小说阅读-1分析段落在文中的作用资料
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畅，充实情节内容，突出人物的思想性格。 【病因诊断】 脱离小说文本具体情节内容而简单地贴标签，显得空
泛笼统。
【解题指津】
分析某一情节内容在情节结构中的作用，一般可 从内容和表达技巧两方面去考虑。
从本题题干中“与上下文的人、事叙述有何关联” 这一提示语中可见，第3节写师生问答的内容在结构 上起承上启下的作用。
妙处等）
（2）为什么要写XX段内容？删去XX段可以吗？ （目的、用意）
（3）在全文结构中有什么作用？
思路点拨
理解段落在文中的作用主要考虑以下三个方面： 1.内容上： 考虑句段与全文写作内容的关系，与主旨、作
者情感、观点的关系。 2.结构上： 要注意段落在文章中的位置。 3.表达效果上： 多是针对有表达上富有特色的段落，如有特殊
表现手法的句子。
典型例题一
张承志《大河家》 1.结合全文来看，开头三段在文章中有哪些作用？
（6分） 解析： 文章开头段落的作用通常为： 内容上点明主题，奠定情感基调； 结构上引起下文等。 本文开头三个段落中的“神交”“依恋”等词明
白地告诉读者作者对大河家的情感，起到激发读者阅 读兴趣的作用。
萧萧《灯火》
2.文章最后一段说：“我说不出喜欢煤油灯的 理由，但我知道灯火在我心中的意义。”综观 全文，灯火在作者心中具有什么样的意义？ （6分）
【答案】
①跟古人促膝谈心的温暖；（4-5节）
②祖母嘘寒问暖的温馨；（6节）
③对知识的渴求；（7-12节）
④全新世界的光影缤纷。（13-18节）
避征调的蒋姓学生、主动要求入伍的澹台玮）。 ⑶ 与第④节叙写孟弗之对志愿入伍的工学院三年级学生
的支持、爱护形成映衬； 与第⑤节反对四年级蒋姓学生不应征入伍作对比或 为第⑤节埋设伏笔； 与第⑥节萧子蔚老师对征调的态度形成鲜明对比。
巩固练习二
就原文来看，有关事的叙述，是指上文所述“征 调大会的内容”；有关人的叙述，是指下文“不同学 生的形象”。
（可以写成“不愿参加”和“积极参加”的两类，或 是“充满爱国热情的工学院学生、逃避征调的蒋姓学 生、主动要求入伍的澹台玮”三拨学生）
【参考答案】 承上启下： ⑴补充交代上文征调动员大会的内容。 ⑵为下文具体描写不同的学生形象作铺垫。 （不同的学生形象指充满爱国热情的工学院学生、逃
规律总结三
中间语段的作用： 段落较短： ①过渡，承上启下；（结构）
（要求分析如何承上，如何启下；如果后文围绕中间某点写， 作用是领起后文；如与前文中间某点呼应，其作用是照应前文）
②衬托，对比，铺垫；（表达）
（如果描写的物象并非主要物象，而是次要物象，且与主要物 象在形象、意境和情感上一致，其表达作用就是正面衬托、烘 托、铺垫；如果描述的次要物象与主要物象在形象、意境或情 感上不一致，其表达作用就是反衬、对比）
下文；
第三段写出写作缘由，抒发情感。
张承志《大河家》 1．结合全文来看，开头三段在文章中有哪些
作用？（6分） 答案： ①开门见山，点出文章的主题； ②挑明写作缘由，激发读者的阅读兴趣；
③奠定文章的抒情基调，展现思想深沉、情感 饱满的特点；
④总领下文，预示行文的内在结构，当下的感 念与往昔的情景相互交织。
段落较长，且是主要物象：
③扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题或照应 前文。（内容）
巩固练习一
宗璞《“这是你的战争”》 1.文中第3节师生问答的内容，与上下文的人、事叙述
有何关联？（4分） 【考点说明】 本题考查对小说人物对话在情节结构中的作用的理解。 【错答举例】 承上启下，前呼后应，使小说结构严谨，故事衔接顺
典型例题二
萧萧《灯火》
1.文章细致地描写了煤油灯的外形和使用 方法，这样写的目的是什么？（6分）
2.文章最后一段说：“我说不出喜欢煤油 灯的理由，但我知道灯火在我心中的意 义。”综观全文，灯火在作者心中具有什 么样的意义？（6分）
