不破不立二辩稿

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精彩二辩发言稿范文

精彩二辩发言稿范文
尊敬的评委、各位观众：
我代表反方，就今天的辩题提出自己的观点和理由。

首先，我们应该清醒地认识到，任何事物都有其两面性，我们不能片面地看待问题。

在今天的辩题中，我认为我们不能简单地对待这个问题，而是需要深入思考和客观分析。

其次，我要指出的是，我们在评价一件事情的时候，应该全面地考虑各种因素，而不是仅仅从表面现象出发。

举个例子，我们不能因为一个人的外表看起来很和善，就断定他一定是好人，同样，我们也不能因为一个事物表面上的亮丽，就盲目地认为它就是好的。

再次，我认为，对于任何一个观点或者立场，我们都应该保持开放的心态，虚心地倾听不同声音，而不是一味地固执己见。

因为只有这样，我们才能够更加客观理性地看待问题，做出更加明智的决策。

最后，我要强调的是，我们在辩论的时候，更应该注重理性思考和互相尊重。

我们不应该通过夸夸其谈、争吵来证明自己的立场，而是应该通过理性的论证和丰富的事实来说服对方。

总而言之，我们今天的辩题需要我们冷静客观地分析，而不是通过口舌之争来决定胜负。

希望大家能够根据这些理性的观点来做出自己的判断，谢谢。

不破不立一辩稿精编版

不破不立一辨辩稿谢谢主席！尊敬的各位评委，各位观众，对方辩友：大家晚上好！今天，我方的观点是“不破不立”。

“不破不立”一词最早源自于唐代古文运动领袖韩愈所提出的“不破不立，不塞不流，不止不行”的主张中，意思是说：不破除旧的，不对旧的事物进行批判和革命，就不能建立新的事物。

破是改造的过程，是克服自身不符合社会发展因素的过程，破的实质是扬弃，而绝非破坏。

同时，谁是破的目的，谁就是新的，而新事物的产生就是立的过程。

由此可见，破是立的前提和基础，立则是破的目的。

我方认为“不破不立”的理由如下：第一、“不破不立”是自然进化与人类发展的客观规律。

霍金的爆炸宇宙学告诉我们，没有最初的膨胀破裂，就不会诞生今天这浩瀚无垠的唯美星空；化学反应的本质告诉我们，没有旧化学键的破裂，就不会有新物质的产生。

破茧成蝶一词告诉我们，蛹如果没有破离安全而温暖的巢穴，就不能变成美丽的蝴蝶，重获新生；进化论也告诉我们，没有对旧物质形态的不断否定，不断突破，我们又怎么得知人类产生的真谛？在历史的长河中，我们如果不打破锁链、不冲破黑暗，如何去追求自由、去寻找光明呢？第二、“不破不立”引领了历史进步和社会发展的潮流。

没有辛亥革命、五四运动来冲破思想的禁锢，没有戊戌变法、新文化运动挣脱权威的束缚，怎么能够建立屹立于世界民族之林的新中国呢？没有共产党带领中国人民破除半殖民地半封建的社会性质、破除压在人民肩上的三座大山，中国人民又怎会获得人民当家作主的社会地位呢？这些都告诉我们，不破不立是历史发展和社会进步的重要因素！第三、“不破不立”是一种敢为人先的勇气与魄力。

俄国物理学家列别捷夫曾说过：“平静的湖面，练不出精悍的水手；安逸的生活，造不出时代的伟人。

”的确，打破湖面的平静，脱离安逸的生活才能让我们走的更远，飞得更高。

比尔.盖茨当初如果没有破除那种优越安逸的环境，可能也就无法创就伟业；鲁迅当初如果没有突破思维，弃医从文，可能也无法开辟中国白话文的新天地。

不立不破例子

不立不破例子【篇一：不立不破例子】不立不破，表示已经有了把握，自然会去打破旧事物。

共产党没有成立，怎么能够打破封建势力、帝国主义的压制，成立新中国。

《论语》中有：君子务本，本立而道生。

可见只有本立，才有道生，才有破尽虚妄。

虽然也有边实践边寻找真理的事情，但远远不如胸有成竹的多，改革开放在一场关于真理大讨论中确立了“实践是检验真理的唯一标准”，才打破了人们的就有观念，才有后来中国的突飞猛进。

【篇二：不立不破例子】反方辩题：不立不破我方认为，对于事物的除旧立新，应持不立不破的观点和认识。

其理由是：第一、我们不能机械的理解不破不立的意思，认为欲立而必先破。

其实，真正的本意应当理解为，只有树立了破除旧的、错误的东西的基础（包括思想、观念和行动等），才会真正达到破除旧的、错误的东西的目的，并最终树立新的、正确的东西，这叫做先立后破，不破不立。

