在合作中团结 在竞争中进取
初二政治在合作中竞争在竞争中合作试题答案及解析
初二政治在合作中竞争在竞争中合作试题答案及解析1.随着中考脚步的临近，班主任号召全班同学在中考复习中互相结对子，发挥“1+1＞2”的效应，不让一个同学掉队。
发挥“1+1＞2”的效应，要求全班同学（）①树立良好的竞争意识②团结协作，互相启发，共同进步③对自己负责，各司其职，各得其所④在合作中竞争，在竞争中合作A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④【答案】D【解析】发挥“1+1＞2”的效应，就要做到团结合作，同学们之间形成良性的竞争，做到在合作中竞争，在竞争中合作，在集体中各尽其职，各尽所能，所以四个选项都是正确的，答案选D。
【考点】本题主要考查正确的合作与竞争。
2.在班集体中为了更好地合作,我们应该()①多享受利益,少承担责任②诚信做人,恪守自己在合作中的诺言③真诚地给别人力所能及的帮助④宽容大度,不斤斤计较小的得失A．②③④B．①②④C．①②③D．①③④【答案】A【解析】为了更好地合作,我们需要承担自己应该做的,决不能只享受利益而不付出。
故①说法错误,②③④符合题意,故选A。
3.“对手”，是实现梦想的另一只手。
生活中需要“对手”，因为“对手”①赋予我们压力和动力②能激发我们的潜能③是事业成功的必要保障④能让集体更富有生气A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④【答案】D【解析】所谓“对手”就是我们的竞争对象，他能赋予我们压力和动力，激发我们的潜能，这样无论是在竞争中合作，还是在合作中竞争都能使集体更富有生气，但它并不是事业成功的保障，因此③的说法是错误的，故选D。
【考点】本题考查竞争合作求双赢。
4. 2013年6月26日，神舟十号顺利返回地球。
从“神舟一号”到“神舟十号”，我国载人航天事业实现了跨越式发展。
载人航天是规模宏大、高度集成的系统工程，全国110多个研究所、3000多个协作配套单位和几十万名工作人员直接承担研制的建设任务。
这说明①合作是事业成功的土壤②竞争对人的发展和社会进步有促进作用③只要善于合作，就能取得成功④一项任务的完成往往需要大家的通力合作A．①③B．②④C．②③D．①④【解析】题干表明合作有助于成功，合作是事业成功的土壤，因此①④是正确的，②强调竞争的作用，而题干说的是合作的作用，因此与题意不符，③的说法是错误的，这种说法太绝对了，故选D。
竞争中学习合作中进步国旗下的演讲
竞争中学习合作中进步国旗下的演讲竞争中学习合作中进步国旗下的演讲尊敬的老师、亲爱的同学们：争先创优比学赶帮这样的口号对于我们来说可能很少接触，但其实在我们生活中到处都渗透着创优秀班级，争先进集体，竞争学习，互助共进。
从国家到集体再到个人，我们都有进取上进的理想但与此同时我们仍不忘互帮互助。
竞争能激励我们更好的挖掘自己的潜能，竞争能不断提高我们的优势，竞争是社会进步的动力，但是我们是生活在集体中的，竞争更需要共赢。
所以在创优的过程中，自然少不了竞争与互助。
有人说：“商场上没有永远的朋友，也没有永远的敌人”。
在商界，当利益共享时便是朋友，激烈的市场竞争不仅需要商界精英们斗智斗勇，更需要通过合作来实现双赢。
在国际社会中也存在着竞争与互助，强国之间政治、军事、经济和为文化的较量同时也伴随着友国之间的合作和相互支援。
这些都向我们表明，竞争需要合作，互助才能共赢。
在学校，我们班与班之间竞争学业、课余活动、体育成绩，在班里，我们竞争学习。
作为艺术生，我们担负着文化课和专业课的学习任务，随着每年艺考生的增加，我们面临的.压力也越来越大，竞争和较量也不可避免地摆在了我们面前。
在画室、在琴房，挥动不停的画笔和敲击不断的键盘，时刻在提醒着我们不能松懈。
文化课程的竞争也越发激烈。
如今，大学毕业生越来越多，社会对我们的要求也越来越高，我们不得不为自己的理想、未来和前途在残酷的竞争中力求脱颖而出，在激烈的竞争中渴望胜出。
每一个挑灯夜战的夜晚，不是大家为此付出的努力吗?每一次咬牙坚持在书海中徜徉，不是大家对胜利的渴望吗?压力使我们有了竞争，竞争让我们充满斗志!但在竞争的同时我们也要懂得合作与互助。
“一朵鲜花不是春，万紫千红春满园”。
只有合作与交流才能将大家的思想聚集在一起为众人所用，发挥出更大的价值。
正是因为不同画家对物体的领悟有不同的侧重，才有了如今的抽象与写实的画派。
也正是因为音乐人对世界的感受不同，才有了今天多样的音乐曲风。
在竞争与合作中成长
在青少年的成长过程中，“竞争”与“合作”是两个常常被提及的话题。
有人认为竞争能激发个人的潜能，是成功的关键；而有人则强调合作的力量，认为合作能够实现共赢。
事实上，竞争与合作并非相互排斥，而是相辅相成的，它们共同影响着我们的成长与发展。
竞争是推动个人进步的动力之一。
当我们身处竞争的环境中，会感受到一种压力，这种压力促使我们不断努力提升自己。
为了在竞争中脱颖而出，我们会更加勤奋地学习知识、提高技能，挖掘自身的潜力。
例如，在学校里，同学们为了取得好成绩而相互竞争，这会促使大家更认真地听讲、积极思考、完成作业，从而不断提高自己的学习能力。
竞争也能让我们发现自己的不足之处，从而有针对性地进行改进和完善。
正是通过与他人的竞争，我们才能够不断超越自我，追求更高的目标。
然而，过度竞争可能会导致一些不良后果。
如果把竞争视为唯一的目标，可能会使人变得自私、狭隘，只关注自己的利益，而忽视他人的感受和需求。
这样的竞争容易引发嫉妒、怨恨等负面情绪，破坏人际关系，甚至可能导致不正当的竞争行为，违背道德和法律。
此时，合作的重要性便显现出来。
合作是实现共同目标的有效方式。
通过与他人合作，我们可以整合各方的优势资源，汇聚众人的智慧和力量，从而更好地完成任务或解决问题。
例如，在团队项目中，每个成员都有自己的专长和优势，大家相互协作、相互支持，能够发挥出比个体更大的作用，取得更好的成果。
合作还能够培养我们的团队精神和沟通能力，让我们学会倾听他人的意见、尊重他人的想法，学会与他人共同协商、解决分歧。
而且，合作并不意味着放弃竞争。
在合作的过程中，我们仍然可以保持竞争意识，与团队成员相互激励、相互促进，共同提高。
同时，良好的合作也能够为个人在竞争中创造更好的条件。
