月考试卷讲评(修改版)
试卷评讲
三、典型错题讲评：
１．找出你认为最容易出错的题。 2. 对的同学分享答题秘诀。
@重点题讲评：
１．抄写。 ２．关联词语。 ３．修改病句。 ４．阅读题。
@常见关联词语
（1）并列关系——分句之间是并列的 A. 既……又…… B那么……那么…… C一 边……一边…… D有的……有的…… E 不是……而是…… （2）递进关系——后一分句的意思比前一 分句的意思更进一层。 A不但……而 且…… B不仅……还…… C不但…… 还…… D不光……还…… E不仅…… 还……
@常见关联词语的使用
（1）一般方法 初读句子，弄清分句之间的 关系。选择关联词语，填入句子。在读句子， 检查句子是否通顺，句意是否正确。 （2）两个注意点 @搭配要得当：使用一组关联词语是要前后呼 应，要“成双配对”，不能交叉使用，这样 才能是句意畅通、明确。 @运用要合理：该用的时候用，不该用的时候 就不用，不要生搬硬套。根据句子表达的需 要，正确的选择关联词语
试 卷 讲 评
杨晓兵
一、整体情况
１.本次5月语文月考试卷的内容为
五、六单元，重点以第五单元为 主，参考人数21人。平均分为 87.64分，最高分为97分，最低分 为69分。及格率100%，优秀率 为76.19%。具体情况是90分以上 的13人，80——90分的、60到80 分的都是4人。总体来看，有了 很大的进步。
@修改病句之拓展：
6.我的家乡是湖南人。 7.我们要端正学习目的，明确学习态 度。 8.因为离考试没有多久了，所以小刚 还是不做作业。 9.上课时，老师举了不少有趣的例子 和故事。
四、习作讲评：
1.分析本次习作的要求。 2.分析本次习作的不足。
五、谈谈收获
1.自谈收获。 2.介绍经验。
月考试卷讲评初二数学
大家好！在这美好的时光里，我们迎来了初二数学月考试卷的讲评。
本次月考是对我们一个多月来学习成果的检验，也是对我们学习方法、思维能力和知识掌握程度的全面考察。
接下来，我将从以下几个方面对本次月考试卷进行详细讲解和点评。
一、试卷整体分析本次月考试卷共分为选择题、填空题、解答题三个部分，涵盖了初二数学的主要知识点，难度适中。
从同学们的答题情况来看，整体表现良好，但也存在一些问题。
二、题目解析及点评1.选择题选择题主要考察同学们对基础知识的掌握程度和计算能力。
在本次考试中，大部分同学对基础知识掌握较好，但仍有部分同学在计算过程中出现错误。
例如，有些同学在计算三角形面积时，忘记乘以2；有些同学在计算一元二次方程时，忘记检验根的判别式。
针对这些问题，同学们在今后的学习中要加强对基础知识的复习，提高计算能力。
2.填空题填空题主要考察同学们对知识点的理解和应用能力。
在本次考试中，同学们在填空题部分表现较好，但对部分较难的知识点理解不够透彻。
例如，在解不等式组时，部分同学对“同大取大，同小取小”的原则理解不够，导致解题错误。
对于这类问题，同学们要加强对知识点的理解，多做题，提高解题能力。
3.解答题解答题是本次考试的重点，主要考察同学们的综合运用能力。
在解答题部分，同学们在几何题和代数题方面表现较好，但在概率题和统计题方面存在较大差距。
例如，在概率题中，部分同学对随机事件、概率的定义理解不够，导致解题错误。
对于这类问题，同学们要加强对相关概念的学习，提高解题能力。
三、总结与建议1.加强基础知识的学习和复习，提高计算能力。
2.加强对知识点的理解，提高解题能力。
3.多做练习题，尤其是错题和难题，总结解题思路和方法。
4.培养良好的学习习惯，合理安排学习时间。
5.积极参与课堂讨论，与老师和同学共同进步。
最后，希望同学们能够认真对待本次月考试卷的讲评，查漏补缺，努力提高自己的数学水平。
相信在大家的共同努力下，我们一定能够取得优异的成绩！谢谢大家！。
月考试题讲评
因：趁机。根据后面的“以”表目的，来， 可判断只能是“因”。 以：表凭借，凭借军功来欺骗。 则：表转折，却
（1）疏：奏疏，大臣给皇帝呈递的文书。收：逮捕。论：判罪。 寻，不久。诛窜：杀死。
（2）至是：在这种情况下。朝议遣：朝廷商议派遣。给事中： 官名。勘：核实，核查。素：一向。特，特地。往：前往。
• 文言断句的方法： 学会在翻译句子的基础上，结合以下来断句： 1、找名词、代词2、看虚词3、据修辞、辨句 式4、依总分
19题出现的问题： 1、要点不全，仅答出其中的一两点，例如答出与文章结 尾呼应，烘托南方的蓬勃发展等； 2、文字较多，但不能答出关键词（关键意思）等，例如 应答出“呼应”“烘托”“交代时间”“暗示（衬托）心 情”； 3、不知景物描写的作用，不能联系上下文理解。
