一年级美术《美丽的植物和动物》
人教版一年级美术教案-美丽的植物和动物
《美麗的植物和動物》參考教案教材分析：在大自然中有著各種各樣的植物和動物，它們為地球增添了許多的生機與活力，讓學生欣賞大自然中及畫家表現的動物與植物，可以培養學生的環保意識以及自我表達能力。
教學目標：1、引導學生觀察動物和植物的顏色與紋樣。
2、引導學生感受動、植物的顏色與紋樣的美。
3、引導學生用簡單的話語表達自己的感受。
教學重點：學生是否仔細觀察了動物與植物的顏色及紋樣。
教學難點：能否大膽表達自己的感受。
學生準備：有著漂亮顏色或紋樣的動物、植物的圖片資料、實物或標本。
教師準備：2－3幅藝術家表現動物、植物的作品（寫實性的色彩鮮豔的作品）。
教學過程：一、組織教學：按常規進行。
二、導入新課同學們，在我們生存的地球上，有生命的東西除了人類還有什麼呢？對，動物與植物。
它們給我們的生活提供了一個和諧自然的環境。
這節課我們就來欣賞一下動物、植物。
板書課題。
三、講授新課1、學生分小組欣賞每人帶來的動物、植物的圖片資料、實物或標本，老師引導學生仔細觀察動物、植物的漂亮顏色與紋樣，並可以展開自由的聯想與想像。
1）欣賞植物師：你能叫出這些植物的名稱嗎？它們是什麼顏色？它們的葉子是什麼樣子的？它的花兒或葉子長得象你在生活中見到的什麼東西？你最喜歡哪種植物，你喜歡它的什麼？2）欣賞動物師：你最喜歡哪些動物？它們是什麼顏色的？它們身上有什麼花紋？你覺得它們的花紋象什麼？2、學生用簡單的語句表達自己的感受，老師鼓勵學生大膽發表自己獨特的感受。
3、教師引導學生欣賞以動物、植物為題材的藝術家的作品，鼓勵學生描述、解釋作品，並大膽發表自己的評價。
欣賞盧梭的畫。
教師介紹盧梭：盧梭是法國的一位畫家，他喜歡表現風景和人物，並把自己的幻想加入到畫面當中。
他善於細緻地描繪具有特色的風景和人物，強調自己的感受，並用富有裝飾與象徵的手法來表現物象。
他筆下的風景與人物，充滿了天真、稚拙的趣味。
師：你喜歡這幅畫嗎？你喜歡它的什麼？你在生活中見過這些植物與動物嗎？四、課後拓展1、留意身邊的動物、植物，欣賞它們的顏色及紋樣。
《第20课 美丽的植物和动物》教学设计教学反思-2023-2024学年小学美术人教版12一年级上册
《美丽的植物和动物》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 学生对植物和动物的基本特征有初步的认识，了解其形态、色彩和纹理等美感元素。
2. 培养学生的观察能力、审美能力和创造能力，激发学生对自然界的热爱和尊重。
3. 学生在学习过程中，能够体验到绘画的乐趣，增强对美术学科的兴趣。
二、教学重难点：1. 教学重点：引导学生观察植物和动物，发现其美感元素，并尝试用绘画语言表达出来。
2. 教学难点：培养学生的创新思维，鼓励学生尝试运用不同的绘画技巧和方法，展现植物和动物的美丽。
三、教学准备：1. 准备教学PPT，包括各种植物和动物的图片及相关的美学元素。
2. 准备绘画材料，如彩色铅笔、蜡笔、水彩颜料等。
3. 准备观察工具，如放大镜、显微镜等，帮助学生更深入地观察植物和动物。
4. 设计课堂互动环节，引导学生积极参与讨论和创作。
四、教学过程：1. 导入：通过展示一些美丽的植物和动物的图片，引导学生进入课题，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授：向学生介绍本课程的基本知识和技巧，包括绘画技巧、色彩运用、构图等。
让学生了解如何通过简单的线条和色彩来表现植物和动物的美。
3. 实践：学生开始进行实践操作，教师进行个别指导。
学生可以选择自己喜欢的植物或动物进行绘画，也可以发挥自己的想象力，创造属于自己的生物。
教师鼓励学生在绘画中融入自己的情感和创意。
4. 展示与评价：学生完成作品后，进行展示和评价。
学生之间可以互相欣赏、交流和学习。
教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议，引导学生更好地理解和掌握美术技巧。
