《小英雄王二小》习题2
语文s版一年级下册语文第三单元第12课《小英雄王二小》
语文s版一年级下册语文第三单元第12课《小英雄王二小》姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共81分)1. （4分）选择合适的动词。
背编挖捉_______蝴蝶 _______野菜 _______古诗 _______故事2. （5分）读拼音，写汉字。
dí rén míshīmái fúshùn cónɡfù chóu___________________________________3. （3分）根据课文《歌唱二小放牛郎》填空。
敌人昏头昏脑地_______了方向，就抓住王二小叫他带路，他假装_______自有_______，把敌人领进了埋伏圈。
4. （6分）请给下列句中划线字选择正确的含义。
“闹”的意思有6种：①吵；②弄；③发生；④发泄；⑤扰乱；⑥喧哗。
读了句后，我知道每一句中“闹”宇的含义，并能将序号填入相应的横线上这里闹得很，无法看书学习。
_______孙悟空大闹天宫。
_______你不要再闹情绪了。
_______前几年，湖北地区闹水灾。
_______一定要把问题闹清楚。
_______他又哭又闹，弄得左邻右舍很不安。
_______5. （3分）读拼音，写汉字。
jūn gēn dí_______ ______________6. （3分）我会读，还会写。
bāng zhùxiāo mièhé biān_____________________7. （2分）看拼音，组词。
分fēn_______fèn_______8. （5分）填空。
mísǎo wēi mái fú_______失打_______ _______险 _______ _______9. （4分）读拼音，写汉字。
小学一年级语文王二小练习题
一年级下册语文练习册《王二小》一、比一比，组词井（）干（）人（）力（）进（）赶（）从（）边（）二、照样子，写一写。
哨（口哨）我坐在路边吹口哨。
___________________________________________边（）_________________________________________ 助（）___________________________________________ 三、连一连。
jūn xiāo ɡēn dài miàn dí根面军敌消带四、照样子，填一填。
例：（亻）+（乍）→（作）（）+（）→声（）+（）→边（）+（）→听（）+（）→灭（）+（）→就（）+（）→员五、选词填空正在已经1、一天，王二小（）山坡上放牛。
2、敌人（）被八路军消灭光了。
顺从听从1、集体活动时，我们要（）老师的指挥。
2、王二小装着（）的样子，给敌人带路。
六、照样子改说句子。
例：王二小把．敌人带进了埋伏圈。
敌人被．王二小带进了埋伏圈。
1、我把．花瓶打破了。
___被_____________________2、一（1）班的小明把．玻璃擦干净了。
_______ 被_____________________3、新鞋把．我的脚磨破了。
_____被_____________4、小蜻蜓把．碧绿的荷叶当成了停机坪。
_____被____________________________七、把下面的词语整理成句子。
1、英雄小王二小是_______________________________________2、消灭敌人了八路军_______________________________________ 八、写笔顺。
王___ ___ ___ ___从___ ___ ___ ___边___ ___ ___ ___ ___这___ ___ ___ ___ ___ ___ ___进___ ___ ___ ___ ___ ___ ___道___ ___ ___ ___ ___ ___ ___。
《王二小》课后补充题-精选文档
《王二小》课后补充题一、我是小小书法家。
我能写出“辶”的字：二、在括号里填上合适的词。
( )的故事 ( )的王二小 ( )的敌人消灭( ) 迷失( ) 放( )三、看拼音写词语sì miàn bā fānɡ mí le lùchánɡ chánɡ bā lùjūn四、组词前( ) 面( ) 军( )路( ) 员( ) 样( )五、选词填空，再读一读长长常常liǔ zhī tiáo1.王二小( )帮助八路军放哨。
2.柳树的枝条( )的。
bí3.小明( )帮助别人做好事。
4.大象有一个( )的鼻子。
明亮闪亮5.我们都有一双( )的眼睛。
6.夜晚，深蓝的天空中布满了( )的星星。
六、小小模仿秀。
例：王二小把敌人领进了八路军的埋伏圈。
敌人被王二小领进了八路军的埋伏圈。
1.敌人把小英雄王二小杀害了。
2.八路军战士把鬼子消灭了。
七、读一读，算一算。
