毛概作业校园文化调查报告
校园文化调研报告（精选5篇）
校园文化调研报告（精选5篇）校园文化篇1中学建校两年来，坚定不移地走”以德治校、特色办学“之路，致力于学校文化特色建设，扩展了自己的生存空间，促进了学校持续不断的发展。
学校以《爱国主义教育实施纲要》、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》为指导思想，在强化校园物质文化建设，为学生创设一个良好的教育、教学活动场所的同时，积极开展了学生喜闻乐见、丰富多彩、积极向上的校园文化活动，促进了学生综合素质的全面提高，对学生道德情操的培养和行为规范的养成起到了较好的教育内化作用，逐步形成了”校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志“的良好风尚。
一、加强物质文化建设，美化校园环境。
物质文化是一种直观性文化，它直接表现出师生所处的文化氛围，如校园布局、建筑装饰、教学设施、环境卫生等。
我校的物质文化建设以”三个面向“为指导思想，根据我校的实际情况，充分体现了全校师生的共同思想、共同情感、共同审美观。
两年来，学校借创建市级示范初中之际，加大了校园文化硬件建设的力度，投入大量资金用于校园的改造和美化，学校的绿化面积、品位均有了较大的提高，校园内鲜花烂漫，绿树成荫，走进校园，橱窗会”说话“，墙壁会”育人“，庄严肃穆的杨献珍纪念像、耀人眼目的金字校训碑，以及高标准的革命传统教育展室和文化长廊等，处处洋溢着和谐朴实的文化韵味。
学校还在校园中建有一个长约十余米的宣传长廊和两个阅报栏，集校板报、画廊和校务公开公告栏于一体，简洁、美观、大方。
学校在校园的醒目位置、所有教学区域的走廊、教室内外，张挂、书写了、名人画像等，真正做到了让每一面墙壁都发挥教育作用，使学生在赏心悦目的环境中身心得到陶冶，拓展了学生的视野，对他们的品德和行为产生了潜移默化的影响。
二、加强制度文化建设，强化管理机制。
制度文化是校园文化建设的基础工程，是确保学校教育有章、有序和有效的主要保证。
两年来，我校遵循教育规律，依据教育方针和教育法规，建立和健全了各种，我校的各种规章制度，主要体现以下四个特点：1、全。
校园文化调查报告
校园文化调查报告一、引言校园文化是指学校在长期的教育和经验传承中形成的一种特有的价值观、精神风貌、文化传统和行为准则。
校园文化的优劣直接关系到学生的成长和学校的发展，因此，我们开展了本次调查，旨在了解学生对校园文化的认知和反馈。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，针对学校全体学生进行了随机抽样，共发放了200份问卷，回收有效问卷184份，有效回收率为92%。
调查内容主要包括学生对校园文化的认知程度、文化活动的参与情况以及对文化建设的意见和建议。
三、调查结果分析1.学生对校园文化的认知程度在学生对校园文化的认知程度的问题上，结果显示，41%的学生表示对校园文化有较清晰的认知，53%的学生表示对校园文化有一定的了解，仅有6%的学生表示对校园文化不了解。
2.文化活动的参与情况调查结果显示，大部分学生（78%）表示经常参与学校组织的文化活动，22%的学生偶尔参与，没有学生表示从不参与。
在参与的文化活动形式上，学生们普遍参加的有学术讲座、文化节、艺术展览等，而对于一些需要主动参与和互动的活动，如话剧表演和音乐会，参与度相对较低。
3.对文化建设的意见和建议学生对校园文化建设提出了一些意见和建议，主要包括以下几个方面：（1）加强校园文化宣传和教育：有些学生反映，对于校园文化的了解主要来自于学校的宣传，因此建议学校加大宣传力度，提高学生对校园文化的认知。
（2）丰富文化活动内容：一部分学生认为学校的文化活动还比较单一，希望能有更多样化的活动，如戏剧演出、音乐会和体育比赛等，以满足不同学生的需求。
（3）提高文化活动的质量：部分学生反映学校的文化活动质量有待提高，希望能请来更有名气和水平的演员和艺术家进行表演和讲座，提供更有深度和专业的文化体验。
（4）鼓励学生参与和创新：部分学生认为学校应该鼓励学生参与到文化建设中，通过开设文化团队和社团，提供更多的机会和平台，激发学生的创新和才能。
四、结论与建议通过本次调查可以看出，大部分学生对校园文化有一定的认知，并且乐于参与文化活动。
校园文化调查报告(精选多篇)
校园文化调查报告(精选多篇)第一篇：校园化调查报告校园化调查报告校园化是大学生活中的主旋律，建设的坏直接关系到学生的生活学习。
校园化从根本上来说是在各种因素的合力下促成的人氛围与人环境。
校园化从各个方面反映了学校的建设状况。
建设积极、健康、活跃、严肃、认真的校内化也是大学实施素质教育的要求。
大学校园化建设，对丰富学生的精神化生活，培养其高尚的的同质性，提高其综合素质是极为重要的。
大学校园化建设，不但能发展战略学生的智力，扩大视野，个人特长得以发展得以发展，补充课堂教学的不足，还能促进在校学生的身心健康，提高综合素质。
建设和谐、高尚的校园化还是建设和谐社会的重要组成部分。
化是无所不在的，校园化也是如此，它存在于全体学生全校师生的全部行为以及人与人的人际关系当中。
校园化也可以分为物质化、行为化、观念化、制度化的等等。
所以模块说校园我化推进是一个系统的工程。
那么，什么是校园化呢？在我看来，校园化是一种精神氛围，大学四年，同学们为了使自己过的充实，想尽各种办法来利用自己的课余时间，以免使生活无聊。
根据校学生会的调查显示，有59%的同学在课余时间“去图书室或自习室”，有10%的同学“参加校内的科技艺活动”，6%的同学做兼职，总之大部分同学业余时间安排还是比较合理的，读书和讲课是他们最主要的活动，但科技艺活动方面参与度较低。
另为仍有20%的同学在课余时间“无所事事，经常在寝室”。
他们的业余时间获致没有得到合理的借助于，这应当已引起我们的注意，其中的原因可以在作进一步的调查中揭示出来。
校园化建设中的主导-------校园学生社团。
在校园社团对繁荣和活耀校园化的作用宗教团体方面，大多数的被调查者认为学生会发挥着重要作用，普遍认为认为示范作用不大的仅占很少一部分，由此看来，在大多数学生心中，认为校园社团对校园化建设有突出的贡献；但是仍有很少的一部分的被调查者认为学生会在繁荣和活跃校园化建设方面没有作用，认为有负作用的几乎没有，这说明大多数同学支持校园社团对校园化建设项目发挥应有的作用。
