高三总复习《经济生活》专题一复习课件

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经济生活第一单元课件-2021届高三政治选考复习

经济生活第一单元课件-2021届高三政治选考复习

时空上发生了分离,则属于支付手段。
【区分商品流通与流通手段】:
货币的作用
流通手段:货币充当商品交换媒介的职பைடு நூலகம்。
交换的
形式 商品流通:以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。
公式:商品—货币—商品(W—G—W)
商品交换不都是商品流通,只有以货币为媒介的商品交换 才属于商品流通。商品流通使商品交换时空分离,促进了商品 交换的发展。
商品交换以价值量为基础实行等价交换,商品价格受供求关系影 响围绕价值上下波动。 根据这一规律,当商品供过于求时,价格就会下跌,当价格低于 价值时,行业就会亏本;反之,价格上升,行业盈利。 基于此,政府通过实施财政政策和金融政策进行宏观调控,引导 企业淘汰落后产能,扩大高端产能,改善供求关系,既促使钢铁 行业扭亏为盈,又优化钢铁行业的结构,所以是科学的。
价值
基础 价格 (正比例关系)
货币表现
在其他条件不变的情况下,商品的价值量越大, 商品的 价格越高;商品的价值量越小,价格越低。
第一框 影响价格的因素
考点3:商品的价值量与社会必要劳动时间、社会劳动生产率 的关系(b)
社会必要劳动时间:是指在现有的社会正常的生产条件下,在 社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下,制造某种商品所需要 的劳动时间。
流通手段强调货币在商品交换中的作用,商品流通强调商 品交换以货币为媒介,商品流通以流通手段为前提和基础。
职能
作用
关键词
贮藏手段
贮藏财富(必须是足值 的金银货币)
“保存”“退出流通领 域”
支付手段 清利价偿息值或、尺支工度付 资和债等流务通、注手赋段意税是、货币“债息的赊””基销““本赊 地税职购租款能”””“““还利工资”
“等价交换”原则:

高三一轮复习经济生活复习.ppt

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五、如何完善分配制度,实现公平分配?
1、坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,是实现社会
公平、形成合理有序的收入分配格局的制度保证。
2、保证居民收入在国民收入分配中的合理比重,保证劳动报酬在初次分配中的
合理比重,理顺国家、企业和个人三者的分配关系,协调投资与消费的关系。
3、再分配更加注重公平。为此要加强宏观调控,通过财政税收调节和整顿收入
胡锦涛指出“实现包容性增长,根本目的是 让经济全球 化和经济发展成果惠及所有国家和地区、惠及所有人群,在 可持续发展中实现经济社会协调发展。
我们应该朝着 生产发展、生活富裕、生态良好的目标, 坚持发展经济,着力转变经济发展方式,提高经济发展质量, 增加社会财富,不断为全体人民逐步过上富裕生活创造物质 基础。
均;0.2~0.3表示比较平均;0. 3~0.4表示相对合理;0.4-0.5表
示收入差距较大;0.5以上表示收入差距悬殊。
(1)描述材料一表明的变化情况及反映出的经济问题。(2分)试 预测图表中2008年的这种变化可能带来的经济影响。(4分)
(2)根据材料一说明为保持基尼系数的正常值我们应采取哪些合 理的经济措施。(6分)
联系实际,结合材料,运用经济生活有关知识谈谈你对胡 锦涛主席所提出的“包容性增长”的理解。(10分)
措施: (1)坚持以人为本,着力保障和改善民生, 维护社会稳定;坚持促进社会公平,正确处理 效率和公平的关系。 (2)坚持以经济建设为中心,转变经济发展 方式,推动产业结构优化升级,提高经济发展 质量; (3)坚持对外开放,提高我国开放型水平, 推进贸易和投资自由化,反对贸易保护主义。
我们应该 坚持社会,公着平力正促义进人人平等获得发展机会, 逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平、分配公平为主 要内容的社会公平保障体系,不断消除人民参与经济发展、 分享经济发展成果方面的障碍。

高三高考复习 经济生活考点梳理 课件 (共20张PPT)

 高三高考复习 经济生活考点梳理 课件 (共20张PPT)

(十)社会主义市场经济
2、社会主义市场经济 社会主义市场经济的基本特征: (1)坚持公有制的主体地位:坚持公有制的主体地 位,是社会主义市场经济的基本标志。这是因为, 公有制是社会主义的根本经济特征。
(2)以共同富裕为根本目标
(3)能够实行强有力的宏观调控
宏观调控的目标和手段:
我国宏观调控的主要目标:促进经济增长,增加 就业,稳定物价,保持国际收支平衡
坚持“引进来”与“走出去”相结合,是我国全面 提高对外开放水平的基本战略
(七)个人收入的分配 2、效率与公平 收入分配方式对效率、公平的影响
(1)收入分配方式对效率的影响 如果分配方式有利于调动人们的生产积极性,就会提高 效率,促进生产的发展;反之,则会降低效率,阻碍生 产的发展。
(2)收入分配公平的表现及其意义
(三)消费 1、消费及其类型 影响消费的因素: (1)居民收入对消费的影响
①从一般来说,收入是消费的基础和前提 ②人们当前收入水平对消费的影响 ③居民消费与未来收入水平的关系 ④收入差距的大小会影响社会总体消费水平
(2)物价水平对消费的影响:
①物价的变动会影响人们的购买力 ②基本生活消费品和奢侈品受物价影响的程度有 所不同 ③替代品和互补商品价格变动会影响人们的消费 选择和消费数量 ④影响消费的其他因素
宏观调控的手段:经济手段;法律手段;行政手段
(十二)经济全球化与对外开放
1、经济全球化 经济全球化的影响:
(1)有利影响: ①推动生产力的发展 ②使世界各国的经济联系在一 起,促进各国经济的合作 (2)不利影响:
表现:使世界经济发展更加不平衡,两极分化更加严重; 一个国家的经济波动可能会影响他国,甚至影响全世界, 加剧全球经济的不稳定性,尤其对发展中国家的经济安 全构成了极大威胁