“不破不立”这四个字，其实是唐代韩愈对于古文运动提出的见解和主张，目的就是提倡古文、反对骈文，前者是立，后者是破。

韩愈是怎么做的呢，在提倡古文时，他强调要文以明道，这是韩愈倡导古文运动的基本观点。

他还将自己的主张贯彻于实践，写了许多优秀的作品，大大提高了古文的水平。

由于韩愈、柳宗元等人的宣传倡导和创作实践，唐后期古文写作极盛，质朴流畅的散体终于取代骈体，成为文坛的主要风尚。

从这个过程我们可以看出，韩愈是首先明确要立什么，而后再破除骈体文风。

试想，如果连想立什么都不清楚，一上来就先破，结果会是什么样子。

懂得了了这个道理，我们也就会明白，一九四〇年毛泽东同志在《新民主主义论》这篇讲演稿中引用“不破不立”这个成语到底应该怎样理解了。

第二、我们还可以举出其他方面的例子加以印证。

我们认为，新事物不是凭空产生的，常常是旧事物孕育的结果。

从生物学的角度看，任何一个新生命的诞生，都是母体孕育的结果。

这个新生命，就是新事物，他的诞生，可谓之立；随着新生命的诞生和成长，母体，也就是旧事物，就会慢慢消亡，可谓之破。

不破不立一辩稿精编版

不破不立一辨辩稿谢谢主席！尊敬的各位评委，各位观众，对方辩友：大家晚上好！今天，我方的观点是“不破不立”。

破是改造的过程，是克服自身不符合社会发展因素的过程，破的实质是扬弃，而绝非破坏。

同时，谁是破的目的，谁就是新的，而新事物的产生就是立的过程。

由此可见，破是立的前提和基础，立则是破的目的。

我方认为“不破不立”的理由如下：第一、“不破不立”是自然进化与人类发展的客观规律。

俄国物理学家列别捷夫曾说过：“平静的湖面，练不出精悍的水手；安逸的生活，造不出时代的伟人。

”的确，打破湖面的平静，脱离安逸的生活才能让我们走的更远，飞得更高。

不破不立二辩稿

谢谢，我们先来看看对方一辩告诉了我们什么。

第一，从马哲的角度上来说，物质决定意识，社会存在决定社会意识。

您用马哲来证明您方观点，不能只是把马克思说的话摆给我们看吧。

您得有一个完整的论证过程才能证明您方观点吧。

如果您方还需要马哲的话，希望在接下来的辩论中能够给我方一个清清楚楚，明明白白的论证过程。

第二，对方一辩在后两个论点中分别从个人和国家两个方面告诉我们立是起点，是基石。

而破是发展。

这可能是对的，可是对方辩友，我们今天这个辩题是单单只讨论破和立这两个字么？我们应该看的是不破不立或不立不破这四字短语。

作为一个短语，我们看到不破不立的解释是破除旧的，建立新的。

而不立不破与之相对。

对方辩友把他方的辩题理解为不建立一个旧的事物，就无法破除这个旧的事物。

正是因为这个错误前提的建立，导致了您方之后的错误论证呀。

第三，对方辩友告诉我们，立和破都有其自身价值，但是立为主，破为次。

立是永恒的，破是短暂的。

其实这点对方已经有些论证错误了。

您方为何说立是永恒的呢，难道您方只要一立起一件事，它就永恒存在，不再变化了么？而我方的破为何又是短暂的呢。

难道您方认为破只需要一个短暂的瞬间，之后历史的发展，社会的进步就不再需要破了么。

第四，对方辩友告诉我们先破后立是一个空头支票，而先立后破是面向世界的远大抱负。

我们先不看您的论证是否合理。

我们今天的辩题是不破不立和不立不破，您方怎么能这么明目张胆的偷换概念，这种行为实在是令人发指啊。

第五，对方辩友提到，立是破的方向。

如果没有立，我们的破就是瞎破。

可是对方辩友，我们的破是破掉那些已经不适合我们社会发展的糟粕。

这才是我们的目标啊。

如果您方的立不是在我们破掉那些历史的糟粕之后使社会更好的发展。

这不叫做无头苍蝇——乱撞么？其实对方辩友首先要明确今天我们辩题的标准，我们要讨论的是不破不立或不立不破哪个更能推动历史发展的进程。

首先，我们要明确，今天我们谈论的事情当然是要在同一个层面之内。

要谈物质，所比较的都要是物质。

论文二辩发言稿范文

我是XX辩论队的辩手，今天我方观点为“XXX”。

在此，我将为我的观点进行二辩。

首先，让我们回顾一下一辩的发言。

一辩同学从多个角度阐述了我们的观点，论证了我们的立场。

在此，我要补充以下几点：一、关于论据的严谨性。

在第一轮辩论中，我们列举了大量的论据来支持我们的观点。

这些论据都是经过严格筛选的，具有权威性和可靠性。

同时，我们也注意到对方辩友在反驳过程中所提出的论据，发现其论据存在逻辑漏洞，甚至与事实不符。

