诗词活动方案
诗词系列活动方案策划书3篇
诗词系列活动方案策划书3篇篇一《诗词系列活动方案策划书》一、活动背景诗词是中华文化的瑰宝，具有极高的艺术价值和文化内涵。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高人们的文化素养和审美水平，我们计划举办一系列诗词活动。
二、活动目的1. 弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。
2. 提高人们的诗词鉴赏能力和创作水平。
3. 促进诗词文化的传承和发展。
4. 丰富人们的精神生活，提高生活品质。
三、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]四、活动内容1. 诗词讲座邀请知名诗词专家或学者，举办诗词讲座，介绍诗词的历史、文化背景、艺术特点等方面的知识，提高人们的诗词鉴赏能力和文化素养。
2. 诗词朗诵会组织诗词朗诵会，邀请专业朗诵者或爱好者，朗诵经典诗词作品，感受诗词的韵律之美和情感之深。
3. 诗词创作比赛举办诗词创作比赛，鼓励人们创作诗词作品，展示自己的才华和创意。
比赛将设置不同的奖项，对优秀作品进行表彰和奖励。
4. 诗词展览举办诗词展览，展示诗词的书法、绘画、摄影等艺术形式，让人们在欣赏艺术的同时，感受诗词的魅力。
5. 诗词文化体验活动组织诗词文化体验活动，如诗词猜谜、诗词接龙、诗词对对子等，让人们在轻松愉快的氛围中，学习诗词知识，感受诗词文化的乐趣。
五、活动宣传1. 制作宣传海报、宣传单页等宣传资料，在社区、学校、图书馆等场所张贴和发放。
2. 利用社交媒体平台、网站等渠道，发布活动信息和宣传视频，扩大活动的影响力。
3. 邀请媒体参与活动报道，提高活动的知名度和社会关注度。
六、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 讲座费用：[X]元3. 朗诵会费用：[X]元4. 创作比赛费用：[X]元5. 展览费用：[X]元6. 宣传费用：[X]元7. 其他费用：[X]元总预算：[X]元七、活动效果评估1. 通过问卷调查、现场访谈等方式，了解参与者对活动的满意度和意见建议。
2. 根据活动的参与人数、社会影响力等指标，评估活动的效果和影响力。
经典诗词主题活动方案策划
经典诗词主题活动方案策划一、活动背景经典诗词是中华文化的瑰宝，蕴含着古人的智慧和情感，具有深远的意义和美学价值。
为了传承和弘扬中华优秀传统文化，激发广大群众对诗词的兴趣与热爱，特举办经典诗词主题活动。
二、活动目标1. 弘扬中华优秀传统文化，使更多的人了解并热爱经典诗词。
2. 提升参与者的审美修养和艺术欣赏能力。
3. 营造和谐、积极向上的文化氛围。
三、活动内容1. 开幕式- 由一位著名诗人或文化名人主持开幕式。
- 进行经典诗词朗诵表演。
- 展览经典诗词书籍和相关文物。
2. 主题讲座- 邀请专家学者就经典诗词的历史背景、风格特点和艺术价值等方面进行讲解。
- 通过讲座，让参与者更加深入地了解经典诗词，并对其产生浓厚兴趣。
3. 诗词演唱会- 邀请一些著名的诗词爱好者或专业演唱家进行现场演唱。
- 演唱会主题包括古代经典名篇的诗词演唱、现代诗词的创作演唱等。
- 演唱期间可配备演唱现场字幕或解读，方便观众的理解。
4. 诗词朗诵比赛- 面向全体参与者征集诗词朗诵作品。
- 比赛分为初赛、复赛和决赛三轮，评选出最佳朗诵者。
- 决赛现场设置评委会，并请专业诗词爱好者进行点评。
5. 经典诗词书法展览- 邀请书法名家及诗词爱好者参加展览活动。
- 展览内容包括诗词书法作品、书法装裱和相关文化展品。
- 同时配备讲解员，进行书法作品的解读和讲解。
6. 诗词创作工作坊- 邀请相关专家学者举办诗词创作工作坊。
- 教授参与者古典诗词和现代诗词的写作技巧和方法。
- 参与者可自由创作一些诗词作品，并获得专家的指导和建议。
7. 非遗传承展示- 邀请非遗传承人现场展示古代诗词相关技艺，如脸谱绘制、古筝演奏等。
- 给予参与者互动体验的机会，了解非遗技艺的精髓和历史渊源。
8. 结业典礼- 由主办方颁发获奖证书和奖品给诗词朗诵比赛的获胜者。
- 由著名诗人或文化名人主持结业典礼，并进行演讲致辞。
- 举行集体诗词朗诵活动，以表达对经典诗词的热爱和祝福。
古诗词活动方案
古诗词活动方案古诗词是中华文化的瑰宝，它们是中华民族智慧及美感的结晶。
古诗词活动既能帮助人们提高语言表达能力，又能增加对古代文化的了解。
为了进一步促进古诗词的传承和推广，我们制定了以下古诗词活动方案。
