班主任工作奖励细则表(定稿)
班主任工作奖励制度
班主任工作奖励制度
为了让班主任更好地发挥班主任职责，加强班级管理，特规定如下：
1、本学期设控流奖200元。
若班级无流失，奖励班主任200元，每流失一名学生不得控流奖并罚班主任30元，若经班主任家访等方式劝返流失生返校读书，返还班主任扣款30元并得控流奖200元，即有流失生就没有控流奖，并罚班主任费每生（流失生）30元，最低班主任费为100元。
2、班级评比检查（主要是指班级卫生、纪律、出缺勤、日常管理）发现有扣分项将直接扣钱，扣一分扣1元，若本月查检中没有扣分项，奖励20元。
（每班每天、每节课课间设立文明岗，协助值周生做好值周检查工作）
班级评比检查一月一总结、评比，第一名奖励30元，第二名奖励20元，学期末评比第一名、第二名将荣获校级优秀班主任，并做为县级优秀班主任的侯选人。
3、积极完成学校安排的各项工作，如各项活动、间操、大型集会，表现突出者获学校颁发的奖状并奖励20元，活动中不积极参与或不参加扣班主任费15元。
学校班主任奖励办法范本
学校班主任奖励办法范本第一章总则第一条为了激励班主任队伍的积极性和创造性，更好地发挥班主任的作用，树立典型班主任，推动班级文化建设，特制定本办法。
第二条本办法适用于学校各年级班主任的奖励，包括集体奖和个人奖。
第三条奖励措施主要包括表彰、奖金、荣誉称号等，以激发班主任的工作热情和敬业精神。
第四条进行奖励评选时，要坚持公平、公正、公开的原则，遵守程序，确保评选结果的合理性和权威性。
第二章奖励的类型和条件第五条班主任个人奖励主要包括：（一）优秀班主任：在教学、管理和服务等方面表现突出，取得显著成绩的班主任，每学年评选一次。
（二）先进班主任：在班级工作中表现突出，取得突出成绩，并有较高的带动效应的班主任，每学年评选一次。
（三）卓越班主任：在教学、管理和服务方面全面突出，成绩显著，受到广大师生和家长的普遍赞誉的班主任，每学年评选一次。
第六条班主任集体奖励主要包括：（一）优秀班集体奖：在班级管理、教学等方面表现突出，取得显著成绩的班级，每学年评选一次。
（二）文明班集体奖：在文明校园建设方面表现突出，积极参与各项活动，具备良好的班级文化的班级，每学年评选一次。
（三）创新班集体奖：在班级工作中表现突出，积极探索新的教学和管理模式，取得创新成果的班级，每学年评选一次。
第七条班主任奖励的条件：（一）政治觉悟高，具有良好的职业道德和教育情操。
（二）工作认真负责，恪尽职守，能够全面领导和管理班级工作。
（三）教学水平高超，能够扎实教学，提高学生成绩和综合素质。
（四）关心学生，能够及时了解学生的身心状况，帮助学生解决困难。
（五）善于创新，具备开展各项活动的能力，能够激发学生的学习兴趣和创造力。
第三章奖励的程序第八条班主任奖励的程序主要包括提名、评选、公示、荣誉授予等环节。
第九条各班级班主任每年有一次提名的机会，提名的对象应当符合班主任奖励的条件。
第十条提名环节：由学校班主任工作部门负责组织，班主任可以自荐或经同事推荐。
提名材料要求详实、准确，包括个人简历、工作证明和学生家长评价等。
班主任工作奖励方案
班主任工作奖励方案
实行月奖励及期末奖励方式：
1、月奖励计算方法，由以下几部分构成：
(1)超数奖：第班以55人为标准，每超1人奖励1元。
(2)通过班级量化管理扣分方式，每月进行统计评比，九年级实验班评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖1名；体艺班评出一、二等奖各1名。
七、八年级分别评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名。
班主任将对应本班的竞赛等次进行奖励，一等奖80元，二等奖60元，三等奖40元。
(3)班主任安全教育责任奖：若本月内没有发生重大安全事故，奖励50元，每月50元。
2、期末奖励办法：
全学期班级纪律竞赛奖：九年级评出一、二、三等奖各1名，七、八年级分别评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖1名。
班主任将对应本班的竞赛等次进行奖励，一等奖150元，二等奖120元，三等奖100元，并颁发相应奖状。
石桥中学
2013年9月23日。
班主任工作量化考核细则(定稿)
班主任工作量化考核办法为了发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。
一．考核办法：1、班主任考核分为学校考核管理和年级部考核管理。
学校考核分为学年考核，学期综合评估考核和月常规考核（四个周为一个月，两周按半个月计算，超过两周按一月计算）三部分。
年级部的考核由年级部主任根据本年级实际情况制定。
2、月常规考核内容有：在这一方面，根据学校养成教育分层次，分阶段的原则，我们每学期都有重点检查内容和常规检查内容。
重点检查内容就是我们在一定时间段内进行的养成教育的重点培养内容。
这些内容是我们齐抓共管的，一经检查核实，按相应考核细则直接扣分，并追究各级管理人员责任。
常规检查内容，在检查中重点以批评教育为主，情节严重者进行点名批评或扣分处理。
行为规范（30分）、卫生（25分）、集会、活动（包括升国旗、两放学及集体参加各级组织的活动等）（10分）、三操（15分）、班队会（5分）、安全（10分）、考勤（5分）、总分为100分。
按全校评定名次，并发放班主任津贴的80％。
3、学期综合评估考核除月常规考核内容外，还包括计划、总结（2分）；教室布置（4分）；防流控辍、后进生转化（2分）；民主评议（2分）、手册填写（5分）、家长会（5分）教学成绩（5分）及其它项（5分）；月常规考核取其平均值，按70％的权重记入。