三部月考试题讲评
讲评目标
1.查摆备考、应考中的问题。
2.夯实基础知识，优化答题过程。 3.树立“情景关系”默写题得分意识
字音字形成语
闷 ～气，~饭。郁～。～懑。～～不乐 间 亲密无～～隔。～断 ～接 离～ ～谍。反～计 ～道 ～行 间不容发jiān bù róng fà]
骠勇piào 黄骠biāo马 冠军 鸡冠花 着凉 [zháo liáng]着陆zhuó lù 蓦然 偌大 发帖 字帖 确凿 方枘圆凿：格格不入 电饭煲 电饼铛 唱片（ piàn）应用（yìnɡ ）
（1）乌龟角度：用正确的方式、方法，向着目 标前进。 （2）裁判角度：善意的忠告和提醒。 （3）螃蟹角度：要善于变通，打破陈规陋习， 墨守成规不可取。 4）辩证角度：既要坚守有用的老规矩，又要 创新发展。继承优良传统，创新谋发展。
偏 题 或 跑 题
存在问题 （1）审题不细心，论点不鲜明，似是而非。 不能用简洁的语言概括出论点。 （2）材料陈旧，材料不能论证观点。 （3）卷面差 （4）语言表现力不够
下第一次月考语文试卷讲评
学生常见错误及纠正方法
忽视诗词背景
很多学生在赏析诗词时，往往 只关注诗词本身，而忽视了作 者的生平和时代背景等元素。 纠正方法是，在赏析诗词前， 先了解相关背景知识。
意象理解不准确
有些学生在解读意象时，容易 出现理解不准确的情况。纠正 方法是，多阅读、多积累，提 高对意象的敏感度和理解力。
主题把握不准确
基础知识部分，学生对知识点 的掌握程度不够扎实，部分题 目出现错误率较高的情况。
写作部分，学生的表达能力有 待提高，部分作文存在思路不 清、语言不流畅等问题。
02
阅读理解题讲评
文章内容梳理与要点概括
梳理文章结构
通过识别文章中的主题句、过渡句和关键信息，帮助学生理解文 章的逻辑关系和整体结构。
概括文章要点
下第一次月考语文试卷讲评
目
CONTENCT
录
• 试卷整体情况分析 • 阅读理解题讲评 • 古诗词鉴赏题讲评 • 现代文阅读题讲评 • 作文题讲评 • 总结与展望
01
试卷整体情况分析
试卷结构与题型分布
试卷结构清晰，包括阅读理解、基础知识、写作等 部分。
题型分布合理，涵盖了选择题、填空题、简答题、 作文题等多种题型。
古诗词背景介绍及作者生平
唐代诗人杜甫的《月夜忆舍弟》
此诗是杜甫在安史之乱中，颠沛流离，备尝艰辛，既怀家愁，又忧国难，常常 感慨万端。诗中写兄弟因战乱而离散，居无定处，杳无音信，生死未卜。
宋代词人李清照的《如梦令》
李清照的生活经历了一些不幸，但她依然保持着对生活的热爱和对美好事物的 追求。这首词中，她以极富表现力的语言，描绘了一幅春日清晨的美好景象。
本次月考语文成绩整体表现平稳， 平均分达到预期目标，但高分段
高一英语月考试卷讲评
高一英语月考试卷讲评尊敬的同学们：本次高一英语月考试卷已经完成批改，现在我们来进行试卷的讲评。
希望通过这次讲评，大家能够了解自己在英语学习中的不足之处，同时学习到一些解题技巧和方法，以便于在今后的学习中取得更好的成绩。
一、听力部分听力部分是英语考试中非常重要的一个环节。
本次考试中，同学们在听力理解上存在一些共性问题，如对某些连读、弱读的发音不够敏感，导致无法准确捕捉信息。
此外，部分同学在听到关键信息后，未能迅速做出反应，导致答案填写错误。
针对这些问题，建议大家平时多听英语原声材料，提高对英语发音的敏感度，同时加强速记训练，提高反应速度。
二、阅读理解阅读理解部分，同学们普遍反映生词较多，影响了对文章的理解。
在解答细节理解题时，部分同学未能准确找到原文中的对应信息，导致答案错误。
建议大家在阅读时，注意培养快速浏览和寻找关键信息的能力，同时加强词汇的积累，尤其是高频词汇的掌握。
三、完形填空完形填空是考察同学们对语境理解及词汇运用能力的重要题型。
本次考试中，部分同学在理解上下文逻辑关系时存在困难，导致选项选择错误。
建议大家在做题时，先快速阅读全文，把握文章大意，然后再逐句分析，注意上下文的逻辑关系和语境。
四、语法填空语法填空部分，同学们在时态、语态、非谓语动词的使用上出现了一些错误。
建议大家在复习时，系统地学习语法知识，并通过大量练习来巩固和应用这些知识。
五、写作写作部分，同学们在文章结构、语言表达上还有提升的空间。
建议大家平时多读、多写，积累好的句型和表达，同时注意文章的逻辑性和条理性。
六、总结通过本次月考，我们发现同学们在英语学习上还有许多需要改进的地方。
