动物寄生虫学教学大纲
动物寄生虫病学教案教育学院
动物寄生虫病学教案教育学院一、课程简介本课程旨在帮助学生了解和掌握动物寄生虫病的基本概念、分类、生活史、病原特征、传播途径、临床症状、诊断和防治方法。
通过本课程的学习，使学生能够识别常见的动物寄生虫病，并针对性地提出防治措施，为兽医临床和动物疾病防控工作提供理论支持。
二、教学目标1. 了解动物寄生虫病的基本概念及重要性。
2. 掌握动物寄生虫的分类、生活史和病原特征。
3. 学会识别和诊断常见的动物寄生虫病。
4. 掌握动物寄生虫病的传播途径、临床症状和防治方法。
5. 培养学生的实践操作能力和临床诊断能力。
三、教学内容第一节：动物寄生虫病的基本概念及重要性1. 动物寄生虫病的定义2. 动物寄生虫病的重要性3. 动物寄生虫病的分布与流行第二节：动物寄生虫的分类1. 扁形动物门2. 线形动物门3. 环节动物门4. 棘头动物门5. 寄生虫的其他分类第三节：动物寄生虫的生活史1. 寄生虫的生活史类型2. 寄生虫的生活史阶段3. 寄生虫的生活史特点第四节：动物寄生虫的病原特征1. 寄生虫的形态结构2. 寄生虫的生理生化特征3. 寄生虫的繁殖方式第五节：动物寄生虫病的传播途径1. 直接传播途径2. 间接传播途径3. 垂直传播途径四、教学方法1. 课堂讲授：讲解基本概念、分类、生活史、病原特征、传播途径等知识点。
2. 案例分析：分析实际病例，让学生学会识别和诊断动物寄生虫病。
3. 实验室实践：观察寄生虫标本，了解寄生虫的形态结构和生活史。
4. 讨论与交流：分组讨论，分享学习心得和经验。
五、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言和提问情况。
2. 作业完成情况：评估学生作业的质量和完成速度。
3. 实验室实践报告：评估学生在实验室实践中的表现和报告质量。
4. 期末考试：评估学生对课程知识的掌握程度。
六、教学计划1. 课时安排：共计64课时，其中包括40个理论课时和24个实践课时。
2. 授课方式：采用课堂讲授、案例分析、实验室实践和讨论与交流相结合的方式进行教学。
小动物寄生虫病学课程设计
小动物寄生虫病学课程设计一、课程概述本课程为小动物医学专业必修课程之一，旨在介绍小动物体内寄生虫的分类、生命周期、病理变化、病原学以及防治措施等方面的知识。
通过本课程的学习，学生将掌握诊断和治疗小动物寄生虫病的基本方法，提高动物医学学科的基本素养。
二、课程目标1.理解小动物寄生虫的基本知识，包括形态、病原学、疾病传播途径和病理变化等。
2.掌握寄生虫病的检测和诊断方法，并能够制定合理的治疗方案。
3.了解现代预防医学在小动物寄生虫防治中的应用，掌握有效防治措施。
三、课程内容第一章介绍本章介绍小动物寄生虫病学的基本概念，主要包括课程教学基本要求，授课方式及方法等。
第二章寄生虫的形态学和分类学本章讲授小动物寄生虫的形态学和分类学，包括主要寄生虫的形态结构和生命周期，常见寄生虫的分类等。
第三章病原学本章讲授小动物寄生虫病的病源学，包括各种寄生虫的传播途径、生长发育规律、病原体与寄主的关系等。
同时介绍小动物寄生虫感染的主要症状和病理变化等。
第四章诊断本章重点介绍小动物寄生虫病的诊断方法，包括各种寄生虫的检测、临床表现分析、病理生理学方法等。
第五章治疗本章讲授小动物寄生虫病的治疗方法，包括常见药物的药理学、生物学、药物毒性及副作用等。
第六章预防和控制本章主要介绍现代预防医学在小动物寄生虫防治中的应用，阐述有效的防治措施、预防和控制方法，包括优化环境、减少感染源、提高免疫力、卫生监测等方面。
四、教学方法本课程采用理论教学、案例分析、互动讨论等多种教学方法，力求把理论性知识与实际问题相结合。
通过阅读、讨论、报告、实验等方式，让学生充分掌握相关知识和技能。
五、考核方式本课程的考核方式包括课堂学习、实验考核、论文写作等多种方式，以全面评价学生对小动物寄生虫学的掌握程度。
六、参考资料1.《小动物内科学》2.《小动物寄生虫学》3.《兽医微生物学与寄生虫学》4.《寄生虫学原理》七、总结本课程主要介绍小动物寄生虫病的相关内容，从形态学、分类学、病原学、诊断、治疗以及预防和控制等方面全面讲解。
动物寄生虫学教学教案
学生反馈与教师反思
学生反馈：收集学生对课程内 容的理解和掌握情况，以及对 教学方法和效果的评价
教师反思：根据学生反馈，反 思教学过程中的不足和改进措 施
教学调整：根据学生反馈和教 师反思，调整教学计划和方法， 提高教学质量
持续改进：不断收集学生反馈 和进行教师反思，持续改进教 学效果
THANK YOU
理解能力：评估学生是否理解所 学知识，并能够正确回答问题
实践能力：考察学生是否能够将 所学知识应用于实际生活中，解
决问题
作业评价
作业内容：包括寄生虫学基础 知识、实验操作、案例分析等
评价标准：准确性、完整性、 创新性、规范性等
评价方式：教师评价、学生互 评、自我评价等
反馈方式：口头反馈、书面反 馈、网络反馈等
期末考试评价
考试内容：涵盖寄生虫学基础知识、 实验技能和实践应用等方面
