人教版九年级化学第三单元中考复习
人教版化学-九年级上册-第三单元复习课复习课件
3
考点1
分子、原子、离子的性质及应用
2. 用分子的知识解释下列现象,其中合乒乓球放在热水中鼓起,是由于分子 的体积变大
C.加入糖的水变甜,是由于分子永不停息的做无 规则运动
D.1 L大豆与1 L水混合后总体积小于2 L,是由于分 子间有间隙
A.H
B.C
C.P
D.Fe
7
考点4
元素周期表
7.元素周期表是学习和研究化学的重要工具,如图 是元素周期表的一部分,其中X、Y、Z代表三种不同 的元素。下列说法中正确的是( C ) A.原子序数X>Y B.核外电子数X=Z C.Y和Z处于同一周期 D.X和Z的电子层数相同
8
考点4
5.相对原子质量
8、元素周期表是学习和研究化学的重要工具, 回答下列问题:
4
考点2
粒子结构示意图
3. 如图是元素X的一种粒子结构示意图,下列说法 正确的是( C ) A.X是非金属元素 B.X的最外层电子数为8 C.该粒子最外层电子层已达到相对稳定结构 D.该粒子可表示为X-
5
考点2
粒子结构示意图
4. 碘是人体必需的微量元素之一,有“智力元素”
之称,如图为碘在元素周期表中的相关信息及原 子结构示意图,据此判断下列说法正确的是 C ()
(3)根据下列粒子结构示意图,回答问题。
①B与C形成化合物的化学式为 NaCl 。 ②化学性质相似的是 A、D (填序号)。
10
考点4
5.相对原子质量
9.元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下面是元素 周期表的部分信息:
8 17
Ca2+
11
A.碘是一种金属元素 B.碘原子的核外有7个电子层 C.碘原子的核电荷数为53 D.碘的相对原子质量为126.9 g
九年级化学第三章复习人教版
初三化学第三章复习人教版【同步教育信息】 一. 本周教学内容: 第三章复习 1. 水的组成2. 氢气的性质和制法3. 核外电子排布知识4. 化合价二. 重点和难点1. 氢气的性质和用途2. 化合价的应用三. 教学过程第一节 水是人类宝贵的自然资源(一)在自然界的分布1. 江河湖海中、地层中、大气中、动植物体中。
(人体中含水约占人体质量的2/3),人体中含量最多的 物质是水; 人体中含量最多的元素是氧元素。
2. 水与工业、农业工业:⑴ 工业原料,⑵洗涤、溶解、冷却、加热物质,⑶发电,⑷ 航运。
农业:灌溉农田。
生活:⑴饮用,⑵ 洗涤,⑶ 活动。
3. 保护水资源没有水就没有生机勃勃的地球,地面淡水量还不到总水量的1% 。
水源污染的原因:⑴ 工业生产中的废渣、废水、废气;⑵ 生活污水的任意排放;⑶ 农 业生产中施用的 农药 、化肥 随雨水流入河中。
保护水资源的措施:加强对水质的监测;工业“三废”要经过处理后再排放;农业上要合理使用农药和化肥等。
第 二 节 水 的 组 成(一)水的物理性质1. 没有颜色、没有气味、 没有味道的液体。
2. 在101千帕时,水的凝固点为0℃,沸点为100℃ 。
3. 水在4℃时密度最大,为1克/ 厘 米3 。
(二)水的组成1. 电解水的反应现象:⑴ 正负极所得气体的体积比为1:2 ;⑵ 正极的气体能使带火星的木条复燃;⑶ 负极的气体能燃烧,火焰为淡蓝色。
2. 电解水的表达式: 分解反应水氢气氧气通电通电−→−−+−→−−+H O H O 2223. 电解水的结论:(水的化学式为H 2O ,化学名称为氧化氢 )⑴水是由氢元素和氧元素组成⑵一个水分子是由2 个氢原子和1个氧原子构成电解水的实验验证了在化学反应中分子可分成原子,而原子却不能再分。
水是纯净物、化合物、氧化物。
第三节氢气的实验室制法(一)氢气的实验室制法1. 原料:(即药品、反应物、试剂)⑴锌(银白色固体),⑵稀硫酸(无色液体)2. 反应原理:锌和稀硫酸在常温下反应,生成了硫酸锌和氢气锌+硫酸→硫酸锌+氢气Zn + H2SO4 →ZnSO4+H2 反应现象:有气泡放出3. 实验装置:简易装置:见图3-6 和图3-7 反应不能控制。
人教版九年级化学全册知识点汇总,中考复习必备
人教版九年级化学全册知识点汇总,中考复习必备一、化学用语1、常见元素及原子团的名称和符号非金属:O氧 H氢 N氮 Cl氯 C碳 P磷 S硫金属:K钾 Ca钙 Na钠 Mg镁 Al铝 Zn锌 Fe铁 Cu铜 Hg汞 Ag银 Mn锰 Ba钡原子团(根):氢氧根硝酸根碳酸根OH- NO3- CO3 2-硫酸根磷酸根铵根SO4 2- PO43- NH4+2、化合价口诀(1)常见元素化合价口诀:一价氢氯钾钠银;二价氧钙钡镁锌;三五氮磷三价铝;铜汞一二铁二三;二、四、六硫四价碳;三、许多元素有变价,四、条件不同价不同。
(2) 常见原子团(根)化学价口诀:一价硝酸氢氧根;二价硫酸碳酸根;三价常见磷酸根;通常负价除铵根。