希望大家能够认真总结本次考试的经验教训，找出自己的不足，有针对性地进行复习和提高。
同时，也希望同学们能够积极参与课堂讨论，勇于提问，不断激发学习英语的兴趣和动力。
最后，祝愿大家在英语学习的道路上不断进步，取得优异的成绩。
谢谢大家！。
第三次月考试卷讲评
解：设最低可以打x折
自学指导5：重点讲解26题。（4分钟）
解：（1）∵103>100, ∴每张门票价钱40元， 总价钱：103×40=4120元 可节省：4860-4120=740元。
（2） ∵甲班人数>乙班人数 ∴甲班人数超过51人，乙班人数有两种情况： ①若乙班不超过50人，设乙班有x人得： 50x+45(103-x)=4860 解得：x=45, ∴103-45=58 ②若乙班超过50人，设乙班有x人得： 45x+45(103-x)=4860 此式不成立， 因此甲班58人，乙班有45人。
4：某商品的进价是400元，打折销售的利润为5﹪， 那么商品是按几折销售的？
第二次月考试卷讲评
学习目标：(1分钟) 1:握对折的性质。 2：学会分析应用题中的等量关系。
自学指导1：核对答案（3分钟）
一选择题：CBBDD BACDC 二填空题： 11：孝，12:5，-14, 13：60， 14:90 15:6 ，16：4, 17：75, 18：31cm, 19:55,20:8.75 三解答题： 21（1）1（2）24（3）4 （4）6 （5）65度 22，23：略，24:4年后，25：略， 26（1）740元；（2）甲班58人，乙班有45人。
自学指导4：重点讲解20题。（4分钟）
20：某商品按进价增加20﹪标价出售，因积压降价处理， 如果仍想获得5 ﹪的利润，则标价需打 折出售， 变：某商品进价1000元，标价1500元，商店要求以利润 不低于5﹪的售价销售，问售货员最低可以打几折？
x ﹪ 1500 1000 1000 5 10
自学指导2：点拨（6分钟）
m 6：一辆汽车在a秒内行驶 米，按此速度它在2分钟 6 可行驶（ ） 10 m m 20 m 120 m A 米 ； B 米 ； C 米；D 米 a 3 a a
高二下学期语文月考试卷讲评
大家好！时光荏苒，转眼间我们已迎来了高二下学期的语文月考。
经过紧张而有序的考试，同学们都交上了满意的答卷。
现在，让我们一起来回顾一下本次月考的情况，并对试卷进行详细的讲评。
一、试卷分析本次月考试卷共分为四个部分：基础知识、阅读理解、作文和综合运用。
试卷内容涵盖了文言文、现代文阅读、古诗词鉴赏、作文等多个方面，全面考察了同学们对语文知识的掌握程度。
1. 基础知识部分基础知识部分主要考察了同学们对字词、成语、语法等方面的掌握。
从试卷反馈来看，大部分同学在基础知识部分表现良好，但仍有个别同学在字词、成语、语法等方面存在不足。
希望大家在平时学习中，加强积累，提高自己的基础知识水平。
2. 阅读理解部分阅读理解部分主要考察了同学们对文本的理解、分析、归纳和推理能力。
从试卷反馈来看，同学们在阅读理解部分整体表现较好，但仍有个别同学在分析、归纳和推理方面存在困难。
希望大家在阅读过程中，注重把握文章的主旨，提高自己的阅读理解能力。
3. 作文部分作文部分要求同学们根据给定的话题，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。
从试卷反馈来看，同学们的作文整体水平较高，但仍有个别同学在立意、选材、结构等方面存在不足。
希望大家在写作过程中，注重立意新颖，选材典型，结构清晰，提高自己的写作水平。
4. 综合运用部分综合运用部分主要考察了同学们对所学知识的综合运用能力。
从试卷反馈来看，同学们在综合运用部分表现较好，但仍有个别同学在解题思路、答题技巧等方面存在不足。
希望大家在平时学习中，注重培养自己的解题思路和答题技巧，提高自己的综合运用能力。
二、备考建议1. 加强基础知识积累。
同学们要注重字词、成语、语法等方面的积累，提高自己的基础知识水平。
2. 提高阅读理解能力。
同学们要多读书、多思考，提高自己的阅读理解能力，把握文章的主旨。
3. 注重作文训练。
同学们要注重立意、选材、结构等方面的训练，提高自己的写作水平。
4. 培养解题思路和答题技巧。
修改第二次月考试卷讲评(改版)
16. 一是母亲的爱子之心，二是母 亲对天下所有母亲爱子情怀的理解 解、体谅之心。
17. 用柳条营救花蝴蝶； 帮助蝴蝶晒太阳、汲取花蜜； 搭建“避难所”保护蝴蝶。
18.运用了动作描写和心理描写。作 用：表现了小男孩和小女孩的机智、 善良、纯真。
12.
