四年级下册语文试题全国通用含答案
四年级下册语文试题 -病句辨析与修改专题汇编50题 全国通用(Word版 有答案)
四年级下册病句辨析与修改专题汇编50题一、简答题(2分)1．(2分)用修改符号在原文上修改下面的文段。
我的姑父在外语学院工作。
他会好几国英语。
他家里有许多数不清的报刊。
他最喜欢看“读者”和《人民日报》这两种杂志报纸，还喜欢看一些有关医学方面的书藉。
正因为这样，他增长了知识，开阔了眼界。
二、判断题(10分)2．(2分)判断对错。
(1)《草原》的作者是老舍。
（）(2)“取笑”的近义词是“大笑”。
（）(3)“秦王虽然不敢进攻赵国，是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。
”这是一个病句。
（）(4)《晏子使楚》这个故事的起因就是楚王想侮辱晏子。
（）(5)“为设果，果有杨梅。
”这句话的意思是：孔君平给孩子带来了水果，其中有杨梅。
（）3．(2分)判断，正确的在括号里画“√”，错误的画“×”。
(1)“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”这句话是毛泽东说的。
（）(2)“这是一件多漂亮的衣服啊！”这句话句末“啊”应该读作“wa”。
（）(3)“地道”可以读作“dìdào”或“dìdao”，但不同的读音表达的意思是相同的。
（）(4)“________，试验成功啦！”这句话的横线上填“哇、哎、哎呀、嗯、哈哈”中的任意一个词都可以。
（）(5)“春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节”这组词是按时间先后顺序排列的。
（）(6)“怖、妒、铭、怯、颇”是按音序排列的。
（）(7)“东西都运到都市里去了”，句中的两个“都”字读音不同。
（）(8)《卖火柴的小女孩》是19世纪丹麦著名的作家安徒生最出色的作品。
（）4．(2分)判断下列句子说法是否正确，正确的在括号里打“√”，错误的在括号里打“×”。
(1)小学阶段的学习生活对一个人的影响深远。
（）(2)《半截蜡烛》这篇文章讲述的故事发生在第二次世界大战期间。
（）(3)《如梦令》和《渔歌子》都是宋代词人所作，这都是词牌名。
（）(4)三四月份是广玉兰盛开的季节。
四年级下册语文试题-课外阅读题及参考答案｜全国通用
小学课外阅读题及参考答案（四）《杭州西湖》西湖位于杭州市区西面，苏堤与白堤把全湖分为五个部分。
站在苏堤，西湖就如越女西施，在浣溪沙纺线，淡妆天成。
苏轼有诗《饮湖上出晴后雪》写西湖：“”西湖有如西子，淡妆浓妆，神采不同；阴晴雨雪，风韵万千。
西湖的美，在于清中见潋滟，雨中显空蒙。
无论雨雪晴阴，在落霞、烟雾下都能成景；在春花、秋月、夏荷、冬雪中各具美态。
西湖风景区内主要景点多达40余个，并有重点文物古迹30多处。
三潭印月之巧，柳浪闻莺之艳，花港观鱼之趣，西泠印社之雅，更兼虎跑泉水清、龙井茶碧，均令游人流连忘返。
千百年来，不知有多少中外人士被西湖那秀丽温馨的湖光山色所陶醉，萌生无限缱绻眷恋的情怀。
1，给加点的字注音。
苏堤（）温馨（）潋滟（）浸透（）2，把下列词语补充完整。
莺（）草（）（）红（）绿3，把文中的诗歌补写出来。
饮湖上出晴后雪苏轼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4，写一小段话，描写一下你的校园内的一处景物。
参考答案：2、飞长桃柳3、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
《北国鸟——麻雀》北国鸟，是我给麻雀取的一个新名字，我是带着钦佩的心情取这个名字的。
我喜欢它，喜欢它冬天不畏严寒，坚守在北国的精神。
冬天的北国是萧瑟的、琦寒的。
但是北国并不缺乏鸟雀的歌声。
听，“唧唧唧”，那是北国鸟呼唤春天的话语，虽然并不悦耳，却是那样感人。
有什么比在生养自己的地方面临严寒的威胁而逃之夭夭的鸟儿更可耻的呢？有什么比不因故土贫穷而坚守待春的鸟儿更可爱的呢？没有！啊北国鸟遍地的北国鸟1，给文中最后一段加上标点。
2，文中划线部分用了什么修辞方法？3，找出第三段中的错别字。
参考答案：1，！，······2，设问3，琦——奇《神童的秘诀》陈义5岁半，就在一家私塾读书。
他学习成绩总是名列前茅，同学们都成他为“小神童”。
