趣味英语单词pk竞赛

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单词比拼大赛策划书3篇

单词比拼大赛策划书3篇

单词比拼大赛策划书3篇篇一《单词比拼大赛策划书》一、活动背景随着全球化的发展,英语在日常生活和学习中的重要性日益凸显。

为了激发同学们学习英语的热情,提高英语词汇量,特举办此次单词比拼大赛。

二、活动目的1. 增强同学们对英语单词的记忆和理解能力。

3. 通过比赛形式,培养同学们的竞争意识和团队合作精神。

三、活动主题“单词大挑战,英语展风采”四、活动对象[具体参与对象]五、活动时间及地点时间:[具体时间]地点:[详细地点]六、活动流程1. 报名阶段在规定时间内,组织参赛选手进行报名。

2. 初赛阶段(1)采用笔试形式,考察选手们的基础词汇量。

(2)根据成绩选拔出一定数量的选手进入决赛。

3. 决赛阶段(1)单词拼写:主持人读出单词,选手进行拼写。

(2)单词接龙:用上一个单词的一个字母作为下一个单词的首字母进行接龙。

(3)词义辨析:给出几个相近词义的单词,让选手进行辨析。

4. 颁奖环节根据比赛结果,评选出一、二、三等奖及优秀奖,并进行颁奖。

七、比赛规则1. 严格遵守比赛时间,不得迟到早退。

2. 比赛过程中保持安静,不得作弊。

3. 尊重评委的评判结果。

八、奖项设置一等奖[X]名,二等奖[X]名,三等奖[X]名,优秀奖[X]名。

九、活动预算1. 奖品费用:[具体金额]2. 宣传材料费用:[具体金额]3. 其他费用:[具体金额]十、活动宣传1. 制作宣传海报,张贴在校园内显眼位置。

2. 利用校园广播、公众号等平台进行宣传推广。

十一、人员安排1. 主持人:负责比赛的主持工作。

2. 评委:由英语专业老师或优秀学生担任,负责评判比赛。

3. 工作人员:负责比赛的组织、协调等工作。

十二、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。

2. 提前准备好比赛所需的设备和材料。

3. 如遇突发情况,及时进行处理和调整。

策划人:[姓名]日期:[具体日期]篇二《单词比拼大赛策划书》一、活动主题“单词大挑战,知识展风采”二、活动目的三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间及地点时间:[具体时间]地点:[详细地点]五、活动组织人员[列出主要组织人员]六、比赛规则1. 比赛分为初赛和决赛两个阶段。

放飞梦想——海量词汇大比拼英语单词竞赛

放飞梦想——海量词汇大比拼英语单词竞赛

给出一个英语单词, 以第一个单词的尾字 母为第二个单词的首 字母,进行首尾相连 拼词汇。最先拼出10 个单词的小组为胜。 每个单词不得少于3个 字。
小组其中一员 以给定单词进行串 联编写。完成一篇 140字左右的短文, 以先完成者为胜, 要求短文要连贯通 顺;所给词语需全 部用上。
本次竞赛共有5轮,分别为:中英大 互换;常用语HOLD住你;单词秒杀; 英语单词接龙和拼词写文章。 每轮竞赛分值均为一百分。答错扣 分,答对不加分。以小组最后所剩分数 最高者为胜。
1.小组抢答选择英译汉或者汉译英。 2.小组其他成员不得提示答题成员,否则视为答记住所给单 词,并在一定时间内背 出所记词汇。