当我们身处一个团结、和谐的合作团队中时，能够得到他人的帮助和支持，从而增强自己在竞争中的实力。
对于青少年来说，正确处理竞争与合作的关系至关重要。
我们既要勇于参与竞争，不断挑战自我，又要学会与他人合作，培养团队精神。
竞争中的合作演讲稿
竞争中的合作演讲稿
尊敬的各位领导，亲爱的同事们：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，和大家一起分享有关竞争中的合作的话题。
在当今社会，竞争无处不在，不论是在个人生活中，还是在企业发展中，都离不开竞争这个词。
然而，在竞争的大潮中，我们更应该明白合作的重要性。
首先，竞争中的合作是一种智慧。
在竞争激烈的市场中，企业之间的竞争是不可避免的，但是我们不能忽视合作所带来的巨大价值。
通过合作，企业可以共享资源，减少成本，提高效率，实现共赢。
就像古人云，“一人得道，鸡犬升天”，合作是企业发展的关键所在。
其次，竞争中的合作是一种力量。
在竞争中，一个人的力量终究是有限的，但是当大家团结一致，协同合作时，我们就可以集众人之力，共同应对各种挑战。
正如一句古谚所说，“一根筷子容易折断，一捆筷子却难折断”。
合作就是我们团结在一起的捆筷子，我们的力量是无穷的。
最后，竞争中的合作是一种责任。
在竞争中，我们不仅要追求自身利益，更应该承担起对社会、对员工、对合作伙伴的责任。
只有通过合作，我们才能共同创造更大的社会价值，为社会做出更大的贡献。
在竞争中，合作是我们共同的选择，是我们共同的责任。
让我们携起手来，共同努力，共同奋斗，共同创造更加美好的未来！
谢谢大家！。
团结合作学会竞争发言稿
团结合作学会竞争发言稿尊敬的各位领导、各位同事们：大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，向大家发表关于团结合作与竞争的演讲。
团结合作和竞争是管理学中常常讨论的话题，而在我们的工作生活中，也是极其重要的一部分。
希望通过我的发言，能够唤起大家对团结合作与竞争的深刻思考，进而提高我们团队的凝聚力和竞争力。
首先，让我们来说说团结合作。
团结合作，顾名思义就是要大家紧密团结在一起，合作共赢。
在现代社会，团结合作是非常重要的，尤其是在工作中。
一个团结合作的团队，就像一支无坚不摧的军队，能够在激烈的市场竞争中立于不败之地。
团结合作可以让我们齐心协力，迎接各种挑战，共同攻克难关。
其次，竞争。
竞争的确是我们所处的现代社会所不可避免的一部分。
在市场经济的条件下，竞争一直是推动企业发展的动力，在一定程度上，可以促进团队的进步。
但是，竞争也有不良的一面，如果我们把竞争过分放在心上，会导致团队内部的分裂和矛盾。
因此，我们需要理性看待竞争，要把握好度，找到平衡点，不让竞争夺走我们的合作精神。
团结合作和竞争似乎是两种相互矛盾的概念，但实际上，在团队的发展中，二者是可以相辅相成的。
在团队中，我们可以借助竞争的力量，激发每位成员的潜能和创造力，促使团队朝着更好的方向发展；而在竞争中，我们同样需要团结合作的力量，因为只有大家团结一心，才能共同抵抗外界的竞争压力，取得更大的成功。
在我的工作中，我深刻的体会到，团结合作和竞争的重要性。
在团队中，我时刻提醒自己，要有团队意识，要学会与同事相互合作，协同努力。
在与竞争对手的较量中，我也努力保持理智，不被竞争的情绪所左右，努力发掘自己的潜力，为团队取得更大的成功贡献自己的努力。
通过不断总结和思考，我认为，要想取得成功，团结合作和竞争是必不可少的。
为了让我们的团队更加强大，我希望大家都能够齐心协力，发挥各自的优势，共同构建一个和谐、积极向上、团结合作的团队氛围。
正如一句古语所说：“一根筷子容易折断，十根筷子在一起却难以折断”。
竞争与合作的平衡演讲稿
竞争与合作的平衡演讲稿尊敬的各位领导，亲爱的同事们：竞争与合作，是人类社会发展的两大动力。
竞争激发着个体的潜能，推动着社会的进步；而合作则凝聚着团队的力量，促进着共同的发展。
在竞争与合作之间，我们需要找到一个平衡点，以实现个体与团队的共同发展。
首先，让我们来看看竞争。
竞争激发了人们的进取心和创造力，它推动着个体不断超越自我，追求更高更远的目标。
在竞争中，我们不断学习、不断进步，不断挑战自己的极限。
正是竞争，让我们不断创新，不断突破，不断追求卓越。
然而，如果竞争过度，就容易产生利益之争、恶性竞争，甚至导致团队的分裂和瓦解。
因此，我们需要在竞争中保持理性，不断提高自身素质，而不是为了竞争而竞争，更不是为了击败他人而不择手段。
只有在健康的竞争中，我们才能不断进步，不断超越自我。
其次，让我们来看看合作。
合作是团队的力量，是共同发展的保障。
在合作中，我们可以充分发挥各自的优势，共同完成更大更艰巨的任务。
合作不仅可以凝聚团队的力量，促进团队的发展，还可以促进个体之间的交流与沟通，增进彼此的了解与信任。
然而，如果过分强调合作，就容易导致团队的惰性和平庸，甚至失去了个体的创造力和竞争力。
因此，我们需要在合作中保持独立思考，不断提高自己的专业素养，而不是为了合作而合作，更不是为了取悦他人而失去自我。
只有在积极的合作中，我们才能实现个体与团队的共同发展。
最后，让我们来谈谈平衡。
竞争与合作并不是对立的，而是相辅相成的。
在竞争中，我们需要学会合作；在合作中，我们也需要保持竞争。
只有找到竞争与合作的平衡点，我们才能实现个体与团队的共同发展。
在竞争中保持合作，我们才能不断进步；在合作中保持竞争，我们才能实现共同的目标。
只有在平衡中，我们才能实现个体与团队的共同发展。
在工作和生活中，让我们保持竞争与合作的平衡，不断提高自身素质，不断发挥团队的力量，共同实现个人与团队的共同发展！谢谢大家！。
2024年国旗下的演讲稿：竞争中学习合作中进步
2024年国旗下的演讲稿：竞争中学习合作中进步尊敬的校长，老师们，亲爱的同学们，大家早上好！今天，我站在鲜艳的国旗下，深感荣幸和责任重大。
我想和大家分享一个话题，那就是“竞争中学习，合作中进步”。
这是一个我们每个人都必须面对的现实，无论是在学校还是在未来的工作中，我们都将在竞争和合作中寻找自我，实现价值。
我们都知道，现代社会充满了竞争。
在学习上，我们要和同龄人竞争优异的成绩，争取更好的学习机会；在生活中，我们要和同龄人竞争优秀的工作岗位，实现自我价值。
