(新版)八年级上册英语课程纲要
八年级新课标英语
八年级新课标英语
八年级新课标英语课程旨在培养学生的综合语言运用能力，包括听、说、读、写四个方面。
以下是针对这一课程的一些关键点：
1. 词汇学习：新课标强调词汇的积累，要求学生能够掌握一定数量的
词汇，并能在不同语境中正确使用。
2. 语法知识：语法是语言学习的基础。
八年级学生需要掌握基本的英
语语法规则，如时态、语态、句型结构等，并能灵活运用。
3. 听力训练：通过听英语歌曲、观看英语电影、听英语故事等方式，
提高学生的英语听力理解能力。
4. 口语表达：鼓励学生参与英语角、角色扮演等活动，增强口语交流
能力，提升语言的实际运用。
5. 阅读理解：通过阅读英语文章、故事、报纸等，培养学生的阅读兴
趣和理解能力，学会从不同文体中获取信息。
6. 写作技巧：教授学生如何撰写英语作文，包括记叙文、议论文等不
同类型，强调文章结构、逻辑性和语言表达。
7. 文化意识：通过学习英语，了解英语国家的文化背景，培养学生的
跨文化交际能力。
8. 学习策略：教授学生有效的英语学习方法，如使用词汇本、做笔记、定期复习等，帮助学生形成良好的学习习惯。
9. 评估与反馈：定期进行英语水平测试，及时给予学生反馈，帮助他们了解自己的学习进度和需要改进的地方。
10. 技术应用：利用多媒体和互联网资源，如在线学习平台、英语学习软件等，丰富学生的学习体验。
通过这些教学内容和方法，八年级学生能够在新课标的指导下，全面提升自己的英语能力，为将来的学习和生活打下坚实的基础。
八年级英语上册课程纲要(课堂PPT)
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第3节: Section B:1a-1d,基本语言的进一 步提升练习。
第4节: sectionB:2a-2e任务型泛读练习。 第5节：SectionB:3a-3b写作练习。 第6、7节：结合练习系统复习单元重点单
词、短语，核心知识及语言技能。
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2. 教学方法
• 教学方式： 任务型教学，交际法，情景 教学， 师生、生生互动 ，多媒体电子白 板演示教学，加强教学效果。
2
二、课程内容
根据《义务教育课程标准实验教科 书》的要求，采用人民教育出版社的 《新目标》课程内容进行教学。其课 程内容包括：
3
• Unit1 Where did you go on vacation?
• 1. 能讨论过去发生的活动； • 2. 能使用一般过去时态来讨论假期活
动
4
• Unit 2 How often do you exercise?
（1）自我评价 （2）词汇知识的评价 （3）语言应用能力的评价
17ห้องสมุดไป่ตู้
（二）课时安排：
每单元7课时： Section A 2 课时 Section B 3课时 Revision 2 课时 第1节: Section A: 1a-2d,基本语言的介绍、
前任务的交代与操练。 第2节: Section A:Grammar focus-3c,基
4. 布置作业任务必须如期完成。 5. 具有积极的学习态度。认识到英语 是生活的一部分，并能学以致用。
21
8
Unit 6 I’m going to study computer science .
1.能学会用be going to 表示将来计划 的动作或活动；
八年级上册英语课程纲要分享课标准版资料
following pictures.
Weightlifting
从今天起，能开口就要开口，要丢下你的面子。
八年级英语学习 扎扎实实打基础，一步一步爬上山，制定计划，开始努力。
What are the three words that show the spirits(精神） of the Olympic Games? 八年级上册英语课程纲要分享课 扎扎实实打基础，一步一步爬上山，制定计划，开始努力。 扎扎实实打基础，一步一步爬上山，制定计划，开始努力。
八年级上册英语课程纲要分享 课
奥运精神
Brainstorming
Tell me the names of the events of the
Olympic Games according to the fol一步爬上山，制定计划，开始努力。 1、预习（在作业布置中） Weightlifting 2、八上课本的单元变化 认真是远远不够的，要服从语言的规律，科学的学习。 3、积极参加小组讨论，互帮互助。 一起学胜过单独学，结交志同道合的朋友，互相鼓励，互相帮助，一起进步。 认真是远远不够的，要服从语言的规律，科学的学习。 What are the three words that show the spirits(精神） of the Olympic Games? 认真是远远不够的，要服从语言的规律，科学的学习。 八年级上册英语课程纲要分享课
从今天起，能开口就要开口，要丢下你的面子。
认真是远远不够的，要服从语言的规律，科学的学习。
1、预习（在作业布置中）
八上课本主要内容分析。
认真是远远不够的，要服从语言的规律，科学的学习。
What are the three words that show the spirits(精神） of the Olympic Games?