评分标准：根据学生的知识掌握程 度、实验操作能力和论文质量等进 行综合评分
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
考试形式：笔试、实验操作考试和 课程论文等多种形式
反馈方式：通过试卷分析、学生访谈 和教师反思等方式，及时反馈学生的 学习情况和教学效果，以便改进教学 方式和方法。
境、提高动物免疫力等
寄生虫病的预防与控制
寄生虫病的定义 和分类
寄生虫病的传播 途径和感染方式
寄生虫病的预防 措施，如个人卫 生、饮食卫生、 环境消毒等
寄生虫病的治疗 方法，如药物治 疗、手术治疗等
寄生虫病的控制 策略，如疫苗接 种、疾病监测、 健康教育等
4
教学方法
理论教学与实践教学相结合
理论教学：讲解 寄生虫学的基本 概念、原理和知 识
《兽医寄生虫学》教学大纲
《兽医寄生虫学》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务通过对本课程的学习，要求学生掌握兽医寄生虫病学的基本理论知识；掌握人兽共患寄生虫病和常见寄生虫病的病原体形态特征、病原生活史、流行病学特点、疾病流行规律、致病机理、特征性临床症状、主要诊断技术、治疗和综合防治等方面的理论知识和基本技能。
通过本课程的学习，要求学生理解兽医寄生虫病发生过程中寄生虫和宿主的关系，寄生虫病的免疫机理、免疫诊断和免疫预防等的研究进展。
通过本课程的学习，要求学生了解寄生虫的分类、命名、地理分布等，了解我国兽医寄生虫病的研究现状和取得的成就，了解寄生虫病药物防治的研究进展等。
通过对本课程的学习，使学生充分认识重要兽医寄生虫病对家畜、家禽和人的危害，并能够在临床中将理论知识和基本技能灵活运用，对寄生虫病进行正确诊断、治疗和预防并不断提高分析问题和解决问题的能力。
三、学时分配教学课时分配四、教学内容及教学要求本课程的教学内容包括寄生虫与宿主、寄生虫病的流行病学、寄生虫病的免疫、综合防治措施，吸虫、绦虫、线虫、棘头虫、原虫及蜱、螨、昆虫等寄生虫的病原体形态特征、病原生活史、疾病流行规律、致病机理、特征性临床症状、诊断技术、治疗和综合防治等方面的知识。
本课程教学过程中，要求教师教书育人，抓住重点、难点，有效使用多媒体课件和网络课程等多种教学手段，积极开展启发式教学，建立有效的师生互动渠道，定期答疑，充分调动学生学习的积极性和主动性。
在教学中，鼓励学生积极参与教学过程，主动学习，把学习专业知识的过程转变为提高个人综合素质和培养创新能力的过程。
通过该课程的学习，要求学生熟悉并掌握常见人兽共患病和危害严重的动物寄生虫病的病原体形态特征、病原生活史、疾病流行规律、致病机理、特征性临床症状、诊断技术、治疗和综合防制等方面的知识。
同时，使学生了解兽医寄生虫病的免疫机理、免疫诊断和免疫预防等的研究进展，了解寄生虫的分类、科学命名、地理分布等，了解我国兽医寄生虫病的研究现状和取得的成就等。
小动物寄生虫病学课程设计 (2)
小动物寄生虫病学课程设计一、引言小动物寄生虫病学是兽医学中的一门重要学科，主要研究小动物身上的寄生虫病。
随着宠物养殖业的不断发展，小动物寄生虫病已成为严重的社会问题。
因此，开设小动物寄生虫病学课程具有重要意义。
本文将介绍关于小动物寄生虫病学课程的设计和实施方案。
二、课程目标本课程旨在让学生了解小动物身上寄生虫的种类、病因、症状和治疗方法等知识，提高学生对小动物健康的关注度和兽医保健知识素养。
三、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1. 小动物身上寄生虫的分类和特点本部分将介绍小动物身上的常见寄生虫的分类和特点，包括原虫、纤毛虫、绦虫、线虫等。
2. 小动物身上寄生虫的病因与症状本部分将介绍小动物身上各种寄生虫引起的病因和症状，包括皮肤瘙痒、腹泻、呕吐、消瘦等。
3. 小动物身上寄生虫的预防与治疗本部分将介绍小动物身上寄生虫的预防与治疗方法，包括药物治疗、环境清洁、定期驱虫等。
4. 小动物寄生虫病防治法规本部分将介绍小动物寄生虫病防治的相关法规。
四、教学方法本课程采用讲授、案例分析和实践操作相结合的教学方法，旨在让学生更好地领会和掌握教学内容。
同时，本课程鼓励学生独立学习，提高其自主学习能力。
五、教学评价本课程的教学评价以考试成绩为主，以出勤率、个人表现和课堂表现为辅，评价内容将覆盖课程所涵盖的知识点和技能。
六、实施方案本课程将开设为必修课程，每周安排三个课时，总学时为36学时。
课程将由中医药大学兽医学院的教师授课，教室设在学院内或相关实习实践地点。
在教学实践过程中，将鼓励学生参加寄生虫检测和治疗任务，提高实践操作能力。
七、总结小动物寄生虫病学是现代兽医学科的重要组成部分，开设小动物寄生虫病学课程能够为学生提供必要的兽医保健知识，有利于保障小动物的健康和促进人宠和谐发展。
兽医寄生虫学 教学大纲
