成语常见使用错误类型 PPT
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成语运用中常见的错误ppt课件
例1:这些豆蔻年华的小伙子,也许在没有喝酒前想也 不敢想能干出这些伤天害理的事。
例2:桂林的山水、黄山的松,真是巧夺天工。
简析:
1、“豆蔻”本为植物名称,在成语里,“豆蔻”是喻指处女,而 整个语义则指“女子十三四岁的年龄”。由此可见,用“豆蔻年 华”来修饰“小伙子”显然是用错了对象,使用有误对象。
2、“巧夺天工”指精巧的人工胜过天然,形容技巧极其精巧, “桂林的山水”和“黄山的松”并非人工所造,
例2:就学生课余时间如何安排的问题,下面我来讲讲我的看法, 请各位家长洗耳恭听。
简析:
1、“抛砖引玉”中的意思抛出砖去,引回玉来。比喻用自己不成 熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。一般用在自己身 上 2、“洗耳恭听”是指洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话 时的客气话。指专心地听。这是一个讲话时。
改的言论。 5. 差强人意:大概还能让人满意。……
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二、对象误用
有一些成语,其适用对象和范围一般 是比较固定的,具有很强的单一性, 如果我们不注意这一点,就会张冠李 戴,弄错它们适用的对象。。
比喻在行家面前卖弄本领。
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常见的容易敬谦错位的成语
(二)敬辞 1、高抬贵手:客套话,多用于请求对方饶恕或通融。 2、不吝赐教:敬辞,用于自己向别人征求意见或请教问题。 3、鼎力相助:敬辞,大力相助(表示请托或感谢时用)。 4、洗耳恭听:洗清耳朵,恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听
成语使用错误分析90例PPT共94页
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的ห้องสมุดไป่ตู้母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
成语使用错误分析90例
1、战鼓一响,法律无声。——英国 2、任何法律的根本;不,不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律,也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正,其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等,但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
成语错误分类总结上课用课件
习惯影响
总结词
由于语言习惯的不同导致对成语的误解或误用。
详细描述
不同地区或群体可能存在不同的语言习惯,这可能导致某些成语在使用时出现偏差,从而产生错误。
粗心大意
总结词
由于疏忽或粗心导致对成语的误用。
详细描述
有时候,人们在写作或说话时可能会 因为疏忽或粗心而用错成语,这种情 况通常是由于缺乏对成语的足够重视 或检查。
04 成语错误分类实例解析
望文生义实例
总结词
指对成语的含义仅凭字面理解,而忽略了其 实际含义。
详细描述
例如,将“首鼠两端”理解为犹豫不决,实际 上该成语形容言行前后不一致。
总结词
指对成语的含义仅凭字面理解,而忽略了其实际 含义。
详细描述
例如,将“首鼠两端”理解为犹豫不决,实际上该 成语形容言行前后不一致。
画蛇添足实例
总结词
指在句子中多余地使用成语, 导致语句冗余或意义混淆。
详细描述
例如,“忍俊不禁”已经包含 了“笑”的意思,后面再接“ 笑了起来”就显得多余。
总结词
指在句子中多余地使用成语, 导致语句冗余或意义混淆。
详细描述
例如,“忍俊不禁”已经包含 了“笑”的意思,后面再接“
笑了起来”就显得多余。
THANKS
02 成语错误原因分析
语义不明
总结词
由于成语的含义模糊或歧义导致 使用错误。
详细描述