毛概调查报告范文
毛概调查报告范文
《毛概调查报告》
一、调查目的
本报告旨在调查毛概知识在大学生中的认知状况，了解他们对毛泽东思想和毛概课程的理解和认识程度，以及对相关话题的看法和态度。
二、调查对象
本次调查共有300名大学生参与，涵盖了不同年级、专业和性别的学生群体，以获取全面的数据。
三、调查结果
1. 对于毛泽东思想的认知，69%的被调查者表示对毛泽东思想有一定了解，但只有11%的人能够比较全面和深入地阐述，并且大部分人对其实质和内涵存在一定的认知模糊和曲解。
2. 对于毛概课程的态度，有60%的被调查者认为毛概课程在大学教育中有一定的必要性，但也有33%的人表示对毛概课程持怀疑态度，认为其学习意义不大。
3. 对于毛泽东思想的看法，有42%的人认为毛泽东思想在当代仍有一定的现实意义和价值，但也有38%的人对其持质疑态度，认为其局限性较大，已经不适应当代社会的发展需要。
四、结论
从以上调查结果来看，大学生对毛概知识的认知和理解程度普遍偏低，对相关课程和思想仍存在一定的分歧和争议。
因此，建议学校在开设毛概课程时，要注重教学内容的深入和内涵的挖掘，加强学生对毛泽东思想的认知和理解，使其能够对当代社会有更为客观和全面的认知和理解。
同时，也应该关注学生对毛概知识的态度和看法，更好地引导他们形成独立思考的能力，促进对毛概知识的更深层次的理解和认知。
校园文化的调查报告
校园文化的调查报告校园文化的调查报告一、引言校园文化是指在学校内部形成的一种特定的文化氛围和学生行为方式。
作为学生的第二个家，学校的文化对学生的成长和发展起着重要的影响。
为了深入了解校园文化的现状和问题，本报告对某中学的校园文化进行了调查研究。
二、校园文化的特点1. 多元化现代学校的校园文化呈现出多元化的特点。
学校鼓励学生参与各种文化活动，例如音乐、舞蹈、戏剧等，以满足学生的多样化需求。
这种多元化的校园文化为学生提供了广泛的发展空间和机会。
2. 学术氛围浓厚学校是学生学习的主要场所，因此学术氛围在校园文化中占据重要地位。
学校注重培养学生的学术能力和科研精神，鼓励学生参与学术竞赛和科研项目。
学术氛围的浓厚使学生更加重视学习，提高了整个学校的学术水平。
3. 友好互助校园文化中强调友好互助的价值观。
学校倡导学生之间的友谊和互助精神，鼓励学生相互帮助、共同成长。
这种友好互助的校园文化有助于培养学生的团队合作意识和社会责任感。
三、校园文化的问题1. 竞争压力过大尽管学校注重学术氛围的培养，但是过度的竞争压力也成为校园文化中的一大问题。
学生们为了追求好成绩和升学机会，常常陷入紧张的学习状态，缺乏休息和娱乐的时间。
这种竞争压力过大的校园文化可能会导致学生身心健康问题的出现。
2. 文化活动缺乏多样性虽然学校鼓励学生参与文化活动，但是在实际操作中，文化活动的多样性还有待提高。
学校更多地关注学术比赛和科研项目，而对于音乐、艺术等非学术类活动的支持相对较少。
这导致一部分学生在校园文化中缺乏自我表达和发展的机会。
3. 缺乏包容性校园文化中的包容性也是一个需要关注的问题。
有些学生因为不符合主流文化的标准而被边缘化，导致他们在学校中感到孤立和排斥。
学校需要加强对多样性的认同和尊重，创造一个包容性的校园文化。
四、改进措施1. 平衡竞争与休闲学校应该关注学生的身心健康，通过合理安排学习和休息时间，缓解学生的竞争压力。
同时，鼓励学生参与体育运动和其他娱乐活动，提高他们的综合素质。
关于大学校园文化建设的调查报告（5篇范文）
关于大学校园文化建设的调查报告（5篇范文）第一篇：关于大学校园文化建设的调查报告关于大学校园文化建设的调查报告前言: 校园文化是大学生活中的主旋律，建设的好坏直接关系到学生的生活学习。
校园文化从根本上来说是在各种因素的合力下促成的人文氛围与人文环境。
校园文化从各个方面反映了学校的建设状况。
建设积极、健康、活跃、严肃、认真的校园文化也是大学实施素质教育的要求。
大学校园文化建设，对丰富学生的精神文化生活，培养其高尚的的道德品质，提高其综合素质是极为重要的。
大学校园文化建设，不但能发展学生的智力，扩大视野，个人特长得以发展得以发展，补充课堂教学的不足，还能促进在校学生的身心健康，提高综合素质主体：一、调查对象与方法（一）调查对象: 川外学生（二）调查方法: 走访与网上问卷调查二、调查内容的分析（一）问卷结果与分析结果:大多数同学(约占56%)对于中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议及其内容并不了解。
但是，大多数同学（约占60%）关心校园文化的发展，同学们的课余时间主要用于学习，社会实践以及休闲娱乐。
占近82%的同学注重个人素质的全面提高，约占81%的同学对校园社团活动比较满意。
分析：与以往相比，各界大学生出现的问题都不完全相同，以前问题的原因大多在素质上，现在出现的问题原因大多在个性上，现在的大学生重视自我修养的提高，但是在某一些问题上更加重视自己的个性发展，自己的激情与愿望找不到发泄的出口，往往是导致这些问题的直接原因，所以如何为学生建设一个更好的表现的平台，将是加强校园文化建设的重要一页。
（二）访谈结果与分析结果：我校课外活动丰富多彩，学生兴趣爱好得到充分发展，个人素质得到全面提高。
同时我校遵循文化发展规律，大力推动校园文化的发展繁荣，校园文化建设颇有成效。
分析：通过我们对社团联合会宣传部部长程剑同学的采访，我们发现和以往相比，现在学校的社团活动越来越多，也越来越丰富，形式也越来越多样化，大学校园文化呈现出一幅良好的发展趋势。
精选学生校园文化调查报告
精选学生校园文化调查报告学生校园文化调查报告摘要：本文通过调查问卷和实地观察相结合的方式，对学生校园文化进行了调查研究。
通过对学生对校园文化的认知、参与度以及评价的研究发现，学生们对校园文化的了解程度普遍较低，参与度较低，同时也对校园文化的发展提出了建议。
1. 引言学生校园文化作为高校育人的重要内容之一，对学生的全面发展起到了重要的促进作用。