4、学年综合评定：取两个学期的平均成绩，所有班级排定名次，做为评优晋级、评选优秀班主任、优秀班级的依据。
二．常规考核内容：1、行为规范（30分）学生不按要求穿着校服、佩戴胸卡，每人次扣0.5分。
不尊敬师长，有对老师不尊敬的言行、对老师的批评诡辩、顶撞者，每人次扣1分。
欺侮同学，有不文明语言，每人次扣2分。
衣服不整洁，每人次扣0.5分。
进游戏厅、网吧，吸烟、喝酒者，每人次扣2分。
涂改板报、通知，毁坏标语、牌匾、宣传栏张贴内容，随处乱涂乱写，每人次扣1分。
初中班主任考评及奖励细则模版
初中班主任考评及奖励细则模版班主任考评及奖励细则第一章考评制度第一条考评目的班主任考评的目的是评价班主任在教育教学和日常管理工作中的表现，促进班主任的专业发展和全面提高，为学生提供更优质的教育服务。
第二条考评原则考评工作应遵循公正、客观、公开、透明的原则，坚持绩效导向，并注重班主任的个人特长和所在班级的实际情况。
第三条考评指标班主任考评指标包括教育教学工作、班级管理工作、学生发展指导工作等方面，具体指标由学校根据实际情况制定。
第四条考评周期班主任考评周期为一学年。
每学年结束后，学校将对班主任进行综合考评，并给予相应的奖励或激励措施。
第五条考评程序班主任考评程序包括自评、同行评议、学生评议、家长评议等环节。
第六条考评结果班主任考评结果将根据综合得分进行评定，分为优秀、良好、合格和不合格四个等次，并以等次证书的形式颁发给班主任。
第二章奖励细则第七条奖励种类根据班主任的考评结果，学校将对优秀和良好的班主任予以表彰和奖励，包括但不限于荣誉称号、奖金、培训机会等。
第八条奖励标准1. 优秀班主任奖励标准：(1) 教育教学工作：教学质量得到学生和家长的普遍认可，学生成绩明显提高。
(2) 班级管理工作：班级内部秩序井然，学生纪律良好，班风正派。
(3) 学生发展指导工作：关心学生，积极帮助学生解决问题，有效促进学生全面发展。
2. 良好班主任奖励标准：(1) 教育教学工作：教学质量得到学生和家长的一致好评，学生成绩有所提高。
(2) 班级管理工作：班级秩序良好，学生纪律遵守，班级凝聚力强。
(3) 学生发展指导工作：关心学生，积极引导学生解决问题，促进学生发展。
第九条奖励措施1. 优秀班主任奖励措施：(1) 颁发“优秀班主任”荣誉称号并发布通报表彰。
(2) 发放相应的奖金，金额根据学校规定。
(3) 提供参加教育培训的机会，提升班主任的专业能力。
(4) 给予带班时间或管理资源的倾斜。
2. 良好班主任奖励措施：(1) 颁发“良好班主任”荣誉称号并发布通报表彰。
中学班主任工作奖惩制度范本
中学班主任工作奖惩制度范本第一章总则为了规范中学班主任工作，提高班主任工作的质量和效率，根据中学班主任的职责职权，制定本制度。
第二章奖励第一条对于工作出色，辛勤努力的班主任，学校将根据其表现进行奖励。
第二条奖励方式可以采取以下几种形式：奖金、荣誉称号、荣誉奖状等，具体奖励内容由学校根据实际情况决定。
第三条班主任被评为“优秀班主任”、被评为“优秀共产党员”、被评为“优秀教师”等，将给予相应的奖励。
第四条班主任对于本班学生表现出色，获得省、市、区级的荣誉奖项的,学校将给予班主任相应的奖励。
第五条班主任在工作中取得的其他突出成绩，学校可适当给予奖励。
第六条各种奖励根据评定程序进行评选，由学校材料汇总后进行评定，将评选结果反馈给班主任。
第三章惩戒第七条对于工作不称职，不认真负责的班主任，学校将给予相应的惩戒。
第八条惩戒方式可以采取以下几种形式：扣减奖金、降低岗位职级、取消其在学校的荣誉职务等，具体惩戒措施由学校根据实际情况决定。
第九条班主任因失职导致学生出现重大问题，将给予相应的惩戒。
第十条班主任对本班学生进行不当批评、侮辱、体罚等行为，将给予相应的惩戒。
第十一条班主任在工作中出现其他违反学校规章制度、影响学校形象或损害学生利益的行为，学校将视情况给予相应的惩戒。
第四章评定机制第十二条学校将根据班主任的工作实绩对其进行评定。
第十三条评定标准主要包括以下几个方面：教育教学工作的成绩、班级管理的成绩、学生素质培养的成绩、特殊学生管理的成绩等。
第十四条评定程序将进行各环节的材料汇总，由相关部门进行评审，并将评审结果及时通知班主任。
第十五条班主任有权利提出异议，并可以向学校相关领导申诉，学校将依法保障班主任的合法权益。
第五章附则第十六条本制度自颁布之日起生效。
第十七条本制度由学校负责解释。
第十八条本制度的解释权归学校所有。
以上是关于中学班主任工作奖惩制度的范本，希望可以对你有所帮助。
中学班主任工作奖惩制度模版
中学班主任工作奖惩制度模版一、引言班主任作为中学教育管理的重要角色之一，对于学生的管理和引导起着至关重要的作用。
为了更好地推进班级管理工作，制定和实施科学合理的奖惩制度是必不可少的。
本文将针对中学班主任工作奖惩制度进行详细探讨，旨在促进学生全面发展和优化班级管理。
二、奖励制度1. 学风奖励为了鼓励学生努力学习、开拓创新，我们设立了学风奖励制度。
根据学生学习成绩和学习态度，设立以下奖励等级：（1）优秀奖：成绩优秀、学习态度端正、积极参加课堂活动的学生，将被评选为班级优秀学员，并获得优秀学员奖状和奖励。
（2）进步奖：进步明显，成绩有所提升，学习态度较好的学生，将被评选为班级进步学员，并获得进步学员奖状和奖励。
（3）潜力奖：表现出较大的潜力和进步空间的学生，将被评选为班级潜力学员，并获得潜力学员奖状和奖励。
2. 德育奖励为了弘扬优秀的道德品质和优秀品行，我们设立了德育奖励制度。
