建筑力学课程介绍
建筑力学课程教学大纲
《建筑力学》课程教学大纲一、本课程的地位、作用和任务《建筑力学》是水利水电建筑工程专业的一门重要的专业基础课，在本专业中起着承上启下的作用，为后续课程打基础。
《建筑力学》的任务是：教授学生掌握物体受力分析与静力平衡问题的求解方法；杆件及结构内力与变形的分析方法；关于构件的强度、刚度与稳定性的计算及构件应力、应变的方法。
通过本课程的学习，要求学生具备对常见结构、构件进行受力分析、内力与变形计算的能力，并初步具备对结构的实验分析能力。
二、教学内容和教学要求第一章绪论1、教学内容建筑力学的研究对象、研究方法、主要内容。
2、教学要求了解建筑力学课程的性质、地位和作用，了解建筑力学各部分的内容、了解建筑力学的学习方法。
第一篇、静力学第二章刚体静力分析基础1、教学内容2—1 力与力偶1）力的概念和性质2）力对点之矩3）力偶的概念和性质2—2 约束与约束反力1）约束与约束反力的概念2）工程中常见的约束与约束反力2—3 受力分析与受力图2、教学要求（1）理解力、力对点的矩、平面力偶的概念及静力学的四个公理，合力矩定理、刚体的概念；掌握平面力偶系合成的计算。
（2）了解约束的概念及荷载的分类；了解作用在构件上荷载的计算方法；掌握常见工程中的约束类型及其约束反力的确定；第三章平面力系1、教学内容3—1 平面力系向一点的简化1）力的平移定理2）平面力系向一点的简化3）力在坐标轴上的投影主矢与主矩的计算4）平面力系向一点简化结果的进一步分析3—2 平衡方程及其应用1）平面一般力系的平衡条件和平衡方程2）平面力系的几种特殊情形3）静定与超静定问题4）物体系的平衡问题2、教学要求（1）了解力的平移定理的内容；掌握力在坐标轴上的投影的概念及计算，掌握合力的投影定理；（2）理解平面一般力系的概念；了解平面一般力系向一点简化和简化结果分析。
（3）掌握平面一般力系、平面汇交力系、平面平行力系及平面力偶系的平衡方程及其应用，重点掌握常见物体支座反力的求法。
《建筑力学》课程教学大纲
《建筑力学》课程教学大纲一、课程名称建筑力学二、课程性质、学分、课时本课程是研究结构受力及结构承载能力的课程, 是建筑施工专业的重要专业基础课。
本课程的任务是：通过本课程的学习使学生撑握对一般构件及结构的强度、刚度、稳定性的计算能力。
了解材料的主要力学性能并有测试材料强度指标的能力，为今后应用于施工实践和后续课程的学习打下必要的力学基础。
本课程标准，适用于建筑施工高技专业。
本课程共计134课时，8学分。
三、课程设计思路建筑力学是研究建筑结构的力学计算理论和方法的一门科学，它是建筑结构、建筑施工、地基与基础等到学科的基础。
所以该课程须在行业专家的指导下，对建筑施工专业专业方向所涵盖的岗位进行工作任务与职业能力分析，学习对物体受力分析与静力平衡问题的求解方法和杆件及结构内力与变形的分析方法的学习；掌握构件的强度、刚度与稳定性的计算及构件应力、应变的方法。
为该专业的后续课程打下坚实的理论基础。
四、课程教学目标通过对常见结构、构件进行受力分析，研究和分析作用在结构（或构件）上力与平衡的关系，结构（或构件）的内力、应力变形的计算方法以及强度、刚度和稳定条件：为保证结构（或构件）既安全又可靠同时又经济合理提供设计理论依据。
使学生具有一定受力分析和变形计算的能力。
通过对本课程的学习应掌握如下的知识和具备以下能力：（一）应掌握如下的知识1.熟悉静力学的基本概念，熟练的进行力矩、力偶的计算；2.熟悉平面力系的合成结果及平衡条件、能熟练地运用平衡条件求解结构的反力；3. 熟悉内力、应力、应变、变形、强度、刚度、稳定性的概念；4.了解材料的主要力学性能；5. 熟练运用截面法分析杆件内力, 并正确画出内力图；6. 能计算杆件在基本变形情况下横截面上的应力, 熟练地进行杆件强度验算及截面设计；能对复杂变形情况下的构件作强度验算；7. 能熟练地进行惯性矩的计算；8.能进行压杆稳定性的校核；9. 掌握平面杆系几何组成的基本规律, 能对一般的平面杆件体系进行几何组成分析；10. 掌握静定结构内力的计算方法, 能熟练绘制梁和简单刚架的内力图，了解桁架和三铰拱的力学特性；11. 掌握静定结构位移计算的基本原理, 能用图乘法计算梁和简单平面刚架的位移；12. 掌握力法、位移法的基本原理, 能用力法计算简单超静定结构的内力。
建筑力学课程总结范文
