教师如何上好开学第一课

合集下载

开学第一课的注意事项与教学准备工作

开学第一课的注意事项与教学准备工作开学第一课是学生们迈入新学期的重要一课，也是教师们展开教学工作的起点。

为了顺利进行开学第一课，教师们需要做好一系列的准备工作，确保教学效果和学生的参与度。

本文将从课堂环境、教学材料、教学方法等方面展开回答，为教师们提供一些有益的参考。

一、课堂环境的营造为了让学生们迅速步入学习状态，教师们需要营造一个良好的课堂环境。

首先，课堂要整洁、宽敞，方便学生们活动；其次，教师要提前检查教室设备是否正常，并准备好所需的教学工具，如黑板、白板、投影仪等。

此外，在开学第一课上，可以在教室里挂上富有创意的装饰品，以增加学生们的兴趣。

二、教学材料的准备在开学第一课中，准备好适合的教学材料至关重要。

教师们可以根据教学内容选择不同的教学资源，如课本、教辅书、PPT等。

同时，也可以准备一些多媒体资料或实物展示，以丰富教学内容，激发学生们的学习兴趣。

在选择教学材料时，教师要注意确保教材的质量和适用性，以使学生们更好地理解和吸收知识。

三、教学目标的明确在开学第一课中，教师们应该明确教学目标，为学生们指明学习的方向。

教师应该站在学生的角度思考，根据他们的年龄、兴趣和需求，确定合理的教学目标。

在设定教学目标时，教师还可以根据学生的水平制定不同的目标，以满足他们的学习需求。

明确的教学目标可以帮助学生们理解学习内容的重要性，提高学习的积极性。

四、教学方法的选择在开学第一课中，选择合适的教学方法可以提高教学效果。

教师们可以采用多样化的教学方式，如讲解法、互动讨论、小组合作等，以培养学生们的思维能力和合作精神。

此外，教师们还可以结合现代教育技术，如使用多媒体设备进行教学，以增加学生们对知识的理解和记忆。

五、教学策略的运用在开学第一课中，教师们可以灵活运用一些教学策略，以提高学生们的学习兴趣和参与度。

例如，教师们可以利用情境化教学，让学生们在真实的情境中学习；还可以采用游戏化学习，通过游戏的方式调动学生们的积极性。

开学第一课课堂管理技巧

开学第一课课堂管理技巧1. 创建积极的学习氛围在开学第一堂课中，老师应该努力创建一个积极的学习氛围。

可以通过组织小组讨论、分享成功故事、展示学习成果等方式让学生感到兴奋和投入。

2. 制定明确的课堂规则在开学第一堂课中，老师应该向学生介绍课堂规则，并与他们一起制定。

这样可以建立起一种共同的行为准则，促使学生养成良好的学习习惯。

3. 关注每个学生在开学第一堂课中，老师应该尽可能了解每个学生的兴趣、优势和困难，并根据个体情况提供必要的支持和指导。

这种个性化的关注可以帮助学生融入学习环境，并激发他们的学习兴趣。

4. 激发学生的参与意愿在开学第一堂课中，老师可以通过提问、举手等方式鼓励学生参与课堂活动。

同时，也可以设置小组合作任务，让学生互相帮助，激发他们的参与意愿。

5. 清晰有效的教学策略在开学第一堂课中，老师应该选择一种清晰有效的教学策略来引导学生学习。

这可以包括多媒体展示、案例分析、问题解决等，使学生能够更好地理解和应用所学知识。

6. 鼓励合作学习在开学第一堂课中，老师可以鼓励学生之间的合作学习。

这可以通过小组讨论、合作项目等方式促进学生之间的合作与互助，培养他们的团队合作意识。

7. 灵活运用评价方式在开学第一堂课中，老师应该采用灵活多样的评价方式来了解学生的学习情况。

这可以包括口头表达、书面作业、小组展示等，从而全面了解学生的学习表现。

8. 注重课堂互动在开学第一堂课中，老师可以鼓励学生之间的互动交流，促进思想碰撞和知识共享。

同时，老师自己也应积极参与课堂互动，与学生建立良好的师生关系。

9. 组织适时的休息和活动在开学第一堂课中，老师应合理安排学生的学习时间和休息时间，避免学生长时间坐姿固定而引发的疲劳。

可以通过进行小游戏、体育活动等方式，帮助学生放松身心。

10. 建立积极的沟通渠道在开学第一堂课中，老师应向学生介绍自己的联系方式，并鼓励他们在学习中遇到问题时及时与自己沟通。

这样可以建立起积极的沟通渠道，及时解决学生的问题。

如何上好“开学第一课”

如何上好“开学第一课”2XXX年来到了，久别之后，第一次和学生近距离接触，非常关键。

怎样给学生一个积极有效的引导，老师们又该如何上好这“开学第一课”呢？攻略一：千万别一进课堂就讲课，要展现人格和学科魅力夸美纽斯在《大教学论》中，生动地将学习比喻成吃饭，吃饭要有食欲才能吸收；学习要有兴趣才能接受。