英语趣味单词大赛活动方案

英语趣味单词大赛活动方案

英语趣味单词大赛活动方案English Vocabulary Fun Competition Activity Plan.Introduction:In the fast-paced world of global communication, English has become a language that bridges cultures and connects people. As a language, it is not just about grammar and syntax, but also about the rich tapestry of vocabulary that it offers. To celebrate this diversity and encourage participants to delve deeper into the world of English words, we present the "English Vocabulary Fun Competition". This competition aims to make learning vocabulary an engaging and enjoyable experience, while also fostering a love for the language.Objectives:1. To enhance the vocabulary skills of participants through fun and interactive activities.2. To promote the joy of learning new words and their meanings.3. To create a platform for participants to showcase their knowledge and understanding of English vocabulary.4. To foster a sense of community and camaraderie among participants.Target Audience:Students from grades 6 to 12, teachers, and anyone interested in enhancing their English vocabulary skills.Competition Format:Round 1: Word Scramble.In this round, participants will be given a scrambled word and they will have to unscramble it to form a valid English word. The round will be timed, and the participantwho unscrambles the most words correctly in the given time wins.Round 2: Word Association.In this round, a word will be displayed on the screen, and participants will have to quickly think of related words or phrases that are associated with the displayed word. The round will be timed, and the participant who provides the most relevant and creative associations wins.Round 3: Vocabulary Quiz.This round will consist of a series of multiple-choice questions based on English vocabulary. Participants will have to choose the correct definition or usage of a given word from a set of options. The participant who answers the most questions correctly wins.Round 4: Word Storytelling.In the final round, participants will be given a set ofwords and they will have to create a short story using all the words. The story should be creative, coherent, and engaging. The round will be judged by a panel of experts based on creativity, vocabulary usage, and storytelling skills. The participant with the most outstanding story wins.Timeline:1. Registration opens: One month before the competition date.2. Registration closes: Two weeks before the competition date.3. Competition date: To be announced.4. Results announcement: Within a week after the competition.Promotion and Marketing:1. Create a dedicated website or social media page for the competition with information about the event, registration details, and rules.2. Promote the competition through flyers, posters, and announcements in schools, colleges, and public places.3. Collaborate with local media outlets to cover the event and reach a wider audience.4. Encourage participants to share the event with their friends and family to increase participation.Venue and Resources:1. Arrange a suitable venue with enough space to accommodate all participants comfortably.2. Provide necessary resources such as computers, projectors, and microphones for the competition.3. Arrange for judges who are experienced in teachingor assessing English vocabulary skills.4. Prepare prizes and certificates for the winners and participants.Evaluation Criteria:1. Accuracy and speed in answering questions/solving puzzles.2. Creativity and originality in word associations and storytelling.3. Correct usage and understanding of vocabulary words.4. Engagement and enthusiasm throughout the competition.Conclusion:The English Vocabulary Fun Competition promises to bean exciting and enriching experience for participants. Through this competition, we aim to foster a love forlearning new words and understanding their deeper meanings. We believe that by making vocabulary learning fun and engaging, we can encourage participants to explore the vast world of English vocabulary and embrace its beauty and diversity.。

英语单词趣味比赛

英语单词趣味比赛
一、英语趣味单词竞赛
一、活动目的:
1、通过英语单词的比赛,让学生更加重视英语单词的意义,加强背诵单词的意识
2、提高学生学习英语的兴趣,提高学生背单词的能力。3、为提高英语成绩打下扎实的基础,营造校园的英语文化氛围。
二、参赛对象:水工A136班全体同学
三、活动地点:7302
四、活动时间:初赛:2014年5月20日三四节课
决赛:2014年5月27日三四节课
五、活动方案:一共九个小组,每组6人,
分组
3组
8组
2
7组
9组
2组
3
6组
1组
4组
三大组(1、2、3)PK,最后选出一大组(一、二、三)进行,小组PK。
六、活动预算
本子:20元

单词竞赛活动方案

单词竞赛活动方案

英语单词PK赛活动方案一、活动目的:为了更好地激发学生学习英语的兴趣,掌握学生的英语单词积累的情况,我校英语教研组根据本校的校园文化活动安排,特举办“五条路小学英语单词PK赛”。

此次活动有利于扩大学生的词汇量,强化我校学生对英语单词的拼写及记忆能力,提高学生的英语学习意识,促使学生“爱英语、学英语、用英语”;帮助教师掌握学生的英语学习动态,及时调整教学方法,以便进一步提高课堂教育教学质量。

二、参赛对象:五条线小学三、四、五年级全体学生三、竞赛时间:2020年9月,考试时间:30分钟四、活动具体安排:听写内容:(参照三到五年级下册课本P66—P67单词表)三年级:26个字母大小写、三年级下册书中(Unit 1——Unit 10)中所有单词进行中英文翻译。

