剑桥国际儿童英语教学进度表

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剑桥少儿英语课程计划

1 对应课文教学计划和目标Unit1重点词汇1：学会简单的打招呼和介绍自己2：掌握 26 个字母的基础发音，准确发出并且学会正确书写3：学会表达颜色的英文单词，并且运用这些单词来说明事物4：掌握简单的表示方位的词语(in /on /under5；学会问询和表达离你很近的事物6：学会讲故事一： 26 个字母的正确书写(在四线格本上写)二：人称的表达： (who 谁)I am…You are…He is…She is…It is…We are…They are…三：颜色的单词：pink 粉色的 white 白色的grey 灰色的 blue 蓝色的green 绿色的 yellow 黄色的orange 橘黄色的 black 黑色的red 红色的 purple 紫色的brown 棕色的四：物品的名称：desk 桌子 book 书pen 钢笔 chair 椅子pencil 铅笔 bag 书包eraser 橡皮door 门五：疑问词：1：who 谁2：what 什么 / what color 什么颜色六：表示位置的单词：in 在里面， on 表面， under under 在下面七：缩写： (普通两个单词缩写在一起，只缩写第二个单词，把第二个单词的第一个字母去掉变成’剩下的照写)1：she is=She’sHe is=He’s2: I am=I’m3: What is=What’sWho is= Who’s课次1: Look at…看一看…2: ---How are you?---I’m fine, thank you. / I ‘m good.3: ---Who is she/he?---She/ He is+名字.4: ---Who are you?---I am +名字.5: ---What’s this?---It’s...例如： ---What’s this?重点句型---It’s a pencil.6: ---What color is it?---It’s +颜色.例如： ---What color is it?---It’s purple.7: …is in … / …在…里面…is on… / …在…上……is under…/ …在…下面…例如： The pencil is in the bag.The pencil is under the desk.The pencil is on the desk.听力部份1：重点单词分别书写一遍，并且读两遍(录音)2：重点句型牢记并且学会介绍自己和说明颜色，句型写两遍3：牢记 in/on/under,你能用你的身边的事物写三个句子分别用上in/on/under吗？4：牢记缩写奥并且熟读在口语中运用缩读来回答问题请把下面的缩写写出来： (并读出录音)课后作业1) that is________2) She is_________3) Who is__________4) What is_________5) I am___________5：牢记字母 a 的发音和其他字母的单独发音，你能读下面的单词吗？(录音) 1) cat 2) fat 3) mat 4)get 5) bat 6) cap 7) tap 8) rat5：预习 Unit2 第 8 ，9 ，10，,11 页，听光盘。

剑桥少儿英语教学计划

剑桥少儿英语教学计划一、教学内容及教学进度按照我校《乐易系列英语教材》的教学指导（乐一级一期，乐二级一期半，乐三级一期半），本学期完成《乐易英语二级》12—15单元课程，学习完《乐三级》____单元_________单元暑假完成，并进行1—3级总复习。

本学期完成《乐易英语二级》12—15单元课程本学期完成《乐易英语二级》12—15单元课程知识目标：100个单词要求全部理解，认读其中80个，默写核心单词50个。

句型对话（46句）要求全部理解，熟读其中5段，背诵3段。

短文能理解，理解12句脱口秀，背诵6句，能唱读每课Chant。

二、教学目标能力目标：进一步培养学生语音语感，锻炼听力，提升学生兴趣。

引导学生发现字母组合的发音规律，学生看到单词能自行朗读。

提高记忆单词的速度，更多地养成用英语表达日常口语的习惯。

帮助了解西方文化，树立理想，增长见识，陶冶情操。

四、学生情况本班12名同学来自不同的班级和年级，以五六年级为主，多半已学习了二至三年的英语，有一定的基础，已掌握500左右单词量，已学习完音标。

他们思维活跃，模仿能力较强，课堂比较积极。

但是口语表达能力和单词记忆能力较弱，所以应加强课堂口语训练，进一步巩固音标，帮助学生进行音形对接，让学生学会通过读音去记忆单词，辅以其他单词记忆方法。

本学期继续强化课本知识的听说读写，扩大学生对西方国家了解的`知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。

五、教学重点难点1、重点：每单元单词，对话，chant为重点，这是进行口语对话，发展阅读理解，培养语音语调的基础。

2、难点：每单元小短文和课后练习为难点。

学生一般不大会去通过认识的单词推导短文的意思，要多指导。

课后练习要求学生先思考做题，后指导完成。

五、方法措施1、认真备课，钻研教材，提高课堂效率，做到当堂内容让学生当堂掌握。

2、遵循少儿学习英语的规律和特点，创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松有趣的氛围中学习英语。

