五年级道德与法治上册课件-《地球——我们的家园》 人教部编版(五四制)
部编版小学道德与法治 《地球——我们的家园》PPT3课时
地球
——我们的家园
执教:鲁剑锋 无锡市新吴区坊前实验小学
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提示:氧气、水、动物、植物。
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氧气未能顺利循环是导致生物圈二号 失败的重要原因。此外生物圈二号中降 雨失控、多数动物灭绝、为植物传播花 粉的昆虫全部死亡、还有黑蚂蚁爬满建 筑物等也是生物圈二号失败的原因。
实验证明了:在已知的科学技术条件
下,人类离开了地球将难以永续 生存。
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《国际环境法》 《京都议定书》 《蒙特利尔议定书》 《生物多样性公约》
……
你还知道哪些关于保护地球的协定或法律?
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找一找:这3个与环境有关的节日分别是__月__日,哪个离今天最近? 你还知道哪些与保护地球有关的日子?在这些日子里,我们可以做些什么?
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小组汇报
各小组派代表交流收集到的环境问题的相关资料。 (1)你们研究的环境问题是什么? (2)展示关系图,并阐释其内涵。 (3)朗读以地球的口吻写的批评文字,或展示漫画。
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有人说—— 人类需要地球,但地球不需要人类。为了保护地球, 人类应该停止发展,甚至回归到原始人的生活方式,与 自然实现绝对和谐相处。
《巴黎协定》知识竞答
部编(五四制)道德与法治五年级上册15《地球——我们的家园》(第三课时)说课稿
部编(五四制)道德与法治五年级上册15《地球——我们的家园》(第三课时)说课稿一. 教材分析《地球——我们的家园》是部编(五四制)道德与法治五年级上册的第三课时,本课时主要让学生认识到地球是我们人类的家园,我们应当爱护它。
通过本节课的学习,让学生了解地球上的自然资源和生态环境,知道人类活动对地球的影响,从而培养学生的环保意识和行动。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的环保意识,他们对地球有一定的了解,但还需要深入。
学生在日常生活中也能关注到一些环保问题,但缺乏系统的认识。
因此,在教学过程中,教师需要引导学生从多角度、多层面去思考和分析问题,提高他们的认知水平。
三. 说教学目标1.知识与技能:让学生了解地球的基本情况,知道地球上的自然资源和生态环境,了解人类活动对地球的影响。
2.过程与方法:通过自主学习、合作探讨等方式,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、交流和合作的能力。
3.情感态度价值观:培养学生热爱地球、保护地球的环保意识和行动,树立人与自然和谐相处的观念。
四. 说教学重难点1.教学重点:让学生了解地球的基本情况,知道地球上的自然资源和生态环境,了解人类活动对地球的影响。
2.教学难点:如何让学生深入理解人类活动对地球的影响,并付诸实践,培养环保行动。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等,激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力。
2.教学手段:利用多媒体课件、图片、视频等,直观展示地球的美丽和面临的困境,增强学生的感官体验。
六. 说教学过程1.导入新课:通过展示地球的美丽图片,引导学生思考地球的美好,引出本节课的主题。
2.自主学习:让学生通过阅读教材,了解地球的基本情况,知道地球上的自然资源和生态环境。
3.合作探讨:让学生分组讨论,分析人类活动对地球的影响,分享自己的观点和感受。
4.案例分析:展示一些典型的环保案例,让学生分析案例中的问题,并提出解决办法。
五年级上册道德与法治第15课:地球——我们的家园(最新部编人教版五四学制)
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人在屋中居,屋在水中游
中国乌镇随处 可见依河而建、枕 水而居的小桥流水 添加文人字家内。容 楷体24号,添 加文字内容楷 体24号
添加标题文人字类内与自容然楷环体境3和2号谐相处
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因地制宜,就地取材
因纽特人用冰 砖垒砌防风雪、御 严寒的冰屋。 添加文字内容 楷体24号,添 加文字内容楷 体24号
她生产充足的食物,供我们果腹充饥;她奉献丰富 的土石和森林,供我们建房造屋;那牧场上的羊群、 蓝花盛开的亚麻田和中国的桑蚕编织物,让人类抵 挡住酷暑严寒。
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[添楷美加体]文2房4字号龙内,《容添房龙地理》 加文字内容楷 体24号
添加标题文字内容楷体32号
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活动二:
环境问题敲响了警
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钟添加文字内容
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联合国总部举行《巴黎协定》签署仪式
添月加22日文,字17内5个容国家签署《巴 楷加黎 《体文巴协黎定2字4协》号内定。,容》20添楷正16式年生11月效4。日,
体24号
添加标题环文境字保内护容是楷我体国3的2基号本国策
修订后的环保法
图片 图片 图片 为保护和改善环境,防治污染和其他公害,保障公众健康,推进生态文明
宇宙空间很大,
图片 那里有数不清的星
球,如果地球环境 恶化、资源枯竭, 我们能不能移居到 其他星球上去?