教学大纲目录第一篇课程教学大纲1.兽医寄生虫病学.............................................................. 页码2.课程名称.................................................................... 页码3.课程名称.................................................................... 页码…………第二篇实验教学大纲1.实验课程名称................................................................ 页码2.实验课程名称................................................................ 页码…………第三篇实习教学大纲1.专业名称.................................................................... 页码2.专业名称（方向）............................................................ 页码…………第四篇课程考试大纲1.课程名称.................................................................... 页码2.课程名称.................................................................... 页码…………兽医寄生虫学课程教学大纲（COURSE OUTLINE OF VETERINARY PARASITOLOGY）课程基本信息课程编号：课程总学时：50学时课堂讲授学时：30 实验学时：20 课程性质：必修课程属性:专业课开设学期：第六学期适用专业：动物医学授课教师：宁长申张龙现菅复春王荣军刘红英主撰人：宁长申张龙现审核人：贺秀媛大纲制定（修订）日期: 2012.04一、课程的性质、地位和任务兽医寄生虫学动物医学（兽医）专业必修的一门主干学科，也是预防兽医学的重要组成部分，是包含一般生物学和兽医学内容的综合性学科，是以多学科为基础，阐明动物的各种寄生虫及其对动物所产生的影响和所引起的疾病的科学。
《兽医寄生虫学实验》教学大纲
《兽医寄生虫学实验》教学大纲课程名称：兽医寄生虫学实验英文名称：Experiments of Veterinary Parasitology课程总学时：32 实验学时：32课程总学分：1适用专业：动物医学一、课程性质与任务(100～300字)兽医寄生虫学实验是动物医学专业本科生在学习“兽医寄生虫学”理论课程同时进行的一门重要的实验课，目的是使学生了解寄生在动物机体的各种寄生虫的解剖形态学、分类学、生理学、生物学和生态学等，了解动物寄生虫的致病作用、流行病学、临床症状、病理变化、免疫反应，掌握寄生虫病的诊断方法以及在正确诊断的基础上施行的防制措施等。
课程总学时为32学时，学分为1学分。
二、教学目的与要求(600字以内)1.认识和了解寄生虫的分类和形态学特征。
2.认识和了解牛羊、猪、家禽、犬猫等动物的常见寄生虫、寄生部位和形态学特征。
3.掌握寄生虫学实验室诊断的一般方法和技术。
4.了解寄生虫病的流行病学和防制措施。
三、实验项目设置（一）实验一：蠕虫的一般形态结构1、实验类型：验证性实验2、实验学时数：43、实验目的了解吸虫、绦虫、线虫和棘头虫不同生长期虫体的一般形态结构和特殊结构。
4、实验内容（1）实验教师以投影、图片及实物标体等对蠕虫不同生长期虫体的形态结构作必要的讲解。
（2）学生对蠕虫的玻片标本、大体标本进行肉眼和显微镜观察。
5、实验要求（1）对蠕虫的一般结构有基础的认识。
（2）掌握不同类型寄生虫各自特征及鉴别要点。
（3）认识不同类型蠕虫虫卵特征。
6、实验仪器设备显微镜、载玻片、盖玻片、玻片标本、大体标本等。
（二）实验二：原虫及节肢动物的一般形态结构1、实验类型：验证性实验2、实验学时数：43、实验目的了解原虫和节肢动物不同生长期虫体的一般形态结构和特殊结构。
4、实验内容（1）实验教师以投影、图片及实物标体等对原虫和节肢动物不同生长期虫体的形态结构作必要的讲解。
（2）学生对蠕虫的玻片标本、大体标本进行肉眼和显微镜观察。
《动物寄生虫病学》教学大纲
虱病
蚤病
其它昆虫
第六章原虫病（10学时）
一、原虫病概述
二、鞭毛虫病
伊氏锥虫病
马媾疫锥虫病
利什曼原虫病(黑热病)
牛胎毛滴虫病
组织滴虫病
贾第虫病
三、梨形虫病
巴贝斯虫病
泰勒虫病
四、孢子虫病
球虫病
弓形虫病
肉孢子虫病
卡氏肺孢子虫病
猪小袋纤毛虫病
新孢子虫病
隐孢子虫病
五、实验
1.实验目的与任务
动物寄生虫病学是一门实践性很强的课程，将室内实验分为验证性试验、综合性实验和设计性试验。通过验证性实验使学生掌握不同种类寄生虫的诊断要领、不同种类寄生虫的形态特征和鉴别要领以及寄生虫检查常用技术，加深学生对所学理论知识的理解和掌握。通过综合性实验使学生达到运用所学的理论知识和实验技能，解决实际问题的能力。通过设计性实验，使学生达到运用所学知识独立分析问题、解决问题的能力。