王二小是河北省涞源县上庄村一个放牛娃，生于1929年。
1942年在抗日战争中壮烈牺牲。
为了纪念小英雄，著名词曲作家创作了《歌唱二小放牛郎》，传唱至今，家喻户晓，现在王二小的家乡还建了一所王二小希望小学。
1.王二小牺牲时年仅( )岁。
2.读了王二小这动人的故事，我想对王二小说：“3.我们一起来唱一唱《歌唱二小放牛郎》这首歌吧!。
最新一年级语文下册课文310《小英雄王二小》2语文S版优选教学课件
• 王二小烈士之墓王二小，又名王朴（1929—1942）， 广为人知的少年抗日英雄，1929年生于河北省涞源县上庄 村；抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地， 经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是村里的儿童团团 员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨；1942 年10月25日（农历9月16日）那一天，日本鬼子又来扫荡， 走到山口时迷了路。敌人们看见王二小在山坡上放牛，就 叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转 移躲藏的乡亲们，把敌人带进了八路军的埋伏圈；突然， 四面八方响起了枪声……鬼子发现上当后，先是残忍地斩 去二小右手的五个手指，又用刺刀刺向二小的胸膛，把他 弱小的身躯摔在一块大石头上！ 八路军一举全歼此股日 寇，战斗结束后，几个战士扑向流着鲜血的二小，当时他 还活着，大家把他和另外两名受伤八路军战士一起送到刘 家庄，可惜伤重无治，为国牺牲。
28.几岁的孩子会玩高级游戏，觉得你很笨，非要教你。 29.无论你的事业多么成功，你都没有被人忘记是一个女人。 30.在你打扮得最漂亮的那天，在街上偶遇你很在乎的人。
一 劫财劫色也轮不上你吧！ 拿到数学试卷的时候，杨蕊敏恨不得一口吞了它。宁亚使劲把脑袋往她这边凑，她哗啦地把卷子塞进书包，转身就出了教室。
14.在稠人广众之中或者车水马龙的街头，听一首老歌，独自回味自己的心事。 15.在人群中遇到一个和自己喜欢同一个品牌的人，彼此接近，更发现还有很多相同和相通。 16.有一天突然发现自己获得了与环境融洽相处的能力，比如，在给朋友当伴娘的时候，你是新娘之外，显得最出众的女人，不抢朋友的风头又给朋友长了脸，你够仗义；做配角也是最优秀的，你除了称职还不委屈自己。
4
1.敌人要二小带路，他是怎么做的？ 说明他很机智、勇敢，不怕牺牲。
《王二小》教案优秀9篇
《王二小》教案优秀9篇《王二小》教案篇一【教学要求】1、学会本课9个生字和9个词语，认识6个字。
2、正确流利地朗读课文。
3、理解课文内容，知道王二小是为了帮助八路军消灭敌人光荣牺牲的小英雄。
教育学生热爱小英雄，学习小英雄。
【教学重点】重点是通过课文学习，知道小英雄王二小是如何机智、勇敢地和敌人作斗争的。
指导学生正确、流利地朗读课文，识记本课生字。
难点是有些词语学生不容易理解。
【课前准备】1、挂图或投影片。
2、生字词卡片。
朗读课文的录音带。
【教学时间】2课时。
【教学过程】第一课时一、导入新课：《小八路》讲的是一个勇敢的、爱学习的小八路。
今天我们来学习一篇讲儿童团小英雄王二小机智勇敢地和敌人作斗争的课文。
（板书课题）你们知道什么是儿童团吗老师告诉你们：抗日战争时期，中国共产党在解放区建立的少年儿童的组织，叫儿童团。
参加儿童团的孩子叫儿童团员。
下面，我们一起来学习儿童团小英雄王二小的故事。
二、初读课文：1、借助汉语拼音轻声读课文，要看清拼音，读准每个字的音，先自己认真读一遍，再同桌互相交替读、听，纠正读音。
读过以后，在课文中画出生字，找出不理解的词语。
2、标出自然段的序号。
三、检查初读情况：1、出示带注音的生字词卡片。
先读生词，再读生字。
用齐读、开火车读的方法，检查生字读音，提醒学生注意“王”的韵母是后鼻音。
“常”的声母是翘舌音，韵母是后鼻音。
“军”、“前”、“面”三个字的韵母都是前鼻音。
2、指名按自然段朗读课文，注意纠正读音和指导长句子的停顿。
四、教师范读：（或放朗读课文的录音）讨论：课文讲的是一件什么事（只要意思大体上说正确就行。
）五、理解课文，指导朗读：1、指名朗读第1自然段。
2、出示投影片（或挂图）。
提问：王二小正在干什么？（板书：放牛、放哨）理解“放哨”。
3、“放牛”和“放哨”两件事同时做，书上用了什么词把它们连起来（用“一边。
一边。
”连起来。
王二小又放牛又放哨，两件事同时做。
这么做不耽误放牛，更重要的是借放牛做掩护，帮助八路军放哨，监视敌情。
12课 《小英雄王二小》一课一练
12课《小英雄王二小》一课一练班级姓名学练指要，读一读，抄写一遍。
这是一篇赞颂抗日战争时期小英雄王二小的故事。
