三年级上册28《狮子和鹿》.PPT课件
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Байду номын сангаас
【精品】PPT课件 28 狮子 和鹿
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
【精品】PPT课件 28 狮子 和鹿
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
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28《狮子和鹿》ppt课件1
28.狮子和鹿
身段 抱怨 机灵 犹豫 凶猛 匀称 珊瑚 不禁 噘嘴 皱纹 痛痛快快 精美别致 灰心丧气 没精打采
学习目标: 1.熟读课文，能用自己的话 归纳大意。 2.明白课文中所蕴含的道理。
外貌好看不一定是有用的，
虽然外表不漂亮，却很实用
有的东西各有优缺点，在不同 的情况下，优点就可能变成缺点， 也不能因为有些东西存在某些缺 点而看不见它的优点。
把课文和《陶罐和铁罐》作 比较学习，把两篇课文联系起 来说说共同之处。 共同点是两篇课文告诉我们 要学会全面地看问题， 正确对待 自己和别人；
表达方法上是两篇课文都是通 过具体的事例来说》中的《公 鸡和母鸡》《一棵大树死了》 《爸爸教我动脑筋》等课文。 然后开个故事会，让学生讲 寓言故事，再说一说故事所讲的 道理。
身段 抱怨 机灵 犹豫 凶猛 匀称 珊瑚 不禁 噘嘴 皱纹 痛痛快快 精美别致 灰心丧气 没精打采
学习目标: 1.熟读课文，能用自己的话 归纳大意。 2.明白课文中所蕴含的道理。
外貌好看不一定是有用的，
虽然外表不漂亮，却很实用
有的东西各有优缺点，在不同 的情况下，优点就可能变成缺点， 也不能因为有些东西存在某些缺 点而看不见它的优点。
把课文和《陶罐和铁罐》作 比较学习，把两篇课文联系起 来说说共同之处。 共同点是两篇课文告诉我们 要学会全面地看问题， 正确对待 自己和别人；
表达方法上是两篇课文都是通 过具体的事例来说》中的《公 鸡和母鸡》《一棵大树死了》 《爸爸教我动脑筋》等课文。 然后开个故事会，让学生讲 寓言故事，再说一说故事所讲的 道理。
狮子和鹿ppt课件
人工饲养
建立动物园、繁育基地等机构，对狮子 和鹿进行人工饲养，提供适宜的生存环 境和食物
VS
繁育技术
采用先进的繁育技术，如人工授精、胚胎 移植等，提高狮子和鹿的繁育成功率
提高公众保护意识，倡导生态文明
宣传教育
通过媒体、学校、社区等途径宣传狮子和鹿 的保护知识，提高公众保护意识
倡导生态文明
倡导人与自然和谐共生的生态文明理念，呼 吁公众关注生态环境，积极参与保护行动
鹿濒危原因
森林砍伐、生态环境恶化、疾病、过度捕猎
现状
狮子和鹿的数量都在急剧减少，部分亚种已经灭绝或处于濒危状 态
自然保护区建设和保护措施
自然保护区建设
划定生态红线，建立狮子和鹿的自然 保护区，保护其栖息地
保护措施
加强巡护力度，打击偷猎行为，减少 人类活动对栖息地的干扰，促进生态 恢复
人工饲养和繁育技术进展
保护现状
随着生态意识的提高，狮子和鹿都得到了不同程度的保护。许多国 家和地区设立了自然保护区和动物保护法来保护这些动物。
可持续利用
在现代社会，人们更加注重对自然资源的可持续利用，包括通过生态 旅游等方式让人们近距离接触和理解这些动物。
当代社会中狮子和鹿的形象与意义
1 2 3
品牌形象
狮子和鹿的形象经常出现在各种品牌标识和商业 广告中，代表力量、优雅或某种特定的文化内涵。
神话传说
在古希腊神话中，狮子是赫拉克勒斯完成的第一个任务， 象征着勇气与力量。在非洲传统故事中，狮子经常作为威 严与权力的象征。
文化标志
狮子在许多国家和文化中都是重要的象征。例如，英国的 “狮子心”代表勇敢与坚定；亚洲的舞狮则象征好运与吉 祥。
鹿在文学、艺术中的表现
28《狮子和鹿》ppt课件4
池水 镜子 。 把______比作________
我的身段多么匀称，我的角多
么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
鹿的角 珊瑚 把______ 比作________ 。
课文写了鹿非常欣赏自 美丽 己（ ）的角，而抱怨四 难看 条（ ）的腿，当狮子扑 来时，鹿（ 有力）的长腿帮 助他（死里逃生 而美丽的 ） 角却险些（ ）的事 。 送命
，
身段 抱怨 机灵 犹豫 凶猛 匀称 珊瑚 不禁 噘嘴 皱纹 痛痛快快 精美别致 灰心丧气 没精打采
两只美丽的角差点儿 送了我的命，可四条难看 的腿却让我狮口逃生！
美丽——难看
送命——逃生
啊！我的身段多么 匀称，我的角多么精美 别致，好像两束美丽的
珊瑚！
珊 瑚
珊瑚
我们的教室多么明亮,多么_____!