5. 总结：对本课程进行总结，强调本课程的主要知识和技能，鼓励学生继续保持对美术的热爱和兴趣。
6. 作业：让学生回家后，选择一种自己喜欢的植物或动物，运用所学的技巧和知识，再画一幅画。
这样可以进一步巩固和提高学生的美术技能。
五、教学注意事项：1. 教师在教学过程中要注重学生的个体差异，根据学生的不同水平进行指导和帮助。
一年级美术上册《美丽的植物和动物》教案、教学设计
1.教师简要介绍植物和动物的基本概念，引导学生了解不同种类的植物和动物。
2.通过实物展示、图片辅助等方式，详细讲解几种具有代表性的植物和动物，如花朵、树木、小鸟、小鱼等，让学生观察它们的外形特征、色彩等。
3.讲解绘画技巧，如线条的使用、色彩的搭配等，为学生创作美丽的植物和动物画作提供指导。
3.审美观念பைடு நூலகம்未成熟：学生在欣赏和评价美丽植物和动物时，可能缺乏独立思考和客观评价的能力。教师应引导学生学会欣赏美，培养他们的审美情趣。
4.合作意识和表达能力有待加强：一年级学生在小组合作中，可能存在沟通不畅、表达能力不足等问题。教师应关注学生的人际交往能力，培养他们的合作意识和表达能力。
5.生态环境保护意识较弱：学生对保护动植物的重要性认识不足，需要在教学中渗透环保教育，提高他们的生态环境保护意识。
5.研究性学习：分组进行课题研究，每组选择一个主题（如：植物的生长过程、动物的习性等），通过查阅资料、观察实践等方式，深入了解所选主题，形成研究报告，并在课堂上进行分享。
6.环保行动：结合所学内容，学生思考如何保护身边的动植物，制定一个可行的环保行动计划，并付诸实践。在下一节课上，分享自己的环保行动和成果。
a.在学生绘画过程中，教师及时发现问题，给予针对性的指导，帮助他们解决绘画难题。
b.鼓励学生尝试不同的绘画材料和技法，培养创新精神和实践能力。
6.展示评价，促进交流：
a.组织学生展示自己的作品，让他们在分享中提高自信心和自尊心。
b.开展自评、互评和教师评价，引导学生客观评价他人的作品，提高审美鉴赏能力。
四、教学内容与过程
（一）导入新课，500字
1.教师通过多媒体展示一幅幅生动的植物和动物图片，引导学生欣赏大自然的神奇魅力，激发他们对本节课的兴趣。
小学一年级美术上册《美丽的植物和动物》教案
小学一年级美术上册《美丽的植物和动
物》教案
小学一年级美术上册《美丽的植物和动物》教案
一、教学目标
知识与能力：了解动物的生活习性和样貌特征，感受动物的美和可爱；感受各种材料特性。
过程与方法：引导学生观察动物和植物的颜色与纹样；引导学生感受动物、植物的颜色与纹样的美；引导学生用简单的话表达自己的感受。
情感态度与价值观：培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。
二、教学重难点
教学重点：欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术作品中的动物的形、色、动态之美，引发喜爱动物之情和环保意识。
教学难点：鼓励学生积极参与欣赏，并能大胆地评述与表达。
三、教学策略
这是本学期唯一的一节“欣赏·评述”课。
通过一学期的美术学习，学生已经具有初步的美术鉴赏能力，但怎样正确、完整的进行表述则需要教师正确的引导。
在教学设计上
我打算第一节先由教师搜集要欣赏的作品，引导学生观察并用简单的话来表述；第二节由学生在课前搜集资料以向同学介绍的形式进行欣赏、表述。
这节欣赏课整堂贯穿了以学生为主体、教师为主导的新课程理念，在引导学生开展探究性学习的过程中，培养了学生的审美能力和创新能力以及收集资料的能力等等。
这种角色的转换，学习方法的变化，增强了学生学习兴趣，学习效率明显提高。
在教学中我通过启发诱导，强调研究性学习，倡导主动、探究、合作的学习方法，对丰富学生的美术知识，提高审美能力，开拓学生眼界，有着不可替代的作用。
培养了学生的语言表达能力；面向全体学生，全面发展了学生的语言交际能力。
人教新课标一年级上册美术《第20课美丽的植物和动物》说课稿
人教新课标一年级上册美术《第20课美丽的植物和动物》说课稿一. 教材分析《美丽的植物和动物》是人教新课标一年级上册美术第20课的内容。