然而，竞争并不意味着孤立和排斥，相反，竞争更应该是一种学习的机会，一种推动我们不断前进的动力。
在竞争中学习，就是要把每一次挑战都当作是一次成长的机会。
当我们面对困难时，我们不应退缩，而是要勇往直前，把问题当作是磨练自己的工具。
比如，我们可以将考试看作是检验自己学习效果的镜子，把排名看作是激励自己前进的鞭子。
我们不应该把失败看作是终点，而是要看作是新的起点，是反思自我，提升自我的机会。
然而，仅有竞争是不够的。
在竞争中，我们可能会迷失方向，可能会感到疲惫。
这时，我们就需要合作。
合作是我们进步的另一条重要途径。
在合作中进步，就是要学会倾听他人，学会借助他人的力量。
每个人都有自己的优点和长处，只有通过合作，我们才能充分利用这些优点，实现共同进步。
比如，在学习上，我们可以和同学一起讨论问题，共享学习资源，通过集体的力量攻克难题。
在生活中，我们可以和同学一起参与社团活动，一起进行社会实践，通过实践锻炼我们的团队合作能力和组织协调能力。
同学们，让我们在竞争中学习，不断挑战自我，提升自我；让我们在合作中进步，相互支持，共同进步。
只有这样，我们才能在未来的道路上走得更远，走得更稳。
我们都知道，无论在学习还是在生活中，没有人是孤岛。
我们都是社会的一部分，我们的成长和发展都离不开与他人的互动和合作。
竞争让我们学会独立，学会自我挑战，而合作则让我们学会依赖，学会共享，学会理解他人。
团队合作,积极进取,成就不凡
团队合作，积极进取，成就不凡2023年，是中国国家中心城市发展迎来新一轮爆发式增长的一年，各行各业都在奋力追赶未来的步伐，其中最为重要的就是团队合作和积极进取。
只有通过这样的方式才能在未来的道路上获得不凡的成就。
作为一名企业家，我始终坚信“团队合作”是做好事情的关键所在。
打造一个强大的团队，需要良好的领导力、高度的信任、坚定的目标、支持的资金以及优秀的人才。
而团队合作的成功则是靠互相支持、互相信任、互相学习、互相帮助。
在我的企业中，我们注重团队的建设和培养。
我们鼓励员工通过合作实现目标，而不是靠个人的力量。
这种合作是一种同行业内，甚至不同行业之间的合作，它是一种多方位、多领域的合作，整个团队都会受到启发和挑战。
通过专业差异的跨界合作，我们的企业在产品研发、营销推广、人才培养等方面不断推陈出新，经历了几轮行业竞争周期后，公司在行业内表现亮眼，成绩斐然。
团队合作不仅仅是企业内部的团队，也包含了企业与外界的团队。
我们积极寻找和各大研究机构、知名企业合作，以技术和资源互补、支援取得成功。
我们也积极参与行业内各种合作项目和论坛，能学到更多、走得更远。
与外部团队的合作，拓展了企业在技术创新、市场认知等方面的范畴和覆盖面，极大地扩展了企业的影响力和影响面。
“积极进取”是团队合作的必然结果，一只区别于“仅仅合作”的队伍，拥有积极进取品质，才能不断涌现出最具有创新性的方案。
在我所在的企业中，我们鼓励创新和破除僵化，更期待带领公司又再次逆流而上。
我们不盲目追求代表时尚的名词和表面虚荣技，我们把长远的目光灌注到自己的品牌和企业气质上，并致力于以自主创新的品牌形象和方案切实推动业务的有效实施。
我们重视成就不凡的机遇，通过良好的团队合作和积极进取，成功地完成了一系列挑战性项目，例如参与了贵州省插电式混合动力士兵电动车的设计、生产和销售，并成为了全国抗疫期间自主研发生产高质量口罩带动行业往前推进。
这样的成就，不仅为企业带来了良好的品牌形象和信赖，同时也成为了我为自己和企业增加价值和更加来源的方向之一。
竞争与合作的演讲稿
竞争与合作的演讲稿
尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我很荣幸能够站在这里，和大家分享我的一些想法。
我想和大家谈谈竞争与合作这个话题。
竞争和合作是我们生活中不可或缺的两个重要元素。
在竞争中，我们会不断挑战自己，追求更好的成绩和更高的目标。
竞争可以激
发我们的潜能，让我们更加努力地去拼搏，去超越。
但是，竞争也
会带来一些负面影响，比如焦虑、压力和不健康的竞争心态。
因此，我们需要在竞争中保持理性和平衡，不断提升自己的能力，同时也
要学会与他人合作。
合作是一种相互促进、共同发展的方式。
在合作中，我们可以
学会倾听、尊重和信任他人，共同解决问题，共同成长。
合作可以
让我们发现自己的不足，学会借鉴他人的长处，从而更好地完善自己。
但是，合作也需要我们学会妥协和包容，需要我们放下自己的
利益，为了大局着想。
竞争与合作，看似是对立的两个概念，但实际上它们是相辅相
成的。
竞争和合作并不是非此即彼的选择，而是在不同的情境下，我们需要灵活运用这两种方式。
在竞争中，我们可以激发自己的潜能，不断突破自我，但是我们也需要学会在竞争中与他人合作，互相帮助，共同进步。
在合作中，我们可以发现自己的不足，学会与他人共同成长，但是我们也需要在合作中保持一定的竞争意识，不断提升自己，不被他人超越。
最后，我想说的是，竞争与合作是我们生活中不可或缺的两个重要元素。
我们需要在竞争中保持理性和平衡，在合作中学会倾听和尊重。
只有在竞争与合作中取得平衡，我们才能更好地成长和发展。
谢谢大家！。
思想汇报：协作与竞争的平衡处理与思考
思想汇报：协作与竞争的平衡处理与思考尊敬的领导：首先，我要对过去一年来公司在我个人以及团队的支持和指导表示衷心的感谢。
正是在各位领导的关心和支持下，我得以充分发挥自己的潜力，并在协作与竞争中找到平衡点，取得了明显的成绩。
在过去的一年里，协作是我工作中极为重要的一部分。
我深知在一个团队中，协作的力量是无可比拟的。
我积极参与团队活动，与同事们共同研究工作问题，共同解决困难。
通过主动援助他人的方式，我培养了良好的团队合作精神，使得团队的协作效率得以极大提升。
同时，我在与同事们一起完成工作任务的过程中，也不断地学习和吸取他们的经验和智慧，提高了自身的综合素质和专业能力。
然而，在协作的同时，我也意识到竞争在工作中的重要性。
竞争不仅可以激发个人的工作动力，还能推动整个团队的进步。
因此，我在团队合作的基础上，不断以积极的竞争态度挑战自己。
我通过提升专业知识和技能，不断提高自己的竞争力，为公司的发展贡献力量。
在工作中，我始终坚持以竞争为动力，努力追求卓越，积极参与各种竞赛活动，不断突破自己的局限，取得了一定的成绩。