本课学练重点在于要求学生看懂图意，理解课文内容；会认识13个生字，会写七个字，能用“常常”和“一边……一边……”学习说话；会向别人讲这个故事。
一、读拼音，写汉字。
xiāo mièshàngdàng jiàn miàn bāng zhùtīng jiàn tuányuándírén bālùjūn dàshēng gēnjùdìyìbiānshān pōchéng jiùmílùjīng cháng sìmiàn bāfāag二、连一连。
ｊūｎｘｉāｏｇēｎｄàｉｍｉàｎｄí根面军敌消带三、给带点的字写上正确的拼音。
扫．（）荡杀害．（）知．（）道带进．（）四、照样子，填一填。
例：（亻）+（乍）→（作）（）+（）→声（）+（）→边（）+（）→听（）+（）→灭（）+（）→就（）+（）→员五、先组词，再用词语写一句话。
例如：家（家乡）：王二小的家乡是抗日根据地。
听（）：____________________________边（）：____________________________面（）：____________________________声（）：____________________________六、用下面的词语各写一句话。
常常：____________________________一边……一边：____________________________六、本课有好多好的词语，读一读，找一找，把你喜欢的词语写下来。
______ _______ _______ _____________ _______ _______ _______。
2019-2020年小学一年级下语文[12 小英雄王二小]语文版复习特训[含答案解析]二十八
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2019-2020年小学一年级下语文[12 小英雄王二小]语文版复习特训[含答案解析]二十八第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】选词填空。
常常长长1 王小明______帮助张大爷。
2 同学们要______洗手。
3 大象有一个______的鼻子。
4 我们排着______的队伍。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】把下列的字的音节补充完整。
团t______助zh______消x______灭m______【答案】：【解析】：第4题【填空题】读课文《小英雄王二小》，写出词语。
1 各个方向。
______2 依照别人意思，不违背、不反抗。
______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】帮的笔画顺序是：______。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】坡共______画，灭共______画。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】选字填空。
（枪抢）声______上（当挡）______时（候侯）______【答案】：【解析】：第8题【填空题】阅读课文《小英雄王二小》片段，回答问题。
王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨。
①仿照例子，把下面的句子改一改。
例：他放牛。
他唱歌。
② 从文中可以看出，王小二是个______的人。
【答案】：【解析】：第9题【语言表达】句型转换①敌人把王二小杀害了。
（把字句改成被字句）②敌人被八路军消灭了。
（被子句改成把字句）【答案】：【解析】：第10题【语言表达】将下列词语连接成完整的句子。
是王二小团员儿童【答案】：【解析】：第11题【语言表达】我会改（把字句改成被字句）。
1 小华把数学课本拿走了。
2 我把雪糕吃了。
【答案】：【解析】：第12题【现代文阅读】阅读短文，回答问题。
赖宁的家乡赖宁的家乡四面都是崇山峻岭，但是大山没有挡住赖宁的目光。
书使他看到了许多深山里看不到的东西，懂得了许多做人的道理。
“书是赖宁的第一需要。
”这是赖宁的教师对他的评价。
赖宁最喜欢的有《大地之子——周恩来》《世界五千年》《李四光》《钢铁是怎样炼成的》等。
语文s版一年级下册语文第三单元第12课《小英雄王二小》A卷
语文s版一年级下册语文第三单元第12课《小英雄王二小》A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共94分)1. （3分）读拼音，写汉字。
jūn gēn dí________ ________________2. （3分）我会读，还会写。
bāng zhùxiāo mièhé biān________________________3. （2分）看拼音，组词。