本次调查旨在了解学生对校园文化的认知和参与度，以及对校园文化的评价和建议，为进一步推动校园文化发展提供参考。
2. 调查方法本次调查采用问卷调查和实地观察相结合的方式进行。
在问卷调查中，我们设计了一份包括校园文化认知、参与度、评价等方面的调查问卷，并在全校随机选取了200名学生进行问卷调查。
在实地观察中，我们分别参加了校园文化活动和校园文化展览，观察了学生对校园文化的参与情况和展示形式，以及他们对校园文化的评价。
3. 调查结果及分析3.1 学生对校园文化的认知调查结果显示，大部分学生对校园文化的认知程度较低。
近50%的学生表示对校园文化了解不多，只有30%的学生认为自己了解较多。
原因之一可能是缺乏宣传和引导，学生对校园文化的了解主要依赖于朋友、教师和社团活动。
3.2 学生对校园文化的参与度调查结果显示，大部分学生对校园文化的参与度较低。
近60%的学生表示很少参加校园文化活动，仅有10%的学生表示经常参加。
原因之一可能是学生对校园文化活动的兴趣不高，或者在学习和社交方面有更多的选择和需求。
3.3 学生对校园文化的评价调查结果显示，学生对校园文化的评价整体较为积极。
大部分学生认为校园文化丰富多样，有利于激发学生的兴趣、提高学习动力和培养创造力。
然而，也有部分学生认为校园文化活动过于频繁、内容单一，缺乏实践性和创新性。
4. 结论与建议根据以上调查结果，我们得出以下结论和建议：4.1 学校需要加强对校园文化的宣传和引导，增加学生对校园文化的认知。
可以通过学校网站、社交媒体等渠道宣传校园文化活动，组织校园文化知识竞赛等形式，提高学生对校园文化的了解度。
校园文化调查实习报告
一、实习背景随着我国教育事业的发展，校园文化建设已成为学校工作的重要组成部分。
为了深入了解校园文化建设的现状、问题及发展趋势，提高校园文化建设水平，我们开展了本次校园文化调查实习。
本次实习旨在通过对校园文化建设的实地调研，全面了解校园文化建设的现状，分析存在的问题，为学校制定校园文化建设规划提供参考。
二、实习目的1. 了解校园文化建设的现状，掌握校园文化建设的成果和不足。
2. 分析校园文化建设中存在的问题，提出改进措施。
3. 为学校制定校园文化建设规划提供参考依据。
三、实习内容1. 校园文化建设现状调查本次实习主要针对我校校园文化建设进行实地调查。
调查内容包括：（1）校园文化建设组织机构、规章制度、经费投入等方面。
（2）校园文化活动开展情况，如文艺演出、体育比赛、讲座、社团活动等。
（3）校园文化设施建设，如图书馆、体育馆、展览馆等。
（4）校园文化氛围营造，如校训、校风、学风等。
2. 校园文化建设问题分析通过对校园文化建设的调查，我们发现以下问题：（1）校园文化活动单一，缺乏创新和特色。
（2）校园文化建设经费投入不足，制约了校园文化建设的发展。
（3）校园文化氛围营造不够，部分学生缺乏对校园文化的认同感。
（4）校园文化建设组织机构不够完善，缺乏专业人才。
3. 校园文化建设改进措施针对以上问题，我们提出以下改进措施：（1）丰富校园文化活动，注重创新和特色。
（2）加大校园文化建设经费投入，为校园文化建设提供有力保障。
（3）加强校园文化氛围营造，提高学生对校园文化的认同感。
（4）完善校园文化建设组织机构，引进专业人才。
四、实习成果1. 完成校园文化调查报告，总结校园文化建设现状、问题及改进措施。
2. 为学校制定校园文化建设规划提供参考依据。
3. 增强自身对校园文化建设的认识，提高综合素质。
五、实习总结通过本次校园文化调查实习，我们深刻认识到校园文化建设的重要性。
在今后的工作中，我们将继续关注校园文化建设，为提高校园文化建设水平贡献自己的力量。
校园文化调查报告(精选多篇)
校园文化调查报告(精选多篇)第一篇：校园文化调查报告校园文化调查报告校园文化是大学生活中的主旋律，建设的好坏直接关系到学生的生活学习。
校园文化从根本上来说是在各种因素的合力下促成的人文氛围与人文环境。
校园文化从各个方面反映了学校的建设状况。
建设积极、健康、活跃、严肃、认真的校园文化也是大学实施素质教育的要求。
大学校园文化建设，对丰富学生的精神文化生活，培养其高尚的的道德品质，提高其综合素质是极为重要的。
大学校园文化建设，不但能发展学生的智力，扩大视野，个人特长得以发展得以发展，补充课堂教学的不足，还能促进在校学生的身心健康，提高综合素质。
建设和谐、高尚的校园文化还是建设和谐社会的重要组成部分。
文化是无所不在的，校园文化也是如此，它存在于全校师生的全部行为以及人与人的人际关系当中。
校园文化也可以分为物质文化、行为文化、观念文化、制度文化的等等。
所以说校园我文化建设是一个系统的工程。
那么，什么是校园文化呢？在我看来，校园文化是一种精神氛围，大学四年，同学们为了使自己过的充实，想尽各种办法来利用自己的课余时间，以免使生活无聊。
根据校学生会的调查显示，有59%的同学在业余时间“去图书馆或自习室”，有10%的同学“参加校内的科技文艺活动”，6%的同学做兼职，总之大部分同学的业余时间安排还是比较合理的，读书和学习是他们最主要的活动，但科技文艺活动方面参与度较低。
另为仍有20%的同学在业余时间“无所事事，经常在寝室”。
他们的业余时间没有得到合理的利用，这应当引起我们的注意，其中的原因可以在作进一步的调查中揭示出来。
校园文化建设中的主导-------校园学生社团。
在校园社团对繁荣和活跃校园文化的作用方面，大多数的被调查者认为学生会发挥着重要作用，认为作用不大的仅占很少一部分，由此看来，在大多数学生心中，认为校园社团对校园文化建设有突出的贡献；但是仍有很少的一部分的被调查者认为学生会在繁荣和活跃校园文化建设方面没有作用，认为有负作用的几乎没有，这说明大多数同学支持校园社团对校园文化建设发挥应有的作用。
校园文化调研报告
校园文化调研报告《校园文化调研报告》一、调研背景校园文化是大学生活中非常重要的一部分，它包括学生的日常生活、学习氛围、社交活动和学校精神等方面。
为了更好地了解和推动校园文化建设，我们进行了一次校园文化调研活动。
二、调研内容1. 学生生活方面：我们对学生的日常生活进行了调研，包括学习、休闲娱乐、饮食、住宿等方面的情况。