高三政治总复习经济生活优秀PPT课件(生活与消费等4个) 人教课标版2

高三政治总复习经济生活优秀PPT课件(生活与消费等4个) 人教课标版2
人,活着其实很累,在公司,上有可能需要讨好领导,下还需要和同事打好关系,回家需要处理好家庭的关系,交际需要维护好朋友自己的友谊,一不小心就有可能会各种质疑的话语,让我们心里、身体上背负着更重的压力。
也许经常有这样的场景,喧嚣的闹市,聚会上,热闹非凡,尽情的喝着酒,各种嘈杂,殊不知在心里巴不得这聚会早点结束就好,想着明天还要早起上班,想着家里的妻儿还在幽幽的盼着,而你自己也根本就不喜欢这样的场合,偶尔还可以,时间长了,你已经不知该怎样去选择。年纪越大,时间越来越少,身体越来越没以前那么能抗,而自己明白的事情却越来越迷茫,入夜时分,站在这个城市的中央,越来越觉得生活的选择已经不由的我们自己来做主,只剩下了莫名的伤感。
材料二 2010年江苏省《政府工作报告》提出, 要加强以改善民生为重点的社会建设,加大民生 领域投入,使发展成效真正落实到人民福祉的提 高上。
(1)你从材料一中获得了哪些经济信息?
(2)结合上述材料,运用《经济生活》中的有关知 识,阐述江苏省政府加大民生领域投入,促进社 会建设的重要性。
【命题视角】本题主要是考查财政收入和财政支 出的相关知识内容,难度中等。
2.结合国家宏观调控的知识,着重分析财政政 策在推进经济结构调整和发展方式转变,以及关注
民生中发挥的作用,结合实际分析税收对经济的调 节作用。
3.近几年来,分配中更加注重社会公平,因此 正确处理积累和消费的关系,是高考命题的重点。 2011年高考要注意联系社会主义的生产目的、生产 和消费的关系、收入与消费的关系等相关知识, 分 析说明各级政府出台政策要求企业适度提高劳动者 的工资水平,以改变劳动者工资长期过低的必要性。
3.(2010·江苏卷34)材料一 图表1 江苏省GDP和财政收入情况(单位:亿元)
项目

高三政治总复习经济生活优秀PPT课件(生活与消费等4个) 人教课标版3

高三政治总复习经济生活优秀PPT课件(生活与消费等4个) 人教课标版3
人,活着其实很累,在公司,上有可能需要讨好领导,下还需要和同事打好关系,回家需要处理好家庭的关系,交际需要维护好朋友自己的友谊,一不小心就有可能会各种质疑的话语,让我们心里、身体上背负着更重的压力。
也许经常有这样的场景,喧嚣的闹市,聚会上,热闹非凡,尽情的喝着酒,各种嘈杂,殊不知在心里巴不得这聚会早点结束就好,想着明天还要早起上班,想着家里的妻儿还在幽幽的盼着,而你自己也根本就不喜欢这样的场合,偶尔还可以,时间长了,你已经不知该怎样去选择。年纪越大,时间越来越少,身体越来越没以前那么能抗,而自己明白的事情却越来越迷茫,入夜时分,站在这个城市的中央,越来越觉得生活的选择已经不由的我们自己来做主,只剩下了莫名的伤感。
答案:B
感悟: 解答时首先要抓住题干中的关键信息“居民 消费不足,需求下降”,并结合材料调动并运用宏 观调控的各种手段,特别是经济手段的知识。
3.(2010·福建卷39)民本思想是中国传统文化宝库中重 要的思想资源,对中国历史发展产生了广泛而深刻 的影响。温家宝总理在2010年的政府工作报告中指 出:“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸 福、更有尊严,让社会更加公正、更加和谐。”对 此,某报记者就“我心中的幸福”采访了不同人群, 以下是他们的看法:
任,树立良好的信誉和企业形象;企业家要提高自 身素质,正确处理个人、企业和国家之间的关系。
小心翼翼珍藏着,和母亲在一起的美好时光。母亲身体一直不好,最后的几年光景几乎 长大后,才发现生活不像我们想象的那样的简单,我们时刻面临着不同的选择,学习、工作、家庭……我们总是小心翼翼,在每一条路上,我们总是想追求最好的,努力付出过后,结局如何,只有我们自己慢慢去体会。
(二)(家庭主妇):国家必须大力发展经济,加强 宏观调控,规范市场秩序,稳定物价,切实加强 社会信用建设,健全社会信用体系,依法保障消

高三一轮复习经济生活第一课_PPT课件

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2.从试题类型上看:以体现类和措 施类选择题为主。货币的基本职能、 汇率变动主要立足信息的解读。纸币 与信用卡多结合经济形势,以措施类 考查为主。
运用商品的基本属性的知识分析国家和企业重视 (1)
产品质量及维护食品安全问题