《剑桥国际少儿英语》第一册教材结构分析及课时安排1

单元教学目标重点词汇重点句型2 My School 1.学习教室物品的名称，并能数出这些物品。

2.可以就物品的颜色进行提问和回答。

3.可以就人物进行提问和回答。

table, book, chair,eraser, pen, pencil,school, bag, girl,boy, puppetIs this/that …? Yes, it is.No, it isn't.Who's that? Who's he/she?How old is he/she?How are you?I'm fine, thank you.3 Favourit e toys 1.学习玩具名称，讨论其颜色等。

2.补充学习几个颜色单。

3.学会用介词谈论位置。

toy,car, ball, doll,computer, bike,train, black, brown,white, grey, in, on,under, next toWhat's your favourite toy?My favourite toy is …Where's your …?It's …Is Monty under the chair?No, he isn't.Is your book in your bag?No, it isn't. Yes, it is.4 My family 1.学习家庭成员的称呼，并讨论家庭成员。

2.学会用形容词描述家庭成员。

family, mother,father, brother, sister,grandmother,grandfather, old,young, ugly,beautiful, happy, sad,man,womanwho's that man in the car?Who's this/ that? He's/She's… She's beautiful. We're…Our world Review Units1-4《剑桥国际少儿英语》一级教学大家庭成员、形容词、介词、玩具、教室物品、颜色、人物和玩具名称、课堂的提问和回答。

剑桥国际少儿英语课程安排表

博朗少儿英语学校鱼洞校区学期课程安排表班级：_E6_ 教师：_Echo__ 级别学期：一级一期学期时间：2012.8.25-2013.1.19本学期总计课时：__100___节课程安排说明：1、上课每周2次，每周5节课，时间总计120分钟/次。

2、每半年为1学期，如9月4日---3月3日，在此时间以内的学习时间均为该学期的时间。

3、校区完全按照国家规定节日放假，放假期间不安排课程。

4、每学期保证课时在100节课以上，每期将其中90节课安排学习教材知识，10节课安排考试及家长开放课（家长会），超过100节课作为赠送课时，开展室外课、影视表演课、音标课等特色学习。

5、本期中涉及放假时间为：9月30日（中秋节）、10月1日—10月7日（国庆节）6、课程详细内容请参看各班学习手册，A班参见每次进度表。

本期课程目标：1、学习剑桥国际少儿英语第一册1-12单元的内容。

包含的教学内容涉及：数字、颜色、学习用品、玩具、方位、家庭成员、动物和身体部位等。

2、教学引发学生对英语学习的兴趣。

3、本期重在训练学生的听说能力，认读能力为辅，并能够正确书写26个英文字母和后期单词书写。

课程具体安排：课次内容安排上课时间家长听课名单1 第1单元-Part1/2/3；教材人物介绍；歌曲；字母8月25日3 有2 第1单元-Part4/5/6/9；学习数字单词及chant；句型；字母8月29日23 第1单元-Part7/8/10；学习颜色单词；句型；字母9月1日4 第1单元-Part1/2/3/5/6/7/8/9；复习单词；句型；字母9月5日5 第1单元-Part11/12；学习并表演故事9月8日6 第2单元-Part1/2/3/5/；学习文具单词及chant；句型；字母9月12日7 第2单元-Part4/5/6；单词，句型；歌曲；字母9月15日8 第2单元-Part7/8/11；学习故事，歌曲；句型；字母9月19日9 第3单元- Part1/2/3；学习玩具单词，句型；chant；字母9月22日10 第3单元- Part4/5/6；句型学习方位介词；句型9月26日11 第3单元- Part7//9/10; 学习故事；字母9月29日12 第4单元- Part1/2/3；学习家庭成员单词，句型10月10日13 第4单元-Part4/5/6/7//9/10/11；学习形容词；句型；歌曲；故事10月13日14 复习Unit1-4 10月17日15 第5单元-Part1/2/3；学习动物单词，chant句型，字母10月20日16 第5单元-Part5/6/7；学习形容词；句型；自然拼音10月24日17 第5单元-Part11/12；复习单词句型；故事学习；自然拼音10月27日18 第6单元-Part1/2/3；学习面部表情单词；句型；chant；自然拼音10月31日19 第6单元-Part5/6/7；学习句型，歌曲；自然拼音11月3日20 第6单元-Part8/9/10/11；复习单词，句型，歌曲，学习故事11月7日21 活动课11月10日22 第7单元-Part1/2/3/4；学习动物单词；句型；chant；自然拼音11月14日23 第7单元-Part5/6/7；单词；句型；歌曲；自然拼音11月17日24 第7单元-Part8/9/10/11；复习单词；句型；歌曲；故事学习11月21日25 第8单元-Part1/2/3/4/5；学习服饰单词，句型，字母，chant 11月24日26 第8单元-Part7/8/10/11；复习单词，句型，歌曲，故事学习11月28日27 复习Unit5-8 12月1日28 第9单元-Part1/2/3/4；学习运动项目的短语，字母，歌曲12月5日29 第9单元-Part5/6/7/8；单词，句型，chant 12月8日30 第9单元-Part9/11/12；复习单词句型，歌曲，故事学习12月12日31 第10单元-Part1/2/3学习交通工具的单词，句型，chant 12月15日32 第10单元-Part5/6/7句型，单词，歌曲，字母12月19日33 第10单元-Part1/5/7/10复习单词，句型，歌曲，故事学习12月22日34 活动课12月26日35 第11单元Part1/2//3,学习房间的单词，句型，chant,字母12月29日36 第11单元Part5/6/7单词，句型，歌曲1月5日37 第11单元Part1/5/7/10复习单词，句型，歌曲，故事学习1月9号38 第12单元Part1/2/3学习食物的单词，句型,chant 1月12号39 第12单元Part5/6/7单词，句型，歌曲1月16号40 第12单元Part1/5/7/10复习单词，句型，歌曲，故事学习1月19号。