随着我国建筑业的蓬勃发展，建筑力学作为一门研究建筑物和构筑物中力学分析与计算的基础课程，在工程实践中扮演着至关重要的角色。
经过一个学期的学习，我对建筑力学有了更深入的理解，以下是对本课程的学习总结。
一、课程概述建筑力学课程主要介绍了建筑结构力学的基本原理和方法，包括静力学、材料力学、结构力学等内容。
通过学习，使学生掌握建筑结构在各种荷载作用下的受力分析、结构计算、设计及施工等方面的基本知识和技能。
二、主要内容1. 静力学：介绍了力的基本概念、受力分析、平衡方程、摩擦等基本理论，为后续学习奠定了基础。
2. 材料力学：研究了材料的力学性能、应力与应变、截面几何性质、杆件变形与强度计算等，使学生了解材料的力学特性及其在建筑结构中的应用。
3. 结构力学：主要介绍了结构体系、荷载传递、内力分析、结构稳定、结构设计等方面的知识，使学生具备解决实际工程问题的能力。
4. 建筑结构设计：结合实际工程案例，讲解了建筑结构的选型、构造设计、施工图绘制等内容，使学生掌握建筑结构设计的全过程。
三、学习体会1. 建筑力学是一门实践性很强的课程，要求学生具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。
在学习过程中，我深刻体会到理论知识与实际应用相结合的重要性。
2. 通过学习建筑力学，我对建筑结构的受力原理有了更深入的了解，为今后从事工程技术工作打下了坚实的基础。
3. 建筑力学课程的学习使我认识到，安全、经济、美观是建筑结构设计的三要素。
在设计过程中，必须充分考虑这三大要素，以确保建筑物的质量和使用寿命。
4. 在学习过程中，我发现许多实际问题需要运用所学知识进行解决。
这使我更加珍惜每一次课堂讨论和课后作业，努力提高自己的实际操作能力。
四、展望随着我国建筑业的不断发展，建筑力学在工程实践中的应用将越来越广泛。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的专业素养，为我国建筑事业的发展贡献自己的力量。
总之，建筑力学课程是一门具有重要意义的课程。
建筑力学课程介绍
建筑力学课程介绍《建筑力学》是广播电视大学建筑施工与管理专业学生必修的技术基础课.它以高等数学、物理学为基础，通过本课程的学习，培养学生具有初步对建筑工程问题的简化能力，一定的力学分析与计算能力,是学习有关后继课程和从事专业技术工作的基础。
通过学习本课程，培养学生具有一般结构受力分析的基本能力；熟练掌握静力学的基本知识；掌握静定结构的內力和位移计算；掌握基本杆件的强度、刚度、稳定性计算；基本掌握简单超静定结构的內力的计算；通过观察，了解力学实验的基本过程。
课程的教学基本要求（一）知识要求本课程在教学实施过程中应从本专业的培养目标、特点及学生的实际情况出发，对基本力学原理和理论的讲授以实际应用和后续专业课程的要求为目的，教学內容以必需够用为度,讲授结构的计算简图、结构的几何组成、静力学基础等基本知识，重点讲授常用杆件及静定结构的內力分析和计算、內力图的绘制方法、应力分析和强度计算、位移分析和刚度计算，讲授杆件的稳定性计算、简单超静定结构的內力计算、內力图的绘制方法。
（二)能力要求1．了解结构的计算简图、几何组成等基础知识；2．熟练掌握静力学的基本知识和运算；3．掌握静定结构的內力和位移计算；4．掌握基本杆件的强度、刚度计算;5．了解杆件稳定性计算的基本概念；6．基本掌握简单超静定结构的內力的计算；7．了解力学实验的基本过程。
本课程的重点是：静力学基本知识、轴向拉伸和压缩、梁的弯曲、静定结构的內力分析及简单超静定结构解法等內容。
要求学生能灵活运用物体的平衡条件，熟练掌握截面法等力学基本方法，发挥开放学生自学优势，充分利用多种媒体资源。
本着教师精讲、学生多练的原则,力求多做课外习题，对重点和难点內容加深理解，对计算方法逐步巩固。
本课程为5学分，课內学时90，其中:实验4学时。
开设一学期.本课程的主要教学内容有：绪论，静力学基本知识，静定结构基本知识,静定结构內力计算，杆件的强度、刚度和稳定性计算,静定结构位移计算，超静定结构內力计算.。
《建筑力学》教学大纲
《建筑力学》教学大纲一、课程名称：建筑力学二、课程性质：1.研读对象：建筑工程技术、建筑工程监理三年制中职类学生。
2.课程特点：本课程是一门专业基础课。