【一、古诗词展览】为了展示古诗词的魅力和独特之处，我们将举办一场古诗词展览。
展览将分为多个主题区域，每个区域都将展示一种类型或一位著名古代诗人的作品。
同时，我们还将为观众提供展览解说员，他们将详细解读每首诗词的背景、内涵和艺术特点，以便更好地让观众理解和欣赏。
【二、古诗词朗诵比赛】古诗词的美妙之处在于它们的乐曲性和韵律感。
为了让更多的人感受到古诗词的魅力，我们将举办一场古诗词朗诵比赛。
比赛将分为初中组和高中组，并设立了评委团来评选获奖者。
参赛选手可以选择自己喜欢的古诗词进行朗诵，他们的朗诵将通过技巧、表现力和对古诗词的理解来评判。
除了颁发比赛奖项，我们还将邀请获奖选手参加一场专场演出，以展示他们的才华和对古诗词的热爱。
【三、古诗词创作比赛】古诗词的传承和发展离不开对创作的鼓励。
为了激发人们对古诗词的创作热情，我们将开展一场古诗词创作比赛。
参赛者可以根据自己的想法和感受创作古诗词作品，并提交给评委团进行评比。
我们将评选出一等奖、二等奖和三等奖，并组织一场颁奖典礼向获奖者表彰。
与此同时，我们还将选取优秀作品进行集结出版，以便更多人欣赏到这些优秀的古诗词作品。
【四、古诗词讲座】为了加深人们对古诗词的了解和认知，我们将安排一系列古诗词讲座。
讲座将由专家学者主持，他们将介绍古代诗词的发展历程、艺术特点以及与历史文化的关联。
通过讲座，人们可以更好地理解古代诗词的内涵与意义，从而更好地品味古诗词的美。
【五、古诗词文化周】为了将古诗词活动融入更广泛的社区，我们将组织一场古诗词文化周活动。
活动期间，我们将在社区的公园、图书馆等公共场所举办多样化的古诗词活动，如古诗词朗诵、诗歌创作工作坊、诗词语言艺术表演等。
通过这些活动，我们希望能够吸引更多人参与到古诗词的传承和推广中来。
诗词吟诵主题活动策划方案五篇(最新)
诗词吟诵主题活动方案1—、主办单位:文学社二、活动时间:三、活动地点:四、参加人员:五、报名形式:六、参赛形式:七、比赛形式:八、奖项设置及安排冠军奖:奖金:?元或实物荣誉证书每人一个精美礼品每人一份亚军奖:奖金:?元或实物荣誉证书每人一个精美礼品每人一份季军奖:奖金:?元或实物荣誉证书每人一个精美礼品每人一份优秀策划奖:2名荣誉证书每人一个精美礼品每人一份组织奖:2名荣誉证书每人一个精美礼品每人一份先进工作者:?名荣誉证书每人一个精美礼品每人一份九、比赛规则的说明(一)评委1、评委必需公证严明，做到对错分明;2、评委必需熟知各题答案的正确性;3、评委要认真评判，不得错评;4、评委一时不能判定正误时，要讨论通过;(二)参赛者1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行;2、赛者必须遵守比赛规则;3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛结束后，向主办单位提出申请，请求解决;4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理，处理如下:a.对于初次抵抗者给予警告处理;b.对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应分数;c.对于三次抵抗者取消竞赛资格(三)、关于竞赛进程1、主持人宣布竞赛开始;2、介绍评委、参赛选手;3、宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等;4、参赛选手预备;5、赛间休息——向观众提问(答对适当送礼品)6、统计结果，主持人宣布结果;(四)比赛程序1.评委及嘉宾入场2.主持人致词3.主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手，4.比赛环节。
选手须在演讲前先介绍自己。
5.评委点评并进行打分。
6.统计结果，主持人宣布结果;同时比赛结束。
补充注意事项:1、除特别说明外，需在三分内演讲结束，若超过时间由计时人员举手示意。
2、最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行诗词吟诵主题活动方案2为庆祝新中国成立70周年，用文字生动描绘新中国成立以来党和国家取得的辉煌成就，精彩呈现党和国家在事业新征程中的新气象、新精神，更好挖掘中华传统文化精髓、弘扬中华优秀传统文化，特举办诗文创作大赛，并制定如下方案。
诗词吟诵社团活动方案
诗词吟诵社团活动方案一、活动主题“诗意传情，吟诵古今”。
咱就像古代那些文人雅士聚会似的，大家围坐在一起，把诗词的美妙通过吟诵展现出来。
