小学英语教研组工作计划(15篇)
小学英语教研组工作计划(通用26篇)
小学英语教研组工作计划（通用26篇）小学英语教研组工作计划篇1一、指导思想以《英语课程标准》为具体指导，积极开展各项教研活动，提高小学英语教师队伍素质，全面提高小学英语教学质量。
二、教研重点1、抓教学常规，提高课堂教学的实效性。
2、重视集体备课，加强教师的学习与培养，促进小英组老师整体素质的提高。
3.各年级积极开展英语活动或竞赛。
三、具体工作。
1、学科组教研活动。
2、集体备课及听课(1)备课是课堂教学的前奏，要组织教师认真学习新教材。
他们要根据班级情况，设计自己的教案，教案要体现个人的教学风格和效果。
要求:备课前制定本学期教学计划，要体现对学习情况的分析、案例分析和解决问题的措施，力求真实。
（2）听课：A、积极到各年级英语科听课，及时交流，及时改进，做好听课记录。
B、要求教师提前两分钟到听课班级，认真做好听课记录，并填写好听课本上的'各环节的内容。
四．具体工作安排【三月份】1、各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划2、新教材研讨3、电子备课计划安排表4、网络集体备课研讨【四月份】1、学校优秀骨干教师上示范课。
2、网络集体备课活动。
3、检查教师备课、学生作业2、期中测试、试卷评讲、质量分析4、校内青年教师上学习课。
5、开展英语书写竞赛。
6、检查教师备课、学生作业批改情况。
【五月份】1、网络集体备课研讨2、支教教师教研活动3、六年级教师教学研讨活动4、检查老师的备课情况，学生作业批改情况。
【六月份】1、各教师制定期末复习计划，做好总复习的工作。
2、六年级迎接小学毕业考试。
【七月份】1、期末考试、试卷分析。
2、进行学期各项工作总结。
3、资料收集存档小学英语教研组工作计划篇2一、指导思想为了全面贯彻党的教育方针，加大教学科研改革力度，全面实施素质教育，提高学生的英语素养。
每位教师认真全面地学习新理念、新课程、新标准，树立创新理念，提高教学质量。
二、目标要求1、认真学习评议新理念、新课程、新标准，明确英语新课程标准及英语教学目标，钻研教材，全面作出课前“功夫”。
小学英语教研组2024年工作计划8篇
小学英语教研组2024年工作计划8篇篇1一、引言随着教育的不断发展和改革，小学英语教育的重要性日益凸显。
为了提升小学英语教学质量，我们教研组制定了2024年工作计划，旨在通过系统、科学、实用的教学研究和实践活动，推动小学英语教学的创新与发展。
二、工作目标和任务1. 教学目标（1）提升小学生的英语语言能力，培养学生良好的英语听说读写能力。
（2）注重培养学生的英语思维能力和跨文化交际能力。
（3）激发学生对英语学习的兴趣，提高学习积极性。
2. 教研任务（1）组织教师参与教育教学研究，提高教师的教育教学水平。
（2）开展课堂教学改革，优化教学方法和策略。
（3）构建科学的评价体系，完善教学评价体系。
（4）加强教学资源建设，丰富教学内容和形式。
三、工作计划1. 加强师资队伍建设（1）组织教师参加教育培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
（2）开展教师经验交流活动，促进教师之间的互相学习和交流。
（3）鼓励教师参与课题研究，提高教师的科研能力。
2. 深化课堂教学改革（1）推广先进的教学方法，如任务型教学、情境教学等。
（2）注重学生的主体参与，激发学生的学习兴趣和主动性。
（3）加强课堂管理，提高课堂效率和教学质量。
3. 构建科学的评价体系（1）完善教学评价体系，注重过程评价和结果评价的有机结合。
（2）鼓励学生自我评价和互相评价，提高学生的自我认知和合作能力。
（3）定期开展教学质量评估活动，及时反馈教学情况，调整教学策略。
4. 加强教学资源建设（1）整理和开发符合小学英语教学实际的教学资源。
（2）推广优秀的教学资源和教学方法，为教师教学提供支持和帮助。
（3）加强与外界的合作与交流，引进优质教学资源。
四、保障措施1. 加强组织领导，确保工作计划的顺利实施。
2. 加强团队建设，提高团队的凝聚力和协作能力。
3. 加强与上级部门的沟通和联系，争取更多的支持和帮助。
4. 加强监督和评估，确保工作计划的落实和效果。
五、总结本教研组将按照工作计划，积极开展各项工作，努力提高小学英语教学质量。
2024年小学英语教研组计划（七篇）
2024年小学英语教研组计划一、指导思想本学期我校英语教研组工作以新课程标准为依据，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研能力。
开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改变以往旧的传统教学理念，探究自主高效的课堂教学方式，为进一步提高我校的外语教学质量而开展切实有效的教学研讨活动。
以“阅读联想，对话应用，自主学习，合作探究”的阳光课堂教学理念为指导;以学生为主体教师为主导，以培养学生的语言运用能力和创新精神为重点，以培养学生的学习兴趣和未来学习能力为根本，在语言学习基础上培养学生跨文化意识和借鉴学习先进的意识，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
在学校工作计划的安排下，我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。
我们工作的主题是合作进步;工作的灵魂是努力创新;达到全面推行以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育的目的，为学生获得终身学习能力、创造能力、合作互助能力打下良好的基础。
二、工作目标1、提高英语教学质量，确保更科学地完成本学期教学任务。
2、继续以课改为中心，落实英语学科课程标准和科学的教学理念。
3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。
4、在上级和学校领导的指导下加强理论学习，运用好英语微课，搞好“情景教学”、“任务型教学”和“翻转课堂”、网上教研相结合的应用研讨，推动教学改革。