四年级:四年级下册书中(Unit 1——Unit 10)中所有单词进行中英文翻译。

五年级:五年级下册书中(Unit 1——Unit 10)中所有单词进行中英文翻译。

五:评分标准及评比方法:1、单词听写正确,书写格式正确,在书写清晰的前提下,得分最高的为优胜。

2、由我校英语教师组成评委小组,对参赛作品认真评选。

3、比赛分为初赛和决赛。

初赛由本年级英语教师组织初选,在各班进行初赛选拔,每班选出5名选手参加决赛。

评奖以年级为单位,评出一、二、三等奖若干名。

4、作品展示:将对学生获奖作品进行展示。

六、活动准备:暑假期间,各年级英语老师负责学生按计划对下册课本的单词进行复习。

(1)每周有计划地复习一个模块,要求学生读、背单词,并准确、规范的抄、默单词。

(2)坚持每天读单词,并发小程序。

教师进行统计,并评出每班的“周打卡之星”,“月打卡之星”。

(3)每周学生按要求听写一次单词,家长督促学生进行改正,并签字,教师统计每模块的“听写之星”。

英语教研组2021年7日。

词汇趣味比赛活动方案(3篇)

词汇趣味比赛活动方案(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入,词汇教学在英语学习中占据着越来越重要的地位。

为了激发学生学习英语的兴趣,提高学生的词汇运用能力,我们特举办此次词汇趣味比赛活动。

通过比赛,让学生在轻松愉快的氛围中学习词汇,增强词汇记忆,提高英语水平。

二、活动目的1. 激发学生学习英语的兴趣,提高学生对词汇学习的积极性。

2. 培养学生的词汇运用能力,增强学生的语言表达能力。

3. 增进同学之间的友谊,营造良好的英语学习氛围。

三、活动主题“词汇大比拼,快乐学英语”四、活动时间2022年10月15日(星期六)上午9:00-11:30五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象全校英语爱好者,以班级为单位组队参赛。

七、比赛形式1. 个人赛:选手独立完成比赛,考察选手的词汇记忆和运用能力。

2. 团队赛:选手以班级为单位组队参赛,考察团队的协作能力和词汇运用能力。

八、比赛内容1. 个人赛:(1)词汇听写:选手在规定时间内听写给出的单词,考察选手的词汇记忆能力。

(2)词汇接龙:选手根据给出的单词,依次接龙出下一个单词,考察选手的词汇运用能力。

2. 团队赛:(1)词汇抢答:选手以班级为单位,抢答出题目中给出的单词,考察选手的词汇记忆和反应能力。

(2)词汇猜词游戏:选手根据提示猜测出单词,考察选手的词汇运用能力。

九、比赛规则1. 个人赛:(1)选手需在规定时间内完成比赛,超时者视为无效。

(2)个人赛成绩以单词正确率计算,正确率越高,得分越高。

2. 团队赛:(1)团队赛成绩以班级为单位计算,各班总分相加。

(2)团队赛中的抢答环节,每个班级有一次抢答机会,抢答成功者得一分。

(3)团队赛中的猜词游戏环节,每个班级有一次猜词机会,猜对者得一分。

十、评分标准1. 个人赛:(1)词汇听写:每正确听写一个单词得1分,满分10分。

(2)词汇接龙:每正确接龙一个单词得1分,满分10分。

2. 团队赛:(1)词汇抢答:每抢答成功一次得1分,满分10分。

趣味英语 猜单词

趣味英语 猜单词

child
bear
sheep
italian
passer-by
thief
goose
mouse
piano
guitar
time
movie
kite
job
ticket
garden
complete
bathroom
panda
consider
disaster
opportunity
游戏规则:
一个班分成八个小组。每个小组大约5~6个人。每个 小组游戏时间为5分钟。每个小组派两个组员背着屏幕,其 余组员面对着屏幕。背着屏幕的两个组员负责猜单词,面 对着屏幕的组员可以用英文描述,或者做出任何动作,甚 至发出任何声音,以此来表达出屏幕上单词的意思,让同 伴来猜。但是需要注意的是,所有人不可以说除英语外的 其他语言,否则当违规,违规者下台。当然,台下的观众 也是不可以吱声的。最后,哪一组猜对的单词最多,哪一 组就是胜利!
true
wind
crime
customer
dictionary
environment
government
headache
abandon
account
action
air
amuse
bandage
ban
betray
brush
cab
computer
dance
divorce
electricity
exam
example
fit
forgive
glass
handsome
heaven
ill
ignore
introduction
language