一、寄生、寄生虫和宿主
二、寄生虫的命名和分类
三、寄生虫的形态和生活史
四、寄生虫的生理生化
五、寄生与宿主间的相互关系
六、寄生虫感染的免疫
七、寄生虫病学概念
八、寄生虫病的诊断要领
九、寄生虫病的防治原则
第一章吸虫病（10学时）
一、吸虫病概述
二、片形吸虫病
肝片吸虫病
姜片吸虫病
三、分体吸虫病
日本血吸虫病
东毕血吸虫病
《动物寄生虫病学》课程（含实验内容）教学大纲
一、课程基本信息
课程编码：09281093
课程名称：动物寄生虫病学
英文名称：Veterinary Parasitology
开课学期：8
学时/学分：80/4（其中实验学时：20）
兽医寄生虫病学实验教学大纲
《兽医寄生虫病学》实验教学大纲课程名称：兽医寄生虫病学课程编号：0311031课程性质：非独立设课课程属性：专业课学时学分：总学时50 总学分实验学时20应开实验学期：三年级，年级：五～六学期适用专业：动物医学、动物检疫、植物检疫、食物平安、旅行治理先修课程：一般动物学、动物解剖学、动物组织胚胎学、动物生理学、兽医病理学、兽医临床诊断学、兽医药理学、兽医免疫学大纲主撰人：张龙现宁长申菅复春大纲审核人：张玉龙张书松一、实验课程简介兽医寄生虫学实验室为动物医学专业开设的实验课程主若是配合课堂教学内容，课堂教学以面向21世纪教材课程教材《兽医寄生虫学》为蓝本的基础上，不断增补新的内容和新的研究进展。
双语教学内容以《Veterinary Parasitology》（GM Urquhart主编，第二版，1993）和《Foundation of Parasitlology》(LS Roberts主编，第七版，2004)辅助教材。
双语教学内容力求与《兽医寄生虫学》教学主线一致。
实验内容以国内经济意义较大的虫种，部份考虑河南省及周边地域流行的虫种。
通过实验教学让学生把握一些经常使用的兽医临床寄生虫病诊断技术、虫种辨别要点，同时开设综合性实验“家畜寄生虫学完全剖检法”和设计性实验“鸡球虫人工感染实验”。
二、教学目的与大体要求通过对本课程的学习，要求学生能识别要紧家畜寄生虫病原，并作出鉴定；把握进行寄生虫病调查的方式；学生能应用所学知识和技术独立从事寄生虫病的诊断和防治。
三、实验内容与学时分派注：本大纲适合于动物医学专业，动植物检疫、查验专业，食物平安专业；其中一、二、3、4、五、六、7、八、九、10、1一、12适合于动物医学专业；一、二、3、4、五、六、7、八、九、10、12适合于动植物检疫查验专业和食物平安专业。
四、实验方式与大体要求每次实验时，由指导教师先讲解各类虫卵及寄生虫的形态特点，关于较为复杂的实验，由教师先做示范，再由学生具体操作；学生实验时，不懂的地方，可随时询问。
动物寄生虫学教学教案
原生动物寄生虫的感染途径
原生动物寄生虫可以通过口腔摄 入、皮肤感染等多种途径感染宿 主，其传播途径多样化，预防工 作尤为重要。
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寄生虫的分类
原生动物门 吸虫门
线虫门
生活史 传播方式
寄主动物
寄生虫的生活史
寄主感染 排卵阶段
寄生虫生长繁殖
侵入方式 繁殖方式
生命周期
寄生虫的传播途径
01 直接接触
接触宿主皮肤
02 食物
摄入囊虫
03 水源
寄生虫囊含水传播
● 02
第2章 原生动物寄生虫学
原生动物寄生虫的特点
原生动物寄生虫是最简单的一类 寄生虫，通常存在于水体中，其 体型小巧，但对宿主造成的危害 却不容忽视。
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常见的原生动物 寄生虫
常见的原生动物寄生虫包括贾第虫、载体 虫等，这些寄生虫对宿主的生长发育造成 严重威胁，预防控制工作势在必行。
原生动物寄生虫的 特点
03
国际合作与交流
合作机制
建立跨国合作平台 分享研究成果
01
04
交流方式
学术会议 实地考察 合作项目
02
共同应对
制定国际防控标准
03
合作应对疾病疫情
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《动物寄生虫病学》教学大纲
基础
2
显微镜，浸渍和玻片标本
实验教学中心动物疫病诊断实验室和显微互动室
2
绦虫、绦虫蚴形态学观察
熟悉和掌握绦虫及绦虫蚴的形态结构，了解其致病性和所寄生的宿主、部位。
基础
2
显微镜，浸渍和玻片标本
实验教学中心动物疫病诊断实验室和显微互动室
3
线虫、棘头虫形态学观察
2.实验教学基本要求
通过室内实验教学，使学生掌握寄生虫常用粪便检查、血液检查、皮肤刮下物检查和组织检查等寄生虫检查常用技术和基本技能，熟悉和掌握不同种类寄生虫的虫体形态特征和鉴别要点。通过来诊病例进行现场教学，组织学生到养殖场、动物园等进行动物寄生虫病的现场诊治，使学生运用所学的理论知识和基本操作技能，达到理论联系实际、独立分析问题和解决实际问题的能力。