本节课的主要内容是通过观察和描绘身边的植物和动物，让学生了解和掌握基本的绘画技巧，培养学生的观察能力和审美能力。
教材中提供了丰富的植物和动物图片，供学生欣赏和参考。
二. 学情分析考虑到这是一年级的学生，他们的绘画基础相对较弱，观察能力和审美能力还在培养中。
因此，在教学过程中，我们需要注重基础的绘画技巧的讲解和实践，引导学生观察和发现身边的植物和动物的美，激发他们的创作热情。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够观察和描绘出身边的植物和动物，掌握基本的绘画技巧。
2.过程与方法目标：通过观察、讨论和创作，培养学生的观察能力和审美能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对自然界的热爱和保护意识，提高他们的审美情趣。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够观察和描绘出身边的植物和动物，掌握基本的绘画技巧。
2.教学难点：如何引导学生观察和发现身边植物和动物的美，以及如何运用绘画技巧表现这种美。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、示范和创作相结合的教学方法。
2.教学手段：利用多媒体展示植物和动物的图片，引导学生观察和欣赏；同时，教师现场示范绘画技巧，让学生直观地学习。
六. 说教学过程1.导入：教师通过展示自然界中的植物和动物图片，引导学生观察和欣赏，激发学生的学习兴趣。
2.讲解：教师讲解植物和动物的绘画技巧，如线条、色彩和构图等，为学生创作提供指导。
3.示范：教师现场示范绘画过程，让学生直观地了解绘画技巧的应用。
4.创作：学生根据观察和讨论的结果，进行植物和动物的绘画创作。
5.展示：学生将作品展示给大家，共同欣赏和评价。
6.总结：教师对学生的作品进行点评，总结课堂教学内容。
七. 说板书设计板书设计主要包括课题《美丽的植物和动物》、教学重难点、绘画技巧等内容。
《第20课 美丽的植物和动物》教学设计教学反思-2023-2024学年小学美术人教版一年级上册
《美丽的植物和动物》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 学生能够识别并描述各种植物和动物的特征，提高观察和描述能力。
2. 学生能够通过绘画和手工制作，表达对植物和动物的喜爱之情。
3. 培养学生的审美能力和环保认识。
二、教学重难点：1. 教学重点：引导学生观察植物和动物的特征，并鼓励他们用自己的语言描述出来。
2. 教学难点：如何引导学生将观察到的植物和动物的特征转化为绘画或手工制作的表现形式，同时培养学生的审美能力和环保认识。
三、教学准备：1. 准备各种植物和动物的图片、模型或标本。
2. 准备绘画和手工制作的材料，如彩笔、颜料、画纸、胶水、纸盒等。
3. 准备一些植物和动物的科普知识，以便在教室上介绍。
4. 制定合理的教学计划，以确保课程的顺利进行。
小学美术课程《美丽的植物和动物》教学设计方案（第一课时）一、教学目标通过本节课的学习，学生能够：1. 了解植物和动物的基本特征，提高对自然界的观察能力。
2. 学习绘画植物和动物的基本技巧，提高绘画能力。
3. 培养对自然环境的珍爱认识，增强对生物多样性的认识。
二、教学重难点1. 教学重点：通过观察、讨论、实践等方式，掌握植物和动物的基本特征及绘画技巧。
2. 教学难点：将观察到的植物和动物形象融入到作品中，提高绘画表现力。
三、教学内容及方法1. 通过图片、视频等多媒体手段，引导学生观察植物和动物的形态特征，并讲解其基本绘画技巧。
2. 组织学生分组观察校园内的植物和动物，进行实地写生。
3. 组织学生交流作品，互相评判，教师进行点评，引导学生发现不足，提高绘画水平。
四、教学过程1. 导入新课（5分钟）教师展示一些美丽的植物和动物的图片，引导学生思考如何通过绘画表现出它们的美丽。