趣味英语单词pk竞赛

趣味英语单词pk竞赛

Player 2
"I felt nervous at first, but as the game went on, I got more confidence. It was a great learning experience."
Player 3
"I think I did well, but there's always room for improvement. I'm looking forward to the next competition."
It was inspired by the popularity of word games and the success of similar competitions worldwide
The competition aims to create a fun and engaging environment for students to develop their language skills and expand their vocabulary
Purpose of the competition
To improve students' English vocabulary skills and enhance their language comprehension
To provide a platform for students to showcase their language skills and compete with peers
to gradually fall down or fail, usually because of weakness or

趣味英语知识竞赛

趣味英语知识竞赛

宾语从句和表语从句
1. 考语序 宾语从句和表语从句 的语序都要用陈述句语序 即:主语在前,谓语在后。 B Could you tell me ___________? (2003年 北京) A. where do you live B. who you are waiting for C. who were you waiting for D. whether are you a worker
凝视 stare at
用粗鲁的方式 in a rude manner
你将翻译几个句子, 根据难易程度, 有对应的分数。 请选出你们组要挑战的分数。 注:在前两轮比赛中分数多者,有优先选择权。
10分 15分 15分 18分 18分
20分
20分
10分题:
翻译下列短语和句型 (必须用本单元的单词) 1. 允许某人做某事 允许做某事 2. 试图做某事 寻找某人或某事 3. 对…..加以考虑 由于 4. 发现某人正在做某事 发现某人或某物被…. 5. 偶然,意外地 反义词是______
s----- (4 words) 1. (戏剧)一场,现场 scene 2.凝视 stare 3. 发现,认出 spot 4. 尖叫 scream
m---,n---,w---,g--- (4 words) 1. 礼貌,举止 manner 2. 小说,新奇的 novel 3. 漫步,漫游 wander 4. 真的,真诚的 genuine
高考链接 (4):
D It was because her mother was ill _____she didn’t come to school yesterday. A. who B. when C. where D. that

小学英语课堂:趣味英语单词拼写大赛,激发热情

小学英语课堂:趣味英语单词拼写大赛,激发热情

小学英语课堂:趣味英语单词拼写大赛,激发热情一、活动背景为了激发小学生对于英语单词拼写的学习热情,提高他们的词汇量和拼写能力,我们特别策划了一场趣味英语单词拼写大赛。

本次活动将通过一系列丰富多彩的环节,让孩子们在轻松愉快的氛围中,感受英语学习的乐趣。

二、活动目标1.增强学生对英语单词的记忆和拼写能力;2.培养学生对英语学习的兴趣和热情;3.增进同学间的友谊和团队协作精神。

三、活动时间与地点时间:xx年xx月xx日(星期五)下午地点:学校礼堂四、活动对象全体小学一至六年级学生五、活动流程1.开场致辞(5分钟)*主持人介绍活动背景和目的;*校长致辞,鼓励同学们积极参与,展现自我。

2.单词拼写比赛(90分钟)*按照年级分组,每组选派选手参加比赛;*比赛环节包括看图拼词、听音拼词和自由拼词三个部分;*设立不同难度的单词关卡,逐步提升挑战难度;*设立观众互动环节,调动现场气氛。