(3)熟练默写常见元素的常用的化合价+1价 K+ 、Na+ 、H+ 、Ag+ 、NH4++2价 Ca2+ 、Ba2+ 、Mg2+ 、Zn2+ 、Cu2+ 、 Hg2+、亚Fe2++3价 Fe3+ ,Al3+-1价 Cl-、OH-、NO3-3.必须熟记的制取物质的化学方程式(1)实验室制取氧气一:2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑(2)实验室制取氧气二:2H2O2 ===2H2O+O2↑(3)实验室制取氧气三:2KClO3===2KCl+3O2↑(4)实验室制法CO2:CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑(5)实验室制取氢气:Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑(6)电解水制取氢气:2H2O===2H2↑+O2↑(7)湿法炼铜术(铁置换出铜):Fe+CuSO4==FeSO4+Cu(8)炼铁原理:3CO+Fe2O3===2Fe+3CO2(9)生灰水[Ca(OH)2 ]的制取方法:CaO+H2O==Ca(OH)2(10)生石灰(氧化钙)制取方法:Ca CO3 ===CaO+CO2↑二、金属活动性顺序:金属活动性由至弱:K Ca Na Mg Al , Zn Fe Sn Pb (H) ,Cu Hg Ag Pt Au 。
人教版九年级化学上册第三单元自然界的水复习
4、硬水及其软化 硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水。
江水、河水多为硬水 软水:不含或较少含有可溶性钙、镁化合物的水。
雪水、雨水一般为软水 检验: 取少量水样,分别加入等量的肥皂水,
搅拌,产生泡沫较多的为软水。 软化方法:煮沸法(生活中)、蒸馏法(工业)
二、分子和原子的比较
分子
原子
概念 保持物质化学性质的最小 化学变化中的最小粒子 粒子
A.P2O5
B. H2CO3
C. Cu(OH)2 D. NaCl
A
已知“o”、“●”表示质子数不同的原子。 B
(1)下列表示的气体物质中,属于化合物的是
(2)下列表示的气体物质中,属于混合物的是 C
考点3:分子的性质
(2010• 江西)下列现象的微观解释中,不 正确的是 B
A.用警犬搜救地震中被埋人员 — 分子在 不断运动
出一条防止太子河水体污染的措施;
(2010•北京)水是重要的自然资源。 ⑴下图所示的3个实验,A中水发生了______变 化;B中试管1内得到的气体为_____;C中净化 水的方法是______和吸附。 ⑵从分子、原子角度认识A、B变化的不同。
A.水的沸腾 B.水的电解 C.水的净化
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用分子的观点解释有关概念
1、物理变化和化学变化
由分子构成的物质在发生物理变化时,分子 本身没有发生改变,即没有生成新物质,如 水的三态变化,只是水分子的间隔改变了, 水分子本事没有改变;
当物质发生化学变化时,原物质的分子发 生了变化,生成了其他物质的分子。
2、纯净物和混合物
对于由分子构成的物质,若由同种分子构成, 则为纯净物,如冰水混合物就是由同种分子 (水分子)构成的纯净物;
九年级化学人教版第三单元知识点汇总
九年级化学人教版第三单元知识点汇总
本文档总结了九年级化学人教版第三单元的重要知识点。
一、物质的分类与分离
1.物质的分类:
纯物质和混合物是物质的两大分类。
纯物质包括化学元素和化合物。
混合物是由两种或更多种不同物质按一定比例混合而成的物质。
2.物质的分离:
静态分离方法包括过滤、挑拣等。
动态分离方法包括离心、蒸馏等。
二、溶液与溶剂
1.溶液的概念:
溶液是由溶质与溶剂按一定比例混合形成的物质。
2.溶解度:
溶解度是指在一定温度和压力下,溶质在溶剂中溶解成溶液的能力。
3.饱和溶解度和过饱和溶解度:
饱和溶解度是指在一定温度和压力下,溶剂中所能溶解的溶质的最大量。
过饱和溶解度是指溶液中某一溶质的溶解度超过饱和溶解度的状态。
三、溶液的浓度和稀释
1.浓度的表示:
质量分数表示溶质质量与溶液质量之比。
体积分数表示溶质体积与溶液体积之比。
___浓度表示溶质物质的摩尔量与溶液体积之比。
2.稀释的计算:
稀释公式:C₁V₁ = C₂V₂,其中C为浓度,V为体积。
四、酸、碱和中性溶液
1.酸的性质:
酸呈酸性溶液,可以与碱反应产生盐和水。
2.碱的性质:
碱呈碱性溶液,可以与酸反应产生盐和水。
3.中性溶液:
中性溶液的pH值为7,表示酸性和碱性溶液的浓度平衡。
以上是九年级化学人教版第三单元的主要知识点汇总,希望对您的学习有所帮助!
