择正确的注音（1）炽痛（）（A．zhì B．chì）（2）嗥鸣（）（A．háo B．áo）（3）怪诞（）（A．yá B．dàn）（4）默契（）（A．qá B．qì）2.下列句子朗读不太顺口，请稍加修改，使之通顺我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，土地黑黑的，红玉的脸庞，眼睛似黑玉，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块。
3.、指出下列各句运用的修辞手法（1）我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。
（）（2）在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
（）（3）我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。
（）4.给划线字注音炽痛（）嗥鸣（）镐头（）田垄（）亘古（）辗着（）谰（）语丰饶（）跳跃（）5.根据拼音写全词语并释词义。
（1）斑lán（）：________ （2）lán（）语：________（3）怪dàn（）：________ （4）默qiè（）_______（5）污huì（）________ （6）阻yì（）________二、选择题下列书写错误最多的一项是A．喷涌珠丝马迹缠绕红熟B．谰语班谰亘古申吟C．丰绕飘扬过海泛烂桨液D．镐头土穰蚱蜢原野三、现代文阅读1.阅读分析土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。
我是土地的族系，我不能离开她。
在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。
在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。
我吃过我自己种的白菜。
故乡的土壤是香的。
在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。
河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。
初中语文九年级下册同步测试：第二单元测评(同步测试)【含答案及解析】
第二单元测评(时间:90分钟满分:100分)一、积累与运用(22分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是()(2分)A.颓．唐(tū)腻．歪(nì)荣膺．(yīng)如坐针毡．(zhān)B.阔绰．(chuò) 蓦．地(mò) 恐吓．(xià) 不知好歹．(dǎi)C.盘桓．(huán) 绮．丽(qǐ) 堕．落(zhuì) 涓．涓细流(juān)D.荤．菜(hūn) 附和．(hè) 掂．量(diān) 战战兢．兢(jīng)2.下列句子中加点成语使用不正确的一项是()(2分)A.何满子望眼欲穿．．．．,这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。
B.红树林深处,简直就是一个海上的世外桃源．．．．,一个神秘的植物天地。
C.正因为有了这种精益求精、锲而不舍．．．．的精神,人才会变得更优秀。
D.每天早晨,他都要一个人跑到花园里,指手画脚．．．．地练动作,抑扬顿挫地背台词。
3.下列句子没有语病的一项是()(2分)A.屠呦呦科研团队研究出的用青蒿素治疗疟疾的方法,使全球数亿人受益。
B.民生问题是今年“两会”的热点,受到了大家的高度关注,随时留心对此的新闻报道。
C.家长要让孩子接受“吃苦教育”,以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。
D.一堂堂看似普通的体育课,不仅潜移默化地影响青少年的体育价值观,更直接地关系到他们的身体健康。
4.下列句子顺序排列正确的一项是()(2分)①当然,有的书是有缺点的,我们要善于选择②所以,如果你勤读书,读好书,就一定能真正体会到读书的乐趣③确实,书是人类最好的朋友、老师④书还是人类获得知识的重要途径⑤“开卷有益”是说打开书就一定有收获A.⑤③④①②B.④③①②⑤C.③②⑤①④D.⑤④①③②5.下列有关文学文化常识和课文内容的说法有误的一项是()(3分)A.科举考试中的乡试一般在秋天举行,称“秋闱”,因正是桂花开放的时节,故金榜题名也称“折桂”。
全国四年级小学语文同步测试带答案解析
全国四年级小学语文同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题读句子，选择正确的答案写在括号里。
从前，德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。
这句话中冒号的作用是（），引号的作用是（）。
A．提示下文B．表示引用的话C．表示有特殊意义的话D．表示着重论述的对象二、语言表达第三单元回顾：学习了第三单元的课文，我们感受到了只要你细心观察、用心思考，就会有所发现。
你能分别说说下面这几篇文章给你怎样的启发吗?三、默写趣味语文：欣赏图片内容，你能背出课内相关的古诗吗？四、书写看拼音写词语。
shǒu qiānɡfànɡ shào gǔn dònɡ( ) ( ) ( )shāo huǐ xíɡuàn tīkāi( ) ( ) ( )五、填空题1.按要求写词语。
(1)写近义词。
沉寂( ) 注视( ) 盘问( ) 大概( )(2)写反义词。