3.颁奖典礼(15分钟)*根据比赛成绩,为获胜队伍颁发奖品;*颁发荣誉证书,表彰优秀选手;*主持人总结活动亮点和收获,鼓励同学们继续努力。

4.自由交流与放松(30分钟)*选手间、观众间自由交流,相互学习;*提供小型游戏和娱乐项目,让同学们放松心情。

5.活动结束(10分钟)*主持人宣布活动结束,感谢大家的参与;*清理会场,确保活动场地整洁。

六、活动细节1.赛前准备:提前确定比赛规则、评分标准及难度适中的单词题库;安排各年级代表队,鼓励同学们积极报名参加。

2.比赛进行:确保现场秩序井然,选手和观众都能专心参与;适时提供帮助和解答,确保比赛顺利进行。

3.奖品设置:为获胜队伍提供精美的荣誉证书及丰富奖品,如文具、图书等,以激励更多同学参与;同时也要注意保护同学们的隐私权。

4.安全问题:确保现场安全措施到位,避免意外事故发生;安排专人负责现场秩序和安全管理。

5.活动宣传:提前通过班级通知、家长群、学校公众号等多渠道宣传活动,吸引更多同学参与。

趣味英语单词竞赛方案

趣味英语单词竞赛方案

趣味英语单词竞赛一、活动主旨本届趣味英语单词竞赛的宗旨是,在欢笑中学得知识,在竞争中寻找差距,激发同学们学习英语的热情,提高英语口语的表达能力和应用能力。

二、参赛人员:3-6年级全体学生三、参赛方式:以年级为单位分为四大组,每组中以班为单位分两队,同年级组中两队竞争,胜出一队为winner。

四组按总分高低,总分最高的组为一等奖。

四、比赛时间:2014年4月24日(本周星期四下午第三节队活课)比赛地点:学校阶梯室门口五、比赛细则每组间的比赛时间为十分钟,四组共四十分钟,评奖颁奖十分钟。

整个趣味英语知识竞赛预计五十分钟。

每组设置两种题型,每种题型各十道题,一题一分,答对得一分,答错或跳过不计分。

第一组:三年级1、你演我猜请一位同学作为表演者,上台抽取单词卡片,这位表演者只能通过语言或者肢体动作间接表达这个单词,不能发出声音,否则视为犯规,所猜单词视为无效。

两队以抢答形式进行 十个单词,共十分。

2、猜物品一个只有一个小孔的纸箱,箱中放有若干不明物体,由每组各推出五名,共十名学生轮流上前去摸其中一个,猜出是什么东西,直接用英语说出该物品的名称,同时从箱子里拿出来。

答对得一分,答错或跳过不计分。

第二组:四年级1、你演我猜2、背单词根据卡片图画提示以抢答形式拼读出单词和说出单词意思。

共十个单词,答对一个得一分,答错或跳过不计分。

第三组:五年级1、增减字母变单词每组派一人,主持人说出或出示一个单词,要求参赛者增加或减少字母使其变成另一个单词,如:read-red.这个游戏以抢答形式进行,答对的组加一分,共十个单词,十分。

2 、首字母填空大比拼第四组:六年级1、单词接龙每组来一个学生在黑板上写出一个以某字母为词首的单词,前一个单词的词尾字母作下一个单词的词首字母,在五分钟的时间里,接一个单词得一分。

2、英汉速译。

趣味英语单词pk竞赛

趣味英语单词pk竞赛
4.It is a t________(传统) that the young look after the old in their family.
【答案】 tradition
5.They have a_____(任命) a new head teacher at my daughter’s school.
• deserve v. • 应得 • instant adj. • 立刻的
• dominate v. • 支配 • ballet n. • 芭蕾舞;芭蕾舞剧;
芭蕾舞团 • highlight n. • 最重要的部分 • recite v. • 背诵 • shabby adj. • 破旧的
• calculate v.
• optional a. • 可以任选的 • advancement n. • 推动 • advisable a. • 明智的 • advisory a. • 咨询的 • defend v. • 防守
• association n. • 协会
• motivation n. • 动力
• awesome adj. • 了不起的
先选择权,答对加上相应分数,答错扣掉相应分
A 数。 40
B60 C18
D30
E20 F30
A. Words Puzzle
请在下面空格中填入适当的字母,并能完成 提示中所给的句子。每题5分,共40分。
B. Compound Dictation
请听下面的一段话,根据所听到的内容完成填 空,每题10分,共60分。
【答案】 appointed
6.Jack is an intelligent pupil,but he lacks m___(动 力).

英语单词趣味竞赛活动方案

英语单词趣味竞赛活动方案

英语单词趣味竞赛活动方案一、活动宗旨为激发对英语学习的兴趣和积极性,提高对物流专业名词上的了解,特开展“趣味英语单词竞赛”。

二、活动对象16级英语兴趣小组全体成员三、活动时间地点2017年12月5号,五教212 ,17点四、活动准备工具准备:1.工作组准备26个英语字母卡片。

12条英文句子纸条,2打单词卡片(每打20个单词左右)2、黑板,黑色签字笔2至4支。

3、钟表一个。

工作人员工作组:所有男生拍照人员:严青春计时人员:宋高琴记分人员:朱欢平比赛惩罚:输了这组站成一列,每人嘴上叼一只纸杯,然后从前往后传水,不能用手,全凭嘴和头的动作,传到最后还有水算惩罚完成。