新目标初中英语八年级上册学期课程纲要
新目标初中英语八年级上册学期课程纲要课时：85课时一、课程背景（一）课程标准要求义务教育英语课程标准设置以语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面共同的构成的英语课程总目标，课程标准又以此总目标来设定针对不同年级学生的一至五级分级目标。
针对八年级学生要达到的四级目标概括如下：有明确的学习需要和目标，对英语学习表现出较强的自信心；能在所设日常交际情境中听懂对话和小故事；能用简单的语言描述自己或他人的经历；能表达简单的观点；能读懂常见文体的小短文和相应水平的英文报刊文章；能合作起草和修改简短的叙述、说明、指令、规则等；能尝试使用不同的教育资源，从口头和书面材料中提取信息、扩展知识、解决简单的问题并描述结果；能在学习中相互帮助，克服困难；能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法；在学习和日常交际中能注意到中外文化的异同。
语言技能四级标准如下图：（二）教材分析本册共十个单元,话题涉及到节日与假期、课余活动、个性特征、居住的城镇、娱乐活动、生活目标、未来生活、食物制作、邀请、做决定。
语法重点涉及到不定代词、频率副词、形容词与副词的比较级和最高级、不定式作宾语、情态动词表邀请、if引导的条件状从句、一般过去时、一般将来时。
每个单元八页内容，分为Section A和Section B两个部分。
Section A包括重点词汇和语法知识，主要是以任务型的听力练习进行听力输入，以结伴对话互动进行口语输出。
重点关注语言的体验和感知。
Section B包括词汇拓展、阅读和写作训练。
主要是以听说活动拓展单元话题，以语篇理解和话题写作进行新旧知识的综合运用。
重点关注语言的巩固、运用和提升。
由此可见，教材的话题贴近学生的日常生活，易于和学生产生共鸣，激发他们的学习兴趣，培养口语交际能力。
教材结构层次分明，循序递进。
遵循先听说，后读写的教学思路，符合学生语言学习渐进性和过程性的特点。
同时教材介绍了我国和西方国家的文化，利于提高学生跨文化交际能力，增强学生对民族文化的认同感和热爱，提高学生的文化意识、人文素养。
初二英语教学大纲(详情)
初二英语教学大纲(详情)初二英语教学大纲初二英语的教学目标，是在掌握初一年级所学的语言基础知识和交际功能的基础上，更加注重培养生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们善于用英语进行简单的交流。
教学内容包括授课，练习，复习，考试。
授课教师要认真备课，在备课组里互相听课，评课。
不断积累教学经验，提高教学质量。
初二英语是中学生感觉很关键的一年，首先，对于教学计划应该做出适当的调整，强化课堂容量，加大密度。
重视对学生学习英语的兴趣培养，树立学生信心，培养学生自主学习的能力。
在教学方法上，教师需要做好知识系统化的工作，使知识系统化有利于学生掌握知识的重点，明确知识的支点。
在教学过程中，要讲练结合，提高课堂效率，注重学生知识的吸收。
教师要多关注学困生。
多与学困生交流，从中了解学生在学习上的困难所在，让学生从交流中感悟出学习的方法。
教学评价应关注学生的全面发展，发现学生潜能的同时发挥其特长，帮助学生认识自我，建立自信。
另外，教师要认真分析学困生学习困难的原因，针对他们的特点制定相应的措施，帮助学困生改进学习方法。
总之，初二英语教学大纲要求师生共同进步，在教育实践中不断完善和调整。
八年级英语上学期教学大纲八年级英语上学期教学大纲应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
八年级英语上学期的教学目标是：1.知识技能目标：学生能够听懂日常交际用语，掌握800个左右词汇，能够阅读简单的*，能够书写简单的短文。
2.情感态度目标：学生能够积极参与课堂活动，对英语学习有浓厚兴趣，具有合作精神。
3.语言运用目标：学生能够用简单的英语进行交流，掌握基本的语法知识，能够完成基本的英语任务。
4.文化意识目标：学生能够了解英语国家的文化，培养跨文化意识。
教学内容主要包括：1.词汇：学习800个左右词汇，包括名词、动词、形容词、副词等。
2.语法：学习基本语法知识，如时态、语态、名词、代词等。
3.阅读：阅读简单的*，理解*大意，培养阅读理解能力。
八上第一单元课程纲要