《剑桥国际少儿英语》第二册教材结构分析及课时安排

Let's...,I'm sorry, thank you, please, yours,mine,
his, hers, theirs
Unit7 At the farm
1.学习农场各种动物的名称。 2.倒装句“so do I ”和否定
句的用法。 3.掌握“喜欢”、“非常喜欢 ”、“不喜欢”等英语的表达
his/ her name? How old are Adam ant,
you? to be, Who's he/she? A sad cat in a
Can you spell your name, black bag.
please? 字母表
数字1-10，颜色，（blue,grey,pink,red, white,purple,yellow,black, brown, orange,green ）介词，食物， What's your name? apple, car, ball,hand,jacket,train, favourite,toys, Here are...,I've only
atch,sunglasses, gold, 用have got的疑问句和回
mask,
答
/dj/
食物，介词，形容词，衣服，面部和身体，房子，活动，动物，城镇，have got,疑问句，现在进行时表示现在正在进行的动作，favorite，can/can't, So
do I.
Unit10 Our
时的拼写，例如：
hitting，sleeping
/th/
食物，介词，玩具，形容词，衣服，面部和身体,房子,家庭，活动， have got,疑问句，现在进行时表示现在进行的动作，over

《剑桥国际少儿英语》第一册教学计划

千里之行，始于足下。

《剑桥国际少儿英语》第一册教学计划教学计划：剑桥国际少儿英语第一册教学目标：1. 学生能够听懂并简单应答一些基本的英文问题。

2. 学生能够正确发音并书写一些基本的英文字母。

3. 学生能够用简单的英文单词表达自己的需求和感受。

4. 学生能够用简单的语句描述日常生活中的一些事物和活动。

教学内容：1. 字母表及发音2. 基本日常用语3. 介绍自己和他人的信息4. 数字及简单的计数教学步骤：第一课：字母表及发音1. 学生朗读26个英文字母，并模仿老师的发音。