5.Edited by Richard J. Martin, Henk D. F. H. Schallig,Veterinary Parasitology, General editorL.H.Chappell，CambridgeUniversityPress,2000
执笔人：张西臣
二、课程性质、目的与任务
蝇蛆病
虱病
蚤病
其它昆虫
第六章原虫病（10学时）
一、原虫病概述
二、鞭毛虫病
伊氏锥虫病
马媾疫锥虫病
利什曼原虫病(黑热病)
牛胎毛滴虫病
组织滴虫病
贾第虫病
三、梨形虫病
巴贝斯虫病
泰勒虫病
四、孢子虫病
球虫病
弓形虫病
肉孢子虫孢子虫病
隐孢子虫病
五、实验
1.实验目的与任务
兽医寄生虫学 教学大纲
兽医寄生虫学Veterinary Parasitology一、课程基本情况课程编号：05110400课程总学时：96 （讲课：76，实验：20 。
）课程学分：6.0课程分类：必修开课学期：秋开课单位：动物医学院预防兽医系寄生虫学教研室适用专业：动物医学专业所需先修课：免疫学、微生物、病理学、药理学等课程负责人：二、课程内容简介《兽医寄生虫学》是动物医学专业骨干课程之一，是预防兽医学的重要组成部分，也是一门重要的临床课。
课程包括总论、吸虫病学、吸虫病学、线虫病学、外寄生虫病以及原虫病等组成。
要求学生掌握兽医寄生虫学的基础理论知识、各类寄生虫和重要寄生虫种（属）的形态特点、发育过程以及多种动物（主要包括家畜、家禽、犬猫和实验动物等）重要寄生虫病以及重要人畜共患寄生虫病的病原、流行病学特点、生活史、发病机理、临床症状、诊断方法、治疗以及综合防治措施。
通过对虫体形态观察和实验诊断方法的学习，着重掌握重要寄生虫的形态特点，掌握各类寄生虫病的检查和诊断方法；并了解病原的采集、保存和标本制作过程。
通过实验教学，学生能够鉴别重要寄生虫病病原，并掌握区域动物和集约化养殖场动物寄生虫病的调查方法。
Veterinary Parasitology is the science that deals with the parasites of domestic animals including livestock, poultry, companion animals(cats and dogs) and other animals. More specifically, it is the science that deals with the interactions between a host and population of parasites that are found on or in that host. A more encompassing point of view, from an epidemiological perspective, would define Veterinary Parasitology as the science that deals with the interactions between host populations and parasites that infect them. This broad definition means that Veterinary Parasitology covers many aspects of parasites domestic animals and their hostsincluding: the morphology, taxonomy, life cycles of parasites, biochemistry, physiology and the immunological, pathological and clinical responses of the host to the presence of parasites, all aspects of treatments, control of parasitic infections, diseases and the public health aspects of parasites of dosmestic animals that may also infect humans.三、各部分教学纲要1.课堂讲授部分教学内容要点、基本要求及学时数等( 78学时)•••第一篇兽医寄生虫学总论（10学时）总论部分讲授兽医寄生虫学的基本知识和重要概念，重点讲授基本概念和寄生虫病诊断和防治原则。
动物寄生虫病学大纲
动物寄生虫病学大纲《动物侵袭病学》教学大纲总学时：62 理论40学时实验22学时一、课程性质寄生虫侵袭宿主，造成动物机体的侵袭病发生，寄生虫病学是动物医学专业的基础课，由寄生虫造成的动物侵袭病与动物其他疾病的发生紧密相关。
该课程以动物解剖生理、动物生化、动物病理、动物临床诊断等基础课作为基础，在教学中与动物内科学、动物外科及产科病学、动物传染病学、动物防疫检疫课程密切联系。