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木 从中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩 在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的 角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过
来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，
才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。 这次，狮子再也没有追上。 鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边 休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了
和小伙伴交流交流吧。
28 狮子和鹿
两只美丽的角差点 儿送了我的命，可四条 难看的腿却让我狮口逃 生！
阅读提示 1、大声读课文，找出文中 的两个多音字和两个比喻句。
2、想一想：课文主要讲了 一件什么事？
多音字:
chèn 匀称 称心
称
chēng 名称 称赞
sā 撒腿 撒手
撒
sǎ
撒种 播撒
我的身段多么匀称，我的角多
么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
鹿的角 珊瑚 把______ 比作________ 。
课文写了鹿非常欣赏自 美丽 己（ ）的角，而抱怨四 难看 条（ ）的腿，当狮子扑 来时，鹿（ 有力）的长腿帮 助他（死里逃生 而美丽的 ） 角却险些（ ）的事 。 送命
，
身段 抱怨 机灵 犹豫 凶猛 匀称 珊瑚 不禁 噘嘴 皱纹 痛痛快快 精美别致 灰心丧气 没精打采
两只美丽的角差点儿 送了我的命，可四条难看 的腿却让我狮口逃生！
美丽——难看
送命——逃生
啊！我的身段多么 匀称，我的角多么精美 别致，好像两束美丽的
珊瑚！
珊 瑚
珊瑚
我们的教室多么明亮,多么_____!
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木 从中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩 在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的 角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过
来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，
才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。 这次，狮子再也没有追上。 鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边 休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了
和小伙伴交流交流吧。
28 狮子和鹿
两只美丽的角差点 儿送了我的命，可四条 难看的腿却让我狮口逃 生！
阅读提示 1、大声读课文，找出文中 的两个多音字和两个比喻句。
2、想一想：课文主要讲了 一件什么事？
多音字:
chèn 匀称 称心
称
chēng 名称 称赞
sā 撒腿 撒手
撒
sǎ
撒种 播撒
《狮子和鹿》ppt课件PPT课件
问题。
故事的教育意义
通过这个故事，我们可以教育孩 子们要勇敢、机智、自信，同时
也要珍惜自己的优点和长处。
对未来的展望
故事的影响
这个故事将会对孩子们的成长产生积极的影响，让他们更加勇敢、 自信、机智和珍惜自己的优点和长处。
故事的传承
这个故事将会被传承下去，成为一种文化符号，激励着一代又一代 的人们勇敢面对困难和挑战。
鹿的出场
鹿悠闲地漫步在丛林 中，展现出轻盈和优 雅。
鹿在丛林中的生活环 境和生态习性得到介 绍，如栖息地、食物 来源等。
鹿的体态和外貌特征 被描绘得栩栩如生， 如细长的腿、美丽的 斑点等。
狮子和鹿的对话
狮子突然出现，与鹿展开对话。
鹿表现出惊恐和不安，而狮子则 显得自信和威猛。
对话中，狮子试图说服鹿放弃逃 跑，强调自己的力量和威严。
《狮子和鹿》ppt课件
contents
目录
• 故事背景 • 故事内容 • 故事寓意 • 故事的应用与启示 • 总结与反思
01
故事背景
故事起源
01
故事起源于古老的非洲草原，描 绘了狮子和鹿这两种截然不同的 动物之间的互动和关系。
02
这个故事反映了自然界中生物之 间的相互依存和竞争，以及生存 的智慧和勇气。
故事的拓展
未来可以通过拓展这个故事的主题和情节，将其应用于更多的教育 场景和领域，让更多的人受益。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
保持谦虚和谨慎
故事中的鹿一开始嫌弃自己的腿，后来又因为骄傲自大而 差点丧命，启示我们在职场中要保持谦虚和谨慎，不要因 为一时的成功而骄傲自大。
在教育中的启示
培养孩子的自信心
01
故事的教育意义
通过这个故事，我们可以教育孩 子们要勇敢、机智、自信，同时
也要珍惜自己的优点和长处。
对未来的展望
故事的影响
这个故事将会对孩子们的成长产生积极的影响，让他们更加勇敢、 自信、机智和珍惜自己的优点和长处。
故事的传承
这个故事将会被传承下去，成为一种文化符号，激励着一代又一代 的人们勇敢面对困难和挑战。
鹿的出场
鹿悠闲地漫步在丛林 中，展现出轻盈和优 雅。
鹿在丛林中的生活环 境和生态习性得到介 绍，如栖息地、食物 来源等。
鹿的体态和外貌特征 被描绘得栩栩如生， 如细长的腿、美丽的 斑点等。
狮子和鹿的对话
狮子突然出现，与鹿展开对话。
鹿表现出惊恐和不安，而狮子则 显得自信和威猛。
对话中，狮子试图说服鹿放弃逃 跑，强调自己的力量和威严。
《狮子和鹿》ppt课件
contents
目录
• 故事背景 • 故事内容 • 故事寓意 • 故事的应用与启示 • 总结与反思
01
故事背景
故事起源
01
故事起源于古老的非洲草原，描 绘了狮子和鹿这两种截然不同的 动物之间的互动和关系。
02
这个故事反映了自然界中生物之 间的相互依存和竞争，以及生存 的智慧和勇气。
故事的拓展
未来可以通过拓展这个故事的主题和情节，将其应用于更多的教育 场景和领域，让更多的人受益。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
保持谦虚和谨慎
故事中的鹿一开始嫌弃自己的腿，后来又因为骄傲自大而 差点丧命，启示我们在职场中要保持谦虚和谨慎，不要因 为一时的成功而骄傲自大。
在教育中的启示
培养孩子的自信心
01
【新】部编版 三年级上册语文《狮子和鹿》pptx课件
?
