《近世代数》期末辅导
《近世代数》PPT课件
a b a b ,(m m )o a b d a b(m m )o
10.01.2021
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2.2 多项式剩余类环和域
1.域上多项式的定义
– 多项式与码字的关系:桥梁;
• 多项式的系数表示
;
• x的幂次表示
;
– 域上的多项式
• 针对系数定义;
• 例如二进制系数多项式,称为二元域GF(2)上的 多项式。
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(1) 常数总是多项式的因子。
(2) 一个多项式 f(x) 是否为既约多项式 与所定义的域有关。
(3) 一个多项式既约的充要条件:多项 式Pl(x) 不能分解成两个次数低于Pl(x) 的多项式的乘积。
(4) 完全分解:n次多项式最多能分解成 n个一次多项式的乘积,被称为完全分 解。
(5) 一次多项式一定是既约的。
(3)加法和乘法之间满足如下分配率 (distributive) :
a(bc) abac
(bc)a baca
则称F是一个域。
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(1)域的阶(针对群中元素的个数),记 为q。
(2)有限域或伽逻华(Galois)域,表示为:
GF(q)。
–域将
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和
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联系在一起?
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例2-3
– F1:有理数全体、实数全体对加法和乘法都 分别构成域,分别称为有理数域和实数域。
– F2:0、1两个元素模2加构成域;由于该域 中只有两个元素,记为GF(2)。
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• 定理:
– 设p为质数,则整数全体关于p模的剩余类: 0,1,2,…,p-1,在模p的运算下(p模相 加和相乘),构成p阶有限域GF(p)。
近世代数期末考试试卷及答案
一、单项选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选、多选或未选均无分.1、设G 有6个元素的循环群,a 是生成元,则G 的子集( )是子群.A 、{}aB 、{}e a ,C 、{}3,a eD 、{}3,,a a e 2、下面的代数系统(G,*)中,( )不是群A 、G 为整数集合,*为加法B 、G 为偶数集合,*为加法C 、G 为有理数集合,*为加法D 、G 为有理数集合,*为乘法3、在自然数集N 上,下列哪种运算是可结合的?( )A 、a*b=a —bB 、a*b=max {a,b }C 、 a *b=a+2bD 、a*b=|a-b|4、设1σ、2σ、3σ是三个置换,其中1σ=(12)(23)(13),2σ=(24)(14),3σ=(1324),则3σ=( ) A 、12σ B 、1σ2σ C 、22σ D 、2σ1σ5、任意一个具有2个或以上元的半群,它( )。
A 、不可能是群B 、不一定是群C 、一定是群D 、 是交换群二、填空题(本大题共10小题,每空3分,共30分)请在每小题的空格中填上正确答案.错填、不填均无分.1、凯莱定理说:任一个子群都同一个——----—-——同构。
2、一个有单位元的无零因子——-—-称为整环.3、已知群G 中的元素a 的阶等于50,则4a 的阶等于—--——-.4、a 的阶若是一个有限整数n ,那么G 与—-—--——同构.5、A={1。
2。
3} B={2。
5.6} 那么A ∩B=——-——.6、若映射ϕ既是单射又是满射,则称ϕ为—--—-———-——--——--。
7、α叫做域F 的一个代数元,如果存在F 的—————n a a a ,,,10 使得010=+++n n a a a αα 。
8、a 是代数系统)0,(A 的元素,对任何A x ∈均成立x a x = ,则称a 为—---—-——-。
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一、单项选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1、设G 有6个元素的循环群,a 是生成元,则G 的子集( )是子群。
A 、B 、C 、D 、{}a {},a e {}3,e a {}3,,e a a 2、下面的代数系统(G ,*)中,( )不是群A 、G 为整数集合,*为加法B 、G 为偶数集合,*为加法C 、G 为有理数集合,*为加法D 、G 为有理数集合,*为乘法3、在自然数集N 上,下列哪种运算是可结合的?( )A 、a*b=a-bB 、a*b=max{a,b}C 、 a*b=a+2bD 、a*b=|a-b|4、设、、是三个置换,其中,,1σ2σ3σ1(12)(23)(13)σ=2(24)(14)σ=,则( )3(1324)σ=3σ=A 、 B 、 C 、 D 、21σ12σσ21σσ22σ5、任意一个具有2个或以上元的半群,它( )。
A 、不可能是群B 、不一定是群C 、一定是群D 、 是交换群6、12阶有限群的任何子群一定不是( )。
A 、2阶B 、3 阶C 、4 阶D 、 5 阶7、设G 是群,G 有( )个元素,则不能肯定G 是交换群。
A 、4个B 、5个C 、6个D 、7个8、有限布尔代数的元素的个数一定等于( )。
A 、偶数B 、奇数C 、4的倍数D 、2的正整数次幂9、若I,J 均是环A 的理想,则( )不一定是A 的理想。
A 、I+JB 、I∩JC 、I∪JD 、IJ10、中元素(123)的中心化子有( )3S A 、(1),(123),(132) B 、(12),(13),(23)C 、(1),(123)D 、S3中的所有元素二、填空题(本大题共10小题,每空3分,共30分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1、凯莱定理说:任一个子群都同一个 同构。
近世代数期末考试试卷及答案
一、单项选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选、多选或未选均无分。
1、设G 有6个元素的循环群,a 是生成元,则G 的子集( )是子群。
A 、{}aB 、{}e a ,C 、{}3,a eD 、{}3,,a a e 2、下面的代数系统(G ,*)中,( )不是群A 、G 为整数集合,*为加法B 、G 为偶数集合,*为加法C 、G 为有理数集合,*为加法D 、G 为有理数集合,*为乘法3、在自然数集N 上,下列哪种运算是可结合的?( )A 、a *b=a-bB 、a*b=max {a,b}C 、 a*b=a+2bD 、a*b=|a —b |4、设1σ、2σ、3σ是三个置换,其中1σ=(12)(23)(13),2σ=(24)(14),3σ=(1324),则3σ=( )A 、12σB 、1σ2σC 、22σD 、2σ1σ5、任意一个具有2个或以上元的半群,它( )。
A 、不可能是群B 、不一定是群C 、一定是群D 、 是交换群二、填空题(本大题共10小题,每空3分,共30分)请在每小题的空格中填上正确答案.错填、不填均无分。
1、凯莱定理说:任一个子群都同一个---—-----—同构.2、一个有单位元的无零因子-———-称为整环。
3、已知群G 中的元素a 的阶等于50,则4a 的阶等于---———.4、a 的阶若是一个有限整数n,那么G 与-————--同构。
5、A={1。
2。
3} B={2.5。
6} 那么A ∩B=-—---.6、若映射ϕ既是单射又是满射,则称ϕ为—---—-——----—-———。
7、α叫做域F 的一个代数元,如果存在F 的----—n a a a ,,,10 使得010=+++n n a a a αα 。
8、a 是代数系统)0,(A 的元素,对任何A x ∈均成立x a x = ,则称a 为——----—-—。
近世代数期末模拟考试与答案
近 世 代 数 试 卷一、判断题(下列命题你认为正确的在题后括号内打“√”,错的打“×”;每小题1分,共10分)1、设A 与B 都是非空集合,那么{}B A x x B A ∈∈=⋃x 且。
( f )2、设A 、B 、D 都是非空集合,则B A ⨯到D 的每个映射都叫作二元运算。
( f )3、只要f 是A 到A 的一一映射,那么必有唯一的逆映射1-f 。
( t )4、如果循环群()a G =中生成元a 的阶是无限的,则G 与整数加群同构。
(t )5、如果群G 的子群H 是循环群,那么G 也是循环群。
( f )6、群G 的子群H 是不变子群的充要条件为H Hg g H h G g ⊆∈∀∈∀-1;,。
( t )7、如果环R 的阶2≥,那么R 的单位元01≠。
( t )8、若环R 满足左消去律,那么R 必定没有右零因子。
( t )9、)(x F 中满足条件0)(=αp 的多项式叫做元α在域F 上的极小多项式。
( f )10、若域E 的特征是无限大,那么E 含有一个与()p Z 同构的子域,这里Z 是整数环,()p 是由素数p 生成的主理想。
( f )二、单项选择题(从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案,并将其号码写在题干后面的括号内。
答案选错或未作选择者,该题无分。
每小题1分,共10分)1、设n A A A ,,,21 和D 都是非空集合,而f 是n A A A ⨯⨯⨯ 21到D 的一个映射,那么( 2 ) ①集合D A A A n ,,,,21 中两两都不相同;②n A A A ,,,21 的次序不能调换; ③n A A A ⨯⨯⨯ 21中不同的元对应的象必不相同; ④一个元()n a a a ,,,21 的象可以不唯一。