课程包含了一般生物学和兽医学内容，是以多种学科为基础的。
包括寄生虫的形态学、分类学、生物学和生态学等，同时也包括病因学、症状学、病理解剖学、诊断学、治疗学、药理药物学和免疫学等方面的基本内容。
通过学习该课程，使学生全面了解和掌握有关家畜、家禽的寄生虫病及重要人兽共患寄生虫病的病原特征、流行规律、致病机理、临床症状、剖检变化、诊断方法及防治措施等，为从事兽医临床工作、畜牧业养殖生产与管理及畜禽产品卫生检验与技术监督等工作奠定基础。
二、课程教学的基本要求（一）理论知识方面本课程的教学目标是使学生基本掌握动物寄生虫病学的基本理论知识；掌握动物寄生虫病的流行病学、诊断的理论知识与基本技能；重点掌握动物寄生虫病的预防措施、病原体形态与识别及检疫要点。
通过本课程的教学，使学生熟悉掌握常见寄生虫病的病原体形态特征、病原生活史、疾病流行规律、致病机理、特征性临床症状、诊断技术、治疗和综合防制等方面的知识；同时，使学生了解兽医寄生虫病的免疫机理、免疫诊断和免疫预防等的研究进展，了解寄生虫的分类、科学命名、地理分布等，了解我国兽医寄生虫病的研究现状和取得的成就等。
培养学生实践动手能力，满足岗位需要，为从事兽医、畜牧兽医工作奠定基础。
（二）实验技能方面熟悉与掌握重要寄生虫虫体和虫卵特征，掌握常用的寄生虫病的病原学检查、血清学检查、分子生物学检查方法和寄生虫病学剖检方法及寄生虫耐药性监测。
同时，认识与了解寄生虫的中间宿主与传播媒介。
三、课程内容改革1 有关的基本理论、基本知识、基本技能及有代表性的重要寄生虫病详细讲解，其他寄生虫病则以列表、比较的方式简略讲，做到突出重点，一点代面。
《小动物寄生虫病学》教学大纲
《小动物寄生虫病学》教学大纲课程名称：小动物寄生虫病学英文名称：Parasitic Diseases of Small Animals课程总学时：48 课程总学分：3适用专业：小动物疾病方向一、课程性质与任务(100～300字)《小动物寄生虫病学》是兽医专业—小动物疾病防治方向的一门重要的专业必修课程，它是以动物学、解剖学、组织学、病理学、药理学和免疫学等多种学科为基础的，是预防兽医学和临床兽医学的重要内容。
通过本门课程的学习，使同学们掌握寄生虫学的基本概念和原理；认识寄生虫的基本形态和发育过程；了解犬猫寄生虫病的发生、发展规律；学会寄生虫病的诊断技术；能够制定寄生虫病的控制措施。
本课程共48学时，其中课堂讲授48学时，共3学分。
讲课内容包括：小动物寄生虫病学的范畴、地位作用和任务；寄生虫与宿主的类型及相互关系；寄生虫的分类与命名；寄生虫病的流行病学；寄生虫病的诊断；寄生虫病的免疫；动物寄生虫病的防制措施；犬猫线虫病；犬猫吸虫病；犬猫绦虫病；犬猫原虫病及犬猫节肢动物病。
二、教学目的与要求(600字以内)（一）理论知识方面1.掌握寄生虫学的基本原理和概念；2.掌握吸虫、绦虫、线虫、原虫和蜘蛛昆虫的一般形态和发育史；3.掌握犬猫寄生虫病的发生发展规律、症状病变特征和防治方法。
（二）实验技能方面1.认识犬猫各类寄生虫的形态特点；2.熟练掌握犬猫寄生虫病粪便检查诊断法；3.掌握犬猫寄生虫病的剖检诊断法。
三、教学重点与难点(300字以内)教学重点：寄生虫学的基本原理和概念；犬猫寄生虫病的发生发展规律、症状病变特征和防治方法。
教学难点：犬猫各类寄生虫的形态特点。
四、教学方法与手段(100字以内)1. 课堂教学充分利用现代教学、教育手段（如电脑投影、幻灯、网络课件等）辅助教学。
2. 实验课以学生自己动手，亲身体验为主，教师辅导为辅。
3. 重视启发式、讨论式教学方法的采用。
五、教学内容与目标教学内容教学目标学时分配（一）课程理论讲授部分（48学时）上篇总论 12第一章兽医寄生虫学的范畴、地位作用和任务了解 0.5 第二章寄生虫与宿主的类型及相互关系掌握 3第一节寄生生活第二节寄生虫与宿主的类型第三节寄生虫与宿主的相互影响第四节外界环境对寄生虫的影响第三章寄生虫的分类与命名了解 1第四章寄生虫病的流行病学掌握 1.5第五章寄生虫病的诊断掌握 2.5第一节临床诊断第二节病原学诊断第三节辅助性诊断第四节免疫学诊断第五节分子诊断第六章寄生虫病的免疫了解 1.5第一节先天性免疫第二节特异性性免疫第三节免疫逃避第四节寄生虫感染的变态反应第七章动物寄生虫病的防制措施掌握 2第一节防制原则第二节基本措施第三节特殊措施下篇各论 36第八章线虫病 9第一节绪论掌握 2一、线虫的形态、结构与功能二、线虫的发育史三、线虫的分类第二节蛔虫病掌握 2一、犬弓首蛔虫病二、猫弓首蛔虫病三、狮弓蛔虫病第三节旋毛虫病掌握 1第四节钩虫病掌握 0.5第五节其它线虫病了解 3.5一、犬恶丝虫病及类丝虫病二、肺线虫病三、肾虫病四、犬旋尾线虫病五、毛细线虫病六、鞭虫病七、类圆线虫病八、眼虫病第九章犬猫吸虫病 6第一节绪论掌握 2一、吸虫的形态、结构与功能二、吸虫的发育史三、吸虫的分类第二节肝吸虫病掌握 1.5 第三节棘口吸虫病掌握 0.5 第四节肺吸虫病掌握 0.5 第五节血吸虫病了解 