四年级下册语文试题-句段练习专题 含答案 全国通用
专项练习句段练习一、连词成句，并加上合适的标点符号。
1. 带着吹来荷塘微风不远处清香原来有个2.受伤了都一辆闪躲不及汽车人行道冲上的人二、写出下列句子运用的修辞手法。
1.在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
（）2.几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
（）3.难道因为他成绩不好，我们就否认他是个诚实的孩子吗？（）4.秋风一吹，桂花开了，香飘十里。
（）三、按要求写句子。
1.改为“被”字句或“把”字句。
（1）父亲把一筐一筐的土从山脚下挑上来。
（2）林中的寂静被枪声打破了。
2.改为反问句。
（1）刘萌见义勇为的行为值得人们称颂。
（2）我们不能让时间白白流失。
3.改为陈述句。
（1）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（2）这么美的乡下人家怎么能不让人陶醉呢？4.改为转述句。
（1）魔鬼听了渔夫的话，就说：“刚才我是跟你开玩笑的。
”（2）老师对我们说：“明天下午放学后，你们再讨论一下，然后把结果告诉我。
”5.改为双重否定句。
（1）一切全由自己决定，我必须对自己负责。
（2）为了避免暴露，他们决定暂时断绝联系。
四、修改病句，写出修改意见。
1.有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，绿竹，大丽菊。
2.今年，我们厂的产品质量和产量都增加了。
3.我认真记录并听取了代表的发言。
五、缩句。
1.成群结队的长毛山羊安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
2.织布机下的纪昌注视着来回穿梭的梭子。
六、把句子补充完整。
1.街道没有路灯，黑的（）。
2.冬天快要到了，（）向南方飞去。
3.这个周末，我打算（）。
七、用恰当的关联词语把两句话连成一句话。
1.我们中国的孩子生活在和平环境中。
世界并不太平。
2.你尊重别人。
你会得到别人的尊重。
八、给下列句子加上合适的标点符号。
1.那儿也聚集着许多爱鱼的人（）有老人（）有孩子（）也有青年（）2.春有菠菜（）莴笋（）夏有黄瓜（）茄子（）秋有辣椒（）南瓜（）冬有萝卜（）白菜（）3.罗丹自己端详一阵（）却皱着眉头（）说（）啊（）不（）还有毛病（）左肩偏了点儿（）脸上（）对不起（）请等一等（）九、整理排列错乱的句子，填上序号。
四年级下册语文试题 - 阅读理解专项训练(共4篇)全国通用(含答案)
四年级下册语文阅读理解专项训练2（含答案）（一）没认出妈妈王芳去学校参加亲子游戏活动，其中有一个项目是让学生通过摸手来辨认自己的妈妈。
学生与家长都很乐意参加这个活动。
妈妈们都被一面大大的白纸板挡住了，只留下一个小洞让她们把手伸出来。
活动一开始，孩子们纷纷跑上来仔细辨认这一排手。
有的看，有的摸，还有的拿鼻子嗅，热闹非凡。
王芳下岗后，昨天刚找到一份工作，是帮人搬东西，由于是第一次搬，手起了血泡。
早上和儿子一起到学校的时候，儿子还拉着她的手说：“你的手怎么有血泡呀?”所以王芳相信儿子一定能够认出自己。
过了一会儿，有个孩子在王芳的手上划拉了几下后就走开了。
王芳不知道这是什么意思，猜想大概是哪个孩子和自己妈妈约定的暗号吧，也就没有在意。
当那块白纸板拉开后，王芳发现儿子站在别人面前。
这让她有点不高兴。
有几个孩子认出了自己的妈妈。
老师问：“你们是怎样认出妈妈的呀?”有的孩子说看到了妈妈的手镯，有的孩子说闻出了妈妈手上的香水味。
回家的路上，王芳没说话，儿子却开口了：“妈妈，其实我早就认出你了。
”王芳不解地问：“你怎么没站在妈妈前面呢?”儿子低头小声说：“如果站在你面前，老师一定会问你是怎样认出你妈妈的，如果我说妈妈下岗当了搬运工。
手上磨出了血泡，别人一定会用同情的眼光看着我们，我们不需要同情!。
”王芳顿时愣住了，她突然明白，那个在她手上划拉几下的孩子就是儿子，儿子在自己手上划下的其实就是一个“妈”字。
（1）王芳相信儿子一定能够认出自己的原因是什么?_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （2）儿子认出了自己的妈妈却没站在妈妈面前是什么原因?这件事看出儿子有怎样性格?_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________（3）阅读“有几个孩子认出了自己的妈妈……有的孩子说是看到了妈妈的手镯，有的说嗅出了妈妈手上的香水味。