八年级英语上学期第一单元《课程纲要》学校名称新华路初中课程类型必修课程设计教师王彩娟适用年级八年级总课时5课时设计日期2013、8、27学生、教材及其他资源背景分析教材分析：本单元为八年级英语上册第一单元，中心任务是通过谈论节假日的活动学习一般过去时。
学生在七年级时对一般过去时已经有了初步的了解，本单元将继续学习一般过去时的用法。
它不仅巩固了七年级的知识，而且进一步把一般过去时应用于实际生活中。
同时为初二一般过去时的继续学习奠定了坚实的基础。
本知识的学习还为其他各种过去时的学习进行知识的储备。
它在本册书中乃至整个初中阶段占有极其重要的位置，起着一个承上启下和知识迁引的作用。
学生分析：1、利用多媒体课件上英语课，学生视听感受明显，表现出极大兴趣，在欣赏和享受中学习，学习效果很明显。
2、七年级学过一般过去时，本单元就是将这些知识进一步系统的巩固与加强，学生学习起来难度不大。
课程目标本单元的核心话题是用一般过去时谈论度假等发生在过去的事情。
学生在七年级已接触过一般过去时，具有了学习本单元知识的认知前提，能自然地与本单元话题进行衔接。
因此"Where did you go on vacation?" " Did you go to the beach? Yes，I did．No，I didn't．"等是教学的重点。
通过对本单元的学习，学生能掌握本单元出现的地点名词，用于询问和回答过去发生的事情的短语和句型。
课程内容实施内容课时安排1a-2d 1课时左右3a-3c 1课时左右1a-2de 1课时左右3a-4 1课时左右Self Check and Review 1课时左右第一课时：一、学习目标。
二、学习内容与学习过程：学习提纲一：复习动词过去式学习提纲二：Listening1.了解1b听力要求。
注意关注对话中的动词过去式，这样能通过抓住关键词有效的听取信息。
八年级英语上学期教学大纲(详情)
八年级英语上学期教学大纲(详情)八年级英语上学期教学大纲八年级英语上学期教学大纲应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
八年级英语上学期教学大纲：一、课程名称：英语二、授课学期：八年级上学期三、课程性质：必修课程四、先修课程：无五、后继课程：无六、课程目标：1.语言知识：学生应掌握基本的英语语法知识，包括时态、语态、名词、代词、形容词和副词等。
学生应能够理解和运用这些知识，并能够在实际情境中运用这些知识。
2.语言技能：学生应能够听懂日常对话和短文，并能够用英语进行简单的口头和书面表达。
学生应能够读懂简单的*和短文，并能够写出简单的*和书信。
3.情感态度：学生应能够树立正确的英语学习态度，积极学习，不断进步。
学生应能够了解中西文化的差异，尊重文化差异，并能够用英语进行有效的交流。
4.学习策略：学生应能够掌握英语学习策略，包括记忆策略、逻辑策略、思维策略等。
学生应能够在实际情境中运用这些策略，以提高学习效率。
5.文化意识：学生应了解中西文化的差异，了解不同国家的风俗习惯和语言习惯，并能够用英语进行有效的交流。
6.知识拓展：学生应了解基本的西方文化知识，包括历史、地理、科技等方面。
学生应了解一些西方节日的文化背景和习俗，如圣诞节、万圣节等。
7.学习评价：教师应在教学中采取多种形式的评价方式，包括课堂观察、口语测试、作业检查等方式，以全面了解学生的学习情况，并及时改进教学。
8.教师自我专业发展：教师应在教学中不断学习新的教育理念和教育方法，不断提高自身的教学水平和科研能力，以适应新的教育形势的需要。
9.教材分析：本课程采用《新目标英语》教材，共10个单元，每个单元包括听说读写四个部分。
教材内容贴近生活实际，注重语言知识的应用和实践。
10.课程实施建议：本课程采用班级授课制，每班学生人数不超过40人。
教师应在教学中注重学生的个体差异，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
初中英语八上总教学目标(最新完整版)
初中英语八上总教学目标(最新完整版)初中英语八上总教学目标初中英语八上的总教学目标是：1.着重提高学生综合运用语言的能力，力求在用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。
2.创造条件让学生在教学活动中学习，使学生能够主动参与，切身感受英语学习的乐趣。
3.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
希望以上信息能帮助您解决问题。
如果还有其他问题，请随时告诉我。