2. 老师介绍字母的大小写形式，并指导学生正确书写字母。

3. 学生根据示范，用英文书写自己的名字，并用正音发出。

4. 分组练习，两人为一组互相介绍自己的名字，并书写在纸上。

第二课：基本日常用语第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

1. 学生模仿老师的发音，学习并掌握一些基本的日常用语，如问候、感谢、道歉等。

2. 老师给出问题，学生进行问候和回答的练习。

3. 分组活动，学生互相扮演朋友，运用所学的日常用语进行对话练习。

第三课：介绍自己和他人的信息1. 学生学习如何用简单的英文句子介绍自己的信息，如年龄、家庭成员等。

2. 学生进行对话练习，相互介绍自己的信息。

3. 老师给出问题，学生用英文回答问题，并互相交流，了解他人的信息。

第四课：数字及简单的计数1. 学生学习基本的数字，从1到20。

2. 学生学习如何用数字进行简单的计数，如数数水果等。

3. 学生进行听写练习，听老师念出数字后，写下对应的数字。

第五课：复习和小结1. 学生进行课文复习，回顾所学的内容。

2. 小组交流，学生互相提问对方刚学过的知识，进行口语练习。

3. 学生完成课后练习册上的相关练习。

教学评估：1. 教师通过观察学生的口语表达能力，判断学生是否能正确发音和使用所学的基本英文句子。

2. 教师通过听写练习，评估学生的听力和书写能力。

3. 学生完成课后练习册上的相关练习，评估学生对所学内容的掌握程度。

剑桥国际少儿英语KB6_级教学计划

剑桥国际少儿英语KB6_级教学计划KB6级教学计划课程概述:共16次课，4课时/次，64课时，共12单元。

课时安排:每4课时学1个单元，共48课时(36小时)。

教学检测:每4个单元安排1次测试，最后一次大测试，共计16课时(12小时)。

课本结构第一部分 Part 1, 2, 3 重点语法呈现,听说练习第二部分 Part 4, 5, 6, 词汇操练第三部分 Part 7, 8 语法，句型阅读训练单元知识第四部分 Part9, 10, 11,12 阅读，词汇学习结构安排第五部分 Part 13, 14, 15, 16,17 歌曲学习,语法练习第六部分 Part 18, 19, 20 语音练习第六部分 Part 21, 22 语法写作练习第七部分故事阅读单元目标语言单元目标要求课次单元名称重点录音::P2 Listen and tick.P3 Listen and tick the box. 1.能够谈论电脑及作用。

P6 Say it right. 2.复习多音节形容词的比较级和最高级。

词汇:arrive, the same, month, study, talk, phone, 3.能使用which 表达物品的作用。

the other, person, hear, carry, dictionary 4.学习英语单词的连读;短语:all of them, write about, a kind offind out 语法: High 第1次重点句型: (1)多音节形容词比较级和最高级Technology 1.What kind of ezine do the winner write for? (2)which 的定语从句2. We don’t use all letters, so we can write more quickly.3.I can carry pens or pencils which I use to write.4.But chatting is the quickest way to talk withpeople.语音:连读重点录音::P8 Listen and point.P11 Listen and choose the right words.P12 Say it right.1.能够描述电影，传说; 词汇: actor, actress, dragon, island, theatre,Weekend, meet, feather, wing, wool, fur, funny, 2.能够就电影，戏剧进行提问;3.能够使用be going to 表达计划或将要发短语:look for, look up, look at, look after,sail to, 生的事情; Unit1 4.口语表达 wanna, gonna; 第2次重点句型:1. A: What are you going to be in the Beastly tales future? B: I am goingto be a famous actor.2. I’m not going to read.3. Is he going to play tennis?4. Which subject are you going to study?5. What else are you going to do?6. What’s the film about? It’s about...语音:wanner, gonna重点录音:P16 Listen and tick.P17 Listen and check.P19 Listen and write word.P20 Say it right. 1.能够使用will 表达对将来的设想。

教学体系幼儿剑桥

剑桥幼儿英语一级(上册)教学体系教师须知：★配套教材：《幼儿剑桥英语一级上册》《教师辅导用书》《剑桥幼儿英语家长辅导用书》单词拼图游戏卡, 磁带, 光碟(VCD) ,★进度要求：4至6岁的幼儿两课/月总课时：六个月★教具准备：教师自备教具★考试进度：4考/年每季度/考3单元/考考试进度要求：U1---U3, U4---U6,★字母及相应单词：该阶段单词和字母的认知不做硬性要求。

★词汇：掌握剑桥一级(上册)中囊括词汇40个，学生需掌握其听、说、认知及运用技能，不做拼背和拼写要求。

★句型：掌握剑桥一级(上册)课文中涵盖所有句型，学生需掌握其听、说、认知及运用所学句型在特定情境中交流的技能，不做拼背和拼写要求。

★听力训练：请各位老师根据以下听力考试题型自行安排听力训练形式：听力考试主要题型如下：听力（30分）1.Listen and circle.2.Listen and write 1, 2, 3 and 4.3.Listen and join.4.Listen and choose.5.Listen and tick .6.Listen and draw.7.Listen and colour.这些为主要题型，一般会选取其中的四题左右。

均为图形题，学生只需选择、排序、连线、圈画、打勾、涂色等，不需写字。

需要求学生带铅笔、橡皮和彩笔。

★语法：该幼儿剑桥教材，不需详细讲解语法★作业：每次必须给学生布置复习和预习作业,教材分析：Unit 1----Unit 3 相应单词教学目标：1.掌握Part 1的重点单词。

2.掌握U1~U3课文所涉及对话。

e.g. ---How old are you?---I am three.3.掌握以下句型：a. Hello /Hi , **. (打招呼)b. This is...(介绍他人)c. How old are you?d. What’s your name?e. I am +(人名)表示：我是…。

