28《狮子和鹿》ppt课件4
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28《狮子和鹿》ppt课件4
28 狮子和鹿
阅读提示 身段 抱怨 机灵 犹豫 想一想：课文主要讲了一件 凶猛 匀称 珊瑚 不禁 什么事？ 噘嘴 皱纹 痛痛快快
（平时，鹿非常欣赏自己美丽的角，而 精美别致 灰心丧气 抱怨四条难看细长的腿。当凶猛的狮子 向它扑来的时候，鹿的四条有力的长腿 没精打采 挣脱 帮它从狮口逃生；而美丽的双角却被树 枝挂住，险些害它丧了性命。）
作者想通过这件事情告诉我们什么道 理？请同学们以小组为单位讨论这个问题。 老师给你们一些学习建议： （1）比较鹿的腿和角各有什么长处和短处？
长处 角
精美别致
短处
被树枝挂住 太细
对鹿逃跑时的影响
害鹿差点丧命 帮助鹿狮口逃生
腿 有力跑得快
（2）在鹿逃避狮子的追捕过程中，鹿 的腿和角对鹿的逃跑有怎样的影响。 角被树枝挂住，害鹿差点丧命。 腿有力跑得快，帮助鹿狮口逃生。
（3）逃避狮子追捕的前后，鹿对自 己的腿和角分别发出了怎样的感叹？ 我的角多么精美别致，好像两束美丽 的珊瑚！ 唉，这四条腿太细了，怎么能配得上 这两只美丽的角呢！ 两只美丽的角差点儿送了我的命， 可四条难看的腿却让我狮口逃生！
小组内重新讨论故事告诉我们的道理。 尺有所短，寸有所长处而看不见它的短处，也不要因为它 的短处而否定它的长处。
阅读提示 身段 抱怨 机灵 犹豫 想一想：课文主要讲了一件 凶猛 匀称 珊瑚 不禁 什么事？ 噘嘴 皱纹 痛痛快快
（平时，鹿非常欣赏自己美丽的角，而 精美别致 灰心丧气 抱怨四条难看细长的腿。当凶猛的狮子 向它扑来的时候，鹿的四条有力的长腿 没精打采 挣脱 帮它从狮口逃生；而美丽的双角却被树 枝挂住，险些害它丧了性命。）
作者想通过这件事情告诉我们什么道 理？请同学们以小组为单位讨论这个问题。 老师给你们一些学习建议： （1）比较鹿的腿和角各有什么长处和短处？
长处 角
精美别致
短处
被树枝挂住 太细
对鹿逃跑时的影响
害鹿差点丧命 帮助鹿狮口逃生
腿 有力跑得快
（2）在鹿逃避狮子的追捕过程中，鹿 的腿和角对鹿的逃跑有怎样的影响。 角被树枝挂住，害鹿差点丧命。 腿有力跑得快，帮助鹿狮口逃生。
（3）逃避狮子追捕的前后，鹿对自 己的腿和角分别发出了怎样的感叹？ 我的角多么精美别致，好像两束美丽 的珊瑚！ 唉，这四条腿太细了，怎么能配得上 这两只美丽的角呢！ 两只美丽的角差点儿送了我的命， 可四条难看的腿却让我狮口逃生！
小组内重新讨论故事告诉我们的道理。 尺有所短，寸有所长处而看不见它的短处，也不要因为它 的短处而否定它的长处。
狮子和鹿ppt课件
人工饲养
建立动物园、繁育基地等机构，对狮子 和鹿进行人工饲养，提供适宜的生存环 境和食物
VS
繁育技术
采用先进的繁育技术，如人工授精、胚胎 移植等，提高狮子和鹿的繁育成功率
提高公众保护意识，倡导生态文明
宣传教育
通过媒体、学校、社区等途径宣传狮子和鹿 的保护知识，提高公众保护意识
倡导生态文明
倡导人与自然和谐共生的生态文明理念，呼 吁公众关注生态环境，积极参与保护行动
鹿濒危原因
森林砍伐、生态环境恶化、疾病、过度捕猎
现状
狮子和鹿的数量都在急剧减少，部分亚种已经灭绝或处于濒危状 态
自然保护区建设和保护措施
自然保护区建设
划定生态红线，建立狮子和鹿的自然 保护区，保护其栖息地
保护措施
加强巡护力度，打击偷猎行为，减少 人类活动对栖息地的干扰，促进生态 恢复
人工饲养和繁育技术进展
保护现状
随着生态意识的提高，狮子和鹿都得到了不同程度的保护。许多国 家和地区设立了自然保护区和动物保护法来保护这些动物。
可持续利用
在现代社会，人们更加注重对自然资源的可持续利用，包括通过生态 旅游等方式让人们近距离接触和理解这些动物。
当代社会中狮子和鹿的形象与意义
1 2 3
品牌形象
狮子和鹿的形象经常出现在各种品牌标识和商业 广告中，代表力量、优雅或某种特定的文化内涵。
神话传说
在古希腊神话中，狮子是赫拉克勒斯完成的第一个任务， 象征着勇气与力量。在非洲传统故事中，狮子经常作为威 严与权力的象征。
文化标志
狮子在许多国家和文化中都是重要的象征。例如，英国的 “狮子心”代表勇敢与坚定；亚洲的舞狮则象征好运与吉 祥。
鹿在文学、艺术中的表现
《狮子和鹿》ppt课件PPT课件
问题。