人教版八上英语教学目标人教版八年级上册英语教学目标有：1.词汇：学生应该学习400个新单词及200条短语。
2.语法：学生应学习宾语从句、被动语态、一般现在时、特殊疑问句等语法知识。
3.技能：学生应能够掌握音标，熟练背诵课文，并且能够写英语作文。
4.德育目标：让学生形成正确的情感态度和价值观。
教学目标英语八年级上册以下是英语八年级上册的教学目标：1.学生对英语学习有持续的兴趣和爱好。
2.能用英语与人进行简单的日常对话，如问候、询问、道别、感谢等。
3.能正确地理解和使用英语语言，包括单词、短语、句子和语篇。
4.能在英语课上表现出合作、自主和探究的精神。
5.能在任务型教学模式下参加各种教学活动。
6.能阅读适合初中英语水平的简易读物，并能用英语写出简单的个人报告。
7.能在学习过程中乐于探究自己感兴趣的英语文化和科学知识。
8.初步了解中国传统文化和西方文化，并能比较中西方文化的异同。
9.能在学习过程中发展自己的自主学习能力和合作能力。
10.学习和掌握基本的英语语音和语调规则，使英语口语流利、准确。
11.培养爱国主义和集体主义精神，养成正确的态度和价值观。
这些教学目标旨在帮助学生建立英语学习的兴趣和自信，提高他们的语言技能和文化素养，促进他们的全面发展。
教学目标英语八年级上以下是英语八年级上册的教学目标：1.词汇：学生能够掌握150个左右的新单词和词组。
2.阅读：学生能够理解并分析简单的*，掌握*中的主要信息和观点，能够根据上下文理解生词的含义，并能够进行简单的评论和讨论。
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《八年级英语上册》课程纲要（新版）
学校：二七区马寨一中
课程类型：初中英语必修
教学材料：人民教育出版社2013年出版的义务教育教科书八年级上册
授课时间：50课时左右
授课教师:霍苏亚刘坤贾宪淼
授课对象：马寨一中八年级学生
【课程总目标】：
1、明确自己的学习目标，对英语学习表现出较强的自信
心。
2、能在所设日常交际情景中听懂对话和小故事。
3、能就熟悉的生活话题交流信息和简单的意见。
4、能读懂短篇故事。
5、能写便条和简单的书信。
6、能尝试使用不同的教育资源，从口头和书面材料中提
取信息，扩展知识，解决简单的问题并描述结果。
7、能在学习中互相帮助，克服困难。
8、能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学
习方法。
在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
一、课程内容：
《中学英语课程标准》从知识与技能、方法与过程、
情感与态度等对课程总目标作出了进一步的阐述。
下就八年级上册各单元，将目标及课时划分定位如下：
Unit1 Where did you go on vacation?
单元目标：
通过学习，要让学生掌握本单元词汇和句型，并能熟练应用，提高口语交际能力。
除此之外，还要培养学生多参与集体活动的习惯，提高孩子们的合作意识。
单元重难点：
重点：学会用过去时的时态表达过去的活动。
难点: 动词过去式的写法
课时划分：(共5课时)
1.SectionA(2课时)
2.SectionB（2课时）
3.Self check（1课时）
Unit2 How often do you exercise?
单元目标：
掌握频率副词的用法，学会谈论人们业余时间常做的事情以及做事的频率。
并学会关心他人。
单元重难点：
重点：短语及句型的运用。
难点：写作的练习，特别是第三人称的表达。
课时划分：(共5课时)
1.SectionA(2课时)
3.Self check（1课时）
Unit3 I'm more outgoing than my sister.
单元目标:
掌握本单元词汇及一些形容词的比较级，并能运用比较级进行人物特征描述。
单元重难点：
重点：比较级的形势变化
难点：运用比较级描述人们的长相，性格。
课时划分：(共5课时)
1.SectionA(2课时)
2.SectionB（2课时）
3.Self check（1课时）
Unit4 What's the best movie theatet?
单元目标:
学习新单词，学习形容词的最高级，并能运用最高级进行对事物的描述。
单元重难点：
重点：最高级变化规则。
难点：比较级和最高级的综合运用。
课时划分：(共5课时)
1.SectionA(2课时)
3.Self check（1课时）
Unit5 Do you want to watch a game show?