2. 学习氛围方面：我们了解了学生的学习状况，包括学习压力、学习方法、学术氛围等方面的情况。
3. 社交活动方面：我们调研了学生的社交活动，包括学生组织、社团活动、校内外交流等方面的情况。
4. 学校精神方面：我们了解了学校的文化传统、精神风貌、校园精神等方面的情况。
三、调研方法我们采用了问卷调查、访谈和观察等多种方法进行调研，覆盖了不同年级、专业和学生群体。
四、调研结果1. 学生生活方面：大部分学生对学校的生活环境和配套设施都比较满意，但也有一些问题需要改进，比如食堂饭菜品种较少、住宿条件不够舒适等。
2. 学习氛围方面：大部分学生对学习氛围比较满意，但也有一些学生表示学习压力较大，需要更好的心理调适帮助。
3. 社交活动方面：学生对校内的社团活动比较感兴趣，但也希望学校能提供更多的社交机会，促进学生之间的交流和合作。
4. 学校精神方面：学校的传统和精神风貌受到了学生的认可和赞扬，学校需要更好地传承和弘扬这些文化传统。
五、调研建议1. 针对学生生活方面的问题，学校应该进一步改善食堂和住宿条件，提高学生的生活质量。
2. 针对学习氛围方面的问题，学校应该加强心理健康教育，帮助学生更好地应对学习压力。
3. 针对社交活动方面的问题，学校应该多举办各类社交活动，鼓励学生积极参与社团和学校活动。
4. 针对学校精神方面的问题，学校应该加强对学校文化传统的宣传和传承，培养学生对学校的归属感和自豪感。
六、总结通过这次校园文化调研，我们更深入地了解了学生的需求和期望，也为学校的文化建设提供了一些建议和方向。
我们相信，通过学校和学生的共同努力，校园文化一定会更加繁荣和丰富。
校园文化建设调查报告
校园文化建设调查报告一、引言校园文化是学校师生共同创造和传承的精神价值，对于学生的成长和学校的发展具有重要影响。
为了深入了解当前校园文化建设的现状和存在的问题，本次调查以多所学校为对象，采用问卷调查、访谈、文献资料等方法，对校园文化建设进行了全面的调查和分析。
二、校园文化建设的意义校园文化建设具有重要的意义，包括以下几个方面：1. 促进师生之间的互动和交流，营造良好的育人环境；2. 培养学生的综合素质和创新能力，提高学生的社会竞争力；3. 塑造学校的品牌形象和文化底蕴，增强学校的软实力；4. 推动学校与社区、企业和政府等各方面的合作与交流。
三、调查目的和方法本次调查旨在深入了解当前校园文化建设的现状和存在的问题，探究其原因，并提出相应的改进建议和对策。
调查采用问卷调查、访谈、文献资料等方法，以多所学校为对象，涵盖了不同类型和层次的学校。
四、校园文化现状分析1. 物质文化方面：学校的基础设施和环境建设得到了不断改善，但也存在一些问题，如缺乏文化氛围、设计单调等。
2. 精神文化方面：学校的校风、学风和教风等方面得到了较好的传承和发展，但也存在一些问题，如缺乏创新精神、文化活动单一等。
3. 制度文化方面：学校的各项制度得到了不断完善，但也存在一些问题，如缺乏科学性、执行不力等。
4. 行为文化方面：学校的师生行为得到了较好的规范和管理，但也存在一些问题，如缺乏礼仪教育、行为失范等。
五、优秀校园文化案例展示本次调查选取了几个优秀的校园文化案例进行展示，包括：1. 学校举办的文化节活动：通过组织各种形式的文化活动，展示学校的文化底蕴和学生的才艺；2. 学校开设的特色课程：通过开设具有学校特色的课程，培养学生的综合素质和创新能力；3. 学校建立的师生互动平台：通过建立师生互动平台，促进师生之间的交流和互动。
六、校园文化建设存在的问题与挑战本次调查发现，当前校园文化建设存在以下问题和挑战：1. 缺乏整体规划和设计：很多学校在校园文化建设方面缺乏整体规划和设计，导致文化建设缺乏系统性；2. 缺乏创新精神：很多学校的校园文化建设缺乏创新精神，活动形式单一，缺乏吸引力；3. 缺乏科学的管理机制：很多学校在校园文化建设方面缺乏科学的管理机制，导致管理混乱。
毛概调查篇完整版
我校校园异类文化行为调查摘要：校园生活中，校园异类文化行为已经是校园生活现象的一大部分，反映着朝气蓬勃的大学生们新的思想，也表现出了90后大学生们的一些心理。
本文主要以问卷调查法，访问法，和文献法等，对四川农业大学的校园异类文化行为进行了调查分析。
首先，制作了调查问卷，对我校在校大学生随机抽样进行问卷调查;其次，对异类校园文化行为进行利与弊的综合分析;最后，提出对积极正确的校园文化建设的建议。
关键词：校园异类文化四川农业大学利弊分析作为社会中最为活跃而又富有文化知识的青年群体，大学生总是积极的，开放的。
在社会转型过程中他们更是成为接受，复制乃至创造新文化的先锋。
在高校这一特定的文化社区，各种思想观念及行为方式广为传播，交相辉映，这种得天独厚的文化优势，为他们提供了丰富的异类文化资源和广阔的表演舞台。
1.调查设计1.1调查设计的背景及目的走进大学校园，随处可见异类的校园文化与精神。
大学生群体本身的“传统色彩”逐渐减少，而其思想观念正飞速的与国际接轨。
他们热烈欢呼着新兴事物，大胆的走在社会和时代的最前沿，作为独立的社会变革力量，参与社会的改革与发展，参与文化创造，他们在文化方面的任何异类尝试都受到了社会的关注。
我们发现在校园内存在很多新兴的异类文化，像异类语言文化、楼道文化、宿舍文化、课桌文化等。
这些异类文化对在校大学生会产生什么影响？在校大学生对这些异类文化的看法是什么？学校和学生应如何对待这些异类文化？带着这些问题，我们开展了以“我校校园异类文化行为的调查”为课题的市场问卷调查，希望通过本次调查能得出相关的结论和解决措施，能了解当代大学校园存在的异类文化及其对在校大学生的影响以及同学们的看法。
1.2调查对象及样本情况本次调查对象是四川农业大学成都校区的在校本科生，共发出了250份问卷（电子档形式发放）回收228份，大一大二同学约占82%，大三大四同学占18%。
问卷内容贴近同学们的日常生活。
1.3调查方法及抽样方法调查中主要采用电子问卷与访谈法相结合的形式，在分层的基础上对各年级进行抽样调查。
毛概实践实践教学报告(3篇)
第1篇一、前言毛泽东思想概论（以下简称“毛概”）是高校思想政治教育的一门重要课程，旨在通过学习毛泽东思想的基本原理和主要内容，培养学生的马克思主义理论素养，提高学生的思想政治觉悟。
