新人教版三年级上册第三单元测量整理与复习

比一比，然后按一定的顺序排列
1、300厘米 4米 350分米 4千米 3000米 （从小到大）
2、8吨 9000千克 7000千克 7000克 8吨700千克 （从大到小）
王老师每天从家步行20分钟到校，他每分钟 大约走100米。王老师的家距学校大约有多远 ？合多少千米？ ? 分析：1分钟上步行，几分钟就步行几百？
用于测量物体长度的单位， 我们把它叫做“长度单位”。
毫米mm 厘米cm 分米dm 米m 千米km （公里）
10毫米(mm)=1 厘米(cm) 10厘米(cm)=1分米(dm) 10分米(dm)=1 米(m)
100厘米(cm)=1米(m) 1000米(m)=1千米(km) （公里）
1、硬币厚度、降水量、手指宽度等，通常用“ 毫米”作单位。 （如：①一枚硬币的厚度约为 1毫米；②秋季本市降水量为 139毫米； ③食指宽度约为 8毫米；······）
5、两地间距离、交通工具速度等，通常用“ 千米（公里）”作单位。 （如：①叶镇到灵山还有 54千米（公里）； ②飞机每小时飞行 800千米；③珠穆朗玛峰高约 8千米；······）
一、在括号里填上适当的单位名称：
铅笔长16（厘米） 粉笔长7（厘米） 爸爸的身高是178（厘米），体重是 72（千克 ） 数学课本厚约７（毫米） 书桌宽60（厘米） 凳子高5（分米） 小树高150（ 厘米） 橡皮厚10（ 毫米 ） 卷尺长3( 米 )
二、判断，请用手势表示对或错。 １ 、１只鸡蛋重５０克。 ２ 、１瓶牛奶重２５０克。 ３ 、１只书包重５吨。 ４ 、１千克铁比１千克棉花重。 ５ 、３０分米与３米同样长。
三、计算小能手。
１００厘米＋１０分米＝（
）厘米
７５毫米＋（
）毫米＝１０厘米
４５厘米＋２分米＝（
）厘米
１米＋（
）分米＝２０分米
１分米－８厘米＝（
）厘米
在（ ）里填上适当的数
1 3 600千克+400千克=（ ）吨 1米—7分米=（ ）分米 5厘米—25毫米=（25）毫米 8千米—7500=5（00）米 103毫米=（1）分米（3 ）毫米 45分米+55分米=（10）米 2吨—500千克=（1500）千克 7吨+30千克=（7030 ）千克 10 6000千克+4000千克=（ ）吨
2、身高、粉笔、铅笔长度等，通常用“ 厘米”作单位。 （如：①小丽身高134厘米；②粉笔的长度为 7厘米；······）
3、大树、书桌高度等，通常Fra Baidu bibliotek“ 分米”作单位。 （如：①大树高约70分米；②书桌高约 6分米；······）
4、操场一圈、黑板长度等，通常用“ 米”作单位。 （如：①操场一圈是300米；②黑板长度约为4米；······）
20分钟就步行20个100米。
100×20= 2000（米） 2000米=2千米
答：王老师的家距学校大约有2千米。
42.195km
8mm
50m
用于测量物体重量的单位， 我们把它叫做“质量单位”。
克(g) 千克(kg) 吨(t)
1000克(g)=1千克(kg) 1000千克(kg)=1 吨(t)
1、一个苹果、一枚硬币等的重量，通常用“克”作单位。 （如：①一个苹果重120克；②一枚硬币约重6克；······）
2、小朋友体重、小型动物体重等，通常用“千克”作单位。 （如：①小诗体重是32千克；②一只鸡约重3千克； ③熊猫体重约为70千克；······）
3、大型动物体重、大型交通工具重量、载重量，通常用“吨”作单位。 （如：①大象体重约为4吨；②鲸鱼体重约为125 吨； ③一架飞机重约300吨；④卡车载重量约为8吨；······）
测量
教学重点：
1、结合生活实际，使学生感知、理解并掌握长度单位毫米、厘 米、分米、千米，明确长度单位之间的进率及换算。 2、认知质量单位吨，知道吨、千克、克之间的进率及换算。
教学难点：
1、会选择合适的长度（质量）单位，能熟练进行长度（质量） 单位间的换算。 2、感受数学与生活间的密切联系，了解用列表法分析问题和解 决问题。