2、指出下列那些运算是二元运算( 3 )4①在整数集Z 上,abba b a +=; ②在有理数集Q 上,ab b a = ; ③在正实数集+R 上,b a b a ln = ;④在集合{}0≥∈n Z n 上,b a b a -= 。
近世代数辅导(四)(复习指导).doc
近世代数辅导(四)(复习指导)第一部分内容提要一、基本概念1.集合概念;子集;运算:交、并、积2.映射定义;满射;单射;一一映射;变换3.代数运算定义;运算律:结合律、交换律、分配律4.同态与同构同态映射;同态满射;同态;同构映射;同构;自同构5.等价关系与集合的分类二、群论1.样的定义及基本性质笫一定义:I, II, in;笫二定义:I, II, iv, v;有限群的另一定义:I, II, nr2.了集定义;判定条件3.群的同态群的同态;样的同构4.变换群与置换群定义;置换的两种表示方法;凯莱定理5.循环群定义;整数加样与模n的剩余类加群;循环样的构造6.子群的陪集右陪集与左陪集;两个元同在一个右(左)陪集的条件;子群的指数;拉格朗口定理7.不变子群与商群不变子群的定义及其判定条件;商群的定义;群的同态基本定理三、环与域1.环的定义及其计算规则2.有附加条件的环交换环;冇单位元环;无零因了环及其特征;整环;除环及其乘群;域3.子环、环的同态子环、子除环的定义及其判定条件;环的同态(同构)4.理想与剩余类环理想(了环)的定义;主理想的定义;剩余类环的定义;环的同态基木定理5. 设A={所有实数}, 入={所有2()的实数}, A和瓜的代数运算是普通乘法,证明:A第二部分思考题1.设A={1, 2,…,10},给出一个AXA到A的映射,这个映射是不是单射?2.设A={1, 2, 3},规定A的一个代数运算,这个代数运算是不是适合交换律?3.设人={所有实数},瓜={所有>0的实数},给出一个A-L/I间的一一映射。
4.设A={所有实数},给出A的两个不同的一一变换(恒等变换除外)。
到入的映射O : X -> X2, x G A是A到入的一个同态满射。
6.设A二{所有有理数}, A的代数运算是普通加法,证明:A到A的映射①:x —> 2x , x e A是A的一个自同构映射。
7.举一个有两个元的群的例,并写出它的运算表。
近世代数期末复习
m m m m m 1、模m 的剩余类环的理想都是主理想。
证明,首先是循环环,则的理想就是的子加群。
而的子加群都是循环群,是一个元素生成的。
所以也是主理想。
0||,,0,0.I a I a I I a I a b I q r b qa r r aI r b qa I a r b qa II a I a >∈⊃<>=<>∀∈∈=+≤<=-∈==∈⊂<>=<> 2、证明:是主理想整环。
显然,是整环。
所以我们只证的理想都是主理想。
设,则存在,使得是中元素最小的。
显然我们证明,,事实上,对。
由带余除法,存在使得因为是理想,则但根据的选取,必有则所以,则,即的任何理想都是主理想。
22112211221212121212112212121203|,,,|000(1)(2)(1)-0000000a b x R a b c I x c R I R a b a b a b a b a a b b R R c c c c c c a b a b a a a b c c ⨯⎧⎫⎧⎫⎡⎤⎡⎤=∈=∈⎨⎬⎨⎬⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦⎩⎭⎩⎭--⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎡⎤∀∈=∈⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥-⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎡⎤⎡⎤=⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦ 、设证明是的子环是的理想证:对,,则121222000000(2),-0000000000000000000000000000b c R c c R x y x y x y I I a b x a b x ax R I I c c x a b cx I c I R ⨯+⎡⎤∈⎢⎥⎣⎦-⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎡⎤∀∈=∈⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎡⎤∀∈∀∈=∈⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎡⎤⎡⎤⎡⎤=∈⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦⎣⎦则是的子环。
,对,,则是的加法子群,I R 且是左理想和又理想。
故是的理想。
近世代数教案
近世代数教案近世代数教案西南⼤学数学与统计学院张⼴祥学时数:80(每周4学时)使⽤教材:抽象代数——理论、问题与⽅法,科学出版社2005教材使⽤说明:该教材共10章,本课程学习前6章,覆盖通⽤的传统教材(例如:张⽲瑞《近世代数基础》)的所有内容,但本教材更强调抽象代数理论的应⽤和⽅法特点。
本教材的后4章有⼀定难度和深度,可作为本科近世代数(⼆)续⽤。
如果不再开设近世代数(⼆),则可以供有兴趣的学⽣⾃学、⾃读,进⼀步了解现代代数学更加前沿的内容,拓宽知识⾯。
教学⽅法:由于该教材⾸次在全年级使⽤,采⽤教研室集体备课的⽅式,每2周⼀次参加教学的教师集体研讨备课。
每节配有3—5题常规练习作业。
每章提供适量的(3—4题)思考问题供学⽣独⽴思考,学⽣完成的思考题成绩可记⼊平时成绩。
整学期可安排1—2次相关讲座,介绍现代代数学的研究⽅法或研究成果。
本学期已经准备讲座内容:群与Goldbach猜想。
教学⼿段:⿊板板书与Powerpoint 课件相结合。
主要参考书:1.张⽲瑞,近世代数基础,1952第⼀版,1978年修订版,⾼等教育出版社2.刘绍学, 近世代数基础,(⾯向21世纪课程教材,“九五”国家级重点教材) ⾼等教育出版社,19993.⽯⽣明, 近世代数初步, ⾼等教育出版社20024.B.L.Van der Waerden,代数学,丁⽯孙,曾肯成,郝鈵新,曹锡华译,1964卷1,1976卷2,科学出版社5. M.Kline, 古今数学思想,卷1-4,张理京,张锦炎,江泽涵译,上海科技出版社2002第⼀章导引本章教学⽬标:1. 概要了解代数学发展的四个阶段:⽂字叙述阶段;简化⽂字阶段;符号代数阶段;结构代数阶段2. 了解近世代数产⽣的三⼤基础:⾼次⽅程求根问题与Galois群;费马问题的Kummer⽅法与理想论;Hamilton四元数;了解近世代数在现代数学中的地位3. 代数运算的⼀般定义4. 群、环、域的定义与初步实例教学时数:共3节,每节2学时,共6学时思考问题:1. 利⽤乘法公式解释我国古代筹算开⽅法的原理。
近世代数答案杨子胥
近世代数答案杨子胥【篇一:近世代数杨子胥最新版题解_答】概念1. 11.4.5.近世代数题解 1. 22.3.近世代数题解 1. 31. 解 1)与3)是代数运算,2)不是代数运算.2. 解这实际上就是m中n个元素可重复的全排列数nn.3. 解例如a?b=e与a?b=ab—a—b.4.5.近世代数题解 1. 41.2.3.解 1)略 2)例如规定4.5.略近世代数题解 1. 51. 解 1)是自同态映射,但非满射和单射;2)是双射,但不是自同构映射3)是自同态映射,但非满射和单射.4)是双射,但非自同构映射.2.略3.4.5.1. 61.2. 解 1)不是.因为不满足对称性;2)不是.因为不满足传递性;3)是等价关系;4)是等价关系.3. 解 3)每个元素是一个类,4)整个实数集作成一个类.4.则易知此关系不满足反身性,但是却满足对称性和传递性(若把q换成实数域的任一子域均可;实际上这个例子只有数0和0符合关系,此外任何二有理数都不符合关系).5.6.证 1)略2)7.8.9.10.【篇二:概率部分答案】、选择题 1-6:ccdcbb 二、填空题:(1)??{(正,反), (反,正),(正,正),(反,反)};(2)??{(两正),(一正一反), (两反)};(3)令10件产品中的合格品为正1,正2,?,正9,次品记为次,则(正2,正3),(正2,正4)?,(正2,次)??(正9,次)}(4)??{0,1,2,?}(5)a?{1,3,5},b?{3,4,5,6},a?b?{1,3,4,5,6},ab?{3,5}a?{2,4,6},b?{1,2},a?b?{1},b?a?{4,6}(6)p(ab)?0,p(ab)?1?p?q. (7)0.56;0.94;0.44. (8)p(a?b)?0.7.(9) p(b?a)?0.3,p(a?b)?0.1.3.(1)必然事件;(2)不可能事件;(3)取到的球码是2或4;(4)取到的球码是5,7或9;(5)b?c={6,8,10}.4.(1)选到一名是一年级男生,而非计算机专业;(2)计算机专业只有一年级,且全是男生;(3)计算机专业只有一年级;(4)全校女生都是一年级,且一年级都是女生。
《近世代数》期末辅导
是极大理想。
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8、相伴元,既约元,素元 在整环R中,两个元素 a, b称为相伴元,如
果存在可逆元d使得a=db.
在整环R中,非零非可逆元素p称为既约元,
如果p=ab,则a是可逆元或a与p是相伴元。当然
对于b也是如此。 在整环R中,非零非可逆元素p称为素元,如 果p整除ab,则p整除a或p整除b.