运用纸币与通货膨胀、通货紧缩的知识分析物价
预 (2) 的变化,通胀预期增强及其对居民生活和经济发展
考点一、商品的基本属性
(三)使用价值和价值是商品的两个基本属性
(1)使用价值和价值的含义:P5教材
①、使用价值:
商品能够满足人们某种需要的属性,就是商品的使用价值。
使用价值是商品的自然属性,反映的是人与物的关系。
②、价值:
凝结在商品中的无差别的人类劳动,就是商品的价值。 价值是商品的社会属性、本质属性、特有的属性, 反映的是人与人的关系。
(2)、商品的使用价值和价值的关系(对立统一)
①统一:商品是使用价值与价值的统一体
二者统一 相互依存 缺一不可
①作为商品,使用价值与价值是商品 的两个基本属性,二者缺一不可。
②使用价值是价值的物质承担者。
联系实际 商品的质量、品牌等——商品的使用价值
优质优价、货真价实、物美价廉,说明了
商品是使用价值和价值的统一体。
②必须用于交换; 不用于交换的劳动产品不是商品,
交换是商品的基本特征。
“用于交换”表示一种目的,强调的是一种买卖过 程,包括交换前和交换中,交换完成之后,则不是商 品,而是消费品或待消费品。
商品一旦退出流通领域,就不再是商品, 而是消费品或待消费品
考点一、商品的基本属性
(2)商品就其表现形式来看:分为有形商品和
⑤价格与价值、供求关系
⑥独立自主与对外开放

高三总复习经济生活优秀PPT课件 人教版

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生产决定消费 生产与消费的关系
不能说消费
决定生产
制度
消费反作用于生产
是什么?
我国的基本经济制度 为什么?
怎么办?

企业与公司

有限责任公司和股份有限公
企业 司 公司的组织形式
论 生产者
公司(企业)的经营与发展 企业兼并与企业破产
劳动光荣——要尊重劳动
劳动者 就业的意义、形势、如何解决就业问题
依法维护劳动者权益
D、不是商品,因为不是劳动产品
练习:农副产品“卖难”的问题是困扰农民的突出问题, 因此需要大力调整农业和农村经济结构。没有卖出去的 农副产品从商品的角度看 ( )
A.有价值,但没有使用价值
B.有价值,但价值还未实现
C.有的有价值,有的没有价值
D.有价值,但没有交换价值
例2.马思克说:“金银天然不是货币,但货币天 然是金银。”这说明
货币 本质:________

职能:基本职能是____和_____

纸币 含义:是国家发行的、强制使用的________。
纸币发行量:要以流通中实际所需要的____为限度
信用工具 两种结算方式:
两种结算工具:
外汇和汇率
外汇
利:有利于进口,外债压力减轻,购买力 增强,出国留学、旅游成本减少,增加对 外投资
由表可以得出:①欧元升值幅度最大 ②欧元贬值③欧元对人民币的汇率
升高 ④欧元对人民币的汇率跌落
A、①③ 价格
影响价格
的因素
价值决定价格
价值规律及表现形式

一般来说(需求法则)

对生活的影响 生活必需品和高档耐用品
价格变动 的影响
替代品和互补品

【高中政治】高三政治总复习经济生活ppt精品课件(生活与消费等4个)

【高中政治】高三政治总复习经济生活ppt精品课件(生活与消费等4个)
一、《经济生活》整个模块的知识导图 一、本专题近年来的高频考点为: 货币的本质、货币的基本职能、纸币、外汇和汇 率、影响价格的因素、价值决定价格、价格变动对生 活的影响、影响消费的因素、消费结构等。浙江省 2010年《考试说明》删除了“结算方式”的考点。 二、备考复习策略: 1.首先要注意课本主干知识和基础知识的落实, 如价值量的决定因素、商品的价格与价值的关系、流 通中所需要的货币量的公式等。其次要注意知识的内 在联系,例如运用商品的使用价值和价值的关系分析
答案:C
感悟:本题是属于组合选择题,解答此类题的方法 主要是筛选法,而筛选法又分为肯定筛选法和否定 筛选法。肯定筛选法是先根据试题要求分析各个选 项,确定一个正确的选项,这样就可以排除不包含 此选项的组合,然后一一筛选,最后得出正确答案。 否定筛选法又称排除法,即确定一个或两个不符合 题意的选项,排除包含这些选项的组合,得出正确 答案。
注: 一大指导方针指:贯彻落实科学发展观; 两个必然性指:社会主义本质、社会主义生产目 的; 两大矛盾指:人民日益 限性的矛盾; 两种基本手段指:市场调节、宏观调控;
两大背景指:社会主义市场经济、经济全球化;
三大动力指:科技自主创新、结构调整、改革开 放; 三大规律指:货币流通规律、价值规律、生产关 系一定要适应生产力发展的规律; 四个主要环节指:生产、分配、交换、消费; 五大原则指:按劳分配原则、按生产要素分配原 则、市场交易原则、对外贸易原则、世贸组织原则; 六大制度指:基本经济制度、分配制度、社会保
答案:A
感悟:解此类题目的关键在于抓住材料中重要信息: 一是乙国货币对甲国呈贬值趋势,预期一年后贬值 2%,这就是说一年后乙国要花更多的货币才能兑换 相同数量的甲国货币;二是准确理解“预期”一词, 材料预测的是一年后可能出现的形势,在这种乙国 对甲国货币呈贬值趋势的预期之下,会加速资金由 乙国向甲国转移,而且数量会比较大。