字数:206)。
人教版九年级化学上册最新初中第三单元复习详解.doc
2011、10最新九年级人教版初中化学第三单元复习详解课题一 水的组成1、水的组成:(考点一)(1)电解水的实验化学反应:文字表达式::水(H 2O )氢气(H 2) + 氧气(O 2)化学方程式:2H 2O 通电 2H 2↑+ O 2↑ 产生位置 负极 正极体积比 2 : 1质量比 1 : 8检验:O 2---出气口置一根带火星的木条----木条复燃H 2---出气口置一根燃着的木条------气体燃烧,发出淡蓝色的火焰(2)结论: ①水是由氢、氧元素组成的。
②化学变化中,分子可分而原子不可分。
2、水的性质物理性质:无色无味的液体、40C 时密度最大,为1g/cm3 化学性质:通电分解文字表达式:水(H 2O )氢气(H 2) + 氧气(O 2) 2H 2O 通电 2H 2↑+O 2↑ 3、氢气1、物理性质:密度最小的气体(向下排空气法)(氢气与其它气体的显著区别之处);难溶于水(排水法)、无色无臭的气体证明氢气密度比空气小的方法:用氢气吹肥皂泡,若肥皂泡上升,则密度比空气小2、化学性质:可燃性(用途:高能燃料;氢氧焰焊接,切割金属)文字表达式:氢气(H 2) + 氧气(O 2)水(H 2O )化学方程式:2H 2 + O 2 点燃2H 2O 点燃前,要验纯 现象:发出淡蓝色火焰,放出热量,有水珠产生注意:混有一定量的空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸,因此点燃前必须验纯。
考点二、物质的分类1、概念单质:由同种元素组成的纯净物 例:氢气、氧气、红磷等点燃通电通电化合物:由不同种元素组成的纯净物例:水、高锰酸钾等氧化物:由两种元素组成,且含有氧元素的纯净物例:二氧化硫、氧化铁等注意:单质、化合物前提必须是纯净物,即划分单质、化合物的标准是根据纯净物的元素种类来划分的。
若只含一种元素的纯净物就属于单质;若含有几种元素的纯净物就属于化合物例1:右图表示通电分解水的简易装置。
回答下列问题:(1)与A量筒中的电极相连接的是电池的极,B量筒中产生的气体是。
人教版初三中考化学复习资料(超全版)
人教版初三中考化学复习资料第1单元化学改变了世界1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。
2、我国劳动人民商代会制造青铜器,春秋战国时会炼铁、炼钢。
3、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应)①四特点P6(原料、条件、零排放、产品)②核心:利用化学原理从源头消除污染4、蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称)(1)火焰:焰心、内焰(最明亮)、外焰(温度最高)(2)比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中。
现象:两端先碳化;结论:外焰温度最高(3)检验产物 H2O:用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有水雾CO2:取下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡,变浑浊(4)熄灭后:有白烟(为石蜡蒸气),点燃白烟,蜡烛复燃。
说明石蜡蒸气燃烧。
5、吸入空气与呼出气体的比较结论:与吸入空气相比,呼出气体中O2的量减少,CO2和H2O的量增多(吸入空气与呼出气体成分是相同的)6、学习化学的重要途径——科学探究一般步骤:提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价化学学习的特点:关注物质的性质、变化、变化过程及其现象;7、化学实验(化学是一门以实验为基础的科学)一、常用仪器及使用方法(一)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀)可用于固体加热的仪器是--试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶(二)测容器--量筒量取液体体积时,量筒必须放平稳。
视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。
量筒不能用来加热,不能用作反应容器。
量程为10毫升的量筒,一般只能读到0.1毫升。
(三)称量器--托盘天平(用于粗略的称量,一般能精确到0.1克。
)注意点:(1)先调整零点(2)称量物和砝码的位置为“左物右码”。
人教版九年级化学上册说课稿:第三单元物质构成的奥秘(复习)
(一)导入新课
新课的导入将采用实验导入法,以一个有趣的化学实验作为切入点,如“魔法变色实验”,通过实验现象吸引学生的注意力。实验过程中,教师将向学生展示两种无色液体混合后产生颜色的变化,引导学生观察和思考变化背后的原因。这种导入方式能够快速吸引学生的兴趣,激发他们的好奇心,为新课的学习营造良好的氛围。
2.完成化学方程式书写和平衡练习题。
3.阅读相关化学资料,了解化学在生活中的应用。
作业的目的是巩固课堂所学知识,培养学生的自学能力和应用能力,同时为下一节课的学习打下基础。
五、板书设计与教学反思
(一)板书设计