(1) (12) (12) (13) (13)
, a2 , a1 )
(123) (123) (132) (132)
例:S3 的乘法表
(23) (23)
(1)
(1)
(1) (132) (123) (23) (13) (13) (13) (123) (1) (132) (12) (23) (2 3) (23) (132) (123) (1) (13) (12) (1 2 3) (123) (13) (23) (12) (132) (1)
解: f ( x) g ( x) x 4 2 x3 5 x 2 2 x 5
f ( x) g ( x) 5 x 6 x 5 x 4 3x 3 5 x 2 5 x 4
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例:在 Z8 中求元素 5 的逆元。 解:由于
5 5 3 8 1
,所以 5
1
5
4、设 n , m 是整数环Z中的两个主理想,求生 成元a, b使 a n m , b n
m
解:a是n与m的最大公约数,b是n与m的最小公倍数。 例:求生成元a, b使
a 24 36 , b 24 36
3
例2:设H是群G中指数为2的子群,则H是G的不变子群。
证明:指数为2是说G关于H的左陪集个数只有2个。
近世代数期末考试题库完整
世代数模拟试题一一、单项选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1、设A=B=R(实数集),如果A至UB的映射中:x-x+2,Vx€R,则中是从A至UB的(c)A、满射而非单射B、单射而非满射C、一一映射D、既非单射也非满射2、设集合A中含有5个元素,集合B中含有2个元素,那么,A与B的积集合AXB中含有(d)个元素。
A、2B、5C、7D、103、在群G中方程ax=b,ya=b,a,b6G都有解,这个解是(b)乘法来说A、不是唯一B、唯一的C、不一定唯一的D、相同的(两方程解一样)4、当G为有限群,子群H所含元的个数与任一左陪集aH所含元的个数(c)A、不相等B、0C、相等D、不一定相等。
5、n阶有限群G的子群H的阶必须是n的(d)A、倍数B、次数C、约数D、指数二、填空题(本大题共10小题,每空3分,共30分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1、设集合A“T0」>;B=42},则有BMA=。
2、若有元素e6R使每a6A,都有ae=ea=a,则e称为环R的单位元。
3、环的乘法一般不交换。
如果环R的乘法交换,则称R是一个交换环。
4、偶数环是整数环的子环。
5、一个集合A的若干个-变换的乘法作成的群叫做A的一个变换全。
6、每一个有限群都有与一个置换群同构。
7、全体不等于0的有理数对于普通乘法来说作成一个群,则这个群的单位元是1,元a的逆元是a-1。
8、设I和S是环R的理想且1=S=R,如果I是R的最大理想,那么。
9、一个除环的中心是一个-域-----。
三、解答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)[写成对换的乘积。
2、证明:任何方阵都可唯一地表示成一个对称矩阵与一个反对称矩阵之和。
奇1、解:把仃和工写成不相杂轮换的乘积:二三(1653)(247)(8).=(123)(48)(57)(6)可知仃为奇置换,七为偶置换。
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近世代数期末考试试卷及答案1、设 G 有 6 个元素的循环群, a 是生成元,则G的子集()是子群.A、 aB、a, eC、e, a3D、e, a,a 32、下面的代数系统( G,* )中,()不是群A、G为整数集合, * 为加法 B 、G为偶数集合, * 为加法C、G为有理数集合, * 为加法 D 、G为有理数集合, * 为乘法3、在自然数集 N 上,下列哪种运算是可结合的?()A、a*b=a-bB、 a*b=max{a,b} C 、 a*b=a+2b D 、a*b=|a-b|4、设 1 、 2 、3 是三个置换,其中 1 =(12)(23)(13), 2 =(24)(14),3 =( 1324),则3 =()A、 2 B 、1 2C 、 2 D 、 2 11 25、任意一个具有 2 个或以上元的半群,它().A、不可能是群B、不一定是群C、一定是群D、是交换群二、填空题 ( 本大题共 10 小题,每空 3 分,共 30 分) 请在每小题的空格中填上正确答案. 错填、不填均无分 .1、凯莱定理说:任一个子群都同一个 ---------- 同构 .2、一个有单位元的无零因子 ----- 称为整环 .3、已知群G中的元素a的阶等于 50,则a4 的阶等于 ------.4、a 的阶若是一个有限整数n,那么 G与------- 同构 .5、A={1.2.3} B={2.5.6} 那么 A∩B=-----.6、若映射既是单射又是满射,则称为----------------- .7、叫做域F的一个代数元,如果存在 F 的a0 , a1 ,, a n使得aa1 a nn0 .8、a是代数系统( A,0)的元素,对任何x A 均成立x ax,则称a为 --------- .9、有限群的另一定义:一个有乘法的有限非空集合G 作成一个群,如果满足G对于乘法封闭;结合律成立、 ---------.10、一个环 R 对于加法来作成一个循环群,则P 是----------.三、解答题(本大题共 3 小题,每小题 10 分,共 30 分)1、设集合 A={1,2,3}G 是 A 上的置换群, H 是 G的子群, H={I,(1 2)},写出H的所有陪集.2、设 E 是所有偶数做成的集合,“?”是数的乘法,则“?”是 E 中的运算,( E,?)是一个代数系统,问( E,?)是不是群,为什么?3、a=493, b=391,求(a,b), [a,b]和p, q.四、证明题(本大题共 2 小题,第 1 题 10 分,第 2 小题 15 分,共 25 分)1、若 <G,*> 是群,则对于任意的a、 b∈ G,必有惟一的 x∈ G使得 a*x = b.2、设 m是一个正整数,利用m定义整数集 Z 上的二元关系: a? b 当且仅当 m︱ a– b.近世代数模拟试题三一、单项选择题 ( 本大题共 5 小题,每小题 3 分,共 15 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内. 错选、多选或未选均无分.1、6 阶有限群的任何子群一定不是().A、2阶B、3 阶C、4阶D、6阶2、设 G是群, G有()个元素,则不能肯定G是交换群 .A、4个B、5个C、6个D、7个3、有限布尔代数的元素的个数一定等于().A、偶数B、奇数C、4的倍数D、2的正整数次幂4、下列哪个偏序集构成有界格()A、(N,)B、(Z,)C、( {2,3,4,6,12},|(整除关系))D、 (P(A),)5、设 S3= {(1) , (12) , (13) , (23) ,(123) ,(132)} ,那么,在 S3 中可以与 (123) 交换的所有元素有()A、(1) , (123) ,(132) B 、 12) ,(13) ,(23)C、(1) , (123) D 、 S3 中的所有元素二、填空题 ( 本大题共 10 小题,每空 3 分,共 30 分) 请在每小题的空格中填上正确答案. 错填、不填均无分 .1、群的单位元是 -------- 的,每个元素的逆元素是 -------- 的 .2、如果f是 A 与A间的一一映射,a是 A 的一个元,则f1f a---------- .3、区间 [1 , 2] 上的运算ab{min a,b}的单位元是 -------.4、可换群 G中|a|=6,|x|=8, 则|ax|= —————————— .5、环 Z8的零因子有 ----------------------- .6、一个子群 H 的右、左陪集的个数 ---------- .7、从同构的观点,每个群只能同构于他/ 它自己的 --------- .8、无零因子环 R 中所有非零元的共同的加法阶数称为R的----------- .9、设群G中元素a的阶为m,如果ane,那么m与n存在整除关系为 -------- .三、解答题(本大题共 3 小题,每小题10 分,共 30 分)1、用 2 种颜色的珠子做成有 5 颗珠子项链,问可做出多少种不同的项链?2、S1, S2是 A的子环,则 S1∩ S2也是子环 .S 1 +S2也是子环吗?3、设有置换(1345)(1245) ,(234)(456) S6.1.求和1;2.确定置换1的奇偶性 . 和四、证明题(本大题共 2 小题,第 1 题 10 分,第 2 小题 15 分,共 25 分)1、一个除环 R 只有两个理想就是零理想和单位理想.2、M为含幺半群,证明b=a-1的充分必要条件是aba=a 和 ab2a=e.近世代数模拟试题一参考答案一、单项选择题 .1、C;2、D;3、B;4、C;5、D;二、填空题 ( 本大题共 10 小题,每空 3 分,共 30 分).1、1, 1 , 1,0 , 1,1 2, 1 , 2,0 , 2,1;2、单位元;3、交换环;4、整数环;5、变换群;6、同构 ;7 、零、 -a ;8、S=I 或 S=R ;9、域;三、解答题(本大题共 3 小题,每小题 10 分,共 30 分)1、解:把和写成不相杂轮换的乘积:(1653)(247)(8)(123)(48)(57)(6)可知为奇置换,为偶置换.和可以写成如下对换的乘积:(13)(15)(16)(24)(27)(13)(12)(48)(57)B 1(A A) C1(A A),则 B 是对称矩阵,而 C 是反对2、解:设 A 是任意方阵,令 2 , 2称矩阵,且AB C.