为了更好地将理论知识与实践相结合，我们组织了本次毛概实践教学活动。
以下是对本次实践教学的总结报告。
二、实践背景与目的1. 实践背景随着我国改革开放和社会主义现代化建设的不断深入，大学生思想政治教育面临着新的挑战。
为了提高学生的思想政治觉悟，加强学生的实践能力，我们决定开展毛概实践教学活动。
2. 实践目的（1）加深学生对毛泽东思想的理解，提高学生的理论素养。
（2）培养学生的实践能力，增强学生的社会责任感。
（3）激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。
三、实践内容与方法1. 实践内容（1）参观革命纪念地：组织学生参观红色教育基地，如延安革命纪念馆、井冈山革命根据地等，了解革命历史，感受革命精神。
（2）开展主题讲座：邀请专家学者进行主题讲座，如《毛泽东思想与当代中国》、《毛泽东思想与青年成长》等，引导学生深入思考。
（3）社会实践：组织学生参与社会实践活动，如志愿服务、社区服务等，让学生在实践中践行毛泽东思想。
2. 实践方法（1）参观学习法：通过参观革命纪念地，让学生亲身感受革命历史，增强对毛泽东思想的理解。
（2）讲座学习法：通过邀请专家学者进行主题讲座，提高学生的理论素养。
（3）实践学习法：通过参与社会实践活动，让学生在实践中践行毛泽东思想。
四、实践过程与成果1. 实践过程（1）前期准备：确定实践主题，制定实践方案，联系相关单位，做好前期准备工作。
（2）实施阶段：组织学生参观革命纪念地、开展主题讲座、参与社会实践活动。
（3）总结阶段：对实践活动进行总结，撰写实践报告。
2. 实践成果（1）提高了学生的理论素养：通过参观学习、讲座学习，学生深刻理解了毛泽东思想的基本原理和主要内容。
（2）增强了学生的实践能力：通过参与社会实践活动，学生将理论知识与实践相结合，提高了自己的实践能力。
校园文化调研报告
校园文化调研报告调研目的：了解校园文化的存在与发展情况，分析学生对校园文化的态度和需求，为校园文化建设提供参考。
调研方法：问卷调查和访谈相结合。
调研对象：校内学生群体。
调研时间：2021年10月。
调研结果：1. 学生对校园文化的态度：大部分学生认为校园文化对个人成长有一定的影响，有利于培养良好的价值观和素质。
但也有部分学生对校园文化持漠视态度，认为它对个人发展影响较小。
2. 学生对校园文化的了解程度：调研结果显示，学生对校园文化的了解程度较低，仅有少部分学生对校园文化有深入了解并主动参与相关活动。
3. 学生对校园文化活动的需求：绝大多数学生表示对参与校园文化活动有一定的兴趣，希望能够提供更多样化、有趣的校园文化活动，比如举办音乐会、话剧表演、文艺展览等。
部分学生也提出了对校园文化建设的建议，如加强文化交流、推广传统文化等。
4. 学生参与校园文化活动的原因：调研显示，学生参与校园文化活动的原因主要是出于兴趣爱好、增加社交交流以及提升自身综合素质的目的。
部分学生也表示参与校园文化活动有助于丰富校园生活。
5. 学生对校园文化建设的期望：学生对校园文化建设有着较高的期望，希望能够丰富多样化的文化活动，提供更好的文化体验。
也有部分学生提出了对校园文化场所的需求，比如阅览室、艺术展览馆等。
结论：校园文化是学生发展的重要组成部分，但目前学生对校园文化的了解和参与度较低。
因此，学校应加强对校园文化的宣传，提高学生对校园文化的认识和重视程度。
同时，学校也应根据学生的需求，丰富多样化校园文化活动，创造更好的校园文化环境，提升学生的文化素养和综合能力。
毛概校园文化调查报告
毛概校园文化调查报告校园文化是否能感染到你呢，做一次调查吧，下面就让小编为你分享一下毛概校园文化调查报告，仅供参考！调查背景校园文化建设是大学的要素，是使学生有归属感和自豪感的精神支撑。
优秀的校园文化品位是一种积极向上的环境和氛围,能提升人的精神境界，有催人奋进的激励作用和潜移默化的育人功能；校园文化是大学与文化的有机结合，具有丰富的内涵与外延。
在经济全球化和高等教育国际化的大背景下，深入研究大学文化，建设新时期具有中国特色、本校特点的大学文化，是摆在高等教育研究人员和各高校管理者面前的一项重要课题。
调查目的1. 初步、有效地了解当前学院校园文化建设情况的的现状；2. 针对学院这个地区作一定的调查，探究校园文化建设情况的存在的问题；3. 通过调查得出结论从而促进校园文化建设更好地得到完善与发展。
4. 加强高校校园文化建设，创造良好的育人氛围和环境，全面提高大学生的文化素养、心理素质、能力素质等都将起到积极的作用，也对全社会的文化建设将起到正确的导向作用。
校园文化的畸形化1.课桌文化。
当前，在大学生中有一个不良现象，就是在课桌上舞文弄墨，乱写滥画，直接的后果便是导致课桌上字迹斑斑，划痕累累，几乎很难找到一处“尚未开垦的处女地”。
此外，刻画现象也很严重。
从反映的内容来看，格调高雅的“精品”不多，而平庸之作过滥。
或以桌面为考试作弊之依托，或宣泄个人情感之体验。
课桌的整洁程度从一个侧面反映出大学生的公德修养，折射出大学生的心灵世界。
随手在课桌上涂画，顺便把课桌当作稿纸挥洒，这便是大学生公德意识淡化的表现，反映了部分大学生社会责任感下降、自律意识淡薄。
2.宿舍文化。
宿舍是大学生的“家”，是集体学习、休息、娱乐与交际于一体的综合性多功能场所。
学子们在这个自由天地里用自己的言行创造了具有自身特点和时代特色的宿舍文化。
宿舍文化是校园文化的折射、家庭文化的变异、社会文化的缩影。
健康向上的宿舍文化对于培养合格人才起着重要的作用。
校园文化调查报告5篇
校园文化调查报告5篇Investigation report on campus culture汇报人：JinTai College校园文化调查报告5篇前言：调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果的文章。
调查报告是宣传唯物论和辩证法、坚持实事求是思想路线的有力武器，历来被无产阶级革命家所重视。