我的板书设计注重布局合理、内容精炼、风格清晰。板书分为三个部分:标题区、知识点区和总结区。标题区位于黑板顶部,明确标注本节课的主题;知识点区按照教学内容顺序,依次列出关键概念、公式和步骤;总结区位于黑板底部,用于总结本节课的重点和难点。板书采用简洁的框架结构,使用不同颜色粉笔区分不同类型的信息,以突出重点。板书在教学过程中起到梳理和强化知识结构的作用。为确保板书清晰、简洁,我会在课前准备详细的板书草稿,并在教学过程中适时更新和调整板书内容,确保学生能够清晰地把握知识结构。
2.元素的概念:元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称。
3.化学式的书写:化学式是表示物质组成的简明方式,包括分子式、离子式等。
4.化学反应的实质:化学反应是原子重新组合的过程,遵循质量守恒定律。
5.物质的分类:物质分为纯净物和混合物,纯净物又分为元素和化合物。
6.物质的性质和变化:物质具有不同的性质,可以在一定条件下发生物理变化和化学变化。
(二)学习障碍
在学习本节课之前,学生可能已经具备了一些前置知识,如基本的原子结构、化学式的简单书写、化学反应的基本概念等。然而,学生可能存在以下学习障碍:
2021中考复习人教版九年级化学上册第三单元 课题1 ---2 重难点归纳
课题一物质的变化和性质知识点一:物质的变化分为物理变化和化学变化1.物理变化①定义:没有生成其他物质的变化叫物理变化。
例如:冰融化为水,水蒸发变成水蒸气,胆矾的研碎,汽油挥发,碘升华,蜡烛融化等②特征:没有新物质生成。
③本质:构成物质的粒子本身没有变,主要是指形状改变或三态变化。
④伴随现象:扩散、聚集、膨胀、压缩、挥发、升华、摩擦生热、升温、发光、活性炭吸附等都是物理变化。
2.化学变化①定义:生成了其他物质的变化叫化学变化,又叫化学反应。
②特征:有新物质生成。
③本质:分子或粒子本身被破坏,分裂成原子,原子又重新组合成新物质的分子或粒子。
④伴随现象:颜色改变、放出气体、生成沉淀等3.化学变化与物理变化的区别与联系4.特别提醒①爆炸有可能是物理变化,也可能是化学变化。
如:火药的爆炸属于化学变化,因为生成了新物质。
瓦斯爆炸、轮胎爆炸属于物理变化。
原子弹爆炸既不是物理变化也不是化学变化。
②发光、放热的变化不一定是化学变化。
如:电灯通电发光放热不是化学变化。
③有沉淀生成的变化不一定是化学变化。
如:浑浊的泥浆水放置较长的时间会产生沉淀。
④有变色的变化不一定是化学变化。
如:红墨水加水稀释后颜色变浅。
⑤产生气体的变化不一定是化学变化。
如:干冰升华、碘升华。
知识点二:物质的性质分为物理性质和化学性质1.物理性质①定义:物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质。
②性质的确定:由感觉器官直接感知或由仪器测知。
③内容:颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、导热性、导电性等。
2.化学性质①定义:物质在化学变化中表现出来的性质。
②性质的确定:通过化学变化来确定。
③内容:可燃性、还原性、氧化性、稳定性、酸性、碱性、毒性、腐蚀性等3.物理性质与化学性质的区别方法是否需要通过化学变化表现出来。
4.性质与用途的关系性质决定用途,用途反应性质例如:因为铜有导电性所以铜可以做导线。
因为导线是用铜做的所以这个用途利用了铜的导电性。
人教版初中九年级化学上册第三单元《物质构成的奥秘》知识点复习(含答案解析)
人教版初中九年级化学上册第三单元《物质构成的奥秘》知识点复习(含答案解析)一、选择题1.原子簇是若干原子的聚集体,有望开发成新材料,某铝原子簇由13个铝原子构成其最外层电子数的总和为40时相对稳定,下图为铝原子的结构示意图,则该稳定铝原子簇的微粒符号是A.Al3+B.13Al3+C.13Al-D.Al13-2.如图是一些微观粒子结构示意图,相关叙述错误的是()A.①和④在元素周期表中属于同一族B.示意图中只有③和⑥是具有相对稳定结构的离子C.②和⑤能形成AB2型的化合物D.①和④的化学性质相似3.英国化学家波义耳和法国化学家拉瓦锡类似的实验,实验如图,关于这两个实验下面说法正确的是A.两个实验都可测定出氧气的含量约为空气中的五分之一B.波义耳加热后质量增加是因为火炉中的火元素进入到汞中C.拉瓦锡的实验反应后得到的红色物质是由离子构成的D.拉瓦锡的实验,玻璃钟罩内液面上升到一定高度后不再变化4.亚硒酸钠可用于提升人体免疫力。
下图是硒元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图。
有关说法正确的是()A.硒原子易得电子B.硒是一种金属元素C.硒原子的质量为78.96g D.硒原子核内中子数为345.下图为某粒子的结构示意图,下列有关该粒子的说法中错误的是A.质子数为12B.有2个电子层C.该粒子是原子D.属于相对稳定结构6.相同质量的钠、镁、铝、铁中,含有原子数目最多的是( )A.钠B.镁C.铝D.铁7.下列是一些对现象的微观解释,错误的是A.酒香不怕巷子深—一分子在不断的运动B.水在通电条件下可以分解一一化学变化中,分子可以分C.用水银体温针测量体温一一温度升高,分子的体积增大D.气体可压缩储存于钢瓶中一一分子之间有间隔,加压情况下间隔减小8.已知A-、B2-、C+、D2+、E3+五种简单离子的核外电子数相等,则它们对应的核电荷数由大到小的顺序是A.A>B>C>D>E B.B>A>C>D>EC.C>D>E>A>B D.E>D>C>A>B9.元素观是化学的重要观念。