就像李白和他的朋友们，在月下饮酒吟诗，那意境多棒！二、活动目的咱搞这个社团活动啊，就是想让更多的人感受到诗词的魅力。
诗词就像一把神秘的钥匙，能打开一扇扇通往不同世界的大门。
你想想看，当你吟诵起“采菊东篱下，悠然见南山”的时候，是不是感觉自己就像陶渊明一样，远离了尘世的喧嚣，进入了一个宁静的田园世界？通过吟诵诗词，能让大家的心灵得到净化，也能让传统文化更好地传承下去。
三、活动时间与地点时间就定在每周六下午两点到四点吧。
地点嘛，找个像学校花园那样安静又美丽的地方。
想象一下，在花丛中，在绿树荫下，大家轻声吟诵着诗词，就像花仙子在花丛中轻舞，鸟儿在枝头伴唱一样美妙。
四、活动人员社团里的小伙伴们肯定都要参加啦。
而且咱们还可以邀请其他对诗词感兴趣的同学来。
我记得上次我跟隔壁班的小明聊天，他说他可喜欢诗词了，就是没机会深入了解。
那咱们这个活动就正好适合他呀。
五、活动内容1. 诗词知识小讲座咱们社团里的学霸小红可以来讲一讲诗词的历史、格律这些知识。
她讲起来肯定头头是道，就像一个知识渊博的小老师。
比如说她给大家讲讲律诗的平仄规律，再举些杜甫律诗的例子，大家就会对律诗有更深的了解。
2. 诗词吟诵示范让社团里吟诵得最好的小刚来给大家示范。
他吟诵的时候啊，那声音抑扬顿挫，就像山间的溪流，时而湍急，时而平缓。
他吟诵李白的的时候，那种豪迈的感觉一下子就出来了，仿佛把我们都带到了唐代的酒肆之中。
3. 分组吟诵比赛咱们分成几个小组，每个小组选一首诗词来吟诵。
大家互相切磋，互相学习。
这就像一场没有硝烟的战争，但大家不是为了争个你死我活，而是为了把诗词的韵味更好地表现出来。
就像我们小组上次选了李清照的，我们为了表现那种哀怨的情绪，可下了不少功夫呢。
4. 诗词创作分享要是有小伙伴自己创作了诗词，也可以拿出来分享。
古诗词大赛活动方案(精选11篇)
古诗词大赛活动方案（精选11篇）古诗词大赛活动方案 1活动目的为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟组织经典古诗文诵读比赛活动，通过活动，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，积累大量语言文字的精华，丰富孩子的文化素质，全面提高孩子的语文读写能力，开拓学生的知识视野，努力营造浓厚好读书、读好书的.书香校园氛围，同时将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合。
活动主题：诵读经典古诗文，弘扬传统文化，提高自身修养活动目标：1、通过活动，激发学生诵读积累热情，使师生养成多读经典，会读经典的良好习惯；2、使广大的师生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
参加对象：1—6年级全体学生注意事项：1、各班以班为单位，鼓励全班学生参赛，体现学生主体教师主导的原则。
2、比赛内容类别由各班自定，各班要以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。
3、所选诗词内容脱稿朗诵，限时五——七分钟。
各班可在朗诵的形式上有所创新，鼓励播放背景音乐，自制服装道具以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果，但要突出诵读环节。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
①吐字清晰，普通话标准。
（20分）②正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力，串词编写体现诵读主题，词句优美，环环相扣，节节延伸作用明显。
（30分）③精神饱满，姿态得体大方。
（20分）④感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂，可配乐朗诵，可运用多媒体课件，力求表现形式多样化。
（30分）6、时间安排12月1——12月10日准备阶段：确立主题各班组织学生自主选材，进行诵读，编排诵读展示节目。
12月12日——12月13日教导处按顺序进行校级竞赛活动。
诗词主题教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景诗词作为我国传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的文化内涵和审美价值。
为提高教师对诗词教学的重视，提升学生的诗词素养，我校特举办诗词主题教研活动。