2. 讲解知识（15分钟）教师讲解植物和动物的基本特征及绘画技巧，包括构图、色彩、线条等方面的知识。
3. 实践操作（30分钟）学生根据教师讲解的知识，进行绘画实践，教师巡回指导，针对不同砚生的问题进行指导。
一年级上册美术课件美丽的植物和动物人教版共9张PPT
长颈鹿是世界上最高的动物, 最高的可达5.3米以 上，所以它们能够到离地面6米高的树叶。 长颈鹿生活在 干旱而开阔的稀树草原地带，群居。它们的食物是各种高 树的叶子和枝桠。 长颈鹿的听觉和视觉非常敏锐。眼睛可 以看到身后的东西，但它们却沉默的像个哑巴，很少发出 声音。雄性长颈鹿比较“好战”，交起手来时间相当长， 互相围绕着，象两个人打架相持不下一样，谁也不肯首先 离去。
我们喜欢的动物
我的观点
动物是我们人类的好朋友, 我们要和动 物和睦相处，不要滥杀动物，要不然世界 上的动物会越来越少，最后连动物园里都 没有动物可看了。
让我们好好爱护动物和保大型猫科动物，浅黄色的皮毛上布满黑色 横纹。圆圆的脑袋上长着一对小耳朵，耳朵背面的毛 色呈黑色，中央有一明显的白斑十分醒目。虎四肢健 壮有力，尾巴又粗又长上面布满了黑色的条纹。它前 脚一击，便能易如反掌地击倒一只成年的鹿。
虎是森林和山地从林种的“居民”。夜间活动，白天在草丛中睡大觉。 它没有固定的“家”，雌雄虎除了发情期外常年分居。它们之间一般是划 地为界的。 老虎的食量相当惊人，一头老虎一个晚上可以吃下重达60－ 70斤的肉，但接下来可以很长时间不用进食。 老虎也分几种，我国有东 北虎，华南虎。二者都是一级保护动物。除此还有，印度虎、孟加拉虎。
猩猩和大猩猩、黑猩猩是同族兄弟，但它们的“祖籍” 不在非洲，而在亚洲的苏门答腊和婆罗州的密林中。 猩猩的体形并不匀称，两手下垂，可以够到踝部，腿 短而向外弯曲。全身披着红棕色的长毛，柔软而稀疏， 好像患了毛发脱落症。猩猩大大的脑袋上长着两只小 耳朵。个子又矮又胖，活象个小老头。因此，人们给 它送了一个雅致的名字——寿星老。 猩猩的力气很大， 除了老虎以外，它们不怕自然界中的任何天敌。
袋鼠是有袋类中的“巨人”。袋鼠的前肢很短， 但后肢强壮。纵身一跃，能跳过5－6米。袋鼠的奇特 之处还在于它有一个大而长的尾巴。平时，它用尾巴 与后肢组成“三角架”支撑身体；跳跃时，尾巴向后 伸直以便平衡腾空的身体；在情况紧急的时候，尾巴 则成为了自卫和进攻的“铁帚”。 袋鼠栖息于开阔的 草原地带，结群生活，纯素食者，以青草、植物根茎、 野菜等为食。
人教新课标一年级上册美术《美丽的植物和动物》教案
（1分钟）
五、拓展
拓展：
生活中有许多物品都仿照了植物和动物，你能说出它们的设计灵感来源吗？
熊书架
斑马凳和长颈鹿杯
椅子系列
海洋生物家居系列
结束语：今天的旅行让我们懂得，是植物使我们的家园变得更美，是动物使我们的生活更有生机。让我们共同爱护大自然，爱护美丽的植物和动物。
学生说自己的发现。
图片：
熊书架
三、教学目标
【知识与技能】观察植物和动物，了解动物和植物的外形特点，发现感受它们的色彩之美和纹样之美，并用语言表达自己的感受，并尝试画一画自己最喜爱的植物或动物。
【过程与方法】以植物园和动物园之旅的形式，引领学生以审美的眼光去重新观察动植物，感受它们的独特美感，通过看一看、说一说、画一画等形式，引导学生关注身边的动植物，学会欣赏自然，表达自己的观点。
《葫芦》中国画齐白石
《枇杷》中国画齐白石
春桃：五个花瓣，细细的花蕊，轻盈、清新，诗人王维赞它“桃红复含宿雨，柳绿更带春烟。”（《田园》）
夏荷：重瓣，粉红色，端庄而热烈，诗人杨万里赞它“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”
秋菊：细长卷曲的花瓣，有一份独特的美，诗人黄巢赞它“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”
斑马凳和长颈鹿杯
椅子系列
海洋生物家居系列
板书课题：美丽的植物和动物
学生体会感受。
图片：
植物园和动物园
发展阶段：基础知识的讲授，过程、方法步骤演示
（12分钟）
二、探索新知
1．走入植物园
（1）四季的花朵