3.与其他课程的关系：《建筑力学》课程是一门专业基础课，是工程建筑类专业的主要课程之一，为进一步学习《钢筋混凝土与砖石结构》、《房屋建筑学》、《土力学与地基基础》等课程奠定基础，对于它的学习，要用到高等数学等课程的知识。
三、课程教学目的：培养学生掌握力与平衡的关系，能够对杆件及结构进行强度、刚度、稳定性的计算，通过对《建筑力学》的学习逐步培养学生简化实际结构的能力，并培养学生独立分析及解决工程结构中的一般力学问题。
为进一步学习其他专业课程奠定基础。
四、课程教学原则与教学方法：1．结合实践进行启发式、引导式学习方法，提高学生自学能力和分析能力，做习题是《建筑力学》很重要的一环，教学过程中要指导学生完成一定量的有代表性的习题。
2．学习运用对比的方法掌握不同结构的内力计算问题，根据重点和难点安排一定的习题课，首先要求学生掌握主要的力学原理和定理，再提高学生综合分析能力。
五、课程总学时：本课安排在第一学年第二学期和第二学年第一学期，总教学时数152学时，其中第一学年第二学期为56学时，第二学年第一学期为96学时。
六、课程教学内容要点及建议学时分配：1．课程教学内容第一学期：第一章—第八章第一章静力学的基本概念［教学内容］第一节力和平衡的概念第二节静力学基本公理第三节约束与约束反力第四节物体的受力分析与受力图第五节结构的计算简图及分析［教学要求］理解力、约束与约束反力的定义，及静力学基本公理；掌握物体的受力分析与受力图的绘制；了解结构的计算简图的简化。
第二章平面汇交力系［教学内容］第一节平面汇交力系的合成第二节平面汇交力系的平衡［教学要求］理解力的多边形法则，及力的合成及平衡结果；掌握力在轴上投影及建立平衡方程求解平面汇交力系的平衡问题。
第三章力矩［教学内容］第一节力对点之矩第二节合力矩定理第三节力偶及其基本性质第四节平面力偶系的合成与平衡［教学要求］理解力对点之矩、力偶及其基本性质，合力矩定理的内容及应用；掌握平面力偶系的合成与平衡问题的求解。
《建筑力学》课程教学大纲
精心整理《建筑力学》课程教学大纲（适用专业：建筑类专业）一、课程的性质与要求建筑力学是研究结构受力及构件承载能力的课程，是中等职业学校工业与民用建筑专业的重要基础课，它包含静力学、材料力学及结构力学三部分内容.根据大专建筑类专业教育标准和培养方案提出的目标及对本课程的要求，课程的任务是使学生具有对一般结构作受力分析的能力；对构件作强度、刚度、稳定性核算的能力；了解材料的主要力学性能并有测试强度指标的初步能力。
为今后直接应用于设计、施工实践和学习结构课程打下必要的力学基础。
第一部分建筑力学（上）课题一绪论建筑力学的研究对象和任务、建筑力学的内容简介、建筑力学的学习方法。
课题二静力平衡力和平衡的概念；静力学基本公理，力的可传性原理；三力平衡汇交定理；力系的分类及特征。
平面汇交力系合成的几何法及平衡的几何条件。
力在直角坐标轴上的投影，投影与分力的区别，合力投影定理；平面汇交力系合成的解析法及平衡的解析条件。
平衡方程及其应用。
力对点之矩；合力矩定理。
力偶；力偶矩、力偶的性质；平面力偶系的合成和平衡条件。
课题三支座反力支座的类型，各种支反力的求解方法。
课题四材料力学概论材料力学的基本概念，材料力学的研究对象---杆件，性质和任务，强度、刚度、稳定性的概念变形固体的概念及其基本假定；杆件变形的基本形式；课题五轴向拉伸和压缩课题九梁的弯曲弯曲变形的分类；梁的计算简图的典型形式.直梁平面弯曲时横截面上的内力一弯矩和剪力，内力正负号规定；截面法求指定截面上的内力，用剪力方程、弯矩方程作简单梁的剪力图和弯矩图；荷载集度、剪力和弯矩之间的微分关系及其在绘制内力图上的应用；叠加法绘制弯矩图；区段叠加法绘制弯矩图。
纯弯曲时的正应力公式及其推导；弯矩与挠曲线曲率间的关系，抗弯刚度；梁的正应力强度条件及强度计算；矩形截面与工字形截面梁剪应力的计算公式介绍，常用截面梁的最大剪应力公式；梁的剪切强度条件；梁的强度条件；梁的合理截面形状及变截面梁，提高梁抗弯强度的措施.课题十应力状态梁内任一点的应力状态、单元体，平面应力状态，主应力、主平面，最大剪应力，强度理论简介。
《建筑力学》课程教案
《建筑力学》课程教案一、课程简介1. 课程背景《建筑力学》是土木工程、建筑环境与能源应用工程、工程管理等相关专业的一门重要专业基础课程。
通过本课程的学习，使学生掌握建筑力学的基本概念、基本理论和基本方法，培养学生运用力学知识分析和解决工程实际问题的能力。