图片 ......
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我们能不能利 用高科技手段,创 造出一个像地球一 样适合人类居住的 生存空间呢?
添加文字内容 楷体24号,添 加文字内容楷 体24号
添加标题文人字类内与自容然楷环体境3和2号谐相处
4-1地球—我们的家园 课件(共58张PPT)
你能发现因纽特人是怎样与自然和谐共生的吗? 利用到处都有的冰砖造房子。
你能发现因纽特人是怎样与自然 和谐共生的吗?
因纽特人因地制宜,就 地取材。他们与自然相 处的智慧就是利用自然 ,用自然中的冰雪,建 造防风雪、御严寒的冰 屋。
我们怎样与自然 和谐共生呢?
乌镇人的房屋依河 而建说明了什么?
河是乌镇的主格局,以河 成街,街桥相连,依河筑 屋,水镇一体。这体现了 乌镇人尊重自然、顺应自 然的古老智慧。
六年级道德与法治下册
六年级道德与法治下册
氧气
水
六年级道德与法治下册
食物
土地
六年级道德与法治下册
山川
六年级道德与法治下册
河流
湖泊
六年级道德与法治下册
花草树木
六年级道德与法治下册
四季的风
冬天的雪
六年级道德与法治下册
雨露
六年级道德与法治下册
各种矿石
六年级道德与法治下册
我们为什么要珍爱地球呢?
我们怎样与自然和谐共生呢?
尊重自然、顺应自然、善待自然
地球是人类美好的家园,大自然是我们的母亲。 她生产充足食物,供我们果腹充饥;她奉献 丰富的土石和森林,供我们建造房屋;那牧 场上的羊群,蓝花盛开的亚麻田和中国的桑 蚕编织物,让人类抵挡住酷暑严寒。
——[美] 房龙 《房龙地理》
六年级道德与法治下册
我组认为:“生物圈2号”的失败,说明了人类目前无法利用高 科技手段,创造出 一个像地球一样适合人类居住的生存空间。
我们有没有在宇宙中发 现类似于地球一样有可 能适合人类居住的星球 呢?
开普勒-186f
六年级道德与法治下册
六年级道德与法治下册
我组认为:这个行星虽然处于宜居 带,但不意味着它就真的适于居住。
《地球——我们的家园》PPT—小学道德与法治地球——我们的家园ppt教学4
地热发电
风能 发电
保护环境,我们在行动
保护环境不仅是国家、政府的的责任,也是我们每个人应尽的义务。
世界无车日
熄灯一小时
植树节
保护环境大行动
保护人类赖以生存的地球,我们小学生能做些什么呢?
植树造林
清洁路面
小河长
小小环境观察员
1、请以小组为单位,围绕生活中你们所发现的环境小问题 展开研究,并提出改善的建议。 2、选派小组代表分享你们的研究结果。 3、全班一起总结各小组的研究结果,以此为启发,制定爱 护地球的班级环保公约。
《地球——我们的家园》PPT—小学道 德与法 治地球 ——我 们的家 园教学 课件4
人类的智慧
而人类,也在不断探索、创新,在保护环境的道路上取得了一定的成果。 你知道人类有哪些保护环境的重要方式吗?
《地球——我们的家园》PPT—小学道 德与法 治地球 ——我 们的家 园教学 课件4
循环经济
清洁能源
《地球——我们的家园》PPT—小学道 德与法 治地球 ——我 们的家 园教学 课件4
你还知道我们国家的哪些环保法律?