植物园的四季真美，每一季都有Байду номын сангаас开的鲜花。让我们细细地体会它们的美丽。
说一说，你喜欢哪一种花，为什么？它长什么样？
一年级上册美术教案第20课《美丽的植物和动物》人教新课标(2023秋)
1.理论介绍：首先，我们要了解什么是植物和动物的美。植物和动物的美体现在它们的形态、色彩和生命力等方面。它们是大自然赋予我们的宝贵财富，值得我们用心去发现和保护。
2.案例分析：接下来，我们来看教材中的一些具体案例。这些案例展示了植物和动物的美丽特征在实际绘画中的应用，以及如何通过绘画表现它们的美。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实践操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何在自己的作品中表现植物和动物的美丽”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了植物和动物的基本特征、美丽之处以及如何在绘画中表现它们。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这些知识点的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现和创造更多美丽的植物和动物作品。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
（4）如何组织学生进行有效的合作与交流，提高课堂氛围。
难点解析：一年级学生合作意识较弱，教师需明确分工，引导学生在合作中相互学习，提高课堂效果。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《美丽的植物和动物》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过身边美丽的植物和动物？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索自然界中植物和动物的美丽奥秘。
一年级上美术教学设计-美丽的植物和动物-人教新课标
一年级上美术教学设计：美丽的植物和动物教学目标本节课旨在培养学生的观察力、创造力和审美能力，让学生能够通过观察和描绘，了解植物和动物的美丽特征，并能够用线条和色彩表达自己的感受。
同时，通过本节课的学习，让学生增强环保意识，懂得保护动植物的重要性。
教学内容1. 植物和动物的基本特征2. 线条和色彩的运用3. 环保意识教育教学重点与难点重点：植物和动物的基本特征，线条和色彩的运用。
难点：如何引导学生观察和描绘植物和动物的美丽特征，如何运用线条和色彩表达自己的感受。
教具与学具准备教具：PPT、植物和动物的图片、彩笔、画纸等。
学具：彩笔、画纸等。
教学过程1. 引入：通过PPT展示一些美丽的植物和动物的图片，引导学生观察并说出它们的名称。
2. 新课：讲解植物和动物的基本特征，引导学生观察并描绘它们的美丽特征。
3. 练习：学生根据观察和描绘的结果，用彩笔和画纸进行绘画练习。
4. 讲评：教师对学生的作品进行讲评，指导学生如何运用线条和色彩表达自己的感受。
5. 环保教育：通过PPT展示一些因环境污染而受到威胁的植物和动物，引导学生了解环保的重要性，并鼓励学生从自己做起，保护环境。
板书设计1. 美丽的植物和动物2. 副观察、创造、环保3. 内容：植物和动物的基本特征、线条和色彩的运用、环保意识教育作业设计1. 画出自己喜欢的植物和动物，并用文字描述它们的美丽特征。
2. 与家长一起讨论如何保护植物和动物，将讨论结果写下来。
课后反思本节课通过观察和描绘植物和动物的美丽特征，培养了学生的观察力、创造力和审美能力。
同时，通过环保教育，让学生增强了环保意识。
在教学过程中，教师应注重引导学生观察和描绘，鼓励学生发挥自己的创造力，同时关注学生的环保意识培养。
教学过程1. 引入目的：激发学生的兴趣，引入本节课的主题。
活动：使用PPT展示植物和动物的多彩图片，鼓励学生积极参与，说出他们所看到的植物和动物的名称。