轻蔑( ) 曲折( ) 新鲜( ) 战争( )2.写出下列句子的修辞方法。
(1)空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
( )(2)怎么会就剩下我一个? ( )(3)人哪?战争一开始这里就没有人了。
( )(4)一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。
( )六、现代文阅读课外阅读。
____________据今几百年前的一个晚上，比利时布鲁塞尔的百姓们与入侵的敌人进行了殊死博斗。
战胜了侵略者。
就在人们欢庆民族战争伟大胜利的时候，没想到，一个潜藏的敌人趁大伙儿不注意，悄悄潜入市政厅地下室试图搞破坏。
当时，市政厅地下室正好堆满了火药。
他见四处无人，便放好炸药包，用一根导火线接上，一直伸到外面的院子，点燃导火线跑掉了。
他刚走，一个叫于连的小孩子到院子里玩，他很快看见了燃着的导火线。
情况非常紧急，找人已经来不及了，他急中生智，赶紧撒尿淋湿了导火线，浇灭了火花。
全国五年级小学语文同步测试带答案解析
全国五年级小学语文同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、填空题1.某学生在日记里写道：“天亮了，起床了，吃饭了，上学了，下课了，回家了……”老师看完，写了一个评语。
下边已把评语的标点删掉了。
请为评语补上标点符号，还它原来妙趣横生的面目。
该用了不用了不该用了尽是了了字用得太多了希望今后少用了2.请根据括号里的意思，用“，”在下列句中相应的地方断句。
①贝贝找不到爸爸妈妈非常着急。
（贝贝着急）②贝贝找不到爸爸妈妈非常着急。
（妈妈着急）③贝贝找不到爸爸妈妈非常着急。
（爸妈着急）3.下面句子使用了什么修辞手法，并使用这种手法仿写一句。
(1)百年的痛苦和欢乐，都穿过这一滴泪珠，使大海沸腾！(2)所有的眼睛都是崭新的日出，所有的礼炮都是世纪的钟声。
二、其他我能找出下面句子中的毛病，然后改正过来①多读好书，可以提高和丰富我们的知识。
②邻居家的小丽，不仅年纪小，而且还懂事。
③我怀着愉快的心情和轻松的步伐走进校园。
三、现代文阅读1.课外阅读阅读《乡愁》，回答问题。
小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。
长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。
后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。
而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
(1)这首诗把乡愁比做什么？(2)这首诗中表示时光变迁的词语分别是？(3)诗中的“海峡”指的是________。
(4)对这首诗的情感表达最为准确的句子是（）。
A、一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。
B、一位饱经沧桑的老人诉说乡愁，表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。
C、一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。
2.阅读《最后一分钟》，回答课后问题我看见，虎门上空的最后一缕硝烟，在百年后的最后一分钟终于散尽；被撕碎的历史教科书，第1997页上，那深入骨髓的伤痕，已将血和刀光铸进我们的灵魂。
部编三年级下册语文第六单元同步练习全套(4篇课文+单元测试卷)
《18.童年的水墨画》同步练习题一、用“√”给加点的字选择正确的读音。
水墨．画(mò nò)染．绿(lǎn rǎn)破碎．(suì shuì)浪．花(nànɡ lànɡ)飞溅．(jiàn jàn)清爽．(shǎnɡ shuǎnɡ)二、在括号里填上适当的量词。
一（）水葫芦一（）山花一（）红蜻蜓一（）斗笠一（）雨珠一（）小手三、比一比，组成词语。
葫( ) 拨( ) 蘑( ) 菇( )胡( ) 泼( ) 磨( ) 姑( )四、根据意思写词语。
1.中国画的一种。
用水墨或以水墨为主略施淡彩的绘画。
（）2.遮阳光和雨的帽子、有很宽的边、用竹篾夹油纸或箬竹的叶子等制成。
（）3.古代官员所用的玉饰腰带。
（）五、文中作者写到了童年的三个画面，结合课文想一想你的童年还有哪些画面?动手写一写。
六、快乐阅读。
怎么去奶奶家我们怎么去奶奶家？是骑自行车还是坐火车或者乘公交车还是坐飞机？当然了，要是我们生活在很久很久以前，我们就会骑着驴或者马去看望奶奶要是我们生活在未来我们就可以坐火箭去顺便在我们的太空服口袋里装一颗星星送给奶奶怎么去奶奶家？我们还可以坐轿车去不过我们还是走着去吧奶奶就住在马路那头的另一个街区里1.奶奶家离“我们”（远不远），你是从哪里看出来的？用“___”画出来。
2.“我”想了哪些去奶奶家的方法？请用自己的话概括出来。
3.你觉得“我”是个怎样的孩子？《19.剃头大师》同步练习题一、看拼音写词语。
lǎo hǔbān jíbǐ huàxiong dìgǎi biàn yǎn jì二、在括号里填上适当的量词。
一（ ）木尺一（ ）剃头大师一（ ）头发一（ ）剃刀一（ ）熊皮一（ ）电灯泡三、比一比，组成词语。
执( ) 否( ) 形( ) 摸( )丸( ) 歪( ) 刑( ) 漠( )四、连一连。
全国四年级小学语文同步测试带答案解析