1第六节其它吸虫病了解 0.5 第十章犬猫绦虫病 6第一节绪论掌握 2一、绦虫的形态、结构与功能二、绦虫的发育三、绦虫的分类第二节带绦虫病掌握 1.5 第三节棘球绦虫病掌握 1第四节其它绦虫病了解 1.5一、曼氏迭宫绦虫二、复孔绦虫三、中线绦虫(Mesocestoides lineatus)四、宽节双叶槽绦虫(Diphyllobothrium latum)第十一章犬棘头虫病了解 1.5第十二章犬猫原虫病 9.5第一节绪论掌握 2.5一、原虫的形态、结构与功能二、原虫的发育三、原虫的分类第二节锥虫病掌握 0.5第三节犬巴贝斯虫病掌握 0.5第四节等孢球虫病掌握 0.5第五节弓形虫病掌握 1第六节新孢子虫病掌握 0.5第七节住肉孢子虫病掌握 0.5第八节阿米巴病了解 0.5第九节隐孢子虫病掌握 0.5第十节利什曼原虫病掌握 0.5第十一节贾第鞭毛虫病掌握 0.5第十二节其它原虫病了解 1.5第十三章犬猫节肢动物病 4第一节绪论掌握 2一、节肢动物的形态、结构与功能二、节肢动物的发育三、节肢动物的分类第二节蜱掌握 0.5第三节疥螨病掌握 0.5第四节痒螨病了解 0.5第五节蠕形螨病、虱病及蚤病了解 0.5六、考核办法成绩评定比例（%）1、平时成绩502、期末考试50七、教材与参考资料1、教材《小动物寄生虫病学》，朱兴全主编，中国农业出版社出版，2006年第1版2、参考资料（1）《兽医寄生虫学》，李国清主编，广东高等教育出版社，1999年第1版。
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甘肃民族师范学院动植物检疫专业课程教学大纲动物寄生虫病学一、说明（一）课程性质动物寄生虫病学是动植物检疫专业的专业发展课。
（二）教学目的通过学习该课程，使学生熟悉掌握常见寄生虫病的病原体形态特征、病原生活史、疾病流行规律、致病机理、特征性临床症状、诊断技术、治疗和综合防制等方面的知识；同时，使学生了解兽医寄生虫病的免疫机理、免疫诊断和免疫预防等的研究进展，了解寄生虫的分类、科学命名、地理分布等，了解我国兽医寄生虫病的研究现状和取得的成就等。
培养学生实践动手能力，满足岗位需要，为从事兽医、畜牧兽医工作奠定基础。
（三）教学内容本课程包含了一般生物学和兽医学内容,是以多种学科为其基础的。
譬如寄生虫的形态学、分类学、生物学和生态学等，同时也包括病因学、症状学、病理解剖学、诊断学、治疗学、药理药物学和免疫学等方面的基本内容。
（四）教学时数45学时（含3个机动学时）（五）教学方式本课程教学始终注重培养学生分析问题和解决问题的能力，授课以教师为主导，学生为主体，尽教师的最大努力激发学生的学习积极性，努力营造师生互动的课堂教学氛围。
教学过程中采用多媒体教学与其它传统教学方法的有机结合。
以课堂教学为主，课外阅读为辅，每堂讲授完毕，布置作业，以巩固所学知识。
同时根据畜牧业发展现状，适当增加犬、猫等伴侣动物、珍稀动物的重要寄生虫病。
适当增加新知识、新技术，介绍学科的新进展和新动态。
二、本文第一章总论教学要点：寄生虫与宿主及其类型和相互关系；寄生虫病的流行规律、诊断及综合防治措施；寄生虫感染的免疫。
教学时数：6学时教学内容：1.寄生、寄生虫和宿主2.寄生虫的命名和分类3.寄生虫的形态和生活史4.寄生虫的生理生化5.寄生与宿主间的相互关系6.寄生虫感染的免疫7.寄生虫病学概念8.寄生虫病的诊断要领9.寄生虫病的防治原则教学要求：本章是动物寄生虫学的基础知识，通过本章的学习使学生重点掌握寄生虫与宿主及其类型和相互关系；寄生虫病的流行规律、诊断及综合防治措施。
了解寄生虫感染的免疫及寄生虫的命名和分类。
考核要求：熟记寄生虫与宿主及其类型和相互关系；寄生虫病的流行规律、诊断及综合防治措施。
第二章吸虫病教学要点：片形吸虫病、日本血吸虫病；形态特征。
教学时数：8学时教学内容：1.片形吸虫病2.前后盘吸虫病3.分体吸虫病4.歧腔吸虫病5.槽盘吸虫病6.双士吸虫病7.并殖吸虫病8.后睾吸虫病9.异形吸虫病10.双穴吸虫病11.微口吸虫病12.前殖吸虫病13.棘口吸虫病14.背孔吸虫病15.环肠吸虫病16.枭形吸虫病17.嗜眼吸虫病教学要求：掌握重要吸虫病的病原特征、传播规律、致病机理、临床症状、剖检变化、诊断方法和治疗、预防措施。
了解其它吸虫病的病原特征、诊断方法和治疗、预防措施。
考核要求：熟记重要吸虫病的病原特征、传播规律、致病机理、临床症状、剖检变化、诊断方法和治疗、预防措施。
第三章绦虫病教学要点：莫尼茨绦虫病、猪囊尾蚴病、多头蚴病、棘球蚴病；形态特征。
教学时数：8学时教学内容：1.裸头绦虫病2.双壳绦虫病3.中绦绦虫病4.双叶槽绦虫病5.戴文绦虫病6.膜壳绦虫病7.绦虫蚴病教学要求：掌握重要绦虫病及绦虫蚴病的病原特征、传播规律、致病机理、临床症状、剖检变化、诊断方法和治疗、预防措施。
了解其它绦虫病及绦虫蚴病的病原特征、诊断方法和治疗、预防措施。
考核要求：熟记重要绦虫病及绦虫蚴病的病原特征、传播规律、致病机理、临床症状、剖检变化、诊断方法和治疗、预防措施。