品读5—7自然段，理解鹿对 自己的角和腿的前后不同态度， 体会故事所蕴含的道理。
鹿开始抱怨起自己的腿来。就在 他没精打采地准备离开的时候，忽然 听到远处传来一阵脚步声，他机灵地 支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛 一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向 自己逼近。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有 力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不 一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩 在了后面。
精读课文，合作探究
默读课文2—4自然段，用“——” 画出文中描写角和腿的句子，体会 鹿对角和腿分别是什么态度。
他不着急离开了，对着池水欣赏 自己的美丽：“啊！我的身段多么 匀称，我的角多么精美别致，好像 两束美丽的珊瑚！”
这句话把 角 比作 美丽的珊瑚 。
他不着急离开了，对着池水欣赏自 己的美丽：“啊！我的身段多么匀称， 我的角多么精美别致，好像两束美丽 的珊瑚！”
chēng
称赞
音
字
sā
撒开长腿
sǎ
撒种
zhèng
挣脱
zhēng
挣扎
我会填：
课文主要讲了一个什么故事？
一只鹿非常欣赏自己（美丽）的 角，而抱怨（难看）的腿，当凶猛的 狮子向它扑来的时候，鹿的有力的长 腿帮它（ 狮口逃生），而美丽的双角 却被树枝挂住，让它（ 差点送命 ）。
借助关键词、关键句是概括主要内容的好方法。
鹿忽然看到了自己的腿，不禁 噘起了嘴，皱起了眉头：“唉， 这四条腿太细了，怎么配得上这 两只美丽的角呢！”
（不满，难过，失落）
唉，这四条腿太细了，怎么配得上 这两只美丽的角呢！
1.唉，这四条腿太细了，配得上这两 只美丽的角。 2.唉，这四条腿太细了，配不上这两 只美丽的角。 √
小学三年级语文上册狮子和鹿-课件
讲故事
2020/4/14
2020/4/14
28 狮子和鹿
2020/4/14
Байду номын сангаас习一 生字词
chèn shān
称珊
shuǎi
甩
chě zhèng
扯挣
2020/4/14
2020/4/14
预习二 课文讲了一件什么事？
2020/4/14
鹿角的图片
2020/4/14
2020/4/14
2020/4/14
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿 在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的 狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不 想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子 赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上 了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角 从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这 次，狮子再也没有追上。
2020/4/14
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一 边喘气，一边休息。他叹了口气，说： “两只美丽的角差点儿送了我的命， 可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
2020/4/14
两只美丽的角差点儿送了我 的命，可四条难看的腿却让我 狮口逃生！
2020/4/14
2020/4/14
2020/4/14
鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起 来。他从来没有注意到自己这么漂亮 ！他不 着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽： “啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美 别致，好像两束美丽的珊瑚！”
2020/4/14
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿 在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的 狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不 想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子 赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上 了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角 从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这 次，狮子再也没有追上。
《第七组28 狮子和鹿》小学语文人教版三年级上册PPT课件
头戴珊瑚帽， 身穿梅花袄， 腿儿细又长， 翻山快如飞。
1
