健康游戏我常玩

《健康游戏我常玩》

第一课时教学设计

教学目标：

1、学会选择合适的、健康的游戏，做到玩得开心、轻松；

2、在游戏中学会思考、学会合作，并懂得分析游戏过程中的注意事项；

3、激发学生玩游戏的兴趣，培养学生思考、分析能力和合作意识。

教学重点：引导学生学会选择合适的、健康的、安全的游戏。

教学难点：在游戏过程中学会思考，学会合作，并懂得一些游戏的注意事项。

课前准备：课件、校园活动小视频和图片、校外游戏小视频

教学过程：

一、导入新课

导语：同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天老师给大家带来了“抢椅子”的游戏，你们想不想玩呀？（选几个同学参加游戏，并讲解游戏的规则）游戏规则：音乐响起时，参加游戏的同学就按照一定的顺序，围着椅子转，音乐一停，就要坐到椅子上，没有抢到椅子的同学，将会被淘汰，然后走到老师这边来。有同学被淘汰了，老师的小助手帮老师整理椅子。

活动1：播放音乐，学生开始做游戏。

老师和赢的同学交流心得。

打开书本，集读课题：《健康游戏我常玩》

二、讲授新知

（一）什么游戏我常玩？

任务1：课件展示书本第十八页的四幅情景图，说说图中的小朋友在玩什么

游戏呢？你玩过这种游戏吗？

学生活动：观察图片，根据经验，各抒已见。

活动1：播放校园生活小视频，让学生感受丰富多彩的校园生活。

任务2：小朋友和你旁边的小伙伴交流交流最近玩什么游戏呢，看看谁说得清楚、明白。

活动2：学生交流，然后随机请几个同学来说说。

（二）游戏诊断会

任务1：听了这几个同学跟我们大家分享游戏，老师觉得同学们的课余生活非常丰富，有时间老师也想跟同学们一起到校园里去，一起到课间去玩耍。那是不是所有的游戏都适合我们玩？是不是在哪里都可以玩游戏呢？我们来看看书中的这几幅图，小朋友他们做的是什么游戏呢，这些游戏能给我们带来什么好处？

学生活动：学生观察，认真思考，随机请几个同学说说

老师活动：随机追问，引导学生说说玩游戏时要注意的一些安全隐患。（板书：球类游戏、棋类游戏、电脑游戏、户外活动）

活动1：播放校外游戏小视频，适时点播，加深学生对于玩耍游戏时要注意存在的安全隐患的印象。

任务2：看了这个小故事，你想说些什么？以后，我们玩游戏要玩什么样的游戏？

学生活动：各自发表自己的看法。（板书：健康、安全）

老师小结：我们以后要多玩健康、安全的游戏。

活动3：展示几张同学们在校内、校外游戏的图片，让学生判断他们的游戏

是否安全、健康。（进一步提醒学生玩游戏时要有安全意识，学会排除安全隐患。）三、课堂小结

活动1：学生朗读《开心健康游戏歌》

老师小结：我们以后要多玩健康、安全的游戏

四、教学板书：

健康游戏我常玩

球类游戏

棋类游戏健康

电脑游戏安全

户外活动