本次活动旨在通过诗词教学研讨，促进教师专业成长，激发学生对诗词的热爱，传承中华优秀传统文化。
二、活动目标1. 提高教师对诗词教学的认识，明确诗词教学的重要性。
2. 探索有效的诗词教学方法，提高诗词教学质量。
3. 培养学生的诗词兴趣，提高学生的诗词素养。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提升教育教学水平。
三、活动时间2022年9月15日-2022年10月15日四、活动内容1. 诗词教学理论研讨（1）邀请专家进行诗词教学专题讲座，介绍诗词教学的基本理论、教学方法等。
（2）组织教师进行诗词教学经验分享，交流诗词教学心得。
2. 诗词教学观摩活动（1）组织教师观摩优秀诗词课堂教学，学习优秀教师的教学方法。
（2）开展校内诗词教学比赛，鼓励教师展示自己的教学风采。
3. 诗词创作与鉴赏（1）组织教师开展诗词创作活动，提高教师的诗词创作能力。
（2）组织学生进行诗词鉴赏活动，培养学生对诗词的审美能力。
4. 诗词实践活动（1）开展诗词诵读比赛，提高学生的诗词朗诵水平。
（2）组织学生参加诗词知识竞赛，检验学生对诗词知识的掌握程度。
5. 诗词主题教研论文征集（1）鼓励教师撰写诗词教学论文，总结诗词教学经验。
（2）组织论文评选，对优秀论文进行表彰。
五、活动组织1. 成立诗词主题教研活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施。
2. 制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容等。
3. 邀请专家、优秀教师参与活动，提供专业指导。
4. 组织教师积极参与活动，提高活动效果。
六、活动评价1. 对参与活动的教师进行评价，包括活动参与度、教学成果等。
2. 对优秀论文、优秀教学案例进行表彰。
3. 对活动进行总结，分析活动效果，为今后开展类似活动提供借鉴。
七、活动预期效果1. 提高教师对诗词教学的重视程度，推动诗词教学在我校的深入开展。
诗词活动方案5篇
诗词活动方案5篇通过制定精心策划的活动方案，我们能够为参与者带来更加精彩的体验，活动方案的制定已经成为现代活动准备中不可或缺的一部分，下面是作者为您分享的诗词活动方案5篇，感谢您的参阅。
诗词活动方案篇1一、活动目的为了提高学生的表达能力，增加学生课外积累，营造学习语文、使用语文的积极性、自觉性和良好氛围，展现学生学习语文的新形象，几番学生学习语文的兴趣，迎接#新年的到来的到来；立足帮助学生建立自信心和良好的精神面貌，同时结合语文教研组本学期教研活动的工作安排，五年级计划在#~#年度第一学期举行“迎新年”杯古诗文诵读比赛二、主题在完成必背篇目的基础上，进行自选篇目的背诵。
三、比赛形式团体表演四、时间表演时间不得低于4分钟。
比赛时间：#年12月xx日（周四1：00 ~ 3：00）五、地点：实验室六、参赛对象五年级全体学生七、组织形式采取自荐和推荐结合的形式报名参加。
1、宣传2、报名——有兴趣参加的同学到各班班长处报名。
3、参赛同学于12月xx日下午12：50集中实验室室抽签决定出场序号。
八、奖励办法1、团体奖：一等奖一组，二等奖二组，三等奖三组。
2、个人奖：一等奖三名，二等奖五名，三等奖七名。
九、组委会成员1、组长：唐尊哲成员：余联军刘文军王晓彬2、评委成员：唐尊哲余联军刘文军王晓彬3、计分员：宋志敏王海涛。
4、会场布置：王晓彬4）比赛流程：（1）比赛由一部分组成：这考察了选手们的应变能力、合作能力和情感表达能力。
（2）评分标准：（满分50分）表演内容：（40分）3）必背篇目完成数量（15分）4）附加篇目完成数量（15分）5）能表达出诗词中所含情感。
（xx分）语言艺术：（xx分）6）发音标准，流利。
（xx分）（3）评分规则：评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。
诗词活动方案篇2一、活动思想：理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。
古诗活动方案8篇
古诗活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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古诗词主题教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景古诗词是我国传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的情感和哲理。
