四舍五入试商法练习
四舍五入试商法练习
归纳总结
除数是两位数的除法笔算，把除数用 四舍五入法试商，先用被除数前两位 除，不够除用前三位除，除到哪一位 商就写在哪一位上，每次余数要比除 数小。
注意 试商后，要用商和原来的除数相乘。
播放一部儿童电视剧需要288分钟。 如果每天从17:00播放到17:32， 多少天能播放完？ 288÷32＝ 9（天）
八戒课堂开课啦！
先说出商是几位数，再计算。
279÷31= 9
一位数
727÷27= 26……25
两位数
208÷38= 5……18 868÷62= 14
一位数
两位数
要想出去玩，必 须经过我的考验！
ห้องสมุดไป่ตู้
比一比，算一算
99÷33
510÷87
99÷38 265÷59
510÷82 318÷53
265÷53 378÷33
396
生产的天数
18
24
36
从表中你能发现什么？
走，我们一起玩 游戏去！
1.这节课，你有什么收获呢? 2.作业：第四题的第3组，第4组计算题。
265÷59 265÷53
318÷53 378÷33
99÷33= 3 99÷38= 2……23
510÷87= 5……75 510÷82= 6……18
除数是两位数的笔算，可以用四舍 五入法把除数看做整十数来试商；
计算时先看被除数的前两位，不够除 看前三位。
265÷59 = 4……29
318÷53= 6
265÷53 = 5
378÷33= 11……15
答：9天能播放完。
下面是马集村三位阿姨编织中国结的情况统 计。
赵阿姨 刘阿姨 马阿姨
时间/天 21
苏教版四年级上册数学四舍五入试商练习(课件)
1
3 3
4 8
3 3
11……15
1 5
3 0
1
5．先说出商是几位数，再计算。
279÷31=
727÷27=
准确计算
小
商是一位数
大
商是两位数
5．先说出商是几位数，再计算。
279÷31
727÷27
9
7
2
9
0
2
4
5
1
8
7
6
6
1
2
2
5
=9
=26 …… 25
准确计算
口算下面各题，并说说每题是如何口算的。
100÷20＝
630÷90＝
200÷50＝
75÷5＝
160÷40＝
4×23＝
5
15
7
4
4
92
小试牛刀
？
？
4.独立完成，在小组里交流下面的问题。
510÷87＝
510÷82＝
1.算一算：列竖式计算；2.比一比：每组的两道题有什么相同的地方？又有什么不同的地方？3.想一想:结合每组题的计算过程和计算结果，你有什么发现？
18
24
36
学以致用
视察表格里的数字，说说你有什么发现？
总吨数÷生产天数=平均每天生产的吨数
总吨数÷平均每天生产的吨数=生产天数
198÷11＝18（吨）
264÷11＝24（吨）
396÷11＝36（吨）
7．学校买来160盆花，其中28盆放在大礼堂，剩下的分给22个班，平均每班分得几盆？
160－28＝132（盆）
答：平均每班分得6盆。
学以致用
剩下多少盆？
剩下的分给22个班
四舍五入法试商的笔算除法【精选】
0
10
12
83
2.根据试商的情况，很快说出准 确的商。
4440)39894
30 98
27) 246
Байду номын сангаас
9809)
54
448
396
216
336
课堂检测A
1、估一估下列各题的商是多少，用线连起来。
165÷3 7
妈妈， 我的 包呢？
212÷69
216÷43
189÷31
34
56
2、“ ”里最大能填几？
23× 4 ＜108
两位数除法试商歌 • 一二丢，八九收， • 当作整十来试商； • “四舍”商大减去一， • “五入”商小加上一； • 同头无除商八、九， • 除数折半商四、五； • 除完不忘做比较， • 余数必小要记牢。
1、你能正确计算出下面各题的得数吗？
30 6 0 0 40 9 5 80 3 8 2
2.括号里最大 能填几？
的．
除数个位数是5、 6、7、8、9的两位数时，