《水污染防治法》
《地球——我们的家园》PPT—小学道 德与法 治地球 ——我 们的家 园教学 课件4
《大气污染防治法》 《环境噪声污染防治法》 《清洁生产促进法》
《地球——我们的家园》PPT—小学道 德与法 治地球 ——我 们的家 园教学 课件4
保卫地球,中国在行动
《地球——我们的家园》PPT—小学道 德与法 治地球 ——我 们的家 园教学 课件4
《地球——我们的家园》PPT—小学道 德与法 治地球 ——我 们的家 园教学 课件4 《地球——我们的家园》PPT—小学道 德与法 治地球 ——我 们的家 园教学 课件4
五年级道德与法治上册教案-15《地球——我们的家园》(第二课时)人教部编版(五四制)
《道德与法治》第九册第五单元《爱护地球共同责任》
——《15.地球——我们的家园》教学设计
【单元教学目标】
1.行为习惯:初步养成保护地球、注重环保的习惯,以实际行动来保护环境。
2.知识技能:认识到地球是人类的摇篮、人类的家园,地球也是唯一适合人类生存的星球,加强对环境问题的认识,知道它的严重性,增强学生的环保意识、防灾避险的意识、自救自护的知识和能力。
3.过程方法:在观察、讨论、实践操作的过程中感受地球是我们生存的唯一的家园,面对现有的环境问题,我们应立即行动起来,制止人类破坏环境的行为。
4.情感态度价值观:通过活动,感受有效保护地球、实现可持续发展的重要作用,树立从现在做起,从身边小事做起的好习惯,提升环保的意识,用我们的双手和智慧,把绿色家园建设地和、更加美好。
人教版道德与法治五上5上3单元《我们的国土 我们的家园》
部编版小学道德与法治五年级上册第3单元《我们的国土我们的家园》单元备课【核心素养】政治认同、道德修养、责任意识【学习主题与内容要求】5.3 我们的国土我们的家园第三学段(5-6年级)法治教育:初步了解国家统一和民族团结的重要性,树立维护国家统一和民族团结的意识。
中华优秀传统文化与革命教育:知道我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的,悠久的历史是各民族共同书写的,灿烂的文化是各民族共同创造的,伟大的精神是各民族共同培育的。
国情教育:知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划,知道台湾是中国不可分割的一部分,祖国的领土神圣不可侵犯。
【单元教材分析】1.本单元在整套教材中与其他单元的关系2.本单元各课时的构成及逻辑关系第6课《我们神圣的国土》主要引导学生了解我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划等,通过观察社会生活现象,用多种方式感受祖国疆域的辽阔和地形的多样,懂得祖国的领土神圣不可侵犯,认识祖国的壮丽山河,理解自然环境差异与人们生活的关系。
第7课《中华民族一家亲》主要引导学生认识到中华民族是由56个民族组成的大家庭,各族人民互相尊重、平等交往、和睦相处,各民族分布上相互交错,文化上兼收并蓄,经济上相互依存,情感上相互亲近,你中有我,我中有你,相互合作互助,共同缔造了光辉灿烂的中华文化。
本单元共两课,以“知道祖国辽阔,认识祖国壮丽山河,理解地形差异与人们生活关系”,“知道中华民族是由56个民族组成的大家庭,各族人民互相尊重、平等交往、和睦相处”构成逻辑主线。
《我们的国土我们的家园》6.我们神圣的国土7.中华民族一家亲【单元学情分析】伴随年龄的增长,学生的社会生活范围不断扩大,视野不断开阔,他们积累了一些学学习经验,掌握了一定的学习方法。
学生对国家有了初步的了解与认识,爱国之情不断提升。
但是,他们对国情的了解还缺乏针对性。
本单元旨在引导学生从整体上感受祖国疆疆域的辽阔,认识祖国壮丽的山河,了解灿烂辉煌的各民族文化,从而产生初步的民族自豪感和民族责任感。
五年级道德与法治课件上册-15《地球——我们的家园》 人教部编版ppt(五四制) (共24张)
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5.追 求 一 种 具 体生 活之上 的普ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 原则很 容易, 所以很 多人选 择“活 得正确 ”而放 弃“活 得丰富 ”。
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6.不 论 是 正 确 性标 准的形 成,还 是正确 性标准 的修正 ,都离 不开生 活实践 的丰富 性,二 者密切 相关。
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7.生 活 中 个 体 的人 ,追求 “活得 丰富” 并不意 味着对 “活得 正确” 的放弃 ,仍应 体现出 对既有 规则的 尊重。
工厂的废气
滥砍树木
乱倒垃圾
水污染
救 救 我 吧 !