第四章线虫病教学要点：猪蛔虫病、马圆线虫病、猪后圆线虫病、猪冠尾线虫病、旋毛虫病、犬恶丝虫病；形态特征。
教学时数：7学时教学内容：1.蛔虫病2.尖尾线虫病3.杆虫病(类圆线虫病)4.圆线虫病5.毛尾线虫病(毛首线虫病)6.旋尾线虫病7.丝虫病8.龙线虫病9.犬肾膨结线虫病教学要求：掌握重要线虫病的病原特征、传播规律、致病机理、临床症状、剖检变化、诊断方法和治疗、预防措施。
了解其它线虫病的病原特征、诊断方法和治疗、预防措施。
考核要求：熟记重要线虫病的病原特征、传播规律、致病机理、临床症状、剖检变化、诊断方法和治疗、预防措施。
第五章棘头虫病教学要点：猪棘头虫病。
教学时数：2学时教学内容：2.鸭棘头虫病教学要求：掌握猪棘头虫病的病原特征、传播规律、致病机理、临床症状、剖检变化、诊断方法和治疗、预防措施。
考核要求：熟记猪棘头虫病的病原特征、传播规律、致病机理、临床症状、剖检变化、诊断方法和治疗、预防措施。
第六章蜘蛛昆虫病教学要点：螨病、胃蝇蛆病、牛皮蝇蛆病、羊鼻蝇蛆病；形态特征。
教学时数：5学时教学内容：1.蜱螨类疾病2.蝇蛆病3.虱病4.蚤病5.其它昆虫类疾病教学要求：掌握螨病、蝇蛆病的病原特征、传播规律、致病机理、临床症状、诊断方法和治疗、预防措施。
了解蜱的形态及其危害。
考核要求：熟记螨病、蝇蛆病的病原特征、传播规律、致病机理、临床症状、诊断方法和治疗、预防措施。
第七章原虫病教学要点：伊氏锥虫病、双芽巴贝斯虫病、环形泰勒虫病、鸡球虫病、弓形虫病；形态特征。
教学时数：6学时教学内容：2.梨形虫病3.孢子虫病教学要求：掌握重要原虫病的病原特征、传播规律、致病机理、临床症状、剖检变化、诊断方法和治疗、预防措施。
了解其它原虫病的病原特征、诊断方法和治疗、预防措施。
考核要求：熟记重要原虫病的病原特征、传播规律、致病机理、临床症状、剖检变化、诊断方法和治疗、预防措施。
三、参考教材1．杨光友主编，《动物寄生虫病学》，四川科学技术出版社，2007年第二版。
2．孔繁瑶主编，《家畜寄生虫学》，中国农业大学出版社,1997年第二版。
四、本课程使用教具和现代教育技术的指导性意见1.在课堂讲授的过程中，借助多媒体手段，激发学员的学习兴趣，提高教学效率。
2.要把握好教学的深广度，根据本课程的目的要求，着重讲授理科基本概念、规律和重要知识，介绍一般性知识。
3.在教学中，尽量做好演示实验，根据条件安排学员实验；重视科学方法教学，培养学员的科学态度，提高他们的逻辑思维能力以及分析和解决问题的能力。
五、课外学习（一）课外读书1.目标鼓励学生课外读书活动，提供了丰富的扩充性资料，引导学生主动学习创造了较好的条件，提高学生的阅读技能，在一定程度上优化学生独立学习的品质，使学生进一步理解和掌握动物免疫学的基础知识、基本原理，排疑解惑，培养学生独立思考的能力。
2.阅读书目（1）汪明主编，《兽医寄生虫学》第三版，中国农业出版社，2000年。
（2）宁长申主编，《畜禽寄生虫病学》，北京农业大学出版社，1995年。
3.学习要求（1）阅读与思考相结合。
（2）阅读中，学生既能了解一些传统的防治技术，又能够及时了解最新的防治技术和手段，适应时代发展的需要的基本关系。
（3）阅读不同类型的动物免疫学材料，应掌握正确的阅读思路。
（4）浏览与精读、通读有机结合。
4.时间安排利用课外时间进行。
5.评价方式让学生做读书笔记，学期末写出读书心得，并适当进行小测试和小论文。
（二）课外讨论1.目标为了培养基础扎实、适应性强、富有创造精神的基础教育师资,动物寄生虫病学的教学应从教学内容、教学手段和教学方法等的改革上进行认真地探索；对于学生来说应该从学习方法、学习策略、学习过程等方面进行提高。
2.讨论内容（1）浅谈动物寄生虫病学与动物传染病学关系。
（2）动物寄生虫病学在畜牧业的地位以及目前的发展趋势。
3.讨论要求要求教师在开展讨论活动之前给学生讲清楚讨论目的、方向，学生应提前准备相关资料，结合教师的教学及自己学习该门课程的体会进行讨论，教师应该将学生讨论的结果进行汇总和归纳，通过讨论使教师和学生都有所收益。
要求学生系统掌握动物寄生虫病学的基本理论和基本实验技术；熟悉常见动物寄生虫病学的临床特征、发病机理及诊断与防治等。
4.时间安排利用课外时间进行。
5.评价方式要求每位学生写出讨论心得，制作一定的教学模型，并将起纳入该门课程的考核当中。
（三）实践活动1.目标通过实践活动，锻炼学生的动手能力和学以致用的能力，要求学生根据动物寄生虫病学的基本理论设计试验。
2.实践内容诊断和检测常见的各种动物寄生虫病。
3.实践要求要求学生能够熟练运用各种常见的动物寄生虫病的诊断和检测方法。
4.时间安排利用课外时间进行。
5.评价方式结果与过程相结合。
（四）课外作业1.目标进一步巩固和提高学生对所学知识的掌握和理解能力。
2.作业内容对几个典型实际现象，进行解释理解。
3.作业要求解释合理、透彻，知识点描述正确。
4.时间安排与课外讨论同时进行。
5.评价方式老师要对学生的课外作业进行批阅、打分，纳入该门课程的考核当中。