爱因斯坦也说过：“兴趣是最好的老师。

”所以对我们教师来说，以后的课不一定非得每节都能激起学生的兴趣，但第一节必须煞费苦心，精心准备(这其中包括个人的衣着服饰，体态语言等)，更要一炮打响，让学生在很高的层面上认识你这位老师，并从此“死心塌地”的爱上你教的学科。

这便是你教学成功的第一步。

因此老师第一节课的亮相非常重要，这一亮相要是博得了满堂彩，展现了教师的人格魅力，展现了学科的魅力，下面的教学就会顺畅些，圆满些。

要是讲砸了，当然还有弥补的机会，但是，实际弥补起来却非常困难。

打个不太恰当的比方，就像年轻人找对象，第一次见面没有给人留下好印象，十有八九要散伙。

老师的第一堂课当然与见面相亲有着本质的区别，但其中的奥妙，也有许多相通的地方。

在上第一节课前，老师最好是修饰一下自己，理理发，沐浴一下。

一是显得干净利索，二是显得对学生尊敬。

假如你有一张叫年轻人追逐迷恋的明星脸，多少会有助于马到成功，假如你不幸长得没有什么特点，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神焕发最忌讳的是老师进入课堂就讲课，因为学生还不熟悉老师，对老师有新鲜感。

上来就讲课，也会因为学生对老师感兴趣的程度大于对教学内容的程度，导致教学效果不佳，所以，第一节课最好是不要讲课。

攻略二：以激发学生学习兴趣为主，巧妙安排课堂实施步骤首先，要做自我介绍，要有一个漂亮的出彩的亮相。

这个开场白，可以透露一些“隐私”给学生，求学经历以及来自何处。

这是最让学生感兴趣的，有助于学生了解教师的过去，有助于拉近学生和老师间的距离。

促进师生友谊的建立。

让学生在你的自我介绍里，感受智慧之美，拼搏之美，进取之美。

开学第一课教师教育教案

开学第一课教师教育教案作为一位辛劳耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是由作者给大家带来开学第一课教师教育教案7篇，让我们一起来看看！开学第一课教师教育教案篇1目标：1、知道故事内容，学习故事中的对话。

2、体验开开心心上幼儿园的情感。

准备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》教学重点学习故事中的对话教学难点：故事表演进程：1、聆听录音，了解故事内容。

幼儿第一遍聆听后，告知同伴故事的名称，师生共同听故事录音：故事里都有谁？2、学说对话，进一步知道故事中的内容：出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：小田鸡看见小鸭子、小乌龟是怎么说的？小动物是怎样上幼儿园的？幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回凝听：为何要开开心心上幼儿园？3、情形表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。

大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。

4、体会迁移、表达感受：你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗？幼儿表演，教师视察、鼓励幼儿。

5、小结讲述幼儿表演情形。

开学第一课教师教育教案篇2教学目标：1、回想上学期的各科成绩，明确获得成功（或造成失败）的原因。

2、了解本册语文书的内容。

3、说说自己在假期中的收获。

4、激发学生的学习爱好。

5、提出要求，让学生养成良好的学习行动习惯。

教学重点、难点：1、明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。

2、进行强化训练，使学生养成一个良好的行动习惯。

教学进程：一、说说自己在假期中的收获。

大家在假期里肯定过得非常愉快，非常充实。

你能将自己记忆最深入的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本领，也能够说说自己在自学中获得的收获。