本文档根据调查报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：校园文化调查报告2、篇章2：校园文化调查报告3、篇章3：校园文化调查报告4、篇章4：校园文化调查报告5、篇章5：校园文化调查报告篇章1:校园文化调查报告摘要：校园是师生学习、工作的空间，校园文化体现在学校内部则形成其独特的校园环境、和谐的人际关系、共同的思想作风和行为准则，它是这一时空存在的物质文明和精神文明的总和。
从文化形态上看，校园文化表现为物质文化和精神文化。
学校德育工作不能仅仅局限于简单的政治说教，更应充分发挥德育工作的育人内涵，努力做到教书育人、活动育人、环境育人。
校园环境建设对改善校园学习风气，提升老师和学生的精神生活，起到举足轻重的地步。
关键词：校园文化；诚信体系；校风建设一、校园文化建设的重要性1.校园文化是一种氛围、一种精神。
校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。
校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响，而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。
健康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性，对于提高学生的人文道德素养，拓宽同学们的视野，培养跨世纪人才具有深远意义。
2.校园文化建设可以极大提升学校的文化品位。
古人云，“近朱者赤，近墨者黑。
”有位哲人也曾说过：“对学生真正有价值的东西，是他周围的环境”。
校园文化生活调查报告
校园文化生活调查报告校园文化生活调查报告随着社会的发展和进步，校园文化生活在学生们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。
本文将通过一项调查研究，深入探讨校园文化生活的现状和影响因素。
一、校园文化活动的多样性在调查中，我们发现校园文化活动的多样性是校园文化生活的一个显著特点。
学校组织了各种类型的活动，如艺术展览、音乐会、戏剧表演、运动比赛等。
这些活动不仅为学生提供了展示自己才艺的机会，还丰富了他们的课余生活。
此外，学生社团也扮演着重要的角色，他们组织各种形式的活动，如讲座、比赛、志愿者活动等，为学生提供了更多的参与机会。
二、校园文化活动的影响因素在调查中，我们还发现校园文化活动的影响因素有很多。
首先，学校的支持是校园文化活动能够开展的重要保障。
学校提供了场地、资金和人力资源等方面的支持，使得各种活动能够顺利进行。
其次，学生的兴趣和参与度也是影响校园文化活动的重要因素。
如果学生对某种活动感兴趣并积极参与，那么活动的效果将会更好。
此外，教师和家长的参与也对校园文化活动起到了积极的推动作用。
三、校园文化活动对学生的影响校园文化活动对学生的影响是多方面的。
首先，它提供了一个展示自己才艺的平台，帮助学生发现和发展自己的特长。
通过参与各种活动，学生可以培养自信心和表达能力，提高自己的综合素质。
其次，校园文化活动也为学生提供了一个交流和合作的机会。
在活动中，学生可以结交到志同道合的朋友，互相学习和帮助。
这种交流和合作不仅有助于学生的学业发展，也有助于他们的人际关系建设。
此外，校园文化活动还能够丰富学生的生活经验，拓宽他们的视野，培养他们的审美意识和艺术修养。
四、校园文化生活的问题与改进尽管校园文化生活取得了一定的成绩，但我们也发现了一些问题。
首先，一些学生对校园文化活动的参与度不高。
他们可能因为时间安排、兴趣不浓或者其他原因而选择不参与。
其次，一些学校在组织校园文化活动时可能存在着一定的问题，如活动内容不够吸引人、宣传不到位等。
毛概调查报告：大学校园文化发展现状调查
社会调查报告题目：大学校园文化发展现状调查＿行政法学院法学专业2009 级4 班学生姓名李新星学号2009041281成绩二○一一年十一月十日大学校园文化调查与分析李新星（西南政法大学行政法学院；重庆 401120）【摘要】该调查问卷涉及到大学校园内体育、教育、心理、学习氛围等等诸多可以影响大学校园文化发展的因素。
大学校园文化不仅仅体现在学习氛围的良好营造上，更应该是涉及到大学生良好的心理素质的形成、正确的世界观、人生观的形成上。
基于调查的结果之上，对大学校园文化发展现状予以分析并提出具有建设性的建议。
【关键词】校园文化；发展现状；建议；一、引言大学校园是育人圣地，着眼于培育国家未来的栋梁之才。
大学校园不仅仅是教授知识的地方，大学更加重要的职责是能够良好的引导大学生积极向上的学习与生活，在大学生活、学习的过程中形成良好的道德素养、建立起正确的生活态度、工作态度。
近年来，在大学校园中出现的马家爵、“我爸是李刚”等事件引起了社会的广泛关注，大学生只有专业素养、没有道德素养的状况不容乐观。
在应试教育体制下，尤其忽略了对学生心理上的引导，这就使得大学生在遇到困难的时候会常常走极端，甚至是做出令人发指的行为。
注重大学校园的文化建设就势必成为了大学教育中不可缺少的一项重要内容。
二、研究方法，问卷调查该次调查对象为重庆某大学的学生。
调查问卷内容涉及到体育文化建设、课堂秩序、学校环境氛围、师生关系、室友和班内同学间的关系等等，旨在从以上几个方面反映大学校园文化建设的现状。
本次调查采用随机抽样和实证调查相结合的方法，对上述三所高校学生进行随机抽样问卷调查，并对调查问卷进行实证分析，从而分析出大学校园文化的现状并基于现状进行分析。
其中包括有共收集到200份调查问卷，其中的有限调查问卷为198份，占问卷发放总量的99%。
采取到学生公寓、上课教室直接发放，现场指导填写，填写完立刻收回的方式，从而可以保证调查问卷的真实度。
校园文化调查报告
校园文化是一种自觉地以文化为导向的现代教育管理模式。
《中国教育改革和基础纲要》明确指出：要建设健康生动的校园文化，树立良好的校风、学风，使学校成为建设社会主义精神文明的重要阵地。
作为一种育人环境和氛围的创设，它在学校教育中具有特殊的作用，尤其是对学生的健康成长，具有潜移默化的影响效果。
一、目前校园文化建设的现状分析目前，很多学校面临极大的生存危机，教学质量成为学校的生命线，许多学校将大量的精力投入教学质量而无暇他顾，学校逐渐失去自己的特色和优势，在专业设置、课程开发、培养目标及常规管理等方面往往盲目随大流。