一般情况下，可以用 “五入”法把除数个位 上的数舍去，同时向前 一位进1，把除数看作
整十数试商。
问题一：83张卡片，每组分21张， 可以分给几组？
（请列竖式计算）
问题二：183张卡片，每组分 36张，可以分给几组？（请列 竖式计算）
除数是接近整十数
60×（ 4 ）﹤ 262 80×（ 5 ）﹤ 453 70×（ 7 ）﹤ 492
3、下面的数各接近几十？
21 ～～ 20 33 ～～ 30 39 ～～ 40 88 ～～ 90
除数个位数是1、2、3、4 的两位数时，一般情况下， 可以用“四舍”法把除数个 位上的数舍去，把它看作整 十数来试商．试得的商，要 和除数相乘，如果余数比除 数小，说明试得的商是合适
除数是接近整十数的除法 — — 四舍五入法试商练习题四年级上册数学人教版
第 3 课时除数是接近整十数的除法——四舍法试商班级：姓名：一、我会填。
(26 分)1.计算22)93时，把22看作( )试商，22×4=( ), 比9 3 小 ( ),所以正确的商是( )。
2 .计算43)340时，把43看作( )来试商，除数变( ) , 商容易偏( ),调商时要调( ) 些。
3.下面各题的除数可以分别看作几十来试商，请填在上面对应的口里。
91)792二、根据试商情况，快速填出准确的商。
(12 分 )准确商是( ) 准确商是( )准确商是( ) 准确商是( )三、下面的计算对吗?把不对的改正过来。
(10 分 )()改正：()四、用竖式计算。
(18 分 )72÷24= 454÷62= 166÷41=改正：640÷83= 340÷52= 202÷33=五、在口内填入合适的数字，使算式成立。
(12分)六、生活中的数学。
(22 分)1.一个养鸡场共有124只鸡，平均每层架子上放31只鸡，需要几层架子才能放下? (7分)2.《小学生作文》杂志是月刊，最新的一期是第108期，则这本杂志创刊多少年了? (7分)3.红星小学四年级共有332名同学去秋游，每辆车限乘客44人，需要租几辆车?(8分)第4课时除数是接近整十数的除法——五入法试商班级：姓名：一、我会填。
(32 分 )1.计算39)252时，把39看作( )来试商，商( ),39×6=( ), 比252小( ),所以正确的商是( )。
2.计算37)279时，把37看作( )来试商，除数变( )了，商容易偏( ),调商时要调( ) 些。
3.△÷O=8……27,○最小是( )。
4.把除数看作多少试商最合适?() 29)184() 57)361 () 48)206() 18)173二、下面的计算对吗?把不对的改正过来。
(8分 )三、根据试商情况，准确连线。
习题14第3课时用四舍五入法试商练习课.ppt
20208/5/2020
•
6、Almost any situation---good or bad---is affected by the attitude we bring to. ----Lucius Annaus Seneca差不多任何一种处境---无论是好是坏---都受到我们对待处境态度的影响。11
），
（2）□05÷5 3要使商为一位数，□可填（ ），
（3）□05÷5 3要使商为一位数，□最大填（ ）， 商是（ ），余数是（ ）；
（4）78÷32可以这样想，把32看作（ ）试商， 78里面有 （ ） 个30，所以商是（ ）， 余数是（ ）
二.列式计算 （1）一个数是243，它是另一个数的27倍，
（5）、（探究题）小亮在做作业时，把 除数 30当成了3，结果得到的商是93，余
数是1，那么正确的结果应该是多少？
93×3+1 = 280 280÷30 = 9……10
答：正确的结果应该是 9……10。
你有什么收获呢？
•
1、Genius only means hard-working all one's life. (Mendeleyer, Russian Chemist) 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03