引导问题：“同学们，你们看到了哪些美丽的植物和动物？”“你们能说出它们的名称吗？”预期效果：学生能够积极参与，课堂气氛活跃，学生对主题产生兴趣。
人教版一年级美术：美丽的植物和动物5-优质课件.ppt
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/122021/1/12January 12, 2021
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THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/122021/1/122021/1/122021/1/12
If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年1月12日星期二2021/1/122021/1/122021/1/12
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021 9:01:02 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/122021/1/122021/1/12Jan-2112-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/122021/1/122021/1/12Tuesday, January 12, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/122021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021
谢谢观看
作业布置
• 课下，同学们可以连续 观察家中的一种动物或植 物的变化，把它写成观察 日记，完成在你的科学记 录本上。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/122021/1/12Tuesday, January 12, 2021
一年级上册美术教案-美丽的植物和动物-人教新课标(2023秋)
4.培养学生的环保意识，通过对植物和动物的关注，激发对大自然的爱护之情，培养绿色生活观念。
本节课将紧密围绕新教材要求，注重培养学生的学科核心素养，使学生在美术学习中得到全面发展。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-植物和动物的基本特征：重点讲解植物和动物的外形、颜色和特点，并通过实例进行展示，如树木的枝叶、花朵的形状，动物的身体结构、毛色等。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了植物和动物的基本特征，学习了如何观察和绘画它们。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对保护大自然重要性的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中关注和保护我们美丽的自然环境。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.创作实践活动：指导学生运用所学知识，绘制一幅以“美丽的植物和动物”为主题的画作。
本节课将结合课本内容，通过观察、实践和创作，培养学生对大自然美好事物的感知能力和审美情趣。
二、核心素养目标
1.培养学生的观察能力，使其能够关注身边的植物和动物，发现大自然的美，提高审美素养。
2.培养学生的绘画表现力，通过线条、形状和色彩的运用，表达对植物和动物的美好印象，提升艺术创造力。
五、教学反思
在上完《美丽的植物和动物》这节课后，我认真思考了整个教学过程，有一些收获和感悟想和大家分享。