全国四年级小学语文同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、填空题1.根据课文《为中华之崛起而读书》填空。
周恩来在租界里看到________的事，才真正体会到________，深刻认识到：中国人要想不受________，就要________，于是他立下“________”的伟大志向。
2.根据拼音把词语补充完整。
bó fù xún jǐng chǎo rǎng mó fàn________ ________ ________ ________3.比一比，再组词。
振________ 嚷________ 租________ 迅________震________ 镶________ 阻________ 训________4.多音字组词。
喝hē________ hè________ 兴xīng________ xìng________5.反义词。
繁华----________ 热闹----________ 清晰----________6.写出下列词语的近义词。
果真---________ 踊跃---________驱使---________ 惩处---________7.给下列字加上偏旁，组成一个新字，再组词。
白 ________ ________ ________ ________马 ________ ________ ________ ________8.读课文《为中华之崛起而读书》，根据意思写词语。
①形容十分得意的样子。
________②炫耀武力，显示自己的威风。
________③形容说话声音有力，响亮而有节凑。
________二、现代文阅读联系《为中华之崛起而读书》上下文，我知道下面划线字的意思。
①为什么？中华不振啊！________②为明理而读书。
________③有志者当效周生啊！________全国四年级小学语文同步测试答案及解析一、填空题1.根据课文《为中华之崛起而读书》填空。
苏教版八下语文25、《有的人》课文同步测试
初中语文试卷灿若寒星整理制作25、《有的人》课文同步测试（时间：45分钟满分：100分）基础知识（30）1、给加点的字注音（4分）俯．（）践．踏（）憎．恶（）装饰．（）2、默写（11分）①表现鲁迅全心全意为人民服务的诗句是这是化用鲁迅《自嘲》中“，”的诗句。
①比喻鲁迅愿把自己的一切贡献给革命事业的诗句：，。
③最富有哲理的诗句是，；，。
④表达对烈士敬仰、纪念的诗句是，。
3、《有的人》通过对比昭示了一个怎样的哲理？（5分）语言表达4、读了本文后，你认为应该怎样做人？你还能举出像鲁迅这样全心全意为人民服务的人吗？（10分）课内同步阅读阅读下面的语段，回答问题有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。
有的人把名字刻入石头想“不朽”；有的人情愿作野草，等着地下的火烧。
5、这两节诗选自，是诗人为纪念鲁迅逝世周年而写的，诗的副标题是。
（8分）6、“俯下身子给人民当牛马”这句诗的含义是（）（6分）A、全心全意地为广大人民服务。
B、任劳任怨地工作。
C、心甘情愿地给人民做牛做马。
D、一心一意地为革命事业而奋斗。
7、“不朽”上的引号的作用是（）（6分）A、表示引用B、表示特定称谓C、表示着重强调D、表示反语否定8、这两节诗运用的修辞方法有（）（6分）A、排比对偶对比B、对比反复比喻C、反复比喻拟人D、排比对比拟人课外扩展阅读阅读下面的语段，回答问题老师的粉笔红的、白的、蓝的……它不是石子，却能使滚滚波涛在我心中激起。
它不会飞，却能把我们带到奥妙的寰宇。
它没有口，却能让我听到五洲四海的声响音律啊，它是什么？是老师的粉笔老师用智慧和心灵深情地把它浇铸。
9．从表达方式上看，这是一首________诗。
（5分）10．诗中能表达诗歌中心是哪一句？（5分）11．理解下列两个短语的含义。
（10分）A．奥妙的寰宇________________________________________ B．五洲四海的声响音律________________________________________________12、诗中连用的三个“它不是”“它不会”“它没有”，在结构上有什么作用？（6分）13、老师伴你走过一生，请你也为你的老师写一首诗，赞美你的老师。
部编人教版七年级语文下册《短文两篇》同步练习试题
部编人教版七年级语文下册《短文两篇》同步练习试题XXX《短文两篇》过关测试（一）《陋室铭》阅读训练【甲】山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：“何陋之有？”【乙】子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
XXX，回也！”（选自《论语》）1回：即XXX，XXX的弟子。
○2不堪：无法忍受。
注：○1.“铭”是古代刻在器物上用来____。
____或_____。
___的文字，后来演变成一种文体。
这种文体一般都要求____________________。
2．解词（1）山不在高，有仙则名（2）水不在深，有龙则灵．．（3）斯是陋室，惟吾德馨（4）谈笑有鸿儒．．．（5）往来无白丁（6）无丝竹之乱耳．．．．（7）无案牍之劳形．．．3、“无丝竹之乱耳”中的“之”字与下列各句加点的“之”字用法不异的一项为哪一项(。
)A.水陆草木之花B．予独爱莲之出淤泥而不染C．石青糁之．4．按要求填空，并翻译所填补的句子。