协作与竞争是一对相辅相成的概念，恰当的平衡两者对个人和团队的发展至关重要。
在过去一年中，我深刻认识到如何处理协作与竞争的平衡关系。
我通过与同事们的友好合作，彼此间的共赢，实现了协作的价值。
同时，在保持合作的基础上，积极参与竞争，拿出自己的实力和潜力。
正是在这样的协作与竞争的氛围中，我取得了不俗的成绩，并为公司的发展做出了一定的贡献。
未来，我将继续努力保持协作与竞争的平衡处理，不断完善自己的工作方式和方法。
我将始终保持积极向上的态度，虚心学习他人经验，提升自身素质。
同时，我也将积极参与团队合作，互相支持，共同进步。
通过这样的努力，我相信我能够为公司的发展做出更大的贡献。
衷心感谢您对我的关心和支持，我将以更加积极的态度和专业的工作作风，为公司的发展贡献自己的力量。
谢谢！此致敬礼XXX。
携手共进,共创未来：竞选的团结与进取演讲稿
携手共进，共创未来：竞选的团结与进取演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是候选人XXX，非常荣幸地站在这里，向大家演讲。
首先，我要感谢各位对我的信任与支持，让我有机会参与这次竞选，为共创未来贡献一份力量。
在竞选之前，我认真思考了一下，我们团队为何要携手共进、共创未来。
在我看来，团结与进取是我们成功的重要因素，是我们能够解决问题、实现目标的关键。
只有团结一致，方能在充满竞争与挑战的环境中，取得更好的成绩。
首先，团结是我们在竞选中必须具备的品质。
作为一个团队，我们面临的不仅仅是竞争对手，更关键的是内部的团结。
只有我们内部紧密团结，才能形成一股强大的力量，战胜外界的阻力。
团结不仅仅是在竞选过程中的合作，更体现在竞选结束后的合作。
竞选只是一个开始，接下来的工作才是我们真正需要面对的挑战。
只有我们团结一致，相互支持，才能共同迎接未来的各种挑战。
团结是我们战胜竞争对手的最好策略，也是我们建立信任和培养良好工作关系的基石。
其次，进取是我们团队在竞选中必须具备的态度。
在这个竞争激烈的时代，只有不断积极进取，不断提升自己，才能够在竞选中脱颖而出。
我们不能停步于现状，需要勇于创新，不断寻找新的机会与突破口。
进取不仅仅是勇于面对挑战，更需要有坚定的信念和决心。
我们需要相信自己的能力和团队的实力，相信我们一定能够战胜困难、取得成功。
只有有了坚定的信念，我们才能在竞选过程中保持冷静、应对从容，不被外界的干扰所动摇。
进取还需要不断学习和提升自己的能力。
在这个快速变化的时代，静止不动就是退步。
我们应该积极主动地学习新知识，提升自己的技能，把握住时代的脉搏和潮流。
只有不断进取，我们才能够适应变化、应对挑战。
最后，我想和大家分享一下我的愿景。
作为一名候选人，我希望能够与大家携手共进，共创未来。
我相信，只有在团结与进取的基础上，我们才能够实现共同的目标，取得共同的成就。
我希望我们团队能够在竞选中团结一致，互相帮助，共同努力。
竞争与合作的演讲稿
竞争与合作的演讲稿
尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，和大家一起分享关于
竞争与合作的主题。
竞争与合作是我们生活中不可或缺的一部分，
它们如同一对孪生兄弟，相互依存，相互影响。
在竞争与合作中，
我们既能够激发潜能，提升自我，也能够实现共赢，促进团队合作。
首先，让我们来谈谈竞争。
竞争是一种动力，它能够激发我们
内在的激情和动力，让我们不断地超越自我，追求更高更远的目标。
正是竞争，让我们不断地学习、进步，不断地挑战自己，不断地创新。
在竞争中，我们会发现自己的不足，从而不断地完善自己，提
高自己的竞争力。
竞争是一种推动力，它能够让我们更加努力，更
加坚定地走向成功的道路。
然而，竞争并不是唯一的选择，合作同样重要。
合作是一种智慧，它能够让我们发挥团队的力量，实现共同的目标。
在合作中，
我们能够充分发挥每个人的优势，互补不足，共同完成任务。
正是
合作，让我们学会了倾听、信任和尊重，让我们学会了团结和协作。
在合作中，我们能够获得更多的支持和帮助，也能够获得更多的成
就和快乐。
竞争与合作，看似矛盾，实则相辅相成。
在竞争中，我们能够发现自己的优势和不足，不断地提高自己；在合作中，我们能够发挥团队的力量，实现共同的目标。
竞争与合作，需要我们在实践中不断地去平衡和选择，让竞争激发潜能，让合作实现共赢。
最后，让我们共同努力，既勇敢地面对竞争，又智慧地选择合作，让我们在竞争与合作中不断地成长和进步，共同创造美好的未来！
谢谢大家！。
竞争与合作演讲稿(优秀7篇)
竞争与合作演讲稿（优秀7篇）同学们：大家好！今天，我演讲的题目是竞争与合作。
当今社会是一个竞争激烈的社会。
在我们的生活中，处处都有强烈的竞争色彩。
弱肉强食，百花齐放争艳，这是自然界的竞争。
竞争在我们人类社会更加普遍。
在学校，竞争意味着你追我赶，努力拼搏，争取优异的成绩；在比赛中，比赛就是勇往直前，争分夺秒，让自己遥遥领先；在商业上，竞争的是产品质量，技术管理精益求精，力争上游。
在国际舞台上，竞争就是各国在综合国力上相互竞争，力争站在世界之巅。
世界因为竞争而变得精彩，我们每一个胸怀大志的人都有强烈的竞争意识。
这是一种可贵的人的精神。
但是，竞争是建立在良好的合作基础上的，没有合作的竞争不能称为积极的竞争。
我没有看到你，但我也看到了蚂蚁在丛林里移动的动人场景。
在比赛中，我们可以互相帮助，取长补短。
在比赛中，我们也看到团结协作，队形一致；在商业上，也可以看到产品和技术的交流，在国际竞争中，也可以看到“南南合作，南北对话”。
在美国俄亥俄州，每年都会举行南瓜大赛。
汤姆的成绩很突出，年年获得一等奖或优秀奖。
获奖后，他毫不吝啬地把种子送给邻居。
一位邻居不解地问:“你把种子给我们家门口，就不怕我们家门口长出比你还多的南瓜？”但是汤姆笑着说:“事实上，我也在帮助我自己！”汤姆是怎样帮助自己的？在汤姆的比赛中，你永远不忘合作，你热情地把种子给每个人和你的对手。
正是因为你帮助对手进步，同时对手也能激励汤姆不断进步，不断激发他的潜力，找出自己的差距，弥补自己的不足，发展更好的自己。
同时，在汤姆竞争的故事中，汤姆也创造了竞争的理想状态，“双赢”。