(1)母亲翻找螃蟹
(2)母亲发现螃蟹
(3)母亲放下螃蟹
13. 久病初愈的“我”想吃螃蟹；物 质条件很差又偏远的山村买不到螃 蟹；母亲爱子心切。
14. 表现了母亲既想满足孩 子吃螃蟹的愿望；又不忍 心放走母蟹的矛盾心理； 为后文母亲放了母蟹作了 铺垫；表现了母亲的善良。
Байду номын сангаас
15. （1）“咬牙”是因为母亲做出 带走螃蟹的决定非常艰难；“闭眼” 是因为母亲不忍看自己亲手将母 蟹捉走的情景。
4.D
5.(1)【示例】尊敬的学生家长,您好! 本周三下午班级举办“少年正是读书 时”主题讲座,需推迟15分钟放学。 请您妥善安排接孩子放学的时间。 谢谢！
(2)①删去“随着”或者“使”
②而选择的对象,恰恰也能表明一个 人的情趣、欣赏水平,乃至人生追求 。
(3)【示例】增设“图书角”很有必要 。理由:设置“图书角”便于同学们利 用课外时间进行阅读;能够营造良好 的阅读氛围,培养同学们的阅读兴趣; 方便大家开展阅读讨论,发挥合作学 习的作用（答出两点就行）。
8. ①连接、紧跟 ②神情、态度 ③距离 ④奔跑，奔向，趋向（2分）
9．①禽兽的欺诈手段能有多少呢？ 只不过给人们增加笑料罢了。
②过了一会儿，大狼回来了，它钻 进狼窝看见小狼不见了，神情十分 惊慌。
月考试卷讲评
主观题讲解
32、33、34属于基础知识，结合教 材，自主构建知识体系，掌握检查。
科
学
社
会
主
理 论
义 的
与
实
践Hale Waihona Puke 科学社会主 义产生的历 史条件
科学社会主 义的创立
空想社会主义
资本主义的发展和工人运 动的兴起
理论基 诞生标
石
志
社会主义从 一国到多国 的实践
实践
巴黎公社
十月革命 从一国到多 国
发展启示
重点突破
1、选择题（时间：6分钟） 讨论内容：自纠第9题、第11题、第15题、21、25题中有疑问 的。 讨论要求：请同学们通过相互交流、互帮互学澄清疑问，并 找出失分的原因及解决的方法。
选择题重点突破
3、4题回顾生产力、生产关系概念。教材p3页 回顾原始社会的解体过程，提炼出关键词。 变式训练：题帮第1页第3题。 8、回顾封建制社会相关知识，列出体系。 22题图标题，三审：标题、内容、小注。 27题：结合教材p26页相关链接掌握1954年宪法， 注意区分公民与人民；肯定和制定的区别。
月考考试讲评
二一、、试考卷情分分析析
1、成绩分析
80分以上
1班 3人 任紫瑜81 徐子禾81
吴小能80
75分以上
7人
70分以上
11人
2班 2人 张睿86 单俊恺80
22班 9人 刘蔷薇85 刘志伟84 杨文欣81 胡俊琳85 陈胜伟83 马兴魁81
朱雪艳85 王立涛81 王庆凤80
10人
17人
22人
33人
65分以上
26人
35人
4人
2、存在的问题
⑴选择题失分原因主要是：对知识掌握不牢固； 对材料的解读不全面不深刻;解题方法不熟。 ⑵ 非选择题失分较多的主要原因是：规范性问题；知识体系构 建不完整；解题思路不清晰，提取材料信息不全。
月考试卷讲评
典型的问题1: 审题不清晰 典型的问题
症状： 不知所云 症状：1.不知所云 解决办法：重新、仔细审题， 解决办法：重新、仔细审题，发现问题的核心
40．（ 分）右图是某人在 个标准大气压下的一次平静 ．（3分 右图是某人在1个标准大气压下的一次平静 ．（ 呼吸中肺内气压的变化曲线图，请回答： 呼吸中肺内气压的变化曲线图，请回答： 1）曲线AB段表示 时肺内气压的变化。（ 。（填 （1）曲线AB段表示吸气 时肺内气压的变化。（填 吸气” 呼气” “吸气”或“呼气”） 段的变化中， （2）在曲线 段的变化中，胸腔的体积 减小 。 ）在曲线BC段的变化中 增大” 减小” （填“增大”或“减小”）
解决办法：重新、 解决办法：重新、仔 细审题，比较答案 答案， 细审题，比较答案， 发现问题的核心
典型的问题1: 审题不清晰 典型的问题
