第2课时 二氧化碳的用途及一氧化碳(人教版化学九年级上册优质教案)

第2课时二氧化碳的用途及一氧化碳

教学目标

1.了解自然界中的碳循环，了解温室效应。

2知道二氧化碳的用途。

3.了解一氧化碳的性质和用途，知道一氧化碳有损人体健康。

4.鉴别Co和。

教学重难点

二氧化碳的用途、一氧化碳的性质。

自主预习

阅读课本P119一P122有关“二氧化碳的用途及一氧化碳”部分，并用彩笔把基本概念及重点知识做上记号。各小组交流讨论.提出预习疑问。

课堂教学

【课堂导入】二氧化碳的物理性质是怎样的?它有哪些用途?

知识点1：二氧化碳对生活环境的影响

【观察与思考】结合二氧化碳的性质.观察课本P119图6一18 ，以及生活实际谈谈二氧化碳的用途。

(1)二氧化碳的川途:①灭火:②用作化工产品的原料;③干冰作制冷剂;④光合作川;⑤用作气体肥料; ⑥做汽水等等。

(2)对人体健康的影响。

【设问】二氧化碳用途如此广泛.是不是空气中二氧化碳越多越好?它对人体健康有影响吗?自学课本P119内容。

【结论】二氧化碳不支持呼吸浓度过高会影响身体健康。

(3)对环境的影响。

【提问】请观察课本P120页图6一20,回答下列问题:

①什么是“温室效应’?产生“温室效应’的主要气体有哪些?

②地球为什么喊·救命’?

③“人类只有一个地球!”为了保护人类段以生存的环境，我们应该采取怎样的措施，防止“温室效应’进一步加强?

【学生活动】自学教材P120内容。回答教师提出的问题。

【综合评价】分析时重点分析碳在自然界的循环中二氧化碳所起作用.

知识点2:一氧化碳的性质和用途

【提问】

我们知道.碳的氧化物有两种:二氧化碳和一氧化碳。它们都是由碳、氧两种元素组成的.那么它们的性质是否也相同呢?下面通过实验来证明。

【活动与探究】

一氧化碳的燃烧

(1)物理性质:一氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体。

(2)化学性质。

【提问】

①在煤炉的上方.我们常常看到有蓝色火焰出现，请问这是什么气体燃烧的结果?你能写

出煤炉中产生该气体的有关化学方程式吗?由此性质可知一氧化碳有什么用途?

②在冬天用煤(或木炭)取暖或用燃气烧水洗澡时，若室内不通风，容易造成一氧化碳中毒。那么为什么一氧化碳能使人中毒呢?阅读教材P121相关内容。

【回答】可作燃料。交流:一氧化碳的毒性.

【讨论】完成课本P122的讨论，并思考煤气厂为什么常在家用煤气（含有一氧化碳)中掺人微量具有难闻气味的气休?如发生煤气泄漏应当怎么办?

【提问】一氧化碳还有什么化学性质?

【讲解】与碳相似它除了有可燃性之外还有还原性。

【投影展示】木炭还原氧化铜的实验装置。

【提问】如果还原剂改用一氧化碳.装置应如何改变.为什么?

【播放录像】一氧化碳还原氧化铜实验。

【小结】一氧化碳具有还原性。

【问题】①在此反应中.什么物质是还原剂，什么物质是氧化剂?

②举例说明一氧化碳的还原性的用途。

(3)用途:作燃料、作还原剂。

【反思与小结】

【投影】比较一氧化碳和二氧化碳的性质。

【提问】为什么一氧化碳和二氧化碳的化学性质不相同?

【指导】以表格形式对比二者的性质。

【回答】分子结构不同.决定它们性质不同。

布置作业

完成课后作业，并预习下一课时的内容。