如果传水过程晃出太多水则重头来过,并且加多水量。

五、单词范围赛拾教材入门初级单词等六、活动流程活动一活动流程:1、每组每次1个人。

(每个人只能参加一次,每组参加三个人),每次3组。

2、每组1个人分别从26个字母中抽取两张字母牌。

3、根据抽到的字母写单词,必须用到所抽字母,可以添加字母。

4、在规定的3分钟时间内,想出单词并准确写下总数最多的组为获胜组。

活动二规则:1.工作组给参加游戏的人员发单词卡片或者图片,当同学转过身来时,谁先说出对方的单词谁获胜。

2.每组参赛人员4人,时间为2分钟3.最后团队单词总数最多获胜活动三规则:1.工作组给第一排的人发一个句子,(以每竖行为一组,每组人数相同)2.第一排的人将句子读给后面的人(只能念句子,不许写,不许拼写单词。

)3.哪组最先完成,并且最后一位同学写出来的句子正确或者与原句最相近。

4.每组有三个句子,写对句子数最多的团队获胜七、注意事项1.参加拓展活动,严守纪律和集体行动规则,听从指挥者的分配;2.如果参与安全保护时必须恪尽职守,发现问题立即报告;3.爱护环境、不乱丢垃圾,保护教室的清洁与卫生,提倡环保等公益理念;4.去除贵重的或容易导致本人或他人身体受伤的随身饰品,以确保安全;5.为保证活动通畅有序,各小组负责人应互相配合,务必保证严格依照活动计划的时间和计划场地进行。