因此，我们的论据在严谨性上是有优势的。

二、关于论点的全面性。

我们提出的观点并非单一角度，而是从多个方面进行论述。

在第一轮辩论中，我们分别从历史、文化、经济、社会等多个角度阐述了我们的观点。

这些角度相互关联，共同构成了我们观点的全面性。

而对方辩友在反驳过程中，却只关注其中一个角度，显然无法全面反驳我们的观点。

三、关于论点的创新性。

我们的观点并非陈词滥调，而是具有一定的创新性。

在第一轮辩论中，我们提出了一些新颖的观点，如“XXX”，这一观点得到了评委老师的认可。

而对方辩友在反驳过程中，并未提出具有创新性的观点，反而陷入了我们预设的陷阱。

四、关于论点的针对性。

我们的观点针对性强，直击对方辩友的痛点。

在第一轮辩论中，我们针对对方辩友的观点进行了有力的反驳，使得对方辩友在接下来的辩论中陷入了被动。

而对方辩友在反驳过程中，并未对我们的观点进行有针对性的反驳，导致其立场被动。

五、关于论点的说服力。

我们的观点具有说服力，能够使评委老师信服。

在第一轮辩论中，我们通过严谨的逻辑、丰富的论据和有力的论证，使得评委老师对我们的观点产生了认同。

而对方辩友在反驳过程中，并未能有效地削弱我们的观点，反而使得评委老师对我们的观点更加信服。

综上所述，我方观点在论据的严谨性、论点的全面性、创新性、针对性和说服力等方面都具有优势。

在此，我恳请评委老师支持我方的观点，给予我们宝贵的一票。

最后，感谢评委老师的聆听，祝愿本次辩论赛圆满成功！谢谢大家！。

反方二辩陈词模板

反方二辩陈词模板一、开场嘿，大家好呀！今天站在这儿当反方二辩，我可得好好跟正方掰扯掰扯。

二、论点阐述1. 正方可能会说他们的观点多么多么好，但是我们反方看到的可不一样。

就像他们说这个事儿能带来好多好处，可是他们忽略了其中隐藏的问题。

比如说，他们觉得某种新政策能让大家都开心，但是实际上呢，这个政策可能会让一部分人利益受损。

那些本来过得好好的小商户，可能因为这个政策要多交好多钱，这可不是小事儿呀。

2. 再看另一个方面，正方觉得只要按照他们的想法做，一切都会很顺利。

可他们没有考虑到实际操作中的困难。

这就好比是建房子，光有一个好看的设计图可不行，还得考虑有没有足够的材料，工人会不会做呀。

在这个事儿上也是一样的，他们的想法可能理论上很棒，但是在实际生活中，各种资源不足、人们的观念跟不上等等问题，都会让这个想法难以实现。

3. 还有哦，正方一直在强调长远的利益，说以后肯定会好的。

但是我们反方觉得当下的情况也很重要啊。

如果当下大家都过得很辛苦，为了那个不知道什么时候才能到来的长远利益而牺牲现在，这不是很不合理吗？就像我们现在饿了，你不能说为了以后能吃大餐，现在就饿着啥也不吃吧。

三、反驳正方可能的观点正方要是说他们的方案成本低，我们就可以说，这个成本低只是表面的，实际上还有很多隐性成本没算进去呢。

比如说人力成本，可能在他们的计算里，人力就是几个数字，但是实际上，这些人力投入背后是一个个家庭的付出，这要是算进去，成本可就不低了。

正方要是提到这个方案能提高效率，我们就可以说，效率是提高了，但是质量呢？为了效率牺牲质量，最后得到的结果可能是一堆没用的东西，这可不行呀。

四、结尾所以啊，大家可不能只听正方的一面之词，我们反方看到的这些问题都是实实在在存在的。

希望大家能重新思考这个问题，谢谢大家啦！。

二辩稿(修改版)

谢谢主席，感谢对方辩友精彩的开篇陈词，对方辩友所言貌似有道理，但是经过仔细推敲，不难发现其实有很多不足之处，下面请允许我为大家一一指出。

第一，对方辩友对今天辩题的把握不够准确。

美的引入电子商务的利与弊，出发点不仅仅是借助第三方交易平台，更多的是美的现在想引入电子商务平台来独立自主、自成体系的做电商，在此基础前提下，我们才能去思考和讨论利与弊的问题，从而做出判断，看美的应不应该做出大规模引入和独立发展电子商务的决定，而不是像对方辩友说的那样，只借助第三方来做电子商务，因为现在美的已经在通过第三方平台尝试电子商务领域了，单谈第三方，那我们辩论利弊就没有意义了，更是偏离了辩论赛“求是明理”的本质。

第二，对方辩友说了电子商务的各种优点，这也好、那也好，我方并不否认其作为一个新生事物所具备的优点和可推广性，但是对方辩友要明确一点，我们现在要讨论的是电子商务对美的的利与弊，而不是在探讨电子商务作为一个事物其本身所具备的优劣。