若令有AB1C1 ,这里B1 和C1 分别为对称矩阵和反对称矩阵,则B B1C1C,而等式左边是对称矩阵,右边是反对称矩阵,于是两边必须都等于0,即:B B1 ,C C1,所以,表示法唯一.3、答:(Mm,m)不是群,因为Mm中有两个不同的单位元素0 和 m.四、证明题(本大题共 2 小题,第 1 题 10 分,第 2 小题 15 分,共 25 分)1、对于 G中任意元 x,y,由于(xy)2 e ,所以 xy ( xy) 1 y 1 x1yx(对每个 x,从x2 e 可得 x x 1 ).2、证明在 F 里ab 1 b 1 a a (a, b R, b 0)bQ所有a(a,b R, b0)有意义,作 F 的子集 bQ显然是 R 的一个商域证毕.近世代数模拟试题二参考答案一、单项选择题 ( 本大题共 5 小题,每小题 3 分,共 15 分).二、填空题 ( 本大题共 10 小题,每空 3 分,共 30 分).1、变换群;2、交换环;3、25;4、模 n 乘余类加群;5、{2} ;6、一一映射;7、不都等于零的元; 8、右单位元; 9、消去律成立; 10、交换环;三、解答题(本大题共 3 小题,每小题10 分,共 30 分)1、解: H的 3 个右陪集为: {I,(1 2)} ,{(123) ,(1 3)} ,{(1 32) ,(23)}H的 3 个左陪集为: {I,(1 2)} ,{(1 2 3) ,(2 3)} ,{(1 3 2 ) ,(1 3 )}2、答:( E,?)不是群,因为( E,?)中无单位元 .3、解方法一、辗转相除法 . 列以下算式:a=b+102b=3× 102+85102=1×85+17由此得到 (a,b)=17, [a,b]=a×b/17=11339.然后回代: 17=102-85=102-(b-3 ×102)=4×102-b=4×(a-b)-b=4a-5b.所以 p=4, q=-5.四、证明题(本大题共 2 小题,第 1 题 10 分,第 2 小题 15 分,共 25 分)1、证明设e是群<G,*>的幺元.令x=a-1*b,则a*x=a*(a-1*b)=(a*a-1)*b=e*b=b. 所以, x=a-1*b 是 a*x = b 的解 .若 x ∈G也是 a*x = b 的解,则 x =e*x =(a - 1*a)*x =a-1*(a*x ) =a-1*b = x. 所以, x=a-1*b 是 a*x = b 的惟一解 .2、容易证明这样的关系是 Z 上的一个等价关系,把这样定义的等价类集合Z记为 Zm,每个整数 a 所在的等价类记为 [a]= {x∈ Z; m︱ x– a}或者也可记为a,称之为模 m剩余类 . 若 m ︱a– b 也记为 a≡b(m).当 m=2时, Z2 仅含 2 个元: [0] 与[1].近世代数模拟试题三参考答案一、单项选择题 ( 本大题共 5 小题,每小题 3 分,共 15 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内. 错选、多选或未选均无分.二、填空题 ( 本大题共 10 小题,每空 3 分,共 30 分) 请在每小题的空格中填上正确答案 . 错填、不填均无分 .1、唯一、唯一;2、a; 3、 2; 4、 24;5、; 6、相等; 7、商群; 8、特征; 9、m n;三、解答题(本大题共 3 小题,每小题 10 分,共 30 分)1、解在学群论前我们没有一般的方法,只能用枚举法. 用笔在纸上画一下,用黑白两种珠子,分类进行计算:例如,全白只 1 种,四白一黑 1 种,三白二黑 2 种,等等,可得总共8 种 .2、证由上题子环的充分必要条件,要证对任意a,b ∈ S1∩S2 有 a-b, ab ∈ S1∩S2:因为 S1,S2 是 A 的子环,故 a-b, ab ∈S1 和 a-b, ab ∈S2 ,因而 a-b, ab ∈S1∩S2 ,所以 S1∩ S2 是子环 .S1+S2不一定是子环 . 在矩阵环中很容易找到反例:3、解: 1 .(1243)(56) ,1(16524 ) ;2.两个都是偶置换 .四、证明题(本大题共 2 小题,第 1 题 10 分,第 2 小题 15 分,共 25 分)1、证明:假定是 R 的一个理想而不是零理想,那么 a 0,由理想的定义a 1a 1,因而R的任意元b b ?1这就是说=R,证毕 .2、证必要性:将 b 代入即可得 . 充分性:利用结合律作以下运算:ab=ab(ab2a)=(aba)b2a=ab2a=e ,ba=(ab2a)ba=ab2 (aba)=ab2a=e ,所以 b=a-1.。
(word版)近世代数期末考试题库(包括模拟卷和1套题)
多所高校近世代数题库一、〔2021年近世代数〕判断题〔以下命题你认为正确的在题后括号内打“√〞,错的打“×〞;每题1分,共10分〕1、设A与B都是非空集合,那么A B xx A且x B。
〔〕2、设A、B、D都是非空集合,那么AB到D的每个映射都叫作二元运算。
〔〕3、只要f是A到A的一一映射,那么必有唯一的逆映射G f1。
〔〕4G a中生成元a的阶是无限的,那么与整数加群同构。
〔〕、如果循环群5、如果群G的子群H是循环群,那么G也是循环群。
〔〕6、近世代数中,群G的子群H是不变子群的充要条件为gG,h H;g1Hg H。
〔〕7、如果环R的阶2,那么R的单位元10。
〔〕8、假设环R满足左消去律,那么R必定没有右零因子。
〔〕9、F(x)中满足条件p()0的多项式叫做元在域F上的极小多项式。
〔〕10、假设域E的特征是无限大,那么E含有一个与Z同构的子域,这里Z是整数环,p是由素数p生成的主理想。
p〔〕二、〔2021年近世代数〕单项选择题〔从以下各题四个备选答案中选出一个正确答案,并将其号码写在题干后面的括号内。
答案选错或未作选择者,该题无分。
每题f是1分,共10分〕、设12n和D 都是非空集合,而12An到D的一个映射,那么〔〕1A,A,,A AA①集合A1,A2,,A n,D中两两都不相同;②A1,A2,,A n的次序不能调换;③A1A2A n中不同的元对应的象必不相同;④一个元a1,a2, ,a n的象可以不唯一。
2、指出以下那些运算是二元运算〔〕①在整数集Z上,a b a b②在有理数集Q上,a b ab;;ab③在正实数集R上,ab alnb;④在集合n Zn0上,a ba b。
3、设是整数集Z上的二元运算,其中a b maxa,b 〔即取a与b中的最大者〕,那么在Z中〔〕①不适合交换律;②不适合结合律;③存在单位元;④每个元都有逆元。
4、设G,为群,其中G是实数集,而乘法:a b a b k,这里k为G中固定的常数。
《近世代数》教案1(含绪论)
韶关学院课程教学设计( 2 学时)教学过程、内容(含教与学的方法)绪论一、抽象代数发展简史1、代数的组成代数〔Algebra〕是数学的其中一门分支,当中可大致分为初等代数学和抽象代数学两部分.初等代数学是指19世纪上半叶以前发展的方程理论,主要研究某一方程(组)是否可解,如何求出方程所有的根(包括近似根),以及方程的根有何性质等问题.抽象代数又称近世代数,它产生于十九世纪.抽象代数是研究各种抽象的公理化代数系统的数学学科.由于代数可处理实数与复数以外的集合,例如向量、矩阵超数、变换等,这些集合分别是依它们各有的演算定律而定,而数学家将个别的演算经由抽象手法把共有的内容升华出来,并因此而达到更高层次,这就诞生了抽象代数.抽象代数,包含有群论、环论、域论、模论、伽罗瓦理论、格论、线性代数等许多分支,并与数学其它分支相结合产生了代数几何、代数数论、代数拓扑、拓扑群等新的数学学科.抽象代数已经成了当代大部分数学的通用语言.2、高次方程的根式解问题什么叫代数?代数的基本问题是什么呢?代数就是字母运算学,这是法国数学家韦达的观点,也是关于代数的第一种观点.到了15-16世纪,代数学的中心问题开始转移到代数方程理论上来了,(关于代数的观点发生了变化,将代数定义为代数方程理论).我们知道,一次、二次的方程有根式解,三次和三次以上的方程是否有根式解呢?经过数学家们的努力,1542年意大利数学家卡当给出了三次方程的求根公式.这个公式实际上是泰塔格利亚发现的,卡当恳切要求泰塔格利亚把求解公式告诉他,并发誓对他保密.但卡当不顾自己的誓言,把这个方法的叙述发表在他的《重要的艺术》里.所以这个公式不应该叫卡当公式,而应叫泰塔格利亚公式.在三次方程成功地解出之后,接着卡当的学生费拉里成功的解出了四次方程.三次、四次方程有求根公式,那么五次和五次以上的方程是否有公式解呢?世界上许多数学家试图找出五次和五次以上的方程的公式解,经过了三百年没有成功.在这期间,德国数学家高斯在1799年他的博士论文中作出了代数基本定理的证明.“每个次数 1的复系数多项式在复数域中有一个根.”探求四次以上的方程的求解问题,多少数学家作了努力,但都失败了.直到1824年轻的数学家阿贝尔证明了“高于四次的一般方程用根式求解的不可能性”.这样,代数的这个问题才告一个段落.阿贝尔(1802-1829)是一个挪威的数学家,出生(1802.8.5)于一个穷牧师家里,兄弟姐妹七个,他排行第二,小学教育基本上是由父亲完成的.中学时是一个比阿贝尔大七岁的数学教师,名叫洪波义.此人学过一些纯粹数学,对中学数学很熟,他采取让学生发挥独立的工作能力的教学方法,给一些适合他们的数学问题鼓励学生们去解决.第一学年来,洪波义在学生的报告书上对阿贝尔的评语是:“一个优秀的数学天才”.他私人教阿贝尔高等数学.在中学读书的最后一年,他开始考虑当时著名的难题:五次方程的一般解问题.他按高斯对二次方程的处理方法,起初,阿贝尔以为他已经解决了用根式解一般的五次方程的问题.他的方法洪波义看不懂,也不知道有什么地方错,因此便拿去找教授看,结果也没有人了解他的东西.一位叫达根的教授劝告阿贝尔研究一些椭圆积分.后来阿贝尔用实际例子来验证,证明他的发现是错误的.当阿贝尔18岁时父亲去世了,大哥精神不正常,家庭生活十分贫困.