有些成语的含义比较抽象或有多 重解释,导致使用者对其理解不 准确或产生歧义,从而在语境中 误用。
文化差异
总结词
由于不同文化背景对成语的理解存在 差异导致使用错误。
详细描述
某些成语来源于特定的文化背景,对 于不熟悉该文化背景的人来说,可能 难以理解其含义,从而在语境中误用。
成语错误分类总结上课用课件
望文生义的成语举例
胸有成竹
原意指画竹子之前,心中要先有竹子 的形象,比喻做事前要有充分的准备 。但是有些人望文生义,误以为是指 肚子里有竹子,导致使用不当。
目不转睛
原意指眼睛紧紧盯着看,没有离开的 意思,形容注意力非常集中。但是有 些人望文生义,误以为是指眼睛无法 转动,导致使用不当。
纠正方法
了解成语的背景和含义
04
4. 首当其冲
原意是最先受到攻击或遭受灾难,然 而有人将其用来形容第一接受任务或 第一应当先做某事。
纠正方法
1. 准确理解成语含义
01
要准确把握成语的含义,可以通过查阅词典或请教老师、同学
等方法加深对成语的理解。
2. 注意使用场合
02
在使用成语时,要注意场合是否合适,避免使用不当导致误解
。
3. 积累经验
2. 注意成语使用的语境
在选择使用成语时,要考虑其使用的语境是否合适,避免产生歧义。
3. 多读多看
通过阅读和学习,加强对成语的理解和使用能力,提高语言的准确性和表达能力。
07
其他类型成语错误总结
近义混淆类成语错误总结
总结词:近义混淆
详细描述:这类成语错误通常产生在成语含义类似或相同的水平或程度非常高,难以超出。使用时如果不注意区分,很容易造成 混淆。
语法错用的成语举例
1. “狼子兽心”
这个成语被错误地理解为“像狼一样凶狠的心”,而实际上它的正 确意思是“比喻凶狠残酷的人”。
2. “美轮美奂”
这个成语被错误地理解为“形容非常美的意思”,而实际上它的正 确意思是“形容房屋高大美观”。
3. “随声附和”
这个成语被错误地理解为“跟着别人的声音搭腔”,而实际上它的正 确意思是“没有自己的主见,别人说什么就跟着说什么”。
成语误用九大类型例析课件
没有意料到的赞扬
5、企业家应该像军事家一样,具有沉着的心态、 超人的智慧,这样才能出奇制胜获取胜利, 打用败对竞方争意对料手不。到的方法取得胜利
6、你就别再为难她了,她既然不肯讲,就一 定隐有藏在难内言心之深隐处的不苦便衷说出。的原因或事情
(七)搭配不当
成语依据某种语法关系,往往有较固定 的搭配方式,如果脱离这种搭配,则容易出错, 比如说修饰语与中心词不搭配,动词与宾语不 搭配,有的本身就不能带宾语等等。 1、我们已经司空见惯了那种“违者罚款”的 告示某牌事常。见,不足为奇。
3、齐宣王对孟子说:“当今七雄逐鹿中原, 子言仁义,岂非望梅止渴乎?
(成语“望梅止渴”是人们熟知的一个典 故,出自《世说新语·假谲》,说的是三 国时曹操为了解行军的士兵之渴,骗他们 说前面有大梅林,结了许多果,可以解渴, 士兵听后,都流出了口水,也就不渴了。 后比喻用空想安慰自己。战国时的齐宣王, 口才再好,指责孟子时,也不会用到这个 成语。)
(指依照既得的线索去寻找目的物,也用来 比喻拘泥成法、食古不化。)
3、“崇尚科学文明,反对迷信愚昧”图片展, 将伪科学暴露的淋漓尽致,使观众深受教育。
(“淋漓尽致”形容文章、说话表达得充分、 详尽,也可指暴露的很彻底。“淋漓尽致” 用来形容图片展对伪科学的揭露恰到好处。)
4、汉奸汪某在抗日战争开始不久就向日寇暗送 秋波,后来干脆卖身投靠,公开作了日寇的走 狗。
街巷里的人都出来了,形容欢迎、庆 祝、游乐等盛况
3、我们齐心协力,这点事情还办不成,三 人成虎嘛。
比喻说的人多了,就能使人们把谣言当事实
4、七流火,早晚穿一件汗衫都热得受不 了
指天气逐渐凉爽起来。火:火星。
5、小李得了冠军,尾巴翘到天上,对朋友竟 然也侧目而视。
5、企业家应该像军事家一样,具有沉着的心态、 超人的智慧,这样才能出奇制胜获取胜利, 打用败对竞方争意对料手不。到的方法取得胜利
6、你就别再为难她了,她既然不肯讲,就一 定隐有藏在难内言心之深隐处的不苦便衷说出。的原因或事情
(七)搭配不当
成语依据某种语法关系,往往有较固定 的搭配方式,如果脱离这种搭配,则容易出错, 比如说修饰语与中心词不搭配,动词与宾语不 搭配,有的本身就不能带宾语等等。 1、我们已经司空见惯了那种“违者罚款”的 告示某牌事常。见,不足为奇。
3、齐宣王对孟子说:“当今七雄逐鹿中原, 子言仁义,岂非望梅止渴乎?