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5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Ch-Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5,
用四舍五入法试商 (练习课)
1.快乐填空 在计算除数是两位数的除法， 当除数个位上的数是1、2、3、4时，把除数 采用（四舍）法看作整十数来试商，除数变
四年级上册数学四舍五入法试商练习苏教版
72
⑸
0
⑻
70 10
68 720
68
⑹
40
⑼
⑴
⑷
⑺
20 7 21 147
147 0
50 6
5
53 31Hale Waihona Puke 53 312⑵318
265
初商偏大！ 47 ⑸
30 4
5
60 5
29 147 29 147
58 312
116
145
290 ⑺
31
2
22
⑹
⑼
初商偏小！ ⑶
小结（三）： 用‘四舍’法试商，除数 变小，初商易偏（大）， 需要时要往（小）调; 用‘五入’法试商，除数 变大，初商易偏（小）， 需要时要往（大）调。
147÷20= 4 312÷50= 7 720÷70= 2 147÷21 =5 312÷53= 8 720÷72= 3 147÷29 =6 312÷58= 9 720÷68=
147÷20= 4 312÷50= 7 720÷70= 2 147÷21 =5 312÷53= 8 720÷72= 3 147÷29 =6 312÷58= 9 720÷68=
智力大闯关： 小明在计算一道除法算式时，把 除数33看成了38，结果得7还余31， 正确的结果应是多少？
想： ﹙ ﹚÷ 38=7……31 ﹙ ﹚÷33=﹙?﹚
列式 38×7+31=297 297÷33=9
下面各题的商是几？怎样想
的？说给你的同桌听听。
450÷50
521÷60
698÷70
823÷90
750÷80
352÷40
⑴
20 7
21 147
147
四年级数学用四舍法试商练习题
四年级数学用四舍法试商练习题四年级数学用四舍五入法进行商的练习题今天我们要学习一个非常有用的数学技巧，那就是四年级数学中使用的四舍五入法。
四舍五入法是一种近似计算法，可以用来简化计算并获得更加接近实际值的结果。
在这篇文章中，我们将通过练习题来掌握四舍五入法的应用。
在学习四舍五入法之前，我们先来回顾一下商的定义。
在数学中，商是一个除法运算的结果。
举个例子，如果我们想知道35除以6等于多少，我们可以用除法来计算。
答案是5余5，也就是商为5。
但是，在使用四舍五入法时，我们不仅要考虑商的整数部分，还需要考虑小数部分。
下面是一些练习题，我们会用四舍五入法来计算商的值。
练习题1：将297除以40，并用四舍五入法计算商的值。
解答：首先，我们将297除以40的结果计算出来。
使用计算器或者手算，我们得到商为7.425。
接下来，根据四舍五入法的规则，我们需要观察小数点后第一位数的值。
在这种情况下，第一位数是4。
由于4小于5，所以我们不对7进行进位，最终的商为7。
练习题2：将563除以70，并用四舍五入法计算商的值。
解答：按照相同的步骤，我们将563除以70，得到商为8.0428571。
观察小数点后第一位数，我们可以发现它是0。
由于0小于5，所以我们不对8进行进位，最终的商仍然为8。
通过这些练习题，我们可以看到四舍五入法在计算商时的作用。
它可以帮助我们简化复杂的计算，并获得更加接近实际值的结果。
在实际生活中，四舍五入法也有广泛的应用，例如在购物时计算总金额、在制定预算时估算费用等等。
当然，我们也需要注意四舍五入法的局限性。
由于四舍五入法是一种近似计算法，所以在某些情况下，它可能会产生一些误差。
如果要求计算结果的精确度较高，那么我们可能需要使用其他更加准确的计算方法。