不仅汤姆进步很大，他的竞争对手和邻居也进步很大，甚至南瓜子的种植也因为竞争和合作上了一个新台阶！同学们，从这个例子可以看出，在我们的日常生活中，大到国际事务，竞争都不能忘记合作。
良好的合作不仅有利于我们个人的成长和发展，也创造了一个美好的双赢局面。
只有通过竞争和合作，我们才能在事业上取得更大的成功，在经济上取得更大的繁荣，在社会上取得更大的进步！那就让我们在竞争中合作，在合作中竞争，让我们共同发明一个美好的“双赢”局面，共同进步！谢谢大家！老师同学们大家好，今天我演讲的题目是竞争与合作在广阔的社会天地里，各种各样紧张激烈的较量竞争在时时处处进行着，它们不是为了供人观赏，而是推动社会发展必不可少的动力。
团结合作学会竞争发言稿
团结合作学会竞争发言稿尊敬的评委、亲爱的观众们：大家好！我今天演讲的主题是团结合作学会竞争。
作为当代青年，我们面临着激烈的竞争，无论是在学校、在工作岗位还是在社会中。
而要在竞争中取得成功，我们需要团结合作的精神。
团结合作与竞争并不矛盾，相反，它们互相促进，互为条件。
团结合作是人类社会进步的动力，也是我们面对竞争时的利器。
只有在团结合作的基础上，我们才能在竞争中相互帮助、相互支持，从而取得更好的成绩。
首先，团结合作是我们取得成功的关键。
在一个团队中，每个成员都有自己的特长和优势，能够为整个团队带来不同的贡献。
当团队成员能够团结合作、互相支持时，团队的力量将会无穷无尽。
团队的每个人都会因为其他人的帮助而进步，互相之间的竞争也会变得更加公平和友好。
通过团结合作，我们能够共同面对困难和挑战，共同努力，共同取得成功。
其次，团结合作能够培养我们的竞争力。
在团队中，我们可以从团队成员中学到许多知识和技能。
每个人都有自己独特的经验和见解，我们可以通过与他人的交流和合作，不断学习和进步。
通过团结合作，我们可以共同发挥自己的优势，共同解决问题，不断提高我们的能力和竞争力。
在竞争中，我们可以汲取对手的优点，提高自己的不足，从而取得更好的成绩。
最后，团结合作能够建立良好的人际关系。
在竞争中，人与人之间往往存在一种冷漠和敌意。
然而，当我们能够团结合作时，我们能够建立起相互理解、互相信任的关系。
这样的关系能够帮助我们更好地与他人协作，共同解决问题，共同进步。
而这种良好的人际关系将会使我们在竞争中更有底气、更有胜算，而不是孤军奋战。
面对竞争，我们应该既要积极进取，又要保持良好的团结合作精神。
只有在团结合作的基础上，我们才能充分发挥个人的优势，与他人共同成长。
团结合作不仅能够帮助我们在竞争中取得更好的成绩，而且能够培养我们的竞争力和建立良好的人际关系。
在未来的发展中，我们需要更多的团结合作和互相支持。
无论是在学校中学习、在工作中努力还是在社会中实践，团结合作都是我们前进的动力。
成功离不开团结合作(精选5篇)
成功离不开团结合作(精选5篇)成功离不开团结合作竞争与合作现代社会是一个充满竞争的社会，同样也是呼吁合作的社会，处理好竞争与合作的关系才能够在社会上立足。
竞争是合作的目的，合作是竞争的基础。
正是我们的合作意识使自我变的如此高大，我们仅有依靠团体的力量，登上成功的顶峰。
使自我有了竞争的实力，并最终胜利下去。
作为初三的我们，摆在我们面前的重要任务是中考，我们同学之间一向存在着竞争与合作，如果我们自我都没有信心，那么我们在学习上就不敢与其他对手对抗竞争，争取梦想的成绩，那么我们就是学习上的手将败将，我们的学习不在于单单只想有梦想的成绩，并且为了成功，不想在学习上与其他同学交流，不想告诉自我所掌握的知识，那能够摆明是不想互相合作，也是做人的懦夫，一个不想与他人合作的人，就算此刻取得优秀的成绩，到头来以后就不能取得这么优秀的成绩了，因为在这个社会中合作是社会的立存，任何一个人都不能掌握所有的知识。
竞争与合作是彼此之间不能分离的，如果没有合作的竞争，只会弄的两方都两败俱伤，合作不竞争，社会就不会向前发展。
竞争与合作是相随相生的，仅有共同发展，我们人类才会有所真的发展与提高。
成功离不开团结合作对于商人来说，他们认为企业家之所以能够成为企业家，是因为他们具有合作的本事。
对于球迷们来说，他们认为一个球队之所以能够成功，是因为他们也是善于合作。
对于作为学生的我来说，学习的好坏也是在于合作！学会于他人合作能够让我们取长补短，共同提高！合作不仅仅给别人带来发展，还会给自我带来成功！合作意味着双赢！哲学家威廉詹姆士以往说过：“如果你能够使别人乐意和你合作，不论做任何事情，你都能够无往不胜。
”一个科学家将两只猴子分别放在两座孤岛上。
弱小的那只过着群居生活，渐渐地长得又高又大。
强壮的那只让它离开群体，靠自我独立生活。
一个月后，科学家发现原本强壮的猴子死了。
这个实验说明合作能够让弱小变成坚强。
我们学校在实行合作性学习，这是让我们在学会做人、学会做事的同时学会于他人沟通，互相交流。
竞争与合作的名言警句
竞争与合作的名言警句竞争与合作的名言警句竞争的名言警句1、团结就是力量，联合就有优势。
愿人们更明智地处理竞争与合作的关系，在积极竞争的同时，发扬光大团结协作的精神。
2、这是现实世界的美景。
每个人都在发展，都在进步;每个公司，每个单位都在发展，都在竞争。
在商品市场竞争的大潮里，没有欺诈，没有假冒伪劣，都在出真品，出精品，各有各的特色，各有各的品味。
大家各呈绝技，互相取长补短，充满了人文关怀。
竞争使大家各呈奇技，人情使竞争沿着正确的方向发展。
竞争中的温情与关爱，竞争中的亲情与友情，使人们的才智得到了最大限度的发挥。
竞争中大家互相提携，互相促进，共同提高，竞争的结果是，水涨船高，提高了别人，也提高了自己。
3、彼此之间的正当竞争是好的，但是，如果你不择手段地去竞争，恐怕这就不是竞争的真正含义了。
真正的竞争是在公平公正的情况下彼此竞争，在比赛中互相进步。
然而某些人的不当竞争，甚至会触犯法律。
4、“商场上没有永远的朋友，也没有永远的敌人。
”这句蕴涵哲理的名言揭示了竞争与合作的.辩证关系，竞争不排斥合作。
5、我感觉到了竞争给万事万物各行各业带来的活力，我体会到了人情对竞争的催化作用，我看到了竞争与人情的完美统一创造的美好的世界。
6、竞争的本质是输赢，竞争的精神是参与，竞争的条件是平等，竞争的旗帜是光明正大，竞争的本身是提高，竞争的过程是丰富。
7、竞争无所不在，压力也无处不存。
只要你有所作为，只要别人对你有期望，你就会有压力，就要去竞争。
有了压力，才会有动力。