症状： 多个答案 犹豫、徘徊多个答案， 症状：2.多个答案， 犹豫、徘徊 - 解决办法：重新、仔细审题， 解决办法：重新、仔细审题， 比较答案 答案， 比较答案，发现问题的核心 25．铁制品在通常情况下很易生锈，制造时往往 ．铁制品在通常情况下很易生锈， 在铁制品表面电镀一层铜起防锈作用。 在铁制品表面电镀一层铜起防锈作用。下列说法 正确的是（ 正确的是（ C ） A．镀铜铁制品不可以在弱酸性条件下使用 ． B．镀铜铁制容器可盛硝酸银溶液 ． C．镀铜铁制品不易生锈的原因之一是使铁隔绝了 ． 空气 D．镀铜铁制品是一种合金 ．
典型的问题2: 审题错误 典型的问题
解决办法： 多动手 将核心字词标注，起强调作用） 解决办法：1多动手（将核心字词标注，起强调作用） 2选择题中每个选项都进行判断， 选择题中每个选项都进行判断， 选择题中每个选项都进行判断 标注错误之处 之处。 标注错误之处。 仔细审题，标注核心， 总：仔细审题，标注核心， 各项判断，标注错误，反复比较。 各项判断，标注错误，反复比较。
月考试卷讲评
一、选择题
题 号
答 案 题 号 答 案
1
A 11 B
2
C
3
C
4
D
5
B
6
D
7
A
8
B
9
B
10
C
12 13 14 15 16 17 18 19 20 D D C A D A D B D
二、改错题
• 1、北京人 改为 山顶洞人
• 2、河姆渡人 改为 半坡人 • 3、小麦 改为 粟
• 4、推选制 改为 禅让制 • 5、蚩尤 改为 黄帝
五、读图回答问题
• （1）、四羊方尊；商朝
• （2）、三足鼎立、一言九鼎、人声鼎沸等
六、
（1）朝代：夏、商、西周 （2）时间分别为：约公元前2070年；约 公元前1600年；公元前1046年。 （3）朝代建交者：禹、汤、周武王； 暴君：桀、纣、周厉王
四、材料题
• 1、（1）河流2黄河；6长江 • 原始人遗址1半坡遗址；3河姆渡遗址； • 5元谋人遗址 • （2）分布特点：分布在大江、大河流域， 土地肥沃，水源充足的地区。
2（1）朝代：西周；制度：分封制
（2）目的：为了巩固统治
（3）身份代表：天子、诸侯、卿大夫、士、 平民、奴隶。 （4）义务：诸侯必须服从天子的命令，向 天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵 随从天子作战。
月考试卷讲评(修改后)
名次
1 2 3 4 5 6 7 8
9
10
班级 最高分 最低分 及格人数 平均分
6班 79 26
11 48.87
10班 83 29
6 46.20
3班 77 32
3 45.6
9班 77 18
6 44.52
8班 90 21
7 44.40
1班 82 16
5 43.48
7班 76 20
10 43.31
探究学习
讨论内容： 1、自学中的疑点 2、掌握光照图判读内容及规律方法 3要求： （1）小组长注意控制讨论节奏，小组内先一对一 讨论，再组内集中讨论；组织帮助展示与点评人 做好准备；（2）提高效率，力争全部解决疑难问 题，达成目标。
自然带与气候、植被的关系（以北半球为例）
900 冰原气候
冰原带
900
温低，则气压高（冷高压）。
T26
判断不同类型的光照图
T20
T17、T18、19
T16
T14
T12
T10
T5\6
T4
• 周期11年
• 影响3、太阳活动对地球的影 响
（1） 对气候的影响
（2） 扰乱地球上空电离层， 影响无线电波通讯
（3） 扰动地球的磁场（磁暴）
（4）作用于两极高空大气， 产生极光
苔原气候
苔原带
700 亚寒带大陆性气候 亚寒带针叶林带
700
600 温带海洋性气候
温带落叶阔 叶林带
400 地中海气候 亚热带常绿
温带大陆性气候
温 带
温 带
温 带
草荒草
原漠原
温带季风气候 500 温带落叶阔叶林带 亚热带季风气候 350
月考初中数学试卷讲评
大家好！首先，我要对本次月考的数学试卷进行讲评。
本次月考旨在检验同学们对所学知识的掌握程度，同时也是对我们学习方法的检验。
下面，我将从试卷的整体难度、同学们的答题情况以及今后的学习建议三个方面进行讲评。
一、试卷整体难度本次月考的数学试卷难度适中，既涵盖了基础知识，又考察了同学们的思维能力。