2023年剑桥少儿英语教学计划

2023年剑桥少儿英语教学计划剑桥少儿英语教学计划一、教育目标1. 提高学生英语听说读写能力，培养学生积极主动的学习态度和自信心。

2. 培养学生的英语交流能力和跨文化意识，为将来的国际交流打下基础。

3. 培养学生良好的学习习惯和合作精神。

二、教学内容1. 第一阶段：语音基础和基本词汇 (9月-12月)- 学习英语基本的发音和拼写规则- 学习日常用语和基本单词- 通过唱歌、游戏等活动提高学生的语感与语音准确性2. 第二阶段：语法和句型 (1月-4月)- 学习常用的英语句型和基本语法规则- 练习用正确的语法构造句子- 进行口语练习和小组交流活动，培养学生的口语表达能力3. 第三阶段：阅读和写作 (5月-8月)- 通过阅读简单的文章和故事，扩大学生的词汇量和阅读能力- 练习写作短文、日记等，培养学生的写作能力和逻辑思维能力- 激发学生对英语的兴趣，引导他们阅读英语原版书籍，拓宽视野三、教学方法1. 任务型教学：通过给学生明确的任务，培养他们的主动学习能力和问题解决能力。

2. 互动教学：促进学生之间的互动，增强学习的趣味性和效果。

3. 多媒体辅助教学：运用各种多媒体资源，提供丰富的视听材料，增强学生的学习兴趣。

四、教学手段1. 游戏和竞赛：通过游戏和竞赛活动激发学生的学习兴趣，增加口语和听力练习的机会。

2. 视听材料：利用电视、录音机、多媒体设备等，增加学生的听力和口语练习，并提供真实语境。

3. 多样化的练习：通过口语练习、听力练习、阅读练习、写作练习等多样化的活动，全面提高学生的英语水平。

五、教学评价1. 日常表现观察：观察学生的课堂表现、口头表达等，及时给予肯定和指导。

2. 作业和测试评价：布置适量的作业和定期测试，评估学生的学习情况，及时调整教学内容和方法。

3. 期末考试：通过期末考试评估学生的整体水平，为后续教学提供参考。

六、教学资源1. 教材：选择符合剑桥少儿英语教学大纲的教材，结合学生的实际情况进行教学。

剑桥国际英语学校KB1课程进度表

剑桥国际英语学校KB1课程进度表剑桥国际英语学校KB1课程进度表字母歌：大写字母占两格，小写字母书写要规则。

上出头，上两格。

下出头，下两格。

上下出头占三格剩余字母占中格。

Unite 1: Hello 你好第一讲：1.、日常用语：①Hello/Hi.你好。

②Good moring.早上好③Good afternoon 下午好④Good evening晚上好⑤What’s your name ? 你叫什么名字？I’m______.我叫_______.⑥This is _________.这是______.⑦Googbye. See you! 再见。

2、家庭人名：Mr Star Mrs Star Simon Star Suzy StarStella Star Monty Marie Maskman3、单词：one two three four five six seven eightnine ten一二三四五六七八九十4、第一部分：听、读（CD1,02 03）Mrs Star:Hello,I’m 你好，我是Mrs Star.Mr Star: Hello,I’m Mr Star. 你好，我是Mr StarStella:Hello,I’m Stella Star.This is Marie. 你好，我是Stella Star.这是Marie.Simon；Hello,I’m Simon Star.This is Maskman. 你好，我是Simon Star.这是Maskman.Suzy:Hello,I’m Suzy Star.This is Monty. 你好，我是Suzy Star.这是Monty.Suzy、Stella and Simon:Goodbye! 再见！Monty:Hello,I’m Monty.What’s your name? 你好，我是Monty. 你叫什么名字？5、第三部分：听（CD 05）Toy in the toy e alive .Walk and talk .On the count of fiveOne two three four fiveMarie:Hello.I’m Marie.What’s your name?Maskman: Maskman. What’s your name?Monty:Monty.All: Goodbye.第二讲：1句型：①What’s your name?你叫什么名字？I’m _____.我叫____.②How old are you ?你几岁了？I’m_____.我____.③What colour is it?这是什么颜色？It’s ______.这是____.2、单词:colour颜色red 红色blue 蓝色orange 橙色yellow 黄色green绿色pink粉色purple紫色3、第五部分：听、读（CD 08）Stella:Hello, Meera. 你好，Meera.Meera’s your name? 你好,Stella. 你好，你叫什么名字？Suzy:Suzy. Suzy。

(完整版)《剑桥国际少儿英语》第三册教材结构分析及课时安排

episode,Do you
remember? Fold
the
page.Correct.
描述房屋或公寓，数字21- city城市 town城镇 village home sweet home, half, go up, tree
1.学习谈论不同的住所，描述自己 100，现在进行时表示现在村庄 country 乡村 stairs楼 hit your head, at house, yurt,
hundred一百
use, Do you know Inuit,
that..? dream
Mongolian,
5.语音：区分// 、 /au/ 、//发
house, apple tree, Asia, Koralowers, Papua Ne
6.Story阅读，复习本单元的语法点
comic连环画 lock锁
3.掌握have got...谈论“拥有某物 (eight). I like
key钥匙 fur毛皮
”。
(reading). What's
greenhouse温室
4.会用What's...called?及其回答 ...called?
detective侦探 playroom
Introductor
数字21-100，并复习表示颜色和位 next to、at的用法 /er/ 下楼 upstairs上楼 twenty二 at, here, same, camel, skin,
置的单词
/au/ /o:/
3.熟练掌握介词：above、 below、
between、next to、at的用法
4.用现在进行时表示正在进行的动
语音：/a/ /e/ /i/