四年级下册语文试题-基础与能力测试卷_2(含答案)全国通用
四年级基础与能力测试卷1．读拼音，写词语。
jìng pèi chéng fájīng zhàn mǐn ruìjùjīng huìshén ( 敬佩) ( 惩罚) （精湛) （敏锐）（聚精会神）kǎi xuán zhèn hàn héxiébiàn lùn jiěshì( 凯旋) ( 震撼) （和谐) （辩论）（解释）2．在正确的读音下划横线。
（1）她转．（zhuàn zhuǎn）身走进了花园，走了一转．（zhuǎn zhuàn）又出来了。
（2）那位游击队员像钉．（dìnɡdīnɡ）子似的，钉．（dìnɡdīnɡ）在那，一动不动。
3．我会给下面的字加偏旁组新字再组词。
例：也——他（他们）——池（池塘）——地（土地）皮——波（波浪）——破（破坏）——坡（山坡）肖——消（消失）——悄（悄悄）——稍（稍等）4．把下面的成语补充完整。
知（己）知（彼）（围）魏（救）赵自强（不）（息）坚（持）不（懈）（手）不（释）卷（疲）（惫）不堪上面词语中，表示军事战争的词语有：知己知彼、围魏救赵；描写神情的词语有：疲惫不堪；出自成语故事的词语有_____手不释卷_____；表示意志坚定，不可动摇意思的词语有：___坚持不懈___。
我还能写一个表示意志坚定意思的词语：___持之以恒___。
5．按要求写句子。
（1）修改病句：宁可天气再冷，我也要坚持锻炼身体。
即使天气再冷，我也要坚持锻炼身体。
（2）扩写句子：歌声打破了沉寂。
美妙的歌声打破了夏日的沉寂。
（3）改为“被”字句：黄河把两岸百姓折腾得叫苦不迭。
两岸百姓被黄河折腾得叫苦不迭。
（4）改成陈述句：瓶子这么小，怎么容得下你这样庞大的身体呀？瓶子这么小，容不下你这样庞大的身体。
【新】部编人教版小学4四年级语文下册全册测试卷(附答案)
第一单元测试卷(满分：100分时间：60分钟)姓名：得分：一、给加点字选择正确的读音，画“——”。
(3分)茅檐．(yán yàng)应和．(héhè)徐．公店(xúqú)芍．药(sáo sháo)和．谐(xíxié)鸡冠．花(guān guàn)二、看拼音，写词语。
(10分)三、把下列词语补充完整，再选择合适的填到句子中。
(11分)()()地阔闪闪()()()()林立车()马()大街()()()()袅袅依()傍()鸡犬()()1．节日里，县城的大路上，一片繁忙的景象！2．夜空的繁星的，似乎在眨眼睛，非常美丽。
3．这个小村庄，环境优美，如世外桃源一般。
四、选择题。
(填序号)(10分)1．下列字形全都正确的一项是()。
A.蛱蝶剥连蓬B．倚丽纺织娘C．璀璨相媚好D．谈心小洒窝2．下列加点词的解释不正确的一项是()。
A．篱落疏疏．．(稀疏)B．耸．着尾巴(耸动，惊动)C．扎．到水下(钻)D．攀．上棚架(抓住别的东西往上爬)3．“附近的石头上有妇女在捣衣，它们从不吃惊。
”填入句中横线上的关联词，最恰当的一项是()。
A.如果……就……B.因为……所以……C．即使……也……4．下列句子中，不是比喻句的一项是()。
A.那歌声真好听，赛过催眠曲。
B．木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞里似的。
C．是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？5．下列说法中，不正确的一项是()。
A.《清平乐·村居》中“清平乐”是题目，“村居”是词牌名。
四年级语文（下）（部编版）【新教材】B．《天窗》一文表达了孩子们对大自然奥秘的好奇与向往，表现了他们丰富的想象力和创造力。
C．《三月桃花水》表达了作者对桃花水的喜爱与赞美之情。
五、按要求完成句子练习。
(13分)1．乡下人家，不论．．什么季节，都．有一道独特、迷人的风景。
四年级语文下册考试试题及答案.doc
四年级语文下册考试试题及答案四年级语文下册考试试题一、看拼音,写生字。
1.我国古代的劳动人民创z o( )了灿烂的文化。
2.我们不能玩危xiǎn( )的游戏。
3.这是一f n( )录取通知书,请您收好。
4.他jiāo( )急地等待着。