(成语“望梅止渴”是人们熟知的一个典 故,出自《世说新语·假谲》,说的是三 国时曹操为了解行军的士兵之渴,骗他们 说前面有大梅林,结了许多果,可以解渴, 士兵听后,都流出了口水,也就不渴了。 后比喻用空想安慰自己。战国时的齐宣王, 口才再好,指责孟子时,也不会用到这个 成语。)
(指依照既得的线索去寻找目的物,也用来 比喻拘泥成法、食古不化。)
3、“崇尚科学文明,反对迷信愚昧”图片展, 将伪科学暴露的淋漓尽致,使观众深受教育。
(“淋漓尽致”形容文章、说话表达得充分、 详尽,也可指暴露的很彻底。“淋漓尽致” 用来形容图片展对伪科学的揭露恰到好处。)
4、汉奸汪某在抗日战争开始不久就向日寇暗送 秋波,后来干脆卖身投靠,公开作了日寇的走 狗。
街巷里的人都出来了,形容欢迎、庆 祝、游乐等盛况
3、我们齐心协力,这点事情还办不成,三 人成虎嘛。
比喻说的人多了,就能使人们把谣言当事实
4、七流火,早晚穿一件汗衫都热得受不 了
指天气逐渐凉爽起来。火:火星。
5、小李得了冠军,尾巴翘到天上,对朋友竟 然也侧目而视。
成语常见使用错误类型剖析课件
对象误用的常见类型
描述对象不符
有些成语的含义与字面意思相差很大,不能按照字面意思去理解。例如,“胸有成竹”比 喻心中已有完整的计划或方案,但有些人却误用为形容心中有具体的计划和方案。
使用场合不当
有些成语适用于特定的场合或语境,如果使用不当就会产生对象误用。例如,“美轮美奂 ”形容房屋高大美观,但有些人却将其用于形容美好事物的程度,如“这部电影美轮美奂 ”。
成语使用错误的类型
4. 语体不当
一些成语属于书面语体,不合适在口语中使用。例如,“莘莘学子”是书面用语,不能用来称呼一群 学生。
成语使用错误的类型
5. 生僻冷门
一些成语比较生僻或冷门,使用时需要注意受众的反应。例 如,“明日黄花”比喻过时的事物,如果在文章中用到这个 成语,需要考虑读者是否能够理解其含义。
对于带有情感色彩的成语,要注意其情感色彩,避免误解。
多阅读、积累词汇
通过阅读、学习来积累词汇,提高对成语的理解能力。
03
褒贬误用
褒贬误用的定义
褒贬误用指的是在运用成语时,由于 对成语的感情色彩把握不当,导致表 达的意思与原意相反,从而引起语言 运用上的错误。
成语往往蕴含着丰富的历史文化背景 和情感色彩,如果对其褒贬属性理解 不准确,就很容易造成误用。
时态误用的常见类型
过去时态误用
将用于描述过去的成语用 于描述现在或将来,例如 “人财两空”用于描述现 在或将来。
现在时态误用
将用于描述现在的成语用 于描述过去或将来,例如 “心有余悸”用于描述过 去或将来。
将来时态误用
将用于描述将来的成语用 于描述现在或过去,例如 “明日黄花”用于描述现 在或过去。
成语常见使用错误类型剖析 课件
76个常见误用成语解说ppt
16、今年我终于考上了大学。就要离开故乡时,班 主任苦口婆心地嘱咐我:“上了大学,要为实现四个 现代化而加紧学习。” 形容怀着好心再三诚恳地劝告。一般用于劝告那 些不能较快地认识自己缺点错误的人。 17、这些人对个人利益斤斤计较,对广大群众 的疾苦却漫不经心。 随随便便,不放在心上,一般指对事。句中可用 “漠不关心”,形容对人或事物冷淡,不关心。 18、有人说:“生活提高了,生产就会提高。” 这是舍本逐末的说法。• 实际上生产提高了,生活才 能提高。 放弃主要的、根本的,而只追求次要的、枝节的。 生产与生活不存在本末关系,只有因果关系。