根据学生的品德表现和行为规范，设立以下奖励等级：（1）先进奖：在班级和学校的各项活动中发挥带头作用，表现出良好的品德行为和优秀的品质的学生，将被评选为班级先进学员，并获得先进学员奖状和奖励。
（2）模范奖：在班级和学校的各项活动中表现出较好的品德行为和优秀的品质的学生，将被评选为班级模范学员，并获得模范学员奖状和奖励。
3. 课外活动奖励为了鼓励学生积极参与社会实践和课外活动，我们设立了课外活动奖励制度。
根据学生在社会实践活动、社团活动等方面的表现，设立以下奖励等级：（1）优秀奖：在社会实践和社团活动中展现出杰出的表现和较高的能力的学生，将被评选为班级优秀学员，并获得优秀学员奖状和奖励。
（2）进步奖：在社会实践和社团活动中表现出较好的能力和进步的学生，将被评选为班级进步学员，并获得进步学员奖状和奖励。
三、惩罚制度1. 违纪处分为了维护良好的班级纪律和教育秩序，我们设立了违纪处分制度。
根据学生的违纪行为和情节，设立以下处分等级：（1）警告处分：对于一些轻微的违纪行为，如迟到、上课不听讲等，将给予口头警告，并在班级会议上进行通报批评。
学校班主任奖励办法
学校班主任奖励办法
一、引言
在学校教育中，班主任是起到连接学校与家庭的纽带作用的重要角色，班主任的工作对于学生的成长起着至关重要的作用。
为了进一步激励班主任积极履职，更好地开展工作，学校特制定本奖励办法。
二、奖励内容
1. 突出事迹奖
根据班主任在教育教学工作中表现出色的情况，对优秀表现的班主任进行突出事迹奖励。
具体方式包括：
（1）通报表扬：将优秀班主任的事迹在学校内刊物、网站等渠道进行宣传，表彰其在教育教学工作中的突出表现。
（2）颁发荣誉证书：给予优秀班主任颁发荣誉证书，表彰其在班级管理、学生关爱等方面的突出贡献。
2. 岗位津贴
为了鼓励班主任更好地履行教育教学工作，学校设立岗位津贴，具体标准如下：
（1）根据班级规模：班级规模越大，岗位津贴数额越高。
（2）根据工作年限：班主任从事教育工作的年限越长，岗位津贴数额越高。
（3）根据任教科目：对于担任重点科目的班主任，岗位津贴数额较高。
3. 绩效奖金
学校将根据班主任在学生学习成绩、班级管理、学生关怀等方面的表现进行评估，给予相应的绩效奖金。
评估指标包括但不限于：
（1）学生学习成绩提升情况。
（2）班级管理成效。
（3）学生情绪、心理状态等方面的关怀情况。
4. 培训机会
学校鼓励班主任参加各类培训，提高自身的教育教学水平和管理能力。
学校将提供培训机会，并承担相关费用。
班主任经过培训后，学校将考虑适当调整其薪酬待遇。
5.工作荣誉
学校设立\。
班主任工作奖励细则表(定稿)
考查部门 序号
项目
分值
要求
量分方法
考核责任人
20 教务处 （90）
学业成绩
30
高一年级火箭班应大于总平均分150分才得满 分，每增加1分加0. 1分，每降低1分少得0.1 分，重点班应达到平均分得满分，每增加1分 加0.1分，每降低1分少得0.1分。普通班应达到 低于平均分50分标准得满分。每增加1分加0.1 分，每降低1分少得0.1分。高二年级文科重点 班应高于平均分100分得满分，每增加1分加0. 1、以全年级总平均分为基准，各班的总平均分为单 1分，每降低1分少得0.1分。高二年级理科重点 位量化考核。 班应高于平均分140分得满分，每增加1分加0. 2、以全年级总分总排名第100名学生成绩为达到优 1分，每降低1分少得0.1分。普通班应达到低于 秀的分数线。 平均成绩40分得满分，每增加1分加0. 1分，每 3、普通班学生考入重点班享受加分。 降低1分少得0.1分。体育班应达到平均成绩的 65%得满分，每增加1分加0. 1分，每降低1分少 得0.1分。（最高加分5分，最高扣分5分） 重点班的优秀率应达到92%得满分，每上升一 个百分点加0. 5分，每下降一个百分点少得0.5 分，普通班每增加一个优秀率加1分。
向美均
18
考试
5
19
班风班纪建设
15
1、学生尊敬老师、文明礼貌，团结同学、互帮互 助，服从管理。有较强的集体荣誉感。 2、上课认真听讲，精神饱满，积极回答问题，课堂 氛围活跃，按时完成老师布置的各种任务。 3、学生有远大的理想，奋斗目标，并为之奋斗。 4、积极参加学校开展的各种活动，并取得优异成绩 。 5、杜绝上课睡觉或做与上课无关的事。
不能按时完成，每一项每一次少得0.2分
班主任考核奖励方案
XX学校班主任考核奖励方案一、班主任津贴的组成寄宿制中学班主任的津贴每月为200元，由三部分组成：班主任基本津贴、班级人数补贴、班级考核奖金。
每学期按5个月计算，共1000元，学期末发放。
二、奖励标准1、班主任基本津贴占30%，为300元。
2、班级人数补贴占20%，人均200元。
班级人数以参加期末考试的人数为准。
计算办法：所有班级的该项总资金÷全校的总人数×该班的人数=人数补贴资金。
3、班级考核奖金占50%，人均500元。
考核第一名，奖励700元；考核第二名，奖励600元；考核第三名，奖励500元；考核第四名，奖励400元；考核第五名，奖励300元；三、考核评分细则（一）班级巩固率（10分）：各班学年巩固率应严格控制在98%以上，巩固率每下降0.1%扣0.5分（每学期的巩固率均按学年初的人数计算）。
（二）班主任常规工作（40分）1、计划与总结（4分）：未及时上交班级工作计划、总结，每项扣2分。
2、班务工作（4分）：没有班务日记、点名册各扣2分，班务日记、点名册记录不全各扣1分。
3、家长会（4分）：本学期召开了家长会得4分。
4、班委会（4分）：每学期至少召开2次班委会，了解班级情况，制订管理措施，少一次扣2分。