人教版初三九年级化学全册复习笔记(最全)
绪言●化学的概念:化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。
●目前人类发现的元素只有一百多种,但人类发现和合成的物质已超过3000万种。
●到了近代,英国科学家道尔顿提出了近代原子学说;意大利物理学家、化学家阿伏伽德罗提出了分子的概念。
●原子论和分子学说的创立,奠定了近代化学的基础。
●1869年,俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表。
第一单元走进化学世界第一节物质的变化和性质●●“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川”指的是物理变化。
●第二节化学是一门以实验为基础的科学●用一火柴梗平放入火焰中发现两端先碳化,说明外焰温度最高。
●点燃蜡烛后,用干冷烧杯罩在火焰上方,烧杯内壁有水珠生成,说明蜡烛燃烧产生水;向烧杯中倒入澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊,说明蜡烛燃烧产生二氧化碳。
●熄灭蜡烛时产生的白烟是凝固的石蜡蒸气。
第三节走进化学实验室一、托盘天平的使用1.托盘天平的精确度是0.1g,即用天平测量出的物体质量只能精确到小数点后一位。
如果药品是粉末,在天平左右盘各放一张大小、质量相同的纸。
如果药品易潮解或具有腐蚀性,在天平上放玻璃器皿。
2.“左物右码”时,物质的质量=砝码的质量+游码的示数;“左码右物”,物质的质量=砝码的质量-游码的示数。
“左码右物”的做法虽然也能称出物质的质量,但是这种做法是错误的。
3.称量干燥的固体物品时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸,在纸上称量。
潮湿的或具有腐蚀性的药品(如氢氧化钠),放在加盖的玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)中称量。
二、实验室药品取用规则1.不能用手接触药品,不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味,不得尝任何药品的味道。
2.注意节约药品。
应该严格按照实验规定的用量取用药品。
如果没有说明用量,一般应该按最少量(1~2mL)取用液体。
固体只需盖满试管底部。
3.实验剩余的药品既不能放回原瓶,也不要随意丢弃,更不要拿出实验室,要放入指定的容器内。
三、液体药品的取用液体药品通常盛放在细口瓶中。
人教版九年级化学第三单元复习课件.ppt
学一学怎样做这种题
某元素是人体中的常量元素,它在人体内99%存在于 骨骼和牙齿中。该元素的原子结构示意图为:
则该元素的质子数为 20 ,该原子核外 有 4 个电子层,该元素属于 金属 。 (填“金属”或“非金属”)元素,该元素在化合物中
的常见化合价为 +2 。
元素的化学性质决定于最外层电子数, 最外层<4个电子是金属元素,在化学变化中易失去电子,显正 价。 最外层≥4个电子是非金属元素,在化学变化中得到电子,显负 价。
H2O
水这种物质
水由氢元素和氧元素组成
一个水分子 一个水分子由两个氢原子和一个 氧原子构成
2H2O 两个水分子
-2
H2O
水中氧元素显-2价
参照上面例子请写出下列粒子的含义:
(1)3个铁原子 3Fe .(2)一个镁离子 Mg2+ .(3)2个水分子 2H2O. +3
(子4)氧4S化O铁24- 中F铁e. 表元素示显什+3么价 意义Fe2呢O3?.(5)4个硫酸根离
干冰是由二氧化碳分子构成的;
⑶食盐中的氯化钠是由 钠离子、氯离子 构成的。
2、用化学符号表示:
2个氮原子 2N 2个铁离子 2Fe3+ 2个铁原子 2Fe 1个铵根离子 NH4+
2个氮分子 2N2 2个亚铁离子 2Fe2+ n个水分子 n H2O
离子是带电的原子或原子团,是原子得到或失去 电子而形成的,所以正电荷数≠负电荷数
原子构成的规律:
⑴、原子核所带的电荷数简称为核电荷数 ⑵、核电荷数 = 质子数 = 核外电子数 ⑶、质 子 数 不 一 定 等 于 中 子 数 ⑷、原 子 中 不 一 定 含 有 中 子 ⑸、不种类的原子,其核内质子数和核外
初三化学中考总复习知识点汇总(人教版九年级)(3)
初三化学中考总复习知识点汇总(绪言)1、化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的以实验为基础自然科学。
物理和化学的共同点:都是以实验为基础的自然科学.2、化学变化和物理变化的根本区别是:有没有新物质的生成。
化学变化中伴随发生一些如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等现象。
3、物理性质——状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、延展性、溶解性、挥发性、导电性、吸附性等。
4、化学性质——氧化性、还原性、金属活动性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性等。