2. 课程目标（1）掌握建筑力学的基本概念、基本理论和基本方法；（2）能够运用力学知识分析和解决工程实际问题；（3）培养学生的空间想象能力、抽象思维能力和创新能力。
二、教学内容1. 绪论介绍建筑力学的定义、研究对象、研究方法及其在工程中的应用。
2. 力学基础（1）力学的基本概念：力、变形、应力、应变、弹性模量、泊松比等；（2）静力学基本定律：牛顿三定律、受力分析、平衡条件等；（3）流动力学基本定律：流体静力学、流体动力学等。
3. 材料力学（1）拉伸与压缩：应力、应变、弹性模量、泊松比、屈服强度、极限强度等；（2）弯曲：弯曲应力、弯曲应变、抗弯强度、挠度、剪力、弯矩等；（3）扭转：扭转应力、扭转应变、抗扭强度等。
4. 结构力学（1）梁式结构：梁的弯曲、剪力、弯矩、挠度等；（2）拱式结构：拱的受力分析、压力分布、拱的稳定性等；（3）刚架结构：刚架的受力分析、内力、位移、稳定性等。
5. 弹性力学（1）弹性力学的基本方程：平衡方程、本构关系；（2）平面应力问题：应力、应变、应力分量、应变分量等；（3）空间应力问题：应力、应变、应力分量、应变分量等。
三、教学方法与手段1. 教学方法（1）讲授：系统地传授知识，引导学生掌握基本理论；（2）案例分析：分析工程实际问题，培养学生解决实际问题的能力；（3）上机实习：运用软件进行力学分析，提高学生的实践能力。
2. 教学手段（1）多媒体课件：生动形象地展示力学现象和问题；（2）板书：清晰地表达力学原理和公式；（3）软件：运用ANSYS、SAP2000等软件进行力学分析。
四、教学评价1. 考核方式（1）平时成绩：课堂表现、作业、实验报告等；（2）期中考试：测试学生对力学基本知识的掌握程度；（3）期末考试：测试学生对课程内容的掌握程度。
建筑力学教学大纲
建筑力学教学大纲课程名称: 建筑力学教学大纲引言:建筑力学是建筑工程领域的基础学科之一，它涵盖了建筑结构和材料的力学原理及应用。
本教学大纲旨在为学生提供建筑力学方面的基本知识和技能，并培养他们在建筑领域中的工程分析和问题解决能力。
1. 教学目标1.1 理论知识：- 了解建筑力学的基本概念和原理；- 掌握建筑结构受力分析的基本方法；- 了解杆件和框架结构的力学行为。
1.2 实践技能：- 能够进行建筑结构的静力计算和受力分析；- 掌握使用相关软件进行结构分析和设计的基本操作。
2. 课程内容2.1 建筑力学基础- 概述建筑力学的定义和重要性；- 探讨建筑材料的力学性质。
2.2 静力学基础- 研究物体的受力情况，包括力的平衡和力的分解；- 分析受力物体的平衡条件。
2.3 杆件结构- 介绍杆件结构的基本概念和特点；- 讨论杆件结构的静力平衡和内力计算方法；- 培养学生解决实际问题的能力。
2.4 框架结构- 研究框架结构的力学特性；- 探讨框架结构在建筑设计中的应用；- 学习框架结构的受力分析方法。
2.5 结构分析软件的应用- 熟悉常用的结构分析软件；- 学习使用软件进行建筑结构分析和设计。
3. 教学方法3.1 理论授课- 通过教师讲解、案例分析等方式传授建筑力学的基本理论知识；- 引导学生理解力学原理和应用方法。
3.2 实验教学- 提供实验环境，进行建筑力学相关实验；- 培养学生动手能力和实际应用能力。
3.3 计算机辅助教学- 教授使用结构分析软件的基本操作方法；- 引导学生通过计算机模拟实践，深入理解建筑力学知识。
4. 教学评估4.1 平时成绩评定- 包括课堂表现、作业完成情况等；- 学生积极参与讨论、思考问题并解答的能力将得到考核。
4.2 期中考试- 考察学生对建筑力学基础知识的掌握程度；- 要求学生能够运用理论知识解决相关问题。
4.3 期末考试- 综合考察学生对整个学期所学内容的理解和应用能力； - 设置综合性问题，要求学生进行综合分析和解决。
《建筑力学》课程标准
《建筑力学》课程标准【课程名称】《建筑力学》【适用专业】建筑工程施工专业一、前言（一）课程的性质《建筑力学》课程建筑工程施工专业的一门专业基础课程，目标是让学生掌握一些基本的力学基础知识，并为今后学习专业课程及考取技能证书打下基础。
它包括建筑力学基础和建筑结构基础两大部分。
通过本课程的学习，要求学生掌握基本的静力学基础知识，力系的平衡及工程杆件的简章内力计算，了解一般建筑结构的组成方式，对建筑结构的受力性能具有明确的基本概念和必要的基础知识，对结构内力有基本的了解等知识内容。