高三政治经济生活复习课件第一课

高三政治经济生活复习课件第一课
请运用所学经济常识简要回答: (1)在这个故事中,香烟充当了什么角色?执行了哪些功能? (2)为什么香烟从普遍消费品变成了具有特殊功能的物品?
(1)香烟在交换中充当了货币的角色。执行了交换媒介和计价单 位的功能。
(2)直接的物物交换往往会使交换变得很不方便,因此客观 上需要。香烟具有体积小、质地均匀、便于携带存放、易于 讲师等特点,使香烟在集中营中从普通消费品变成了具有特殊 功能的物品。
D、 ② ③ ⑤
2、(2005年全国文综卷)小张在商店里购买一件打折商品, 原标价为人民币50元,实际支付40元。在这次购买活动中,
货币执行的职能是( B )
A、支付手段 B、 流通手段 C、 价值尺度 D、 贮藏手段
3、在某水果店有下列几种顾客行为,你认为属于货币
执行价值尺度职能的是( B )
A、顾客用30元钱购买了3公斤苹果
2、货币的职能(5个) 第三课时
(1)基本职能
含义:货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大 小的职能
原因:货币本身是商品,有价值;货币本质是一般等
①价值尺度
价物,能够表现其他一切商品的价值。
含义: 用一定数量的货币表现出来的商品价值, 价格
与价值的关系:金属货币价值不变情况下,价格 与价值成正比,价值越大,价格
(1)有价值的东西( 一定) 有使用价值,无价值的东西(不一定) 没有使用价值;有使用价值的东西(不一定)就有价值,没有 使用价值的东西(一定)没有价值 A、一定 B、不一定
(2)商品的价值和使用价值是对立统一的关系
对立:①含义不同 ②商品生产者和购买者,对于商品的使用价值和价值二者不 可兼得,商品生产者要想实现商品的价值,必须把使用价值让 渡给购买者,而购买者为了得到使用价值,也必须支付出相应 的价值给生产者,(当商品的使用价值和价值分离时,意味着交 换实现。)

高三政治总复习经济生活优秀PPT课件(生活与消费等4个) 人教课标版

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①增加经济适用房可以减少商品房购买需求
②增加廉租房就能抑制商品房有效需求
③经济适用房与廉租房互为替代品
④增加保障性住房能缓解房地产市场的过度炒作
A.①② C.①④
B.②③ D.③④
【命题视角】本题考查《经济生活》中互补品、替 代品的知识,为基础题。
解析:经济适用房、廉租房与商品房是互为替代品, 政府增加价格明显低于商品房的经济适用房、供低 收入者租用的廉租房等就是为了抑制商品房的过热, 故①④符合题意。经济适用房与廉租房不是互为替 代品,③错,②说法绝对化,不合理。
答案:B
感悟: 解答此类以图表(常见的有表格式、坐标 式、饼状式、柱状式、曲线式等)为题干的选择题 时,首先一定要读懂图表的所有信息;其次要结 合文字搞清楚图表所体现的变化关系或趋势;第 三,要联系教材的相关知识原理作出准确判断。
小心翼翼珍藏着,和母亲在一起的美好时光。母亲身体一直不好,最后的几年光景几乎 长大后,才发现生活不像我们想象的那样的简单,我们时刻面临着不同的选择,学习、工作、家庭……我们总是小心翼翼,在每一条路上,我们总是想追求最好的,努力付出过后,结局如何,只有我们自己慢慢去体会。
一、《经济生活》整个模块的知识导图 一、本专题近年来的高频考点为: 货币的本质、货币的基本职能、纸币、外汇和汇
率、影响价格的因素、价值决定价格、价格变动对生 活的影响、影响消费的因素、消费结构等。浙江省 2010年《考试说明》删除了“结算方式”的考点。
二、备考复习策略: 1.首先要注意课本主干知识和基础知识的落实,
答案:D
感悟: 试题重视主干知识的考查(商品的基本属 性),要求学生平时学习时要注重各模块主干知识 的完整理解。
4.(2010·山东卷19)甲商品价格(P甲)与乙商品需求 量(Q乙)之间存在如右图所示关系。在其他条件不 变的情况下,下列判断正确的是 ①甲商品的需求量受乙商品价格的影响 ②甲商品价格上升会使乙商品价格下降 ③甲商品价值量降低时,人们对乙商品的需求增加 ④人们的某一特定需要,甲乙两种商品都可以满足 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

高三政治总复习经济生活PPT课件(生活与消费等4个)1

高三政治总复习经济生活PPT课件(生活与消费等4个)1

【命题视角】 本题考查考生对投资产品的理解, 基础题。 解析: 投资中收益与风险成正比,在以上投资 中,股票风险最高,其次是企业债券,再次是金融 债券,风险最低的是国债,被称为“金边债券”, 故B项正确。
答案:B
感悟:复习时对各种投资理财方式要以比较的方 式进行整理,详细内容可参考前面“知识热点突 破3”的表格内容。
答案:C
感悟: 解答此题主要是抓住题干中的关键信息“规 范 …… 门槛 ……” 、“鼓励和引导民间资本 ……” 、 “不得……设置附加条件”,结合教材知识即可解 答。
3. (2010· 安徽卷2)风险性是居民投资理财考虑的一个 重要因素。下列投资理财产品的风险性从低到高排 序,正确的是 ①金融债劵 ②企业债券 ③国债 ④股票 A.①③②④ B.③①②④ C.④①③② D.②④①③
2 .可能会结合扩大内需、开拓市场考查生产与 消费的关系;针对目前存在的侵犯消费者权益事件 考查保护消费者合法权益。
3 .用生产和消费的关系说明扩大内需中的新的 增长点:节日长假旅游热、教育消费、贷款消费等;
4 .结合本单元的知识,分析精神消费升温、消 费品市场的广告效应、绿色消费等热点问题。
注释: 1.一条主线:生产(解决“谁来生产”、“怎样生 产”的问题)。
②消除对非公有制经济的歧视性障碍
③取消不同所有制企业的投资准入门槛
④发挥市场在资源配置中的基础性作用 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
【命题视角】本题考查考生对非公有制经济、市 场经济的认识、理解,属基础题。 解析:在本题题干的规定中可以看出,①②④符 合题意要求。“③取消不同所有制企业的投资准 入门槛”表述不科学。
2 .知识体系:从基本经济制度、企业组织形式、 企业资金筹集方式三个方面具体介绍生产活动的基 本情况。 3.三个关键词:生产、公司经营、劳动者。 4 .逻辑线索:消费离不开生产 → 社会主义必须 大力发展生产 → 生产的制度背景 → 创造财富的主体 与主要场所→如何筹集创造财富必需的资金。