为了提高教师对古诗词的理解和教学能力，促进古诗词教学的深入发展，特举办本次古诗词主题教研活动。
二、活动目标1. 提高教师对古诗词的理解和鉴赏能力。
2. 探讨古诗词教学的有效策略和方法。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提升古诗词教学水平。
4. 激发学生对古诗词的兴趣，提高学生的审美素养。
三、活动时间2023年10月15日至10月20日四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校语文教师六、活动内容1. 开幕式- 时间：10月15日上午8:30-9:00- 内容：主持人介绍活动背景、目的和流程，领导致辞。
2. 古诗词知识讲座- 时间：10月15日上午9:00-10:30- 内容：邀请专家进行古诗词知识讲座，包括古诗词的历史渊源、艺术特点、鉴赏方法等。
3. 古诗词教学案例分析- 时间：10月15日下午2:00-4:00- 内容：选取几位教师的教学案例，进行展示和分析，探讨古诗词教学中的亮点和不足。
4. 小组讨论- 时间：10月16日上午8:30-10:30- 内容：将教师分成若干小组，围绕以下主题进行讨论：a. 古诗词教学中的情感教育b. 古诗词与现代生活的联系c. 如何激发学生对古诗词的兴趣d. 古诗词教学中的创新方法5. 教学设计比赛- 时间：10月16日下午2:00-5:00- 内容：教师根据指定的古诗词，设计一节教学课，并进行现场展示和评析。
6. 优秀教学案例分享- 时间：10月17日上午8:30-10:30- 内容：邀请在教学古诗词方面有突出成绩的教师进行经验分享。
7. 古诗词教学研讨会- 时间：10月17日下午2:00-4:00- 内容：教师围绕古诗词教学中的热点问题进行研讨，如：a. 如何处理古诗词中的生僻字词b. 如何引导学生进行古诗词创作c. 如何运用多媒体技术辅助古诗词教学8. 总结与闭幕式- 时间：10月18日上午8:30-9:00- 内容：主持人对活动进行总结，宣布获奖名单，领导讲话，颁发奖品。
诗词系列活动方案策划书3篇
诗词系列活动方案策划书3篇篇一《诗词系列活动方案策划书》一、活动主题“诗咏风华，词赋千古”二、活动目的本次诗词系列活动旨在弘扬中华优秀传统文化，提升学生的诗词素养和审美能力，培养学生对传统文化的兴趣和热爱。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体师生六、活动安排（一）诗词比赛1. 比赛形式（1）个人赛：每位学生参加个人比赛，通过笔试形式考察诗词知识。
（2）团队赛：以班级为单位组队参加，通过团队合作完成诗词题目。
2. 比赛内容（1）诗词常识：包括诗词的起源、发展、格律等。
（2）诗词背诵：要求学生背诵一定数量的经典诗词。
（3）诗词理解：考察学生对诗词的理解和感悟能力。
3. 比赛时间和地点（1）时间：[具体时间]（2）地点：[详细地点]（二）诗词讲座1. 讲座主题（1）诗词格律与创作技巧（2）诗词中的情感表达（3）诗词与人生2. 讲座内容（1）邀请专家或学者进行诗词讲座，介绍诗词的基本知识和创作技巧。
（2）结合具体诗词作品，分析诗词中的情感表达和艺术特色。
（3）引导学生探讨诗词与人生的关系，培养学生的人文素养和审美情趣。
3. 讲座时间和地点（1）时间：[具体时间]（2）地点：[详细地点]（三）诗词朗诵会1. 朗诵主题（1）经典诗词朗诵（2）原创诗词朗诵2. 朗诵内容（1）选取经典诗词作品，进行朗诵表演。
（2）鼓励学生创作诗词，并在朗诵会上展示。
3. 朗诵形式（1）个人朗诵（2）团队朗诵（3）配乐朗诵、舞蹈朗诵等多种形式4. 朗诵时间和地点（1）时间：[具体时间]（2）地点：[详细地点]（四）诗词展览1. 展览内容（1）学生的诗词作品（2）诗词赏析文章（3）诗词相关的图片、书法作品等2. 展览形式（1）在校园内设置展览区域，展示学生的诗词作品和相关展览资料。
（2）组织学生参观展览，互相交流和学习。
3. 展览时间和地点（1）时间：[具体时间]（2）地点：[详细地点]七、活动宣传1. 制作宣传海报、传单等，在校园内张贴和发放。
古诗词活动创意方案8篇
古诗词活动创意方案8篇诗词是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。
诗按音律分，可分为古体诗和近体诗两类。
以下是小编精心收集整理的古诗词活动创意方案8篇，欢迎阅读。
