初中化学上册《碳和碳的氧化物》全章复习与巩固(基础) 初三巩固练习题附加答案

《碳和碳的氧化物》全章复习与巩固（基础）
【巩固练习】
一、选择题 (每小题只有一个选项符合题意)
1.竹炭制品深受消费者欢迎，竹炭是竹子经过炭化处理后形成的多孔性材料，竹炭不
具有的性质是（）
A. 黑色固体
B. 易溶于水
C. 有吸附性
D. 能够燃烧
2. 6月5日是世界环境日，2012年世界环境日中国主题是“绿色消费：你行动了吗？”，下列做法不符合这一主题的是（）
A．提倡使用塑料袋 B．使用节能灯泡，人走灯灭
C．少开私家车，多乘公共交通工具D．纸张双面打印，寄电子贺卡
3.如图，将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，过了一会儿高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到茶杯内壁变黑。

由此我们可以得到启发：从着火燃烧的房间逃离时，下列做法中不正确的是（）
A.用湿毛巾捂住鼻子
B.成站立姿势跑出
C.伏低身子逃出
D.淋湿衣服爬出
4.对比是学习化学的重要方法。

下列关于CO2与CO的对比不正确的是（）
A．一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
B．CO2能溶于水，CO难溶于水
C．CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨
D．CO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
5.在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。

下图所示是他的主要实验操作，其中不正确的是（）
6.使用燃气具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，否则容易中毒，造成人中毒的气体是( )
A.甲烷
B.氮气
C.二氧化碳
D.一氧化碳
7.如图是上海世博会提倡的“低碳生活”宣传画之一。

低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽量减少，减低碳、特别是减少二氧化碳的排放量。

下列作法不符合低碳生活要求的是( )
A.使用太阳能热水器
B.尽量避免使用一次性餐具
C.出门少坐公交车，多用私家车
D.尽量把工作放在白天做
8.CO2常用来灭火，因为它（）
①不能燃烧；②不支持燃烧；③能溶于水；④密度大于空气
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
9.实验室制取CO2应选择的装置是（）
A．①③B．②③C．②④D．②⑤
10.下列关于一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是（）
A．都比空气重 B．都可以用碳和氧气反应得到
C．都有还原性 D．都能和澄清石灰水发生反应
11．（2014·苏州中考）下列关于二氧化碳的说法正确的是（）
A．二氧化碳不供给呼吸，也不能作为植物养料
B．实验室常用纯碱粉末和盐酸制取二氧化碳
C．干冰可用作制冷剂和制造舞台云雾
D．若二氧化碳在空气中含量过高，则会引发酸雨
12．（2014·邵阳中考）“两型”社会，提倡“低碳”生活。

下列有关碳及碳的化合物叙述中正确的是（）A．二氧化碳是形成酸雨的主要气体
B．一氧化碳含量增加会导致温室效应
C．金刚石、石墨都是碳单质，两者碳原子的排列方式相同
D．大气中二氧化碳的消耗途径主要是绿色植物的光合作用
13.下列关于O2和CO2的说法正确的是（）
A．都含有氧元素 B．都是氧化物
C．都含有氧气分子 D．都能使带火星的木条复燃
14. 可把下表中每一组气体物质分别区别开来的共同方法是（）
A.滴入澄清石灰水
B.滴入酚酞试液
C.插入带火星的木条
D.滴入蒸馏水
15.取四朵用石蕊试剂染成紫色的干燥纸花进行如下操作，能够观察到纸花变红的是( )
A.喷石灰水
B. 直接喷水
C.直接放入CO2中
D.喷水后放入CO2中
二、填空题
16.下列物质中是氧化物的是。

①石灰石；②干冰；③石灰水；④碳酸
17.（2015•新昌县模拟）小组同学分别用如图所示装置（夹持仪器已略去）做收集并检验二氧化碳性质的实验。

连接A、B装置时，应将A装置中的e连接B装置中的（选填“a”或“c”）。

实验中：
（1）在A装置的锥形瓶中加入大理石，向长颈漏斗中注入稀盐酸；
（2）打开a、c，关闭b，向B中集气瓶内充入气体；
（3）关闭a、c，打开b，用冷毛巾捂住B中集气瓶，一段时间后，观察到B装置中烧杯内液面
（选填“上升”、“下降”或“不变”）。

18.下列关于二氧化碳的说法中，正确的是。

①是酸性氧化物；②会造成温室效应；③植物光合作用的原料；④碳不完全燃烧的产物
19.某校化学课外活动小组的同学，利用塑料饮料瓶(质软)和注射器设计如下图所示的实验。

请你根据生活经验及所学的知识，结合实验推测振荡后塑料瓶将发生什么变化。

20. 下列关于区别一氧化碳和二氧化碳的四种方法中，正确的是。

①分别通入澄清石灰水中；②分别通过灼热的氧化铜粉末；③分别通入水中；④观察颜色和闻气味A．①②③B．①②C．②③④D．②④
【答案与解析】
1.【答案】B
【解析】竹炭的主要成分是碳，碳难溶于水。