分fēn________fèn________4. （5分）填空。
mísǎo wēi mái fú________失打________ ________险 ________ ________5. （4分）读拼音，写汉字。
dírén míshīmái fúshùn cónɡ________ ________________ ________6. （4分）把下列的字的音节补充完整。
团t________ 助zh________消x________ 灭m________7. （6分）比一比。
站________战________敌________故________扬________场________8. （12分）根据拼音写同音字，把下面的词语补充完整。
lǜ________师考________________化合格________ gē________板收________________声________膊méi________炭倒________________毛________花9. （5分）将下列词语连接成完整的句子。
是王二小团员儿童10. （1分）我来猜。
点点成金。
一年级语文下册《小英雄王二小》教案
一年级语文下册《小英雄王二小》教案“教案与教学并重”的教学设计在理论、方法和进程建构主义环境下的教学设计上都兼取两者之长并弃其之短，既突出学生的主体地位，又重视教师的主导作用。
下面作者给大家带来关于一年级语文下册《小英雄王二小》教案，期望会对大家的工作与学习有所帮助。
一年级语文下册《小英雄王二小》教案1教学目标：1.认识“王、助”等14个生字，会写“王、从”等6个字。
2.正确、流利、有感情地朗诵课文，从读文中了解王二小的机灵大胆，表达对小英雄的崇敬之情。
3.学习王二小的爱国精神，珍爱今天的幸福生活。
教学重点：1.知道课文中的重点词语：儿童团员、放哨、扫荡、顺从、埋伏圈。
2.“帮助、英雄”几个字笔画较多，易错地方要多强调。
3.教给学生怎样造句。
教学难点：1.用自己的话讲这个故事。
(不要背诵课文)2.学生对抗日战争时期的时期背景一无所知，知道课文有一定困难。
在学本课之前，老师要讲一些抗日战争时期的小故事。
课前准备：课件或挂图，歌曲播放带。
教学时间：2课时第一课时一、创设情境引入1.出示课件或插图“王二小”，同时播放《歌唱二小放牛郎》的歌曲。
说说：这首歌唱的是谁?2.板书课题，学生齐读。
3.简介课文背景。
(抗日战争时期日本的入侵和对中国人民的伤害;当时的儿童团组织)二、初读课文，认读生字1.借助拼音读课文，要求：读准字音，读通句子。
2.学生自主认读生字。
注意：“助”“哨”“顺”“杀”“冲”是翘舌音，“英”是后鼻音。
3.读课文，要求字音准确，读得流利;标出自然段。
三、看图读文，知道课文内容，朗诵感悟1.指导学生看图，说说每幅图分别画了什么。
2.找出图与课文相对应的段落读一读，提出不知道的地方。
3.从段落中画出直接写图意的句子读一读。
a.出示句子：他常常一边放牛，一边帮助八路军放哨。
从这句话中，你知道了什么?b.出示句子：王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。
摸索：为何要“装着顺从的样子”?比较句子：王二小把敌人带进了埋伏圈。
小学二年级语文《王二小》原文、教案及教学反思
【导语】语⽂是语⾔和⽂化的综合科。
语⾔和⽂章、语⾔知识和⽂化知识的简约式统称等都离不开它。
它是听、说、读、写、译、编等语⾔⽂字能⼒和知识，⽂化知识的统称。
也可以说，语⽂是⼝头和书⾯的语⾔和⾔语的合称，是语⾔规律和运⽤语⾔规律所形成的⾔语作品的⾔语活动过程的总和。
以下是整理的⼩学⼆年级语⽂《王⼆⼩》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼆年级语⽂《王⼆⼩》原⽂ 王⼆⼩是⼉童团员。
他常常⼀边放⽜，⼀边帮助⼋路军放哨。
有⼀天，敌⼈来扫荡，⾛到⼭⼝迷了路。
敌⼈看见王⼆⼩在⼭坡上放⽜，就叫他带路。
王⼆⼩装着顺从的样⼦⾛在前⾯，把敌⼈带进了⼋路军的埋伏圈。
突然，四⾯⼋⽅响起了枪声。
敌⼈知道上了当，就杀害了⼩英雄王⼆⼩。
正在这时候，⼋路军从⼭上冲下来，消灭了全部敌⼈。
【篇⼆】⼩学⼆年级语⽂《王⼆⼩》教案 教学要求 1、学会本课9个⽣字和9个词语，认识6个字。
2、正确流利地朗读课⽂。
3、理解课⽂内容，知道王⼆⼩是为了帮助⼋路军消灭敌⼈光荣牺牲的⼩英雄。
教育学⽣热爱⼩英雄，学习⼩英雄。
教学重点 重点是通过课⽂学习，知道⼩英雄王⼆⼩是如何机智、勇敢地和敌⼈作⽃争的。
指导学⽣正确、流利地朗读课⽂，识记本课⽣字。
难点是有些词语学⽣不容易理解。
课前准备 1、挂图或投影⽚。
2、⽣字词卡⽚。
朗读课⽂的录⾳带。
教学时间2课时。
教学过程 ⼀、导⼊新课 第8课《⼩⼋路》讲的是⼀个勇敢的、爱学习的⼩⼋路。