从而使学生能对一般的建筑工程问题进行初步分析，为学习后续的专业如《地基与基础工程》《主体结构工程施工》、《平法识图与钢筋翻样》等专业课程提供一定的力学基础。
学习本课程要求有较好的数学基础知识。
（二）设计思路（1）以职业能力为本位，确定课程目标本课程标准的总体设计思路是打破传统的学科式课程体系，变知识学科本位为职业能力本位，从“工作任务与职业能力”分析出发，设定职业能力培养目标。
紧密结合行业发展，遵循学生认知规律，培养学生正确分析结构受力的核心能力，使其能深刻理解提高构件承载能力所采取的工程措施，为后续课程的学习和发展职业能力奠定良好的基础。
（2）以课程为依据，选取课程内容本课程以宽基础、重实践、会实际的专业岗位技能要求，以够用、实用为原则，简化了三大力学的理论内容，重新划分了办学部分的知识结构，加强了力学与结构的关联性，使理论与工程实际相结合得更具体。
以教学主题模块为基本单元，将结构受力分析作为组织学生课程学习的主要线索，适当使学生了解后续课程与教学内容的联系，使教学内容具有一定的前瞻性，增强学生学习的自觉性和主动性。
通过案例教学等手段，使学生逐步认识到本课程的学习对提高专业理论知识和技能的重要性。
（3）以案例分析、任务驱动为导向，组织课程教学为了充分体现任务驱动，实践导向的课程设计思想，变本书知识的传授为动手能力的培养，在课程教学中采用案例分析、任务驱动等教学手段，以实际工程项目为载体组织教学，通过具体工程案例和施工图纸，引出相关专业理论知识，使学生在技能训练中加深对专业知识的理解和应用。
建筑力学说课
《建筑力学》说课内容
一、课程性质和地位 二、教学资源 三、学情分析 四、教学设计 五、教学方法 六、考核方式
七、改革方向 2
一、课程性质和地位
01
课程性质
02
课程地位
03
教学目标
04
教学重难点
05
课时分配
3
课程 性质
《建筑力学》是高职院 校建筑类专业的一门重 要的课程，是建筑工程 技术专业的一门专业基 础课程，在整个课程体 系中处于承上启下的核 心地位 。
13.1结构变形及位移
13
静定结构位移 13.2单位荷载法及图乘法
计算
13.3互等定理
1．能够计算结构的变形。 2．熟练运用单位荷载法求结构变 形。 3．熟练掌握图乘法求结构位移。
26
教学过程框架设计
平面体系的几何组成分析 教学内容名称
学习目标
学时：10
几何组成分析的目的. 平面体系自由度和约束. 平面几何不变体系的组成规则. 平面体系的几 组成分析方法.
1. 明确几何组成分析的目的。 2．理解并能叙述平面几何不变体系的组成规则。 3．能够准确地对常见的平面体系进行几何组成
分析。 4．举例说明多余约束。
教学方法
讲授，引导，多媒体，讨论
学生活动
听讲，练习，讨论
评价设计
课堂提问，作业
作业
习题
教学资源
教材，电子教案，配套的多媒体
27
2.实验项目设计
实验一：材料的拉压实验 实验二：工程结构静载试验
以素质为目标的人才培养模式
6
教学目标
1
知识目标
使学生建立准 确的力学基本 概念，熟悉基 本原理和基本 方法
《建筑力学》课程教学大纲
《建筑力学》课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质、教学目的、任务和教学基本要求1、课程的性质、教学目的《建筑力学》是工业与民用建筑专业的一门重要技术基础课。
学习本课程的目的是让学生掌握建筑力学的基本概念和基本理论，学会运用建筑力学的知识去分析工程实际中的有关问题并为学习专业课程和进一步学习准备条件。
2、教学任务本课程的任务是使学生具备建筑力学的基础知识，掌握正确的受力分析和力系的破坏平衡条件。
对工程结构中杆件的强度问题具有明确的概念和一定的计算能力。
初步掌握杆件体系的分析方法，初步了解常用结构形式的受力性能。
掌握各种结构在荷载作用下维持平衡的条件以及承载能力的计算方法，为解决工程实际问题提供理论基础，使所设计的构件即安全合理，又经济实用。
3、教学基本要求建筑力学包括静力学、材料力学和结构力学三部分内容。