《剑桥国际少儿英语》第四册教材结构分析及课时安排

How`s she doing? good at bad at round and round over the gound lots of fun up the wall the tallest 表示指令的语言，过程语言
体育运动及规则 have to(表义务） pitcher bat batter run first/second/thir d/fourth base arrive basket baseball field balloon
1 Back to school!
1.运用形容词谈论学校和人们的情感以及反应 2.学习使用who引导的关系从句，描述老师，学生等人物 3.掌握运用一般现在时 4.学会关于数学的知识及计量单位
where引导的关系从句， 1.学习谈论适合儿童学习的体育 wnat to learn to 运动 do(sth.) want 2.用want to learn to 以及 to/doesn`t want to where 和who 引导的关系从句谈 mustn`t What do we call Unit 2 Good 论更多的体育运动 people who....? 方式副 sports! 3.用方式副词描述体育运动和活词单音节词，双音节词动三音节词 4.学习辨认单词里音节的个数 5.阅读与棒球和篮球有关的知识，阅读更多关于体育运动的内容 1.复习第一单元和第二单元的语言和词汇
《剑桥国际少儿英语》第四册教材教学计划
单元教学目标重点语言重点词汇补充语言主题扩展
1.复习如何进行介绍，如何提问并提供个人信息 2.复习如何描述人物 Introductor 3.用一般现在时谈论日常生活 y Unit 4.会用before/after谈论日常生活 Hello 5.掌握：不同的元音音素

剑桥少儿英语预备级教学计划

教学内容剑桥少儿英语预备级教课计划（上放学期）教课总量：上学期： unit1-unit16下期:unit1-unit161、 26 个字母的听、说、读2、认读 100—150 个单词3、掌握基本平时用语、基本句型4、 10 左右首儿歌演唱及表演5、就课文情形进行模拟表演一共 64 个课时 32 次课课时1-2 3-45-6 7-8教学单元Unit1Unit2Unit3Unit4教课目的能简单的学会用英语和他人打招呼；要修业生能掌握简单的单词和字母； Aa Bb Cc要修业生能够依据认读的字母联想一些相关的单词能认读字母 Dd Ee Ff Gg学习一些简单的单词能认读字母 Hh Ii Jj Kk要点单词，句型及短语Hello/,Hi Goodmorning/afternoon/eveningApple ,banana bamboo bearCat, cathy, ,cake,An apple ,please some cakeDog, duck ,elephant, eel,frog ,fish, girl, giraffeHello !welcome！have fun!House , hen, horse, ice ,icecream ,jacket it’s the letter k.要点歌曲：（要修业生能够随着音乐演唱<<say hello>><<apple bananacake>>9-10 11-12 13-14 15-16 17-18Unit5Unit6Unit7Unit8Unit9能够学习一些简单的单词能够认识 Ll Mm Nn要求能够在游戏中学习OoPpQq要修业生能够听懂简单的问话，并能回答能认读Rr SsTt要修业生能够听懂简单的对话并能够依据字母联想到单词能认读 Uu Vv Ww要修业生能够能够听懂简单的问题并作出反响能认读Xx YyZzLemon ,lamp, mango,Nose this is the letterL .please read after me!Orange, pineapple, queen,Stand up, sit down ,comehere, go back ,run to thewindow!Rabbit, snake ,turtle. Whatare they doing They’reraabits Umbrella ,window,vest What ’sbehind theclouds The raabit is behindthecloudsFox , yo-yo,zebra复习 1-5<<R S T>><<U V W>>19-20Unit10 21-22Unit11 23-24Unit12 25-26Unit13要修业生能够娴熟的掌握个字母能够依据字母联想到相应的单词能够听懂简单的问句并做回答：能够学习几个简单的人名并能够看失事物迅速的反响出是谁能回答简单的问题，分清各样颜色，能够用颜色来描绘一个事物能够掌握一些简单的公共设备的单词，并作出简单的回答26Apple, arm ,ant, animal, bikeBus ,book, bird, car, cat, cap,Cow ,duck, dog, door let ’splay a game .Please find AaBill , Tom , Nick , Sam , Pat ,Sue, Kim , May..Hello ,this is zhang FanWhite, red, blue,green ,black Orange, yellow,Please show something redFarm ,school ,garden,playground, zoo park⋯<<ABc BBc.. >>复习 6-11<<shop and zoo>>27-28Unit14 29-30Unit15 31-32Unit16要修业生能够回答老师发问One two, three, four, five的问题学习数字 1-10Six, seven, eight, nine, tenHow many ..要修业生能够娴熟的掌握26个字母的发音Abcdefghijklmnopqrst <<A B C song>>要修业生用英语说新年快乐Camera ,mirror, jacket复习 12-16Happy new year!放学期（ 1-16）1-2Unit1 3-4Unit2 5-6Unit3 7-8Unit4 9-10Unit5要修业生能够掌握一些学习工具的单词，并回答老师所提出的问题要修业生能够掌握一些动作的单词，还可以够在老师的发问下做出这些动作认识一些人称的用法学会用一些礼貌用语，并和同学之间进行练习这些句子学习掌握一些动物名字的单词。