25、如不抓住时机,及时见报,这则消息将成为陈词 滥调。 滥:空泛。陈旧的言词,空泛的论调。过时的消 息不叫陈词滥调。 26、商品这个东西我们天天见它,有些人却置若 罔闻,不去研究它的规律,这是极其错误的。 罔:没有。放在一边不管,好像没有听见。对于 天天见而不重视的情况不能叫“置若罔闻”,可用 “熟视无睹”。 27、小罗看好了那件款式新颖的运动服,可惜带 的钱不够,只好忍痛割爱。 忍痛割爱:忍痛把自己心爱的东西交给别人。作 为商品的运动服本不属于己有,因无钱而不买自己喜 欢的商品不叫“忍痛割爱”。
19、这孩子,基础不太好,读书又无动于衷,这样的 学习态度,怎能指望他的成绩会提高呢? 衷:内心。内心动也没动。指对应该关心注意的 事情不关心,置之不理。读书是孩子应做的事情,只 能说认真与否,不认真不能叫做“无动于衷”。 20、张民一家三代,十多年来和睦相处,互敬互 爱,真可谓举案齐眉。 案:古时有脚的托盘。汉代梁鸿的妻子给他送饭 时,总是把端饭的盘子举得高高的,后泛用以形容夫 妻相敬。 21、责任编辑说:“我敢对文字部分负责,至于出书 的其他环节,就望尘莫及了。” 及:赶上。远远望着前面人马行走时飞扬起来的 尘土,追赶不上,比喻远远落后。用于此处不当。
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例:(重复)“忍俊不禁地笑了”、“好像如芒 背”、 “ 津津乐道地说”、“只能让人贻 笑大方”等
(前后矛盾)“见仁见智……达成共识” “夺得银牌……独占鳌头”等
对策:认真观察该成语的前后用语,体会并感悟。
• F、搭配不当,不合语言习惯
1、我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。 2、成都五牛俱乐部一、二、三线球队请的主教 练及外援都是清一色的德国人,其雄厚财力令其 他甲B球队望其项背。
成语常见错误类型
1、望文生义 2、对象误用 3、谦敬错位 4、褒贬不当, 5、前后重复,自相矛盾 6、语法错误 7、语义轻重不当
成语 常见 误用 形式
A、望文生义
成语的意蕴是约定俗成的,而且许多源自 典故,这就造成了成语理解上的难度。经过时代 的推移往往会产生一些引申意义。如果不仔细 辨析,或者不注意成语的引申义,就容易造成望
文生义、表里不一的错误。
例: 不足为训 差强人意 三人成虎 明日黄花 城下之盟 罪不容诛
对策:古意出发,吃透词义,注意引申义
• 1、北大荒虽然天荒地老,但经农垦战士的开发, 已经成为商品粮基地 。 指经历的时间极久。
• 2、今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火, 销售价格甚至低于成本,这对消费者来说倒正好 可以火中取栗。
3、漠不关心人民疾苦的官僚必须坚决地打翻 在地,并踩上一只脚。 4、这里有良好的水土条件,又有一个团结向上的 领导班子,因而人民的生活安居乐业。 5、我们不应妄自菲薄自己的成绩,也不应轻易满 足于自己的成绩。
G、语义轻重不当。 有些成语词义较重,也有些成语词义较轻,这
就要求根据特定的语境选用词义轻重适度的成语, 以避免大词小用或小词大用。
镂空的手工艺 品和供玩赏的太湖石等)。
•
(2)形容人聪明伶俐。
解题方法:
➢1审视词义(意义 表里) ➢2审视色彩(褒贬 轻重 ) ➢3审视对象(错用 谦敬 矛盾 重复 ) ➢4审视语境(逻辑 ) ➢5审视结构(语法)
小结
明白高考成语题的设误类型,才能准 确无误地判断出成语运用的正误。可见, 要做到正确使用成语,这就需要在平时的 学习中多留心、多积累、多归纳,而在高 考来临之际,抓住一些具有特殊性的成语 加强训练,多注意近义成语的选用,多注 意有历史渊源特殊意义的成语及典故,也 就显得更加必要了。
B、对象误用(不合语境)
有些成语有特定的使用对象,如果把握不准, 就容易扩大使用范围或误作他用。
例:豆蔻年华 罄竹难书 萍水相逢 死灰复燃 破镜重圆 青梅竹马