对电视中专工民建专业的学员，其基本要求为：（1）（1）初步具备将简单的杆件结构简化为计算简图的能力；（2）会从简单的物体系中选取脱离体并画出其受力图；（3）能熟练地运用平衡方程求解单个物体和简单物体系的平衡问题；（4）能熟练地分析单个杆件的内力并绘制内力图；（5）会运用强度条件进行单个杆件的截面选择和强度校核，并能进行刚度和稳定性校核；（6）能分析简单结构的几何组成，确定超静定次数；（7）了解平面静定结构的受力性能；（8）会用图乘法计算简单结构的位移；（9）初步掌握力法、力矩分配法的基本原理和基本计算；（10）具备材料力学试验的初步知识。
二、本课程与相关课程的衔接、配合关系在建筑力学的学习过程中，经常会遇到数学、物理等先修课程的知识，因此，在学习中应根据需要对上述课程进行必要的复习，并在运用中得到巩固和提高。
在后续课程中，建筑力学又是建筑结构、地基基础和施工技术等课程的基础。
三、课程各部分内容的内在联系《建筑力学》课程分上、下两册。
上册为第一篇：力系的合成与平衡。
主要讨论力系的合成与平衡，是结构受力分析的基础；第二篇：杆件的强度、刚度和稳定性。
《建筑力学》课程教案
《建筑力学》课程教案一、课程概述1.1 课程目的本课程旨在让学生了解和掌握建筑力学的基本概念、原理和方法，培养学生分析和解决建筑结构力学问题的能力。
1.2 课程内容课程内容包括：力学基础、平面力系、空间力系、弹性理论、材料力学、结构力学等。
1.3 适用对象本课程适用于建筑学、土木工程等相关专业的学生。
二、教学目标2.1 知识目标（1）掌握力学基本概念、原理和方法；（2）了解建筑力学在工程中的应用；（3）熟悉常见建筑结构的受力分析。
2.2 能力目标（1）能够运用建筑力学知识分析简单结构；（2）具备一定的解决建筑结构力学问题的能力；（3）提高学生的创新能力和实践能力。
三、教学方法3.1 授课方式采用课堂讲解、案例分析、实验教学相结合的方式进行授课。
3.2 教学手段（1）使用多媒体课件进行教学，提高学生的学习兴趣；（2）开展课堂讨论，激发学生的思考；（3）安排实验课程，增强学生的实践能力。
四、教学安排4.1 课时分配本课程共计32课时，其中理论课时24课时，实验课时8课时。
4.2 教学进度（1）第1-8课时：力学基础；（2）第9-16课时：平面力系；（3）第17-24课时：空间力系；（4）第25-32课时：弹性理论、材料力学、结构力学。
五、考核方式5.1 平时成绩（1）课堂表现：30%；（2）作业完成情况：40%；（3）实验报告：30%。
5.2 期末考试（1）闭卷考试，占总成绩的70%；（2）考试内容涵盖课程全部知识点。
六、教学资源6.1 教材推荐使用《建筑力学》教材，以及其他相关辅助教材。
6.2 课件制作多媒体课件，包括文字、图片、动画和视频等，以便于生动展示课程内容。
6.3 实验设备准备实验所需的仪器设备，如力学实验台、测力计、弹簧等。
七、教学评价7.1 过程评价定期对学生的课堂表现、作业完成情况和实验报告进行评价，以了解学生的学习进度。
7.2 期末考试期末进行闭卷考试，评估学生对课程知识的掌握程度。
建筑力学课程标准
《建筑力学》课程标准课程名称：建筑力学课程性质：《建筑力学》包括静力学、材料力学和结构力学三部分内容。
本课程是工程监理专业学生必修的专业基础课。
它以高等数学、物理学为基础，通过本课程的学习，培养学生具有初步对建筑工程问题的简化能力，一定的力学分析与计算能力，是学习有关后续课程和从事专业技术工作的基础。
课程类型：专业学习领域总学时：76 理论授课学时：72 课内实践学时：4学分：4适用专业：工程监理专业1．前言1.1课程定位本课程是高等职业院校工程监理等建筑工程类专业的一门专业技术课程。
是研究建筑构件和常见结构受力和承载能力的课程，是建筑类专业的重要专业基础课。
通过本课程的学习，为学生将来从事工程监理、建筑工程的施工、设计、工程预决算、房地产开发等工作打下必要的力学基础，并能为学生将来继续学习、拓展专业领域提供一定的支持。
本课程应在学生在校学习的第二学期开设，学生应在学习之前应具备《建筑材料》、《建筑制图》等专业知识，同时并为后续学习的《建筑结构》、《地基与基础》、《建筑工程施工技术》等专业课打下基础。
本课程是一门专业性强、难度较大的课程，主要侧重于培养学生的应用性和实用性。
1.2设计思路秉承基于工作过程的课程开发理念，先进行综合职业行动领域和情境分析，然后深入企业调研和行业专业研讨、确定行动领域（分析典型工作任务）、确定学习领域（高度概括、典型表述）、构建学习情境（归纳典型工作过程）、分解和确定学习任务。