对于其他企业好的东西并不一定适合美的，就像你买衣服一样，一件华美漂亮的衣服穿在别人身上可能很好看，但不一定适合你，正如常言说的那样，只买对的，不买贵的。

对方辩友您不会告诉我您是只买贵的，不买对的吧？我方说现阶段美的引入电子商务弊大于利，其主要原因有以下几点：首先，白色家电网上的销售规模并不是对方辩友想的那么乐观，因为从销售比例来讲，通过权威机构的估测，电子商务占比传统商业为15%左右，因为韩国目前是接近10%，而美国，英国也在10%以下，更何况中国电商发展还要落后于他们，并且在淘宝、京东等网站上高居前列的是什么商品，是衣服、食品等快速消费品，而白色家电的销售排行一直是处于下游。

这是因为我国信誉保障体系还不完善，相关法律法规还没有出台，消费者购买力不足，对于家电类这种动则几百上则几千甚至万元的产品，显然白电网购的这一途径，我国消费者还并不习惯。

请对方辩友不要盲目夸大销售数据！其次：电子商务相关人才也是制约我们的要素之一。

论文二辩发言稿模板范文

大家好！我是本次辩论赛的辩手，今天我将为我们的立场进行二辩发言。

在此，我要感谢一辩的精彩发言，为我们团队奠定了坚实的基础。

接下来，我将从以下几个方面对对方观点进行反驳，并进一步阐述我方观点。

一、对方观点的漏洞
1. 对方认为，我们立场的依据是……然而，这种观点存在明显的漏洞。

首先，……（列举对方观点的漏洞之一）；其次，……（列举对方观点的漏洞之二）。

2. 对方在论证过程中，过分夸大了……的作用，而忽略了……（列举对方观点的
漏洞之三）。

3. 对方所引用的例子，并非普遍现象，不能代表整体情况。

事实上，……（列举
对方观点的漏洞之四）。

二、我方观点的阐述
1. 我们认为，……（阐述我方观点的核心论点）。

这一观点有以下几点理由：
（1）……（列举支持观点的理由之一）。

（2）……（列举支持观点的理由之二）。

（3）……（列举支持观点的理由之三）。

2. 与对方观点相比，我方观点具有以下优势：
（1）……（阐述我方观点的优势之一）。

（2）……（阐述我方观点的优势之二）。

（3）……（阐述我方观点的优势之三）。

三、总结陈词
综上所述，对方观点存在诸多漏洞，而我方观点具有充分的论据和优势。

因此，我们有理由坚信，我方立场是正确的。

在此，我呼吁各位评委老师、观众，支持我方观点，共同为……（辩论主题）献出一份力量！
最后，感谢大家的聆听，祝本次辩论赛圆满成功！
谢谢！。

人生路上拿得起更难辩论赛辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿

人生路上拿得起更难辩论赛辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿一辩发言稿：尊敬的主持人、评委和各位观众：今天我们的辩题是“人生路上拿得起更难”，我作为一辩，我认为这个观点是正确的。