例:有一个同学跟我说:“想到八个月后就要参加高考, 我就心有余悸。真的还没有准备好呀!” 析:“心有余悸”应针对已经过去的事而言,语境中 高考
2:沙河村为迎接上级扶贫检查,把几个村的羊群集中 到一起,以其规模效益骗取扶贫资金,其手段之恶劣, 令人叹为观止。
“叹为观止”是形容所看到的事物美好到极点,属褒词贬用。
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
• 3、启动园丁康居工程的消息一经传出,广大教 师奔走相告,弹冠相庆,称赞政府为他们办了 实事。 因即将做官而互相庆贺。贬义
指事情逐渐发展、盛行,形成一种好的风尚。
常见的成语: 贬:无所不为、 弹冠相庆、 趋之若鹜、
倾巢而出、 挖空心思、 忘乎所以 蠢蠢欲动、 守株待兔、 附庸风雅
褒:叹为观止、雨后春笋、凤毛麟角
对策:注意感情色彩,辨明褒贬
E、语义重复,自相矛盾
虽然成语在句子中的意思是准确的,但还 要防止与句中其他词语意义重复或矛盾。
•
也比喻办事圆滑, 贬义
• 淋漓尽致:可指暴露得彻底,用于不好的事物;
•
也可以形容文章或谈话详尽透彻,用于好的事物。
• 想入非非:常指胡思乱想,贬义;
•
但还可以表示思想进入虚幻的境界,中性。
• 金玉满堂:形容占有很多财富;
•
也比喻很有才学,学识丰富。
• 玲珑剔透:(1)形容器物细致,空穴明晰,结构奇巧(多指
4、这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气, 克服重重困难,去探索大自然的奥秘。
始作俑者:第一个做某件坏事 的人或恶劣风气的创始人。
• 5、天网恢恢,疏而不漏。这伙横行乡里鱼肉百 姓的地痞流氓终于身陷囹圄。
指不幸的人蒙冤关进监狱(有同情意味的),也可表示 陷入困境或束缚中
• 6、班里的不良现象已经蔚然成风,再不治理就 会带来严重后果。
• 1、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻 作品,上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩 栩如生,美轮美奂。
适用的对象应是高大的建筑物而非人物形象。)
• 2、他退休后,除了做家务、上老年大学外, 还能抽空写字作画,跳迪斯科,生活得真 是游刃有余。
刀刃运转于骨节空隙中,在有回旋的余地。 比喻工作熟练,有实际经验,解决问题毫不费事。
蓬荜生辉 抛砖引玉 受宠若惊 绵薄之力
对策:注意语境是彼是己 ,选用对应敬词谦 词。
D、褒贬不当
成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩。从 感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义;从语体 色彩上分为书面语和口语。在使用中,必须辨明 色彩,否则就会误用。
1:为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂领导积 极开展市场调查,狠抓产品质量和开发,真可谓处心 积虑。 “处心积虑”,意即千方百计地盘算,多用作贬义。
火中取栗:受人利用,冒了风险,吃了苦头,却没得到好处)
• 3、这个小毛病不足为训,下次改掉就行了,何必 大动干戈呢?训:法则,典范。不值得作为效法的准则或榜样。
• 4、 “9·11”事件之后,美国股市势如破竹的下跌 趋势,令世界经济雪上加霜。
形势就象劈竹子,头上几节破开以后,下面各节顺着刀势 就分开了。比喻节节胜利,毫无阻碍。
例:每个考生都要注意休息,否则有个三长两 就会影响考试。
轻重易误成语:自作自受 自食其果 作茧自缚 玩火自焚 嫉恶如仇 深恶痛绝 丧尽天良 丧心病狂