你就会进步!8、竞争不论是对国家，对民族，对企业，还是对个人来言，他都起着促进作用。
所以，大家快行动起来吧，拿出你的信心勇气和实力来，与你身边的强者斗一斗，尽全力去战胜他。
9、竞争使人积极向上;一个人在竞争的最后，无论是成功还是失败，至少他已经战胜了自己。
因为在竞争的过程中，他必定会拿出自己所有的实力，拼尽全力去竞争，去拼搏，从始至终，他始终在不断的努力，不断的奋进。
团结在竞争中的体现
团结在竞争中的体现是多个方面的。
首先，团结可以增强团队的凝聚力。
在竞争环境中，团队成员之间的信任、支持和互助是激发团队成员积极性和创造力的关键因素。
这种团结的精神能够使团队成员更加紧密地联系在一起，共同为团队的目标而努力，从而提升整个团队的竞争力。
其次，团结还可以促进团队合作。
在竞争中，团队合作是取得成功的关键之一。
通过团结，团队成员可以更好地分工合作，实现团队目标。
这种团队合作不仅可以提高效率，还可以使团队成员之间的知识和技能得到互补，从而增强团队的创新能力。
此外，团结也有助于提高团队的沟通能力。
在竞争环境中，快速、准确的信息传递和有效的沟通是至关重要的。
通过团结，团队成员可以更好地沟通交流，理解彼此的想法和需求，从而更好地协调工作，提高工作效率。
另外，团结还能够培养团队的学习能力。
在竞争激烈的环境中，持续学习和创新是保持竞争优势的关键。
通过团结，团队成员可以相互学习、分享经验和知识，不断提升自己的能力和技能，从而增强整个团队的竞争力。
最后，团结还可以促进创新。
在竞争中，创新是取得成功的关键之一。
通过团结，团队成员可以集思广益、共同探索新的思路和方法，从而不断创新产品、服务或方法，提高团队的竞争力。
总之，团结在竞争中具有重要的作用。
它不仅可以增强团队的凝聚力和合作能力，还可以提高团队的沟通能力、学习能力和创新能力。
因此，在竞争中取得成功需要建立在团结的基础上。
思想汇报：协作与竞争的平衡
思想汇报：协作与竞争的平衡尊敬的领导及各位同事：首先，我衷心感谢领导和各位同事过去一年对我的支持和关心。
作为公司的一员，我深深意识到，只有通过协作与竞争的平衡，我们才能实现个人与团队的共同发展。
在过去的一年里，我积极努力，在各项工作中以积极正面的态度去应对挑战，并整理出了具体工作的成果和计划，愿与大家共同分享。
首先，对于协作这一方面，我坚信只有团结一心，才能创造更大的价值。
在过去一年里，我积极与同事进行合作，共同完成各项任务。
在项目中，我兢兢业业地与他人进行沟通和协商，及时解决问题。
通过与不同部门的沟通，我更好地了解了公司的运作机制，并对公司整体的发展产生了积极的影响。
在团队协作中，我始终保持着乐观积极的态度，主动分享我的知识与经验，帮助他人提升工作效率。
同时，我也虚心向他人请教，倾听并采纳他人的建议，以不断提升自己的能力。
其次，在竞争方面，我始终相信健康的竞争能够激发个人的潜力。
在过去一年里，我不断挑战自己，追求行业的最佳表现。
比如，在销售工作中，我积极向领导请教，不断学习并提升销售技巧，使自己的销售能力取得了长足的进步。
在团队之间的竞争中，我不仅不断努力提升自己的业绩，还时刻关注并学习他人的优点，吸取他们的经验和智慧。
通过这样的竞争与学习，在业绩上不断超越自我，为公司的发展增添了动力。
同时，我知道协作与竞争需要保持平衡。
过度追求竞争会导致合作关系的破裂，也会丧失团队的凝聚力。
因此，在工作中我始终保持开放心态，尊重他人，乐于分享，与同事之间建立了良好的合作关系和互信。
在竞争中，我努力将其转化为正面的推动力，不失公平和公正，尊重他人的努力和成果，并通过这样的合作与竞争的平衡，促进了工作的高效完成。
未来，我将继续保持对协作与竞争的平衡的态度，并不断深化我的思考和理解。
我会更加注重团队的合作与共同成长，在备战市场竞争的同时，也将创造更多的合作机会，共同推动公司的发展。
我将持续提升自己的能力，学习新知识，不断完善自己的专业技能，以更好地应对未来挑战。
团结协作勇争先发言材料
团结协作勇争先发言材料团结协作勇争先是一种重要的团队精神，不仅能够促进团队成员之间的合作与协调，还能够使团队更加有效地达到共同的目标。
在这个信息化和全球化的时代，团结协作勇争先的重要性愈发凸显。
首先，团队的团结协作能够提高工作效率。
在一个团队中，每个人都有自己的专长和优势，通过相互合作和协调，可以充分发挥每个人的潜力，减少重复劳动，避免资源浪费，从而提高整个团队的工作效率。
团队成员之间的团结协作，可以将各自的能力和资源有效地整合起来，形成一个强大的工作力量，实现协同效应和1+1>2的效果。
其次，团结协作能够增强团队的凝聚力和向心力。
团结协作的团队，意味着每个成员都有责任和义务，彼此关心和支持。
在遇到困难和挑战时，团队成员之间能够互相帮助和支持，共同克服困难，共同实现目标。
这种相互合作和共同奋斗的精神，不仅能够增加团队成员之间的归属感和认同感，更能够激发出每个人的潜能和积极性，提高团队的战斗力和竞争力。
再次，团结协作是实现团队目标的关键。
在现代社会中，很少有工作是一个人可以完成的，大多数的工作都需要多个人共同合作才能完成。
无论是企业的发展，项目的推进，还是科学研究的创新，都需要团队成员之间的密切协作和有效沟通。
只有在团结协作的基础上，团队才能够团结一致、步调一致地工作，才能够在竞争中立于不败之地。
最后，团结协作勇争先是一种良好的职业素养。
在职场中，团队精神已经成为衡量一个人综合素质和能力的重要标志。
拥有团结协作精神的人，不仅能够与他人和谐相处，充分发挥自己的潜能，还能够带领团队实现共同的目标。
对于企业和组织来说，这样的人才是宝贵的资源，具备较高的竞争力和发展潜力。
总之，团结协作勇争先是当今社会中不可或缺的重要品质，它不仅能够提高工作效率，增强团队凝聚力，还能够实现团队的目标，提高职业素养。
通过共同努力和合作，我们能够迎接挑战，克服困难，在工作和生活中取得更大的成就。
因此，我们应该积极培养和践行团结协作勇争先的精神，共同为实现个人和团队的发展而努力。
团结合作学会竞争发言稿
团结合作学会竞争发言稿尊敬的各位领导，亲爱的同事们：大家上午好！我很荣幸能够站在这里，向大家分享我对团结合作学会竞争的一些心得体会。
在当今日益激烈的社会竞争中，每个人或多或少都会面临各种竞争的局面。