三、本学期主要工作1、进一步加强理论学习，更新教学理念。
全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。
本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。
小学英语教研组工作计划(15篇)
小学英语教研组工作计划(15篇)小学英语教研组工作计划1一、指导思想:本学期我校英语组将以学校和教导处工作计划为依据;以“搞好常态化教学、提高课堂教学效率”为中心、以提高课堂教学效率为重点、进一步深化课程改革、通过教学研究、提高教师驾驭课堂能力、使教师尽心尽职、全身心地投入到教学、教育工作中、让学生在“以人为本”的教学氛围中、个性得到充分的发展、使“后进生”能够顺利摘帽。
同时教师在不断地学习和钻研中、使专业化水平得到不断提高、为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
二、工作目标:1 继续以课改为中心、抓实英语学科教学常规、提高课堂教学质量、向课堂四十分要效益。
2 利用网络资源、围绕各年级教学重点组织听、评课、探讨常态化教学的实施和操作。
3 本学期围绕英语教学中的“口语教学”分低、中、高三个阶段不同年龄和基础之上如何实施教育教学展开研讨、探索英语教学与日常生活、家庭生活、社会生活的结合点和切入点。
三、工作措施:(一)加强理论学习、转变教育观念继续学习《英语课程标准》、积极开展教学改革实践活动、努力提高英语教师的整体素质、特别是英语语言专业素质、为提高英语教学质量奠定基础。
同时要求教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段、并适当地运用到英语教学中来、丰富和改进教学内容和方法、提高教学质量和效果。
(二)规范英语教学常规管理。
1、规范和加强教学“五认真”管理。
钻研教材、精心备课、要做到:了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系;确立单元教学目标;合理划分课时、初步确定每课时的教学内容;分课时备课。
分课时备课、要注意做到教学目标具体化;重点和难点准确定位;进行学情分析和教学策略分析;教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计、以形成个性化的设计方案。
2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象、力求轻负优质、练习设计要注意科学性、针对性和有效性、作业杜绝过重、无效。
2024年小学英语教研组工作计划(31篇)
2024年小学英语教研组工作计划（31篇）2024年小学英语教研组工作计划（精选31篇）2024年小学英语教研组工作计划篇1一、指导思想以新课标精神为指导，根据小学英语的特点和学校实际情况，努力提升我校英语教师的专业水平和教学水平，为进一步提高我校小学英语教学质量而努力工作。
二、教研工作的基本思路1、把握课堂教学这个中心环节，探索新课程理念下的小学英语教学。
根据小学生学习的特点，构建以活动为主的教学模式，培养学生的学习兴趣，重点放在培养学生自主学习和用语言进行交流的能力上，采用听、做、说、唱、玩、演等方式，鼓励学生大胆表演，同时发展初步的读写能力。
2、进一步转变观念，适应新的教学评价机制。
英语学科的课堂教学评价坚持确立教学中学生的主体地位，培养学生运用语言进行交际的能力；坚持发挥教师的主导作用，充分调动学生的学习主动性和积极性，让学生成为真正的主人。
坚持以学生形成性评价为主，评价形式具有多样性和可选择性，以学生参与各种教学活动的表现和使用能力为主要依据。
三、主要工作1、加强理论学习。
采用集中学习为辅和自我学习为主相结合，根据课程改革提出的目标、倡导的理念和英语学科新课标实施两年多来的情况进行认真地总结和反思，在进一步学习新课标，钻研新教材时，应搞清楚英语学科“改什么，如何体现”等问题。
2、抓好常规，提高质量。
重点抓好课堂教学常规的落实，定期抽查常规落实情况。
贯彻、落实新时期的质量观、学生观和教师观。
以单元质量检测为手段，作好英语学科质量导向与把关工作，确保课堂教学质量的稳步提升。
3、加强队伍建设。
尽可能地组织教师参加观摩课、研讨课、优质课，强化说课活动，充分发挥公开课的研讨示范作用，营造良好的教学研究氛围，为实现校教育的跨越式发展做好奠基工作。
4、扎实开展课题研究工作。
活动采取自我表现反思、专业引领、同伴互助的方式进行，按照“教学问题—教学设计—教学行为—教学反思”的流程开展工作。
成立课题小组，对教改过程中出现的问题及时研讨，边实践，边研究，切实解决实际问题。
小学英语教研组工作计划教学(30篇)
小学英语教研组工作计划教学（30篇）小学英语教研组工作计划教学（通用30篇）小学英语教研组工作计划教学篇1一、指导思想本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作计划为依据;以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在以人为本的教学氛围中，个性得到充分的发展，使后进生能够顺利摘帽。
开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。
二、工作目标1、深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。
2、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。
3、以有效课堂&初探新课程语音教学为主题，展开磨课活动。
4、探索小课题实践研究，以课堂为主阵地，积极探索、注重实效性，及时结题。
5. 努力提高英语教学质量，争取六年级毕业考试取得优异的成绩。
6、创编，学习英语字母操，争取这个学期，所有英语老师都能掌握。
三、本学期工作重点、措施1、备课、上课。