5、成绩统计（4分）：班主任及时收集第一次、第三次月考和期中、期末的考试成绩，并进行统计、分析，少一次扣1分。
6、资料张贴（2分）：课程表、作息时间表、值日表张贴不全，每少一项扣0.5分；学校下发的需要张贴的资料每少一项扣0.5分。
7、宣传栏（4分）：每月出一期宣传栏，每少一期扣1分，不及时每次扣0.5分。
8、墙报（2分）：教室内有版报或墙报、学习园地，得2分。
9、班会（4分）：每周定期召开主题班会（包括防艾、防毒、安全、爱国、成绩分析、表扬与批评等）且有4次以上记录，每少一次扣1分；10、家访（2分）：每学期要进行2次有针对性家访，并作好详细记录，每少一次扣1分；11、组织学习（2分）：每学期都要组织学生学习《日常行为规范》和“班级公约”，学习得2分。
中学班主任绩效工资考核细则(5篇)
中学班主任绩效工资考核细则为进一步规范班主任工作管理，提高班主任工作的积极性，促进班主任队伍建设，根据“兼顾公平与效率”的原则，学校实行班主任绩效工资分配劳酬，特制定班主任绩效工资考核细则。
班主任绩效工资考核由“月工作绩效考核”与“学期综评绩效考核”两部分组成，具体内容如下：一、月工作绩效考核月工作绩效考核(____分)＝月工作考勤(____分+)+月班级常规考核(____分+)+年限奖(一)月工作考勤(____分)1.计分办法项目早自修课间操寝室谈话晚练晚自修班会课月例会周次数月次数计分2.考核说明(1)早自修：班主任按时(7：05)到班，指导学生认真早读。
值日教师负责考核，旷缺不计分。
(2)课间操：班主任按时到岗，指导学生列队、做操。
值日教师负责考核，旷缺不计分。
(3)寝室谈话：班主任每周应进入学生寝室及时了解学生内务纪律与日常生活学习情况，时间自主安排，每次不低于____分钟，签到签退在寝室管理办公室，不得代签或一签就走。
(4)晚练：班主任按时到岗，督促学生积极运动。
值日教师负责考核，旷缺不计分。
(5)晚自修：班主任按时(6：00)到班，指导学生认真学习。
值日教师负责考核，旷缺不计分。
(6)班会课：班主任应完整上好班会课，引领学生健康成长，内容记录在《班主任工作手册》，除特殊安排外，不得改上文化课或让学生自修，不得早退。
如因专题教育需要进行室外活动的，需向政教处报备活动方案。
政教处负责考核，若违规，不计分。
(7)月例会：班主任按时参加每月____次工作例会，做好笔记，不做与会议无关的事。
政教处负责考核，迟到、早退各扣____分，旷缺不计分。
备注：早自修与晚自修出勤率，____%奖励____分，____%以上奖励____分。
(二)班级常规考核(____分+)1.班级常规考核分＝值日教师常规考核(____%)+寝室常规考核(____%)+值周班常规考核(____%)+学生会抽检考核(____%)2.学风考核评比：每月根据早读、晚自修学风情况考核评出“学风示范班级”、“学风优秀班级”、“学风达标班级”。
中学班主任工作奖惩制度范本
中学班主任工作奖惩制度范本一、奖励制度（一）优秀班主任奖1. 对于优秀的班主任，学校将每学年评选出一名“优秀班主任”，并给予奖励。
2. “优秀班主任”将获得荣誉证书和奖金，奖金数额根据工作表现进行确定。
3. “优秀班主任”将被提名参加学校和市区相关评选活动，并代表学校参与相应的培训和研讨。
（二）班级工作先进个人奖1. 每学期评选出班级工作先进个人，鼓励班主任在教育教学工作中作出突出贡献的个人。
2. 先进个人将获得荣誉证书和奖金，奖金数额根据工作表现进行确定。
3. 先进个人将被提名参加学校和市区相关评选活动，并代表学校参与相应的培训和研讨。
（三）优秀班集体奖1. 每学期评选出优秀班集体，鼓励班主任和学生共同努力，为班级发展做出突出贡献的集体。
2. 优秀班集体将获得荣誉证书和奖金，奖金将用于班级事务或班级建设。
3. 优秀班集体将被提名参加学校和市区相关评选活动，并代表学校参与相应的活动或比赛。
二、惩罚制度（一）违纪处分1. 对于违反学校纪律和校规的行为，班主任有权进行相应惩罚。
2. 违纪行为包括但不限于迟到早退、旷课、作业不按时完成、打架斗殴、欺凌同学等。
3. 违纪学生将按照学校规定的违纪程度进行相应处分，包括警告、记过、留校察看、退学等。
（二）个人适当惩罚1. 对于个别学生在班级工作中频繁违反纪律，班主任有权对其采取适当的惩罚。
2. 个人适当惩罚包括但不限于口头警告、书面批评、思想疏导、个别约谈等。
3. 惩罚行为应在保护学生尊严的前提下进行，不得侵犯学生权益。
（三）参与奖励剥夺1. 对于在学生奖励活动中具有负面影响、逃避工作或擅离职守的班主任，学校有权剥夺其参与奖励的资格。
2. 剥夺参与奖励的班主任在此期间不得参与奖励评选活动，并承担相应的责任。
三、其他规定1. 奖惩决定应符合公正、公平原则，并依据相关制度进行。
2. 班主任承担对学生进行教育管理的责任，不得滥用职权或对学生进行不当惩罚。
3. 学校将对奖惩制度进行定期评估和调整，以确保其有效性和合理性。
学校班主任奖励办法模版
学校班主任奖励办法模版一、前言本奖励办法是为了激励和表彰学校班主任的优秀工作，促进班主任队伍建设，提升班级教育质量，营造良好的学习环境。
二、奖励对象1. 本奖励办法适用于全校各年级各班级的班主任。
2. 班主任亲自带班的年级组长和班级辅导员也可参与本奖励。
三、奖励内容1. 优秀班主任奖根据学校制定的评选标准和评审程序，每学期评选出优秀班主任，奖励500元奖金并授予荣誉证书。
评选标准包括但不限于：带领班级取得显著的学术成绩、在班级管理和教育中展现出卓越的才能和贡献等。
2. 先进班级奖根据全年学期表现综合评定，评选出5个年级的先进班级奖，分别颁发奖杯和荣誉证书，并奖励每个班级300元奖金。