而如何在竞争中凸显自己，实现自己的价值，成为我们每个人共同面临并探索的问题。
首先，我想强调的是团结与合作的重要性。
在一个集体中，团结是最基本的条件，也是取得成功的关键。
一个团结的集体，能够形成合力，以更高的效率去完成各项任务，取得更优秀的成绩。
同样，一个团结的集体也能够更好地应对各种挑战和困难，相互支持和帮助。
团结合作不仅仅是在团队中进行，它也需要在日常生活中的各个方面得到体现。
比如，在家庭中，夫妻之间、父子之间的团结合作将会让家庭更加和谐；在学校中，同学之间的合作能够发扬集体智慧，提升整体成绩；在职场中，团结合作能够形成强大的团队凝聚力，以更好地应对市场竞争。
其次，我认为学会竞争也是非常重要的。
竞争本身并不是一件坏事，恰恰相反，竞争能够促使我们为了更好的结果而不断奋斗、追求进步。
竞争不仅仅是个人间的比拼，更是一种激发潜能的动力和机制。
学会竞争并不意味着我们要用手段去阻击对手，而是要通过积极的态度和努力来不断提升自己的能力和水平。
竞争能够激发我们内在的潜能，让我们更好地认识自己，找到自己的优势和不足，进而做出调整和进步。
在竞争中，我们还需要学会正确认识自己、客观评估对手。
只有对自己有真实的认识，才能在竞争中找到合适的发展方向。
同时，对手也是我们的老师，我们可以通过与对手的竞争学习到更多的经验和技巧，来提升自己。
最后，我认为团结合作与竞争之间并不是对立的关系，而是互相依存、相互促进的。
团结合作可以为竞争提供更好的环境和支持，而竞争则能够更好地激发团队成员的积极性和创造力。
只有在团结合作的基础上，我们才能够更好地进行竞争，最终实现个人与集体的共同发展。
作为一名员工，我深深地体会到了团结合作在工作中的重要性。
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在合作中团结在竞争中进取----浅谈分小组管理在班级德育工作中的重要作用芝华中学方品华摘要：从事班主任工作多年，因为班级人数多事务繁杂，总会让班主任焦头烂额，无限疲累，虽然在班级管理中我们会由班主任任命班长，学习委员，生活委员，团支部书记，体育委员等班干部，可是在平时工作中这些班干部并不是都称职。
有的班干部带头违纪，‘知法犯法’；还有的班干部只是个摆设，‘在其位不谋其政’；更多的班干部也只能望着“庞大的队伍”“望洋兴叹”。
因此班级管理很多方面常出问题。
总之班务工作总让班主任不放心，很多事还得班主任亲自管，结果很多事管不好。
我们学校德育处从“自主学习，合作交流”的教学模式中得到启示，在全校的德育工作中开展“小组管理”的方法收到较好的效果，由此启迪我们，对于班级管理，更深层的、更细化的分组分工管理对德育工作是个很大的促进。
关键字：德育工作班级管理分组管理合作竞争班级分组管理模式是一种与分组教学相配套的新的管理模式,它与以往的班级管理不同之处在于:整个班级并不是由班主任和固定的班委全权管理,而是综合学生各方面表现，把六到八名同学均衡分配为一小组，管理班级的学习、纪律、卫生等事务的一种班级管理技术。
班主任不必事必躬亲,只起一个组织者的作用。
它注重了小组之间的合作和竞争,充分调动了小组成员参与班级管理的积极性。
是在班主任的指导下，全班参与，全天候发挥作用的一种管理方法。
在班级里倡导人人参与班级管理，人人既是出谋划策的管理者，又是遵守班规的被管理者，这样极大鼓舞了学生参与班级管理的热情。
一、把握积极有效的小组分组技术每个学生都希望得到老师和同学的关注和重视，都有争当先进的欲望，分小组管理班级，就要关注每位学生，充分发挥了学生的自主性和积极性，才能使小组管理的有效性得到充分的发挥。
1、正确合理使用班级分组方法对班级进行重新分小组。
要考虑到将来要在各方面进行竞争的公平性，要综合考虑到各小组的男女比例、学习成绩差异，纪律表现优劣、性格的内外向等各方面因素。
我的做法是按照学生的实际情况和学习能力，把学生分成好、中、差三个层次，前后座6人组合成一组的学习小组，力争每个小组里好中差学生搭配均衡，男女比例协调，活跃和死板的搭配开，将全班学生分为11个小组。
我特别注意将班级中的好动的学生如张盛杰、吴永超等分配到严格点的小组去。
因为每个小组学生的学业水平、能力倾向、个性特征等方面存在着许多差异，这样小组必须每个成员都努力，小组才能达到最后的成功。
也就是把小组的几个人捆绑在一起了，小组成员不仅要努力争取个人目标的实现，更要帮助小组同伴实现目标。
通过互相合作，达到小组成员共同目的。
这样不仅提高了学生的主动性和自我控制能力，也促进了学生间良好的人际合作关系。
而且在这种你追我赶的学习氛围中，也很好地化解了人多的矛盾，使全班团结起来。
2、严格细化的小组管理模式要“有法可依”才能“有法必依”，班上有一套完整的管理制度和激励机制在鞭策着他们，他们才会严格按要求自己，为此，学校德育处设计制作了一套完整、系统的学分管理细则，而我班在次基础上让学生民主讨论把评比细则再细化、具体化。
平时的作业检查、纪律管理、考试成绩等，都以小组为单位进行评比。
每个小组要定出自己的量化组长、学习组长、作业组长、卫生组长。
其中我将量化组长由小组内最调皮捣蛋的学生担任(一般是男生)，小组奖惩时，量化组长奖罚力度与一般组员不同，奖的多或者会罚的多（因为他的个人分数会直接影响小组的奖惩）；学习组长由成绩最好的学生担任，可以帮助任课老师检查其他小组的作业、过关、签字等工作；作业组长由老实认真的孩子担任；卫生组长由踏实能干的学生担任。
这样，班级提出管理目标，小组制定管理计划，小组长与大组长每日反馈，周总结与月总结相结合。
对于各组员，他们的行为由组长监督，而各组的纪律、学习及卫生的奖分与扣分有专人统计，每周一统计，每周二班会课公布。
这样严格细化的小组管理模式，才会让班级管理能落实到每一个细节中。
3、公平公正的小组奖惩机制美国著名心理学家威廉詹姆士说过：人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
既然采用班级分组管理，就应该有相应的奖励机制。
使量化评比能做到持之以恒。
我的具体做法是：选拔两个得力的纪律班长，每个星期二的班会课，准时地将上周统计表交到班主任的手中，使班主任对上周评比情况一目了然。