首先，我们都知道，人生路上充满了挫折和困难。

但是，这些困难并不是我们应该回避的。

相反，我们应该勇敢地面对它们。

因为只有在面对困难和挑战时，我们才能成长和进步。

其次，拿得起更难也是一种积极的心态。

当我们能够面对困难和挑战时，我们会变得更加自信和坚强。

这种积极的心态不仅可以帮助我们克服难关，还可以让我们在人生路上走得更加坚定和稳健。

最后，拿得起更难也是一种价值观。

我们应该鼓励自己和他人去挑战自己，去拓展自己的能力和视野。

只有这样，我们才能在人生路上实现自己的梦想和目标。

总之，拿得起更难是一种积极的心态和价值观，它可以帮助我们在人生路上走得更加坚定和自信。

因此，我认为这个观点是正确的。

谢谢大家！二辩发言稿：尊敬的主持人、评委和各位观众：我作为二辩，我认为“人生路上拿得起更难”这个观点是错误的。

首先，我们不能忽略人生路上的困难和挑战。

但是，我们也不能忽略人生路上的美好和幸福。

如果我们一味地追求困难和挑战，我们可能会忽略了生活中的其他重要方面，比如家庭、友情和爱情。

其次，拿得起更难也可能会让我们承担过多的压力和负担。

如果我们总是追求更高的目标和更大的挑战，我们可能会忽略了自己的身心健康。

这样的后果是不可预测的，可能会导致身体和心理的疾病。

最后，我们应该根据自己的实际情况和能力去面对人生路上的挑战。

如果我们不能承受更大的压力和负担，我们应该放慢脚步，调整自己的心态和目标。

只有这样，我们才能在人生路上走得更加稳健和幸福。

总之，我们不能忽略人生路上的困难和挑战，但我们也不能忽略生活中的其他重要方面。

我们应该根据自己的实际情况和能力去面对人生路上的挑战。

因此，我认为这个观点是错误的。

谢谢大家！三辩发言稿：尊敬的主持人、评委和各位观众：我作为三辩，我认为“人生路上拿得起更难”这个观点是正确的。

二辩发言稿模板范文

二辩发言稿模板范文
尊敬的主持人、尊敬的评委、各位辩友：
大家好！我是本次辩论赛中的二辩，针对我方的立场我将进行进一步的分析和论证，并就质疑提出我的反驳。

首先，我要对质疑方提出的观点进行批驳。

质疑方说xxx。

但是，事实上，根据统计数据和研究报告，实际情况并不是这样。

例如，xxx研究显示，xxx。

因此，质疑方的观点并不成立。

其次，我要进一步强调我方的立场。

我们坚信xxx。

首先，xxx。

这不仅有助于xxx，还能xxx。

其次，xxx。

事实上，已
经有大量的研究证明了这一点。

例如，xxx研究表明，xxx。

因此，我们完全有理由坚守我们的立场。

另外，我要指出质疑方提出的一些论据并不足以否定我方的立场。

他们提到了xxx。

但是，这只是个别情况，不能代表整体。

实际上，绝大多数情况下，xxx。

因此，我们不能以偏概全。

最后，我要呼吁所有的评委和听众，要客观看待问题，不要被情绪所左右。

我们的立场是合理的，有大量的数据和研究支持。

让我们共同努力，为xxx的实现贡献自己的力量。

谢谢！。

不立不破二辩陈词

1.对方辩友说道，新的不去旧的不来，但是你只是潜意识里认为新的肯定比旧的好，但是事实往往并非如此，比如我前几天丢了个旧苹果，我妈给我买了个新的棒棒机，可我却是怎么也高兴不起来啊2.对方辩友认为凤凰涅槃才是最高境界，可是你我都是普通人，假如现在抹去你脑海中一切的记忆，让你重新从穿衣吃饭学起，十年之后的你又会比现在强多少呢？3.破釜沉舟固然勇气可嘉，但是风险也不是一般的大呀，如是我们和平过渡可以做到的事我们又何必去拼个你死我活呢，研究表明百分之九十二的近视患者不愿意效仿所谓的破釜沉舟，凤凰涅槃去做恢复手术，而相信药物治疗循序渐进，不立不破，边立边破正是我方所坚持的立场啊！4.对方辩友说道不破不立，请问你没有建立一种新的思想新的制度，Whatever,你拿什么去破旧的东西呢？5.对方辩友说要用新的东西其取代旧的东西，不正是证明了我方的立新而破旧的观点吗？6.对方辩友说道，不破除两个凡是不得已改革开放，但是我想说，如果不是邓小平同志首先想好了先立一个事实求是的方针代替两个凡是，他还会不会贸然批判两个凡是呢。

这样做可是会引起全国性的舆论大混乱，其后果跟文革估计也差不了多少了7.对方辩友说你们的破是批判是一种审视，但是总所周知，你心里肯定是要先立了新的想法，才会去怀疑批判旧有的想法，而这正是我方一再强调的先破后立啊8.对方辩友说到先打破帝国主义，在成立了新中国，但是如果不是先成立了共产党你又怎么能打败帝国主义呢？如果不是李大钊等人先在中国引领新民主主义的思潮，人们又怎么会看到就有制度的弊端从而建立了新制度去与之抗衡呢？9.对方辩友跟我们提到进化论，诶！我就觉得很奇怪，如果原始地球的海水在电闪雷鸣中中没有出现最初的那个单纯的有机体，你又如何去破？如何去进化？何以能够站在这里呢？10.不破不立，成语，不破除旧的，就不能建立新的，但是他的意思里面是说可以建立新的并没有就要建立呀，对方辩友你说这个成语是什么意思它就是什么意思，我们还要现代汉语词典来干嘛呢？下面我将从哲学逻辑，社会变革，和文化发展方面再次重申我方观点。

二辩发言稿

二辩发言稿第一篇：二辩发言稿自我介绍：欢迎大家来到你的月亮我的心，曾老师就是我，我就是曾老师，大家好，我是来自太平镇上茶庵中心小学的一名普通教师，我的名字叫曾建超。

如果考试成绩不是衡量学生优秀与否的标准，那为何人人都要争高分，社会上为何往往看重成绩，分数制度为何可以延续如此长的时间？时间证明成绩是能力的体现，所以好的考试成绩是优秀学生的体现，我们现在所谓的考试是越来越多样化，但归根结底，最终都是拿成绩来衡量的，首先我希望对方辩友明白一个非常清楚的道理：1、二年级数学成绩好的同学，那么他对二年级的数学知识掌握得一定很好，在这方面的能力一定了得。