单元目标：
掌握本单元重点词汇，会用一般现在进行时谈论爱好，能够熟练运用所学句型谈论并制定自己的假期活动计划。
单元重难点：
重点：不同电影类型的表达及影评。
难点：影评的写作。
(共5课时)
1.SectionA(2课时)
2.SectionB（2课时）
3.Self check（1课时）
Unit 6 I’m going to study computer science.
单元目标：
掌握本单元新词，并能自由地将要从事的职业，自己的理想说出来。
单元重难点：
重点：用be going to （表示将来时态）句型表达自己的梦想以及怎样实现自己的梦想。
难点：新年决心的表达。
1.SectionA(2课时)
2.SectionB（2课时）
3.Self check（1课时）
Unit 7 Will people have robots?
单元目标：
通过学习，掌握本单元重点词汇短语，并能用英语对将来的事情做出推断，鼓励学生做个预言家。
单元重难点：
重点：用情态动词will谈论未来的事情。
难点：描述未来的生活。
(共5课时)
1.SectionA(2课时)
2.SectionB（2课时）
3.Self check（1课时）
Unit8 How do you make a banana milk shake?
单元目标：
掌握本单元生词，复习可数名词和不可数名词的用法，并会运用祈使句描述制。
单元重难点：
重点：熟悉并掌握制作的工序流程。
难点：怎样用英语描述事物的制作步骤。
1.SectionA(2课时)
2.SectionB（2课时）
3.Self check（1课时）
作香蕉奶昔的过程。
Unit9 Can you come to my party?
单元目标：
通过学习，让学生学会向别人发出邀请，并针对邀请作出合适回答。
单元重难点：
重点：向别人发出邀请或拒绝邀请以及给出合适的回答。
难点：能用学到的的知识写一份邀请信。
(共5课时)
1.SectionA(2课时)
2.SectionB（2课时）
3.Self check（1课时）
Unit10 If you go to the party, you will have a
great time.
单元目标：
掌握本单元词汇，会用条件状语从句询问和谈论相关话题，掌握条件状语从句主将从现的原则。
单元重难点：
重点：if条件状语从句的理解及正确使用。
难点：用条件状语从句为别人给出建议。
(共5课时)
1.SectionA(2课时)
2.SectionB（2课时）
3.Self check（1课时）
【课程实施建议】：
一、课程资源
1、教材：对教材进行校本的二度开发，根据学生的实际
情况进行适当的增减和调速。
2、练习：根据当天所学知识内容和重难点，精心设计一
些难度适中比较有针对性的练习作业。
3、其它资源：充分利用多媒体、录音机等现有的教学设
备，适当引用网络资源，探索新的教学模式，丰富教学内容和形式，提高教学效果，促进个性化学习。
合理利用广播电视、英语报刊、图书馆和网络资源，为学生自主学习创造条件。
二、实施手段
1、导学案：编写导学案，有层次有目的地组织教学。
导
学案的结构包括：学习目标，预习指导，课堂任务，当堂反馈，课后巩固，通过导学案对学生学习过程进行有效指导和实践。
2、实验：完成学生自主学习现状和培养的实验。
三、教学方法
洋思教学模式和永威教学模式。
四、课时安排：
每单元听说课两个课时，阅读写作课两个课时，复习巩固课一课时。
五、教学反馈
1、课堂反馈：主要通过观察、问答、交流、练习、测验
等途径来实现。
2、课后反馈：主要通过校本作业、访谈等途径来实现。
【课程评价】
一、评价指标
评价指标由对平时学习过程的形成性评价和对学习结果测试成绩的终结性评价两项构成。
二、评价方式以及结果处理
评价方式：
1、形成性评价包括学习态度、作业情况、成长档案记录
袋的整理、成绩等构成。
学习态度包括：
（1）预习情况（学习内容的预习和课本准备）
（2）课堂学习状态（听讲、参与、回答、讨论、合作）学习态度评定等级为：优秀、良好、合格、需努力。
2、终结性评价包括：卷面测试
形式；卷面考试，统一命题，评定等级。
（1）90分以上为
优秀；（2）80—90分为良好（3）60—80分为合格；（4）60分以下为不及格。
结果处理：需努力的同学经过教师进行学法指导尽量赶上，达到补考及格。