小鹿说：“唉，两只美丽的鹿角差点 儿送了我的命，可四条难看的腿却让 我狮口逃生。”
2
28 狮子和鹿
3
自学指导（一）：
1、用自己喜欢的方式自读故事， 标出自然段序号，遇到难读的字多 读几遍。
2、想一想：课文主要讲了一 件什么事？
4
课文讲了在（ ），一只（ ）遇
到一头（ ）而奋力（ ）的寓
言故事。
5
自学指导（二）：
1、读课文1—4自然段，用“—— ”线画出文中描写鹿的角和腿的句子。 想想鹿的角和腿各有什么长处和短处？ 它对自己的角和腿分别是什么态度？
6
这是我吗？ 这是我！这是我!这是一个漂亮的我！
你瞧， 我的身段多么匀称，我的角多么精 美别致，好像两束美丽的珊瑚！
美丽——难看
32
鹿经历了这次灾难，心里有了许多 感触。我们也和鹿一起经历了，思考 了，相信同学们的心里也有许多话想 对鹿说，请把它写下来。
我想对鹿说：
。
33
1、不要因为它的长处而看不见它的短 处 。也不要因为它的短处而否定它的长处。
2、不要光图美丽的外表，更要讲实用。 3、美丽和实用在不同的环境和条件下都 有可能存在的价值 。
27
就在狮子灰心丧气不想再追的 时候，鹿的角却被树枝挂住了。
28
送了我的命
狮口逃生
29
两只美丽的角差点儿 送了我的命，可四条难看 的腿却让我狮口逃生！
送命——逃生
美丽——难看
30
精美别致的角 挂住树枝 差点送命
好看
鹿
四条细腿
坏处
蹦来跳去 拼命前奔
狮口逃生
难看
1
小鹿说：“唉，两只美丽的鹿角差点 儿送了我的命，可四条难看的腿却让 我狮口逃生。”
2
28 狮子和鹿
3
自学指导（一）：
1、用自己喜欢的方式自读故事， 标出自然段序号，遇到难读的字多 读几遍。
2、想一想：课文主要讲了一 件什么事？
4
课文讲了在（ ），一只（ ）遇
到一头（ ）而奋力（ ）的寓
言故事。
5
自学指导（二）：
1、读课文1—4自然段，用“—— ”线画出文中描写鹿的角和腿的句子。 想想鹿的角和腿各有什么长处和短处？ 它对自己的角和腿分别是什么态度？
6
这是我吗？ 这是我！这是我!这是一个漂亮的我！
你瞧， 我的身段多么匀称，我的角多么精 美别致，好像两束美丽的珊瑚！
美丽——难看
32
鹿经历了这次灾难，心里有了许多 感触。我们也和鹿一起经历了，思考 了，相信同学们的心里也有许多话想 对鹿说，请把它写下来。
我想对鹿说：
。
33
1、不要因为它的长处而看不见它的短 处 。也不要因为它的短处而否定它的长处。
2、不要光图美丽的外表，更要讲实用。 3、美丽和实用在不同的环境和条件下都 有可能存在的价值 。
27
就在狮子灰心丧气不想再追的 时候，鹿的角却被树枝挂住了。
28
送了我的命
狮口逃生
29
两只美丽的角差点儿 送了我的命，可四条难看 的腿却让我狮口逃生！
送命——逃生
美丽——难看
30
精美别致的角 挂住树枝 差点送命
好看
鹿
四条细腿
坏处
蹦来跳去 拼命前奔
狮口逃生
难看
三年级上册语文课件-28狮子和鹿｜人教新课标 (共22张PPT)
池水清清的,像一面镜子。
把_池__水___比作__镜__子____ 。
重点句子
我的身段多么匀称，我的角多么精美别 致，好像两束美丽的珊瑚！
把_鹿__的__角_ 比作__珊__瑚____ 。
内容回顾
课文写了鹿非常欣赏自
己（美丽）的角，而抱怨四 条（难看）的腿，当狮子扑
来时，鹿（有力 ）的长腿帮 助他（死里逃生 ），而美丽的 角却险些（送命）的事 。
身段 抱怨 机灵 犹豫 凶猛 匀称 珊瑚 不禁 噘嘴 皱纹 痛痛快快 精美别致 灰心丧气 没精打采
重点句子
两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条 难看的腿却让我狮口逃生！
美丽——难看
送命——逃生
重点句子
啊！我的身段多么匀称， 我的角多么精美别致，好像 两束美丽的珊瑚！
珊瑚
珊瑚
重点句子
我们的教室多么明亮,多么_____! 我们的校园多么______,多么_____! ____多么____,多么____!
28 狮子和鹿
美读课文
两只美丽的角差点儿送了 我的命，可四条难看的腿却让 我狮口逃生！
阅读提示
1.大声读课文，找出文中的两个 多音字和两个比喻句。
2.想一想：课文主要讲了一件什 么事？
多音字
chèn ( 匀称 称心)
称
chēng (名称 称赞)
sā (撒腿 撒手)
撒
sǎ (撒种 播撒)Fra bibliotek重点句子
唉，这四条腿太细 了，怎么能配得上这两 只美丽的角呢！
唉，这四条腿太细
了，配不上这两只美丽 的角。
重点句子
鹿不敢犹豫，撒开长腿 就跑。有力的长腿在灌木 从中蹦来跳去，不一会儿， 就把凶猛的狮子远远地甩 在了后面。
把_池__水___比作__镜__子____ 。
重点句子
我的身段多么匀称，我的角多么精美别 致，好像两束美丽的珊瑚！
把_鹿__的__角_ 比作__珊__瑚____ 。
内容回顾
课文写了鹿非常欣赏自
己（美丽）的角，而抱怨四 条（难看）的腿，当狮子扑
来时，鹿（有力 ）的长腿帮 助他（死里逃生 ），而美丽的 角却险些（送命）的事 。
身段 抱怨 机灵 犹豫 凶猛 匀称 珊瑚 不禁 噘嘴 皱纹 痛痛快快 精美别致 灰心丧气 没精打采
重点句子
两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条 难看的腿却让我狮口逃生！
美丽——难看
送命——逃生
重点句子
啊！我的身段多么匀称， 我的角多么精美别致，好像 两束美丽的珊瑚！
珊瑚
珊瑚
重点句子
我们的教室多么明亮,多么_____! 我们的校园多么______,多么_____! ____多么____,多么____!