再者就是每个月的小组在学习、纪律、卫生、文明礼仪等多个方面进行考核竞争，量化评比结果进行择优颁奖；另外，每学期的期中、期末我会对班级同学半学期以来的表现进行总结通过班级记录评选出最佳学习小组、最佳纪律小组、最佳卫生小组、优秀个人，优秀班干部，班级贡献奖等。
并对他们进行奖励，鼓励他们再接再厉，来带动全班同学向他们学习。
由于小组积分是由每个学生争取得来的，而且可以随时奖分或减分，小组积分每天都属于动态累计状态，这给每个小组及成员作出挑战，增强了学生成长的自主性、合作性和发展性，同时也让每位同学感受到来自小组之间竞争的乐趣。
奖优罚劣，真可谓“分儿，分儿，学生的命根儿”。
这就是说量化分好像一根无形的线系住了每位学生。
连平时调皮捣蛋的学生都因为怕扣分而有所收敛。
二、充分发挥小组管理的有效作用1、以组的形式来管理班级纪律。
常规的班级管理方法不能解决的一些问题。
在班级分组管理的理论与实践却很好地解决并回答了这些问题：班级分组管理把班级的纪律转变为小组的事务，也就是把班级的事务由班主任的事转变为学生自己的事，这就很好地回答了为谁而管的问题。
小组管理满足了学生受到尊重的需求，也使得学生的自我价值得到了实现。
班级与班级之间的可比性较差，学生不能完全感受到自己班级与其他班级的优势，而把班级划分为几个小组，这种对比距离很近，可比性强，很容易在班级内部营造出一种以小组为单位的竞争氛围，每一个组长、成员都会产生一种愿望：我们组要比别的组做得更好。
我班的陆明雄同学是典型的双差生，脾气急躁，作业经常没做，上课总爱讲话，他被分配到班长那一组，为了不让他拖组里的后腿，小组专门为他制定了组规，随时随刻都有组员在提醒他，并且组里还派人教他功课，在组员的高压管制下，他不得不慢慢约束自己的行为，有一次，因为他劳动的积极表现，他为组里加了分，让他尝到了甜头，现在总是想着怎样可以加分而大有转变。
用学生自己的方法管理学生，在一定程度上会让问题学生更容易接受。
2、以组的形式促进班级学科学习如何让学生遵守纪律，专心听课，很多科任老师感到棘手，遇到学生讲话，有的是语重心长对学生进行思想教育，有的是声嘶力竭整顿纪律，效果不是很好。
“分小组班级管理”实行积分的奖惩，涉及到小组荣誉，利用积分管理课堂纪律，可以达到更好效果，不失为一条良策。
首先：课前让小组长组织学新课：小组自学、小组讲解、小组提问、小组互助。
其次：课堂上科任老师以小组为单位以回答问题的多少、练习做题的准确性、课堂笔记是否认真等为内容进行小组比赛（实施加分制，奖励制）。
在形式上解决了教师教学方法单调，课堂没有生机的老毛病。
然后：课后小组进行学习小结，在分组基础上，学生每周对所学科目，择其弱项，对一周学习内容进行总结，可以是知识体系、典型习题，也可以是学习体会或大综合，起到及时巩固，条理系统之效。
再则：小组出卷自我测试，针对不同层次学生的需求，很好地解决了试题难易不均这个问题。
教师讲完课后，小组就可以根据本节课教学的重点内容，由负责本学科的同学出3—5个题，利用活动课、课间或是中午自习，考一考，批一批，然后学得好的同学给其他同学讲一讲。
这种方式所用时间少，5分钟10分钟就能完成，及时地完成了新知识的反馈，特别是对学困生的转化，非常的有效果。
3、以组的形式开展班级活动班级活动是建设良好班集体的重要组成部分和最重要的内容。
班级的共同努力目标要靠班级每个成员参与共同的活动而实现，开展合理的班级活动有助于实现班级目标，培养学生的集体荣誉感和责任感，从而促进班集体的发展与完善。
班级活动也有助于形成正确的集体舆论和良好的班风。
以组的形式开展班级活动，我第一个想到的是让小组“承包”班会课，根据每一个星期的班会课主题，由几个小组出谋划策，最终选定一个小组的为最终方案，这样做就能使全组有一个共同的目标并且分工合作，既使班会课的质量大大提高，又更好的带动了整组的积极性。
另外可以尝试开小组家长会，这样既丰富了家长会的形式，又调动了学生与家长开会的积极性，相得益彰。
同时开展小组运动会、小组竞赛等种活动。
对小组学生而言，这样的班级活动可操控性强，容易获得成就感，就像中央电视台的一句广告词：心有多大，舞台就有多大。
以组的形式开展班级活动的最终目的是培养学生的团队意识，激励那些平时对自己要求不严格的学生，让他们也能在团队中发挥自己的优势。
三、及时有效的小组反馈反思肖川先生在其《教育探索：从自我反思开始》一文中曾说过一段精辟的话：“许多的教育探索并不需要高精尖的仪器与设备，它只需要一颗忠诚、明敏的心，只需要我们对那些视而不见、习以为常的事物进行批判性的审视，只需要我们不断咀嚼、反复琢磨、再三玩味那些理所当然、天经地义的想法与做法，哪怕是一点点。
”可见，不断的反思是智慧的积淀，是成长的方式。
所以，在实施分小组管理班级的模式以来，及时有效的小组反馈反思是班主任工作的一项不可或缺的任务。
1、加强班级凝聚力的培养班级分组管理使小组之间的团队意识很快得到了加强，但一定要避免由此而引发的小组之间的竞争导致班级的凝聚力有所削弱。
所以，要密切关注各小组的动态，及时发现存在的问题，如少数同学不能主动地为小组加分，就自暴自弃，或在其它组被扣分时表现出幸灾乐祸的表情，这是班主任包括所有同学所不愿看到的现象，因此在一切可以进行教育的环境下加强大局意识的教育，同时充分运用学校组织活动的机会，加强班级凝聚力的培养，及时有效的小组反馈反思。
4月21日我们年段到基地参加社会实践活动，其中的拔河比赛，就是这样的一个小组竞争回归班级团结的大好契机。
在这样的集体活动中，全班拧成一股绳，最终拿到了第一名。
分小组管理并不是把一个班集体“四分五裂”，而是将任务细化，将责任与义务具体化，其根本目的还是为了加强班级凝聚力的培养。
2、提高班主任管理班级的能力班级分小组管理，最重要的是改变过去的班级管理模式，班主任就不再是“光杆司令，单兵作战”，而是实现了班级管理的“全民皆兵”。
对班主任班级管理来说是一种翻天覆地的转变，由此班主任工作进入了一种新境界。
通过班级分组管理把学生的问题转移到小组之中，由小组来处理，在很大程度上使班主任摆脱了事无巨细的班级管理工作，而班主任也可以从更高的角度来思考班级事务。
但是这对班主任来说绝不是责任的推卸，而是对班主任工作提出更高的要求。
班主任其实是一个指挥作战的“将军”，要发现班级存在的问题，要从小组上去分析，探究原因，从小组上寻求解决的方法，提出具体可行操作的方法，既要有效解决问题，又不能激化小组间的矛盾。