（1）本文开首用类譬喻法归纳综合全文主旨的句子是：译文：（2）描写环境清幽宁静的句子是：译文：（3）全文画龙点睛的句子是：译文：5.“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这个句子的言外之意是什么？6、作者引用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的典故是为了说明（）A.本人和XXX、XXX一样都居住在陋室中。
B.自己的陋室可以和XXX、XXX齐名。
C.以古代名贤自况，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。
D.表明作者怀念XXX、XXX。
7.作者在本文结尾援用XXX的话“何陋之有”有甚么寄义？8．从全文内容看，作者从几个方面来表现其怎样的生活情趣？9、读【乙】用【甲】中的句子填空。
“空山无人，水流花开”二句，极琴心（寄托心意的琴声）之妙境；“胜固欣然，败亦可喜”二句，极手谈（下围棋）之妙境：“__________________________，__________________________”二句，极交友之妙境。
全国六年级小学语文同步测试带答案解析
全国六年级小学语文同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、书写1.《穷人》的作者是_________国著名作家_________，我们曾学过他写的_________，我还知道他写的_________和_________。
这篇课文主要写渔夫的妻子_________和她的丈夫不顾自家生活的困苦，收养邻居西蒙家的_________个孤儿的故事。
2.课文为什么用“穷人”做题目?“穷人”具体指的是谁?_________________________________________________________3.按要求写句子。
(1)对门放着的床上仰面躺着女邻居。
缩句：__________________________________________(2)桑娜对丈夫说：“我们的邻居西蒙死了。
”改成转述句：____________________________________4.学完这篇课文，你有什么想法?请你结合课文内容，展开想象，把故事续写下去吧!_________________________________________________________二、填空题1.辨字组词。
莓( ) 虑( ) 魁( ) 填( ) 搁( )霉( ) 虚( ) 槐( ) 镇( ) 隔( )2.把下列词语补充完整，再选择合适的词填写在对应的括号里。
汹( )澎湃心( )肉跳忐忑不( ) 自( )自受(1)形容十分恐惧不安。
( )(2)心神不安的样子。
( )(3)自己做的事情自己承受不好的后果。
( )(4)形容波涛声势浩大的样子。
( )三、选择题选择恰当的关联词填空。
虽然……但是……即使……也……如果……就……(1)( )听惯了夜莺的人听这歌声，( )分不出跟真的叫声有什么两样。
(2)( )明天变天，我们( )在室内进行比赛。
(3)( )外面很冷，( )桑娜的家里却很温暖。
语文版七年级下册第三单元习题单元测试（三）课文同步练习七年级下册语文版语文试题下载
语文版七年级下册第三单元习题单元测试(三) 课文同步练习七年级下册语文版语文试题下载试题预览单元测试--第三单元（时间：120分钟总分：120分）题号一二三总分合分人复分人得分一、积累与运用30分）1．下列各组词语中字音完全正确的一项是（ A ）（3分）A．编译（yì）奠基（diàn）彷徨（páng）鞠躬尽瘁（cuì）B．捕拿（pǔ）不懈（xiè）犀利（xī）黯然失色（àn）C．乞食（qǐ）选聘（pìng）黝黑（yǒu）轻举妄动（wàng）D．元勋（xūn）筹办（cóu）锃亮（zèng）藏污纳垢（hòu）（解析：B项“捕”应读bǔ；C项“聘”应读pìn；D项“筹”应读chóu，“垢”应读gòu。
）2.下列词语中有四个错别字，找出来并改正。
（4分）引人注目妇嬬皆知郁郁寡欢诚皇诚恐成出不穷截然不同锋芒必露鲜为人知错别字嬬皇必成改正孺惶毕层3.下列句子中加点的成语使用错误的一项是（ D ）（3分）A．纵然马革裹尸，魂归狼烟，这是豪壮的选择。
B．在面临天灾时，救援现场出现了许多可歌可泣的事迹。
C．几十年来，雷锋这个伟大的名字家喻户晓熠熠生辉，雷锋精神成为亿万人民的自觉实践。
D．同学们一个个正襟危坐，谈笑风生，教室里充满着欢快的气氛。
（解析：D.“正襟危坐”的意思是“整理好衣襟，端端正正地坐着，形容严肃或拘谨的样子”，不符合句意。
）4.（梧州中考）下列句子中有语病的一项是（ B ）（3分）A.菲律宾单方面提交南海国际仲裁案，不是为了解决争端，而是妄图否定中国在南海的领土主权。
B.能否真正做到精准扶贫，是农村贫困户受益的根本保证。
C.通过开展高雅音乐进校园，粤剧进校园等活动，我市师生文化水平得到进一步提高。
D.《中国诗词大会》节目将诗词文化带到人们生活中，有利于更多人走进、了解、研究古诗词。
全国六年级小学语文同步测试带答案解析
全国六年级小学语文同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、填空题1.将下列句子，补充完整。
（1）( ) ，不以己悲。
（2）世有伯乐， ( ) 。
（3）醉翁之意不在酒， ( ) 。
（4）勿以恶小而为之， ( ) 。
（5）千里之行， ( ) 。
2.扩充词语。
3.填关联词。
（1）（）一切生命都需要它，（）空气对我们来说也是宝贵的。
（2）河水（）为我们解除干渴，滋润我们的心田，（）河水养育我们的子子孙孙。
（3）（）所有的动物都死去了，人类（）会灭亡。