28 狮子和鹿
美读课文
两只美丽的角差点儿送了 我的命，可四条难看的腿却让 我狮口逃生！
阅读提示
1.大声读课文，找出文中的两个 多音字和两个比喻句。
2.想一想：课文主要讲了一件什 么事？
多音字
chèn ( 匀称 称心)
称
chēng (名称 称赞)
sā (撒腿 撒手)
撒
sǎ (撒种 播撒)Fra bibliotek重点句子
唉，这四条腿太细 了，怎么能配得上这两 只美丽的角呢！
唉，这四条腿太细
了，配不上这两只美丽 的角。
重点句子
鹿不敢犹豫，撒开长腿 就跑。有力的长腿在灌木 从中蹦来跳去，不一会儿， 就把凶猛的狮子远远地甩 在了后面。
《狮子和鹿》教学演示课件
这个故事讲了在丛林中有一只 鹿，他一开始非常欣赏自己的 （美丽），而抱怨（难看的腿 ）， 有力的长腿 但当狮子扑来时，（ ） 美丽的角） 帮助他狮口逃生，而（ 却险些让他送了命的故事。
小知识:先讲了一个故事，再从故事 中懂得一个道理的文章叫作寓言。
把课文和《陶罐和铁罐》作比较学 习，把两篇课文联系起来说说共同 之处。 共同点：是两篇课文告诉我们 要学会全面地看问题， 正确对 待自己和别人； 表达方法上：是两篇课文都是 通过具体的事例来说明道理。
两只美丽的角差点儿送了
我的命，可四条难看的腿却让 我狮口逃生！
我会说：
可四条难看的腿却让我狮口逃生！
看来 。
两只美丽的角差点儿送了我的命，
思 考
鹿经历了这次灾难，心里有了许多感触。 我们也和鹿一起经历了，思考了，相信同 学们的心里也有许多体会，许多收获。请 把你的体会和想法写下来。
我明白了
。
尺有所短，寸有所长，任何 事物都不可能完美无缺。 不要因为它的长处而看不见它的 短处，也不要因为它的短处而否 定它的长处。 不要图美丽的外表，更要讲实 用。美和实用在不同的环境和不 同的条件下都有存在的价值。
池水清清的,像一面镜子。
池水 镜子 把______比作________ 。
鹿
“啊!我的身段多么匀 称,我的___!
我们的校园多么______,多么_____!
____，多么____,多么____!
鹿忽然看到了自己的腿,不禁 撅起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条 腿太细了,怎么配得上这两只美丽 的角呢?”
1.哎，这四条腿太细了，配不上这 两只美丽的角。 2.哎，这四条腿太细了，配得上这 两只美丽的角。
鹿不敢犹豫，撒[sā]开长腿就跑。有 力的长腿在灌木从中蹦来跳去，不一会 儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。 就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿 的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这 个机会，猛扑过来。眼看就要追上了， 鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只 角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前 奔去。这次，狮子再也没有追上。
2024版三年级上册《狮子和鹿》PPT课件
三年级上册《狮子和鹿》PPT课件目录•课文背景与作者简介•文本解读与赏析•词汇语法与句型分析•阅读理解与技巧指导•跨文化对比与拓展延伸•课堂活动与互动环节PART01课文背景与作者简介《狮子和鹿》故事来源古希腊寓言该故事源自古希腊的寓言集，是一则经典的寓言故事，通过动物的形象来传达道理。
伊索寓言伊索是古希腊著名的寓言家，《狮子和鹿》是他的代表作品之一，以短小精悍的故事形式揭示生活中的哲理。
作者生平及代表作品伊索生平伊索（Aesop）是公元前6世纪的古希腊寓言家，生活在萨摩斯岛上，被誉为“西方寓言之父”。
代表作品除了《狮子和鹿》外，伊索的寓言作品还包括《龟兔赛跑》、《农夫和蛇》、《狐狸和葡萄》等，广为流传。
创作背景及时代特点古希腊社会背景古希腊时期，寓言作为一种独特的文学形式，通过动物的形象来讽刺社会现象，传达作者的道德观念。
时代特点古希腊时期是西方哲学、文学和艺术的发源地之一，寓言作为一种重要的文学形式，在此时得到了广泛的传播和发展。
同时，古希腊社会充满了竞争和斗争，寓言作品也反映了这一时代特点，强调智慧、勇气和正义的重要性。
PART02文本解读与赏析文章结构和写作特点结构清晰文章按照事情发展的顺序进行叙述，先写鹿在池塘边欣赏自己的两束细长的腿，抱怨四条腿太细，不能配得上自己美丽的角；接着写狮子来袭，细腿帮助它狮口逃生，而美丽的角却差点要了它的命；最后点明寓意。
写作特点文章采用拟人化的手法，通过鹿对自己的角和腿的不同态度，以及最后狮口逃生的经历，形象地揭示了寓意。
同时，文章语言生动、有趣，符合儿童的阅读心理。
角色形象塑造及其特点鹿文章中的主角，爱美、虚荣，只注重外表而不注重实用。
通过狮口逃生的经历，认识到了实用的重要性。
狮子文章中的配角，凶猛、残忍，是鹿面临的生命威胁。
它的出现推动了故事情节的发展。