阿贝尔上大学是由洪波义出面,希望几个教授帮忙,结果教授们和朋友们都把薪水分出一点,凑起来给阿贝尔作为学习和生活的经济来源.阿贝尔自己还写信给当局提出要求,幸运地获得了免费的宿舍.1824年,阿贝尔重新考虑了一元五次方程的根式解问题.他试图证明这个解答是不可能的.首先他成功的证明了下述定理:“可用根式求解的方程的根能以这样的形式给出,出现在根的表达式中的每个根式都可表示成方程的根和某些单位根的有理函数.”然后阿贝尔用这个定理证明了高于四次的一般方程用根式求解的不可能性.阿贝尔的家境贫困,大学毕业后,他靠为一些学生补习功课而生活,好心的朋友克勤为了替阿贝尔谋求一个职业而尽力奔走,终于在1828.10.8写信告诉阿贝尔“职业是肯定有了”.但克勤不知道,我们的阿贝尔在三月肺结核病病情恶化了,4月6日,这世上少有的天才就这样怀着沉重的心情,在他未婚妻旁离开了人间.克勤的消息来迟了.“阿贝尔留下的工作,可以使以后的数学家足够忙碌150年!”法国数学家厄米特说:这话并不夸张.在和阿贝尔同时代的一个法国青年伽罗华读到了阿贝尔的著作,不到20岁,就在代数方程论上作出了卓越的贡献,创立了“伽罗华理论”.他使阿贝尔的思想得到了更好的发展.3、伽罗华和他的理论的兴起法国数学家伽罗瓦〔1811-1832〕在1832年运用“群”的思想彻底解决了用根式求解代数方程的可能性问题.他是第一个提出“群”的思想的数学家,一般称他为近世代数的创始人.伽罗瓦使代数学由作为解方程的科学转变为研究代数运算结构的科学,即把代数学由初等代数时期推向抽象代数即近世代数时期.伽罗瓦是巴黎附近一个小镇镇长的儿子,他积极参加学生运动.伽罗华在中学时遇到了一位叫里沙的好老师(数学家),在里沙的指导下开始学习阿贝尔的著作,给出5次及5次以上方程有根式解的充要条件.他的论文三次交到法兰西科学院评审(柯西、付里叶、波松).最后是波松“完全不能理解!”.伽罗瓦是1832年5月31日死于爱情决斗.伽罗瓦提出的“伽罗瓦域”、“伽罗瓦群”和“伽罗瓦理论”都是近世代数所研究的最重要的课题.伽罗瓦群理论被公认为十九世纪最杰出的数学成就之一.他给方程可解性问题提供了全面而透彻的解答,解决了困扰数学家们长达数百年之久的问题.伽罗瓦群论还给出了判断几何图形能否用直尺和圆规作图的一般判别法,圆满解决了三等分任意角或倍立方体的问题都是不可解的.最重要的是,群论开辟了全新的研究领域,以结构研究代替计算,把从偏重计算研究的思维方式转变为用结构观念研究的思维方式,并把数学运算归类,使群论迅速发展成为一门崭新的数学分支,对近世代数的形成和发展产生了巨大影响.同时这种理论对于物理学、化学的发展,甚至对于二十世纪结构主义哲学的产生和发展都发生了巨大的影响.抽象代数在上一个世纪已经有了良好的开端,伽罗瓦在方程求根中就蕴蓄了群的概念.后来凯莱对群作了抽象定义(Cayley,1821-1895).他在1849年的一项工作里提出抽象群的概念,可惜没有引起反响.“过早的抽象落到了聋子的耳朵里”.直到1878年,凯莱又写了抽象群的四篇文章才引起注意.1874年,挪威数学家索甫斯·李(Sophus Lie, 1842-1899)在研究微分方程时,发现某些微分方程解对一些连续变换群是不变的,一下子接触到连续群.1882年,英国的冯·戴克(von Dyck,1856-1934)把群论的三个主要来源—方程式论,数论和无限变换群—纳入统一的概念之中,并提出“生成元”概念.1870年,克隆尼克给出了有限阿贝尔群的抽象定义;狄德金开始使用“体”的说法,并研究了代数体;1893年,韦伯定义了抽象的体.20世纪初给出了群的抽象公理系统.群论的研究在20世纪沿着各个不同方向展开.例如,找出给定阶的有限群的全体.群分解为单群、可解群等问题一直被研究着.有限单群的分类问题在20世纪七、八十年代才获得可能是最终的解决.伯恩赛德(Burnside,1852-1927年)曾提出过许多问题和猜想.如1902年问道一个群G是有限生成且每个元素都是有限阶,G是不是有限群?并猜想每一个非交换的单群是偶数阶的.前者至今尚未解决,后者于1963年解决.舒尔(Schur,1875-1941)于1901年提出有限群表示的问题.群特征标的研究由弗罗贝尼乌斯首先提出.庞加莱对群论抱有特殊的热情,他说:“群论就是那摒弃其内容而化为纯粹形式的整个数学.”这当然是过分夸大了.1843年,哈密顿(Hamilton, W. R. )发明了一种乘法交换律不成立的代数——四元数代数.第二年,Grassmann推演出更有一般性的几类代数.1857年,Cayley设计出另一种不可交换的代数——矩阵代数.1870年,克隆尼克(Kronecker)给出了有限阿贝尔群的抽象定义.4、诺特和抽象代数学的兴起有一位杰出女数学家被公认为抽象代数奠基人之一,被誉为代数女皇,她就是爱米·诺特(1882-1935), 1882年3月23日生于德国埃尔朗根,其父亲麦克斯是一位大数学家,1900年入埃朗根大学(上千名学生中只有两位女生),1907年在数学家哥尔丹指导下获博士学位.诺特的工作在代数拓扑学、代数数论、代数几何的发展中有重要影响.1907-1919年,她主要研究代数不变式及微分不变式.她在博士论文中给出三元四次型的不变式的完全组.还解决了有理函数域的有限有理基的存在问题.对有限群的不变式具有有限基给出一个构造性证明.她不用消去法而用直接微分法生成微分不变式,在格丁根大学的就职论文中,讨论连续群(李群)下不变式问题,给出诺特定理,把对称性、不变性和物理的守恒律联系在一起. 1922年,诺特终于被聘为教授,但政府不承认.1920-1927年间她主要研究交换代数与“交换算术”.1916年后,她开始由古典代数学向抽象代数学过渡.1920年,她已引入“左模”、“右模”的概念.1921年写出的《整环的理想理论》是交换代数发展的里程碑.建立了交换诺特环理论,证明了准素分解定理.1926年发表《代数数域及代数函数域的理想理论的抽象构造》,给戴德金环一个公理刻画,指出素理想因子唯一分解定理的充分必要条件.诺特的这套理论也就是现代数学中的“环”和“理想”的系统理论,一般认为抽象代数形式的时间就是1926年,从此代数学研究对象从研究代数方程根的计算与分布,进入到研究数字、文字和更一般元素的代数运算规律和各种代数结构,完成了古典代数到抽象代数的本质的转变.诺特当之无愧地被人们誉为抽象代数的奠基人之一.1927-1935年,诺特研究非交换代数与“非交换算术”.她把表示理论、理想理论及模理论统一在所谓“超复系”即代数的基础上.后又引进交叉积的概念并用决定有限维伽罗瓦扩张的布饶尔群.最后导致代数的主定理的证明,代数数域上的中心可除代数是循环代数.诺特的学生范.德.瓦尔登根据诺特和阿廷的讲稿,写成《近世代数学》一书,其研究对象从研究代数方程根的计算与分布进到研究数字、文字和更一般元素的代数运算规律和各种代数结构.这就发生了质变.由于抽象代数的一般性,它的方法和结果带有基本的性质,因而渗入到各个不同的数学分支.人们从抽象代数奠基人——诺特、阿廷等人灿烂的成果中吸取到了营养,从那以后,代数研究有了长足进展.诺特的思想通过《近世代数学》得到广泛的传播.她的主要论文收在《诺特全集》(1982年)中. 1955年范.德.瓦尔登的《近世代数学》改版为《代数学》(一、二册)(瓦尔登后来研究数学史).抽象代数的另一部分是域论.1910年施泰尼茨(Steinitz,1871-1928)发表《域的代数理论》,成为抽象代数的重要里程碑.他提出素域的概念,定义了特征数为P的域,证明了每个域可由其素域经添加而得.环论是抽象代数中较晚成熟的.尽管环和理想的构造在19世纪就可以找到,但抽象理论却完全是20世纪的产物.韦德伯恩(Wedderburn,1882-1948)《论超复数》一文中,研究了线形结合代数,这种代数实际上就是环.环和理想的系统理论由诺特给出.她开始工作时,环和理想的许多结果都已经有了,但当她将这些结果给予适当的确切表述时,就得到了抽象理论.诺特把多项式环的理想论包括在一般理想论之中,为代数整数的理想论和代数整函数的理想论建立了共同的基础.诺特对环和理想作了十分深刻的研究.人们认为这一总结性的工作在1926年臻于完成,因此,可以认为抽象代数形成的时间为1926年.1930年,毕尔霍夫建立格论,它源于1847年的布尔代数;第二次世界大战后,出现了各种代数系统的理论和布尔巴基学派;1955年,嘉当、格洛辛狄克和爱伦伯克建立了同调代数理论.到现在为止,数学家们已经研究过200多种这样的代数结构,其中最主要德若当代数和李代数是不服从结合律的代数的例子.这些工作的绝大部分属于20世纪,它们使一般化和抽象化的思想在现代数学中得到了充分的反映.到了20世纪60年代,美国代数学家贾柯勃逊编著的《抽象代数学》(一、二、三册)代替了瓦尔登的《代数学》,到了20世纪70-80年代贾柯勃逊改版为《基础代数学》(一、二册)分别于1974年和1980年出版.5、代数是研究代数系统的科学抽象代数学对于全部现代数学和一些其它科学领域都有重要的影响.抽象代数学随着数学中各分支理论的发展和应用需要而得到不断的发展.经过伯克霍夫、冯.诺伊曼、坎托罗维奇和斯通等人在1933-1938年所做的工作,格论确定了在代数学的地位.而自20世纪40年代中叶起,作为线性代数的推广的模论得到进一步的发展并产生深刻的影响.泛代数、同调代数、范畴等新领域也被建立和发展起来.中国数学家在抽象代数学的研究始于30年代.当中已在许多方面取得了有意义和重要的成果,其中尤以曾炯之、华罗庚和周炜良的工作更为显著.现在,可以笼统地把代数学解释为关于字母计算的学说,但字母的含义是在不断地拓广的.在初等代数中,字母表示数;而在高等代数和抽象代数中,字母则表示向量(或n元有序数组)、矩阵、张量、旋量、超复数等各种形式的量.可以说,代数已经发展成为一门关于形式运算的一般学说了.一个带有形式运算的集合称为代数系统,因此,代数是研究一般代数系统的一门科学.