二、明确获得好成绩或考试失利的原因。

1、回想上学期的成绩。

2、由成绩良好的学生谈一谈自己获得良好成绩的原因。

3、以不点名的情势向平时懒于学习的同学提个醒：不能将过量的心思花在学习以外的地方。

开学第一课教学准备

开学第一课教学准备一、准备工作的重要性开学第一课是新学期开始的第一个重要环节，教师在教学准备中的重要性不言而喻。

只有充分准备，才能确保开学第一课顺利进行，为新学期的教学铺平道路。

二、了解学生情况在开学第一课中，教师首先需要了解学生的基本情况。

这包括学生的姓名、年级、班级以及个别学生的特殊情况等。

通过了解学生的情况，教师能够更好地设计教学内容，满足学生的需求。

三、制定教学目标在开学第一课中，教师应当制定明确的教学目标。

教学目标应当与学生发展阶段相适应，具有一定的挑战性。

通过设立教学目标，教师能够引导学生集中注意力，提高学习的积极性。

四、选择教学活动教学活动是开学第一课中的核心内容。

教师应当根据教学目标选择恰当的教学活动，如小组活动、讨论、演讲等。

这些活动能够激发学生的学习兴趣，培养学生的团队合作精神。

五、设计教学课件在开学第一课中，充分利用多媒体技术会对教学效果产生积极的影响。

教师可以设计教学课件，通过图像、音频、视频等多种形式，提高学习的直观性和趣味性。

同时，教师还应当注意课件的合理布局和美观程度。

六、准备教学素材开学第一课的教学准备还需要充分准备教学素材。

教师应当收集相关的教材和参考书籍，为学生提供丰富的学习资源。

此外，教师还可以准备一些带有实际意义的教学素材，如实物模型、图片等，以增强学生的学习体验。

七、规划时间安排在开学第一课的教学准备中，规划合理的时间安排至关重要。

教师应当根据课时时长和教学内容的复杂程度，科学安排每个环节的时间分配。

只有时间安排合理，才能保证教学进度的合理性。

八、留意学生差异在开学第一课中，教师需要留意学生的差异。

不同学生的学习能力、学习风格和学习需求存在差异，教师应当尽量满足不同学生的个性化需求。

通过个别辅导和分层教学，能够更好地促进学生全面发展。

九、关注教学环境对于开学第一课的教学准备，教师还需要关注教学环境。

家具摆放、多媒体设备、黑板书写等方面的细节都要特别注意。

开学第一课教案(精选5篇)

开学第一课教案（精选5篇）开学第一课教案1教学目标：1、让学生初步了解小学生活，感受老师的亲切，同学的友爱，学习的快乐。

2、知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、专心听讲，主动举手发言，声音响亮。

3、熟悉校园，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而骄傲。

教学重点：师生初步熟悉，了解学校生活。

教学难点：学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。

教学准备：幻灯儿歌教学过程：一、教师自我介绍1、静听上课铃声，养成良好预备习惯（教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。

）师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。

（孩子们静静地倾听。

）铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦！身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。

（教师示范，表扬做得好的孩子）师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦！2、通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍。

师：小朋友，你们知道我是谁吗？我是你们的班主任，也是你们的语文老师。

（故作神秘）想不想知道我叫什么名字？我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。

（一笔一划写上自己的名字）小朋友，这就是汉字，读什么呢？不认识？没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦！（在名字上注上拼音）请几个小朋友读一读。

小朋友的拼音学得不错呀！知道老师名字的小朋友举手，都知道啦？真了不起！不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢？（邵老师好！）真是个懂礼貌的好孩子！（师生互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好！邵老师好！）3、教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。

师：邵老师和小朋友们一样，平时也有很多爱好呢，请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么？（教师根据自己的特点，画一些简单的符号。

教师怎样上好开学第一课

金秋9月，开学如约而至，怎样上一堂有意义的“开学第一课”？肯定是老师和同学共同的期待了。

那么，作为教师，可以怎样完成“开学第一课”呢？这里分享三位教师自己的开学第一课，并且附专家点评，希望能对广大的教师读者有所启发。

罗义安：第一节课推销自己一般情况下，学生是喜欢你这个老师，才喜欢你所教的学科，进而喜欢读书学习的。

因此我的开学第一课，不上新课，不提要求，更不会“威逼利诱”给学生一个“下马威”，以此树立自己的威信。

我的开学第一课：推销自己。

那么如何推销自己呢？首先，推销自己的爱好。

我问学生：“你们有哪些爱好？请大声告诉老师和同学们，好吗？”学生自己推销自己，自然非常愿意。

学生说后，我便把自己的爱好一一展示出来，然后再问：“老师和哪些同学有同样的爱好？请自报家门。

”许多学生大声地叫着“我—我—我”，有的学生竟然向我挑战，课后要和我一比高低，一决雌雄。

至此，第一回合的“推销自己”并没有结束，没有和我有同样爱好的学生，我不能冷落他们呀。

怎么办呢？凉拌肯定不行。

琴棋书画，我不可能样样通，我抓住时机，和这些学生套近乎，先请这些学生站起来，然后对全班学生“卖个关子”，问道：“你们知道老师为什么请他们站起来吗？”当学生摇头时，我真诚地说：“老师今天要拜他们为师，他们从今天起就是老师的老师，因为他们的爱好，老师一窍不通。

”听到我要“拜他们为师”，他们个个手舞足蹈。

至此，我的第一回合推销自己的爱好，方才告捷。

爱好这条彩带把我和全班学生联结在一起，我和学生没有陌生感了，距离近了。

其次，推销自己的绝活。

牛皮不是吹的，火车不是推的。

在学生众目睽睽之下，现场表演，推销自己的绝活，更显教师的功底。

比如，我秀自己的粉笔字，我写第一个字时，有的学生并不在意，当我的第一个字出现在黑板上后，学生们都睁大眼睛看着我写后面的字，写完后，教室里“好”声一片。

酒醉人，人自醉，我趁机声情并茂地诵读自己的座右铭之一“端端正正写字，堂堂正正做人”；再比如，我现场作文表演，让学生说几个词，我迅速写一段话，并用上这几个词，学生听我朗读我的现场作文时，掌声一次又一次响起。