寓言寓意及现实意义寓言寓意文章通过鹿对自己的角和腿的不同态度以及最后的经历，告诉我们：物各有所长、所短；不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处；还告诉我们，不要光图美丽的外表，更要讲实用；美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。
三年级上册语文课件-28 狮子和鹿∣人教新课标 (共26张PPT)
汉字王国之门
匀称 凶猛
抱怨 无精打采
挣脱 逼近
犹豫 灰心丧气
珊瑚 撒开
逼近 拉扯
匀称 撒开 挣脱 抱怨 犹豫 珊瑚 凶猛 撅嘴 逼近 无精打采 灰心丧气
多音字:
chèn 匀称 称心
称 小鹿的身材多么（匀称）啊！ chēng 美称 称赞
狮子有“万兽之王”的（美称 ）。
sā 撒开 撒手
撒
小鹿看到狮子后（撒开）长腿就跑。
比一比
《陶罐和铁罐》与《狮子和鹿》有什么
相同之处？
谢谢大家
谢谢
谢谢大家Βιβλιοθήκη 选一选唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的 角呢！
a．唉，这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。（ ）
b．唉，这四条腿太细了，配得上这两只美丽的角。（ ）
一阵清风吹过，池水泛起了层层 波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁 撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四 条腿太细了，怎么配得上这两只美丽 的角呢！”
三二班的小朋友们：
你们好！我是一只住 在茂密丛林中的一只 漂亮的小鹿，听说你 们是一些上课认真， 并且善于思考，善于 发言孩子，我非常的 想和大家做朋友，你 们愿意吗？
漂亮的小鹿
28 狮子和鹿
阅读提示 1、用自己喜欢的方式自读 故事，标出自然段序号，遇 到难读的字多读几遍。 2、想一想：课文主要讲了 一件什么事？
sǎ 撒种 播撒
春天到了，农民伯伯到田地里（播撒 ） 种子。
zhèng 挣脱 挣钱
小鹿用尽力气把两只角从树枝中（挣脱）
挣 出来。 zhēng 挣扎
小鹿被狮子抓住了，它（挣扎）着，试 图 逃跑。
课文写了鹿非常欣赏自 己（美丽的角），而抱怨四 条（难看的腿），当狮子扑 来时，鹿（有力）的长腿帮 助他（狮口逃生），而美丽的 角却险些让它（送命）的
28.狮子和鹿课件
我 能 填
丛林中，一只漂亮的鹿 对着池水欣赏自己〔匀称〕 的身段和〔美丽〕的角，抱 怨〔难看〕的腿。而当凶猛 的狮子扑来时，美丽的鹿角 差点儿〔送了他的命 〕，却 是难看的腿〔让他狮口逃生〕。
“啊！我的身段 多么匀称，
我的角多么 精美别致，好像两
束美丽的珊瑚！”
“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精 美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只
美丽的角呢！”
两只美丽的角差点儿送 了我的命，可四条难看 的腿却让我狮口逃生！
两只美丽的角差点儿送 了我的命，可四条难看 的腿却让我狮口逃生！
啊!我的身段多么匀称,我的角多 么精美别致,好象美丽的珊瑚!
唉,这四条腿太细了，怎么 配得上这两只美丽的角呢?
两只美丽的角差点儿送了我的命， 可四条难看的腿却让我狮口逃生！
两只美丽的角差点儿送 了我的命，可四条难看 的腿却让我狮口逃生！
我能读
１、遇到生字,我要多读几遍，力求读正确。 ２、我要把句子读通读顺。
我能行
１、啊！我的身段多么匀称 ，我的角多 么精美别致，好象两束美丽的珊瑚。 ２、鹿开始抱怨起自己的腿来。 ３ 、鹿不敢犹豫，撒开 长腿就跑。 ４ 、眼看就要追上了，鹿用尽全身力 气，使劲一扯，才把两只角从树枝中 挣脱 出来，然后又拼命向前 奔去。 你真棒！
我能写
小鹿对自己说：“ 我对自己说： 我对 说： “ “ 。” 。” 。”
我能读
匀称
称 名称 chè n
chēng
你真棒！
我能读
撒开
撒 撒播 sǎ sā
你真棒！
我能读
挣脱
挣 挣扎 zhēng zhèng
你真棒！Βιβλιοθήκη 我能读奔去奔 奔跑 bēn bèn
部编人教版小学语文三年级上册ppt课件：28《狮子和鹿》
28 狮子和鹿
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我的身段多么匀称，我的角多 么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
把_鹿__的__角_ 比作_珊__瑚_____ 。
课文写了鹿非常欣赏自 己（美丽）的角，而抱怨四 条（难看）的腿，当狮子扑 来时，鹿（有力）的长腿帮 助他（死里逃生），而美丽的 角却险些（送命）的事 。
身段 抱怨 一扯 犹豫 凶猛 匀称 挣脱 不禁 撅起嘴 皱纹 痛痛快快 精美别致 灰心丧气 没精打采 撒开长腿
两只美丽的角差点儿 送了我的命，可四条难看 的腿却让我狮口逃生！
美丽——难看
送命——逃生
丛林中，住着一只漂亮的鹿。