认真钻研新课标、教材，分析学生实际，备课时认真制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，注重教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡，突出针对性及实效性，提高教师的反思能力，以教学反思提升备课、上课内涵。
突出板书设计和课后练习设计。
充分利用课堂这个教学的主阵地，以学生为中心，发挥其主动性和积极性。
深入学习温州市关于实施有效教学的指导意见和永嘉县关于改进学生作业提高教学质量的实施意见。
指导于实践，并认真写出心得体会。
2、常规校本教研活动。
以小课题为主题开展形式丰富的教研活动，如理论学习、集体备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。
做到有计划、有活动、有记录、有总结、有发言人，内容充实，尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。
小学英语教研组工作计划15篇
小学英语教研组工作计划15篇小学英语教研组工作计划1一、指导思想：本学期英语组将在学校教导处的指导下，认真履行教导处新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论《英语新课程标准》，以校本研修为主平台，开展“优化设计，落实目标”为主题的学科研修工作。
以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高教研组教研工作水平。
二、工作目标：1、切实增强学生学习英语的兴趣，进而提高学习效率，初步培养学生英语交际能力。
2、不断优化课堂教学，努力提高教育教学质量。
3、积极参与课题研究，并适时进行总结，物化成果。
4、教学中渗透中西方文化知识，增强学生的世界意识，对学生进行爱国主义教育。
5、努力提高教学质量，为六年级毕业考做好积极准备。
三、现状分析：学生情况：三年级学生整体情况不理想，对于英语的学习和接受能力不如上届学生，不过英语对于他们是新学科，学生的兴趣比较大。
四年级学生普遍情况较好，有个别后进生对于英语接受能力较差。
五年级学生对于英语学习兴趣较大，热情高。
六年级学生因面对毕业考，对英语学习付出了更多的努力。
教师情况：组内共有专职英语教师5人，虽然年轻，但均热爱本职工作，愿意为小学英语教育事业贡献自己的力量。
四、工作重点及具体措施：1、备课组建设：集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。
结合教导处的集体备课要求，本学期集体备课活动安排如下：（1）固定时间、地点、人员：全体英语教师固定两周一次（结合业务学习时间）在办公室进行集体备课，备课组长做好考勤记录。
（2）固定各次备课内容：为了减少盲目性，开学初组织一次教材整体梳理集体备课，主要讨论各年级本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的调配等宏观性的问题，再根据教材编排体系，制定集体备课计划，并安排好备课内容和中心发言人，让每个教师都心中有数，使每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。
2023年英语教研组工作计划(15篇)_4
2023年英语教研组工作计划(15篇)英语教研组工作计划1一、指导思想：在科学发展观的指导下，并结合我校的实际状况和英语学科的特点，以“一案三环六步”为抓手，把提高备课组的质量作为主阵地，努力提高教师的教学理念和业务素质，研究课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，不断提高英语课堂效率和质量，创造一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面提高我校的英语教学质量。
二、工作目标：1.总体目标：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。
2.各年级具体目标如下：七年级：注重学生英语学习习惯的培养，进一步培养学生学习英语的兴趣，平时注重口语的训练，强化基础知识学习和基本技能的培养。
八年级：加强阅读教学，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在现有的基础上，强化培优补差，减少两极分化，力求进一步提升质量。
九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和潜力培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨研究，把握教学大纲，密切关注中考动向，为实现中考的'新突破打好基础。
三、具体工作：1.加强理论学习，不断更新教育教学理念。
组织本科组的教师深入学习《义务教育英语课程标准》(版)等相关的教育教学理论知识，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生的综合实践潜力，全面提高学生的素质。
2.加强群众备课，要做到有计划、有目标、有实效、不走形式，各备课组要做到每周备课一次，围绕相关话题，展开讨论，做到定时定点，并有活动记录。
整个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，统一作业资料，做到有问题，及时沟通，做好二次备课。
力求做到有效备课，以群众的力量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教学潜力。
3.进一步落实与深化教学常规，研究常态课堂，打造高效课堂。
向45分钟要效率。
4.按计划上好研究课，做到个人备课与群众备课相结合，及时组织评议，加强教学方法研究，找出不足，共同学习，共同进步。
2024年小学英语教研组工作计划范文(六篇)
2024年小学英语教研组工作计划范文一、工作目标1. 提升小学英语教学质量，全面促进学生英语能力的培养。
2. 研究小学英语教学方法与策略，拓展创新的教学手段。