同时，学校领导和教职工缺乏对学校文化本质特征、功能作用、表现形式及方法途径等方面的认识，而将学校文化仅仅局限于一般意义上的文体娱乐活动，加之学校文化建设无法在短期内见效，学校从实用功利的角度也不太重视。
造成问题的主要原因1.培养目标不正，思想认识不够。
由于受质量唯一论等影响，众多学校一味注重文化课教学，严重忽视学生的技能训练和思想教育。
学校领导层的思想认识未形成共识，多数领导认为应该以升学率作为衡量学校质量高低的主要指标，所以在新形势下对校园文化活动的特点、问题和做法等没有积极进行研究与部署。
2.注重硬件设施的建设，忽略制度体系的改良。
随着社会经济发展和学校布局的调整，原本薄弱的教学基础设施越来越不适应发展要求，故学校加大经济投入，重视硬件设施的建设，改善校容校貌，但是却忽略了学校软件设施的建设。
部分学校没有完整的办学章程，在教学质量的考核中，缺乏科学考核学生全面发展水平的指标体系，使学校的发展很不稳定，起伏跌宕，不能走上健康、可持续的发展轨道。
3.格调上庸俗的社会文化冲击着校园。
由于市场经济促进文化市场的发展，许多格调上庸俗低下的社会文化冲击着校园。
学校附近的一些不良网吧、录像厅、卡拉OK厅、桌球室、电子游戏室等如雨后春笋般地冒出来，包围着校园，课余时间，学生们成群结队地涌向这些场所，打发着寂寞的时光，甚至通宵达旦，严重影响了正常的校园学习生活。
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吉林农业科技学院思想政治理论课实践教学报告报告题目关于校园文化中寝室文化的调查报告课程名称毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论指导教师刘雪松系别文理学院英语系班级 2104级英语一班姓名（学号）于甜甜（1409604117）艳絮（1409604115）王琦（1409604112）佟悦（1409604111）吉林农业科技学院思政部制吉林农业科技学院思想政治理论课关于校园文化调查报告寝室文化调查报告一、前言（一）背景大学生寝室是高等学校育人环境的重要组成部分，是学校精神文明建设的重要窗口，建立寝室文化，对优化高等学校育人环境，培养合格的高级专门人才有重要保障作用。
为了了解在校大学生的宿舍生活，以及宿舍里室友间的关系情况，以及加强当代大学生的文明修养，提升宿舍文化品位，陶冶学生情操，营造健康、活泼、文明的生活氛围，丰富大学生寝室文化生活，大学生宿舍文化是指大学生在以宿舍为主要空间的共同学习生活，相互作用的过程中所形成的环境和气。
它包括宿舍的设施，环境卫生，室内陈设和宿舍成员的生活方式及其多种多样的闲暇活动，以及由此而表现出来的各种价值观念，行为方式等。
大学生宿舍文化建设要以体现大学生精神风貌，激发大学生的创新意识，展现大学生丰富多彩的课余生活，创建优雅的公寓学习生活环境，引导同学自觉遵守学校公寓管理条例，增强同学之间的交流与友谊，增强集体的凝聚力为主旨。
同时，宿舍文化建设是学校教育改革与发展的重要组成部分，是学校思想教育工作敏感而又重要的神经末梢，是当代大学生教育一个不可缺少的环节。
因此，高等院校及时关注和了解当前大学生的宿舍文化生活状况就显得十分重要了。
2014级英语一班小组在毛泽东思想和社会主义理论体系概论老师的指导下，对当前我校大学生宿舍文化生活状况进行了相关调研。
在全体同学的共同努力下，最终得出了一系列有价值的结论。
为学院了解和掌握我校学生宿舍文化生活状况提供参考，以进一步提高我校大学生宿舍文化的生活质量，我们特对在校大学生开展了此调查活动。
二、调查方案(一)调查目的:宿舍文化生活状况集中反映了当代大学生的精神风貌，是体现当代大学生文化内涵的一个缩影。
一个宿舍的文化生活氛围直接影响宿舍成员在大学树立怎样的人生观价值观。
决定了大学生的成才成长。
这就必然要求大学生的宿舍文化生活向着积极健康的方向发展，优秀的宿舍文化要继承和发扬，腐朽的宿舍文化要批判和摒弃，吉林农业科技学院大学生宿舍文化生活状况调查，就是要深入我校大学生群体的宿舍，以问卷调查的方法，了解我校大学生的宿舍文化生活状况，发现优秀的文化找出存在的问题并进行分析，以帮助学校采取措施，引导我校大学生宿舍文化向更好的方向发展，进一步提高广大同学的宿舍文化生活质量。
（二）调查对象:吉林农业科技学院九站校区部分宿舍（其中包括文理学院、食品工程学院、经济管理学院大一大二女生宿舍）（三）调查内容：宿舍文化的内涵十分丰富。
概括起来我们可以从以下几个方面进行考察，纪律意识文化，民族文化，社交文化，娱乐文化，安全意识文化，学风文化以及装饰文化。
纪律意识文化。
大学是一个大的组织系统而宿舍则是这个系统中的最小的组织单元。
组织需要管理。
管理就必然要制定各种规章制度。
一个健康的组织就要求成员遵守规章制度，组织成员对规章制度遵守的自觉性程度也就反映出了他们的纪律意识，进而形成了纪律意识文化。
民族文化宿舍是一个小的集体，这个集体必然要面对各种问题，在解决问题的过程中就要面临决策，而怎样决策就涉及到民族的问题。
民族文化就是在这种条件下形成的。
社交文化反应当代大学生处理问题的技巧和适应社会的能力，也是体现宿舍是否和谐的一个重要方面。
娱乐文化大学生在宿舍所从事娱乐活动是否健康关系到他们的身心发展。
安全意识文化一个宿舍的安全包括用电安全以及防骗防盗等几个方面。
学风文化，从整个宿舍层次来讲，学习不只是反映个别成员的学习主动性，更体现出一个宿舍是否树立了正确的学习态度体现出集体对学习的一致性见解，从而反应的整个宿舍的学习氛围。
装饰文化，装饰文化反映了宿舍成员的艺术涵养，它能够陶冶大学生的情操，使大学生的文化生活丰富多彩。
（四）操作过程：第一阶段：利用互联网获取图书馆查找有关资料，了解当前大学生总体的寝室文化集出现的一些现实问题。
第二阶段。
结合实际。
通过我们小组研究讨论再拟定一份调查问卷。
第三阶段我们通过自身的关系网向各个在校大学生发放问卷。
第四阶段。
从回收的问卷中整理分析统计当代大学生寝室文化的概况其反映出的问题，并提出意见和建议。
三、调查具体内容与结果分析1、大学生对宿舍的住宿条件是否满意？根据收的调查问卷中整理出。