二、选择题选字填空。
三、现代文阅读快乐阅读，我能行：如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。
你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。
你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
你们一定要照顾好这片土地上的动物。
没有了动物，人类会怎样？如果所有的动物都死去，人类也会灭亡。
降临到动物身上的命运终将也会降临到人类身上。
（1）这几段文字选自课文《__________》，作者是__________。
（2）文中的“我们”指的是__________，“你们”指的是__________。
（3）文中的问句是一个__________。
A．设问句B．疑问句C．反问句（4）对每段的主要意思，请分别用四个字来概括。
①______________②_____________③_____________（5）“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
”这句话在文中反复出现，其作用是什么？___________________________________________________________________________全国六年级小学语文同步测试答案及解析一、填空题1.将下列句子，补充完整。
九江市2019秋部编人教版语文四年级上册：语文园地一同步测试题附答案
语文园地一、交流中的收获1.根据课文内容填空。
(1)读课文《观潮》，我仿佛看到了_____________________________ _________________________________________________________ ________________________________________________________。
(2)读《花牛歌》，我似乎看到了_______________________________ _________________________________________________________ _______________________________________________________。
2.展开想象，补充句子。
我和阿妈走月亮，走到溪水边，我仿佛听到了__________________；走到果园边，我好像闻到了________________________________________________________。
3.小朋友们敞开心扉的交流让我知道了读文章时，我们要想象________，“听”到________，“闻”到________。
我们只有调动多种感官参与，才能深入文章内容，有更多的收获。
二、词句段运用1.根据描述的画面写成语。
(1)国庆节，街上到处热闹非凡。
很多单位敲锣打鼓，庆祝祖国母亲的生日。
()(2)小明和小红是极好的朋友，课后总是能看到他们头挨着头说着悄悄话。
()2.根据成语写想到的画面。
鸦雀无声：_______________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 3.按要求填词语，并灵活运用。
统编版七年级上册语文第一单元同步测试题(含答案)
统编版七年级上册语文第一单元同步测试题一、积累与运用(30分)1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）（3分）A. 宛转（wǎn）争执（zhí）匿笑（nì）混为一谈（hǔn）B. 粗犷（kuàng）一霎（shà）倘若（tǎng）人迹罕至（hǎn）C. 姊妹（zǐ）贮蓄（zhù）鉴赏（jiàn）淅淅沥沥（xī）D静谧（bì）荫蔽（yīn）吝啬（lìn）众目睽睽（kuí）.2.下列词语解释有误的一项是( )（3分）A.宛转:形容声音抑扬动听。
B.粗犷:粗鲁而豪放。
C.舒活:舒展、灵活。
D.竦峙:耸立。
3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）（3分）A.大会即将召开，代表们肩负重托，精神抖擞地走进会场。
B.鸟儿们也来凑热闹了，它们多欢快啊，叽叽喳喳，呼朋引伴，成为校园里一道亮丽的风景线。
C.为迎接中国共产党成立100周年，礼堂被布置得花枝招展，人们一个个喜笑颜开，到处洋溢着喜庆的气氛。
D.他说话这样不客气，真有点咄咄逼人了。
4．下列句子中没有语病的一项是( )(3分)A．千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财富。
B．黄河流域干旱严重，专家预测小麦将减产大约30%左右。
C．语文学习既包括读写听说能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升。
D．一些家长没有意识到“手机综合征”是一种病，而是采用简单粗暴的方式阻止孩子不玩手机。
5.下列文学常识搭配有误的一项是（）（3分）A. 《春》——朱自清—现代作家—《朱自清全集》B. 《济南的冬天》——舒庆春—现代作家—《一些印象》C. 《雨四季》——刘湛秋—当代作家—《散文》D. 《次北固山下》——李白—唐代诗人—《全唐诗》6.下列句子与课文完全相同的一项是( ) （3分）A.山朗润起来了,水也涨起来了,太阳的脸也红起来了。
B.就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气。