试卷中的题目类型多样，包括填空题、选择题、解答题等。
其中，填空题和选择题主要考察同学们对基础知识的掌握，解答题则侧重于考察同学们的分析问题和解决问题的能力。
二、同学们的答题情况从同学们的答题情况来看，大部分同学能够熟练掌握基础知识，但仍有部分同学在解答题上存在困难。
以下是同学们在答题中普遍存在的问题：1. 对基础知识的掌握不够牢固，导致填空题和选择题失分较多。
2. 解答题解题思路不清晰，步骤不完整，导致得分较低。
3. 时间分配不合理，部分同学在解答题上花费过多时间，导致后面的题目没有时间完成。
4. 部分同学存在粗心大意的情况，导致在计算过程中出现错误。
三、今后的学习建议针对以上问题，我提出以下建议：1. 加强基础知识的学习，熟练掌握公式、定理等基本概念。
2. 做好笔记，及时复习巩固所学知识。
3. 培养良好的解题习惯，学会从不同角度分析问题，提高解题速度和准确率。
4. 合理安排时间，提高做题效率。
5. 注重培养数学思维能力，多做题、多思考，提高解题能力。
6. 针对自己的薄弱环节进行有针对性的训练，提高整体水平。
总之，本次月考是对我们学习成果的一次检验，希望同学们能够认真对待，从中找出自己的不足，不断努力提高。
最后，祝愿大家在接下来的学习中取得更好的成绩！谢谢大家！。
小学老师月考讲评稿范文
小学老师月考讲评稿范文
亲爱的同学们,月考结束了,我看到大家都很努力,这次月考成绩不错。
月考是衡量一个月我们学习成效的一张“成绩单”,通过考,我们能够找到自己的不足,为以后的学习做进一步的准备。
本月考,语文这个科目,很多同学的阅读表达能力有了明显的提高。
但是,还有些同学在把握文章要点方面还需要更多练习。
数学则是大多数同学的强项,算法计算方面已经掌握得很好,但是在理解题意上和表达解题思路还需要改进。
英语发音和语法结构还需要更多练习。
综合来看,大家比上个月考进步很大,这证明每个同学都很努力学习。
未来一个月,我希望大家可以在以下几点着手:
1. 注重理解课文主旨大意,不要断章取义。
2. 多练算法,掌握基本公式。
数学不仅仅是计算,更要会理解和应用。
3. 练英语发音,和同学一起学习。
4. 务必自觉复习,把每个知识点掌握透彻。
5. 注重思想品质的培养,多砥砺意志品质。
同学们,新的一个月又要开始了,我相信只要大家一起努力,一个月后再来看,每个人的进步都会很大。
最后,我向大家祝贺月考成绩,也祝愿大家新的一个月学习进步顺利!。
月考试卷评讲
参考答案：
• 19.(4分)示例: (1)用动作描写的方法，通过 连贯的动作，细腻地刻画了父亲动作的娴 熟和流畅，突出了劳动的美感。表达了对 父亲的敬佩之情。 (2)用比喻的修辞手法， 将父亲的错柄比作画笔。挥锄的动作比作 画彩虹，突出了劳动的美感，表达了对父 亲的热爱和崇敬之情。
合作纠错
缺乏练习力度和解题技 巧（思考不深入）
思考不深入 答题不全面 重点讲评
• 学习目标：
• 1、通过自查，分析自己答错的原因； • 2、通过小组讨论和讲练结合，总结
疑难知识点的解题思路和答题技巧， 巩固答题方法。
• 3、通过查漏补缺，提高解题能力， 明确努力方向，并树立考试自信。
活动一：学生自查
二、错 题 分 析
错题类型
基础积累（3、5） 古诗文默写（12） 语言运用（2）
错误原因
纠错方法
积累太少，基础薄弱
古诗文默写不过关，书 写不规范 不能透过现象抓本质
自主纠错
文言文（7、9、） 议论文阅读（16） 记叙文阅读（17）
诗词赏析（2） 记叙文阅读（18、19）
文言基础薄弱
组织语言不到位，答题 不规范 概括不全
山势回环，路也跟着转弯，有座亭子四角翘起，像 鸟张开翅膀一样，高踞在泉水之上，这是醉翁亭。
答案展示
• 16.这一则材料适合作为第2段的论据，因为材 料用爱国诗人陆游生离死别还念念不忘“北定 中原”体现爱国的自觉这一事例与第二段的论 点“爱国是一种自觉，爱国的自觉是最为深刻 的自觉”一致。 （4分）
月考试卷讲评