评选标准包括但不限于：班级整体学业成绩优秀、师生关系和谐、班级管理规范、班级团队精神突出等。
3. 优秀指导教师奖根据班主任亲自带班的年级组长和班级辅导员表现，每学期评选出优秀指导教师共5人，奖励200元奖金并授予荣誉证书。
评选标准包括但不限于：对学生进行个性化辅导、协助班主任开展学生管理、参与班级文化建设等方面的工作贡献。
四、申报与评选1. 申报程序（1）班主任可根据奖励办法的要求自愿申报，也可由校务办或学生会向班主任进行推荐。
（2）年级组长和班级辅导员由班主任提名后进行申报。
2. 评选流程（1）学校设立奖励评审委员会，由校务办、学术部、教务处、学生处等相关部门组成。
（2）评审委员会负责审核申报材料，进行评选。
（3）评选结果将由评审委员会公示，并向全校师生公示。
五、奖励管理1. 奖励资金由学校财务部门负责拨付。
2. 获奖者应据实填写相关申报材料，并按照要求进行公示和领奖手续。
3. 奖励资金将直接发放给获奖者个人或班级团队，并同时颁发荣誉证书和奖杯。
六、监督与检查1. 学校各相关部门对奖励办法的执行进行监督和检查，确保评选过程公正、公平。
2. 学生和家长可通过学校邮箱或电话举报舞弊行为，对举报内容学校将保密并进行调查处理。
2024年中学班主任绩效工资考核细则(3篇)
2024年中学班主任绩效工资考核细则【绩效工资考核细则】2024年中学班主任绩效工资考核细则（2）第一章总则第一条为了进一步激励中学班主任敬业精神，提升工作效率，加强绩效管理，根据相关法律法规和中学班主任岗位要求，制定本绩效工资考核细则。
第二条本绩效工资考核细则适用于2024年度中学班主任的工作绩效考核和绩效工资分配。
第三条绩效工资考核应坚持公正、公平、公开的原则，依法依规，真实准确地反映中学班主任的工作表现和贡献。
第四条中学班主任绩效工资考核分为定性和定量两个层次，其中定性主要采用考核评价，定量则包括班级成绩、学生评价、工作态度等指标。
第五条绩效工资考核应由专门组织或委托第三方机构负责，确保考核的客观性与有效性。
第二章考核指标与权重第六条中学班主任绩效工资考核应根据工作职责和任务合理制定指标。
第七条中学班主任绩效工资考核指标主要包括以下方面：一、班级成绩：考核班级在学期末、期中等考试中的平均成绩，占比30%。
二、学生评价：考核学生对班主任的评价，包括班级纪律、教学质量和关心指导等方面，占比20%。
三、工作态度：考核班主任在日常工作中的态度及应对能力，包括工作积极性、认真负责等方面，占比20%。
四、教学研究与教改：考核班主任在教学研究和教学改革方面的贡献，包括教学研究成果、教学改革实施情况等，占比15%。
五、教育服务：考核班主任参与各项教育服务活动的情况，包括教育教学培训、家长会等，占比15%。
第八条各项考核指标的权重根据实际情况灵活调整，确保考核结果能够反映班主任的真实工作水平和贡献。
第三章考核程序与评估方式第九条考核工作按年度进行，具体考核程序如下：一、确定评审组成员：由学校领导组成评审组，或委托第三方机构负责考核。
二、制定考核计划：评审组根据考核指标制定考核计划，明确时间节点和流程。
三、收集考核材料：班主任提交考核材料，包括班级成绩、学生评价、工作报告等。
四、组织面谈：评审组与班主任进行面谈，了解工作情况和解答问题。
班主任量化奖励方案
班级学生行为量化考核细则
喝酒
10分
每人次十分
抽烟
10分
每人次十分
打仗
10分
每人次十分
骂人10分每人次十分来自侮辱打骂教师20分
每人次二十分
带电子产品等
（手机、MP3、游戏机、打扑克等）
10分
每人次十分
室内外分担区卫生
2分
每一次检查二分
个人卫生
（长头发、长指甲、校服涂鸦等）
1分
每人每项各一分
不穿校服
每人次二分
损坏花草树木
2分
每人次二分
踩踏绿化带草坪
（穿越绿化带）
2分
每人次二分
校内骑车
2分
每人次二分
食堂剩饭剩菜
2分
每班次二分
食堂就餐秩序
2分
每班次二分
放学路排
2分
每班次二分
班主任量化奖励方案
班主任按量化评分的结果来分发，具体分发如下：
1、班主任量化奖励总额每月200元（每周50元）。
2、每位班主任的量化奖励额=总额—量化扣除分。
3、每周扣除50分以上者则无奖励。
4、分发方式每周发放一次，最高每周发放50元。
注：1.扣一分则扣一元。
2.由值周教师、值周学生及政教处负责检查、考核、监督。
1分
每人次一分
桌布
1分
每人一分
吃零食
2分
每人次二分
乱扔垃圾
2分
每人次二分
楼内逗留
（走廊、班级门口、楼梯等）
1分
每人次一分
课间楼内班级秩序
（要求教室无声，无打闹等）
2分
每查一次二分
车棚卫生
（无垃圾，车辆摆放有序等）
初中班主任考评及奖励细则（三篇）
初中班主任考评及奖励细则班主任是中学教育管理的重要角色之一，他们的工作不仅仅是负责管理班级学生的学习和行为，还需要关注学生的心理健康、学业发展和综合素养的培养。
为了提高班主任的工作积极性和服务质量，学校可以制定班主任考评及奖励细则。
下面是一份初中班主任考评及奖励细则，供参考。
一、考评内容1. 班级管理能力（占比30%）评价班主任对班级管理的能力和水平。
主要包括：- 班级规章制度的建立和执行情况；- 班级纪律和秩序的维护情况；- 对学生的日常行为表现的管理和引导等。
2. 学生学业成绩（占比30%）评价班主任对学生学习的指导和辅导情况。
主要包括：- 学生的学习态度和学习习惯；- 学生的学习成绩和进步情况；- 对学生的学习困难和问题的解决方式等。
3. 学生心理健康（占比20%）评价班主任对学生心理健康的关注和疏导情况。