剑桥少儿英语预备级B册进度表

2014—2015学年度第二学期二年级英语教学工作打算一、学生的认知能力、适应态度分析：二年级的小学生通过一年的系统英语学习及适应培育，绝大多数小学生对英语课的学习都有了很深厚爱好。

进入二年级学生已经有了必然的学习基础，但继续培育良好的学习适应，提高学生的学习爱好仍然是教学工作的重点。

二年级学生的英语学习开始涉及到字母的学习及简单单词的拼写，如何继续点燃小孩的好奇之火，激发学习爱好，克服字母及单词学习的枯燥性是提高教学质量的关键。

要使学生对英语课产生爱好必需注意教学的设计，而枯燥乏味的讲解练习只会让学生厌倦，因此课堂的设计更因该丰硕有趣，并结合课堂评判提高学生的学习爱好，让每一个小孩都能在学习中收成喜悦，体验成功，养成良好的学习适应，从而达到良好的学习成效。

二、教学目的、任务：一、培育良好的学习适应，激发学生学习英语的爱好；二、培育学生纯正的语音、语调；3、能依照教师的简单指令做情形，自己也能发号简单的指令；4、能运用所学的知识进行简单的交流；五、能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣；六、能看图说出单词，听到单词说出物品；7、初步了解外国文化习俗。

三、教材重点、难点：一、能依照教师的简单指令做情形，自己也能发号简单的指令；二、能运用所学的知识进行简单的交流；3、能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣；4、能看图说出单词，听到单词说出物品。

四、要紧方法：1．增强字母的认读，书写的规范，简单单词的拼读并依照书中显现的知识，结合学生的实际生活创设多种情景，使学生在较为真实的情境中明白得和把握知识，并在特定的环境中加以运用。

2．教授新课的进程中不断增强学生的课堂行为规范，强化课堂常规训练。

做到每一堂英语课有效，落实。

不断巩固旧知，新旧结合，融会贯通，将所学的知识加以灵活自由的运用，从而达到学以致用的目的。

3．教授新知的同时，进行外国文化背景知识的教授，帮忙学生进一步明白得所学知识的来源和背景，了解英语国家的文化，帮忙明白得课文和所学知识。

剑桥国际儿童英语

剑桥国际儿童英语教学进度安排：本套教材共分四个级别，每级有11~14个单元。

理想的教学进度安排是：每个单元安排5个课时左右的课堂教学，每课时大约30~40分钟，每个级别大约60~80课时一册96课时上24次40m/课时3期一册一期十六次课（剑桥国际少儿英语一二册综合应用，三四册读写）教材介绍：每一、二级学生用书文字很少甚至没有文字，主要通过歌曲和配图故事培养孩子的听、说能力。

可爱的绘本形式能激发孩子学习的兴趣。

任务性教学让孩子在说、唱、画和游戏中学习英语。

（兴趣，口语，识别）三、四级学生用书出现了文字，任务中也加入了短文、填空等锻炼孩子读、写能力的版块。

包括儿童用书中会出现的故事、歌谣、韵律诗、歌曲和词汇练习。

让儿童在刚开始学习外语之时，除了听到教师的声音外，还能听到许多母语为英语的人物对话，有儿童也有成年人。

这对于培养儿童听力十分重要。

有趣的故事和歌谣，以及与声音结合的词汇练习能激发儿童学习的积极性，通过模仿录音中某个角色，儿童可以锻炼发音。

适用于课堂教学和家庭学习。

活动用书提供了多种不同形式的练习，如：听录音，涂颜色；听录音填空；剪贴画；等等。

活动用书CD包括活动用书中的所有听力材料。

活动用书中有单独练习部分，也有结对或小组练习部分，能够让孩子创造性地使用外语。

是儿童用书的补充和提高。

内容设计生动有趣，与孩子们的生活紧密结合，既有真实的人物（Linda和Benny），也有虚构出来的小怪物（Max），以及各种可爱的动物。

表现形式多样，有木偶短剧、卡通故事，动画等。

教师和儿童可以使用Max手偶，在教室里将木偶短剧的内容表演出来。

反复表演可以使对话以有趣的形式存储于儿童的记忆中。

在没有播放DVD的条件时，也可以选择故事CD，故事CD中包括DVD中所有的声音。

扑克牌大小的彩色图片卡，正面为图片，背面为单词。

方便孩子在课下复习单词和做词汇游戏。

由于儿童用书和活动用书上很少有甚至没有提示以及课程分布，因此《教师用书》在教师的备课和教学过程中起到至关重要的作用。

《剑桥国际少儿英语》第一册教材结构分析及课时安排(bobo)