2、在学校时美国总统的考试分数很低，学习能力也很差，这只是在他上学时所学学科的测试，但他成功当上美国总统，那说明他参加竞选以及蛊惑人心的能力了得。

3、谁现在考试能有好的成绩，别不服，人家的考试能力，学习能力，心理能力最起码在这一阶段对付应试教育是绰绰有余了。

我想说的是人生处处是考试，分不同阶段不同形式的，然而每一场考试的成绩都是衡量优秀与否的标准，我们在坐的都是教师，我相信每位教师都很清楚在学校中考试的成绩不仅仅是判断一个学生优秀与否的标准，更是衡量一个学生各个方面能力的重要标准。

在樊城区课改浪潮中，我们提倡高效课堂，采用“三究四学”的教学模式，都是为了使学生取得更好的成绩，在下星期三马上要举行的期末考试也足以证明考试成绩是衡量一个学生优秀与否的标准，如果考试的成绩不能反映任何问题，那么这种考试制度早就应该在几百年前都被淘汰了。

举例著名的央视主持人白岩松在耶鲁大学演讲的时候就说过如果没有考试，如果不是因为自己优秀的考试成绩，他永远也不会从山村里走出来。

韩寒，这是大家所熟知的，可能你会觉得他上学的成绩并不好，但依然很优秀，可是你殊不知他正是因为参加了第一届新概念作文大赛，在这次考试中取得了优异的成绩才有了现在的成就。

可能反方辩友会举出很多上学时学习成绩并不优秀却获得巨大成就的名人伟事，但我想说的是他们所取得的成就都是在后来的一场场考试取得的，我希望对方辩友不要把考试想象的太狭隘了，以上的论述就是我方观点，考试成绩是衡量一个学生优秀与否的标准。

反方二辩发言稿格式

反方二辩发言稿格式大家好！我是今天的反方二辩，我将为大家阐述我们反方的立场，即我们反对本辩题。

首先，我想强调的是，这个辩题中的关键词是“不同”。

每个个体都是独特的，拥有着不同的观念、背景和价值观。

作为人类社会的成员，我们应该尊重和包容他人的不同。

多样性是人类社会的一大宝藏，它带来了丰富的思想、经验和文化。

因此，我们不应该将“不同”视为不利因素，而应该把它看作是一种力量。

另外，反对本辩题也意味着我们反对一切形式的歧视和偏见。

正是因为每个个体都是独特的，我们不应该对他们加以片面的评判或排斥。

我们必须意识到，每个人都有自己的价值和意义，每个人都值得被尊重和平等对待。

不同的意见和观点在辩论和讨论中才能激发智慧的火花，促进社会的进步和改善。

此外，我们反对将“不同”作为彼此之间的敌对关系。

社会的发展和进步需要各种各样的声音和意见。

只有当我们开放地聆听并尊重他人的不同观点时，我们才能够形成全面的决策和解决方案。

拒绝不同声音的存在，只会导致信息的偏颇和判断的片面。

因此，我们反对将“不同”作为对立的标志，我们应该建立起对话和合作的桥梁，推动社会的和谐与进步。

最后，我们反对将“不同”用作攻击他人的武器。

在辩论和讨论中，我们应该注重以事实和逻辑说话，而不是动用人身攻击或偏见。

无论我们是否同意他人的观点，我们都应该尊重彼此的自由和尊严，以和平的方式表达自己的意见。

只有这样，我们才能建立起开放和包容的社会氛围，实现真正的平等和公正。

以上便是我们反方的立场。

我们认为，不同是每个人独一无二的特点，是人类社会进步的动力。

我们应该尊重和包容他人的不同，摒弃偏见和歧视，建立起对话和合作的桥梁，推动社会的和谐与进步。

谢谢大家！。

论文二辩发言稿范文模板

大家好！我是XX队代表，今天很荣幸能站在这里进行二辩发言。

在此，我将针对对方一辩的论点进行反驳，并进一步阐述我方的观点。

一、针对对方一辩的论点进行反驳
1. 对方一辩提出“……”，但我方认为这个论点存在以下问题：
（1）……（具体反驳理由）
（2）……（具体反驳理由）
（3）……（具体反驳理由）
2. 对方一辩认为“……”，但我方认为这个观点过于片面，理由如下：
（1）……（具体反驳理由）
（2）……（具体反驳理由）
（3）……（具体反驳理由）
3. 对方一辩提到“……”，但我方认为这个论据不足以支撑其观点，原因如下：
（1）……（具体反驳理由）
（2）……（具体反驳理由）
（3）……（具体反驳理由）
二、进一步阐述我方观点
1. 我方坚持“……”，原因如下：
（1）……（阐述原因一）
（2）……（阐述原因二）
（3）……（阐述原因三）
2. 我方认为“……”，具体理由如下：
（1）……（具体理由一）
（2）……（具体理由二）
（3）……（具体理由三）
3. 我方观点的意义在于：
（1）……（意义一）
（2）……（意义二）
（3）……（意义三）
总结：
在本次辩论中，我方始终秉持客观、理性的态度，对对方一辩的论点进行了深入剖析和反驳。