对宿舍的住宿条件很满意的只有7%，比较满意的占24，一般满意的占44%，不满意的占10%。
我们可以分析得到：近半数的同学对住宿条件表示并不是很满意，通过调查，同学们普遍反映存在，‘’晾晒衣物，被子不方便‘’的问题，特别是只在阴面的宿舍，还有隔音效果不好、过于吵闹、宿舍没有淋浴、空调，也是各个宿舍反映的问题。
2、大学生理想中的宿舍是什么样子？我们小组对大学生理想中的宿舍是什么样子做出了调查，调查结果为，同学们大部分都希望拥有一个良好的学习氛围，每个成员都爱学习且有上进心，成员兴趣各不相同，彼此理解包容，成员之间关系和睦，有争执也能很快化解的宿舍。
但是大学宿舍中并不是每个同学都能和睦相处有时因为地域文化家庭的原因，有些同学会相处的不是很好有的甚至有一些矛盾这些矛盾如果不能得到有效的解决势必造成一些不可挽回的后果马爵事件。
而环境对大学生来说是非常重要，因为很多人都有从众心理。
有些本来比较爱学习的人到了一个大部分人都不爱学习的环境中去，可能会很快的融入其中，否则会被视为另类，得不到理解甚至是冷嘲热讽。
实际上大学生受环境的影响程度远超一般人所想象的那样。
这就是为什么有的宿舍人人都考取了研究生，而部分宿舍却个个挂科的原因。
3、在宿舍的时间除了睡觉主要做什么？我们小组提出的第三个问题是：在宿舍的时间除了睡觉主要做什么？调查结果分析得出：学生上完课回到宿舍，虽然学习，交流聊天的也比较多但更多的是上网，那么大学生上网是利还是弊呢？下面做以下分析：一方面。
由于网上交流十分便利，大学生视野更开阔，更容易吸收多种有利的信息，大学生通过网络接触到前所未有的广阔空间，能更加有效和广泛地获取信息，学习知识，交流情感和了解社会。
另一方面网络空间又以令人眩的色彩诱惑着涉世不深的学生，使得部分学生遭遇到一定的迷茫，青年大学生涉世未深，社会经验缺乏，辨别是非能力差，网络传播的弱点以及网络管理体制的不健全对大学生学习负面的影响也十分明显，如游戏娱乐多，学习提高不够，接受信息多，理解鉴别不够，借鉴依赖多，思考创新不够等。
4、同学们在宿舍日常聊天的主要内容是什么呢？我们对同学们在宿舍日常聊天的主要内容做了简单调查，同学们踏入大学面对的是一个小型的社会环境，必须更为独立的生活和学习如何处理好与老师同学舍友的关系成了同学们的一门必修课。
由于性格经历背景的不同。
在与人交流中难免会出现或多或少的心理困惑，这时需要有人来倾听排解各自内心的困惑，所以师生间的情感，同学间的友谊，舍友间的感情等方方面面的情感问题成了宿舍成员间最感兴趣的聊天话题。
到了大学还有许多有我们从未接触过的情感问题需要我们独立的去面对。
比如爱情，在传统教育观念中，中学时代‘’爱情‘’一直就是‘’敏感禁区‘’。
在未进入大学之前老师家长强力反对同学过早的接触爱情并视为洪水猛兽。
处于青春时代的我们对于爱情有着强烈的好奇心，却又望而却步。
然而到了大学谈恋爱被解禁了，同学们开始面对爱情，而对爱情又处于一种懵懂的状态又对爱情有着美好的憧憬。
所以情感问题容易在宿舍成员之间产生共鸣。
调查数据中显示只有少部分同学聊天中感兴趣的话题是理想志向和学习问题这也体现了大多数宿舍间缺乏浓厚的学习氛围。
许多大学生安于现状缺乏对未来的思考我们应该清醒的认识到大学里学习才是我们的主要任务大学为我们提供了一个良好的学习氛围，趁此风华正茂，我们要有远大理想和抱负，为将来的成才成长打下基础。
只有少部分的同学感兴趣的话题是时实政治，说明了同学们对实时政治关心的热情不高。
很多同学关心与自己关系最密切的问题却对国家大事关注很少。
有些同学认为政治是国家领导人考虑的问题，离自己较为遥远，然而天下兴亡匹夫有责，大学生是国家的栋梁，大学生更应多关心国家时事，提高自己的政治修养。
还有一部分同学选择了其他方面的话题。
这体现了大学多彩的校园文化生活极大的丰富了同学们的思想。
5、同学们对宿舍及周围公共财产是否爱护呢？同学们对宿舍及周围公共财产是否爱护呢？我们小组对此进行了详细调查，结果得出：大多数的同学爱护公共财产，只有极少数的学生还没意识到爱护公共财产的意义。
爱护桌椅轻开轻关门窗等等看似简单，但意义重大，这是一种高素质、高修养的体现，从我做起，从身边做起，从小事做起，养成爱护公物的好习惯，用心去爱护所有的公物，用情感去珍惜每一滴水和每一度电，让我们人人都有一颗文明的公德心成为一名新时代高素质的大学生。
6、大学生宿舍需要装饰吗？（1）上了大学，就会有一个新的家，有自己的寝室，自己的床，有了属于自己的空间。
每个同学在装饰自己的卧室时都会有自己的个性流露，所以大学生活在一起会出谋划策，各抒己见，共同装饰这个小家，自然而然会形成自己宿舍的特色。
大家都有的追求时尚，有的享受过程，将自己的情感不知不觉投入其中并乐在其中。
（2）共同的宿舍需要大家一起来维持，每个宿舍都有各自不同的风格和特色。
宿舍装饰在潜移默化中成型，不需刻意去装饰，追求自然的美，不需要用任何定义加以束缚，反映了大学生的自由和个性。
（3）同时也有许多同学不拘生活小节，无暇顾及。
这部分同学思想上较为开放，这宿舍装饰不太重视，也较为普遍。
也有一小部分同学从没这种意识，没有去留意，只是将宿舍当成休息的场所，不习惯于整理。
四、结论与建议我校大学生宿舍文化生活状况总体是和谐的，但是也存在一些不和谐的因素，这就需要我们大学生继续弘扬优秀的宿舍文化，摒弃浮朽的宿舍文化，丰富宿舍文化生活，提高自己的文化内涵。
同时，学校应该更加重视对大学生宿舍文化发展的引导，防止不良宿舍文化的滋长和蔓延，并帮助大学生认识不良宿舍文化的危害，消除不良宿舍文化；大力提倡和鼓励优秀文化，使大学生养成良好的习惯形成优秀的健康的向上的宿舍文化。
我校大学生宿舍的学风文化氛围总体较好。
但不分宿舍不够浓厚。
和先进的宿舍相比存在着很大的差距。
减少寝室的不良现象，为构建和谐的寝室文化而努力。
一个寝室就是一个集体，一家人都要闹矛盾，何况是来自不同地区，不同民族所组成的集体，但既然来到了一起，就应该互相谅解，共同构建一个和谐的寝室文化，减少寝室的不好现象，有75%的寝室认为有不良现象，比如数据中提及到的卫生情况不好，寝室室员之间的关系不融洽，学习气氛不够好，臭鞋子多等等，这些我们在前面已有提及，就不再叙述。