5、绿色粉末碱式碳酸铜加热后,①绿色粉末变成黑色,②管口出现小水滴,③石灰水变浑浊。
Cu2(OH)2CO3—6、我国的某些化学工艺像造纸、制火药、烧瓷器,发明很早,对世界文明作出过巨大贡献。
(空气)1、空气中氧气含量的测定:实验现象:①红磷(不能用木炭、硫磺、铁丝等代替)燃烧时有大量白烟生成,②同时钟罩内水面逐渐上升,冷却后,水面上升约1/5体积。
若测得水面上升小于1/5体积的原因可能是:①红磷不足,氧气没有全部消耗完②装置漏气③没有冷却到室温就打开弹簧夹。
2、法国化学家拉瓦锡提出了空气主要是由氧气和氮气组成的。
舍勒和普利斯特里先后用不同的方法制得了氧气。
3、空气的成分按体积分数计算,大约是氮气为78%、氧气为21%(氮气比氧气约为4︰1)、稀有气体(混合物)为0.94%、二氧化碳为0.03%、其它气体和杂质为0.03%。
空气的成分以氮气和氧气为主,属于混合物。
4、排放到大气中的有害物质,大致可分为粉尘和气体两类,气体污染物较多是SO2、CO、NO2,这些气体主要来自矿物燃料的燃烧和工厂的废气。
(水)1、水在地球上分布很广,江河、湖泊和海洋约占地球表面积的3/4,人体含水约占人体质量的2/3。
淡水资源却不充裕,地面淡水量还不到总水量的1%,而且分布很不均匀。
2、水的污染来自于①工厂生产中的废渣、废水、废气,②生活污水的任意排放,③农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中。
人教版九年级化学第三单元—物质构成的奥秘复习
化学·新课标(RJ)
第三单元┃ 物质构成的奥秘
4.离子是 带电 微粒,它也是构成物质一种微粒,如氯化钠是由 钠离子和氯离子构成的。阳离子特点是 质子数大于核外电子数 , 阴离子特点是 质子数小于核外电子数 。 5.元素的种类是由 质子数 决定的,决定元素化学性质的 最外层电子数 是 ;铁、镁、铝属于 金属 元素,碳、硅、磷属于 非金属 元素。
第三单元┃ 物质构成的奥秘
1.吸烟有害健康,非吸烟者往往会因吸烟者吸烟而造成被动吸烟,这 是因为( A ) A.分子在不断运动 B.分子之间有间隔 C.分子的体积很小 D.分子的质量很小
2.将50 mL水与50 mL酒精混合,所得溶液体积小于100 mL,对此现 象的解释最科学的是( A ) A.分子之间有间隔 B.分子是不断运动的 C.分子具有一定的质量 D.分子是由原子构成的
考点:元素周期表 元素周期表中钠元素的信息如下图所示, 对图中信息的理解不正确的是 D 。 A.质子数为11 B.元素名称为钠 C.元素符号为Na D.核外电子数为22.99
右图A是某元素在元素周期表 中的相关信息,B是其原子结构 示意图。 (1)该元素的相对原子质量为 26.98 ; (2)该元素属于 金属 元素;(选填:“金属 ”或“非金属”)其氯化物的化学式为 AlCl3 ; 失 (3)该原子在化学反应中容易 电子。 ⑷写出铝离子、氯离子、镁离子、硫离子的 结构示意图并写出离子符号 。
化学·新课标(RJ)
逐渐减小 原子半径的变化规律是____________________ 。
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第三单元┃ 物质构成的奥秘
典例1 :分子和原子的性质 例1 水与人类的生活和生产密切相关。在水蒸发的过程中,下列说法 正确的是( A ) A.水分子不断运动 B.水分子之间间隔不变 C.水分子分解成氢原子和氧原子 D.水分子可以保持水的物理性质 [解析] A 水在蒸发的过程中,水分子本身并没有发生变化,只是水分 子不断地运动,分子之间的间隔变大了;故B、C错,A对;水分子只能保 持水的化学性质,不能保持水的物理性质,故D错。 知识扩展 有关水分子的知识,可用下面的顺口溜的形式来加强记忆:分子虽小, 真实存在;互有间隔,不断运动;吸收能量,运动加快;失去能量,运动 减慢;物理变化,分子不变;化学变化,分子改变。 化学·新课标(RJ)
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动动脑 1.下例符号表示一种元素,表示一个原子, 还能表示一种物质的是( B ) A.N B.Fe C.5P D.O2 2.下例化学用语只有微观意义,没有宏观意 义的是( A ) A.2H2O B.Fe C.P2O5 D.O2
3.指出下列符号表示的意义
(1)2Cl 二个氯原子
(2) Na+ 一个钠离子
铝 26.98
练习2、我市有丰富的镍钼矿资源,右图是元素 周期表中镍元素的有关信息示意图,请你写出 从图中获得的两条信息。 (1) 原子序数为28 。 28 Ni
(2) 相对原子质量为58.69
。
镍 58.69
知道:元素分类
金属元素:铁、镁、铝、汞、金等
元素
非金属元素:氧、氢、氮、碳、硫等 稀有气体元素:氦、氖、氩等
运动速度
气温突然
加快,同时也说明当时周边的 升高 。
7.取气密性良好的两只大小相同的注射器,将栓塞 向外拉,分别吸入等体积的空气和水,用手指堵住针 筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入,如图所示。针筒内 的物质容易被压缩的是 ,原因是(用分 子的观点解释) 。 • 空气 • 气体分子间间隔较大, 易被压缩;液体分子间 间隔较小,不易被压缩。
随堂练习
1.下面是A、B、C、D四种粒子的结构示意图,请回答:
A.