说一说
• 看了你们人类对我的所作所为 和给你们自己带来的严重后果, 你们说说这些环境问题会带来 哪些危害。
保护地球
植物对人和环境来说十分的重要,乱砍乱伐 会造成土地沙漠化,长此以往,将会引来 沙尘暴等灾难,人们,动物和植物都将无 法生存。大量废气的排出不仅污染着空气, 还使气候反常。时间久了将导致气温上升, 暴雨成灾等。大量的水污染不仅引起鱼虾 变形中毒,还使水资源短缺。在这样下去 我们人类,动植物等都会因为缺乏水而慢 慢死去。人们大量的捕杀动物,造成了生 物链的失调。如捕鸟造成虫灾等。更使得 我们地球失去了很多珍惜的保护动物。大 地、森林、空气、海洋正饱受着屡屡创伤。
让我们再来看看另一组图片
可是,现在我变了,变的不在美丽,我 们一起来看看我已经变成了什么样子 了。”
随着世界人口的增长和对自然资源不合理的开发 和利用,接踵而至的是森林、草原、耕地的日益 减少、物种灭绝、生态失衡、环境污染,导致环 境质量的日益恶化。同学们:“我很难受,你们 的这些行为让我越来越痛苦,在这样下去,我将 不复存在。
•
3. 通 过 读 者 、观众 和听众 的接受 ,艺术 作品的 价值才 从一种 可能的 存在转 化为现 实的存 在,从 这个意 义上说 ,接受 也属于 艺术创 作的一 部分。
部编(五四制)道德与法治五年级上册15《地球——我们的家园》(第二课时)说课稿
部编(五四制)道德与法治五年级上册15《地球——我们的家园》(第二课时)说课稿一. 教材分析《地球——我们的家园》是部编(五四制)道德与法治五年级上册第15课时的内容。
本课主要让学生认识到地球是我们人类赖以生存的家园,我们应该珍惜和保护它。
教材通过生动的案例和图片,引导学生了解地球上的资源,以及人类活动对地球的影响,从而培养学生的环保意识和责任感。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的环保意识,但对地球资源的了解还不够深入。
他们在生活中能接触到一些环保现象,但缺乏系统的地球知识。
因此,在教学过程中,教师需要以学生的生活经验为基础,通过生动案例和图片,激发学生的学习兴趣,引导学生深入了解地球,培养他们的环保意识。
三. 说教学目标1.知识与技能:让学生了解地球的基本资源,知道人类活动对地球的影响,提高学生的环保意识。
2.过程与方法:通过小组讨论、案例分析等方法,培养学生合作学习的能力和分析问题的能力。
3.情感态度与价值观:培养学生热爱地球、保护地球的责任感,树立可持续发展的观念。
四. 说教学重难点1.教学重点:让学生了解地球的基本资源,知道人类活动对地球的影响,提高学生的环保意识。
2.教学难点:让学生深入理解地球资源的有限性,以及人类活动对地球的负面影响,从而激发他们的环保责任感。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用案例分析法、小组讨论法、情景模拟法等,激发学生的学习兴趣,培养学生合作学习的能力和分析问题的能力。
2.教学手段:利用多媒体课件、图片、案例等教学资源,直观展示地球资源和对地球的影响,帮助学生更好地理解教材内容。
六. 说教学过程1.导入新课:通过展示地球图片,引导学生关注我们生活的家园,激发学生学习兴趣。
2.讲授新课:运用多媒体课件,展示地球的基本资源,引导学生了解地球的美丽和脆弱。
通过案例分析,让学生知道人类活动对地球的影响,如污染、资源过度开发等。
在此基础上,引导学生认识到地球资源的有限性,以及保护地球的重要性。
《地球—我们的家园》爱护地球 共同责任ppt课件(第1课时)
英语课件:/keji an/ying yu/ 美术课件:www.1ppt.c om/keji an/mei shu/
科学课件:/keji an/kexue/ 物理课件:www.1ppt.c om/keji an/wuli /
化学课件:/keji an/huaxue/ 生物课件:www.1ppt.c om/keji an/sheng wu/
PPT素材:/s ucai/ PPT图表:www.1ppt .co m/tu biao/ PPT教程: /powerpoint/ 个人简历:www.1ppt. co m/jia nli/ 教案下载:www.1ppt. co m/jia oan/ PPT课件:www.1ppt. co m/ ke jian/ 数学课件:www.1ppt.c om/keji an/shuxue/ 美术课件:www.1ppt.c om/keji an/mei shu/ 物理课件:www.1ppt.c om/keji an/wuli / 生物课件:www.1ppt.c om/keji an/sheng wu/ 历史课件:www.1ppt.c om/keji an/lishi /