3. 加强师资培训，提高教师的专业水平。
4. 落实校本课程，推进小学英语的整体发展。
二、工作内容1. 定期开展教学研讨会定期召开英语教研组会议，研讨教学方法与策略，分享教学经验，解决教学中的问题。
每月至少开展一次教学研讨会，邀请外部专家参与指导。
重点研究小学英语教材与教学内容的整合，设计有效的教学活动，提高学生学习的积极性和有效性。
2. 制定教研计划根据教材的内容和学校的特点，制定年度教研计划，明确每个学期的教学目标和重点。
结合学生的实际情况，编写有针对性的教学活动和习题，提高教学的灵活性和适应性。
3. 教师培训在校本培训的基础上，加强对教师的培训与指导。
邀请外部专家举办教学方法和教学策略的培训讲座，提高教师的教学水平和能力。
定期组织教师进行互动交流，分享教学经验和教材的使用心得。
鼓励教师参加教育研讨会和学术研究，提升教师的专业素养。
4. 推进校本课程建设根据小学英语的整体发展目标和学生的实际需求，制定本校的校本课程。
组织教研组成员对校本课程进行研究和改进，提出适合小学英语教学的活动与评估方式。
增加综合素质教育内容，培养学生的学习能力和综合素质。
5. 教学资源的开发与分享组织教师进行教学资源的开发与分享，汇编教学案例和经验，建立教学资源库。
鼓励教师创新开发教学辅助工具和教材，提供丰富多样的教学资源。
定期组织教师进行资源的交流与分享，促进教学资源的共享和提高。
三、工作计划与时间安排1. 第一学期1）每月一次教学研讨会，共4次。
2）制定第一学期教研计划，确定教学目标和重点。
3）召开迎新会议，介绍教研组工作计划和目标。
4）组织教师培训，提高教师的教学水平和能力。
5）推进校本课程建设，初步确定校本课程的内容和目标。
6）开展资源的开发与分享活动，建立教学资源库。
小学英语教研组计划15篇
小学英语教研组计划15篇小学英语教研组计划15篇小学英语教研组计划（一）：一、指导思想：以xx市教研室、学校和教导处教学计划为依据;继续以课程改革为中心，以新课程理念、课程纲要指导教研教学，反思和总结在课程实施过程中构成的经验，深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情景，寻找解决问题的对策，转变学生的学习方式，进取推进课堂教学改革，提升教师的质量观，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展教学。
二、教学目标：1.提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。
2.继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。
3.与信息技术整合，运用白板技术辅助教学。
4.加强理论学习，推动教学改革。
5.进取开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。
6.开展课外活动，激发学生学习兴趣，培养本事。
三、教学措施：(一)加强理论学习，提高教师专业素养1.组织教师继续学习《英语课程标准》、《英语课程纲要》等精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究;要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用;并努力将这些正确的思想理念转化为进取可行的教学实践活动。
以课堂为主要阵地，进取开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。
认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际进取撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。
将教学、学习、研究融为一体。
2.明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的进取态度，建立学习英语的自信心，培养学生必须的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步构成用英语进行简单日常交流的本事，为终身发展服务。
(二)落实常规教学，提高教学效率开展以实施有效教学和常规资料为主题的校本教研。
以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让教师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。
1.有效地组织好教研组常规教学，抓实业务学习、建立个人初备团体研究个性发挥的团体备课制度、听课、评课等教学，发挥团队协作精神，用团体的智慧来促进自我的教学。
2023年英语教研组工作计划通用15篇
2023年英语教研组工作计划通用15篇英语教研组工作计划1在新的一学期，我要不断加强学习与实践，做一名高素质的人民教师。
我要从以下几点做起：一、加强政治理论学习：热爱教育事业，拥护党的各项路线、方针、政策，遵纪守法。
认真学习相关法律法规，认真学习《中小学教师职业道德规范》；团结同志，遵守纪律，服从安排。
在实际工作中，注重师德修养，爱岗敬业。
既教书，又育人，工作不分份内份外，不怕苦，不怕累，不计报酬，爱校胜家，力争能出色地完成上级领导和学校分配的各项工作任务。
二、教学业务计划：（一）、本学期的教学指导思想：在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的'目标，感受成功；5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为gooduser而不仅仅是learner。
让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
（二）、所教班级学生基本情况分析：本学期，将继续担任级汽修专业的英语教学工作。