同时，我方也明确了自身的观点，并阐述了其重要性和意义。

在此，我方期待评委老师能够公正地评判，给予我们支持。

谢谢大家！
（注：以上为论文二辩发言稿范文模板，具体内容需根据实际辩论主题和双方观点进行调整。

）。

不破不立辩稿

辩论会“不破不立”一辩稿谢谢主席！对方辩友、评委以及在座的同学们：大家好！我方观点认为“不破不立”。

“不破不立”缘于毛泽东在《新民主主义论》中的一句话“不破不立，不塞不流，不止不行，他们之间的斗争是生死斗争。

”结合其特定的历史环境，也就是说：不破除旧的，不对旧的事物进行批判和革命，就不能建立新的事物。

试问，不破除传统思想，何来创造生命的奇迹？在此，我要强调的是，我方所说的“破”是改造的过程，是克服自身不符合社会发展因素的过程，而绝非是一种破坏的过程。

破是立的前提和基础，破的实质是扬弃。

希望在接下来辩论的过程中，对方辩友不要混淆这一问题。

下面我将针对我方辩题进行以下方面的阐述：第一、“不破不立”的辩论法与方法论可谓源远流长从《易经》“穷则变，变则通”的革旧迎新的思想，至韩愈主张“不塞不流，不止不行”，从黑格尔提出事物“否定之否定”的哲学规律到梁启超呼喊“不破坏之建设，未能有建设者”的变革豪情，破旧方能立新是人类在思索和事件中把我的必然规律。

好比说，东北林业大学建设之初，首先要否定不合理的方案并且要对草案不断的批判，不断修正，这样才能得到最后的设计蓝图此可谓不破不立，在施工建造的时候要先拆除旧房清理地基，才能有挺立的大厦同样为不破不立。

第二、“不破不立”是自然界进化与人类历史发展的规律大爆炸宇宙学告诉我们，没有最初的石破天惊，就不会诞生今天这浩渺的宇宙和闪闪星空；进化论也告诉我们没有对旧的物质形态的不断否定，不断突破，就不会产生争议，更不会有人类这万物精灵。

人类的历史就是不断打破锁链，去追求自由、冲破黑暗、去寻找光明。

第三、“不破不立”是当今社会发展的一种潮流没有美国独立战争的疾风骤雨，何来美国现如今在世界格局中超级大国的霸主地位？没有洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动、五四运动，冲破思想的进去挣脱权威的束缚，怎么能够建立屹立于世界民族之林的自立自强的新中国呢？同样，没有中国共产党带领中国人民破除中国半殖民地半封建的社会性质破除压在人民肩上的三座大山中国人民怎会获得人民当家作主的社会地位所以我方观点坚持认为“不破不立”。

不破不立Vs不立不破(二)2021年辩论赛

不破不立Vs不立不破(二)----辩论赛正方：xx大学不破不立反方：xx大学不立不破正方：所以第二职业才创造了这么多无序和混乱啊。

我也想问对方同学，按照你们那个先立后破的观点，我们在中央银行改革的情况下是不是要先立一个新的中央银行，再去改那个旧的中央银行呢，这样金融界有了两个中央，岂不是天下大乱啊！（掌声）反方：我想请问对方同学，你们说不破就不能立，那么贵校即将成立“雄辩家协会”，请问这要以破坏什么为代价呢！（掌声）正方：难道你们所主张的破就是破坏吗？那对方的观点是不立不破，你们立到最后就是要破坏呀！（掌声）反方：我终于明白对方的意思了，对方同学的意思就是把一切都破坏掉之后，然后新生事物就像豆芽菜一样，扑哧扑哧的冒出来啦（笑声），这可是一个神话呀！（掌声）正方：对方同学刚才也否定了文革，但对方对破的理解，还是停留在文革的水平上啊！把破等同于破坏，我看今天这个题目出的真好，对于改善对方同学的错误认识大有必要啊（掌声）！反方：我要请问对方同学，你们一直在说破来破去，我请问对方同学，你们用什么去破呢！怎么样去破呢？正方：用什么破，那看干什么了；开山修路拿铲子破，解剖麻雀那刀子破；爱情的迷雾当然要用真情破啦（笑声、掌声）！反方：对呀，对方辩友拿起铲子，拿起了刀，这不就是立的观点吗，所以说对方同学还是没有解决用什么去破，请问这种破是空穴来风；还是有凭有据呢？正方：请问对方同学到底是立什么破什么，是不是立新破旧，那么铲子、刀子这些也成了对方要立的新东西啦（笑声、掌声）。

反方：对方同学说得好，要立新才能破旧，这不就是证明了我方不立不破的观点吗？对方同学说新旧不能并存，那么我就不明白了，文学史上词产生了，诗可没有销声匿迹啊！正方：那么你认为，诗是阻碍历史发展的旧事物，应该去破吗？（掌声）反方：我要请问对方同学啦，让我们看一看我们的改革吧。

现在我们的改革确立了以经济建设为中心，这不就是先立后破吗？正方：那让我们看看改革是怎么开始的吧！不破除“左”的一套，不打破“两个凡是”怎么能进行改革开放呢？请对方回答。

