中学考试常见成语使用错误归类

中考常见成语使用错误归类！！成语误用原因分析之一：张冠李戴每个成语都有共适用范围和对象，若使用不当，张冠李戴，就要闹出笑话。

1、翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。

苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺开工。

（“巧夺开工”用于描述人工制作的东西，对象错）2、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽，人物形象栩栩如生，美轮美奂。

3、她终于认识了自己，战胜了自我。

在新的学年里，她德智体美劳全面发展，并驾齐驱，被评为优秀学生干部。

（“并驾齐驱”用来陈述两个或两个以上的对象，范围错）4、他呀，做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待。

（“倚马可待”特指人的文思敏捷，范围错）5、突然，一个影子如白驹过隙般地一闪而过，快捷如飞。

（“白驹过隙”比喻时间过得很快，对象错）6、三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞，春光迷人。

（“草长莺飞”是形容江南春色的词语，对象错）7、公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约。

（“风姿绰约”形容女子姿态优美，对象错）。

8、文章生动细致的描写了小麻雀的外形、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注着强烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。

（“楚楚动人”是形容女人打扮光鲜，姿态娇柔，能打动人。

对象错）9、他从小就喜欢画画，常在纸上信笔涂鸦，现在他画的鸟已是栩栩如生。

（“信笔涂鸦”是指写字，不是画画，范围错）10 这对老朋友分别了近半个世纪，没想到这次居然大街上萍水相逢，于是站在路边畅谈起来。

（“萍水相逢”比喻素不相识的人偶然相遇。

用该成语形容老朋友相遇属对象误用。

）成语误用原因分析之二：望文生义有些成语的意蕴是约定俗成的，我们看到某一不明含义的成语，如果只从字面上去附会，就极易出现望文生义的毛病，作出错误的或片面的解释。

1、这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。

（“万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大街上，多形容庆祝、欢迎等盛况；本句从语势上看，要表述的是人们闭门不出在家里欣赏电视剧）2、成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财务令其他甲B球队望其项背。

（“望其项背”是“能够望见脖子和背，表示赶得上比得上”，此当作“只能望见项背，形容差得远”来理解了。

）3、第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成为同盟国要解决的首当其冲的问题。

（“首当其冲”比例最先受到攻击或遭遇灾难，此误解为“首先、首要”）4、“国足挂帅”一说的准确性到目前依然无从核实，但人们都相信这绝非空穴来风。

（“空穴来风”指消息。

传闻不是完全没有原因的，这里误解为“虚假传闻”）5、兴华实业公司与菇农的纠纷，在有关方面调解无果后，不得不对簿公堂。

（“对簿公堂”是指“到堂上受审讯”，此误解为“到法庭对质”）。

6、运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。

（“捉襟见肘”本指衣服破烂，后喻困难重重，应付不过来，与“不合身”无关）7、得了冠军，就对同伴侧目而视，颇有点老子天下第一的劲头。

（“侧目而视”意为敢怒而不敢言，此误解为“瞧不起人”）8对茶的重视很不够也说明了这一点，甚至形成偏见，以为中国的茶只是下里巴人解渴的东西，档次不如一些进口饮料。

（“下里巴人”原指流行于战国时楚国的《下里》《巴人》两首民间歌曲。

后泛指通俗的普及的文艺作品，多用来谦称自己的作品。

而（l）句在使用“下里巴人”这条成语时，把它误解成地位不高的人。

）9为了应付高考，教师越教越细，其结果是肢解了课文，长此以往，学生自然目无全牛，见一斑而不见豹。

（“目无全牛”指解剖牛的肢体时，看到的是其各个相连部分的空隙，已不再注意牛的外形。

后比喻技艺达到炉火纯青的程度，亦形容办事准确熟练。

而（2）句在使用该成语时，把它误解成只见部分不见整体了。

）成语误用原因分析之三：重复赘余与成语相同的意思在句子的上下文中已有表述，导致语意重复。

1、遗憾的是，因临时有事我未能去黄浦码头送行，这是我第一次也是唯一的一次与陶先生和张老失约，一直耿耿于怀，迄今也未能忘记。

（“耿耿于怀”就是“一直未能忘记”的意思）2、看到黄宏表演的小品，一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来。

（“忍俊不禁”就是“笑起来”）3、夜深人静，王小东独自孑然一身地匆匆穿过小巷，闪进了巷口的一个漆黑的大门。

（“孑然一身”就是“独自”）4、他只不过在做自己的事情，顺便帮了一下别人，没想到却受到了不虞之誉。

（“不虞”就是“没料到”，与句中“没想到”重复）5、江姐不幸被捕，虽全身打得遍体鳞伤，但仍然坚守党的秘密。

（“遍体”与“全身”重复）6你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐的苦衷吧。

（“难言之隐”指难以明说的事情或缘由。

该成语与句中的“苦衷”义有重复。

）7我俩半斤八两，各有千秋。

（“半斤八两”比喻彼此不分上下。

该成语与句中的“各有千秋”义有重复。

）成语误用原因分析之四：自相矛盾有些成语在运用中，它自身的意义与句子其他部分表达的语意不是一回事，前后矛盾。

（1）我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？（从上文的语意趋势来看，末一分句要表达的是“你这样做是强迫我”的意思，但“差强人意”的意思是“这勉强让我满意”，前后矛盾，应当改为“强人所难”）（2）他对工作一向拈轻怕重，勇挑重担。

