4.《校园的早晨》课件

（三）说教学目标
（1）能力目标： 能用轻快明亮的声音演唱歌曲《校园的 早晨》 。
（2）认知目标： 知道从头反复记号以及省略跨越记号在歌曲中 的用法以及正确的演唱顺序。 （3）情感目标： 了解校园歌曲，感受清新，质朴的风格。领略 校园歌曲的生活气息和艺术魅力。
（四）说教学重、难点
重点：
准确而有情感地演唱歌曲《校园的早 晨》，通过欣赏《童年》，《同桌的 你》等歌曲，充分感受校园歌曲持有 的艺术魅力。
节奏演示
切分节奏 0 X X
复习歌曲
分组唱 指名唱ຫໍສະໝຸດ Baidu个人唱
歌曲链接
• 童年
• 外婆的澎湖湾 • 踏浪 • 捉泥鳅
四、说教学小结
同学们不仅学会歌曲《校园的 早晨》，而且也感受到了校园歌曲 的清新自然与活泼，带给了他们愉 快的情绪和蓬勃向上的学习动力。
谢谢大家
音乐系 08音教（1）班 陈大伟
一、说教材
（一）说教学内容：
《校园的早晨》选自江苏少年儿童 出版社音乐教科书五年级上册第二单 元《多么好》。
（二）说教材分析
《校园的早晨》是一首清新活泼的 校园歌曲，该歌曲是由著名作曲家谷 建芬和音乐人高枫共同创作，80年代 曾经在我国校园内分糜一时，表现了 学生快乐的校园生活。
难点：
· 前八分休止演唱 · 切分节奏的演唱 · 句子的衔接
（五）说教学用具
钢琴 多媒体课件
二、说教法与学法
在整个教学环节中，我以学生为主 体，以音乐审美为核心，以兴趣爱好 为动力，利用播放多媒体手段，让学 生充分感受音乐的美感。主要通过欣 赏体验法，听唱法等来学习歌曲《校 园的早晨》，让学生充分感受歌曲的 生活气息和艺术魅力。
三、说教学过程
1.律动进教室
（一）组织教学：
2．师生问好
1 2 3 4 | 5 — | 师： 同学 们 好, 1 5 0 |63 0| 生：您好 您好, 5 4 3 2 | 1 — || 老师 您 好.
（二）欣赏激趣：
校园歌曲的特点
• 歌词直白、贴近生活 • 旋律优美、欢快活泼 • 易学易唱、清新自然