主要包括：- 学生的心理问题的发现和解决；- 对学生的情感关怀和支持；- 心理健康教育的开展情况等。
4. 学生综合素养（占比20%）评价班主任对学生综合素养的培养情况。
主要包括：- 学生的思想品德和道德素养；- 学生的社会实践和参与情况；- 对学生的艺术修养和体育锻炼的引导等。
二、考评指标1. 考评指标的具体内容可根据学校实际情况进行调整和细化，但必须具备可量化和公正性。
2. 考评指标可以通过定期考核、学生问卷、家长反馈、班级评比等方式进行收集和评估。
三、奖励办法1. 根据考评结果，评选出优秀班主任、进步班主任和其他特别奖项，并进行相应的奖励。
2. 优秀班主任：在各项考评指标中均达到优秀水平的班主任，给予荣誉称号、奖金或其他奖励。
3. 进步班主任：在各项考评指标中有明显进步、表现突出的班主任，给予鼓励和表彰。
4. 其他特别奖项：可以根据实际情况设立其他特别奖项，例如最佳团队合作奖、最佳家校合作奖等。
四、其他注意事项1. 考评过程应公开、公正、透明，避免主观评价和偏差。
2. 奖励方案应公开宣布，展示班主任的努力和成果，激励其他班主任的工作积极性。
初中班主任考评及奖励细则范本
初中班主任考评及奖励细则范本考评细则1. 工作态度：班主任应积极主动、热情耐心，对待工作要负责任且严谨细致。
应准时到校，提前安排当天的工作，并保证按时完成。
对待学生应友善亲切，尊重学生的个性和权益，并与学生建立良好的关系。
遇到困难和问题时应及时沟通并寻求解决方案。
2. 行政管理能力：班主任应掌握学生信息，包括学生基本资料、成绩等，并做好学生档案的管理工作。
应及时组织班级会议，并保持良好的班级纪律。
对于班级工作计划和活动安排，应提前准备并确保顺利进行。
同时，班主任应与相关部门保持良好的沟通和合作，确保班级工作的顺利开展。
3. 学生管理能力：班主任应关注学生的学习和生活情况，并及时采取相应的措施。
针对学生的不良行为，应及时进行教育和引导，确保学生遵守纪律和规章制度。
对于学习困难的学生，班主任应关注并与家长积极沟通，提供适当的帮助和指导。
此外，班主任应组织班级活动和社团活动，促进学生的全面发展。
4. 家校合作能力：班主任应与家长建立良好的沟通渠道，并及时向家长报告学生的学习和生活情况。
在家长会议中，班主任应担任主持人角色，保证会议的秩序和效果。
班主任还应关注家长的意见和建议，并积极参与家校合作活动。
奖励细则1. 工作态度奖：班主任在工作中表现出极高的责任心和积极性，对待学生友善热情，对待工作认真细致，具备出色的工作态度。
该奖项的获得将在评比中占有很大的分数权重。
2. 行政管理奖：班主任在行政管理方面做得出色，能够高效地组织班级会议和活动安排，保证班级纪律良好。
对于学生档案的管理也十分细致，确保学生信息的准确和安全。
3. 学生管理奖：班主任在学生管理方面做得出色，能够关注学生的学习和生活情况，及时采取相应的措施。
对于学习困难的学生能够提供适当的帮助和指导，引导学生走上正轨。
同时，班主任积极组织班级活动和社团活动，提供全面的发展机会。
4. 家校合作奖：班主任与家长建立良好的沟通和合作关系，能够及时向家长报告学生情况，并参与家校合作活动。
班主任绩效奖励方案
班主任绩效奖励方案班主任绩效奖励工资，主要根据班主任工作责任大小和工作量多少以及工作效果好坏而确定的，班主任工作责任较大和工作量较多以及工作效果较好，补助的金额较大，否则补助的金额较少。
班主任绩效奖励工资，由校委会根据董事会的意见制定实施细则，按月给予奖励。
具体奖励实施细则如下：1、班主任绩效奖励工资是班主任管理班级日常事务和管理班级的一种超时或加班绩效奖励。
班主任绩效奖励工资分为三部分（班主任加班基本奖励、班主任加班劳务补贴、班主任加班绩效效能奖励）。
2、班主任加班基本奖金是班主任在履行班主任工作职责时，完成学校分配的各项工作任务，且完成任务较好的，发给的一种加班绩效奖励。
这部分绩效奖励是学校校委会根据校董会的意见，由学校校委会根据班主任管理好学生需要规定的工作时间、工作量而设定的，凡教师担任班主任其担任的班级学生人数以40人为标准，学校给班主任每人每月的基本绩效奖金为165元。
3、班主任加班劳务补贴是班主任在履行班主任工作职责时，完成学校所分配的各项工作任务而超时超额超量完成的，发给的一种加班绩效奖金。
对班额学生人数未能达到40人的，学校根据每少一个学生少发班主任绩效奖级5元。
对班额人数超过40人以上的，每超过一个学生根据不同年级学生管理难度大小，分别给予班主任每增加一个学生班级管理不同的加班绩效奖励，具体如下表:4、班主任加班绩效效能奖励是班主任在履行班主任工作职责时，班主任日常管理严格按照学校要求《班主任工作职责和工作规范要求》完成各项任务的，以及班主任所管理班级的学生具有良好的效果。
由学校政教处制定班级管理考核方案，按照班级管理考核的标准和奖励办法对班主任给予奖励。
为了加强班级管理的力度，校委会从每位班主任绩效工资中抽提240元人民币作为班级管理效能奖励。
班主任加班绩效效能考核具体方案如下：东海学校班主任加班绩效考核方案（试行）为了营造良好的校风班风，加强班级管理的力度，由校委会根据董事会的意见制定实施细则，按月给予班主任效能奖励。
班主任奖励奖金制度范本
班主任奖励奖金制度范本一、宗旨为了充分调动班主任工作的积极性，提高班主任工作的质量和效率，根据我国教育部门的相关规定，结合我校的实际情况，特制定本班主任奖励奖金制度。
二、奖励对象奖励对象为我校在岗班主任，包括全职和兼职班主任。
三、奖励标准1. 完成基本工作职责：班主任按照学校的要求，完成各项工作任务，无重大失误，给予年度考核合格评价，发放基本奖金。