古诗词活动方案1一、活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操，启发大学生的创作灵感，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，同时为加强校园媒体之间的联系，形成长期合作、定期交流、互派记者学习等机制，特举行“诗歌朗诵比赛暨校园媒体联盟”活动。
二、主办单位：计科学院《同心园》编辑部和电信学院《鸽林》学社活动时间：20__年5月11日(初赛)——20__年5月18日(决赛)三、活动地点：南区活动中心四、参赛人员：面向计科学院和电信学院全体同学(要求：双方学院大一每班最少要有一支参赛队伍，大二可自由参与)可以是个人也可以是团队参赛，团队赛成员不得多于三人。
五、参赛形式：诗歌六、主题：飞扬的青春(说明：大学是一个绚丽的舞台，多姿多彩是她的舞蹈;大学是人文一个的国都，自由严谨是她的元素，大学是一段激情燃烧的岁月，梦想和青春在这里起航。
对于80、90的一代，关于大学，关于青春我们有太多感慨，又一次“五四”青年节到来之际，让我们拥抱着五月花海，一起给理想插上翅膀，给梦想加油!诗歌可以围绕青春、梦想、大学等展开)六、要求：必须是原创(可以是自己发表过的)，作品一旦发现是抄袭即取消参赛资格(待定)。
七、比赛要求：要求使用汉语或英语朗诵，作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵感情饱满真挚，表达自然，能反映诗歌的内涵。
八、奖项设置及安排：(拟定)一等奖1名：荣誉证书每人一本精美礼品(150元)每人一份二等奖2名：荣誉证书每人一本精美礼品(80元)每人一份三等奖3名：荣誉证书每人一本精美礼品每人(60元)一份优秀奖4名：荣誉证书每人一本精美礼品每人(30元)一份风采奖1名：荣誉证书一本精美礼品(30元)一份组织奖1名：荣誉证书一本以班为单位先进工作者2名：荣誉证书每人一个精美礼品每人一份(社团内部) 同时获奖作品将在计科学院院报以及电信学院院报上进行刊登(加稿费)。
诗词活动方案
诗词活动方案
诗词活动方案：
为了促进诗词文化的传承与发展，我们制定了一项丰富多彩的诗词活动方案，旨在激发参与者的创作激情，并增进对诗词艺术的理解和欣赏。
一、诗词分享会：
组织一次诗词分享会，邀请参与者带来自己喜爱的诗词作品，并分享其创作心得和感悟。
通过互相学习和交流，参与者能够扩展自己的诗词视野，发现新的创作灵感。
二、诗词朗诵比赛：
组织一场诗词朗诵比赛，邀请参与者准备一首自选诗词进行朗诵。
通过朗诵比赛，参与者将有机会展示自己的朗诵技巧和对诗词的理解力，并从其他朗诵者中获取启发和灵感。
三、诗词创作工作坊：
举办一次诗词创作工作坊，邀请专业的诗人或教育者进行指导。
参与者将学习基本的诗词写作技巧，并有机会创作自己的诗词作品。
工作坊的互动性和实践性将激发参与者的创作热情，并提升他们的创作水平。
四、诗词展览活动：
筹办一次诗词展览活动，邀请诗词爱好者将自己的作品进行展示。
此举旨在为参与者提供一个展示自己创作成果的平台，并向公众展示诗词的美感和文化价值。
五、诗词交流沙龙：
定期举办诗词交流沙龙，邀请爱好者们聚集一堂，分享彼此对诗词的欣赏和理解。
参与者可以互相交流琢磨，共同探讨诗词创作的技巧和艺术特点。
综上所述，这份诗词活动方案旨在通过分享、创作、展示和交流等方式，激发人们对诗词的兴趣和热爱，促进诗词文化的传承与发展。
这些活动将为参与者提供一个广阔的舞台，让他们能够充分发挥自己的才华，提升自己的诗词写作能力，并深入体验中国传统文化的魅力。
古诗词活动方案
古诗词活动方案一、活动主题“品味古韵，传承经典”二、活动目的古诗词是中华民族优秀传统文化的瑰宝，承载着丰富的历史、文化和情感内涵。
本次活动旨在通过多种形式的互动和体验，激发参与者对古诗词的兴趣，提高其欣赏和创作能力，传承和弘扬中华优秀传统文化。
三、活动对象全体师生四、活动时间具体活动时间五、活动地点学校礼堂六、活动流程（一）前期准备1、成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和执行。
2、确定活动预算，包括奖品、道具、场地布置等费用。
3、收集和整理相关古诗词资料，制作活动手册和宣传海报。
4、邀请专业的古诗词老师或学者担任评委和嘉宾。
（二）宣传推广1、在学校官网、微信公众号、班级群等平台发布活动通知和宣传海报。
2、利用校园广播、宣传栏等渠道进行宣传，吸引更多师生参与。
（三）活动开展1、古诗词朗诵比赛（1）参与者自行选择一首古诗词进行朗诵，可以个人或小组形式参赛。
（2）朗诵要求声音洪亮、感情饱满、节奏准确，能够展现出古诗词的韵味和意境。