因为1）集体利益和个人利益在根本上是一致的，我们要把集体利 益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和 维护个人利益。
2）以集体利益为重，并不排斥个人的正当利益。在集体生活中， 应当尊重每个成员的个性，尽量满足个人的合理要求。
温馨提示： 出错不要紧，态度要认真。 及时去改正，知识深入心。
自学指导
自学任务： 结合课本认真分析试卷：
1）选择题：1、4、8； 2）非选择题：11、12、13
要求：分析原因、看清要求、 结合知识点、整合答案（把自己解决不了的
问题用异笔做出标记）
自学时间：5分钟
教你一招：选择题解题方法归纳
一、审题：做好“两审”： （1）审题干：把握关键词，看准要求 （2）审题肢：做到“二要”：①要把握供选答 案的全部内涵。②要分析题肢与题干之间的关系： 必然联系、相符或直接或间接联系等 二、分析选与不选 排除法：关键是确定不选项
2、2010年“感动中国人物”郭明义，20年无偿献血6万毫升， 为群众捐款12万元，资助了180多名特困生。他总问自己，还能 多做些什么，几十年如一日，积极参加公益活动，无怨无悔， 不求回报。感动之余，给我们带来以下思考：
（1）我们为什么要积极参加公益活动？ 1）我们的社会是一个相互关爱、互帮互助的社会；
一、成绩分析
最高分：96分 最低分：16分
分数段 优秀
人数 24
及格
18
不及格
15
二、试卷分析
一、选择题：
满分的同学有18人
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
错题 22 0 0 12 1 2 0 18 0 0 人数
二、非选择题：
失分较多：11题；12题；13题；
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月考试卷讲评
试卷题型分析：
一.基础（25分）：默写10分、看拼音写词语4分、 病句判断选择3分、连词成句4分 分析材料4分.
二.阅读（45分）：课内文言文12分 课外现代文10分 课外现代文15分： 名著阅读 8分
三.作文写作（50分）：半命题作文 四.附加题 （10分）：课外文言文
1、分数分布
• 2、几年下来，她的右手拇指和食指结了厚厚的一层老 茧。尤其是冬天，天冷的时候，她手上的老茧裂开了口 子，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油， 不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻 疼痛，下课后她经常用热水袋捂住冰凉疼痛的手指。
• 3、有一堂课，朋友需要板书一黑板内容，写到一半的 时候，她的手上的裂口流出很多血，染红了手上的粉笔。 坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。那点点血迹 像梅花一样，竟将白色的粉笔点缀得分外引人注目。
①100分以上：
②95-99分：
人
③90-95分：
人
④85-90分：
人
⑤85分以下： 人
第一次月考试卷讲评 第一课时
学习目标
• 1 、了解辨析病句的方法。 • 2 、把握信息归纳题的答题思路。 • 3 、掌握记叙文答题技巧。
自学指导一（2分钟） 查看试卷失分题并订正
• 提示：
1、（自行订正）可以查找课本及参 考书；
这位负责人指出，法律的生命力在于严格执行，交通 安全法律法规涉及亿万驾驶人，摒弃固有陋习，适应新规 范，有些驾驶人难免出现不适，“拍砖”、“吐槽”可以 理解。下一步，公安交管部门将认真吸纳群众的合理化建 议，进一步加快交通信号灯设置和使用不规范问题的整改 力度，完善执法异议受理、核查、处理工作规范，切实维 护当事人的正当权益，不断改进工作。 （1）请你用一句话概括这则新闻的主要内容。（不超过 1新5交字规）的（作2分用）已初显，将进行完善。（两点，每点1分）
• C.在酷热的夏季,雪碧、娃哈哈、农夫山泉等是深受 考生喜爱的夏季饮品之一。
• D.中国珠峰登山队之所以能成功登上珠峰,是因为全 体队员不畏艰险、团结协作的精神。