故事的教育意义
通过这个故事，我们可以教育孩 子们要勇敢、机智、自信，同时
也要珍惜自己的优点和长处。
对未来的展望
故事的影响
这个故事将会对孩子们的成长产生积极的影响，让他们更加勇敢、 自信、机智和珍惜自己的优点和长处。
故事的传承
这个故事将会被传承下去，成为一种文化符号，激励着一代又一代 的人们勇敢面对困难和挑战。
鹿的出场
鹿悠闲地漫步在丛林 中，展现出轻盈和优 雅。
鹿在丛林中的生活环 境和生态习性得到介 绍，如栖息地、食物 来源等。
鹿的体态和外貌特征 被描绘得栩栩如生， 如细长的腿、美丽的 斑点等。
狮子和鹿的对话
狮子突然出现，与鹿展开对话。
鹿表现出惊恐和不安，而狮子则 显得自信和威猛。
对话中，狮子试图说服鹿放弃逃 跑，强调自己的力量和威严。
《狮子和鹿》ppt课件
contents
目录
• 故事背景 • 故事内容 • 故事寓意 • 故事的应用与启示 • 总结与反思
01
故事背景
故事起源
01
故事起源于古老的非洲草原，描 绘了狮子和鹿这两种截然不同的 动物之间的互动和关系。
02
这个故事反映了自然界中生物之 间的相互依存和竞争，以及生存 的智慧和勇气。
故事的拓展
未来可以通过拓展这个故事的主题和情节，将其应用于更多的教育 场景和领域，让更多的人受益。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
保持谦虚和谨慎
故事中的鹿一开始嫌弃自己的腿，后来又因为骄傲自大而 差点丧命，启示我们在职场中要保持谦虚和谨慎，不要因 为一时的成功而骄傲自大。
在教育中的启示
培养孩子的自信心
01
故事的教育意义
通过这个故事，我们可以教育孩 子们要勇敢、机智、自信，同时
也要珍惜自己的优点和长处。
对未来的展望
故事的影响
这个故事将会对孩子们的成长产生积极的影响，让他们更加勇敢、 自信、机智和珍惜自己的优点和长处。
故事的传承
这个故事将会被传承下去，成为一种文化符号，激励着一代又一代 的人们勇敢面对困难和挑战。
鹿的出场
鹿悠闲地漫步在丛林 中，展现出轻盈和优 雅。
鹿在丛林中的生活环 境和生态习性得到介 绍，如栖息地、食物 来源等。
鹿的体态和外貌特征 被描绘得栩栩如生， 如细长的腿、美丽的 斑点等。
狮子和鹿的对话
狮子突然出现，与鹿展开对话。
鹿表现出惊恐和不安，而狮子则 显得自信和威猛。
对话中，狮子试图说服鹿放弃逃 跑，强调自己的力量和威严。
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contents
目录
• 故事背景 • 故事内容 • 故事寓意 • 故事的应用与启示 • 总结与反思
01
故事背景
故事起源
01
故事起源于古老的非洲草原，描 绘了狮子和鹿这两种截然不同的 动物之间的互动和关系。
02
这个故事反映了自然界中生物之 间的相互依存和竞争，以及生存 的智慧和勇气。
故事的拓展
未来可以通过拓展这个故事的主题和情节，将其应用于更多的教育 场景和领域，让更多的人受益。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
保持谦虚和谨慎
故事中的鹿一开始嫌弃自己的腿，后来又因为骄傲自大而 差点丧命，启示我们在职场中要保持谦虚和谨慎，不要因 为一时的成功而骄傲自大。
在教育中的启示
培养孩子的自信心
01
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3
与同桌互助，找出生字、 新词，多读几遍，把它们 读准确。
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4
身段 抱怨 机灵 犹豫 凶猛 匀称 珊瑚 不禁 噘嘴 皱纹 痛痛快快 精美别致 灰心丧气 没精打采 挣脱
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5
多音字:
chèn 匀称 称心
称
chēng 撒腿 撒手
撒
sǎ 撒种 播撒
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其中农夫和蛇狐狸和葡萄跑牧童和狼农夫和他的孩子们蚊子和狮子等已成为全世界家喻户晓的故事就是在计算机和人的共同作用下按照一定的方法组织和存储信息并通过人机对话从计算机存储的大量数据中自动输出用户所需的那部分信息的过程