开学第一课教学实施技巧与经验分享

开学第一课教学实施技巧与经验分享随着新学期的开始，每一位教师都迫切希望能够以最好的状态迎接学生，开展一堂精彩的开学第一课。

然而，如何进行教学实施，才能够激发学生的学习兴趣和积极性呢？下面将分享一些技巧和经验，希望对教师们有所启发。

1. 内容准备：在开学第一课中，教师应精心挑选开门见山的内容，兼顾知识性和趣味性。

可以选择一段有趣的故事或者触动人心的事件，以此引起学生的兴趣和思考。

2. 多媒体辅助：利用多媒体技术可以提升教学效果。

教师可以使用PPT或视频来展示教学内容，使学生更加生动地了解新知识。

此外，教师还可以提前准备一些音频、图片等素材，以便更好地呈现。

3. 启发式提问：在授课中使用启发式提问可以激发学生的思考和独立思维能力。

可以采用开放性问题，引导学生进行探讨和讨论，让他们在探索中获得新的知识和理解。

4. 情景模拟：通过情景模拟可以增强学生的实际操作能力和动手能力。

教师可以设计一些真实生活中的场景，让学生在扮演不同角色的同时学习相关的知识和技巧，提高他们的综合素质。

5. 小组合作：在开学第一课中，可以尝试小组合作的方式，让学生之间相互交流和合作。

通过小组合作，学生可以更好地分享自己的思考和意见，培养团队合作精神。

6. 激励奖励：在教学过程中，适当地给予学生激励和奖励，可以增强学生的学习动力。

可以通过表扬、奖励或者集体活动等方式来激励学生，让他们感受到学习的成就感。

7. 教学评估：开学第一课不仅是给学生传授知识，还可以用来进行教学评估。

教师可以设计一些简单的测验或者测试，了解学生对新知识的理解情况，并根据评估结果进行后续的调整和改进。

8. 互动交流：开学第一课是与学生建立起良好关系的重要机会。

在教学过程中，教师应积极与学生进行互动交流，主动倾听学生的问题和想法。

这种互动交流不仅可以增进师生之间的亲近感，还能够更好地了解学生的需求和特点。

9. 创设良好氛围：开学第一课的氛围决定了学生对整个学期的学习态度。

开学第一课的教学设计与课堂管理建议

开学第一课的教学设计与课堂管理建议一、引言开学第一课是新学期的开始，而一个好的开端对学生的学习和发展至关重要。

因此，本文将分享一些关于开学第一课的教学设计与课堂管理建议，以帮助教师在新学期中有效地引导学生，营造积极的学习氛围。

二、建立联系首先，在开学第一课中，教师应与学生建立联系，了解学生的背景和兴趣。

可以通过游戏、问答等形式，使学生感到放松和愉快。

通过这样的方式，教师能够更好地了解学生，并为后续课堂设计提供帮助。

三、明确目标在开学第一课中，教师应明确课程目标并向学生进行解释，让他们知道这门课的重要性和学习期望。

这有助于激发学生的学习兴趣和动力，并能让他们更加专注和投入。

四、建立规章制度为了保持课堂的秩序和纪律，教师需要在开学第一课时建立一套明确的规章制度，并向学生传达。

这些规章制度可能包括迟到、缺席、交谈等方面的规定，以便学生清楚自己的责任和义务。

五、促进互动在开学第一课中，教师应鼓励学生参与课堂互动，促进学生之间的交流和合作。

可以通过小组讨论、合作游戏等方式来实现。

这种互动可以增强学生的合作能力和团队意识，同时也能够提高他们的学习效果。

六、激发学习兴趣为了激发学生的学习兴趣，教师可以在开学第一课中设计一些富有趣味性和创造性的活动。

例如，让学生分享暑假经历、组织有趣的小游戏等。

这样能够增强学生对学习的积极性并提高学习的效果。

七、多元化教学方法在开学第一课中，教师应尝试使用不同的教学方法，以满足不同学生的学习需求。

可以采用讲解、讨论、实践等方法，以提供更具体和实践性的学习体验，从而更好地吸引学生的注意力和参与度。

八、积极反馈与奖励在开学第一课中，教师应给予学生积极的反馈和奖励，以增强学生的自信心和动力。

可以使用口头表扬、鼓励信等方式，让学生感受到自己的进步和成就，从而更加积极地投入到学习中。

九、关注学生个体差异在开学第一课中，教师需要关注学生的个体差异，并根据不同学生的能力和需求进行个别化教学。

开学第一课教学实施建议

开学第一课教学实施建议随着新学期的开始，教学工作也进入了全新的阶段。

作为一名教师，如何在开学第一课上进行有效的教学实施，为学生带来良好的学习体验，是我们每位教育工作者的重要任务。

在本文中，将给出一些建议，帮助教师们顺利开展开学第一课。

首先，注重学生的心理准备。

开学第一课是学生们返回学校的重要时刻，他们可能会对新的学期感到紧张和不适应。

因此，在开学第一课中，教师需要给学生充分的心理准备时间，帮助他们放松身心，调整好学习状态。

可以通过一些课前活动，例如开展小组讨论、观看鼓舞人心的视频或听取他们对新学期的期望等方式来缓解学生的心理压力。

其次，建立良好的师生关系。

开学第一课是教师与学生建立关系的重要契机。

在这节课上，教师应该主动介绍自己，并鼓励学生向他们介绍自己。

通过这种方式，可以拉近教师与学生之间的距离，让学生感受到教师的关心和支持。

此外，教师还可以鼓励学生在课堂上互相交流和合作，培养良好的集体意识和团队精神。

第三，设置明确的学习目标。

在开学第一课上，教师应该明确告诉学生本学期的学习目标，并解释这些目标对他们的重要性。

通过这种方式，可以激发学生的学习动力，让他们理解学习的意义，并明确自己的学习方向。