• 注意:来形容书法有力(本义)。 • 短小精悍 灯红酒绿 秀色可餐
• 左右逢源:比喻做事得心应手,顺利,褒义;
• 3、古人中不乏学习的楷模,悬梁刺股者、
秉烛达旦者、闻鸡起舞者,在历史上汗牛
充栋。
形容藏书非常多。
C、谦敬错位 谦词是向人表示谦卑和自谦的一类词语,敬词
是向人表示尊重和恭敬的一类词语。在成语的使 用中往往会谦语与敬语混用,造成主体与客体的混 用产生错误. 例: 你放心,你的困难,就是我的困难,今后,你工 作中遇到困难,我一定会鼎力相助。
(前后矛盾)“见仁见智……达成共识” “夺得银牌……独占鳌头”等
对策:认真观察该成语的前后用语,体会并感悟。
• F、搭配不当,不合语言习惯
1、我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。 2、成都五牛俱乐部一、二、三线球队请的主教 练及外援都是清一色的德国人,其雄厚财力令其 他甲B球队望其项背。
成语常见错误类型
1、望文生义 2、对象误用 3、谦敬错位 4、褒贬不当, 5、前后重复,自相矛盾 6、语法错误 7、语义轻重不当
成语 常见 误用 形式
A、望文生义
成语的意蕴是约定俗成的,而且许多源自 典故,这就造成了成语理解上的难度。经过时代 的推移往往会产生一些引申意义。如果不仔细 辨析,或者不注意成语的引申义,就容易造成望
文生义、表里不一的错误。
例: 不足为训 差强人意 三人成虎 明日黄花 城下之盟 罪不容诛
对策:古意出发,吃透词义,注意引申义
• 1、北大荒虽然天荒地老,但经农垦战士的开发, 已经成为商品粮基地 。 指经历的时间极久。
• 2、今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火, 销售价格甚至低于成本,这对消费者来说倒正好 可以火中取栗。
3、漠不关心人民疾苦的官僚必须坚决地打翻 在地,并踩上一只脚。 4、这里有良好的水土条件,又有一个团结向上的 领导班子,因而人民的生活安居乐业。 5、我们不应妄自菲薄自己的成绩,也不应轻易满 足于自己的成绩。
G、语义轻重不当。 有些成语词义较重,也有些成语词义较轻,这
就要求根据特定的语境选用词义轻重适度的成语, 以避免大词小用或小词大用。
镂空的手工艺 品和供玩赏的太湖石等)。
•
(2)形容人聪明伶俐。
解题方法:
➢1审视词义(意义 表里) ➢2审视色彩(褒贬 轻重 ) ➢3审视对象(错用 谦敬 矛盾 重复 ) ➢4审视语境(逻辑 ) ➢5审视结构(语法)
小结
明白高考成语题的设误类型,才能准 确无误地判断出成语运用的正误。可见, 要做到正确使用成语,这就需要在平时的 学习中多留心、多积累、多归纳,而在高 考来临之际,抓住一些具有特殊性的成语 加强训练,多注意近义成语的选用,多注 意有历史渊源特殊意义的成语及典故,也 就显得更加必要了。
B、对象误用(不合语境)
有些成语有特定的使用对象,如果把握不准, 就容易扩大使用范围或误作他用。
例:豆蔻年华 罄竹难书 萍水相逢 死灰复燃 破镜重圆 青梅竹马
例:有一个同学跟我说:“想到八个月后就要参加高考, 我就心有余悸。真的还没有准备好呀!” 析:“心有余悸”应针对已经过去的事而言,语境中 高考
2:沙河村为迎接上级扶贫检查,把几个村的羊群集中 到一起,以其规模效益骗取扶贫资金,其手段之恶劣, 令人叹为观止。
“叹为观止”是形容所看到的事物美好到极点,属褒词贬用。
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
• 3、启动园丁康居工程的消息一经传出,广大教 师奔走相告,弹冠相庆,称赞政府为他们办了 实事。 因即将做官而互相庆贺。贬义