萧萧《灯火》
1.文章细致地描写了煤油灯的外形和使用方法， 这样写的目的是什么？（6分）
解析：
文章第3段第4段写了煤油灯的外形和使用方法， 而这一描写是以“小时候”为背景的，那么这样写的 目的自然和回忆童年时光有关。
【答案】
①寄托作者对童年时光生活的深切留恋和怀念；（内 容-主旨）
②使童年的生活图景更真实、具体、生动，给人以身 临其境的感受。（内容）
③引出下文，激发读者的阅读兴趣。（结构）
规律总结二
结尾语段的作用： 1.总结全文，归结主旨，卒章显志；（内容） 2.暗示主题，强化情感，深化或升华主旨；
（内容）
3.委婉含蓄，意在言外，发人深wk.baidu.com；（内容）
（言有尽而意无穷，有这样作用的段落，往往这一句 很含蓄，一眼看不透，即有点“看不懂”）
4.呼应标题，呼应开头，首尾圆润，使文章浑 然一体。（结构）
规律总结一
开头语段的作用：
1.开篇点题，点名时间、地点，点明题旨（内容-主 旨）；
2.营造气氛，渲染氛围，奠定感情基调；（内容） 3.引出下文，总领全文，为下文做铺垫，设置悬念，
埋下伏笔，照应后文，与下文形成对比，欲扬先抑 （结构）；
4.如果首段连续发问，那么，首段还兼有引人入胜或 发人深省（引起读者思考）的作用； 如果开篇连续感 叹，那么，首段还兼有强烈的抒情作用。（内容）
张承志《大河家》
1．结合全文来看，开头三段在文章中有哪些 作用？（6分）
解析： 本题考查分析文章结构，把握文章思路。 看段落的作用，要看本身的作用，与标题、开头、
上文、下文、结尾的作用，看它在文章中的地位。 本文前三段： 第一段点出题目含义； 第二段介绍大河家的基本情况，点出主题，预示
小说阅读
分析段落在文中的作用
学习目标
掌握现代文小说阅读中段落在文 章中的作用。
学习重点
了解段落在文本不同位置的一般 作用，结合文本规范答题。
考点分析
1.具有特殊作用的段落，往往是全文行文思路 的重点，如在结构上，有特殊作用；在内容表 达上，富有特色。
2.该题型常见的命题形式有： （1）作者XX段为什么这样写？（好处、效果、
泛笼统。
【解题指津】
分析某一情节内容在情节结构中的作用，一般可 从内容和表达技巧两方面去考虑。
从本题题干中“与上下文的人、事叙述有何关联” 这一提示语中可见，第3节写师生问答的内容在结构 上起承上启下的作用。
妙处等）
（2）为什么要写XX段内容？删去XX段可以吗？ （目的、用意）
（3）在全文结构中有什么作用？
思路点拨
理解段落在文中的作用主要考虑以下三个方面： 1.内容上： 考虑句段与全文写作内容的关系，与主旨、作
者情感、观点的关系。 2.结构上： 要注意段落在文章中的位置。 3.表达效果上： 多是针对有表达上富有特色的段落，如有特殊
表现手法的句子。
典型例题一
张承志《大河家》 1.结合全文来看，开头三段在文章中有哪些作用？
（6分） 解析： 文章开头段落的作用通常为： 内容上点明主题，奠定情感基调； 结构上引起下文等。 本文开头三个段落中的“神交”“依恋”等词明
白地告诉读者作者对大河家的情感，起到激发读者阅 读兴趣的作用。
萧萧《灯火》
2.文章最后一段说：“我说不出喜欢煤油灯的 理由，但我知道灯火在我心中的意义。”综观 全文，灯火在作者心中具有什么样的意义？ （6分）
【答案】
①跟古人促膝谈心的温暖；（4-5节）
②祖母嘘寒问暖的温馨；（6节）
③对知识的渴求；（7-12节）
④全新世界的光影缤纷。（13-18节）
避征调的蒋姓学生、主动要求入伍的澹台玮）。 ⑶ 与第④节叙写孟弗之对志愿入伍的工学院三年级学生
的支持、爱护形成映衬； 与第⑤节反对四年级蒋姓学生不应征入伍作对比或 为第⑤节埋设伏笔； 与第⑥节萧子蔚老师对征调的态度形成鲜明对比。
巩固练习二
就原文来看，有关事的叙述，是指上文所述“征 调大会的内容”；有关人的叙述，是指下文“不同学 生的形象”。