2024-2025学年统编版小学四年级语文上册期末同步测试试题及答案
2024-2025学年统编版小学四年级语文上册期末同步测试试题班级：________________ 学号：________________ 姓名：______________一、单选题（每题3分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）。
A. 稻谷（dào）磨坊（fāng）绽开（zhàn）B. 衣裳（shang）钥匙（yào）牵挂（qiān）C. 池塘（chí）扇动（shān）演奏（zòu）D. 愉快（yú）喇叭（lǎ）寒冷（hán）答案：C解析： A项中“稻”应读dào，但“坊”应读fáng；B项中“衣裳”的“裳”应读轻声shang，但“钥匙”的“钥”应读yào，“牵”应读qiān，但声调标注错误，应为qiān；D项中“愉”应读yú，但“喇”应读lǎ，而“寒”的声调标注错误，应为hán。
C项读音全部正确。
2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）。
A. 同学们在操场上玩得不亦乐乎。
B. 他上课总是心不在焉，不知道在想什么。
C. 我们要做到勤学好问，不能目空一切。
D. 这幅画的颜色搭配得恰到好处，令人赏心悦目。
答案：C解析： A项“不亦乐乎”指非常快乐，使用正确；B项“心不在焉”指心思不在这里，指思想不集中，使用正确；C项“目空一切”形容高傲自大，什么都看不起，含贬义，用在此处不合适；D项“赏心悦目”指看到美好的景色而心情愉快，使用正确。
3.下列句子中，没有语病的一项是（）。
A. 小明不但学习成绩好，而且思想品德也好。
B. 夏天的江南是个美丽的季节。
C. 我把作业基本上都完成了。
D. 我们要养成上课专心听讲的好习惯。
答案：A解析： B项中“江南”是地点，“季节”是时间，搭配不当，应改为“江南的夏天”；C项中“基本上”与“都”矛盾，应删去其中一个；D项中成分残缺，应在“专心”前加“认真”；A项无语病。
全国六年级小学语文同步测试带答案解析
全国六年级小学语文同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、书写1.“清平乐”和“浪淘沙”都是词牌名，我们学过的词还有哪些?词牌名是什么?_________________________________________________________收集毛泽东诗词，同学间相互交流。
2.默写《浪淘沙北戴河》并用“/”画出停顿。
________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________二、选择题1.给带线字选择正确的读音，用“______”标出。
清平乐(lè yuè) 长缨(cháng zhǎng)看见(jiàn xiàn)大雨(dà dài) 人间(jiān jiàn) 幽燕(yān yàn)2.给带线的字选择恰当的解释。
(填序号)(1)望断南飞燕( )①分割②隔绝③决定④绝对(2)屈指行程二万( )①弯曲②屈服③理亏(3)红旗漫卷西风( )①考试用的纸②裹挟带动③卷曲(4)东临碣石( )①到②碰到③挨着(5)天高云淡( )①味道不浓②颜色浅③稀薄(跟浓相对)(6)往事越千年( )①不按一般的次序，超出2.范围②跨过阻碍，跳过③昂扬三、填空题1.读句子，填汉字。
三国时期的wèi( )武帝曹操，冲破种种束fù( )，写出了“东临jié( )石，以观沧海。
秋风xiāo( )瑟，洪波涌起”的名句，表达了诗人豪迈乐观的进取精神。
全国四年级小学语文同步测试带答案解析
全国四年级小学语文同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.给带线字选择正确的读音，打“√”。
薄雾(bó báo) 血管(xiě xuè) 倒影(dǎ dào) 拂过(fú fó)运载(zǎi zài) 民族(zú zhú) 树干(gān gàn) 应该(yīng yìng)2.理解句子，选择正确答案。
1．为什么说“这片土地是神圣的”? ( )A．印第安人认为，这片土地是神的赐予，神圣不可侵犯，所以是神圣的。
B．这片土地资源丰富，蕴含着丰富的矿产资源、森林资料、生物资源等。
C．这片土地养育了我们，所以是神圣的。
2．我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。
( )A．我们人类的智慧是无穷的，可以改变大地，我们是大地的主人。
B．大地滋养了万物，包括我们人类；人类的生命成长离不开大地的给予。
人类与大地息息相关，不可分割。
3．我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
( )A．山峦河流是人类和动物植物共同的家园，我们要爱护她。
B．我们和大地上的动物植物都拥有自己的家园。
C．我们人类和地球上的万物共同存在于大自然中，表明了人类与大自然关系密切。
4．溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。
( )A．我们的祖先曾经为捍卫领土的独立而战，鲜血染红了河水。
B．我们的祖先热爱河水，保护河水，他们的精神像阳光下的水波一样，闪着光芒。
5．任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。
( )A．任何对地球的伤害，最终都会演变成对少年儿童的伤害。
