掌握与学生共情的方法

学会与学生共情

什么是共情？共情也称为神入、同理心，共情又译作移情、同感、同理心、投情等。按照罗杰斯的观点，共情是指体验别人内心世界的能力。普遍应用于心理咨询、心理研究和教育心理学中。其重要性在教育中的重要性不言而喻，教师一种特殊的社会工作者，他集教书育人一体，是平凡的，同时又是伟大的。有人说教师是人类心灵的工程师，是灵魂的缔造者，我非常的赞同，一直以来我在思考着怎样能够利用共情来塑造一个完美的专业自我。苦思中偶有心得。

一、真诚的与学生沟通。

沟通是学生和老师之间的桥梁和纽带，语言是我们表达思想的寄托体。我觉得我们教师须运用“无条件积极关注”的技术与学生进行心理沟通，仔细观察学生，认真倾听学生，在倾听过程中推断学生的感受、信念和态度；并深入到学生的烦恼中去，细心地注意他的一言一行，注意他如何表达自己的问题，如何作出反应等；然后设身处地地为学生着想，把握他的心理，对他的困难和迷惑加以正确的指导，效果就会大不一样。

二、要有一个跳动的教育爱心。

“一闪一闪亮晶晶，漫天都是小星星，照在天空放光芒、、、、”每一个孩子都是一颗闪闪的小星星，他们是那么的纯真动人，等待着，期望着，成长着、、、、、总是那么顽皮，那么惹人喜爱。一个真正的教书育人者，无论在什么场合，做什么事情，其自觉和不自觉的举手投

足间、言语谈吐中，都会给人以心灵滋养，春风化雨，雨露滋润。溺爱孩子们孩子们也就自然爱你，你给孩子们多少爱，孩子就会给你多少爱。

思学生之所思，想学生之所想。对老师而言，学会“共情”很重要，这样就能很快地进入和对方相同的情感世界，理解对方需要什么，从而产生共鸣。

2012年12月5日