今天我们来学习⼀篇讲⼉童团⼩英雄王⼆⼩机智勇敢地和敌⼈作⽃争的课⽂。
（板书课题） 你们知道什么是⼉童团吗？⽼师告诉你们：抗⽇战争时期，中国共产党在解放区建⽴的少年⼉童的组织，叫⼉童团。
参加⼉童团的孩⼦叫⼉童团员。
下⾯，我们⼀起来学习⼉童团⼩英雄王⼆⼩的故事。
⼆、初读课⽂ 1、借助汉语拼⾳轻声读课⽂，要看清拼⾳，读准每个字的⾳，先⾃⼰认真读⼀遍，再同桌互相交替读、听，纠正读⾳。
读过以后，在课⽂中画出⽣字，找出不理解的词语。
小学二年级语文《王二小》原文、教案及教学反思
小学二年级语文《王二小》原文、教案及教学反思整理的小学二年级语文《王二小》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学二年级语文《王二小》原文王二小是儿童团员。
他常常一边放牛，一边帮助八路军放哨。
有一天，敌人来扫荡，走到山口迷了路。
敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。
王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。
突然，四面八方响起了枪声。
敌人知道上了当，就杀害了小英雄王二小。
正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。
【篇二】小学二年级语文《王二小》教案教学要求1、学会本课9个生字和9个词语，认识6个字。
2、正确流利地朗读课文。
3、理解课文内容，知道王二小是为了帮助八路军消灭敌人光荣牺牲的小英雄。
教育学生热爱小英雄，学习小英雄。
教学重点重点是通过课文学习，知道小英雄王二小是如何机智、勇敢地和敌人作斗争的。
指导学生正确、流利地朗读课文，识记本课生字。
难点是有些词语学生不容易理解。
课前准备1、挂图或投影片。
2、生字词卡片。
朗读课文的录音带。
教学时间2课时。
教学过程一、导入新课第8课《小八路》讲的是一个勇敢的、爱学习的小八路。
今天我们来学习一篇讲儿童团小英雄王二小机智勇敢地和敌人作斗争的课文。
（板书课题）你们知道什么是儿童团吗？老师告诉你们：抗日战争时期，中国共产党在解放区建立的少年儿童的组织，叫儿童团。
参加儿童团的孩子叫儿童团员。
下面，我们一起来学习儿童团小英雄王二小的故事。
二、初读课文1、借助汉语拼音轻声读课文，要看清拼音，读准每个字的音，先自己认真读一遍，再同桌互相交替读、听，纠正读音。
读过以后，在课文中画出生字，找出不理解的词语。
2、标出自然段的序号。
三、检查初读情况1、出示带注音的生字词卡片。
先读生词，再读生字。
用齐读、开火车读的方法，检查生字读音，提醒学生注意“王”的韵母是后鼻音。
“常”的声母是翘舌音，韵母是后鼻音。
“军”、“前”、“面”三个字的韵母都是前鼻音。
【语文试题】王二小练习题
【语文试题】王二小练习题一年级下册语文练习册《王二小》一、比较，分组单词井（）干（）人（）力（）从（）侧（）输入（）驱动器（）二、照样子，写一写。
我坐在路边吹口哨。
___________________________________________边缘（）_________________________________________助（）___________________________________________三、一个接一个。
jūnxiāo?ēndàimiàndí地面部队消灭敌人区四、照样子，填一填。
→ （例如）+（例如）（）+（）→声（）+（）→边（）+（）→听（）+（）→灭（）+（）→就（）+（）→员五、选词正在已经一.有一天，王二小（）在山坡上放牛。
2、敌人（）被八路军消灭光了。
服从1、集体活动时，我们要（）老师的指挥。
2.王二晓化装成（）向敌人指路。
六、照样子改说句子。
王二晓带领敌人埋伏。
敌人被王二小带进了埋伏圈。
我打碎了花瓶。
___被_____________________2.一（1）班的小明擦玻璃。
_______被_____________________新鞋把我的脚磨坏了。
_____被_____________4.小蜻蜓把绿色的荷叶当作围裙。
_____被____________________________七、把下列单词造句。
1、英雄小王二小是_______________________________________ 2、消灭敌人了八路军_______________________________________八、写笔顺。
国王____________从____________侧面_______________这_____________________进入_____________________道_____________________。
《小英雄王二小》习题2