（可以写成“不愿参加”和“积极参加”的两类，或 是“充满爱国热情的工学院学生、逃避征调的蒋姓学 生、主动要求入伍的澹台玮”三拨学生）
【参考答案】 承上启下： ⑴补充交代上文征调动员大会的内容。 ⑵为下文具体描写不同的学生形象作铺垫。 （不同的学生形象指充满爱国热情的工学院学生、逃
规律总结三
中间语段的作用： 段落较短： ①过渡，承上启下；（结构）
（要求分析如何承上，如何启下；如果后文围绕中间某点写， 作用是领起后文；如与前文中间某点呼应，其作用是照应前文）
②衬托，对比，铺垫；（表达）
（如果描写的物象并非主要物象，而是次要物象，且与主要物 象在形象、意境和情感上一致，其表达作用就是正面衬托、烘 托、铺垫；如果描述的次要物象与主要物象在形象、意境或情 感上不一致，其表达作用就是反衬、对比）
下文；
第三段写出写作缘由，抒发情感。
张承志《大河家》 1．结合全文来看，开头三段在文章中有哪些
作用？（6分） 答案： ①开门见山，点出文章的主题； ②挑明写作缘由，激发读者的阅读兴趣；
③奠定文章的抒情基调，展现思想深沉、情感 饱满的特点；
④总领下文，预示行文的内在结构，当下的感 念与往昔的情景相互交织。
段落较长，且是主要物象：
③扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题或照应 前文。（内容）
巩固练习一
宗璞《“这是你的战争”》 1.文中第3节师生问答的内容，与上下文的人、事叙述
有何关联？（4分） 【考点说明】 本题考查对小说人物对话在情节结构中的作用的理解。 【错答举例】 承上启下，前呼后应，使小说结构严谨，故事衔接顺
典型例题二
萧萧《灯火》
1.文章细致地描写了煤油灯的外形和使用 方法，这样写的目的是什么？（6分）
2.文章最后一段说：“我说不出喜欢煤油 灯的理由，但我知道灯火在我心中的意 义。”综观全文，灯火在作者心中具有什 么样的意义？（6分）
萧萧《灯火》
1.文章细致地描写了煤油灯的外形和使用方法， 这样写的目的是什么？（6分）
解析：
文章第3段第4段写了煤油灯的外形和使用方法， 而这一描写是以“小时候”为背景的，那么这样写的 目的自然和回忆童年时光有关。
【答案】
①寄托作者对童年时光生活的深切留恋和怀念；（内 容-主旨）
②使童年的生活图景更真实、具体、生动，给人以身 临其境的感受。（内容）
③引出下文，激发读者的阅读兴趣。（结构）
规律总结二
结尾语段的作用： 1.总结全文，归结主旨，卒章显志；（内容） 2.暗示主题，强化情感，深化或升华主旨；
（内容）
3.委婉含蓄，意在言外，发人深wk.baidu.com；（内容）
（言有尽而意无穷，有这样作用的段落，往往这一句 很含蓄，一眼看不透，即有点“看不懂”）
4.呼应标题，呼应开头，首尾圆润，使文章浑 然一体。（结构）
规律总结一
开头语段的作用：
1.开篇点题，点名时间、地点，点明题旨（内容-主 旨）；
2.营造气氛，渲染氛围，奠定感情基调；（内容） 3.引出下文，总领全文，为下文做铺垫，设置悬念，
埋下伏笔，照应后文，与下文形成对比，欲扬先抑 （结构）；
4.如果首段连续发问，那么，首段还兼有引人入胜或 发人深省（引起读者思考）的作用； 如果开篇连续感 叹，那么，首段还兼有强烈的抒情作用。（内容）
张承志《大河家》
1．结合全文来看，开头三段在文章中有哪些 作用？（6分）
解析： 本题考查分析文章结构，把握文章思路。 看段落的作用，要看本身的作用，与标题、开头、
上文、下文、结尾的作用，看它在文章中的地位。 本文前三段： 第一段点出题目含义； 第二段介绍大河家的基本情况，点出主题，预示
小说阅读
分析段落在文中的作用
学习目标
掌握现代文小说阅读中段落在文 章中的作用。
学习重点
了解段落在文本不同位置的一般 作用，结合文本规范答题。
考点分析
1.具有特殊作用的段落，往往是全文行文思路 的重点，如在结构上，有特殊作用；在内容表 达上，富有特色。
2.该题型常见的命题形式有： （1）作者XX段为什么这样写？（好处、效果、