（前后语意矛盾）（3）为了让分别多年的老同学不期而遇，我们精心组织了这次同学会。

（“不期”即没有约定，与“精心组织”矛盾）成语误用原因分析之五：不分轻重句中的成语与上下文描述的情景相比，夸大其词，轻重失调，大词小用，言过其实。

1、刚一起跑，初三（2）班的夏丰就滑倒了，他爬起来奋力追赶，离终点20米时终于成为后起之秀，夺得3000米跑的第一名。

（“后起之秀”指后出现或新成长起来的优秀人物，此大词小用）2、这所学校的学生来自不同的家庭，生活态度、文化素养、举止言谈都显得格格不入。

（“格格不入”的程度太重，应用“各不相同”）3、洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后，哀鸿遍野。

（“哀鸿遍野”比喻旧社会到处是呻吟呼号，流离失所的灾民。

用在这程度太重）4各种形式的周刊、月刊、分类细密的专业报纸不断出现，真有风起云涌之势。

（“风起云涌”比喻事物迅速兴起，声势浩大。

用来形容各类报刊出现，犯了“大词小用”的毛病。

）5每个考生都要注意休息，否则有个三长两短，就会影响考试。

（“三长两短”多用来指意外的事故或灾祸常用作“死亡”的委婉语。

用来形容考生，有些言重了。

）成语误用原因分析之六：不辨色彩成语在感情色彩上有褒义、贬义、中性之分，不辨色彩主要表现在褒贬误用、语体色彩不当等方面。

1、这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。

（“无所不为”是指“什么坏事都敢干”，此误将贬义词作褒义词用）2、齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。

（“趋之若鹜”指“许多人追逐坏东西”，此误将贬义词作褒义词用）3、敌人被打跑了，但我们知道，他们不会甘心失败，一定会重整旗鼓，卷土重来。

（“重整旗鼓”是指“失败后，重新聚集力量再干”，此误将褒义词作贬义词用）4、他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯同心同德，半年之内偷了三辆摩托车。

（误将褒义词作贬义词用）5、陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。

（在书面语体风格的句中用口头语成语“半斤八两”，语体色彩不妥）6、老王一句话揭了他的短，惹得他火冒三丈，气冲霄汉。

（“汽冲霄汉”常形容大无畏的气概和精神，用于此既感情色彩不当，又不分轻重）7全市几百名警察倾巢出动，终于将歹徒捉拿归案。

（“倾巢出动”比喻全部出动，多含贬义。

用来形容警察有误。

）8在成克杰治下，广西贪官前赴后继上刑场。

（“前赴后继”形容英勇战斗，勇往直前，多含褒义。

用来形容贪官有误。

）成语误用原因分析之七：不合逻辑有些成语从意义上看似乎符合句意，但从逻辑推理角度推敲则存在问题。

1、这位责任编辑敢对文字部分负责任，书籍的其他环节，如插图装订等，他就望尘莫及了。

（“望尘莫及”比喻远远落后，与上文不构成转折关系）2、他的学说不仅内容充实，而且闪烁其辞，全场观众无不为之动容。

（“闪烁其辞”形容“说话吞吞吐吐”，同“内容充实”不构成递进关系）3、美国国务卿的中东之行，并未解决美伊矛盾，海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。

（“一劳永逸”意为辛苦一次将事情办好，以后可永远不再费力了，可“局势”是指政治、军事等方面在一个时期内的发展情况，它是动态的，绝不可能“一劳永逸”的）成语误用原因分析之八：不当修饰成语的修饰不当主要表现在修饰语中心词之间的搭配。

2、当登上黄山天都峰的鲫鱼背时，人们都常有如临深渊、如履薄冰的那种恐惧之感。

（“如临深渊、如履薄冰”表示小心、谨慎，不能修饰“恐惧”这一中心语）3、兄弟俩原来关系亲密，好得不可开交，但是自从弟弟结了婚，不知怎的，两兄弟渐渐形同路人。

（“形同路人”表现的是一种结果，不能受“渐渐”限制）4、参加座谈会的同志，对中央的方针政策表示坚决拥护，还与调查组的同志畅所欲言，反映了不少问题。

（“畅所欲言”与前边的“还与调查组的同志”不搭配）成语误用原因分析之九：数字不当那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。

（“莘莘”有“众多”之意，与定语“一位”矛盾）成语误用原因分析之十：谦敬颠倒有些成语有谦词与敬词之分，如果辨别不准，就会犯谦敬颠倒的错误。

1王教授已谈了这些，算是抛砖引玉，下面请诸位发表高见。

（“抛砖引玉‘比喻用粗浅的不成熟的意见引出别人高明的成熟的意见。

常作谦词，用在自己身上，用在别人身上，犯了谦词敬用的错误。

）2刘厂长是这方面的行家，下面请他不揣冒昧地跟大家讲几句。

（不揣冒昧“指不揣度自己言行轻率，常作谦词。

把它用在刘厂长身上、同样犯了谦词敬用的毛病。

）3使用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬荜生辉。

（“蓬荜生辉”作为谦词。

）成语误用原因分析之十一：功能混乱每个成语在句中都有自己不同的语法功能，如果对此把握不准，就易造成功能混乱的错误。

1这则笑话，对旧中国办事推诿，漠不关心人民疾苦的“学习诸公”给予了有力讽刺。

2他往四周一看，发现漫山遍野都是这种怪石，这时他心中就有了出奇制胜叛军的妙计了。

“漠不关心”是一个动词性成语，在句中一般作谓语，不能带宾语。

“出奇制胜”也不能带宾语。

成语误用原因分析之十二：形近混淆有些成语与其他成语由于具有某些共同的语素，在使用时极易混淆。

3周老师对我们的学习和生活非常关心，真称得上无所不至。

（“无所不至”指什么事都干得出来。

后多含贬义。

把它与一字之差的成语“无微不至”混淆了。

）4只要我们按照科学的方法去做，无疑一定能改变那种事半功倍的状况。