现代数学的基础课程正在更新.50年代数学系的教学计划,以“高等微积分”、“高等代数”、“高等几何”为主体.时至今日,人们认为光靠这“老三高”已不够用了,应该发展“新三高”,即抽象代数、拓扑学和泛函分析.现代数学理论是由这三根支柱撑着的.现在,我们来追寻它们形成和发展的历史足迹,并从这一侧面窥视21世纪数学的特征.参考文献:[1] 乐秀成, 刘宁. 青年数学家、战士和人:E.伽罗瓦[J]. 自然辩证法通讯, 1980,(06)[2] 胡作玄. 爱米·诺特与抽象代数学的兴起[J]. 自然辩证法通讯, 1983,(02)二、近世代数的特点、意义与学习方法1、近世代数的特点代数学经历了两个转变,它有三种观点:第一种观点:代数是字母运算学(这是韦达的观点);第二种观点:代数是代数方程理论;第三种观点:代数是研究各种代数系统(即研究群、环、域等的结构与性质).第一、第二是具体的,第三是抽象的,它的对象不一定是数,如向量、矩阵、线性变换等.由于它理论的抽象,对象的广泛,因而就带来应用的广泛性.近世代数的大多数概念是采取公理化定义,这就使它的理论更严谨,许多学科都用到近世代数的思想和方法.近世代数具有以下特点:概念的抽象性、理论的严谨性、应用的广泛性.2、学习近世代数的意义一是数学类专业的基础课程,后继课程学习的需要,更高一级学校学习的准备;二是指导中学教学与实践,处理好中学数学的有关教材内容,能在高观点下看清中学数学的来龙去脉;三是培养同学的科学思维、逻辑推理和运算的能力,以及辩证唯物论观点.3、学习方法与要求学习的四步曲:预习、听课(笔记)、复习、练习;①预习:认真看书,做好预习工作,带着问题来听课,做到有的放矢;②听课(笔记):认真听课,做好笔记,笔记的形式可以多样,与书上不同的;③复习:认真做好复习工作,多思考、多提问题.问题可以自问自答;有问题要自己先想想,再问老师.要扣概念,找模型;④练习:复习后再练习、作业,作业要独立完成,不要抄题解、不要抄别人的.请记住:预习、听课(笔记)、复习、练习,再预习等,这就是学习上的良性循环.我们一定要做到学习上的良性循环,克服恶性循环,牢牢掌握学习的主动权,努力做到:概念准、理论熟、思路活、计算快.教材:张禾瑞著的《近世代数基础》.参考书:吴品三的《近世代数》;熊全淹的《近世代数》;谢帮杰的《抽象代数学》;范.德.瓦尔登的《代数学》(一、二册);贾柯勃逊的《基础代数学》(一、二册);[美]G.伯克霍夫、S.麦克莱恩 著,王连祥、徐广善译 《近世代数概论》.三、近世代数的教学安排51课时,讲四章内容,共135页,每次课约7页.教学安排如下:第一章 基本概念 10课时(含绪论),含习题2课时;第二章 群 论 18课时,含习题4课时;第三章 环与域 16课时,含习题4课时;第四章 整环里的因子分解(2节) 5课时,含习题1课时;复习 2课时.教学内容及各章课时(见教学进度表)并参考“《近世代数》课程标准”.第一章 基本概念在普通代数里,我们计算的对象是数,计算的方法是加、减、乘、除.数学渐渐进步,我们发现,可以对于若干不是数的事物,用类似普通计算的方法加以计算.这种例子我们在高等代数里已经看到很多,例如对于向量、矩阵、线性变换等就都可以进行运算.近世代数(抽象代数)的主要内容就是研究各种代数系统,即带有运算的集合.因此我们的讨论就从最基本的概念——集合、映射开始.§1.1 集 合一、集合及其表示集合是一个不加定义的基本概念,它描述性的定义为:作为整体看的一堆东西若干个(有限或无限多个)固定事物的全体组成一个集合的事物叫做这个集合的元素.注意:1.强调“全体”,2.确定集合的表示法:1.列举法;2.性质法;3.图象法集合用大写拉丁字母A ,B ,C ,…来表示.元素用小写拉丁字母a ,b ,c ,…来表示.集合的属于与不属于的表示:a A∉∈,a A二、若干记号1.数集:N,Z,Q,R,C,*Z,*Q2.逻辑:全称号:∀(对于任意)特称号:∃(存在),|∃(存在唯一)若A则B:A B⇒A等价于B:A B⇔或者:∨,而且:∧三、空集合、子集与集合的相等空集合:一个没有元素的集合,记为∅子集:设A,B是两个集合,若x B x A⊆.∀∈⇒∈,则称B是A的子集,记为B A 空集合是任何集合的子集,即∀集合A,均有A∅⊆.为此需证明命题“x x A∀∈∅⇒∈”,但这个前提不成立.任一命题,只要前提不真,那么,无论结论如何,整个命题被认为成立,故有A∅⊆.真子集:若集合B是集合A的子集,而且至少有一个A的元不属于B,则称B是A的真子集,记为B A⊂.集合的相等:若集合A和集合B所包含的元素完全一样,则称集合A等于集合B,记为A B=⇔⊆∧⊆.=.充要条件:A B A B B A四、集合的运算、幂集合、卡氏积设A,B是全集U的两个子集,则A,B的交、并、差为:⋂=∈∧∈{|}A B x x A x B第 11 页 {|}A B x x A x B ⋃=∈∨∈\{|}A B x x A x B =∈∉但性质:交换律,结合律,分配律幂集合:设A 是给定的两个集合,A 的所有子集所组成的的集合叫做A 的幂集合,用A 2表示.例如:设{a b c}A =,,,则A 2={{a}{b}{c}{a b}{b c}{a c}{a b c}}∅,,,,,,,,,,,,. 卡氏积:设1A ,2A ,…,n A 是n 个集合集合12n 12={|(,,,),,1,2,,}n i i A A A x x a a a a A i n ⨯⨯⨯=∈= 称作集合1A ,2A ,…,n A 的积,这也是一个集合.当12n A A A === 时,记为n A .。
近世代数期末考试试卷及答案
近世代数期末考试试卷及答案1、设G 有6个元素的循环群,a 是生成元,则G 的子集( )是子群.A 、{}aB 、{}e a ,C 、{}3,a eD 、{}3,,a a e 2、下面的代数系统(G ,*)中,( )不是群A 、G 为整数集合,*为加法B 、G 为偶数集合,*为加法C 、G 为有理数集合,*为加法D 、G 为有理数集合,*为乘法3、在自然数集N 上,下列哪种运算是可结合的?( )A 、a*b=a-bB 、a*b=max{a,b}C 、 a*b=a+2bD 、a*b=|a-b|4、设1σ、2σ、3σ是三个置换,其中1σ=(12)(23)(13),2σ=(24)(14),3σ=(1324),则3σ=( ) A 、12σ B 、1σ2σ C 、22σ D 、2σ1σ5、任意一个具有2个或以上元的半群,它( ).A 、不可能是群B 、不一定是群C 、一定是群D 、 是交换群二、填空题(本大题共10小题,每空3分,共30分)请在每小题的空格中填上正确答案.错填、不填均无分.1、凯莱定理说:任一个子群都同一个----------同构.2、一个有单位元的无零因子-----称为整环.3、已知群G 中的元素a 的阶等于50,则4a 的阶等于------.4、a 的阶若是一个有限整数n ,那么G 与-------同构.5、A={1.2.3} B={2.5.6} 那么A ∩B=-----.6、若映射ϕ既是单射又是满射,则称ϕ为-----------------.7、α叫做域F 的一个代数元,如果存在F 的-----n a a a ,,,10 使得010=+++n n a a a αα . 8、a 是代数系统)0,(A 的元素,对任何A x ∈均成立x a x = ,则称a 为---------.9、有限群的另一定义:一个有乘法的有限非空集合G 作成一个群,如果满足G 对于乘法封闭;结合律成立、---------.10、一个环R对于加法来作成一个循环群,则P是----------.三、解答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)1、设集合A={1,2,3}G是A上的置换群,H是G的子群,H={I,(1 2)},写出H的所有陪集.2、设E是所有偶数做成的集合,“•”是数的乘法,则“•”是E中的运算,(E,•)是一个代数系统,问(E,•)是不是群,为什么?3、a=493, b=391, 求(a,b), [a,b] 和p, q.四、证明题(本大题共2小题,第1题10分,第2小题15分,共25分)1、若<G,*>是群,则对于任意的a、b∈G,必有惟一的x∈G使得a*x=b.2、设m是一个正整数,利用m定义整数集Z上的二元关系:a〜b当且仅当m︱a–b.近世代数模拟试题三一、单项选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选、多选或未选均无分.1、6阶有限群的任何子群一定不是().A、2阶B、3 阶C、4 阶D、 6 阶2、设G是群,G有()个元素,则不能肯定G是交换群.A、4个B、5个C、6个D、7个3、有限布尔代数的元素的个数一定等于().A、偶数B、奇数C、4的倍数D、2的正整数次幂4、下列哪个偏序集构成有界格()A、(N,≤)B、(Z,≥)C、({2,3,4,6,12},|(整除关系))D、 (P(A),⊆)5、设S3={(1),(12),(13),(23),(123),(132)},那么,在S3中可以与(123)交换的所有元素有()A 、(1),(123),(132)B 、12),(13),(23)C 、(1),(123)D 、S3中的所有元素二、填空题(本大题共10小题,每空3分,共30分)请在每小题的空格中填上正确答案.错填、不填均无分.1、群的单位元是--------的,每个元素的逆元素是--------的.2、如果f 是A 与A 间的一一映射,a 是A 的一个元,则()[]=-a f f 1----------.3、区间[1,2]上的运算},{min b a b a = 的单位元是-------.4、可换群G 中|a|=6,|x|=8,则|ax|=——————————.5、环Z 8的零因子有 -----------------------.6、一个子群H 的右、左陪集的个数----------.7、从同构的观点,每个群只能同构于他/它自己的---------.8、无零因子环R 中所有非零元的共同的加法阶数称为R 的-----------.9、设群G 中元素a 的阶为m ,如果e a n =,那么m 与n 存在整除关系为--------.