2. 优秀班主任：在完成基本工作职责的基础上，表现出色的班主任，给予优秀评价，发放优秀奖金。
3. 特级班主任：在优秀班主任的基础上，对学校作出特殊贡献的班主任，给予特级评价，发放特级奖金。
四、奖金发放1. 基本奖金：年度考核合格的班主任，发放基本奖金，标准为年度工资的10%。
2. 优秀奖金：年度考核优秀的班主任，发放优秀奖金，标准为年度工资的15%。
3. 特级奖金：年度考核特级班主任，发放特级奖金，标准为年度工资的20%。
五、评选程序1. 学校成立班主任奖励评选委员会，负责班主任奖励的评选工作。
2. 班主任提交年度工作总结，由所在年级组、教研组进行初步评选。
3. 初步评选结果报评选委员会审批，确定最终奖励名单。
4. 评选结果公布，举行颁奖仪式。
六、评选条件1. 认真履行班主任工作职责，关心学生，尊重学生，引导学生健康成长。
2. 积极参与学校教育教学改革，不断提高教育教学质量。
3. 具有良好的团队协作精神，积极参与学校组织的各类活动。
4. 严格遵守国家法律法规，全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观。
七、表彰与宣传1. 对获奖班主任进行表彰，颁发荣誉证书和奖金。
2. 通过学校网站、校报、橱窗等渠道，宣传获奖班主任的先进事迹和经验。
3. 对获奖班主任在职称评定、岗位晋升等方面给予优先考虑。
八、其他1. 本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。
2. 本制度的解释权归学校评选委员会所有。
3. 学校可根据实际情况，对本制度进行调整和修订。
班主任工作考核奖励制度
班主任工作考核、奖励制度一、指导思想在强化我校部管理，促进我校班级管理更加规化、制度化，推动我校教育教学工作再上新台阶，大力提高教育教学质量的新举措、新形势下，为建立一个相对科学、合理的班级工作评价体系，提高班主任工作的积极性和广大学生的自主管理的能力，推动优秀班集体的建设工作，提高班级管理水平，健全德育质量管理制度，提高学校的管理水平和办学质量。
特制定木细则。
二、考该办法采取以班级为单位考核评定，分为日日查，周汇总、月月评，学期定的工作考评体系。
具体由年级组配合政教处进行操作。
三、评分标准1、日日查：推动班级常规管理岗位的责任制。
各班学生分工负责本班常规，班主任老师负责教育、组织和指导。
学校组织人员（政教处、值班教师和学生会干部）对各班的每个学习日分九项打分并记载公布。
九项容为：（1）班级卫生（10分）①教室地面：整洁、无纸屑等，垃圾及时清倒。
②桌椅：干净、排放整齐。
③窗户：玻璃明净、窗台无杂放、无灰尘。
④门上无污渍、无损坏。
⑤墙壁：干净，无乱写乱画现象（包括•室外过道墙壁）（2）环境区卫生（10分）①地面：无纸屑、果皮、塑料袋等杂物。
②所承包墙面无乱写乱画, 开关完好。
③树坑，花坛、草坪无杂物。
④无乱扔乱掷现象。
（3）仪容仪表（10分）①染发、男生留长发，女生留卷发、怪发。
②不佩戴首饰，耳环等。
③穿着不整齐，奇装异服。
④校骂脏话，吹口哨。
⑤一律穿校服、带胸卡。
（4）纪律（10分）①不打架。
②不做危险动作。
③不攀爬。
④在教室学习秩序井然。
⑤不抽烟。
⑥不酗酒。
⑦不带手机等电子设备。
⑧无早恋现象或男女生不正常交往。
⑨不偷窃。
⑩无迟到、早退、旷课现象。
（5）两操（20分）①队列要求快、静、齐。
②口号宏亮，精神风貌好。
③班主任跟操。
④不缺操。
⑤服从指挥、不提前散队。
（6）班级财产（10分）①保证桌椅、墙壁、顶棚、玻璃、窗帘、电源开关、多媒体设备、消防栓玻璃、卫生清扫工具等完好无损（无人为故意损坏）。
（7）宿舍评分（共10分）参照宿舍卫生、纪律评分标准执行（8）班主任工作（共20分）①无迟到、早退。
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考查部门 序号
项目
分值
要求
量分方法
考核责任人
20 教务处 （90）
学业成绩
30
高一年级火箭班应大于总平均分150分才得满 分，每增加1分加0. 1分，每降低1分少得0.1 分，重点班应达到平均分得满分，每增加1分 加0.1分，每降低1分少得0.1分。普通班应达到 低于平均分50分标准得满分。每增加1分加0.1 分，每降低1分少得0.1分。高二年级文科重点 班应高于平均分100分得满分，每增加1分加0. 1、以全年级总平均分为基准，各班的总平均分为 1分，每降低1分少得0.1分。高二年级理科重 单位量化考核。 点班应高于平均分140分得满分，每增加1分加 2、以全年级总分总排名第100名学生成绩为达到优 0. 1分，每降低1分少得0.1分。普通班应达到 秀的分数线。 低于平均成绩40分得满分，每增加1分加0. 1 3、普通班学生考入重点班享受加分。 分，每降低1分少得0.1分。体育班应达到平均 成绩的65%得满分，每增加1分加0. 1分，每降 低1分少得0.1分。（最高加分5分，最高扣分5 分）
23
卫生
10+10 打扫及时，注意保持，合乎要求
优秀每次（每室）奖励0.25分，奖满10分止
校团委 （50分）
24 25 26
穿校服 板报橱窗宣传 升旗
10 10 10
大型集会按要求规定穿校服
不穿校服每生少得0.1分，扣完为止
李启美
按团委安排及时认真完成
根据完成质量和及时与否以0.2分为差距酌情量分
向美均
18
考试
5
19
班风班纪建设
15
1、学生尊敬老师、文明礼貌，团结同学、互帮互 助，服从管理。有较强的集体荣誉感。 2、上课认真听讲，精神饱满，积极回答问题，课 堂氛围活跃，按时完成老师布置的各种任务。 3、学生有远大的理想，奋斗目标，并为之奋斗。 4、积极参加学校开展的各种活动，并取得优异成 绩。 5、杜绝上课睡觉或做与上课无关的事。