B.
C.
D.
,(填序号)
其中表示原子的是 是
A、 D
表示阳离子的是 B ,表示阴离子的 C ,属于同种元素的 B和D 。
2. 如图所示: 当X值不同时,粒 子结构示意图可表示不同的粒子。请用化学 符号各写出一种如图表示的: 原 子 Ne ;
13.翡翠是人们喜爱的一种装饰品,翡翠 的主要成份是硬玉 [化学式为 NaAl(Si2O6)]。下列有关说法正确的是 A.翡翠是一种纯净物 B.硬玉由钠、铝、硅、氧四种元素组成 C.硬玉含有10个原子 D.翡翠由钠、铝、硅、氧四种元素构成 答案:B
14.下表是元素周期表中1~18号元素原子核外电子 排布,我对它进行研究:
练一练
3.分子和原子的主要区别是 在化学变化中,分子可分成原子,而原子不能再分 4.从分子观点解释,酒精挥发和酒精燃烧主要区别 酒精挥发 是: __________时,酒精分子没有发生改变;而 ______________ 时,酒精分子发生了变化。 酒精燃烧 D 5.下例关于水(H2O)的叙述错误的是______ A.水是由氢元素和氧元素组成的 B.水分子是由氢原子和氧原子构成的 C.冰水混合物是纯净物 D.水是取之不尽,用之不竭的
动脑筋
A
B
C
D
1.用原子、分子、离子、质子、最外层电子填空: ⑴保持水的化学性质的最小粒子是水______ 分子 , 保持二氧化碳的化学性质的最小粒子是二氧化碳 分子 。 _______ 质子 的数 ⑵元素的种类主要决定原子核内的______ 目,元素的化学性质主要决定于原子的 ___________ 最外层电子 数,相对原子质量决定于原子核 质子 数。 内的中子数和_____ 2.二氧化碳是由___________ 二氧化碳分子 构成的,铁是由 铁原子 构成的,氯化钠是由 钠 离子 和_____ 氯离子 _______ _____ 构成的。
综合练习
1. 洋葱被誉为“蔬菜皇后”。切洋葱时可闻到刺激 性气味,这说明 A A. 分子在不停地运动 C. 分子间有间隔 B. 分子体积很小 D .分子质量很小
2. 有人通过闻茶的方法就能判断出茶的产地。人们能 够闻到茶香的原因是 B
A.分子之间有间隔
B.分子在不断运动
C.分子的质量和体积都很小
D.分子是由原子构成的
15.元素周期律和周期表是学习化学的重要工具,下 表是元素周期表的部分信息。
请认真分析表中信息,回答下列问题: (1)地壳中含量仅次于氧的非金属元素名称是 硅 ,该元 素原子的质子数为 14 ; (2)上左图所表示的粒子符号为 S ,它的最外层电子数 为 6 。 (3)由原子序数为8和13的两种元素组成的化合物是 (写化学 式 )。 Al2O3 (4)元素周期表同一横行元素的排列规律是:从左至右 。 质子数(或核电荷数)依次增加
10、在氧气(O2)和二氧化硫(SO2)两种物质 中( C) A、都含有氧分子 B、都含有两个氧原子
C、都含有氧元素 D、都含有两个氧元素 11、【2012·乐山】下列四种粒子的结构示意图 中,最容易失去电子的粒子是( ) A
12、【2012· 泸州】某元素原子失去1个电子 后形成的粒子与Ne有相同的核外电子数,下列 说法正确的是( D ) A.该元素位于周期表第二周期 B.该粒子为阴离子 C.该粒子核电荷数为10 D.该粒子为Na+
原子核外电子的排布 1.1~18号元素原子的核外电子排布
= 核外电子数 阳离子:质子数 > 核外电子数 离子(带电)
原子(电中性):
质子数 阴离子:质子数 始终记住:原子变成离子,目的是达到稳定结构 例1: 根据原子结构示意图,不能直接 获得的信息是 ② (填编号)。
① 核电荷数
③ 电子层数
②相对原子质量
分子等微观粒子的特性 1.分子的质量和体积很小 2.分子总是不停地运动的
3.分子之间有间隔
实验现象: A杯中液体变红,C杯和B杯中液体不变色。 结论: 1.氨水能使酚酞变红 2.分子是不停地运动的
H H
H H
+
Cl Cl Cl
H
Cl Cl
氯化氢
H
氢气 + 氯气