2．课程目标2.1知识目标1．掌握力学有关术语、分析原理、假设；2．掌握一般建筑构件和结构的静力分析方法和计算原理；3．掌握一般建筑构件和结构的内力、应力、变形计算方法和计算原理；4．熟悉实际工程中常见构件出现的承载力问题的处理和解决方法。
2.2能力目标1.能建立和做出构件和简单结构的计算简图和受力图；2.能用静力平衡方程求出构件和简单结构的计算简图和受力图中的未知力。
3.能进行砖柱（墙）、框架中柱、脚手架立杆等轴心受力构件的内力计算和确定其承载力。
建筑力学 课程标准
《建筑力学》课程教学标准一、课程简介1．课程基本信息2．课程简介：《建筑力学》是高等职业教育建筑工程技术专业的一门专业基础课程。
本课程的教学实施主要结合实际工程，以够用、实用为准则，讲授五个知识模块：结构的力学计算模型，结构的静力分析，静定结构的内力和位移，杆件的强度、刚度和稳定性，超静定结构的内力和位移。
培养学生对物体的受力分析和结构简化的能力，增强学生的动手能力和观察能力，以及培养力学的思维方法、工程意识和综合职业能力。
二、本课程的性质与任务本课程的性质：《建筑力学》是建筑类专业一门必不可少且理论性和应用性都很强的专业基础课，也是为学生以后从事建筑企业生产第一线技术、质量、现场施工管理工作奠定基础的一门课程。
本课程的任务：研究结构的强度、刚度和稳定性，为此提供相关的计算方法和实验技术，为构件选择合适的材料、合理的截面形式尺寸，以及研究结构的几何组成规律和合理的结构形式，以确保安全和经济两方面的要求。
三、课程教学目的要求（一）知识目标1、掌握静力学的基本知识；2、掌握结构的计算简图、几何组成等基础知识；3、掌握静定结构内力的分布规律（轴力图、剪力图、弯矩图），了解静定结构位移计算；4、了解基本杆件的强度、刚度、稳定性计算；5、了解超静定结构的内力计算；6、了解力学实验的基本过程。
（二）能力目标1、具有对建筑工程的实际结构进行理论简化的能力；2、具有对一般结构进行受力分析的能力；3、具有对基本构件进行验算和设计的能力；4、具有对材料强度、塑性指标进行检测的能力；5、具有力学的思维方式和研究问题的方法，增强工程实践能力和综合职业能力。
（三）素质目标1、养成严谨务实、勤奋刻苦的工作作风；2、遵纪守法、诚实守信、爱岗敬业，具有强烈的社会责任感。
3、具有团队合作精神；4、具有良好的口头表达能力、沟通能力和协调能力。
1010101010六、教学基本条件1.教学团队的基本要求：加强双师型人才建设，努力引进高学历人才，加强专业教师互帮互助学习，定期进行教师知识和能力的培训，以此不断壮大教师队伍。
《建筑力学》教学大纲
《建筑力学》教学大纲一、课程的性质与任务《建筑力学》是建筑学、土木工程等相关专业的一门重要的专业基础课程。
它主要研究建筑结构和构件在各种外力作用下的内力、应力、应变、位移等力学性能，为后续的专业课程如《结构力学》、《混凝土结构》、《钢结构》等提供必要的力学基础。
本课程的主要任务是使学生掌握建筑力学的基本概念、基本理论和基本方法，能够对简单的建筑结构和构件进行力学分析和计算，培养学生的力学思维能力和解决实际工程问题的能力。
二、课程的基本要求1、掌握静力学的基本概念和基本原理，能够对物体进行受力分析，画出受力图，并计算力系的合力和平衡条件。
2、掌握材料力学的基本概念和基本理论，能够分析拉伸、压缩、剪切、扭转和弯曲等基本变形下杆件的内力、应力和应变，掌握强度、刚度和稳定性的计算方法。
3、掌握结构力学的基本概念和基本方法，能够分析静定结构和超静定结构的内力和位移，掌握力法、位移法等基本计算方法。
4、具备一定的实验能力，能够通过实验验证和巩固所学的力学理论，掌握实验数据的处理和分析方法。
5、能够运用所学的力学知识解决实际工程中的简单力学问题，具有初步的工程设计和分析能力。
三、课程内容（一）静力学1、静力学基本概念（1）力、力系、刚体的概念。
（2）力的三要素：大小、方向、作用点。
（3）力的表示方法：力的矢量表示、力的图示。
2、静力学公理（1）二力平衡公理。
（2）加减平衡力系公理。
（3）力的平行四边形法则。
（4）作用与反作用定律。
3、约束与约束力（1）常见的约束类型：柔索约束、光滑接触面约束、光滑圆柱铰链约束、固定端约束等。
（2）约束力的分析和计算。
4、物体的受力分析和受力图（1）受力分析的方法和步骤。
（2）画出单个物体和物体系统的受力图。