（3）评委根据朗诵者的表现进行打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
2、古诗词知识竞赛（1）设置一系列关于古诗词的选择题、填空题和简答题，涵盖诗词作者、朝代、名句、典故等方面的知识。
（2）参与者在规定时间内完成答题，得分最高者获胜。
（3）为优胜者颁发奖品，鼓励大家积极学习古诗词知识。
3、古诗词创作比赛（1）以给定的主题或情境为创作背景，鼓励参与者发挥想象力，创作一首古诗词。
（2）作品要求符合古诗词的格律和韵律，语言优美、意境深远。
（3）评委对作品进行评选，优秀作品将在学校内展示。
4、古诗词赏析讲座（1）邀请古诗词老师或学者举办讲座，深入解读经典古诗词，介绍诗词的创作背景、艺术特色和文化内涵。
（2）设置互动环节，让参与者提问和交流，加深对古诗词的理解和感悟。
5、古诗词文艺表演（1）组织学生编排与古诗词相关的歌舞、戏曲、朗诵等节目，进行现场表演。
（2）通过生动形象的艺术形式，展现古诗词的魅力，营造浓厚的文化氛围。
诗词活动方案8篇
诗词活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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古诗词社会实践活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景古诗词是我国传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的历史、文化和审美价值。
为了让学生深入了解古诗词的魅力，提高学生的文学素养和审美能力，培养他们的文化自信，特制定本古诗词社会实践活动方案。
二、活动目标1. 让学生深入了解古诗词的历史背景、艺术特色和文化内涵。
2. 培养学生对古诗词的热爱，提高学生的文学素养和审美能力。
3. 通过实践活动，增强学生的团队协作精神和实践能力。
4. 提高学生对传统文化的认识和传承意识。
三、活动时间2023年X月至2023年X月四、活动地点1. 学校图书馆2. 历史文化博物馆3. 诗词公园4. 当地古诗词遗址五、活动内容1. 古诗词知识讲座- 邀请专家学者进行古诗词知识讲座，介绍古诗词的发展历程、艺术特色和文化内涵。
- 学生参与讲座，进行互动问答，提高对古诗词的认识。
2. 古诗词阅读活动- 组织学生阅读经典古诗词，如《唐诗三百首》、《宋词三百首》等。
- 开展古诗词朗诵比赛，鼓励学生用朗诵的方式感受古诗词的韵律美。
3. 古诗词创作体验- 组织学生进行古诗词创作，鼓励他们结合自己的生活体验和情感，创作出具有个性的诗词作品。
- 邀请专业诗人进行指导，对学生的作品进行点评和修改。
4. 古诗词文化体验- 组织学生参观历史文化博物馆，了解古诗词的背景和文化意义。
- 走进诗词公园，实地感受古诗词的意境，进行诗词创作。
5. 古诗词遗址考察- 组织学生参观当地古诗词遗址，如古代诗人故居、诗词碑刻等。
- 了解古代诗人的生活环境和创作背景，增强对古诗词的感性认识。
6. 古诗词主题展览- 学生收集整理古诗词资料，举办古诗词主题展览。
- 展览内容包括古诗词原文、译文、创作背景、相关图片等。
7. 古诗词知识竞赛- 举办古诗词知识竞赛，检验学生对古诗词的掌握程度。
- 设置个人赛和团体赛，激发学生的参与热情。
六、活动组织1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 邀请专家学者担任活动的指导老师。
诗词兴趣小组活动方案
诗词兴趣小组活动方案一、活动主题。
“诗意人生，共赏华章”二、活动目的。
1. 提高小组成员对诗词的兴趣和鉴赏能力。
2. 促进成员之间的交流与合作，营造良好的诗词学习氛围。
3. 传承和弘扬中华优秀传统文化。
三、活动主体。
诗词兴趣小组成员。
四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体活动时间，例如每周六下午2点 - 4点]2. 地点：[详细地址，如学校图书馆的某个会议室或者社区活动中心的某房间]五、活动内容与形式。
（一）诗词朗诵会（第1 - 2次活动）1. 每位成员选择一首自己喜爱的诗词进行朗诵。
3. 其他成员可以对朗诵者的表现进行评价，从朗诵的节奏、情感表达等方面来说。
比如说：“我觉得你朗诵‘黄河之水天上来’这句的时候，那个气势要是再强一点就更好了，就像真的看到黄河水从天上奔腾而下一样。