居
住
的
原
因
地球孕育了人类生命,提供了人类生存的自然环境。自
古以来人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处。 PPT模板:/moban/
PPT背景:/beiji ng/ PPT下载:/xiaz ai/ 资料下载:www. 1ppt.co m/zilia o/ 试卷下载:/shiti / 手抄报:/shouc haobao/ 语文课件:/keji an/yuwen/
第四课 地球—我们的家园
第1课时
星空以外的景象是什么 样子呢?会和地球一样 吗?有山川河流……
部编(五四制)道德与法治五年级上册15《地球——我们的家园》(第一课时)说课稿
部编(五四制)道德与法治五年级上册15《地球——我们的家园》(第一课时)说课稿一. 教材分析《地球——我们的家园》是部编(五四制)道德与法治五年级上册第15课时的内容。
本节课的主题是地球是我们共同的家园,通过本节课的学习,让学生认识到地球的重要性,明白保护地球的意义,培养学生的环保意识。
教材内容主要包括三个部分:地球的美丽、地球的危机和地球的保护。
在教学过程中,我将引导学生从这三个方面去认识和理解地球,从而达到本节课的教学目标。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的环保意识,他们对地球有一定的了解,但还不够深入。
在学习本节课之前,他们可能知道地球的一些基本知识,如地球的结构、地球上的生物等,但对地球的危机和保护措施可能了解不多。
因此,在教学过程中,我需要注重引导学生从多个角度去认识地球,提高他们的环保意识。
三. 说教学目标1.知识与技能:了解地球的基本知识,认识地球的危机,掌握保护地球的方法。
2.过程与方法:通过观察、讨论、实践等方式,培养学生的环保意识。
3.情感态度价值观:树立人与自然和谐共生的观念,培养学生热爱地球、保护地球的情感。
四. 说教学重难点1.教学重点:地球的基本知识、地球的危机、保护地球的方法。
2.教学难点:如何引导学生从多个角度去认识地球,提高他们的环保意识。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用观察、讨论、实践等教学方法,引导学生主动参与学习,提高他们的环保意识。
2.教学手段:利用多媒体课件、图片、视频等教学手段,丰富教学内容,激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入:通过展示地球的美丽图片,引导学生关注地球,激发他们的学习兴趣。
2.地球的基本知识:介绍地球的结构、地球上的生物等基本知识,让学生对地球有更深入的了解。
3.地球的危机:讨论人类活动对地球的影响,让学生认识到地球面临的危机。
4.地球的保护:介绍保护地球的方法,如节能减排、垃圾分类等,引导学生从日常生活中做起,养成环保习惯。
《地球—我们的家园》爱护地球 共同责任PPT
争做“垃圾分类小达人 〞
“垃圾分类小达人〞评价单
垃圾分类势在必行,你 能垃圾能分成几大类吗?又 如何分类吗?
评价维度
清楚垃圾如何 分类
认识垃圾分类 的标识
能够正确地投 放垃圾
部分做到
评价标准 大致做到
完全做到
评价结果
总结:让我们争做“垃圾分类小达人 〞,保护地球从身边的小事做起,从 今天开始,时时刻刻努力去做。
巴黎协议 Paris Agreement
为保护和改善环境,防治污染和其他公害, 保障公众健康,推进生态文明建设,促进经 济社会可持续开展,修订后的?中华人民共和 国环境保护法?于XXXX年1月1日起施行。
活动二:能源知多少
通过以前的学习,我们知道了 地球母亲有着丰富的宝藏,人类合 理运用这些资源,可以提高了我们 的生活水平。我们来说说地球上有 哪些能源。
第三课时
导入
通过上节课的学习,我们知道现在的环 境问题日趋严重,如果再不想想方法,地球 就会不适合人类生存,那我们也会面临末日。 由此,我国提出了“可持续开展〞。什么是 “可持续开展〞呢?我们要做些什么呢?