同时，教师还应该与学生一起制定学习计划，帮助他们树立正确的学习态度和方法。

另外，注重培养学生的学习能力。

开学第一课不仅要关注学生的学科知识，还要关注学生的学习能力培养。

在这节课上，教师可以与学生一起探讨一些学习方法和技巧，例如如何高效地记笔记、如何理解问题、如何解决问题等。

通过培养学生的学习能力，可以提高他们的自主学习能力和创新能力，为他们今后的学习打下坚实的基础。

最后，营造积极向上的学习氛围。

在开学第一课中，教师应该为学生创造一个积极向上的学习环境和氛围。

可以通过讲述一些鼓舞人心的故事、展示一些成功的案例以及引用一些激励的名言等方式来激发学生的学习热情。

同时，教师还可以鼓励学生多参与课堂讨论和积极思考问题，激发他们的学习潜能。

《开学第一课》授课教学教案7篇

《开学第一课》授课教学教案7篇作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能《开学第一课》授课教学教案篇1一、教学目标：1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。

2、通过师生交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。

3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。

4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。

二、教学过程：（一）说说自己暑假中的见闻。

同学们畅所欲言。

借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。

（二）讲故事，让学生知道态度决定自己的未来。

讲故事《木匠的房子》。

“一个上了年纪的木匠准备退休了。

他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。

他虽然还留恋那份优厚的报酬，但他该退休了。

雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。

木匠答应了。

可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。

木匠完工了。

雇主来了，拍拍木匠的肩膀，诚恳地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。

木匠感到十分震惊，太丢人了……要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。

”你就是那个木匠。

你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。

终于，你吃惊的发现，你将不得不住在自己建的房子里。

如果可以重来……但你无法回头。

人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子。

听后，让学生说说想法，明白什么？老师为什么讲这样一个故事？我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。

希望小故事比说教有力量有效果。

（三）回顾上学期的成绩。

幼儿教师如何上好开学第课 (一)

幼儿教师如何上好开学第课 (一)正式的开学第一课是幼儿教育中非常重要的一种过程。

它不仅为幼儿们打开了全新的学习篇章，还为幼儿教师们创造了良好的教学氛围，让他们展现出自己的教育理念和教学能力。

那么，作为幼儿教师，如何才能上好开学第一课呢？一、充分准备准备是成功的第一步，因此，幼儿教师应该提前充分准备，确保知识储备和教育技巧方面都做到了充分的准备。

首先，幼儿教师需要仔细研究教材，明确自己想要传授什么知识，并有计划地制定具体的授课方案。

此外，教师还需要为幼儿准备好足够的学习材料和辅助教具，让课堂更加生动、有趣。

其次，幼儿教师需要对自己的身体和心理进行充分的准备，确保具备良好的精神状态，以便能够更好地投入到教学中。

二、营造良好的教学氛围良好的教学氛围对于幼儿的学习是非常重要的，而创造良好的氛围则需要教师在上课时精心设计。

在上课时，幼儿教师可以采用多种形式，如故事、游戏、童谣等方式，激发幼儿的学习兴趣和积极性。

同时，在授课中要注意语言的清晰、亲切、生动，创造出一种良好的语言环境。

此外，在授课过程中，幼儿教师还应该对幼儿进行积极的引导，从而让他们对课程内容产生足够的兴趣，积极参与到学习中来。

三、关注幼儿的感受幼儿课堂是充满温馨和爱的，幼儿教师应该关注幼儿的感受和需求。

在授课时，幼儿教师应该将幼儿放在第一位，尽可能满足幼儿的需求，对他们进行耐心细致的引导和关注，倾听他们的心声和想法。

同时，幼儿教师还可以在授课中注重与幼儿的沟通和交流，鼓励幼儿表达自己的想法和感受，引导幼儿学会思考、观察和交流，从而帮助他们在不断的成长中建立自信心与友好感。

以上就是幼儿教师如何上好开学第一课的一些方法和技巧，希望能够帮助一些初任幼教老师更好地准备开学第一课，也希望所有的幼教老师都能通过自己的努力和热爱赢得幼儿的尊敬和喜爱，让每一节幼儿课都变得更加丰富多彩和有意义。