5.他用shěn( )视的目光环视了一下四周,转身离开了。
6.这件事,我miǎn( )强能做下来。
二、给加点字选择正确读音,用画出来。
发人深省(shěng xǐng)亲密无间(jiān ji n)心宽体胖(p ng p n)丢三落(lu l )四参(cān cēn)差(ch cī)不齐大腹便便(bi n pi n)三、给加点字选择正确的义项。
造:①制作,做。
②成就。
③培养。
④到,去。
1.小弟弟确实是一个可造之材。
( )2.我们要继续植树造林,保护环境。
( )3.父亲在文学方面有很深的造诣。
( )4.老爷爷的书法已经到了登峰造极的地步了。
( )四、把下面的词语补充完整。
焦( )万( ) 愁( )不( )千里( )( ) 一( )见( )一( )不( ) 丢( )落( )五、选词填空。
创造发明1.爸爸的这项填补了国内该领域的空白。
2.劳动人民了古代的灿烂文明。
愁眉不展愁眉苦脸3.瞧你那的样儿,还不快笑一个。
4.最近一段时间妈妈总是一副的样子。
六、按要求写句子。
1.天空中挂着圆月。
(把句子写具体)2.阳光下盛开的百合花就是您的笑容。
(仿写一句)3.小姑娘说: 我要去北京,我要去看看北京的名胜古迹。
(改为转述句)4.四年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。
(修改病句)七、根据课文内容填空。
1.千门万户曈曈日, 。
2.你若丢失了,你只丢失了一点儿;你若失去了,你就丢掉了许多;你若失去了,你就把一切都丢掉了。
3.本单元,我们学习了课文《补天》《从军》以及成语故事《薪胆》八、课文精彩回顾。
(10分)手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖。
他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。
小学四下册语文试卷(含答案)
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2018-2019春季九年义务教育阶段教学质量抽查测试四年级语文试卷(满分 100 分,80 分钟完卷)注意事项:1. 答题前将姓名、班级、考号填在答题卡指定位置。
2. 所有解答内容均需涂、写在答题卡上。
3.客观题须用 2B 铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑,若需改动,须擦净另涂。
4.填空题、解答题在答题卡对应题号位置用 0.5 毫米黑色字迹笔书写。
一、客观题(48 分)(一)选择题(1-17每小题 2 分,共 34分)仔细听,认真想,完成 1-4 题。
1.趵突泉在哪里？( )A.济南B.成都C.上海2.趵突泉水的特点是( )A.清新、新鲜B.清浅、鲜洁C.清洁、新鲜3.这段话运用了哪些修饰手法（）A 比喻、排比B 拟人、比喻C 拟人、排比4.这段话表达了作者对趵突泉的（）之情。
A.赞美B.讨厌C.喜欢5.下面加点字音完全正确的一项( )A. 权利（quán lì）糟蹋（zāo tà）欲望（yù wànɡ）B. 规律（guī lù）弧线（fú xiàn）牺牲（xī shēnɡ）C. 敏捷（mǐng jié）泛滥（fàn làn）智慧（zhì huì）6.下列词语没有错别字的一项是（）A.永住人间以防万一全力以赴赏心乐目B.形态万千色彩明丽奇峰罗例拔地而起C.疲惫不堪骨瘦如柴梦寐以求疑惑不解7.下列词语搭配有误的一项是( )A. 珍惜生命发现秘密欣赏美景B. 涓涓细雨皑皑白雪蒙蒙薄雾C. 北风呼啸阳光明媚街道冷清8.“那歌声已经没有什么新鲜的意思了。
”一句中的“新鲜”一词应选（）种解释。
A.刚生产、刚收集或刚制成的；B.稀罕的,新奇的；C.崭新华美。
9.能恰当填入“( )生命短暂,( )，我们可以让有限的生命体现出无限的价值。
”括号中的一项是( )A. 不仅……而且B. 虽然……但是C. 如果……就10.“能不忆江南？”,运用什么修辞手法( )A比喻 B拟人 C反问11. 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地望着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。