高三一轮复习经济生活第一课-市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件

高三一轮复习经济生活第一课-市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
考点一、商品旳基本属性
1、商品旳含义:
用于互换旳劳动产品
(1)了解:构成商品旳两个基本条件
②必须用于互换; 不用于互换旳劳动产品不是商品,互换是商品旳基本特征。
①必须是劳动产品;不是劳动产品旳一定不是商品。
“用于互换”表达一种目旳,强调旳是一种买卖过程,涉及互换前和互换中,互换完毕之后,则不是商品,而是消费品或待消费品。
第一课 神奇旳货币
必修1 《经济生活》
□考点概览
◇考情分析
1、货币(共7个考点)(1)货币旳本质①商品旳基本属性②货币旳产生和本质③货币旳基本职能④金属货币与纸币(2)货币旳种类与形式①货币与财富②结算与信用工具③外汇和汇率
1.从内容来看,主要集中在商品旳基本属性、货币旳本质和职能、纸币与通货膨胀、外汇和汇率等知识点 2.从试题类型上看:以体现类和措施类选择题为主。货币旳基本职能、汇率变动主要立足信息旳解读。纸币与信用卡多结合经济形势,以措施类考察为主。
考向预测
(1)
利用商品旳基本属性旳知识分析国家和企业注重产品质量及维护食品安全问题

(2)
利用纸币与通货膨胀、通货紧缩旳知识分析物价旳变化,通胀预期增强及其对居民生活和经济发展旳影响
(3)
利用汇率变动对经济旳影响等知识分析人民币汇率改革旳问题及保持人民币汇率稳定旳意义和维护我国旳金融安全
(3)、注意旳问题:
A、一般等价物是商品,具有使用价值和价值两基本属性;
B、作为等价物,它旳主要作用在于充当互换旳媒介和体现其他一切商品价值旳大小。
C、历史上,不同地域、不同步期旳一般等价物是不同旳。
D、只有当贵金属金银固定充当一般等价物,才标志着货币旳正式产生。
金银 一旦固定充当一般等价物,就标志着货币旳正式产生

经济生活 专题复习 经典课件(最新)

经济生活 专题复习 经典课件(最新)

易成本等特征。
②分享经济通过整合现有资源满足需求,实现资源利用效率的最大化,符合绿色
发展理念,环保主义者会乐于拥抱分享经济。
③分享经济会增加市场的供给,给传统产业带来冲击,挤占出租车公司的市场,
影响企业经营,给出租车公司老板带来挑战。
④不习惯上网的老年人因不太善于使用互联网技术(数字鸿沟),会感到不便利,
高中政治课件
③外出旅游时不选择传统的酒店,而是通过网络平台预订,住进当地人家里,享 受本土化生活,房主也可以赚取收入。 阅读材料,描述分享经济的典型特征。一般情况下,环保主义者、出租车公司老 板和不习惯上网的老年人,是否都乐于拥抱分享经济?从经济学角度说明理由。
高中政治课件
[循流程·学规范答题] 一、审设问,定思考方向 由设问可知,设问的主体是消费者;考查的问题是两个:一是描述分享经济的特 征;二是分析不同消费主体对分享经济的态度。
(5)其他因素:国家政策、市场调节的缺陷、商品性能等。
高中政治课件
2.消费类型和消费结构——怎样认识消费 (1)依据消费目的不同,可划分为生存资料消费、发展资料消费及享受资料消费。 (2)依据消费方式不同,可分为贷款消费、租赁消费。 (3)消费结构反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。消费结构随着经 济的发展、收入的变化而不断变化。恩格尔系数减小,通常表明人们生活水平提 高,消费结构改善。
高中政治课件
2.投资理财的原则——知道怎样投资 (1)要注意投资的回报率,也要注意投资的风险性。 (2)要注意投资的多元化,分散投资是化解风险的最好办法。 (3)投资要根据自己的实际情况、自己的经济实力,量力而行。 (4)投资既要考虑个人利益,也要考虑国家利益,不得违反国家的法律法规。 (5)要注意投资的流通性和流动性。

