人教版美术八年级下册《装点居室》教案4

《装点居室》教案

教学目标：

一、认识和了解装点物品的作用和适用位置。

二、激发想象力，为自己的居室设计制作装点物品。

三、培养学生自主学习的能力以及合作精神和创新意识。

教学重难点：

细心观察生活环境中有哪些不引人注目的物品可以进行改造使其更加美观富有创意，达到装点居室和实用的效果。

教学方法：

八年级学生经过一年多的学习，已经具备了一定审美意识和创作能力，采用以下教法来培养学生的审美趣味，激发学生的创作激情：

一、欣赏法：

通过欣赏各种创意新颖的设计，让学生了解细节的装饰对居室环境的美化效果。

二、演示法：

通过演示让学生明白因材施艺制作装饰物品的过程，激发学生动手兴趣。

另外，在教学中还可应用讲解法、分析法等等。

教学过程：

一、欣赏导入：首先播放不同风格的居室空间，同时引导学生观察、评析。让学生初步了解细节装饰的作用。

二、讲授演示，引导创作：

1、教师给学生讲解装饰物品的作用，用表格归纳说明装饰物品在“使用、造型、色彩、材料”四个方面的特征。

2、教师给学生讲解装饰物的种类，用表格图片的形式让学生观察了解。

3、教师播放课件，通过不同设计风格的居室中摆放的装饰物让同学们直观全面的认识装饰物的装点效果。

4、请同学讨论一下你见过的装点物品。

它是什么样子的？

它有哪些设计创意？

你喜欢其中哪些设计创意？说一说你的创意。

三、找一找家中的哪些物品可以进行创意改进。

1、椅子：

（1）、你家的椅子是缺少一个座垫还是座套？在椅子背上挂一个带有储物袋的椅套是不是非常美观又方便，既节约了空间，又为生活带来便利。

（2）、也许你的椅子不需要一个座套，那怎么来装点美化它呢？试着直接给椅子拓印上装饰花纹图案怎么样，那一定非常漂亮！

2、桌子：

（1）、桌子怎么来装点呢？一块布就可以剪裁出实用又美观的桌布或者桌套。

还有呢？利用生活中的废弃物，例如纸杯，制作几朵小花，摆放在桌面上，环保节约更好看！

（2）桌子上的茶杯垫，花瓶，烛台都可以进行创意改造。

3、还有哪些地方需要装点？

四、实践操作：

利用家中的现有物品进行创意改进，为家庭居室的美化装饰尽一份自己的力量吧！