这句话运用了什么描写方法？( )A.动作描写B.语言描写C.神态描写D.心理描写12. 下面这句话中,使用标点符号完全正确的是( )青草下面藏着满满一层小花白的黄的紫的纯洁娇小鲜亮这么多这么密这么辽阔A. ，、、；、、；、、！B. ，，，，，，，！！！C. ，、、、、、、，，！13.下面句子中引号的作用是( )罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
A、表示引用B、表示特定的称谓C、表示特殊含义14.安静的手指悄然合拢，( )拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！A、竟然B、果然C、居然15. 下列句子意思和其他两句意思不一样的是：( )A.这样精彩的表演，让观众赞不绝口。
B.这样精彩的表演，不能不让观众赞不绝口。
C.这样精彩的表演，怎么能让观众赞不绝口？读古诗,完成 16、17题望洞庭湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
16. 这首诗的作者是( )A. 宋·陆游B. 宋·苏轼C. 唐·刘禹锡17.下列说法有误的一项是（）A.“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”这个诗句把洞庭湖的水色比喻成“银白色的盘子”，把洞庭湖中的君山比喻成一只小小的“青螺”。
B.全诗生动地描绘了洞庭春夜图，那么和谐，宁静。
C.本诗表达了作者对洞庭湖美景的喜爱与赞美之情。
(二)填空题。
(每空 1 分,共 6 分)18. 把下面的句子补充完整。
(1) 众鸟高飞尽，（）。
（2）春江潮水连海平，（）。
（3）朝霞不出门，（）（4）（），春江水暖鸭先知。
（5）关羽失荆州——（）。
（6）生活中，有许多人自己不愿意做的事，却强迫别人去做。
对这些人，我们二、书法展示。
19.在田字格里默写诗句 (4分)江南的春天多么绚丽多彩，多么生机勃勃啊！正如白居易的诗句：三、阅读·感悟(26分)（一）、阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。
（12分）若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，（）什么时候，（）什么季节，（）有一道独特、迷人的风景。
1.在文中（）里填上合适的关联词。
（1分）2.在文段中找出与下面词语相近的词语。
（2分）融洽（）特别（）3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。
（2分）（1）（2）4.用“”划出一个运用拟人写法的句子，你也能写一句。
(1分)5.文中最后一段话，我体会它的作用，将序号标在横线上。
（1分）（1）提出问题，总起作用。
（2）总结全文，点明中心。
（3）承上启下，过渡。
6.你喜欢文段中的哪一句子？请写在下面的横线上。
并说说喜欢的原因。
（1分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________7.想象一下，在冬天，乡下人家又会怎样一道风景线？用一两句话写一写。
(2分)8.你觉得你的家乡有哪些景点美丽的，令人向往令人欣赏？（2分）（1）(2)（二）、阅读《迷人的海滨夏夜》，回答问题。
（14分）迷人的海滨夏夜这是一个迷人的海滨夏夜。
夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，大海被霞光染（rǎn yǎn）成了红色，比天空的景色更壮观，当一排排波浪涌（yǒng rǒng）起的时候，那照在浪峰的霞光，又红又亮，滚动着，使人赞叹。
夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了（启起）明星。
它那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在市空的明灯。
夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒（应映）在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。