上学期，在班主任的大力配合和本人的不懈努力下，本班学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。
但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。
另外，学生在情感态度、学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，甚至在学习中缺少目标性。
2022年小学英语教研组工作计划(通用15篇)
2022年小学英语教研组工作计划(通用15篇)小学英语教研组工作计划1指导思想打造实验小学品牌英语课，为了深化“新课标”在英语课堂的进一步实施，本学期英语组将继续开展小组合作学习的探究。
学以致用是英语学习的最终目的，“说流利英文”，给每位孩子展示自己才华的空间，本学期英语组将继续开展低年级讲故事大赛活动及第一届高年级讲故事大赛。
工作重点1、继续探讨小组合作学习在英语课堂的实施。
2、每位教师上好一节微型说课。
努力提高教师的教学能力。
3、做好国际评估英语学科的评估工作。
4、做好第二届实验小学“supper baby”的比赛工作。
5、开办第一届三至五年级学生讲故事大赛。
6、备战六年级毕业考试、二月份1、做好开学前的准备工作2、制定每位教师教研组活动主讲话题（小组合作学习）3、布置学生成长记录手册的内容。
4、建立英语组每位教师的教育教学档案。
5、检查教师教案三月份1、配合京师达学校，做好剑桥英语的开班工作。
2、组织学生参加英语国际评估赛3、三至五年级讲故事大赛初赛。
（分两个赛场进行）4、专家讲座（深入探讨小组合作学习在英语课堂上的实施）5、英语组长推门课。
四月份1、六年级单词大赛。
2、六年级英语课文朗诵大赛。
3、检查教师教案4、抽查三至六年级学生作业。
五月份1、英语教研组长推门课。
重点检查本学期教学重点实施情况。
2、三至六年级英语教学质量抽测3、抽测总结会4、低年级故事大赛初赛。
六月份1、低年级英语故事大赛决赛。
2、三至五年级讲故事大赛决赛。
（分两个赛场进行）3、本月工作重点为六年级毕业班毕业考试辅导及考试工作。
力争让每位毕业班的学生以自己最优异的成绩毕业。
七月份1、检查期末复习课教案2、教研组长听复习课推门课3、检查教师听课笔记4、抽查各年级学生成长记录手册的使用情况。
小学英语教研组工作计划2一、上学期工作落实情况分析：上学期我们以此为重点,并立足自己的实际确定了各年级的自定合格率目标，即期末时三年级合格率达到85%，四年级达到85%，五年级达到75%。
2024年小学英语教研组工作计划范例(六篇)
2024年小学英语教研组工作计划范例一、总体目标：提高小学英语教学质量，促进学生英语能力的全面提升。
具体目标：二、工作重点及措施：1. 教研活动的组织与实施- 组织小学英语教研组成员进行定期教研活动，包括教学观摩、教学讲座、案例研讨等形式，以促进教师之间的相互交流、共同成长。
- 定期组织教研组成员参加市、区级英语教育研讨会、论坛等活动，提升英语教学的专业水平。
- 鼓励教研组成员参与各类英语教学比赛和活动，并及时总结经验，进行教学改进。
- 配合校级领导安排相关的教研工作，积极配合完成学校的各项教育教学任务。
2. 教材与教辅资料的研究与完善- 研究教材和教辅资料的使用情况，发现问题及时反馈给出版社，提出改进建议。
- 建立教材、教辅资料的审核制度，确保教材的质量和与学生实际需求的契合度。
- 定期组织教研组成员编写、更新教辅资料，以满足不同学生的学习需求。
3. 教学模式和方法的探索与应用- 研究并推广适合小学英语教学的新方法、新技术，如多媒体教学、游戏教学等，提高教学效果和学生的学习兴趣。
- 鼓励教研组成员开展课题研究，探索适合小学英语教学的创新教学模式和方法，提出实践经验。
- 研究并制定小学英语课堂教学的评价标准和方法，促进教学质量的全面提升。
4. 系统化的培训与专业成长- 组织教研组成员参加各类培训，提高英语教学技能和教研能力。
- 鼓励教师参加英语教学相关的研修班、学习交流活动，不断提升专业素质。
- 建立教师培训档案，记录教师参加培训的情况和所取得的成绩，及时评估培训效果。
5. 学生综合素质的培养- 引导学生积极参与各类英语活动，如英语角、英语演讲、英语竞赛等，提高学生的英语口语和表达能力。
- 启发学生的英语学习兴趣和动力，营造积极的学习氛围。
- 组织学生参加实践活动，如英语角植树、英语竞赛等，培养学生的实践能力和团队合作精神。
6. 网络平台的建设与利用- 建设教研组的网站、微信公众号等网络平台，方便教师之间的交流和资源共享。
英语教研工作计划15篇
英语教研工作计划15篇英语教研工作计划1一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高教师素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。
转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的教研工作新体系。
二、主要工作与措施（一）组织业务学习。
本学期我组将学习《英语课程标准》、学校有关规定、要求，组织全组教师认真参与各级各类的培训和讲座。
进一步学习课程改革的理念，认真向兄弟学校学习，努力对新教材有一个认识，切实转变教学理念。
引导教师确立“终身学习”“团体学习”等观念，把工作与学习结合起来，做到“工作学习化”、“学习工作化”。
努力营造良好的学习氛围；引导教师把学习与研究、思考有机结合起来，边学习，边思考，边研究，切实提高业务水平，提升教学理念。
（二）、发挥教研群体作用。
积极开展学校教研组活动，做到教研活动经常化、专题化和系列化。
做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训教师与教研活动相结合。
1、教研活动经常化。
根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。
以有效教学为教研的核心，严格按照教务处的规定，人人参与教研公开课活动，本学期计划组内各任课教师开研讨课一节，上岗未满三年的教师开2节。