身穿梅花袍，头上顶双角， 窜山又越岭，全身都是宝。
打一动物
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1
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2
28 狮子和鹿
7
阅读提示 1、大声读课文，找出文中 的两个比喻句。
2、想一想：课文主要讲 了一件什么事？
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8
池水清清的,像一面镜子。
把___池_水__比作___镜__子___ 。
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9
我的身段多么匀称，我的角多 么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
把_鹿__的__角_ 比作_珊__瑚_____ 。
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鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边 休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了 我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
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18
两只美丽的角差点儿 送了我的命，可四条难看 的腿却让我狮口逃生！
美丽——难看
送命——逃生
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19
尺有所短，寸有所长，
任何事物都不可能完美无 缺。不要因为它的长处而 看不见它的短处，也不要 因为它的短处而否定它的 长处。
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自然平衡
狮子和鹿的故事体现了自然界的平衡法则。自然界中的生物 各有其生态位，相互依存、相互制约，共同维持生态平衡。 鹿作为食草动物，是食物链中的一环，其数量和种群动态对 整个生态系统有着重要影响。
生态平衡的维护：为了维护生态平衡，我们应该尊重自然规 律，保护生物多样性，避免过度开发自然资源，以及采取措 施减少人类活动对生态环境的负面影响。
05
CATALOGUE
故事反思
人与自然的关系
人类应当尊重自然规律，与自然 和谐共处，而不是过度开发和破
坏。
人类应当保护自然资源，维护生 态平衡，而不是无节制地消耗和
破坏。
人类应当珍惜自然景观，保护生 物多样性，而不是随意改变和破
坏。
生态保护的重要性
生态保护是维护人类生存和发展的基础 ，只有健康的生态环境才能提供足够的
食物、水源和空气等基本生活需求。
生态保护是保障人类健康的重要措施， 许多疾病都与环境污染和生态破坏有关 ，保护环境就是保护人类自己的健康。
生态保护是促进经济社会可持续发展的 重要前提，只有保护好生态环境，才能
实现经济社会的可持续发展。
尊重生命，和谐共处
人类应当尊重所有生命，不随意伤害和剥夺其他生物的生存权利。
人类应当学会与自然和谐共处，珍惜自然资源，保护生态环境，实现可 持续发展。
人类应当倡导绿色生活，减少对环境的负面影响，为子孙后代留下一个 美好的家园。
THANKS
感谢观看
故事目的
引导读者思考丛林法则和自然 界的生存法则。
强调勇气、智慧和自我保护的 重要性。
提醒人们在面对困境时要保持 冷静，运用智慧去解决问题。
02
CATALOGUE
狮子和鹿的生物特性
相关主题
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身段 抱怨 机灵 犹豫 凶猛 匀称 珊瑚 不禁 噘嘴 皱纹 痛痛快快 精美别致 灰心丧气 没精打采
两只美丽的角差点儿 送了我的命，可四条难看 的腿却让我狮口逃生！
美丽——难看
送命——逃生
啊！我的身段多么 匀称，我的角多么精美 别致，好像两束美丽的
珊瑚！
珊 瑚
珊瑚
我们的教室多么明亮,多么_____!