有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快 地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发 现了自己倒映在水面上的影子：“咦，这是我吗？”
鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他 从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了， 对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀 称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
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我的身段多么匀称，我的角多 么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
把_鹿__的__角_ 比作_珊__瑚_____ 。
课文写了鹿非常欣赏自 己（美丽）的角，而抱怨四 条（难看）的腿，当狮子扑 来时，鹿（有力）的长腿帮 助他（死里逃生），而美丽的 角却险些（送命）的事 。
身段 抱怨 一扯 犹豫 凶猛 匀称 挣脱 不禁 撅起嘴 皱纹 痛痛快快 精美别致 灰心丧气 没精打采 撒开长腿
两只美丽的角差点儿 送了我的命，可四条难看 的腿却让我狮口逃生！
美丽——难看
送命——逃生
丛林中，住着一只漂亮的鹿。
有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快 地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发 现了自己倒映在水面上的影子：“咦，这是我吗？”
鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他 从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了， 对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀 称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
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【优选推荐】部编版三年级语文上册 28《狮子和鹿》精美课件
28 狮子和鹿
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两只美丽的角 差点儿送了我 的命，可四条 难看的腿却让 我狮口逃生！
阅读提示 1、大声读课文，找出文中 的两个多音字和两个比喻句。
2、想一想：课文主要讲了 一件什么事？
多音字:
chèn 匀称 称心 称
chēng 名称 称赞
sā 撒腿 撒手
撒
播撒
sǎ 撒种
池水清清的,像一面镜子。
把___池_水__比作___镜__子___ 。
《伊索寓言》，文字凝练 ，故事生动，想象丰富， 饱含哲理，融思想性和艺 术性于一体。其中《农夫 和蛇》、《狐狸和葡萄》、 《狼和小羊》、《龟兔赛 跑》、《牧童和狼》、 《农夫和他的孩子们》、 《蚊子和狮子》等已成为 全世界家喻户晓的故事
我将尽我所能 提供最好的服务
人的心情总是起伏不定的，有时苦恼忧伤 ?
撅起了嘴，皱起了眉头
么配得上这两只美丽的角呢！”
唉，这四条腿太细 了，怎么配得上这两只 美丽的角呢！
唉，这四条腿 太细了，配不上这 两只美丽的角。
唉，这四条腿太细了，怎 么配得上这两只美丽的角呢！
唉，这四条腿太细了， 配不上这两只美丽的角。
鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准 备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机 灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎 呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。
两只美丽的角差点儿 送了我的命，可四条难看 的腿却让我狮口逃生！
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两只美丽的角 差点儿送了我 的命，可四条 难看的腿却让 我狮口逃生！
阅读提示 1、大声读课文，找出文中 的两个多音字和两个比喻句。
2、想一想：课文主要讲了 一件什么事？
多音字:
chèn 匀称 称心 称
chēng 名称 称赞
sā 撒腿 撒手
撒
播撒
sǎ 撒种
池水清清的,像一面镜子。
把___池_水__比作___镜__子___ 。
《伊索寓言》，文字凝练 ，故事生动，想象丰富， 饱含哲理，融思想性和艺 术性于一体。其中《农夫 和蛇》、《狐狸和葡萄》、 《狼和小羊》、《龟兔赛 跑》、《牧童和狼》、 《农夫和他的孩子们》、 《蚊子和狮子》等已成为 全世界家喻户晓的故事
我将尽我所能 提供最好的服务
人的心情总是起伏不定的，有时苦恼忧伤 ?