要求开课教师积极准备，课后听课教师积极参与研讨。
开课教师要上交开课教案由教研组存档。
2、教研活动专题化。
针对教研组的具体问题，善于发现教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获。
如在教学过程中，以有效教学为中心，积极准备教学资料，编制符合学生实际的练习，做到有练必批，有错必改。
在复习阶段，要搞好复习计划和研讨，以提高学生成绩。
3、教研活动系列化。
有系列地开展活动，如围绕某个专题组织理论学习，也可以是以年级为单位进行的集体备课，尽管平行班任课老师均只有两名，但集体备课仍要确保实效，注意发挥每个教师的智慧，也唯有此，才能使更多的教师有参与的机会、锻炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。
小学英语教研组2024年工作计划6篇
小学英语教研组2024年工作计划6篇篇1一、指导思想以提升小学英语教育教学质量为核心，以促进小学生英语学科核心素养为宗旨，以深化课程改革为契机，充分发挥教研工作的职能作用，为提高我校小学英语教育教学质量提供有力保障。
二、工作目标1. 加强英语学科组建设，形成高效、团结的英语学科组。
2. 深入推进课堂教学改革，优化课堂教学模式，提升教学质量。
3. 加强英语教师队伍建设，促进教师专业发展。
4. 积极开展英语课外活动，丰富校园文化生活。
三、具体措施（一）加强英语学科组建设1. 定期组织英语学科组会议，加强学科组成员之间的交流与协作，及时总结经验，发现问题，共同商讨解决措施。
2. 制定学科组工作计划，明确工作目标，确保各项任务顺利完成。
3. 加强学科组内的资源整合与共享，提高教研效率。
（二）深入推进课堂教学改革1. 开展“同课异构”等课堂教学研讨活动，促进教师之间的交流与学习，提升课堂教学质量。
2. 优化课堂教学模式，注重培养学生的听、说、读、写能力，促进学生全面发展。
3. 加强课堂管理，确保课堂教学秩序，提高课堂教学效果。
（三）加强英语教师队伍建设1. 定期组织英语教师参加培训和学习活动，提升教师的专业素养和教学能力。
2. 鼓励教师参加各级各类教学竞赛和学术交流活动，促进教师的成长与发展。
3. 建立教师成长档案，记录教师的成长历程，及时总结经验，发现问题，促进教师不断进步。
（四）积极开展英语课外活动1. 组织丰富多彩的英语课外活动，如英语角、英语沙龙等，激发学生的学习兴趣。
2. 举办英语竞赛和表演活动，提高学生的英语应用能力和表现力。
3. 加强与校外机构的合作与交流，为学生提供更多的实践机会和资源。
四、工作安排1. 制定学科组工作计划，明确工作目标和任务。
2. 组织学科组成员参加培训和学习活动，提升教师的专业素养和教学能力。
3. 开展课堂教学研讨活动，促进教师之间的交流与学习，提升课堂教学质量。
4. 组织英语课外活动，如英语角、英语沙龙等，激发学生的学习兴趣。
2023年小学英语教研组工作计划(精选15篇)
2023年小学英语教研组工作计划(精选15篇)小学英语教研组工作计划1一、指导思想本学期本教研组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
二．主要工作1加强教育理论学习，提高教师理论素养：1）认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。
采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。
2）每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的__，共同学习讨论，共同进步。
2．狠抓教学常规落实，深化英语教学改革1）抓课堂教学。
课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课。
通过评课、研讨，促进课堂教学不断优化。
上课时要求教师精神饱满，着眼于培养学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。
2）抓集体备课。
本学期将加强集体备课，为提高教师研讨课的质量做准备。
备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。
3）抓作业批改。
进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。
4）抓教学质量。
关心潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。
认真分析试卷，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。
3．开展英语课外活动，提高学习兴趣：1）为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习能力不同的情况，组织学生开展各类英语竞赛。
并适时地对成绩领先的班级，个人进行多种形式的表扬和鼓励。
2）认真准备英语背诵竞赛，并争取获得好成绩。
2022年小学英语教研组工作计划(集锦15篇)
2022年小学英语教研组工作计划(集锦15篇)小学英语教研组工作计划1一、教导思想：本学期本教研组教育以校园整体教育教育为依据，以进步教研质量和教育质量为方针，增强教习的学习认识、服务认识、教科研认识、质量认识、协作认识、充沛发挥事务功能的效果，以新课程变革为关键，以更新教育教育观念为先导，以讲堂教育变革为要点，以培育学生的创新精力和实践才能为要点，不断深化讲堂教育变革，全面进步我校英语教研组教研教育水平。
二、详细方针与办法：方针一：加强日常的教育与管理，进步教育的实效性。
办法：1、英语组的活动改动单一的听课和评课方式，添加教研组学习的新内容。
本学期要要点学习《上海市中小学英语课程标准》。
领会《新课标》中的教育理念，努力将新观念、新思路浸透到英语讲堂教育之中，真实做到理论与实践相结合。
清晰英语课程在根底教育阶段的基本要求，用这些理念来教导平时的讲堂教育，以进步讲堂教育效率。