不破不立辩论赛辩题(3篇)

第1篇正方观点：不破不立尊敬的评委、各位观众：我是正方辩手，今天我方观点为“不破不立”。

在此，我将从以下几个方面阐述我方的立场。

一、破立关系的历史经验历史的发展表明，破与立是相互依存、相互促进的。

从我国古代的封建社会到现代社会，破与立的过程贯穿了整个历史进程。

如秦始皇统一六国，破除了诸侯割据的局面，建立了中央集权的封建国家；汉武帝时期，破除旧的思想观念，推行新法，使国家繁荣昌盛。

这些历史事件都充分证明了破与立的关系。

二、破立关系的哲学依据马克思主义哲学认为，事物的发展是一个不断否定、不断肯定、不断否定的过程。

破与立正是这一过程的具体体现。

破是事物发展的必经阶段，不破不立，就无法实现事物的发展与进步。

正如毛泽东同志所说：“不破不立，不塞不流，不止不行。

”这句话深刻揭示了破与立的关系。

三、破立关系的现实意义1. 社会发展：在当今社会，科技日新月异，社会变革不断。

如果我们不能破除旧的思想观念、旧的文化传统，就无法适应时代的发展，实现国家的繁荣富强。

2. 个人成长：在个人成长过程中，破除固有的思维模式、行为习惯，才能不断进步，实现自我价值。

3. 企业发展：企业要发展，就必须破除陈旧的管理模式、生产技术，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。

四、破立关系的实践案例1. 我国改革开放以来，破除计划经济体制，建立社会主义市场经济体制，使我国经济迅速发展，成为世界第二大经济体。

2. 我国科技创新领域，破除旧的技术壁垒，引进国外先进技术，推动我国科技事业取得了举世瞩目的成就。

3. 个人成长方面，破除依赖思想，培养独立思考能力，使个人在职场、生活中取得优异成绩。

五、对方观点的不足1. 对“破”的理解过于片面：对方观点认为，不立不破意味着不去建立新的东西，这与事物发展的客观规律相悖。

2. 忽视了破立关系的辩证统一：对方观点只强调了“立”的重要性，而忽略了“破”的必要性。

六、总结综上所述，我方认为“不破不立”是事物发展的必然规律。

不破不立-四辩总结稿

谢谢主席、各位评委，大家好。

……（漏洞）我们不能单独从“破”或者“立”这两个字来讨论辩题，否则我们的辩题就应该叫“破”、“立”而不是“不破不立”或“不立不破”了！我将再次重申我方观点——不破不立。

不破不立，即破旧迎新。

马克思说过：“发展的本质就是新事物的产生和旧事物的灭亡。

”毛泽东在《新民主主义论》中也曾提过，“不把这种东西打倒，什么新文化都是建立不起来的。

不破不立，不塞不流，不止不行。

”伟人们以实际经验告诉我们：推陈出新，方能前进！首先，只有不破不立，才能适应生活中的千变万化。

我们生活在一个瞬息万变的社会，分分秒秒都充满了挑战，这就要求我们能拥有活跃的思维，不墨守成规，除旧布新。

建筑物需要破土才能动工，鸡蛋需要磕破才能竖立起来，人们的思维需要发散才会有新的突破，才有新的建树。

其次，只有不破不立，才能推动自然界的不断进化。

我方一辩在立论陈词中已提出，物竞天择，适者生存，生物在进化过程中需要从形态、生活方式甚至基因等各方面进行改变从而适应环境。

众所周知，两栖动物打破了传统水生腮呼吸生活，演变为以肺呼吸从而开始陆生生活；世界上寿命最长的鸟类鹰在40多岁时必须经历150天漫长而痛苦的自我蜕变才能度过余下几十年的岁月，否则只能等死；同样的，蚕蛹破茧方能成飞蛾，而金蝉脱壳、蛇蜕皮这些都是生命的升华啊！科学事实已经很好地诠释了不破不立这一观点。

最后，只有不破不立，才能促进人类社会历史发展。

纵观中国历史长河，有百日维新中谭嗣同“有心杀贼，无力回天”的呐喊，有洋务运动中北洋海军在甲午中日战争中的惨败，有辛亥革命中封建军阀窃取成果的不法勾当。

这些运动的产生正是因为革命者的思维不再局限，打破传统，才有了历史的进步；而运动的失败又正是因为他们没有完全突破原有封建力量的束缚，才会举步维艰。

建国以来，我国改革开放，不再闭关锁国，使经济建设得以快速发展；一国两制，打破常规，香港澳门，其乐融融，不正是因为不破不立吗？！放眼世界，林肯不也是废除了传统的奴隶制，才为资本主义的发展扫除了障碍吗？不破不立，让我们面对生活难题得心应手；不破不立，让我们顺应自然界的科学发展；不破不立，让我们在历史的发展中稳固前进。

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