开学第一课教师指导方案

开学第一课教师指导方案一、引言新学年开始，开展一堂有意义的开学第一课对学生们的成长尤为重要。

本文将提供一份教师指导方案，帮助教师有效组织开学第一课。

二、主题宣言开学第一课的主题应当紧扣“新的开始”或“目标与规划”等，以帮助学生从第一堂课开始就树立正确的学习态度。

三、目标设定1. 帮助学生认识新学年带来的新挑战；2. 引导学生明确个人学习目标；3. 激发学生对学习的热情。

四、导入环节1. 使用图片、视频或故事等吸引学生的注意力；2. 提出问题引发学生的思考和讨论。

五、学习回顾1. 结合上学年学习成果回顾学生的进步；2. 引导学生思考过去的学习经验对未来学习的影响。

六、目标与规划1. 引导学生明确新学年的学习目标；2. 激发学生对目标的热情；3. 鼓励学生制定个人学习规划。

七、学习资源介绍1. 介绍学校的图书馆、实验室、电子资源等学习资源；2. 引导学生了解如何有效利用这些资源。

八、学习方法指导1. 分享一些高效学习方法和技巧；2. 提供学生自主学习的指导，如制定学习时间表等。

九、学习规范提醒1. 引导学生明确学习规范和纪律；2. 和学生共同制定课堂规则和学习习惯。

十、小组活动1. 组织小组活动，促进学生之间的交流和合作；2. 分享学习经验，帮助其他组员制定学习目标和规划。

十一、反馈与总结1. 设计反馈问卷，了解学生对课程内容的理解和反馈；2. 总结本堂课的亮点与不足，以改进后续的教学。

十二、总结通过开学第一课的指导方案，教师可以帮助学生更好地适应新学年的学习生活。

学生通过回顾过去的学习经验、明确学习目标与规划，并提供学习方法和规范提醒，既可以培养学生的学习兴趣，也可以提高学习效果。

希望这份教师指导方案能对教师们组织开学第一课有所帮助，共同助力学生取得更好的学业成绩。

开学第一课的教学目标与教学步骤规划

开学第一课的教学目标与教学步骤规划随着开学的脚步趋近，每一位教师都需要为新学期的教学做好充分准备。

开学第一课作为学生们进入新学期的重要内容之一，承载着教师对学生的期望和新开学的祝福。

本文将从教学目标和教学步骤规划两个方面展开，为大家详细介绍开学第一课的教学准备。

一、教学目标开学第一课是教师给学生留下第一印象的机会，同时也是为了帮助学生适应新的学习环境，建立积极正面的学习态度。

因此，教学目标需要从以下几个方面进行规划：1. 激发学生学习兴趣：通过生动有趣的教学内容和方式，激发学生对学习的兴趣，让他们对新学期充满期待。

2. 培养学生积极参与的能力：通过合作学习、小组活动等方式，培养学生主动参与课堂活动的能力，增强他们的合作意识和团队精神。

3. 培养学生良好的学习习惯：通过详细解释课程要求和学习规范，帮助学生建立良好的学习习惯，养成自主学习的能力。

4. 培养学生积极思考的能力：通过启发式问题和讨论，培养学生积极思考的能力，培养他们的创新思维和问题解决能力。

5. 培养学生与他人进行有效沟通的能力：在课堂中注重培养学生与他人进行有效沟通的能力，包括表达观点、倾听他人、尊重他人等。

二、教学步骤规划基于教学目标的要求，教学步骤也是至关重要的。

以下是开学第一课的教学步骤规划：1. 介绍老师和学生：教师首先向学生介绍自己，包括姓名、教学经验等。

然后，让学生轮流介绍自己，以便教师和同学们更好地了解彼此。

2. 导入话题：通过引入一些有趣的话题，如暑假趣事分享、梦想与目标等，引发学生的兴趣，并激发他们参与课堂讨论。

3. 学习动机激发：教师向学生介绍新学期的学习内容和活动，强调学习的重要性，并给予一定的激励，以激发学生对学习的热情。

4. 学习规范讲解：教师通过详细讲解课程要求和学习规范，告诉学生如何表现出色，培养他们良好的学习习惯。

5. 合作学习活动：教师组织学生进行小组活动，通过合作学习来培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。