2.【答案】A
【解析】使用塑料袋既浪费资源又会造成环境污染。

3.【答案】B
【解析】由高的蜡烛先熄灭，茶杯内上端CO2浓度大，且有C生成，因此B做法不正确。

用湿毛巾捂住鼻子阻止烟尘吸入人体内；伏低身子利于吸进O2；淋湿衣服可以降低衣服温度。

4.【答案】C
【解析】固态二氧化碳能用于人工降雨，不是一氧化碳。

5.【答案】D
【解析】收集二氧化碳验满时，燃着的木条应放在集气瓶口，不能伸进集气瓶内。

6.【答案】D
【解析】一氧化碳有剧毒。

7.【答案】C
【解析】私家车越来越多，排放的尾气中含有大量有毒气体。

8.【答案】B
【解析】CO2灭火与①②④有关，而与是否能溶于水无关。

9.【答案】B
10.【答案】B
【解析】一氧化碳和二氧化碳虽然只差一个氧原子，但它们结构不同，其性质也相差很大，即物质结构决定物质性质。

11．【答案】C
【解析】二氧化碳不供给呼吸，但植物光合作用需要吸收二氧化碳，因此二氧化碳可作为植物养料，A错误；纯碱粉末和盐酸反应速率太快，不易控制，实验室常用石灰石（或大理石）和稀盐酸反应制取二氧化碳，B错误；干冰在汽化时要吸收周围环境中的热量，使周围环境的温度降低，可用作制冷剂，干冰汽化时可使空气中的水蒸气凝结成小水滴，形成人造云雾，C正确；二氧化硫、二氧化氮等污染物在空气中含量过高时，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨，而二氧化碳溶于水不会引发酸雨，D错误。

12．【答案】D
【解析】二氧化碳溶于雨水，虽能使雨水呈弱酸性，但还不能成为酸雨，酸雨是指pH＜5.6的降水，二氧化硫是形成酸雨的主要气体，A错误；二氧化碳含量增加会导致温室效应，B错误；金刚石、石墨都是碳单质，两者碳原子的排列方式不同，C错误；二氧化碳是植物光合作用的主要原料，大气中二氧化碳的消耗途径主要是绿色植物的光合作用，D正确。

13.【答案】A
14.【答案】A
【解析】N2、O2、CO不能使澄清石灰水变浑浊。

15.【答案】D
【解析】由于二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊变约色，故应选D。

16.【答案】②
【解析】氧化物是指由两种元素组成的，其中一种是氧元素的化合物。

石灰石的主要成分是碳酸钙，为混合物；石灰水是将氢氧化钙溶于水后制成的溶液，也为混合物；碳酸存在于CO2的溶液中，其化学式为H2CO3，组成元素有三种，不属于氧化物。

干冰是固态CO2，为纯净物，其组成元素只有两种，且有一元素为氧元素，故选择②。

17.【答案】a （3）下降
【解析】将A、B装置连接时，应将A装置的导管e与B装置的导管a相连，因为二氧化碳的密度比空气的密度大，瓶中的空气从c排出。

（3）用冷毛巾捂住B中集气瓶，瓶内二氧化碳气体遇冷收缩引起烧杯内的氢氧化钠溶液进入集气瓶，进入瓶内的氢氧化钠溶液吸收二氧化碳而使瓶内气体减少，烧杯内氢氧化钠溶液则会更多地流入集气瓶，烧杯内的液体减少，液面下降。

18.【答案】①②③
【解析】二氧化碳能与碱(如氢氧化钠、氢氧化钙等)反应生成盐和水，是一种酸性氧化物。

碳不完全燃烧生成一氧化碳。

19.【答案】塑料瓶变瘪
【解析】CO2与NaOH反应(或CO2＋2NaOH＝Na2CO3＋H2O)，使塑料瓶内气体减少(或压强减小)，塑料瓶在大气压作用下变瘪。

20.【答案】B
【解析】将两种气体分别通入水中，二氧化碳能与水反应生成碳酸，一氧化碳不与水反应，但在实验现象上都无明显变化，所以无法区别这两种气体。

两种气体都是无色无味的气体，所以从颜色和气味上无法区分。

【反馈练习】
1.下列过程的原理，一定包含化学变化的是(C)
A.蒸发
B.导电
C.燃烧
D.灭火
2.下列变化，属于化学变化的是(B)
A.矿石粉碎
B.纸张燃烧
C.酒精挥发
D.冰雪融化
学习内容三物理变化与化学变化的区别与联系
【讨论交流】
分析蜡烛燃烧过程中有什么变化发生?
【温馨点拨】
物理变化和化学变化是相互联系的。

分析蜡烛燃烧的过程：
同时发生
蜡烛燃烧的过程中同时进行着熔化，但熔化的过程中却有一部分在燃烧。

【名师归纳】
物理变化不难辨，没有新物质出现;化学变化则不然，物质本身已改变;两种变化有区别，有无新物作判断;两种变化有关联，化变中间有物变。