活动一:世界各国为环境保护采取的行动
全球变暖
为了更有效地保护地球,实现可持续 开展,世界各国通过签订协定、制定法律 等方式来限制人类对地球的伤害。
第二步、然后逐渐加大距离至远眺图最远处的几 个框处于模糊与清晰之间的位置停止。
第三步、思想集中,认真排除干扰,精神专注, 开始远眺,双眼看整个图表,产生向前深进的感 觉,然后由外向内逐步辨认最远处几个框每一层 的绿白线条。
愿知识与您相伴 让我们共同成长 感谢您的阅读与支持
对于日益恶化的环境问题, 我们的地球妈妈要向我们表达 她的不满了。
《地球—我们的家园》PPT课件
9.下列选项中不能反映人与自然和谐相处的是( C )。
A.浙江乌镇“人在屋中居,屋在水中游” B.北极地区的因纽特人“因地制宜,就地取材” C.东北林海地区“消耗资源,发展经济” D.中国哈尼族人“森林—村寨—梯田—水系” 10.下列选项中属于环境污染的是( B )。
6.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一,主要的自然灾害
有 旱灾 、 台风 、 洪涝 、地震、滑坡、泥石流和病虫害
Hale Waihona Puke 等。7.除了自然的原因外,人类在生产、生活中
不合理的行为
也会诱
发或加重自然灾害。
8.具备
防灾避险
的意识、
自救自护
的知识和能力,可以预防
自然灾害的发生,减轻其带来的损失。
堪重负。
4.地球出现了资源短缺、环境污染和
生态破坏
等问题。
5.如果人类不能尊重自然,随意破坏默默奉献的地球,就必然会受
到 大自然的惩罚 。
6.为了更有效地保护地球,实现可持续发展,世界各国通过签订协
定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。我国把 环境保护
列为基本国策。
7.人与自然是生命
夯实基础
一、填空题。
1.在茫茫宇宙中,有一颗孕育生命的蓝色星球,那就是我们可爱的家
园——
地球
。它为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源
等。
2.地球孕育了人类,提供了人类生存的
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6.到了冬天,天冷的时候,她的手指 常常被 冻裂开 ,一堂 课板书 下来, 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油,不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
工厂的废气
滥砍树木
乱倒垃圾
水污染为 和给你们自己带来的严重后果, 你们说说这些环境问题会带来 哪些危害。
保护地球
植物对人和环境来说十分的重要,乱砍乱伐 会造成土地沙漠化,长此以往,将会引来 沙尘暴等灾难,人们,动物和植物都将无 法生存。大量废气的排出不仅污染着空气, 还使气候反常。时间久了将导致气温上升, 暴雨成灾等。大量的水污染不仅引起鱼虾 变形中毒,还使水资源短缺。在这样下去 我们人类,动植物等都会因为缺乏水而慢 慢死去。人们大量的捕杀动物,造成了生 物链的失调。如捕鸟造成虫灾等。更使得 我们地球失去了很多珍惜的保护动物。大 地、森林、空气、海洋正饱受着屡屡创伤。
地球,我们的家园
我的名字叫地球,是一颗既普通又特殊 的行星。我的身体表面有水圈、生物圈和大 气圈。我地大物博,有峰峦雄伟的群山,有 波涛汹涌的大海,还有名目繁多的物种和矿 藏。你们的家乡就属于我的一部分,山清水 秀,鸟语花香,气候宜人,是你们成长的摇 篮,
让我们来欣赏一下地球美丽的风景
• 我们居住的地球,地大物博,有蓝天碧水、 茂密的森林,是迄今为止发现的银河系唯 一有生命存在的绿色星球。但随着地球上 人口剧增,城市的发展和工业的污染,正 在对她进行巨大的破坏,我们的地球母亲 已不堪重负。作为地球上的小公民,我们 有责任保护我们的家园,因为地球是我们 共同的家园。
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1.从前,有一个叫鲁滨逊的英国人, 他喜欢 航海和 冒险, 到过世 界上很 多地方 ,碰到 过许多 危险, 但他一 点儿也 不畏惧 ,希望 走遍天 涯海角 。
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2.他每天或是拿着枪,带着狗到森林 里去打 猎,或 到海边 去捕鱼 ,还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊,可 以常喝 羊奶, 吃羊肉 。
• 作为地球上的小公民,我们有责任 保护我们的家园,因为地球是我们 共同的家园。
画一画
• 以“爱护地球”为题画一幅画:地球是我 们共同的家园,我们只有每个人都去爱护 自己的家园我们才能好好的生存下去。地 球需要我们的帮助,需要我们去美化它, 建设它。今天,请同学们将自己想怎么保 护地球的行为画出来,让我们通过自己的 双手使地球妈妈更加美丽,年轻,漂亮。
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3.总的说来,这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境,但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
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4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人: 在困境 中,我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看, 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
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5.我的朋友是一位中学老师,她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时, 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
让我们再来看看另一组图片
可是,现在我变了,变的不在美丽,我 们一起来看看我已经变成了什么样子 了。”
随着世界人口的增长和对自然资源不合理的开发 和利用,接踵而至的是森林、草原、耕地的日益 减少、物种灭绝、生态失衡、环境污染,导致环 境质量的日益恶化。同学们:“我很难受,你们 的这些行为让我越来越痛苦,在这样下去,我将 不复存在。