真实的展开好活动，让教研组的活动发挥其实际的效果。
2、进行"快乐英语阅览"专题的研讨，在所有的语言技术中，阅览才能是最容易保持的，学生一旦把握了阅览才能，不必老师的协助就能自己在阅览过程中进步，就能进行自助学习，到达授人以渔的成效，让孩子学会查词典，捉住爱好、情形、活动三个要点，在阅览过程中进步英语才能，体会不同国度的文明习俗，享受学习英语的趣味。
3、二—五年级每单元检验一次，仔细做好每次单元检验以及期中期末考核后的质量剖析和后进生跟踪剖析表，及时进行补差教导。
4、依据教研组方案每单周三下午准时展开教研组活动，反馈一周的教育听课情况，团体评论、学习、感受新教育方法和理念并及时提出合理的主张。
方针二：抓好教研组根底教育办法：1、备课：A、进步备课的实效性。
依据校园、教导处的备课要求加强备课，组中每位教师统一运用电子备课方式，并依据各班特色，在电子搞旁附加各自的修正。
B、本学期除了加强个人备课外，还重视发挥团体备课的功效。
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小学英语教研组工作计划(15篇)、指导思想：本学期本教研组教学以学校总体教学教学为根据，以提高教研质量和教学质量为目标，增添教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研教学水平。
二、详细目标与措施：目标一：加强日常的教学与管理，提高教学的实效性。
措施：1、英语组的活动转变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。
本学期要重点学习《上海市中学校英语课程标准》。
领悟《新课标》中的教学理念，努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。
明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。
真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。
2、进行"欢乐英语阅读"专题的'讨论，在全部的语言技能中，阅读力量是最简单保持的，同学一旦把握了阅读力量，不用老师的关心就能自己在阅读过程中进步，就能进行自助学习，到达授人以渔的成效，让孩子学会查词典，抓住爱好、情景、活动三个要点，在阅读过程中提高英语力量，体验不同国度的文化风俗，享受学习英语的乐趣。
3、二—五班级每单元测验一次，仔细做好每次单元测验以及期中期末考核后的质量分析和后进生跟踪分析表，准时进行补差辅导。
4、依据教研组打算每单周三下午按时开展教研组活动，反馈一周的教学听课状况，集体商量、学习、感受新教学方法和理念并准时提出合理的建议。
目标二：抓好教研组基础教学措施：1、备课：A。
提高备课的实效性。
依据学校、教育处的备课要求加强备课，组中每位老师统一使用电子备课形式，并依据各班特点，在电子搞旁附加各自的修改。
B、本学期除了加强个人备课外，还注意发挥集体备课的成效。
集体备课应以班级、学科为单位，每学期每位老师至少主备课一、二次。
老师以一个个单元来划分参加集体备课。
集体备课要事先做好"三定、四统一、五必需、六备"的预备教学。
"三定"是指：定时间、地点、内容；"四统一"是指：主备老师必需细心讨论所承当的教学内容，商量议课老师必需亮出自己的观点，主备老师必需在集体备课后形成教学文本预案，其他老师必需对集体备课的预案进行补充修改再上课，上课后必需对亮点和缺乏进行反思。
"六备"是指：必需备学情、备三维目标〔其中包括每个教学内容内所渗透的两纲内容〕、备重难点、备教法、备学法、备教学设计。
并且分低年段和高班级小教研组活动，通过每月开展一次备课组活动，做好具体的活动发言文字资料的收集，连续与每月的精细化备课教案检查相结合，负责主备课的老师当月要求把具体的单元备课作为重点，单元中的一个教学学问点或一篇课文一个unit重点详案和教学反思，每月定时交教育处检查评分。
2、上课：A、课前熟识教案，并做好课前一切预备教学，做好练习与示范操作。
B、课堂教学中目标指定明确、详细，切实做到以同学进展为本，激励同学主动参加教学活动，培育同学基础性学力、进展性学力、制造性学力。
注意学法指导，主动推广使用电化手段，逐步提高现代化教学设备运用水平，提高课堂教学质量。
C、课堂教学过程中注意全体同学的学习，特殊要加大对后进生的关注度，尽量做到100%的掩盖面。
3、听课A、老师每周听课不少于1节。
B、每位老师仔细做好听课记录，做到有建议，有点评。
目标三：进行课题讨论，深化二期改革，提高教研活动质量。
措施：A、学习教学新理念，并以市级课题为指导，连续探讨"提高同学在校生活质量"。
目标四：课内学习与课外活动结合，扩大英语输入量，注意英语综合技能培育和英语学习习惯的培育，让同学在"以人为本"的教学气氛中，独特得到充分的进展，提高英语学习的质量。
措施：A、鼓舞组织同学参与学科竞赛活动，在竞赛中获得学习的欢乐和成就感，以激发同学的学习爱好和学习主动性。
B、建立英语晨读制度。
英语朗读不仅能培育同学正确的语音语调，对于促进同学后续的英语学习，养成良好英语习惯很有关心。
因此从本学期开头每周一或二次早晨朗读英语15分钟和课前2分钟预备铃的英语朗读。
C、学唱英语歌曲、观看英语原版影片。
在英语歌曲、英语儿歌以及英语原版片的气氛感染下，感受英美国家的文化，同时提高英语学习的爱好，潜移默化中习得英语，增加英语输入量，提高同学的英语听说读写的综合技能。
学校英语教研组工作打算9本学期我们英语教研组将在校长室和教育处的领导下，切实落实新课程教材改革推出的新的课程体系，仔细学习《新课程标准》和《新基础教育》，进一步进展学校整体改革的思想。
努力提高学校外语教学质量，并精致外语组教学管理。
一、仔细实施常规工作：1、严格保证两周一次的备课组、教研组沙龙活动，加强学习讨论，组织校内外听课和学习，汲取教改信息，讨论教学动态，努力建设集教育、教学、科研于一身的“学习型”、“讨论型”教研组。
2、坚持备课、作业、随堂听课等教学常规检查。
要求各位老师制定出适合自己的教案，并设计好同学的课后作业。
