部编人教版小学四年级上册道德与法治课件：第一课、我们班四岁了

让金点子“发光”
同学们刚才提出了很多非常好的“金点子”，让我们一起把 这些金点子记录下来，制作成提示卡片贴在公告栏上，提醒 大家注意，一起为建设更好的班集体努力把！让金点子起作 用,“发光”。
第二课时
01 我给班级“开处方”
上一节课我们谈论了，班级 存在的优点和不足。今天我 们先来回顾一下班级存在的 不足有哪些？
二年级 三年级
小组活动：班级回忆录
看了这么多的照片好像一下打开了 我们记忆的闸子，让那些属于我们 的回忆汹涌而来。请你回忆一下让 你印象最深刻的一件小事，写在便 利贴上。全组成员再按照时间顺序 贴好，然后全班展示！
【找一找】
请你仔细观察一下时光轴上的小记 忆，你有什么发现吗？
过去的三年，我们在学习、我们 在尝试、我们在成长。而我们班 级的同学，也从陌生到熟悉，慢 慢地变成了一个团结、快乐的班 集体。
简单的说，班徽是一个班级的标志，是班集 体的象征，代表了一个班的奋斗目标。
请大家看到教材的第六页，欣赏一下几个优 秀的班徽。看看这些班徽设计得怎么样？
你知道班徽设计的步骤吗？
黑色：神秘，压力，严肃，气 势。黑给人的感觉总是高深莫 测，让人感觉深深的压抑，窒 息，相信这也是为什么保镖总 穿黑色的原因吧
蓝色：冷静，真理，真实， 永恒。说道蓝色，估计大家 最先想到的就是大海了，蓝 色也是大海的象征，代表着 沉稳，包容。但是蓝色好像 总会带着那么点忧伤的感觉
黄色：智慧，光荣，希望， 光明。黄色的灿烂，有着太 阳般的光辉，象征着照亮黑 暗的智慧之光。
白色：神圣，纯洁，无私，朴 实，平安。
【小组讨论】
老师列举了常见的6种颜色的寓意。那么同学们还知道哪些 颜色和他们的寓意呢？ 你觉得那种颜色，跟我们班的“性格特征”相符合，可以 选为我们的“班级颜色”并说明理由？ 最后，哪种颜色获得最多选票的就是我们的班级颜色。
04 班徽设计大赛
什么是班徽呢？
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看谁答得最快
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这张照片是一年级刚入 学的时候拍的！
这张照片是一年级建队 日那天拍的！
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这张照片是二年级运动 会的时候拍的！......！
说照片背后的故事
这张照片是三年级春游 的时候拍的！......！
这张照片是三年级参加 艺术节....！
这张照片是三年级参加 运动会....！
一年级
群策群力；献计献策
我们找出了一些我们班存在的10个问题，那么 我们应该怎么应对这些问题呢？
下面，请每一个小组长来领取一个问题，然后 和组员一起分析讨论，想出好的办法解决。
班级问题处方签
请各小组讨论之后，完成此表格，并在全班做 报告，展示评比。
班级问题：________________________________________ 形成原因：________________________________________ 造成影响：________________________________________ 解决措施：________________________________________
【全班交流】
在过去的三年中，我们的身边还发生着 许多的故事，让我们一起召开一个班级 故事会一起来说说看吧！ 1.讲讲班级中那些温暖感人的故事。 2.讲讲班级中那些幽默有趣的故事。 3.讲讲班级中那些伤心难过的故事。
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描述我们班
刚才我们倾听了许多关于我们班级的温暖的、快乐 的、幽默的、悲伤的小故事，那么，咱们班在你的 心里，究竟是什么样子的呢？请你选择一种颜色来 描绘一下你的班级，并说说，为什么你选择这种颜 色吧！
【小组任务】
请各小组根据我们班的“性格特征”，为我们的班 级起个“班级代号”，并说明理由。 然后全班讨论，选出我们的“班级代号”
小组合作现在，请大家根据我们 班的“性格特征”，一起来为我 们的班级起个“班级代号”，并 说明理由。 然后全班举手表决给我们班选择
03 我们的班级颜色
你知道生活中的颜色都有哪些含义吗？
我们的世界五彩缤纷，有各种各样的颜色。同 学们知道这些不同的颜色分别有什么样的寓意 吗？或者代表一种什么样的性格特征吗？
红色：吉祥，喜悦，奔放， 激情，红色总能让人想到美 好的事情。在性格色彩中代 表着积极，主动，开放。乐 于与人交往。
橙色：充实，友爱，豪爽， 富饶。橙色总能带给人温暖， 让人想到丰硕的果实，让人 感觉到幸福
每个小组的“金点子”都很不错，对 解决班级问题都很有帮助！接下来， 由每个小组的组长带领组员在老师的 指导下，实施你们的“金点子”！
02 为班集体起“代号”
大家在影视作品中经常会看到，部队里 经常会有一些特别的“代号”,这些代号 都有着特别的含义和它们背后的故事。 代表着他们的追求、品质或者特点等。 比如，美国的海豹突击队、我们国家的 蛟龙突击队，以及视频中的“苍狼”等等
第一课、我们班四岁了
(第一课时)
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小组讨论
1、你还记得视频中的这次活动吗？我 们是干什么了呢？ 2、在这次活动中，你印象最深刻的一 件事是什么？
看看这些视频照片，我们能够感受到我们班级所有同学在一起生活、学习，我们 有着许多共同的经历和美好的回忆。
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【想一想】 那么，我们的班级几岁了呢？在这 些年的时光中，我们留下了怎样美 好的回忆呢？
给我们班点赞
我们的班级是温暖、和谐、友好、团结的大 家庭。这个班级大家庭有着许多许多的优点， 有着许多做得很棒的地方，你发现了我们班 的哪些优点呢？写一句话或一首小诗赞美一 下吧！
找找班级的不足
我们的班级有着许多值得我们点赞和骄傲的地方，但是每个班也都 有自己的不足，我们一起来找一找，我们班存在的问题与不足吧！
我们班存在的问题与不足 •1. •2. •3. •……
有同学下课的时候，用讲台 的电脑玩小游戏。
讲台东西摆放很乱！没人整理
有同学在教室里 面吃零食。
有同学上课的时
候偷偷讲话。影
……
响学习。
百度文库找金点子
既然发现了不足，我们就要改进。下面以小组 为单位，思考解决班级不足的“金点子”，以便让班 级更棒。请大家针对班级的问题与不足，出主意、 想办法，用自己的智慧为班级献计献策。看看哪 个小组的“金点子”好？