head,
Have you got …? Yes, I have./No, I haven't. I've got
part9-12) 4. 复习本单元的语言点。 shoulders,knees,
…, We've got…
toes, body
6 My face
7 Wild animals (part1-4)
They've got … They haven't got … Have they
(part5-8)
got …? How many …?
7 Wild animals (part9-12)
1. 字母k的发音 2. 练习本单元的提问和回答。3. 听懂并理解本单元故事。 4. 复习本单元的语言点
crocodile, elephant,hippo, giraffe, snake,tiger, animal, arm,leg, foot/teet, hand
He's got …/She's got…, He/She hasn't got …
He's got …/She's got…, He/She hasn't got …
8 My
clothes
Review
unit 5-8 复习第一到第四单元的所
Our 有单词和句型，并检验学
world(part
生都能运用
(part1-4)
题。
mouse, bird
they are …(复数）
1.进一步学习形容词并用 5 Our pets 形容词描述宠物。 2. 学 (part5-8) 唱一首歌，进一步练习名
词和形容词

《剑桥国际少儿英语》第三册教材结构分析及课时安排

home sweet home, hit your head, at home, What about you? where we're at, here, same, different, order, difficult to carry, types of, today, use, Do you know that..? dream house, apple tree, plants, flowers, place, phone number,There you are.
一般现在时表示日常活动：陈述句和疑问句， How often...?, 频度副词：alway,sometimes, never, every day /ur /
get dressed, get undressed, get up, wake up, put on, take off, wash, go to bed/school, have a shower, come home, have breakfast/lunch/dinner, before, after,during, 一周7 天，week, weekend, show, Everybody knows ...,reporter
重点词汇
补充语言
Brainbox, . playroom,cupbo ard, shelf, hockey, photograph, badminton,Sorr y we can't answer the phone at the moment. Please leave a message. We've got work to do.
money, currency,coins,n otes, pence,pound, add,take away(subtract), price,pay,metal, Middle East, How much...?钱和价格，

剑桥少儿英语预备级B册进度表.doc

百度文库2014— 2015 学年度第二学期二年级英语教学工作计划一、学生的认知能力、习惯态度分析：二年级的小学生通过一年的系统英语学习及习惯培养，绝大多数小学生对英语课的学习都有了很深厚兴趣。

进入二年级学生已经有了一定的学习基础，但继续培养良好的学习习惯，提高学生的学习兴趣仍然是教学工作的重点。

二年级学生的英语学习开始涉及到字母的学习及简单单词的拼写，如何继续点燃孩子的好奇之火，激发学习兴趣，克服字母及单词学习的枯燥性是提高教学质量的关键。

要使学生对英语课产生兴趣必须注意教学的设计，而枯燥乏味的讲解练习只会让学生厌倦，因此课堂的设计更因该丰富有趣，并结合课堂评价提高学生的学习兴趣，让每一个孩子都能在学习中收获喜悦，体验成功，养成良好的学习习惯，从而达到良好的学习效果。

二、教学目的、任务：1、培养良好的学习习惯，激发学生学习英语的兴趣；2、培养学生纯正的语音、语调；3、能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令；4、能运用所学的知识进行简单的交流；5、能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣；6、能看图说出单词，听到单词说出物品；7、初步了解外国文化习俗。

三、教材重点、难点：1、能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令；2、能运用所学的知识进行简单的交流；3、能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣；4、能看图说出单词，听到单词说出物品。

四、主要措施：1．加强字母的认读，书写的规范，简单单词的拼读并根据书中出现的知识，结合学生的实际生活创设多种情景，使学生在较为真实的情境中理解和掌握知识，并在特定的环境中加以运用。

2．教授新课的过程中不断加强学生的课堂行为规范，强化课堂常规训练。

做到每一堂英语课有效，落实。

不断巩固旧知，新旧结合，融会贯通，将所学的知识加以灵活自由的运用，从而达到学以致用的目的。

3．传授新知的同时，进行外国文化背景知识的传授，帮助学生进一步理解所学知识的来源和背景，了解英语国家的文化，帮助理解课文和所学知识。