首先，我发现同学们在观察植物和动物时，非常投入和好奇。他们在课堂上积极发言，分享自己眼中的大自然。这让我深感欣慰，说明同学们对大自然有着浓厚的兴趣。在今后的教学中，我应继续把握学生的兴趣点，充分激发他们的学习热情。
人教版美术一年级上册《第20课美丽的植物和动物》_1.doc
人教版美术一年级上册《第20课美丽的植物和动物》_1.doc《美丽的植物和动物》教学教案学情分析对于一年级的学生来说，美术课是充满新奇，好玩，有趣的。
但是它们的注意力比较弱，语言表达能力也有待提高，在它们身心的发展区内，对教材进行整合，激发学生动脑筋思考并体验感受，鼓励学生大胆表达感受。
植物和动物一直围绕在我们的生活中，时刻无处不在，而又如何引导学生去从平凡的生活中感受这些细微的美感呢？本节课教师准备各种活动和图片，用不同的方式和角度吸引学生的注意力，让学生观察色彩，形态，以及感受动植物的内在美，并提升它们热爱生活的感恩之心。
教材分析这是本学期唯一的一节“欣赏?评述”课。
通过一学期的美术学习，学生已经具有初步的美术鉴赏能力。
本课学生能够感受一年四季不同花卉及其不同的特征，同时还可以引导学生感受植物生长的过程，从小小的嫩芽，长成生命力旺盛的植物。
动物的种类同样丰富，不同的动物有不同的特征和习性，可以达到开阔学生眼界，增长学生知识的目的。
引导学生对动植物的观察欣赏，结合生活经验，感受动植物的色彩美，形态美，精神美等。
同时欣赏艺术家的作品，可以让学生通过对比感受艺术家的表达能力，以及用心感受生活，热爱大自然，对生活充满感恩之心。
教学策略罗丹曾经说过，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
植物和动物一直围绕在我们的生活中，时刻无处不在，而如何引导学生去从平凡的生活中感受这些美感呢？《多元目标多元策略研究》指出：教学应注重学生的积极参与，努力激发学生的主体意识，以多样的教学方式，引导学生掌握最基本的美术欣赏方法。
本课我采用以下环节：故事讲演，导出课题----联系生活，学生说说生活中哪里见过美丽的植物和动物----从身边的动植物入手，美与生活是紧密相连的----引出厦门市的市花和市动物，体会形态美和色彩美----再通过这两方面去探究动植物的色彩美、形态美、内在美--- 总结动植物的美，加深巩固并欣赏大师作品----游戏环节小练手----简单创作动植物的书签，不仅美化生活，更成为一种实用性材料。
美术一年级上册第20课美丽的植物和的动物(共24张PPT)
这些绿色让你感受到？
色彩美
鲜艳 亮丽
（色彩对比强烈）
（色彩对比柔和）
色彩美
保护色（色彩对比）
猜一猜：这可能是什么?
形态美
动一动：跟着小种子感受生长过程
Hale Waihona Puke 强大生命力生长变化
内在美
力量
和我们身边动植物在一起时，可以从 美、 、 美来欣赏它们。
我懂得了：
形态
内在
艺术家的创造
《奔马图》徐悲鸿（中国）
艺术家的创造
《向日葵》梵·高（荷兰）
第一关
第二关
第三关
第四关
连连看
抢答题
猜谜语
找房子
第一关：连连看
菊花
桃花
荷花
梅花
春
夏
秋
冬
第二关：抢答题
1、代表国家的动物是？
2、代表国家的花卉是？
第三关：猜一猜
小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙。低飞雨，高飞晴，气象预报它在行。（猜一种动物）
美丽的植物和动物
人教版小学一年级美术上册第20课
说一说：
植物和动物都是我们的好朋友，生活中你见过哪些植物和动物？
说一说：
植物和动物都是我们的好朋友，生活中你见过哪些植物和动物？
考一考
形态
代表中国的动物是？
代表中国的花卉是？
熊猫
牡丹
想一想：你最喜欢哪一幅图，为什么？（形态、色彩）
色彩美
第四关：找房子
勇敢屋
美丽屋
忠诚屋
勤劳屋
和平屋
牛刀小试
请你们用所学过点线的方法，为动物添加上美丽的装饰。
展示评价
拓展延伸
观看动画片：《狮子王》
人教版小学美术一年级上册《第20课美丽的植物和动物》word教案
课题：人教版一年级上册美术第二十课《美丽的植物和动物》课型：欣赏评述课时：二课时执教：吴筠知识目标：了解动物的生活习性和样貌特征，感受动物的美和可爱；感受各种材料特性。