总结起来，四舍五入法是四年级数学中的一个重要技巧，它能够帮助我们简化计算并获得更加接近实际值的结果。
通过练习题的训练，我们可以熟练掌握四舍五入法的应用。
希望大家在以后的数学学习中能够灵活运用这一技巧，提高计算效率。
四年级上册数学教案-2.5、四舍五入试商练习-苏教版
四年级上册数学教案-2.5、四舍五入试商练习-苏教版教学目标•理解四舍五入的概念和作用；•能够运用四舍五入的方法进行数值的估算和近似处理；•提高学生数学能力和实际应用能力。
教学重点和难点•重点：四舍五入的概念、方法和应用；•难点：四舍五入的小数点移位和判断。
教学准备•教具：课件、黑板、彩色粉笔、橡皮擦、教室电脑；•教材：《苏教版》小学数学四年级上册。
教学步骤步骤一：导入新知识1.教师出示一道题目：“我有3.14元钱，我可以买到什么东西？”2.学生进行讨论和思考。
3.教师引导学生，了解小数点后面第一位数值的大小和作用，提示四舍五入的概念和应用，引出本课的主题。
步骤二：课堂讲解1.教师通过PPT展示四舍五入方法的运用，包括小数点移位和判断。
2.学生跟随教师的讲解，理解四舍五入的概念和方法。
3.教师举例四舍五入的具体应用场景，如金融、商业、科学等领域。
步骤三：试商练习1.教师出示试题，如下：–18.56四舍五入到个位数的结果是多少？–452.68四舍五入到十位数的结果是多少？–1234.567四舍五入到百位数的结果是多少？2.学生自主完成试题，并在黑板上进行汇报和讲解。
3.教师带领学生讨论，总结四舍五入的规律和注意事项。
步骤四：课堂练习1.教师出示练习题，如下：–将3.9四舍五入到个位数，并解释结果的意义。
–将23.47四舍五入到十分位数，并解释结果的意义。
–将56789.123四舍五入到百位数，并解释结果的意义。
2.学生分组进行练习，互相交流和纠正答案。
3.教师收集学生的答案，给出评价和建议。
课后作业1.教师布置课后作业，包括纸质作业和电子作业。
2.学生按时完成作业，并在下一次课上交换讨论。
3.教师对学生的作业进行点评和鼓励。
教学反思1.此次课堂教学内容丰富，学生的学习兴趣得到了提高。
2.课堂设计合理，教学步骤清晰，学生的学习效果明显。
3.部分学生在小数点移位和判断方面存在困难，需要加强讲解和实践。
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注意 试商后，要用商和原来的除数相乘。
播放一部儿童电视剧需要288分钟。 如果每天从17:00播放到17:32， 多少天能播放完？
学校买来160盆花，其中28盆放在 大礼堂，剩下的分给22个班，平 均每班分得几盆？
红光水泥厂14天生产了154吨水泥。
（1）平均每天生产多少吨？
（2）照这样计算，把下表填写完整。
水泥的吨数
198
264
396
生产的天数
从表中你能发现什么？
下面是马集村三位阿姨编织中国结 的情况统计。
赵阿姨 刘阿姨 马阿姨
时间/天 21
27
32
数量/个 189 216 224
谁每天编织的中国结最多？谁每 天编织的最少？
279÷31 208÷38
727÷27
868÷62
归纳总结
笔算除数是非整十数的两位数的除 法时，通常把除数看作和它接近的 整十数来试商。 当除数个位上的数小于5时，用“四舍” 法，把个位上的数舍去，看作和它接 近的整十数来试商；
当除数个位上的数大于或等于5时，用 “五入”法，把个位上的数舍去，并 向十位进1，也看作和它接近的整十数 来试商；
1.先说说把除数分别看作几十来试商， 再计算。
32 68
29 90
48 362
63 460
2.先说说把除数分别看作几十来试商， 再计算。
428÷31 596÷68 884÷76
3.比一比，算一算
99÷33
510÷87
99÷38 265÷59
Hale Waihona Puke 510÷82 318÷53
265÷53 378÷53
4.先说出商是几位数，再计算。