高三一轮复习经济生活ppt课件

高三一轮复习经济生活ppt课件
12
考点二、货币的产生和本质
1、货币的产生
①货币是商品交换发展到一定阶段的产物。 ②商品和货币似乎是一对孪生兄弟,但货币的出现要比商 品晚得多。 ③货币的产生经历了四个阶段:
偶然的物物交换→扩大的物物交换→以一般等价物为媒 介的商品交换→以货币为媒介的商品交换。
13
商品 —— 商品
斧头和羊是等价的,斧头是 羊的等价物
⑤要求 货币执行价值尺度职能时,只需观念上的货币; 不需现实的货币,
24
(2)流通手段
①流通手段的含义:(又叫购买手段) 货币充当商品交换媒介的职能,叫做流通手段。 ②商品流通的含义: 以货币为媒介的商品交换,叫做商品流通。
其公式为:商品(W)----货币(G)-----商品(W)
③流通手段和商品流通的区别:
3
必修1 《经济生活》
第一课 神奇的货币
4
□考点概览
1、货币(共7个考点) (1)货币的本质 ①商品的基本属性②货币的产生和本质 ③货币的基本职能④纸币及其发行量 ⑤树立正确的金钱观 (2)信用工具和外汇 ①信用工具 ②外汇和汇率
5
考点一、商品的基本属性
1、商品的含义: 用于交换的劳动产品 (1)构成商品的两个基本条件 ①必须是劳动产品 ②必须用于交换
14
15
棉布


一般 等价物
茶叶

(1)有盐的如何交换到棉布? (2)要让他们都能成交,需要什么条件?
(3)你能设想出更方便的成交的办法吗?
16
一般等价物的含义:表现 其它一切商品的价值,充 当各种商品交换的媒介。
第三阶段:以
一般等价物为
媒介的商品交 换
自己的 东西
大家都乐 意接受的 商品

2018年高考政治复习课件:经济生活重点知识梳理(共21张PPT)

2018年高考政治复习课件:经济生活重点知识梳理(共21张PPT)

重点知识1:影响价格的因素
①供求影响价格。 供不应求,价格上涨;供过于求,价格下降。 ②价值决定价格。 生产成本上升,耗费的社会必要劳动时间增加, 价值增大,导致价格的上涨。
③其他因素如纸币的发行量,宏观调控政策等 总之,价格变动的原因,是价值规律发生作用的结果(商 品交换要以价值量为基础实行等价交换,价格既不可能无 限上涨,也不可能无限下跌,是始终围绕价值上下波动 )
极性,会扩大生产规模)
②调节生产要素的投入(当一些生产要素之间可以相互替代时,
为了降低生产成本,哪种生产要素的价格下降,生产者就会增加这 种要素的使用量)
重点知识3:影响消费水平的因素
①生产决定消费,国家经济发展水平(根本因素) ②收入是消费的基础和前提。
A、居民当前可支配收入影消费。 B、居民的消费水平不仅取决于当前的收入,而且受未来收入预期 的影响。 对未来收入预期越乐观,预支将来收入可能性加大;反之,则会 节制当前消费。 C、社会总体消费水平的高低与人们收入差距有密切联系。 收入差距过大,总体消费水平会降低;反之,收入差距缩小,总 体消费水平提高。
重点知识5:如何做理智的消费者?
量入为出,适度消费
在自己经济承受能力之内,提倡 合理、适度的有计划消费。既 不抑制消费,也不超前消费。
避免盲从,理性消费
要避免盲目跟风,避免情绪化消费,避免只重视物质消费忽视精 神消费的倾向。
保护环境,绿色消费
勤俭节约,艰苦奋斗
发扬中华民族的传统美德和优良作风,反对铺张浪费
《经济生活》全书知识体系复习示意图
教材按 “ 消费――生产――分配――市场 ” 来设计
全书逻辑体系: 为何生产(生活与消费)——是谁生产(经营 者与劳动者)——为谁生产(收入的分配)——在哪里怎样生 产(社会主义市场经济)。

高三一轮复习经济生活第一课复习课件

高三一轮复习经济生活第一课复习课件

考点四、金属货币和纸币
2、纸币发行量
商品流通过程中实际所需的货币量既不是越多 越好,也不是越少越好,而是受客观规律—— 货币流通规律支配的。纸币的发行量必须以流 通中所需要的货币量为限度。
= = 流通中实
际所需的 货币量
商品价格总额 货币流通次数
待售商品量×商品价格水平 货币流通速度(次数)
考点四、金属货币和纸币
区 别
原 因
社会总供给小于社会总 需求。纸币发行量超过 流通中所需货币量。
适度的通货膨胀可以刺
激消费,扩大内需,促
后 进经济发展;过度的通
果 货膨胀不利于人民生活
水平的提高和经济发展