5、平面力系的合成与平衡（1）平面汇交力系的合成与平衡。
（2）平面力偶系的合成与平衡。
（3）平面一般力系的简化与平衡。
（二）材料力学1、材料力学的基本概念（1）变形固体的基本假设。
建筑力学课件(完整版)
建筑力学课件(完整版)课程介绍建筑力学是一门应用力学的基础课程，主要研究房屋、桥梁、塔楼等建筑物的荷载、应力、变形及稳定性问题。
本课程旨在让学生了解建筑物的结构和力学性能，掌握建筑物荷载和结构设计中的基本概念和方法，培养学生的工程实践能力和创新思维能力。
课程大纲第一章概述1.1 建筑力学的基本概念与目标1.2 建筑结构的分类及特点第二章荷载2.1 建筑物承受荷载的基本概念2.2 建筑物承受荷载的分类及计算方法第三章静力学基础3.1 牛顿力学的基础概念3.2 刚体静力学3.3 平面结构的静力平衡第四章杆件系统4.1 杆件系统的基本特点及假设4.2 杆件系统的内力求解及图形表示4.3 杆件系统的内力计算方法第五章梁系统5.1 梁系统的基本特点及假设5.2 梁系统的剪力和弯矩图5.3 梁系统的内力计算方法第六章桁架系统6.1 桁架系统的基本特点及假设6.2 桁架系统的内力计算方法第七章刚架系统7.1 刚架系统的基本概念及假设7.2 刚架系统的内力计算方法第八章稳定性8.1 建筑物稳定性的基本概念8.2 稳定性计算方法和判断依据第九章钢结构9.1 钢结构的基本特征及构造9.2 钢结构的设计原则和方法第十章混凝土结构10.1 混凝土的组成和性质10.2 混凝土构造的构造类型10.3 混凝土结构的设计原则和方法参考书目1.赵占勇. 建筑力学[M]. 清华大学出版社, 2009.2.胡斌, 刘平申. 建筑结构力学与设计[M]. 中国建筑工业出版社, 2014.学习方法该课程的学习重点在于理解概念，掌握分析方法和解题技巧。
学生可以通过听课、做题、查阅资料等方式进行学习。
在学习过程中，建议学生反复练习和思考，进行知识的巩固和拓展。
建筑力学是建筑工程技术的基础，它不仅涉及到房屋建筑、桥梁建筑等常见建筑，也与城市规划、环境工程等其他领域的工程技术密切相关。
通过学习该课程，学生可以了解建筑的结构与力学性能，培养实践能力和创新意识，为未来的工程实践打下坚实的基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
建筑力学课程介绍
《建筑力学》是广播电视大学建筑施工与管理专业学生必修的技术基础课。
它以高等数学、物理学为基础，通过本课程的学习，培养学生具有初步对建筑工程问题的简化能力，一定的力学分析与计算能力，是学习有关后继课程和从事专业技术工作的基础。
通过学习本课程，培养学生具有一般结构受力分析的基本能力；熟练掌握静力学的基本知识；掌握静定结构的內力和位移计算；掌握基本杆件的强度、刚度、稳定性计算；基本掌握简单超静定结构的內力的计算；通过观察，了解力学实验的基本过程。
课程的教学基本要求
（一）知识要求
本课程在教学实施过程中应从本专业的培养目标、特点及学生的实际情况出发，对基本力学原理和理论的讲授以实际应用和后续专业课程的要求为目的，教学內容以必需够用为度，讲授结构的计算简图、结构的几何组成、静力学基础等基本知识，重点讲授常用杆件及静定结构的內力分析和计算、內力图的绘制方法、应力分析和强度计算、位移分析和刚度计算，讲授杆件的稳定性计算、简单超静定结构的內力计算、內力图的绘制方法。
（二）能力要求
1．了解结构的计算简图、几何组成等基础知识；
2．熟练掌握静力学的基本知识和运算；
3．掌握静定结构的內力和位移计算；
4．掌握基本杆件的强度、刚度计算；
5．了解杆件稳定性计算的基本概念；
6．基本掌握简单超静定结构的內力的计算；
7．了解力学实验的基本过程。
本课程的重点是：静力学基本知识、轴向拉伸和压缩、梁的弯曲、静定结构的內力分析及简单超静定结构解法等內容。
要求学生能灵活运用物体的平衡条件，熟练掌握截面法等力学基本方法，发挥开放学生自学优势，充分利用多种媒体资源。
本着教师精讲、学生多练的原则，力求多做课外习题，对重点和难点內容加深理解，对计算方法逐步巩固。
本课程为5学分，课內学时90，其中：实验4学时。
开设一学期。
本课程的主要教学内容有：绪论，静力学基本知识，静定结构基本知识，静定结构內力计算，杆件的强度、刚度和稳定性计算，静定结构位移计算，超静定结构內力计算。