28 狮子和鹿
两只美丽的角差点 儿送了我的命，可四条 难看的腿却让我狮口逃 生！
阅读提示 1、大声读课文，找出文中 的两个多音字和两个比喻句。
2、想一想：课文主要讲了 一件什么事？
多音字:
chèn 匀称 称心
称
chēng 名称 称赞
sā 撒腿 撒手
撒
sǎ
撒种 播撒
池水清清的,像一面镜子。
尺有所短，寸有所长， 任何事物都不可能完美无 缺。不要因为它的长处而 看不见它的短处，也不要 因为它的短处而否定它的 长处。
我们的校园多么______,多么_____!
____多么____,多么____!
唉，这四条腿太细 了，怎么能配得上这两 只美丽的角呢！
唉，这四条腿 太细了，配不上这 两只美丽的角。
鹿不敢犹豫，撒 开长腿就跑。有力的 长腿在灌木从中蹦来 跳去，不一会儿，就 把凶猛的狮子远远地 甩在了后面。
就在狮子灰心 丧气不想再追的时 候，鹿的角却被树 枝挂住 。
我的身段多么匀称，我的角多
么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
鹿的角 比作________ 珊瑚 把______ 。
课文写了鹿非常欣赏自 美丽 己（ ）的角，而抱怨四 难看 条（ ）的腿，当狮子扑 来时，鹿（ 有力）的长腿帮 助他（死里逃生 ） 而美丽的 角却险些（ 送命 ）的事 。
身段 抱怨 机灵 犹豫 凶猛 匀称 珊瑚 不禁 噘嘴 皱纹 痛痛快快 精美别致 灰心丧气 没精打采
两只美丽的角差点儿 送了我的命，可四条难看 的腿却让我狮口逃生！
美丽——难看
送命——逃生
啊！我的身段多么 匀称，我的角多么精美 别致，好像两束美丽的
珊瑚！
珊 瑚
珊瑚
我们的教室多么明亮,多么_____!
28 狮子和鹿
两只美丽的角差点 儿送了我的命，可四条 难看的腿却让我狮口逃 生！
阅读提示 1、大声读课文，找出文中 的两个多音字和两个比喻句。
2、想一想：课文主要讲了 一件什么事？
多音字:
chèn 匀称 称心
称
chēng 名称 称赞
sā 撒腿 撒手
撒
sǎ
撒种 播撒
池水清清的,像一面镜子。
尺有所短，寸有所长， 任何事物都不可能完美无 缺。不要因为它的长处而 看不见它的短处，也不要 因为它的短处而否定它的 长处。
我们的校园多么______,多么_____!
____多么____,多么____!
唉，这四条腿太细 了，怎么能配得上这两 只美丽的角呢！
唉，这四条腿 太细了，配不上这 两只美丽的角。
鹿不敢犹豫，撒 开长腿就跑。有力的 长腿在灌木从中蹦来 跳去，不一会儿，就 把凶猛的狮子远远地 甩在了后面。
就在狮子灰心 丧气不想再追的时 候，鹿的角却被树 枝挂住 。
我的身段多么匀称，我的角多
么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
鹿的角 比作________ 珊瑚 把______ 。
课文写了鹿非常欣赏自 美丽 己（ ）的角，而抱怨四 难看 条（ ）的腿，当狮子扑 来时，鹿（ 有力）的长腿帮 助他（死里逃生 ） 而美丽的 角却险些（ 送命 ）的事 。