”（二）诗词解析讲座（第3次活动）1. 邀请学校的语文老师或者当地的诗词专家来给小组成员做一次诗词解析讲座。
2. 讲座内容可以围绕诗词的格律、意象、意境等方面展开。
比如讲意象的时候，老师可以说：“同学们，你们看啊，古诗词里的‘月亮’可不仅仅是个月亮哦。
在‘举头望明月，低头思故乡’里，月亮就代表着思乡之情；在‘月与灯依旧，不见去年人’里，月亮又有那种物是人非的惆怅感。
”3. 讲座过程中设置提问环节，成员可以就自己在诗词学习中遇到的困惑向专家提问。
像“老师，我老是分不清古体诗和近体诗的格律区别，您能再详细说说吗？”（三）诗词创作比赛（第4 - 5次活动）1. 给小组成员讲解一些诗词创作的基本规则和技巧，比如押韵、对仗等。
可以用一些简单有趣的例子，“你们看‘两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天’，‘鹂’和‘鹭’相对，‘翠柳’和‘青天’相对，这对仗多工整啊，读起来朗朗上口。
”2. 确定一个创作主题，例如“春日之景”或者“思乡之情”，让成员在规定的时间内创作一首诗词。
3. 成员之间互相交流创作思路，然后匿名提交作品。
4. 由小组内成员投票评选出优秀作品，并对优秀作品进行赏析。
诗词教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国传统文化的复兴，诗词教育在基础教育中的地位日益凸显。
为了提高教师对诗词教学的认识，提升诗词教学质量，促进教师专业成长，特举办本次诗词教研活动。
本次活动旨在通过研讨、交流、实践等形式，激发教师对诗词教学的热情，提升教师的教学能力和素养。
二、活动目标1. 提高教师对诗词教学重要性的认识，增强诗词教学的自觉性。
2. 深入探讨诗词教学的有效策略，丰富教学手段，提高教学效果。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提升诗词教学水平。
4. 培养学生对诗词的热爱，提高学生的审美情趣和文化素养。
三、活动时间2022年10月15日至10月17日四、活动地点XX学校会议室五、活动对象XX学校全体语文教师六、活动内容（一）开幕式1. 领导致辞：强调诗词教育的重要性，对本次活动提出期望。
2. 主持人介绍活动流程及注意事项。
（二）专题讲座1. 主题：《诗词教学的理念与实践》主讲人：XX大学教授内容：从诗词教学的基本理念、教学目标、教学内容、教学方法等方面进行深入剖析。
2. 主题：《古诗词鉴赏的技巧与方法》主讲人：XX中学高级教师内容：介绍古诗词鉴赏的基本技巧，如意象分析、情感理解、艺术手法等。
（三）教学观摩1. 主题：《唐代诗歌教学案例分析》主讲人：XX中学优秀教师内容：展示一节唐代诗歌教学课，并进行分析与反思。
2. 主题：《宋词教学案例分析》主讲人：XX中学优秀教师内容：展示一节宋词教学课，并进行分析与反思。
（四）分组研讨1. 主题：《诗词教学中的问题与对策》分组进行讨论，教师们结合自身教学实践，共同探讨诗词教学中遇到的问题及相应的对策。
2. 主题：《诗词教学资源整合与应用》分组进行讨论，教师们分享各自在诗词教学资源整合与应用方面的经验与心得。
（五）成果展示1. 教学设计展示：教师们展示自己的诗词教学设计，并相互交流、评价。
2. 诗词教学课例展示：教师们展示自己的诗词教学课例，并接受同行们的点评。
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中角镇九年制学校读书节活动之“古诗词大会”活动方案
一、活动目的：
为了丰富我校读书节活动，让同学们更好的了解和发扬中国的古典诗词，提高经典诗文对中角镇九年制学校学生思想道德建设及审美能力的引领和推进作用，我校德育处特举办首届读书节系列活动——“古诗词大会”
二、活动主题：
传承经典文化·展我儒雅风采
三、活动时间及地点：
2017年6月19日最后两节学校大会议室
四、题目范围：
以《义务教育语文课程标准（2011年版）》中“优秀诗文背诵推荐篇目”（小学75篇，初中61篇）为基础，适当扩充部分内容。
五、参赛对象：
二至七年级学生，各班语文老师通过班内海选，推选5名选手参赛。
六、试题类型：
试题类型分判断题、选择题、趣填古诗、九宫格等
七、比赛规则
活动以笔试答题为主，最后得分从高到底依次排序，若遇到相同分数，不能分辨出名次时，即进行第二轮加时赛，加时赛即为问答题，回答正确，自己得分，反之，对方得分。
最后根据积分，评选本次比赛一、二、三等奖。
八、奖项设置
一等奖2名二等奖4名三等奖6名
八、人员安排
1、改卷评委构成：语文组成员
2、摄像宣传：马静静。