撅起了嘴，皱起了眉头
么配得上这两只美丽的角呢！”
唉，这四条腿太细 了，怎么配得上这两只 美丽的角呢！
唉，这四条腿 太细了，配不上这 两只美丽的角。
唉，这四条腿太细了，怎 么配得上这两只美丽的角呢！
唉，这四条腿太细了， 配不上这两只美丽的角。
鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准 备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机 灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎 呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。
两只美丽的角差点儿 送了我的命，可四条难看 的腿却让我狮口逃生！
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人教版小学三年级语文上册
28 狮子和鹿
制作者：兰海珠 珠
教学目标： 1、有感情的课文，能用自己的话归纳大意。 2、明白文中所蕴含的道理。
身段 抱怨 机灵 犹豫 凶猛 匀称 珊瑚 不禁 噘嘴 皱纹 痛痛快快 精美别致 灰心丧气 没精打采
阅读提示：
1、大声读课文，找出文中的两个多 音字和两个比喻句。
2、想一想：课文主要讲了一件什么 事？
多音字:
chèn （匀称）（ 称心 ）
称
chēng （ 名称）（ 称）赞
多音字:
sā（ 撒腿） （撒手） 撒
sǎ（ 撒种）（播撒）
我来说说课文内容
课文写了鹿非常欣赏自己（美丽）的角，而抱
怨四条（ ）难的看腿，当狮子扑来时，鹿（
）的长有腿力帮助他（
），而死美里丽逃的生角却险
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
四条难看的腿却让我狮口逃生！
送命——逃生 美丽——难看
我的感悟
尺有所短，寸有所长，任何事物 都不可能完美无缺。不要因为它的 长处而看不见它的短处，也不要因 为它的短处而否定它的长处。
拓展训练
小组交流： 1、 我来说说自己最大的优点， 说说自己最大的缺点。
2、我们要学会正视自己的优点 和缺点，发扬优点，改正缺点。
阅读感悟
唉，这四条腿太细 了，怎么配得上这 两只美丽的角呢！
换说法：
1 、 唉，这四条腿太细了，怎么配 得上这两只美丽的ห้องสมุดไป่ตู้呢！
2 、唉，这四条腿太细了，配不上 这两只美丽的角。
美丽的角
两只美丽的角差 点儿送了我的命，
难看的腿
可四条难看的 腿却让我从狮 口逃生！
阅读感悟
两只美丽的角差点儿送了我的命， 可
《伊索寓言》，文字凝 练，故事生动，想象丰 富，饱含哲理，融思想 性和艺术性于一体。其 中《农夫和蛇》、《狐 狸和葡萄》、《狼和小 羊》、《龟兔赛跑》、 《牧童和狼》、 《农夫和他的孩子们》、 《蚊子和狮子》等已成 为全世界家喻户晓的故 事。
课后作业：
回家后把《狮子和鹿》这个 故事讲给自己的爸爸妈妈或朋 友听。并把故事说明的道理说 给他们听。
些（ ）的事。 送命
鹿
“ 啊!我的身段多 匀称,我的角多么美 别致,好象两束美丽
的珊瑚” !
珊瑚
珊瑚
珊瑚
珊瑚
拓展训练 我的身段多么匀称，我的角多么
精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
用_珊___瑚__ 比喻___鹿__的__角_ 。
把__鹿_的__角_ 比作___珊__瑚__ 。
句式练习：
池水清清的,像一面镜子。 用_镜__子___比喻___池__水___ 。 把__池_水___比作___镜__子___ 。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
28
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
28 狮子和鹿
制作者：兰海珠 珠
教学目标： 1、有感情的课文，能用自己的话归纳大意。 2、明白文中所蕴含的道理。
身段 抱怨 机灵 犹豫 凶猛 匀称 珊瑚 不禁 噘嘴 皱纹 痛痛快快 精美别致 灰心丧气 没精打采
阅读提示：
1、大声读课文，找出文中的两个多 音字和两个比喻句。
2、想一想：课文主要讲了一件什么 事？
多音字:
chèn （匀称）（ 称心 ）
称
chēng （ 名称）（ 称）赞
多音字:
sā（ 撒腿） （撒手） 撒
sǎ（ 撒种）（播撒）
我来说说课文内容
课文写了鹿非常欣赏自己（美丽）的角，而抱
怨四条（ ）难的看腿，当狮子扑来时，鹿（
）的长有腿力帮助他（
），而死美里丽逃的生角却险
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
四条难看的腿却让我狮口逃生！
送命——逃生 美丽——难看
我的感悟
尺有所短，寸有所长，任何事物 都不可能完美无缺。不要因为它的 长处而看不见它的短处，也不要因 为它的短处而否定它的长处。
拓展训练
小组交流： 1、 我来说说自己最大的优点， 说说自己最大的缺点。
2、我们要学会正视自己的优点 和缺点，发扬优点，改正缺点。
阅读感悟
唉，这四条腿太细 了，怎么配得上这 两只美丽的角呢！
换说法：
1 、 唉，这四条腿太细了，怎么配 得上这两只美丽的ห้องสมุดไป่ตู้呢！
2 、唉，这四条腿太细了，配不上 这两只美丽的角。
美丽的角
两只美丽的角差 点儿送了我的命，
难看的腿
可四条难看的 腿却让我从狮 口逃生！
阅读感悟
两只美丽的角差点儿送了我的命， 可
《伊索寓言》，文字凝 练，故事生动，想象丰 富，饱含哲理，融思想 性和艺术性于一体。其 中《农夫和蛇》、《狐 狸和葡萄》、《狼和小 羊》、《龟兔赛跑》、 《牧童和狼》、 《农夫和他的孩子们》、 《蚊子和狮子》等已成 为全世界家喻户晓的故 事。
课后作业：
回家后把《狮子和鹿》这个 故事讲给自己的爸爸妈妈或朋 友听。并把故事说明的道理说 给他们听。
些（ ）的事。 送命
鹿
“ 啊!我的身段多 匀称,我的角多么美 别致,好象两束美丽
的珊瑚” !
珊瑚
珊瑚
珊瑚
珊瑚
拓展训练 我的身段多么匀称，我的角多么
精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
用_珊___瑚__ 比喻___鹿__的__角_ 。
把__鹿_的__角_ 比作___珊__瑚__ 。
句式练习：
池水清清的,像一面镜子。 用_镜__子___比喻___池__水___ 。 把__池_水___比作___镜__子___ 。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
28
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End