开学第一课教学要点与注意事项详解

开学第一课教学要点与注意事项详解随着新学年的到来，开学第一课是教师和学生们开始新旅程的重要一课。

本文将从学科知识、班级管理以及学生个体差异等方面，详细解析开学第一课的教学要点与注意事项。

一、认识学生开学第一课教学的重点之一是认识学生。

教师应通过多种方式收集学生的个体信息，例如填写学生调查问卷、观察学生课堂表现、与学生家长交流等。

了解学生的个性、兴趣爱好、学习习惯等，有助于教师更好地制定教学计划和个性化教学策略。

二、激发学生兴趣激发学生的学习兴趣是成功教学的关键要素。

在开学第一课中，教师应该采取活动丰富多样的教学方式，如游戏、小组合作等，以吸引学生的注意力，并让他们积极参与到课堂中来。

同时，教师可以结合学生的兴趣爱好，选择题材有趣的教学内容，调动学生主动学习的积极性。

三、梳理重难点知识开学第一课通常是对前一学年知识的回顾和新知识的引入。

在这个过程中，教师需要梳理出本学期的重难点知识，以便于有针对性地教学。

可以结合学生的学习情况，选择性地进行知识扩充或者知识巩固，确保学生能够理解和掌握基本知识。

四、引导学生合作学习合作学习是培养学生合作精神和团队意识的有效途径。

教师可以利用开学第一课的机会，组织学生进行小组活动，鼓励他们互相讨论、合作解决问题。

这不仅有助于学生的知识互补和技能提升，还能培养学生的合作意识和集体荣誉感。

五、制定学习目标和规划开学第一课是教师向学生介绍学习目标和规划的好时机。

教师应当清晰地告诉学生本学期的教学目标以及预期的学习成果。

同时，也需要帮助学生制定个人的学习规划，指导他们合理安排学习时间、制定学习计划，以帮助他们更好地实现目标。

六、培养学习方法学习方法的培养对学生的学习成效起到重要的影响。

在开学第一课中，教师应该向学生介绍一些高效的学习方法，如阅读技巧、思维导图等。

通过告诉学生这些方法的应用价值和具体操作步骤，可以提高他们对学习方法的认识和运用能力。

七、关注学生情绪开学第一课是学生们回到学校的重要时刻，教师要关注学生的情绪变化，尤其是那些新生或者转学生。

开学第一课的教学设计思路与清晰逻辑

开学第一课的教学设计思路与清晰逻辑引言：新学期开始了，开学第一课对于教师和学生来说都是非常重要的。

一堂好的开学第一课能够激发学生的学习兴趣，培养积极的学习态度，为接下来的学习奠定良好的基础。

本文将探讨开学第一课的教学设计思路和清晰逻辑，为教师们提供一些参考。

一、了解学生需求开学第一课的首要任务是了解学生的需求。

教师可以通过开展问卷调查或小组讨论等形式，了解学生的兴趣、优势和困难等。

了解学生的需求可以有针对性地进行教学设计，满足学生的学习需求。

二、制定教学目标开学第一课的教学目标应当明确具体。

教师可以根据学生的需求和学科的要求，制定相应的教学目标。

例如，提高学生的学习动力、培养学习方法等。

三、设计引人入胜的教学内容开学第一课的内容应当引人入胜，能够吸引学生的注意力。

教师可以选取一些与学生生活经验相关的话题，开展互动式的课堂活动，让学生积极参与。

四、采用多元化的教学策略开学第一课的教学策略应当多元化，丰富教学形式。

教师可以结合多种教学手段，如讲解、探究、小组合作等，激发学生的学习兴趣和思维能力。

五、注重培养学生的学习能力开学第一课的教学设计应当注重培养学生的学习能力。

教师可以引导学生进行课堂互动，鼓励他们提问、讨论和解决问题，培养学生的思维能力和创新意识。

六、提供个性化学习支持开学第一课的教学设计中，教师应当提供个性化的学习支持。

例如，组织小组活动，让学生按照自己的兴趣和能力进行学习，提供适当的辅导和帮助。

七、关注学生情感发展开学第一课的教学设计还应当关注学生的情感发展。

教师可以通过课堂活动、故事讲解等方式，引导学生探索自己的情感世界，培养学生积极向上的情感态度。

八、启发学生的创新思维开学第一课可以引导学生开展创新性的思维活动。

教师可以提供一些有挑战性的问题，鼓励学生进行自主思考和创新实践，培养学生的创新精神。

九、培养学生的团队合作能力开学第一课的教学设计还应当注重培养学生的团队合作能力。

教师可以组织小组活动，让学生在合作中学习，培养他们的沟通、协作和领导能力。

开学第一课的设计与实施技巧

开学第一课的设计与实施技巧开学第一课是一个学年的开始，既为学生奠定基础，又为学生树立正确的学习态度和价值观。

在这篇文章中，我将分享一些关于开学第一课设计和实施的技巧。

1. 课程目标的设定开学第一课的目标应该明确而具体，能够激发学生的学习兴趣和动力。

教师可以通过设置引人入胜的学习目标，来调动学生的积极性。

例如，可以设定一个关于探索未知领域的目标，让学生在首节课就能体验到成就感。

2. 内容安排与设计在内容安排上，开学第一课应尽量贴近学生的生活经验和兴趣所在。

这样不仅能够提高学生的参与度，还能使学生更好地理解和掌握知识。

同时，教师还应采用多元化的教学资源和活动，如图片、视频、小组讨论等，以激发学生的思考和创造力。

3. 温馨的氛围营造为了营造一个积极、和谐的教室氛围，教师可以在开学第一课中安排一些团队合作活动和互动环节。

这可以帮助学生更好地融入新的学习环境，并建立友谊。