说明人类的生存与大地关系密切。
B．任何对地球的伤害，最终都会演变成对人类自身的伤害。
说明人类的生存与大地关系密切。
6．大地不属于人类，而人类是属于大地的。
( )A．大地滋养了万物，人类没有专享她的特权；相反地，有了大地，人类才能生存，生命才能延续。
全国初一初中语文同步测试带答案解析
全国初一初中语文同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列加点字的注音有误的一项是（）A．坍塌（tān）慷慨（kǎi）缝隙（xì）B．废墟（xū）浇灌（guàn）刨根问底（páo）C．呼啸（xiào）干涸（gù）湿润（rùn）D．微薄（bó）挑拣（jiǎn）—丝不苟（gǒu）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A．滚烫干躁酬劳地毯B．张扬呼啸流倘添置C．帐蓬琢磨硬朗爆发D．荒地废弃飘荡水渠3.下列句中加点词语的使用有误的一项是（）A．地球是我们的母亲，她慷慨地给我们提供许许多多的资源。
B．在被环境污染和自然灾害破坏之后，这里由曾经的绿洲变为了一片不毛之地。
C．经过一夜的风吹雨打，这棵千年老树终于轰然坍塌了。
D．老师应该鼓励学生对周围感兴趣的事物刨根问底，乐于探究。
4.下列句中的标点符号使用正确的一项是（）A．看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。
B．我问他，这块地是你的吗？他摇摇头说，不是。
那是谁的地？是公家的？还是私人的？他说不知道。
C．他说，这地方缺少树，没有树，就不会有生命。
D．可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力？怎样的无私？我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。
5.下列句子没有运用比喻修辞的一项是（）A．狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。
B．不过，他显得自信、平和。
在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
C．这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。
D．不由得我又踏上了去往那片高原的路。
这一带乍看好像没有什么变化。
二、综合性学习1.赏析下列句子中的加点词。
三年来，他一直这样，一个人种着树。
他已经种下了十万颗橡子。
在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。
而这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。
全国六年级小学语文同步测试带答案解析
全国六年级小学语文同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.给加点字选择正确的读音，画“√”。
不禁(jīn jìn)踱步(duódù)粗糙(zào cāo)柞树(zuòzhà)叼着(diāo dāo)嗥叫(háoɡāo)冲着(chōnɡchònɡ)禁止(jīn jìn)2.选词填空。
警觉警惕（1）过了一会儿，狐狸爸爸发出了()的叫声。
（2）情况突然发生了变化，老李立刻()起来。
觉醒觉察觉悟（3）老狐狸()到，无论如何也咬不断那铁链。
（4）小明终于()了，不再沉迷于电子游戏。
（5）学校每周都要进行品德教育，以提高学生的思想()。
二、填空题1.辨字组词。
2.根据所给意思写出词语。
（1）形容走路挺神气、满不在乎的样子。
()（2）对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。
()（3）无益地耗费力气。
()（4）一点影子、一点踪迹也没有了。
形容消失得干干净净。
()3.把词语补充完整。
大()大() ()不()心无()无() ()来()去()高()烈毛色()()4.指出下面句子运用的描写方法。
（1）光秃秃的柞树林上边，露出冷清清的月亮。
()（2）正太郎目不转睛地看着小狐狸。
()（3）他想，小狐狸也许在叫妈妈——妈妈——这小狐狸多可怜呀！()（4）两只老狐狸跟以前相比，毛色黯淡，可能是由于惦记小狐狸，明显地消瘦了。
() （5）两只狐狸从门缝里挤进来，舔正太郎的手，轻松自在地在屋里慢腾腾地踱来踱去。
()三、句型转换按要求写句子。
（1）正太郎真想替小狐狸解开铁链子。
(改为感叹句)________________________________________________________________________ （2）一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来。
部编版语文二年级下册第二单元一课一练《语文园地二》（含答案）
部编版语⽂⼆年级下册第⼆单元⼀课⼀练《语⽂园地⼆》（含答案）绝密★启⽤前2020年部编版⼩学语⽂⼆年级下册优质同步测试卷语⽂园地⼆⼀、填空题1．补充谚语。
①予⼈玫瑰，______________。
②平时肯帮⼈，急时______________。
③与其锦上添花，不如______________送炭。
2．选择上⾯的谚语填空。
①上次奶奶帮邻居李⼤娘接送孩⼦，这次奶奶意外摔伤，李⼤娘急忙把奶奶送到了医院。
奶奶教育我说：“这就叫‘________________’_______________。