1、在化学变化中,分子可分,原子不可分。
答案:C
5.下列现象说明分子在不停地运动的是 B.夏天,槐花飘香 A.春天,黄沙扑面 B.夏天,槐花飘香 C.秋天,落叶纷纷 D.冬天,雪花飘飘
6.“花气袭人知冷暖,鹊声穿树喜新晴”这 是南宋诗人陆游<<村居书喜>>中的两句诗。 对于前一句,从分子的观点可以理解为:“ 花气袭人”说明花朵分泌 的芳香油分子
2、原子是化学变化中的最小粒子 3、化学反应前后原子种类和数目都不变。 4、一个氯化氢分子是由一个氢原子和一个氯原子构成的
一、原子的构成
质子(带正电)
原子核
(带正电) 中子 (不带电) 原 子 (不显电性) 核外电子 (带负电)
核电荷数=质子数 =核外电子数
水是由水分子构成的
液氧由氧分子构成
纯净物与混合物的区别: 纯净物
A
B
A 和B
混合物
C D
C和 D
混合物中有多种分子,纯净物中只有一 种分子。
1.现有(1)水 (2)铁 (3)碳 酸钠 (4)大理石 (5)石灰水 (6)干冰 (7)空 气 (8)液氧 八种物质其中属于混合物的有 (2) (8) ________(填序号,下同)属于单质的有 _______, (4)(5)(7) 属于氧化物的有________, _____. (1)(6) 含氧分子的有 (7)(8) 2. 下图是某些粒子的示意图 , 属于混合物的是 B C 属于单质的是___ D 属于化合物的是____ A ___;
16、【2012·眉山】俄国化学家门捷列夫在总结前人经验 的基础上,通过艰辛的努力,终于提出了现代元素周期 表的雏形。下表为元素周期表的部分元素的相关信息, 利用下表回答相关问题
(1)请画出16号元素原子结构示意图_______, 得到 (填“得到”或 化学反应中该原子比较容易_______ “失去”)电子变成离子; 3+ Al (2) 表示的是 (填离子符号); (3)上表中最活泼的金属元素与地壳中含量最多的元素 Na2O 组成的化合物是______ (填化学式,任意填写一种); (4)上表中第二、三周期元素最外层电子数的变化规律 是___由1—8递增 _。
课题1:分子和原子 分子: 保持物质化学性质的最小粒子
原子: 原子是化学变化中的最小粒子 分子和原子的主要区别是: 在化学变化中,分子可分而原子不能性再分。 分子和原子的关系是: 分子是由原子构成的,分子可以分成原子。
原子中二个重要的等量关系:
①核电荷数=质子数=电子数= 原子序数 ②相对原子质量≈质子数+中子数
二、相对原子质量
【相对原子质量】以一种碳原子(其中含6个质 子和6个中子)质量的1/12为标准,其他原子的 质量跟它相比较所得的比值,作为这种原子的 相对原子质量。(符号为Ar)
一个碳原子的质量≈ 12×1.67×10-27Kg 标准=
1 12 ×
12× 1.67× 10-27Kg
1×1.67×10-27Kg
3.缉毒警犬能够嗅出藏匿在包裹内的 C.分子在不停的运动 毒品原因是: A.分子的体积、质量都非常小 B.分子之间有间隔 C.分子在不停的运动 D.分子是保持物质化学性质的最小粒 子
4.小明在学习“分子运动论”时,做了水和 酒精混合的实验。右图显示的实验现象说 明 A.分子之间有斥力 B.分子运动快慢与气压有关 C.分子之间有空隙 D.分子运动快慢与温度有关
复 习 课
物质构成的奥秘
桂花中学
严泽绵
本单元知识脉络:
分子
构成
质子 原子核 中子
元素
组成
物质
构成
原子
得失 电子
电子
宏观
阴阳 离子
微观
基本概念
• 元素: 具有相同核电荷数(即质子数)
的同类原子的总称。
• 分子:
• 原子: • 离子:
保持物质化学性质的最小粒子。 化学变化中的最小粒子。 带电的原子或原子团。
元素符号的表示意义:
① 宏观上,表示某元素。 ②微观上,表示该元素的一个原子。
如:N表示氮元素;1个氮原子 He表示氦元素;1个氦原子
③对于由原子构成的物质: 它们对应的元素符号, 还可以表该物质。
如:Fe可表示铁元素;1个铁原子;单质铁 He也还可以表示氦气