例如，可以引入一些团队游戏或激励机制，以增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

4. 学习方法的培养开学第一课也是培养学生良好学习方法的好时机。

教师可以利用开学第一课向学生介绍一些科学有效的学习方法和技巧，如拓展阅读、注重理解等。

这样有助于学生养成正确的学习习惯，并提高学习效果。

5. 激发学生的好奇心好奇心是推动学生主动学习的动力之一。

教师可以在开学第一课中利用一些趣味性的知识点或问题，激发学生的好奇心，引导他们自主探索和学习。

例如，可以设计一些趣味的小实验，或者给出一些独特的图片或信息，让学生发现其中的规律和奥秘。

6. 个性化教学的实施开学第一课是了解学生个性与需求的时机。

教师可以通过一些个性化教学的方式，了解学生的兴趣爱好和学习特点，并针对不同学生的个体差异，调整教学内容和教学方法，以达到更好的教学效果。

7. 学业规划的引导开学第一课还应引导学生合理规划自己的学业。

教师可以与学生一起讨论未来的目标和计划，帮助他们制定可行的学业规划。

这样能够增强学生的自信心，激发学生对学习的热情，促进学生全面发展。

开学第一课教学参考

开学第一课教学参考开学第一课是一年级学生入学后的第一堂正式课，它具有特殊的意义和作用。

作为教师，开展一堂富有启发性和趣味性的开学第一课是非常重要的。

本文将从以下几个方面给出一些建议和教学参考。

一、师生熟悉互动在开学第一课中，也就是刚接触到一年级学生的第一次上课中，教师应尽可能地熟悉并理解学生，而学生也需要相互了解教师。

可以通过一些趣味活动来实现师生互动，比如自我介绍、班级小组合作游戏等。

这样可以让学生感到轻松愉快，从而更好地适应新环境。

二、引导学生分享假期经历开学第一课可以引导学生分享自己的假期经历，让学生主动参与课堂。

教师可以通过提问和讨论的方式，鼓励学生分享自己的见闻和感受。

这样不仅能增进师生之间的交流，还可以激发学生的学习兴趣。

三、课堂游戏及小组活动在开学第一课中，适当的使用课堂游戏和小组活动可以帮助学生更好地融入课堂。

教师可以设计一些带有趣味性的游戏和活动，比如团队合作的拼图游戏、表演小剧场等。

这样可以使学生积极参与课堂，增强学习的主动性。

四、重点引导学生树立正确的学习态度开学第一课是培养学生核心素养的关键时期，因此，教师应注重引导学生树立正确的学习态度。

通过了解学生对学习的想法和期望，教师可以指导他们正确理解学习的目的，并鼓励他们树立积极向上的学习态度。

五、给学生指定明确的学习目标开学第一课中，教师可给学生指定明确的学习目标，帮助他们明确自己学习的方向和目标。

例如，教师可以要求学生制定一个小目标，比如每天至少读一本书、每周背诵一首诗等。

这样不仅有助于学生形成良好的学习习惯，还能提高他们的学习动力。

六、培养学生的合作精神和团队意识开学第一课中，教师可通过团队合作的方式来培养学生的合作精神和团队意识。

例如，教师可以组织学生进行小组活动，共同完成一项任务。

通过团队合作，学生可以学会倾听他人意见、分工合作和共同进步。

七、养成良好的学习习惯开学第一课是培养学生良好学习习惯的良机。

教师可以引导学生养成良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、整理书包等。

如何上好开学第一课

如何上好开学第一课1.上新课 ! 就是这么简单粗暴收心 !多年讲课经验的老师都知道，开学第一节课就上新课，常常教课成效不好哦 ! 可是，上课的老师其实也是知晓的，因此讲堂节奏慢一点，安排的内容少一点，指引学生慢慢跟上正常讲堂节奏。

其实，这个“收心”法成效也不错，不过略显简单粗暴，需要老师拿捏好尺度，掌握好节奏哦 !2.给学生写新学期寄语或明信片开学第一课上，老师能够写给孩子们新学期寄语。

如：你是一个小天才，新学期，老师希望你能插上艺术的翅膀，展翅遨游; 希望新学期你能长得更高也有的老师会发给每个孩子一张“明信片”，让他们写下自己的有关信息，如新年自己有什么新期望、对老师有如何的期望等状况，并于次日收齐。

这也算是另类的学生信息的一种收集方式了。

无论是写新学期寄语，仍是写“明信片”，这些创意小策略包括了老师们的专心和爱意，即使主要内容是对学生们新学期的要求，也能使其更乐于接受。

3.别大包大揽，让学生来唱主角都说讲堂的主角是学生。

第一节课，老师们莫非就想大包大揽吗 ? 开学第一课让学生自己来唱主角，成效会更好 !开学第一节课的问候的内容也应当更丰富：“假期过得高兴吗?”“是否是又长高了 ?”“假期没有吃胖吧 ! ”“开学第一天，你们看上去真精神 ! ”“开学了，是否是有点小失意呀，呵呵”等等，问候的内容只需切近孩子的心里，必定产生共识。

问候完成，趁势就让同学们说说自己的假期感觉。

同学们情绪高涨，必定有人讲话，讲堂可能会出现一个小热潮。

或许是，组织学生环绕暑期生活见闻、阅读状况、新学期的计划等睁开议论，总结分享假期的生活等等。

4.暑期作业就布好局，不愁第一节课上啥开学前想第一课怎么上?OUT了吧 ! 有些老师但是早早就准备好了! 为啥 ?暑期作业的时候，人家已经布好局了，就等着开学!假如你是美剧的超级粉丝，那么演唱此中的歌曲，就是你的作业这些就是学生收到的暑期作业，老师在暑期开始前能够将这些八门五花的作业部署给学生。