”②今天，同桌没有带⽔彩笔，我把⾃⼰新买的⽔彩笔借给了他。
因为我知道：“__________________________________________。
”3．将下⾯的词语补充完整，再选词填空。
（填序号）①葱葱（____）（____）②（____）（____）不舍③锦上添（____）④（____）（____）送碳（1）下⾬了，苹苹给我送来了⼩花伞，这真是_____________啊!（2）这个词语真是妙，为我的⽂章_____________。
（3）天快要⿊了，我_____________地离开了游乐园。
4．仿写词语。
恋恋不舍（AABC式）_________________⼆．根据课⽂内容完成下⾯的填空。
1．雷锋叔叔曾踏着_____，送_____的孩⼦回家；曾踏着荆棘，背着_____⾏路。
那泥泞路上的脚窝，还深深地留在我们的记忆⾥；那花瓣上_____将永远闪烁着雷锋的光辉。
2．《雷锋叔叔，你在哪⾥》这⾸诗是赞美_____叔叔的，他为⼈民做了许多_____，当时流传着这样⼀句话：“________。
”他牺牲后，⽑主席曾为他题词：“_____”。
3．我们_____长长的⼩溪，_____弯弯的⼩路，_____温暖的春风，四处_____雷锋的⾜迹。
哪⾥需要_____，雷锋叔叔就出现在哪⾥。
雷锋_____迷路的孩⼦，_____蒙蒙的细⾬；_____年迈的⼤娘，_____路上的荆棘。
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•《有的人》课文同步测试
（时间：45分钟满分：100分）
基础知识（30）
1、给加点的字注音（4分）
俯（）践踏（）憎恶（）装饰（）
2、默写（11分）
①表现鲁迅全心全意为人民服务的诗句是这是化用鲁迅《自嘲》中“，”的诗句。
①比喻鲁迅愿把自己的一切贡献给革命事业的诗句：
，。
③最富有哲理的诗句是，；
，。
④表达对烈士敬仰、纪念的诗句是，。
3、《有的人》通过对比昭示了一个怎样的哲理？（5分）
语言表达
4、读了本文后，你认为应该怎样做人？你还能举出像鲁迅这样全心全意为人民服务的人吗？（10分）
课内同步阅读
阅读下面的语段，回答问题
有的人
骑在人民头上：“呵，我多伟大！”
有的人
俯下身子给人民当牛马。
有的人
把名字刻入石头想“不朽”；
有的人
情愿作野草，等着地下的火烧。
5、这两节诗选自，是诗人为纪念鲁迅逝世周年而写的，诗的副标题是。
（8分）
6、“俯下身子给人民当牛马”这句诗的含义是（）（6分）
A、全心全意地为广大人民服务。
B、任劳任怨地工作。
C、心甘情愿地给人民做牛做马。
D、一心一意地为革命事业而奋斗。
7、“不朽”上的引号的作用是（）（6分）
A、表示引用
B、表示特定称谓
C、表示着重强调
D、表示反语否定
8、这两节诗运用的修辞方法有（）（6分）
A、排比对偶对比
B、对比反复比喻
C、反复比喻拟人
D、排比对比拟人
课外扩展阅读
阅读下面的语段，回答问题
老师的粉笔
红的、白的、蓝的……
它不是石子，
却能使滚滚波涛在我心中激起。
它不会飞，
却能把我们带到奥妙的寰宇。
它没有口，
却能让我听到
五洲四海的声响音律
啊，它是什么？
是老师的粉笔
老师用智慧和心灵深情地把它浇铸。
9．从表达方式上看，这是一首________诗。
（5分）
10．诗中能表达诗歌中心是哪一句？（5分）
11．理解下列两个短语的含义。
（10分）
A．奥妙的寰宇________________________________________
B．五洲四海的声响音律________________________________________________
12、诗中连用的三个“它不是”“它不会”“它没有”，在结构上有什么作用？（6分）
13、老师伴你走过一生，请你也为你的老师写一首诗，赞美你的老师。
（18分）
25、《有的人》课文同步测试
1、【解析】利用工具书，读准字音。
【答案】fǔjiàn zēng shì
2、【解析】结合课文和题目要求默写。
【答案】俯下身子给人民当牛马。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
情愿作野草，等着地下的火烧。
有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着。
只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。
3、【解析】仔细阅读课文，抓住两种人的对比，得出蕴含的哲理。
【答案】全心全意地为广大人民服务的人，在人民中永生；与人民为敌的人，必然灭亡。
4【解析】结合自己实际谈谈。
第二问要说清楚事迹。
【答案】略
5、【解析】识记一些重要的作家作品。
【答案】有的人臧克家13纪念鲁迅有感
6、【解析】对关键句子的理解，不能仅仅停留在字面意思上，而应结合上下文加以理解。
【答案】A
7、【解析】这四项都是引号的作用，而根据全诗可知，在这里引号表示反语。
【答案】D
8、【解析】辨析常见的修辞方法。
【答案】B
9、【解析】考查诗歌分类。
诗歌从表达方式上看分三类：叙事诗，抒情诗，哲理诗。
本诗以抒情为主要表达方式。
【答案】抒情
10．【解析】抓住诗歌赞美的对象去寻找。
【答案】最后一句
11、【解析】根据具体的语境理解意思。
【答案】A科学知识的世界B世界上每个地方的声音
12、【解析】抓住三个“它不是”“它不会”“它没有”句式和诗歌感情波澜
【答案】构成排比段，层层推进，把感情推向高潮。
13、【解析】抓住教师职业特点去写。
【答案】略。