A项将“《西游记》的作者是吴承恩”和“吴承恩的故居 坐落在风光秀丽的淮安”两句式杂糅,应选取其中一种表 达。C项列举的是三种饮品，与“之一”矛盾。 D项成分残缺，在“全体队员”之后应加上谓语动词“具
自学指导+检测二（4分钟） 答题要点：
5．阅读材料，完成下面的题目。（41分.表）述对象 中新网1月3日电 据公安部网站2.3动日作消行息为，公安部交
管局有关负责人表示，新交规(《机动3.车时驾间驶、证地申点领、和原使因 用规定》)在规范驾驶行为、减少交通4.违结法果、预防重大交 通事故等方面的积极作用已初步显现。
答题策略
1、做题思路： 通读、审题、定位、筛选、整合、表述
2、提取、整合信息： ①结合文中的关键词或关键语句来进行概括（导语
是对新闻主体事件的高度概括，可从导语入手，提取关 键词）。
②用自己的语言进行概括。 第一步是“筛选信息”，根据题目要求去粗存精、
去次留主，把符合题目要求的字词句等语言材料挑选出 来；
• B、军工企业用产品，受到用户青睐。
• C、这位精通粤菜烹饪的厨师，可能是不熟悉新疆炊 具的用法，也许是由于心情紧张，反正是把羊肉串没 有做好。
• D、这部散文集，不仅收入了中国古代、现代名家的 代表作，而且还收入了亚、欧、美、非不同时期众名
• D、实践证明，一个人知识的多寡，成就的大 小，关键在于勤的程度。
A项语序不当，“长期”应修饰动词“受到”而不是 “喜爱”。 B项前后矛盾，属于两面对应一面的类型。
当堂训练一（5分钟）
D 1、下列各句中，没有语病的一句是(
)
• A、由于纺织工人努力提高生产质量，我国棉布的出 口深受各国顾客的欢迎。
运用修辞（比喻、拟人，生动形象） 5、 交代故事发生的环境 6、 交代描写对象，确定文章的感情基调
答案：“病人”表面看上去是指那个“精神病人”，实际 上作者借助这个题目批判了社会上一些人冷漠自私，呼唤 热情善良的健康感情。一语双关，让人回味无穷。
当堂训练三（8分钟）
• 最温暖的墙
• 1、朋友是一名中学教师，她的职业性质注定了她要经 常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点 得银装素裹的同时，也悄然腐蚀着她的手指。
９８年起设立的爱丁堡科学奖，每年颁发给
一位世界上有杰出贡献的科学家。汪松教授
是中国获得这一奖项的第一人。
人
事件+结尾
• ____汪__松_教__授__荣__获__爱_丁__堡__科__学__奖_。__
自自学学指检导测三三（（35分分钟钟））
• 12、小说以“病人”为题有什么好处？
标题的作用： 1、（内容方面）交代主要内容或概括主要事件 2、（中心方面）揭示(或暗示)主旨 3、（线索方面）点明线索 条理清晰 4、（特殊性） 设置悬念引起读者的阅读兴趣
家的经典名作。 •A项语序不当，应将“棉布的出口”改为“出口的棉布”。
•B项语序不当，应将“生产研制”改为“研制生产”。
•C项语序不当，应将“没有”放在“把”之前。
B • 2.下列语句中，没有语病的一项是（
）
• A.《西游记》的作者是吴承恩的故居坐落在风光秀丽 的淮安。
• B.增强法律意识,提高自我保护能力，是青少年健康 成长的需要。
第二步“整合信息”，综合、归纳、概括相关信 息，使之符合题目要求 。 3、总结方法：
方法提炼：谁 + 干什么 + 怎么样 答题模式：人（物）+ 事件 +结果
事件+ 结果
当堂训练二（3分钟）
• 将下列内容概括成一句话新闻，不超过１４ 个字。
• 中国科学院动物所的汪松教授上月在英国爱 丁堡接受了世界著名的爱丁堡科学奖。１９
2、（小组讨论）对个人不能解决的 问题同学讨论订正；
自学检测一（3分钟）病句辨析题
• 下列句子中没有语病的一项是（ D ）
• A、成语之所以受到人们长期的喜爱，与其特 有的文化内涵是分不开的。
• B、家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子 的方式决定着家庭教育的成功。
• C、我的思路被窗外小贩的叫卖声不时地打断。