技能目标：培养保护动物的环保意识，情感目标：体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣，。
教学重点：欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术作品中的动物的形、色、动态之美，教学难点：引发喜爱动物之情和环保意识。
.教学准备：1、师生课前多方面搜索与动物相关的图文资料、动物欣赏图片和视频资料。
各种用以制作“动物”的材料和工具。
制作好的形式多样的“动物”作品。
第一课时：教学过程：一、表演、回忆、发表1、表演猜谜：你知道哪些的动物的动做？你能把它模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗？（部分学生台前模仿某一种动物进行表演，台下学生猜迷）2、引导学生回忆并说出自己喜爱的动物形体、颜色、花纹等基本特征和这种动物有什么生活习性？喜欢生活在什么环境里？启发回忆，探索了解动物的各种活动特征。
二、观察、赏析、感受1、播放各种动物的活动录象和图片，引导学生观察其生活习性和活动规律。
2、浏览各类动物活动场面的视频及图片资料，引导学生赏析比较动物的颜色、外形、斑纹、动态等，认识动物之美和可爱之处。
3、学生分组讨论及汇报：最喜欢哪种动物？为什么？知道哪种动物的故事呢？4、赏析艺术家表现动物的美术作品，了解不同的美术表现方式和美的多样性。
（教师引导学生思考后发表：你觉得这些动物漂亮吗？你喜欢吗？为什么？）三、思考、探索、创作引导赏析学生制作的动物作品的美感（从形、色、花纹、动态方面引导），探索如何巧妙的运用各种材料制作动物的方法（用了哪些材料？）。
同学们：课间活动请注意安全1。
人教版一年级美术上册《美丽的植物和动物》说课稿
人教版一年级美术上册《美丽的植物和动物》说课稿一. 教材分析《美丽的植物和动物》是人教版一年级美术上册的一课。
本课主要让学生通过观察、描绘身边的植物和动物，培养他们的观察力、动手能力和创新能力。
教材中提供了丰富的植物和动物图片，以及绘画技巧和方法，旨在帮助学生更好地完成绘画作品。
二. 学情分析一年级的学生正处于形象思维阶段，对身边的植物和动物充满好奇。
他们喜欢用画笔表达自己的感受，但绘画技巧和观察力还有待提高。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导他们观察、发现、创新，从而提高他们的绘画能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够观察身边的植物和动物，了解它们的特征，用画笔描绘出美丽的植物和动物。
2.过程与方法：学生通过观察、讨论、实践，学会运用简单的绘画技巧表现植物和动物的美。
3.情感、态度和价值观：培养学生对大自然的热爱，增强他们的环保意识，提高他们用画笔记录生活、表达情感的能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够观察身边的植物和动物，用画笔描绘出它们的特征。
2.教学难点：如何引导学生发现植物和动物的美，创新表现手法，提高绘画技巧。
五. 说教学方法与手段本课采用讲授法、示范法、引导法、合作交流法等教学方法。
借助多媒体展示图片，引导学生观察、讨论，激发学生的创新思维。
同时，教师以生动的语言、丰富的表情、示范性的绘画，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：教师展示一些身边的植物和动物图片，引导学生观察，激发他们的学习兴趣。
2.讲解：教师讲解植物和动物的特征，示范绘画技巧，引导学生发现植物和动物的美。
3.实践：学生分组合作，选取身边的植物或动物进行绘画。
教师巡回指导，纠正错误，提高学生的绘画能力。
4.展示：学生展示自己的作品，大家共同评价，互相学习。
5.小结：教师总结本课所学内容，强调观察、发现、创新的重要性。
七. 说板书设计板书设计简洁明了，主要包括课题《美丽的植物和动物》、教学重点和难点。