我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。
1、用“＼”划去括号里不正确的读音或字词。
（2分）2、“”一词集中写出了海滨夏夜的美，作者面对这美景，感到和。
（2分）3、用“”划出文中打比方的句子。
（1分）4、本文按顺序写的，从文中找出表示时间变化的词语，按顺序写在下面的横线上。
（4分）5、把文中你认为写得最优美的一个句子摘抄在横线上，并说说你认为优美的理由，然后仿照着这句你也写一句吧。
（3分）我摘抄的句子：我认为优美的理由：我仿写的句子：6、用自己的话来赞一赞海滨的夏夜。
（2分）第三部分：快乐作文（30分）四、说写·达表(30 分)题目：_____________真_____________要求：先把题目补充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，秋天的景色真迷人，校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思……然后根据补充好的题目写一篇作文。
内容要具体，语句要通顺，感情要真实。
字数400字左右。
附件：一、听力材料：千佛山，大明湖和趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。
在西门外的桥上，便看见一溪活水，清浅，鲜洁，由南向北流着。
这就是由趵突泉流出来的。
假如没有这泉，济南定会丢失一半的美。
泉太好了。
泉池是差不多见方的，三个泉口偏西，北边便是条小溪，流向西门去。
看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。
你立定呆呆地看三分钟，便觉得自然的伟大，使你再不敢正眼去看。
永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，好像永远不感到疲乏，只有自然有这样的力量！冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻软，在深绿的长长的水藻上飘荡着，不由你不想一种似乎神秘的境界。
二、答案：一、积累·运用（一）选择题(1-17每小题 2 分,共 34分)1.A2.B3.C4.A5.A6.C7. B8.B9.B 10.C 11.A12.A 13.B 14.A 15.C 16.C 17.B（二）佳句补充(共 6分)18.把下面的名言佳句补充完整。
(1)孤云独去闲（2）海上明月共潮生（3）晚霞行千里（4）竹外桃花三两枝（5）骄兵必败（6）己所不欲，勿施于人。
二、书法展示。
（4分）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
三、阅读·感悟(26分)（一）课内阅读：1、无论无论都（1分）2、和谐独特（2分）3、门前吃完饭。
月夜入梦图（2分）4、略（1分）5、（2）（1分）6、略（答案不统一，酌情给分，1分）7、略（答案不统一，酌情给分，2分）8、略（答案不统一，酌情给分，2分）（二）课外阅读：1、yǎn rǒng 起应（2分）2、迷人愉快兴奋（2分）3、它那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在市空的明灯。
或：夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。
（1分）4、时间夕阳西下夜幕降临夜色加浓（4分）5、略（答案不统一，合理即可，3分）6、略（答案不统一，酌情给分，2分）四、说写·达表(30 分)评分参考：一类文（27—30）：中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
二类文（24—27）：中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
三类文（18—24）：中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
四类文（12—18）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。
注：题目未补充完整扣2分，没有题目扣3分，错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。