《小英雄王二小》习题一、读一读下列词语扫荡团员经常敌人放牛儿童山坡放哨迷路二、给下列生字注音军（）根（）敌（）团（）助（）带（）三、用合理的词语填空（）的王二小（）的草地（）的八路军（）的敌人（）的故事（）的歌声四、用适当的量词填空七（）果树八（）花九（）飞机一（）小河十（）车一（）山一（）汽水一（）床五、根据课文内容回答下列问题1、王二小在山坡上干嘛？_____________________________2、王二小见到敌人时什么反应？_____________________________3、王二小最后怎么样了？_____________________________4、敌人最后怎么样了？_____________________________六、根据课文连线美丽的尖尖的湿漉漉的晾干的衣裳小鸟小嘴羽毛七、课外阅读小马长大了，老马请黑狗来教小马跑路，请山羊来教小马爬山，请黄牛教小马拉车。
小马都学会了，一样一样地做给老马看。
老马看了很高兴，亲亲小马的脸说：“你学会了这么多的本领，真是一个好孩子。
”小马说：“从明天起，我就可以帮助妈妈做事了，也可以出去为大家做事了。
”1、短文有几段？_________________________2、阅读填空。
小马向_____________学会了_________________。
小马向_____________学会了_________________。
小马向_____________学会了_________________。
3、小马学好本领是为了帮助妈妈做事，也是为了什么？________________________________________________________________4、给短文加个标题。
________________________________参考答案：一、略二、军（jūn ）根（gēn）敌（dí）团（tuán）助（zhù）带（dài ）三、（勇敢）的王二小（碧绿）的草地（英勇）的八路军（残忍）的敌人（感人）的故事（悦耳）的歌声四、七（棵）果树八（朵）花九（架）飞机一（条）小河十（辆）车一（座）山一（瓶）汽水一（张）床五、1、一边放牛一边放哨。
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一、读一读下列词语
扫荡团员经常
敌人放牛儿童
山坡放哨迷路
二、给下列生字注音
军（）根（）
敌（）团（）
助（）带（）
三、用合理的词语填空
（）的王二小
（）的草地
（）的八路军
（）的敌人
Байду номын сангаас（）的故事
（）的歌声
四、用适当的量词填空
七（）果树
八（）花
九（）飞机
一（）小河
十（）车
一（）山
一（）汽水
一（）床
3、小马学好本领是为了帮助妈妈做事，也是为了什么？
________________________________
________________________________
4、给短文加个标题。
________________________________
参考答案：
一、略
二、军（jūn）根（gēn）
_____________________________
六、根据课文连线
美丽的尖尖的湿漉漉的晾干的
衣裳小鸟小嘴羽毛
七、课外阅读
小马长大了，老马请黑狗来教小马跑路，请山羊来教小马爬山，请黄牛教小马拉车。小马都学会了，一样一样地做给老马看。老马看了很高兴，亲亲小马的脸说：“你学会了这么多的本领，真是一个好孩子。”小马说：“从明天起，我就可以帮助妈妈做事了，也可以出去为大家做事了。”
敌（dí）团（tuán）
助（zhù）带（dài）
三、（勇敢）的王二小
（碧绿）的草地
（英勇）的八路军
（残忍）的敌人
（感人）的故事
（悦耳）的歌声
四、七（棵）果树
八（朵）花
九（架）飞机
一（条）小河
十（辆）车
一（座）山
一（瓶）汽水
一（张）床
五、1、一边放牛一边放哨。
2、淡定。
3、被敌人杀害了。
4、敌人被八路军消灭了。
六、
美丽的尖尖的湿漉漉的晾干的
衣裳小鸟小嘴羽毛
七、1、三段。
2、小狗跑路小马爬山黄牛拉车
3、为大家做事。
4、乐于助人的小马。
五、根据课文内容回答下列问题
1、王二小在山坡上干嘛？
_____________________________
2、王二小见到敌人时什么反应？
_____________________________
3、王二小最后怎么样了？
_____________________________
4、敌人最后怎么样了？
1、短文有几段？
_________________________
2、阅读填空。
小马向_____________学会了_________________。小马向_____________学会了_________________。小马向_____________学会了_________________。