通货紧缩
物价总水平在较长时间内持 续下降的经济现象。 物价全面持续下跌,通常伴 随着经济衰退出现。 社会总供给大于社会总需求 。即社会需求不足。
◇考向定位
1.从知识的考查看:试题围绕商品 交换这一主线,立足国内和国际两个 市场考查流通中的货币形式。重点考 查货币的本质、货币的基本职能、纸 币民行量、通货膨胀与通货紧缩、信 用卡和汇率变动
2.从试题类型上看:以体现类和措 施类选择题为主。货币的基本职能、 汇率变动主要立足信息的解读。纸币 与信用卡多结合经济形势,以措施类 考查为主
W—G—W
考点三、货币的基本职能
• 【规律方法】 判断货币在执行哪一个职能 • (1)从是否需要现实货币来看:价值尺度只需要观念中的
货币,而其他职能均需要现实的货币。 • (2)从关键词来看:价值尺度多用“标价”、“价格”等词汇
;流通手段多用“购买”、“买卖”、“现场交易”等词汇;贮 藏手段多用“保存”、“退出流通领域”等词汇;支付手段多 用“赊销赊购”、“还债”、“地租”、“利息”、“税款”、“工资” 等词汇;世界货币多用“购买外国商品”、“国际收支”等词 汇。
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三.易混淆知识点 1.物物交换与商品流通 2.外汇与外币 3.本币汇率与外汇汇率(外币汇率) 4.商品、货币、纸币的区别和联系: 比较商品货币纸币区别表现形式多种多样金、银 纸产生时间先后最后本质价值一般等价物货币符 号是否有价值有有无联系货币是商品交换发展到 一定阶段的产物,纸币的发行量要以流通中实际 需要的货币量为限度 • 5.互补品与替代品的需求量变动
2013年ห้องสมุดไป่ตู้三总复习 《经济生活》专题一复习课件
货币 通胀 通缩 人民币
币值 货币
商品
价值
消费
价值量
社会必要 劳动时间 劳动生产率
(价值规律)生产
价格
供求 竞争
消费
外币
• 经济生活第一单元内容复习小结 • 一.整体结构 • 1.一条主线:消费(解决为什么生产的问 题) • 2.知识体系:消费什么?(商品);用什 么消费?(货币);怎样消费?(树立正 确的消费观) • 3.三个关键词:商品、货币、消费
• 材料一:汶川特大地震发生后,各级党政机关、社会团体、企事业单 位和个人踊跃捐款捐物,纷纷奉献爱心,支援灾区人民。为支援灾区 抗震救灾和恢复重建作出了重要贡献。 • 材料二:灾情牵动人心,然而,在此国难之际,一些不发分子却以中 国红十字协会的名义贩卖灾区急需的帐篷、药品,影响极坏。5月25 日,国务院发言人称,公安机关已将相关责任人抓获,并移交法院。 • 材料三:据现代快报5月16日报道,在江宁区东新南路的一个募捐点, 一位乞讨老人两次为灾区捐钱,105元。让人感动的是这位乞讨老人 在捐了5元后,又找遍身上的零钱,特地到银行兑换了一张百元现钞, 放进了募捐箱。这感人的一幕发生对他而言意味着什么,谁能不被触 动呢!也许我们不富裕,但会比他更潦倒吗?也许我们有爱心,但能 像他一样尽心吗?也许我们还没行动起来,我们的步履真的比他还蹒 跚吗? • (1 )结合材料说说你是怎样看待金钱的? • (2) 联系抗震救灾中所见所闻,“就如何使用金钱?”谈谈你受到 了什么启发?
理解价格变动对人们生活和生产经营的影响
• 材料一:自1998年以来,我国各地房地产价格持续上扬, 许多地方的住房价格远远超过了普通百姓的购买力。为了 抑制房价,2006年4月28日央行再次上调房贷利率,5年 期以上利率提高到6.39%;2006年5月17日国务院出台六 项措施调控房地产。2007年9月,央行、银监会发布第 359号文,要求提高第二套房首付比例。 • 材料二:国家发改委、国家统计局最新调查显示,2008 年5月份,全国70个大中城市房屋销售价格同比上涨9.2%, 涨幅比4月低0.9个百分点。这是继2月份后,房价涨幅第 四个月出现下降。全国房价涨幅总体放缓。 • 请分析房地产价格回落对消费者和房地产企业生产经营的 影响。
• 9.影响消费的因素 • (1)客观因素:①收入;②物价水平;③商品的性能、质量、 外观等其他因素。 • (2)主观因素:消费心理(从众心理、求异心理、攀比心理、 求实心理) • ▲扩展----影响消费的因素还有经济发展水平、家庭人口数量、 社会保障制度等 • 10.恩格尔系数及其变化 • (1)含义:恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重 • (2)变化原因:①根本原因:我国经济的不断发展;②直接原 因:人民收入水平的不断提高。 • (3)变化表明:恩格尔系数过大,必然会影响其他消费支出, 特别是影响发展资料、享受资料的增加,限制消费层次和消费 质量的提高。恩格尔系数减少,表明人们生活水平提高消费结 构改善。(恩格尔系与消费水平、消费结构之间呈反比关系)
• 【解题指导】 • 1、读: • (1)读设问。关键词为“价格的影响”“消费者”“生 产经营” • (2)读材料。材料一反映的是针对1998年来不断上涨的 房价,国家不断的出台政策加以抑制。材料二反映的是房 价涨幅逐步下降,“全国房价涨幅总体放缓”。 • 2、找:从设问中就应当能敏感到此题围绕的中心点是: 价格变动带来的影响。而这样的影响针对不同的对象有不 同的表现。 • 3、定:材料一中央政府各部门合力出台政策调控房地产 是材料二“全国房价涨幅总体放缓”的原因,二者存在因 果联系。政府这样做的原因正如材料一中所说“许多地方 的住房价格远远超过了普通百姓的购买力。”据此我们可 以看出如果房价下跌,则多数老百姓就可以买的起房,改 善生活条件。 • 材料二中“房价涨幅第四个月出现下降” “全国房价涨 幅总体放缓”,这些信号应当引起企业足够的重视。在价 值规律的作用下,要么适者生存,要么优胜劣汰。 • 4、现:
• 【解题指导】 • 1、读 • (1)读设问。设问的关键词为“降 价”“原因”。 • (2)读材料。材料表明的是同一款U盘在 不同年度的价格变化。 • 2、找:与此相关的观点应是影响价格变化 的因素。 • 3、定:影响价格变化的因素很多,有根本 原因——社会必要劳动时间,有直接原 因——供求关系的因素等。
• 4.价格与供求、价值的关系 • (1)价格由价值决定(唯一的决定因素):也可说价 格是由社会必要劳动时间决定的 • (2)价格与供求是双向制约(相互影响、制约)的关 系:供求影响价格,价格影响供求 • 注意:供求影响价格会形成两种市场状态,即买方市场 和卖方市场 • 5.等价交换的理解 • (1)等价交换的含义:价格与价值相符(货币出现之 前等价交换表现为双方商品价值量相等) • (2)等价交换如何实现---在动态中实现:从单个交换 过程看,价格与价值并不一致;但从长期交换过程来看, 商品平均价格与本身的价值仍然是一致的,说明商品交 换仍遵循等价交换原则。
• (1)不同意。 • (2)“赢得了市场”说明该数字电视一体 机得到认可需求量较大,在供给量不变的 情况下,价格会上升。 • (3)但价格也不会无限制的上涨,因为价 格的变动虽受供求关系的影响,但最终由 价值决定。价值是价格的基础,价格是价 值的货币表现。
理解商品的价值量由生产商品的社会必要劳 动时间决定的。 • 智慧棒是爱国者的经典产品,是全球最小、 最轻、最薄、最快的U盘。2005年时智慧 棒F1-110X 1G零售价为1288元,到了2008 年7月,零售价降到了269元。 • 该U盘降价的原因是什么?
【解题指导】
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1、读——阅读该则材料,提取有效信息(培养阅读分析能力); 首先,认真审读材料及设问要求。材料中信息是否有效,取决于题目的设问。此题 设问的关键词是“看待金钱”。 其次,进行信息筛选,找准关键词句,它们是答题的依据和切入点。材料一“捐赠为 支援灾区作出了贡献。”材料二“贩卖灾区急需的…,”材料三“为灾区捐钱” 2、找——指出与该则材料相关联的基本观点及内容(培养整合知识能力); 实际联系理论.养成看到材料或事例就能够联想,思考理论的习惯。 本题相关联的知识点包括: ① 货币的本质,职能,在一定意义上货币是财富的象征。社会主义初级阶段,各 项活动都离不开货币。②对于金钱要取之有道。③对于金钱要用之有益,用之有度。 ④哲学常识的价值观和人生观。 3、定——有层次、有逻辑地进行分析,明确答题方向(培养逻辑思维能力); 抓住主要概念,明确答题方向。进行适当发散,整理出相关知识体系。有层次有逻 辑的进行分析。 材料一:对金钱怎么看;材料二:对金钱怎么取;材料三:对金钱怎么用 第1问“怎么看待金钱”应包括以上三个方面。 第2问“如何使用”应对第三点“用之有益,用之有度”展开说明。 4、现——运用专业术语,要点式呈现答案(培养语言表达能力)。
• 四.热点问题 • 1.商家、企业为什么重视产品质量、实施名牌战 略。(分析角度:商品的基本属性) • 2.国家严厉打击假冒伪劣商品的必要性和重要性。 (分析角度:商品的基本属性) • 3.人民币升值的利弊分析 • 4.CPI(居民物价指数)上涨问题(分析角度: 价格变动的因素及其对经济生活的影响) • 5.2008年政府工作报告中指出:防止价格总水 平过快上涨,是今年宏观调控的重大任务 • 注意:防止价格总水平过快上涨的意义何在? • 6.首次提出“生态文明”:树立生态文明观念 (分析角度:正确的消费观--课本21-22页)
• 1.古典经济学家斯密认为,每个人在追求 仅仅是他个人的利益时,有一只看不见的 手引导他去促进一种目标,而这种目标决 不是他所追求的东西。在这里“看不见的 手”发挥作用的机制是 B ( ) • A.政府调控机制 • B.价格、供求、竞争等机制 • C.市场准入机制 • D.利益分配机制
树立正确的金钱观
• (1)价值规律是商品经济的基本规律。 • 商品的价值量与生产商品的社会必要劳动 时间成正比,与社会劳动生产率成反比; • 商品的价格由价值决定并受供求关系影响。 • (2)由于社会劳动生产率的迅速提高,使 得生产U盘的社会必要劳动时间大大降低, 凝结在单位U盘的价值量大大减少,因而U 盘价格大大下降。此外,由于现在U盘行业 的社会劳动生产率普遍提高,使得供给量 增加,所以价格降低。
理解价格与价值的关系
• 例题:外观基本相同的数字电视一体机与 普通平板电视机价格相差几千乃至上万元。 以东芝为例,同样是42英寸机型,同样是 2008年暑期销售档,如果是全高清液晶电 视,价格在8000元左右,而数字电视一体 机的价格则在11000多元,两者相差3000 多元。据此,有人说数字电视一体机以其 高质的图像、简便的操作赢得了市场,其 价格将无限制的上涨。你同意这样的观点 吗?
• 二.重点难点分析 • 1.商品的基本属性(二因素)其关系:对立性和统一 性 • 注意:商品是使用价值和价值的统一体,对一个人 来讲是不可能同时占有使用价值和价值。但是,无 论生产经营者还是消费者都会关心使用价值和价值。 • 2.关于货币的整体理解: • 从起源看,货币是商品交换长期发展的产物; • 从职能看,货币发挥着价值尺度、流通手段、贮藏 手段、支付手段和世界货币的作用; • 从本质看,货币是一般等价物,充当商品交换的媒 介; • 从发展看,它经历了金属货币、铸币、纸币、电子 货币等形式。(以上说明货币并不神秘) • 3.通货紧缩和通货膨胀:两种重要经济现象
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