按时上交班务日志 上课期间每天有查班记载 切合实际，涉及全面，书面整洁， 切合实际，涉及全面 班务日志有5次详细记载， 班务日志有5次详细记载， 手册上家访记载不少于10名， 按时参加， 符合中学生仪表规范， 及时更新，布置美观，实用性强 班委会组织健全、分工明确 远离烟草危害， 教学区禁止使用手机， 遵守校纪法规，严禁打架斗殴，违法犯罪，
考查部门 序号
项目Βιβλιοθήκη 分值要求量分方法不能按时完成，一次少得0.2分
考核责任人
17 学生档案及其它
20
1、每学期开学第一周内完成学生注册表的填写。 2、每学期期中、期末考试结束后完成学生学籍表 、素质报告单中的学分认定、评语及相应内容的填 写。学期末完成学籍档案的转交接手续。 3、新生入校后配合学籍管理人员完成各班新生信 息采集上报工作。 4、配合教务处按时完成学生学业水平、高考考试 报名工作、高三学生综合素质评价、高三学生毕业 证、高考档案建立工作。 5、按时发放学生成绩单（开学报名时回收家长签 字后的学生成绩单并存档）。 6、能按时完成开学报名、按时领取发放教材教辅 资料及其收费。 7、按时完成教务处安排的其它工作。
学期末由教务处制定相应内容的问卷调查表， 并赋相应分值，由各班任课教师对该班班风班 纪情况进行量化打分，以年级组为单位，以全 年级量化打分的平均分为基准，重点班应高于 平均分10分以上得满分，每上升一分加0.5分 。每下降一分少得0.5分，普通班应达到平均 分标准，每上升1分加0. 5分，每下降一分少得 0.5分。（最高加分5分，最高扣分5分）
石光云
21 22
出勤率 巩固率
15 5
1、按时作息，无迟到、旷课现象。
重点班的优秀率应达到92%得满分，每上升一 个百分点加0. 5分，每下降一个百分点少得0.5 分，普通班每增加一个优秀率加1分。 迟到早退每人次少得0.1分，旷课每人次少得0.3分。
1、要求班级学生巩固率达96%。（开除、休学、转 低于96%的每辍学1名学生少得0.5分。 出除外） 不合格每次（每室）少得0.5分,10分扣完为止
不能按时完成，每一项每一次少得0.2分
不能按时完成，一次少得0.2分 不能按时完成，每一项每一次少得0.2分
不能按时完成，一次少得0.2分 不能按时完成，一次少得0.2分 不能按时完成，一次少得0.2分
教务处 （90）
经学校检查验收不合格的班级每次少得1分,不 1、按照学校要求组织学生整理期中、期末、联考 按时上交钥匙的每次少得0.5分 、学业水平考试、高考仿真模拟考试、中考、高考 等大型考试的考场。按时上交钥匙。 2、按时上报各班实际参加考试的人数及考试结束 不能按时完成，一次少得0.2分 后的成绩分析、成绩汇总表。 3、严肃考风考纪，杜绝考试作弊。 考试中违纪被处分的一次少得1分。
教育学生爱护公物，管理好教室和宿舍的一切公共 总务处以期末检查结果以0.5分为差距量分。 财产。 班主任应积极配合总务处调配宿舍，原则上按宿舍 强行多占宿舍，不服从统一调配的，每次少得 实际容住学生数进行住宿，不得多占，确需调整 3分，扣完为止。 时，必须经总务处统筹安排。 学生每缺一人少得0.1分，班主任每缺席一次 少得0.5分 （因公因病不扣分） 按要求及时完成得5分
赵伯果
30
宿舍调配
5
办公室 （10分）
31 32
学校集会 各种表格填写
5 5
按时参加，整队，维持秩序
贺泽兵
按要求及时完成
各处室组 （10分）
积极组织班级参与各处室组活动
积极参与活动得6分 最高奖4分（一、二、三等奖 分别以2、1、0.5分计） 活动部门 责任人
33
活动参与
6+4
活动一、二、三等奖取得班级按名次奖励
制定依据
以2013年4月《镇坪县中学班主任工作职责及管理办法（修改稿）》为依据
满分300.考核成绩分A、B、C、D四档，300≥290分为A档，290≥280分为B档，280≥270分为C档，
附则 考核说明
270≥250分以上为D档。达A档奖励1000.00元，达B档奖励700.00元，达C档奖励500.00元，达D档奖励
按时参加，整队，维持秩序
每少一次少得0.2分（因公因病不扣分）
考查部门 序号 值周室 （40分） 27 28 29 总务处 （15）
项目 课间操 查宿 公物管理
分值 20 20 10
要求
按时参加，督促整队做操
量分方法
每少一次少得1分（因公因病不扣分）
考核责任人
值周校长
按时参加，深入宿舍，解决问题 每少一次少得1分（因公因病不扣分）
每学期转化两名后进生，有详细记载， 积极配合各处室、宿管员工作
要求
量分方法
记录详实、认真得2分 满分2分 计划、总结各2分 满分2分 每次得1分 每次得1分 每次得0.5分 每次1分（因公因病不扣分）
考核责任人
石光云
不合格每生每次扣0.1分 满分3分 满分3分 校园内抽烟学生每生每次扣0.2分 教学区发现每生每次扣0.1分 按班务管理办法以情节轻重扣除相应分值 每生得2分 根据各处室、宿管的民主测评结果量分
镇坪县中学班主任奖励细则（讨论稿）2013.12.24
考查部门 序号 1 2 3 4 5 6 7 政教处 （85分） 8 9 10 11 12 13 14 15 16 项目 工作手册 班务日志 计划、总结 班规 安全教育记录 主题班会记录 家访电话记录 班主任会议 学生仪表 班级名片 班组织建设 控烟 控手机 遵守校纪 后进生转化 与各处室协作 分值 2 2 4 2 5 5 5 5 5 3 3 10 10 10 4 10