趣味英语词汇竞赛在小学英语课堂的兴趣点燃

趣味英语词汇竞赛在小学英语课堂的兴趣点燃

(趣味英语词汇竞赛在小学英语课堂的兴趣点燃)一、引言在当今全球化的世界中,英语作为国际交流的主要语言,其重要性不言而喻。

对于小学生来说,学习英语不仅可以开阔视野,了解异国文化,还可以为未来的学习和职业生涯打下坚实的基础。

而在小学英语课堂中,词汇的学习是不可或缺的一部分。

为了激发学生对英语词汇的兴趣和热情,我们组织了一次趣味英语词汇竞赛。

本文将详细介绍本次竞赛的背景、目的、活动过程以及学生的反馈,旨在探讨如何点燃学生对英语课堂的兴趣。

二、活动准备1.确定竞赛主题:根据小学英语教材和教学目标,我们确定了以“动物世界”为主题的词汇竞赛。

这个主题既符合小学生的兴趣爱好,又贴近生活,有助于提高他们的词汇量和表达能力。

2.准备竞赛材料:为了帮助学生更好地参与竞赛,我们准备了与主题相关的图片、单词卡片、词汇小故事等材料。

同时,我们还准备了一些小奖品,以激励学生的参与。

3.确定竞赛规则:为了保证竞赛的公平和顺利进行,我们制定了明确的竞赛规则,包括答题方式、时间限制、违规处理等。

三、活动过程1.热身环节:教师带领学生唱英文歌曲、做词汇游戏,帮助学生放松心情,提高他们的注意力和参与度。

2.个人竞赛环节:学生根据自己的喜好选择参赛方式,可以单独参赛,也可以邀请好友组队参赛。

在此环节中,学生们需要在规定时间内回答有关动物主题的词汇问题。

答对得分,答错不扣分。

3.小组合作环节:学生们被分成若干小组,围绕“动物世界”这一主题进行词汇创作和交流。

他们可以讨论、分享自己熟悉的动物词汇,还可以共同编写小故事、制作单词卡片等。

这一环节旨在培养他们的合作精神和团队意识。

4.问答环节:教师提出与主题相关的问题,学生们抢答。

答对者获得积分,答错者小组其他成员可以补充答案。

此环节旨在锻炼学生的反应能力和团队合作能力。

5.颁奖环节:根据个人和小组的总得分,评选出优胜者并颁发奖品。

此环节旨在激励学生继续努力,争取在未来的竞赛中取得更好的成绩。

英文单词竞猜

英文单词竞猜
华丽的分割 下面是句子咯
游戏规则:
每组第一个人看到句子后用耳语告诉第二个人, 依此向后,最后一人写出正确答案。确认无误, 速度最快方获胜!
Rome Wasn’t Built in a Day!
It’s none of your business.
A promise is a promise.
第一组
方式二选一: 1.画图 2.全英文描述(不能包含关键词本身)
eagle
shit
Titanic
door
pocket
Michael Jackson
barbecue
bodyguard
instant noodle
worm
Japanese
beggar
wind
deer
第二组
方式二选一: 1.肢体比划 2.只做嘴型不发声
mushroom
copycat
shoulder
pea
beer
Twilight
heartbeat
smooth
Christmas
e like you
college
sissy
popcorn
传话筒游戏
You shouldn’t lose this once-in-a-blue-moon chance
Nobody is perfect.
Attitude determines your altitude.
Where there’s a will, there’s a way!
It’s my treat today.
5分钟国内中英文总统竞选演说PK(每人都说) 10分钟国际首脑就职演说(上台) 5分钟选出领导班子(总理<学习委员>、财务大臣) 10分钟国民与领导层沟通民生问题(定学习、活动计划)
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【答案】 elected
10.That bank clerk ran away with an e________(巨大的)sum of money.
【答案】 enormous
17.Not all of them were successful in e________(逃脱) from prisons.
2016年1月1日
私塾的童鞋们,加油背单词!
商女不知亡国恨,一天到晚背单词。 洛阳亲友如相问,就说我在背单词。 举头望明月,低头背单词。 少壮不努力,老大背单词。 君当做磐石,我愿背单词。 在天愿作比翼鸟,在地愿意背单词。 江娥啼竹素女愁,李凭中国背单词。
第一战:向单词发起进攻
规则: 根据PPT所给中文或图片, 独立写出英语单词
【答案】 appointed
6.Jack is an intelligent pupil,but he lacks m___(动 力).
【答案】 motivation
7.My g____(一代人) have grown up without the experience of a world war.
【答案】 naughty
27.Having traveled on the sea for a few months, they found that beautiful island and decided to s_____ (定居).
【答案】 settle
29. The players of Class Two were not so strong , but it was t______ (团队精神) that made them win the game.
【答案】 escaping
18.He was given a r________(报 酬) of $ 1,000 for catching the criminal.
【答案】 reward
19.The happy s________ (情景) of children playing in the garden vanishes,and it is quiet again.
【答案】 distributed
24.The small chair isn’t strong enough to s________ (支撑) that heavy man.
【答案】 support
26.You are a very n________(淘 气的) boy. Look what you have done!
Everybody, come on!
第二战: 首字母填空大比拼
规则:
1. 抢答题,由各班派出的代表队员 进行抢答。
2. 先抢先答,答对一个加五分,答 错扣五分,答题时间不能超过五 秒,否则按答错处理。
1.The tournament(锦标赛) is open to amateurs(业余爱好者) as well as p________.(专业选手)
先选择权,答对加上相应分数,答错扣掉相应分
A 数。 40
B60 C18
D30
ห้องสมุดไป่ตู้
E20 F30
A. Words Puzzle
请在下面空格中填入适当的字母,并能完成 提示中所给的句子。每题5分,共40分。
B. Compound Dictation
请听下面的一段话,根据所听到的内容完成填 空,每题10分,共60分。
【答案】 generation
8.My employer will c________(证 实) that I was there on time.
【答案】 confirm
9.The government is made up of men and women e________(选举) by the people of the country.
• For Americans, time is money. They say, “You only get so much time in this life; you’d better use it (1)_____ .” The (2)______ will not be better than the past or (3) ______, as Americans to see things, unless people use their time for (4) ______. Thus, Americans (5) ______ a “well-organized” person, one who has a written list of things to do and a (6) ______ for doing them.
【答案】 professionals
2.C________(复杂的) problems are not easy to solve.
【答案】 Complicated
3.Such courageous behavior really d____(值得)to be praised.
【答案】 deserves
4.It is a t________(传统) that the young look after the old in their family.
【答案】 tradition
5.They have a_____(任命) a new head teacher at my daughter’s school.
【答案】 scene
20.His increasing financial difficulties forced him to take d________ (绝望的) measures.
【答案】 desperate
23.The doctors d________ (分发) the medicines to the people in the flooded area.
【答案】 teamwork
30. Jenny only thinks about herself. She is so s_____ (自私的) that no one would like to get close her.
【答案】 selfish
第三战:敢挑战吗?
规则:
按照抽签顺序选择问题,得分暂时领先的一组有优
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