三、解答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)1、用2种颜色的珠子做成有5颗珠子项链,问可做出多少种不同的项链?2、S 1,S 2是A 的子环,则S 1∩S 2也是子环.S 1+S 2也是子环吗?3、设有置换)1245)(1345(=σ,6)456)(234(S ∈=τ.1.求στ和στ-1;2.确定置换στ和στ-1的奇偶性. 四、证明题(本大题共2小题,第1题10分,第2小题15分,共25分)1、一个除环R 只有两个理想就是零理想和单位理想.2、M 为含幺半群,证明b =a -1的充分必要条件是aba =a 和ab 2a =e .近世代数模拟试题一 参考答案一、单项选择题.1、C ;2、D ;3、B ;4、C ;5、D ;二、填空题(本大题共10小题,每空3分,共30分).1、()()()()()(){}1,2,0,2,1,21,1,0,1,1,1--;2、单位元;3、交换环;4、整数环;5、变换群;6、同构;7、零、-a ;8、S=I 或S=R ;9、域;三、解答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)1、解:把σ和τ写成不相杂轮换的乘积:)8)(247)(1653(=σ )6)(57)(48)(123(=τ可知σ为奇置换,τ为偶置换. σ和τ可以写成如下对换的乘积:)27)(24)(16)(15)(13(=σ )57)(48)(12)(13(=τ2、解:设A 是任意方阵,令)(21A A B '+=,)(21A A C '-=,则B 是对称矩阵,而C 是反对称矩阵,且C B A +=.若令有11C B A +=,这里1B 和1C 分别为对称矩阵和反对称矩阵,则C C B B -=-11,而等式左边是对称矩阵,右边是反对称矩阵,于是两边必须都等于0,即:1B B =,1C C =,所以,表示法唯一.3、答:(m M ,m +)不是群,因为m M 中有两个不同的单位元素0和m.四、证明题(本大题共2小题,第1题10分,第2小题15分,共25分)1、对于G 中任意元x ,y ,由于e xy =2)(,所以yx x y xy xy ===---111)((对每个x ,从e x =2可得1-=x x ).2、证明在F 里)0,,(11≠∈==--b R b a b a a b ab有意义,作F 的子集)0,,(≠∈⎭⎬⎫⎩⎨⎧=-b R b a b a Q 所有-Q 显然是R 的一个商域 证毕. 近世代数模拟试题二 参考答案一、单项选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分).二、填空题(本大题共10小题,每空3分,共30分).1、变换群;2、交换环;3、25;4、模n乘余类加群;5、{2};6、一一映射;7、不都等于零的元;8、右单位元;9、消去律成立;10、交换环;三、解答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)1、解:H的3个右陪集为:{I,(1 2)},{(1 2 3 ),(1 3)},{(1 3 2 ),(2 3 )}H的3个左陪集为:{I,(1 2)} ,{(1 2 3 ),(2 3)},{(1 3 2 ),(1 3 )}2、答:(E,•)不是群,因为(E,•)中无单位元.3、解方法一、辗转相除法.列以下算式:a=b+102b=3×102+85102=1×85+17由此得到 (a,b)=17, [a,b]=a×b/17=11339.然后回代:17=102-85=102-(b-3×102)=4×102-b=4×(a-b)-b=4a-5b.所以 p=4, q=-5.四、证明题(本大题共2小题,第1题10分,第2小题15分,共25分)1、证明设e是群<G,*>的幺元.令x=a-1*b,则a*x=a*(a-1*b)=(a*a-1)*b=e*b=b.所以,x=a-1*b是a*x=b的解.若x'∈G也是a*x=b的解,则x'=e*x'=(a-1*a)*x'=a-1*(a*x')=a-1*b=x.所以,x=a-1*b是a*x=b的惟一解.2、容易证明这样的关系是Z上的一个等价关系,把这样定义的等价类集合Z记为Zm,每个整数a所在的等价类记为[a]={x∈Z;m︱x–a}或者也可记为a,称之为模m剩余类.若m ︱a–b也记为a≡b(m).当m=2时,Z2仅含2个元:[0]与[1].近世代数模拟试题三参考答案一、单项选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选、多选或未选均无分.二、填空题(本大题共10小题,每空3分,共30分)请在每小题的空格中填上正确答案.错填、不填均无分.1、唯一、唯一;2、a ;3、2;4、24;5、;6、相等;7、商群;8、特征;9、n m ;三、解答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)1、解 在学群论前我们没有一般的方法,只能用枚举法.用笔在纸上画一下,用黑白两种珠子,分类进行计算:例如,全白只1种,四白一黑1种,三白二黑2种,…等等,可得总共8种.2、证 由上题子环的充分必要条件,要证对任意a,b ∈S1∩S2 有a-b, ab ∈S1∩S2: 因为S1,S2是A 的子环,故a-b, ab ∈S1和a-b, ab ∈S2 ,因而a-b, ab ∈S1∩S2 ,所以S1∩S2是子环.S1+S2不一定是子环.在矩阵环中很容易找到反例:3、解: 1.)56)(1243(=στ,)16524(1=στ-;2.两个都是偶置换.四、证明题(本大题共2小题,第1题10分,第2小题15分,共25分)1、证明:假定μ是R 的一个理想而μ不是零理想,那么a 0≠∈μ,由理想的定义μ∈=-11a a ,因而R 的任意元μ∈•=1b b这就是说μ=R ,证毕.2、证 必要性:将b 代入即可得.充分性:利用结合律作以下运算:ab=ab(ab2a)=(aba)b2a=ab2a=e ,ba=(ab2a)ba=ab2 (aba)=ab2a=e ,所以b=a-1.。
《近世代数》精品课程共25页PPT
《近世代数》精品课程
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事, 只想现 在的事 。现在 有成就 ,以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的 人只能 引为烧 身,只 有真只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
近世代数期末考试题库(包括模拟卷和1套完整题)
多所高校近世代数题库一、(2011年近世代数)判断题(下列命题你认为正确的在题后括号内打“√”,错的打“×”;每小题1分,共10分)1、设A 与B 都是非空集合,那么{}B A x x B A ∈∈=⋃x 且。
( )2、设A 、B 、D 都是非空集合,则B A ⨯到D 的每个映射都叫作二元运算。
( )3、只要f 是A 到A 的一一映射,那么必有唯一的逆映射1-f 。
( )4、如果循环群()a G =中生成元a 的阶是无限的,则G 与整数加群同构。
( )5、如果群G 的子群H 是循环群,那么G 也是循环群。
( )6、近世代数中,群G 的子群H 是不变子群的充要条件为H Hg g H h G g ⊆∈∀∈∀-1;,。
( )7、如果环R 的阶2≥,那么R 的单位元01≠。
( )8、若环R 满足左消去律,那么R 必定没有右零因子。
( )9、)(x F 中满足条件0)(=αp 的多项式叫做元α在域F 上的极小多项式。
( )10、若域E 的特征是无限大,那么E 含有一个与()p Z 同构的子域,这里Z 是整数环,()p 是由素数p 生成的主理想。
( )二、(2011年近世代数)单项选择题(从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案,并将其号码写在题干后面的括号内。
答案选错或未作选择者,该题无分。
每小题1分,共10分)1、设n A A A ,,,21 和D 都是非空集合,而f 是n A A A ⨯⨯⨯ 21到D 的一个映射,那么( )①集合D A A A n ,,,,21 中两两都不相同;②n A A A ,,,21 的次序不能调换;③n A A A ⨯⨯⨯ 21中不同的元对应的象必不相同;④一个元()n a a a ,,,21 的象可以不唯一。
2、指出下列那些运算是二元运算( ) ①在整数集Z 上,abb a b a += ; ②在有理数集Q 上,ab b a = ; ③在正实数集+R 上,b a b a ln = ;④在集合{}0≥∈n Z n 上,b a b a -= 。
《近世代数》习题及答案
《近世代数》作业一.概念解释1.代数运算 2.群的第一定义 3.域的定义 4.满射 5.群的第二定义 6.理想7.单射 8.置换 9.除环 10.一一映射 11.群的指数 12.环的单位元二.判断题1.Φ是集合n A A A ⨯⨯⨯ 21列集合D 的映射,则),2,1(n i A i =不能相同。
2.在环R 到环R 的同态满射下,则R 的一个子环S 的象S 不一定是R 的一个子环。
3.设N 为正整数集,并定义ab b a b a ++= ),(N b a ∈,那么N 对所给运算 能作成一个群。
4.假如一个集合A 的代数运算 适合交换率,那么在n a a a a 321里)(A a i ∈,元的次序可以交换。