青年老师在备好详案的基础上写出教后感。
3、主动开展课堂教学讨论，每位老师承当一节教学讨论课，并附上教案，组内全体老师听课、评课。
4、准时与家长沟通，通过家校联系，全面了解、关注同学的进展，树立良好师德形象。
5、每位老师一学期校内听课不少于10节，组长不少于15节，校外听课不少于2次。
主动参与各级教研活动，把握新的教学动态。
6、仔细落实大手牵小手的帮教活动，力争学校阶段100%的学科合格率。
7、仔细培育各班级同学良好的听课习惯、作业习惯，养成良好的书写习惯，严抓书写质量，尤其是三班级英语书写起始班级的书写质量关。
8、坚持落实“减负”精神，保证有效操练，切实减轻同学过重的课业负担。
9、仔细做好教学资料的收集整理工作，教学课件整理刻盘，做到资源共享。
二、主动开展特色活动：1、主动开展课题讨论工作。
2、主动撰写教育教学论文和校内新闻，宣扬学校英语教学信息。
3、仔细对待区质量抽查工作，进行横向比较，力争名列前茅。
三、时间支配：第一周制定教研组及备课组打算；其次周教研组活动，理论学习；第三周基地活动〔中心校朱慧娟老师〕；第四周教研组活动〔观看录象〕：第六周基地活动；第八周教研活动：第九周组织期中考试；十一周六班级英语单词默写竞赛。
十三周教研组活动；十五周四、五班级英语阅读分析竞赛；十六周基地活动；十七周三至五班级英语单词默写竞赛；十八周组织期末测试。
学校英语教研组工作打算10一、指导思想本学期我校英语教研组工作以新课程标准为根据，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高老师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研力量。
开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际状况和同学的英语学习状况，转变以往旧的传统教学理念，探究自主高效的课堂教学方式，为进一步提高我校的外语教学质量而开展切实有效的教学研讨活动。
以“阅读联想，对话应用，自主学习，合作探究”的阳光课堂教学理念为指导;以同学为主体老师为主导，以培育同学的语言运用力量和创新精神为重点，以培育同学的学习爱好和将来学习力量为根本，在语言学习基础上培育同学跨文化意识和借鉴学习先进的意识，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
在学校工作打算的支配下，我们的教研工作要主动发挥教学讨论、教学指导和服务于教学的职能。
我们工作的主题是合作进步;工作的灵魂是努力创新;到达全面推行以培育创新精神和实践力量为重点的素养教育的目的，为同学获得终身学习力量、制造力量、合作互助力量打下良好的基础。
二、工作目标1、提高英语教学质量，确保更科学地完本钱学期教学任务。
2、连续以课改为中心，落实英语学科课程标准和科学的教学理念。
3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。
4、在上级和学校领导的指导下加强理论学习，运用好英语微课，搞好“情景教学”、“任务型教学”和“翻转课堂”、网上教研相结合的应用研讨，推动教学改革。
三、本学期主要工作1、进一步加强理论学习，更新教学理念。
全体英语老师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。
本学期要学习有关有效教学资料以及改良评价内容和评价方法的资料，努力做到关注同学学业成就的同时，还要关注同学情感看法、行为方式的进展，注意培育同学综合实践的力量，全面提高同学的素养。
2、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动。
教研组活动力求做到打算先行、科学支配、内容充实、组织规范、成效显著，教研组活动记录详实。
(1)每周五下午第一节课，为英语科组教研活动时间，地点在办公室，活动围绕本打算，确立英语组科研重点，通过开会商量，学习阅读理论学问，进行互评和反思，最终将教研工作落实到实际教学中。
努力提高老师的教科研力量，将科研工作落到实处。
(2)开展公开课、听、评课活动通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。
本学期仍连续做好开展公开课、相互听课、相互评课工作，取长补短，使教研组全体英语老师能够共同提高、人人受益。
每位年轻老师一学期上一节公开课，定时间、定课题，要求按时完成。
开展青年老师基本功竞赛，全组老师都要参与听课并准时评课。
(3)写教学反思对自己的教学不断反思，才会有不断的进步。
因此依据自己的实际课堂教学状况，提倡多进行教后反思。
要求每一模块教学写一个教学反思，全学期不少于10个，要有质量。
3、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。
指导检查老师的教学工作，特殊抓好“备课”、“上课”、“作业批改”、“课后辅导”等主要环节，鼓舞老师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。
教研围绕讨论教材、讨论教法、讨论同学进行，掌握作业总量，提高作业质量，规范作业批改。
根据“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业制度改革不断深化，实现“减负增效”的目的`。
老师平常在备课本上记录同学易错题，每次出卷前供应给出卷老师。
加强同学的听力训练，努力提高同学的听力水平。
4、抓好英语起始教学。
三四班级同学刚开头学习英语，肯定要同学树立英语是说会的，不是教会的意识。
英语老师要实行切实有效的措施，抓好起始教学。
要注意新生学习习惯的养成教育，从听、说、读、写方面严格要求同学。
把“自然拼读法”渗透到日常课堂教学中去，着力加强学法指导和力量培育。
从根本上为同学后续进展终生进展考虑。
5、做好培优补差工作，缩小“两极分化”现象。
(1)严格遵守英语教学规律，重视听、说力量的培育，同时，坚持精讲多练，为每位同学供应发言机会。