指事情逐渐发展、盛行,形成一种好的风尚。
常见的成语: 贬:无所不为、 弹冠相庆、 趋之若鹜、
倾巢而出、 挖空心思、 忘乎所以 蠢蠢欲动、 守株待兔、 附庸风雅
褒:叹为观止、雨后春笋、凤毛麟角
对策:注意感情色彩,辨明褒贬
E、语义重复,自相矛盾
虽然成语在句子中的意思是准确的,但还 要防止与句中其他词语意义重复或矛盾。
•
也比喻办事圆滑, 贬义
• 淋漓尽致:可指暴露得彻底,用于不好的事物;
•
也可以形容文章或谈话详尽透彻,用于好的事物。
• 想入非非:常指胡思乱想,贬义;
•
但还可以表示思想进入虚幻的境界,中性。
• 金玉满堂:形容占有很多财富;
•
也比喻很有才学,学识丰富。
• 玲珑剔透:(1)形容器物细致,空穴明晰,结构奇巧(多指
4、这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气, 克服重重困难,去探索大自然的奥秘。
始作俑者:第一个做某件坏事 的人或恶劣风气的创始人。
• 5、天网恢恢,疏而不漏。这伙横行乡里鱼肉百 姓的地痞流氓终于身陷囹圄。
指不幸的人蒙冤关进监狱(有同情意味的),也可表示 陷入困境或束缚中
• 6、班里的不良现象已经蔚然成风,再不治理就 会带来严重后果。
• 1、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻 作品,上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩 栩如生,美轮美奂。
适用的对象应是高大的建筑物而非人物形象。)
• 2、他退休后,除了做家务、上老年大学外, 还能抽空写字作画,跳迪斯科,生活得真 是游刃有余。
刀刃运转于骨节空隙中,在有回旋的余地。 比喻工作熟练,有实际经验,解决问题毫不费事。
蓬荜生辉 抛砖引玉 受宠若惊 绵薄之力
对策:注意语境是彼是己 ,选用对应敬词谦 词。
D、褒贬不当
成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩。从 感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义;从语体 色彩上分为书面语和口语。在使用中,必须辨明 色彩,否则就会误用。
1:为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂领导积 极开展市场调查,狠抓产品质量和开发,真可谓处心 积虑。 “处心积虑”,意即千方百计地盘算,多用作贬义。
火中取栗:受人利用,冒了风险,吃了苦头,却没得到好处)
• 3、这个小毛病不足为训,下次改掉就行了,何必 大动干戈呢?训:法则,典范。不值得作为效法的准则或榜样。
• 4、 “9·11”事件之后,美国股市势如破竹的下跌 趋势,令世界经济雪上加霜。
形势就象劈竹子,头上几节破开以后,下面各节顺着刀势 就分开了。比喻节节胜利,毫无阻碍。
例:每个考生都要注意休息,否则有个三长两 就会影响考试。
轻重易误成语:自作自受 自食其果 作茧自缚 玩火自焚 嫉恶如仇 深恶痛绝 丧尽天良 丧心病狂
• 注意:来形容书法有力(本义)。 • 短小精悍 灯红酒绿 秀色可餐
• 左右逢源:比喻做事得心应手,顺利,褒义;
• 3、古人中不乏学习的楷模,悬梁刺股者、
秉烛达旦者、闻鸡起舞者,在历史上汗牛
充栋。
形容藏书非常多。
C、谦敬错位 谦词是向人表示谦卑和自谦的一类词语,敬词
是向人表示尊重和恭敬的一类词语。在成语的使 用中往往会谦语与敬语混用,造成主体与客体的混 用产生错误. 例: 你放心,你的困难,就是我的困难,今后,你工 作中遇到困难,我一定会鼎力相助。