5.在环R 到R 的同态满射下,R 得一个理想N 的逆象N 一定是R 的理想。
6.环R 的非空子集S 作成子环的充要条件是:1)若,,S b a ∈则S b a ∈-; 2),,S b a ∈,则S ab ∈。
7.若Φ是A 与A 间的一一映射,则1-Φ是A 与A 间的一一映射。
8.若ε是整环I 的一个元,且ε有逆元,则称ε是整环I 的一个单位。
9.设σ与τ分别为集合A 到B 和B 到C 的映射,如果σ,τ都是单射,则τσ是A 到C 的映射。
10.若对于代数运算 ,,A 与A 同态,那么若A 的代数运算 适合结合律,则A 的代数运算也适合结合律。
11.整环中一个不等于零的元a ,有真因子的冲要条件是bc a =。
12.设F 是任意一个域,*F 是F 的全体非零元素作成的裙,那么*F 的任何有限子群G 必为循环群。
13. 集合A 的一个分类决定A 的一个等价关系。
( )14. 设1H ,2H 均为群G 的子群,则21H H ⋃也为G 的子群。
( )15. 群G 的不变子群N 的不变子群M 未必是G 的不变子群。
( )三.证明题1. 设G 是整数环Z 上行列式等于1或-1的全体n 阶方阵作成集合,证明:对于方阵的普通乘法G 作成一个 群。
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如果 c 是可逆元,由于
1 1 an (1 a)(1 a a2 ... an1 )
并且 c1a 也是幂零元,所以 1 (c1a) 是可逆元,故 1 c a c(1 (c a)) 是可逆元。 10
2、左理想,右理想,理想 (1)定义:I是环R的左理想,如果对I中任意两个元
的任意一个不属于H的元素。从而对任意两个不属于 1 H的元素a和b,有aH=bH. 如果存在h H, 使得 aha H
则 aH
aha 1H ,于是 H ha1H ,故 a H ,矛盾。
因此 aha 1 H ,即H是G的不变子群。 例3:设A,B是群G的两个子群,证明:如果AB是G的子 群,则AB=BA. 4
2 i j2
n i jn
(2) 循环表达,如:
1 2 3 4 1 2 3 4 5 (1 4 2 3), (1 2 5 4) 4 3 1 2 2 5 3 1 4
6
例:计算
(2 31)(1 2 4 3) (13 2 4),(1 2 3)(13 2) (1)(2)(3) (1)
解: f ( x) g ( x) x 4 2 x3 5 x 2 2 x 5
f ( x) g ( x) 5 x 6 x 5 x 4 3x 3 5 x 2 5 x 4
12
例:在 Z8 中求元素 5 的逆元。 解:由于
5 5 3 8 1
一、群论 二、环论
1
一、群论:
1、群的定义,子群,不变子群 例1:设G={a, b, c}, 其乘法表如下:
a b c
a a a a
b b b b
c c c c
证明:G是半群,但不是群。 2
证明:因为对任意G中三个元素 x, y , z
( xy) z z x( yz )
(1 3 2)
(12) (12)
(132) (23) (12) (13)
(1)
(123)
7
3、群的同态
例:设G是群,f : G G : x
x1是群同态的充分
必要条件是G是交换群。
证明:对任意 x, y G, f 是群同态,则
x1 y 1 ( xy)1 y 1 x1
从而 xy yx ,即G是交换群。
素a, b,有 a b I,并且对任意 a I , r R 有 ra I .
类似有右理想,理想(双边理想)的定义.
(2) 如果I是环R的理想,则可构造商环 R I ,运算是
(a I ) (b I ) a b I (a I )(b I ) ab I
则
所以
a b, ra, ar Ker ( f )
f (a b) f (a ) f (b) 0 f (ra) f (r ) f (a) 0 f (ar ) f (a) f (r ) 0
, Ker( f )是理想。
14
22 Z 例:设R= 是整数环上2阶矩阵环,矩阵
1 1 ab d c BA , 即 AB BA, 其中 c A, d B , 于是
所以AB=BA.
5
2、对称群: A={1,2,…,n}上所有双射构成的集合, 并按映射合成构成的群。记为 Sn
(1)运算:
1 2 i1 i2 n 1 in j1 2 j2 n 1 jn i j1
(1) (R,+)是交换群
(2)(R,.)是半群,即有乘法结合律. (3) 乘法对加法有分配律.
1、幂零元,可逆元等 例:设R是交换环,则R中幂零元的和是幂零元, 但幂零元与可逆元的和是可逆元。 证明:设 a , b 是幂零元,an 0, bm 0 于是
k k n mk (a b) n m Cn a b 0 m k 0 nm
是极大理想。
17
8、相伴元,既约元,素元 在整环R中,两个元素 a, b称为相伴元,如
果存在可逆元d使得a=db.
在整环R中,非零非可逆元素p称为既约元,
如果p=ab,则a是可逆元或a与p是相伴元。当然
对于b也是如此。 在整环R中,非零非可逆元素p称为素元,如 果p整除ab,则p整除a或p整除b.
例:模n的剩余类环 Z nZ Z n 其中元素 a nZ,习惯记为 a a nZ 11
3、模n剩余类环中的计算(Zn或Z / nZ ) 例:在 Z6 中计算下面两个多项式的加法运算和乘 法运算:
f ( x) x4 2x3 5x 4
g ( x) 5x2 3x 1
两个理想A,B,若 AB I ,有 A I 或 B I .
设R是环,理想I称为完全素理想,如果对R中任
意两个元素 a, b, ab I ,有 a I 或 b I .
例: Zn Z / nZ 是域当且仅当 n是素数当且仅当 nZ是素理想当且仅当nZ是极大理想。 例:Z中零理想{0}是素理想也是完全素理想,但不
如果G是交换群,则
f ( xy) ( xy)1 y 1x1 x1 y 1 f ( x) f ( y)
所以 f 是群同态。
8
4、循环群
设G是一个群, a G, 称由a生成的子群
a
是G的一个
a 循环子群,特别当G=
这是模n的剩余类加法群. 证明:设G= 于是G={e, a, a2 ,
(13 4 2)1 (1 2 4 3), (2 4 5) 1 (2 5 4), (a1 , a2 , , am ) 1 (a1 , am , am1 ,
(1) (12) (12) (13) (13)
, a2 , a1 )
(123) (123) (132) (132)
例:S3 的乘法表
可分解为若干个既约元的乘积,并且这种分解除
了顺序之外是唯一的。
例、主理想环是唯一分解环,从而欧氏环是唯一分解环。
23
ac 3bd 1, ad bc 0
2 2 2 如果 d 0, 则 d adc 3bd b(c 3d ),
则
由于a,b,c,d都是整数,所以上式是不可能的。故
d=0,同理b=0,于是 a c 1.
20
所以 Z[
3] 的可逆元只能是1或-1.
于是2不是可逆元。但若 2= (a b 3)(c d 3) 则 2= (a b 3)(c d 3) 于是 4= (a
18
素元都是既约元,但反之不对。但在主理想环 中,既约元也是素元。 例、证明 Z[ 3] {a b 3 | a, b Z}是整环, 并且2是该整环的既约元,但不是素元。 证明:首先证明 Z[ 3] 是有单位元1的交换环,然 后证明,该环是无零因子环. 事实上,
(a b 3)(c d 3) ac 3bd (bc ad ) 3 (c d 3)(a b 3), 1 1 0 3
x+3是Q[x]的既约多项式。
例、M=<x+3>是多项式环Q[x]的极大理想,因为
22
9、欧氏环,唯一分解环
欧氏环:整环,且有带余除法的环。具体说,设
R是整环,如果存在R的非零元素集到非负整数
的映射
,使得对R中任意元素a,b, a0
存在R中元素q,r使得b=aq+r,其中r=0或 (r ) (a) 例、整数环Z,数域F上多项式环F[x]都是欧氏环。 唯一分解环:整环,并且每一个非零非可逆元都
所以G是半群,但由于G中没有单位元素, 所以G不是群。因为a不是单位元,否则
b ba a
b 也不是单位元,否则
a ab b
同样,c也不是单位元。
3
例2:设H是群G中指数为2的子群,则H是G的不变子群。
证明:指数为2是说G关于H的左陪集个数只有2个。
因此,G关于H的左陪集可表示为H和aH,其中a是G
故 f 是环的同态,又 f 是双射,所以 f 是环的同构。
15
6、极大理想
例:在有理系数多项式环Q[x]中,证明主理想
< x > 是极大理想。
Q[ x]
x
Q.
所以<x>是极大理想。
例:在整系数多项式环Z[x]中,证明主理想 <x>不是极大理想。 因为 Z[ x]
x
Z
不是域。
16
7、素理想、完全素理想 设R是环,真理想I称为素理想,如果对R中任意
2
+3b )(c +3d )
2
2
2
故 a 1, b 0或c 1, d 0
所以2是既约元。
21
但2|4= (1 3)(1 3) ,并 且2不整除 (1 3)和(1 3)
所以2不是素元。 例、M=<p>是主理想环R的一个非零理想,并且M
R,则M是极大理想当且仅当p是既约元。
(23) (23)
(1)
(1)
(1) (132) (123) (23) (13) (13) (13) (123) (1) (132) (12) (23) (2 3) (23) (132) (123) (1) (13) (12) (1 2 3) (123) (13) (23) (12) (132) (1)
1 A 3
0 1
证明:f : X
AXA1 是环的同态,并问 f 是否为环同构?
证: f 是映射,只须证明 f 保持环的运算
A( X Y ) A1 AXA1 AYA1 AXYA1 AXA1 AYA1
所以
f ( X Y ) f ( X ) f (Y ), f ( XY ) f ( X ) f (Y )